手机管理方案（通用17篇）
为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的手机管理方案，希望能够帮助到大家。
手机管理方案 1
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，进一步保护学生视力，做好预防学生沉迷网络游戏的教育工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，特制定《学生手机管理实施方案》。
一、学校日常手机管理领导小组：
组长：
副组长：
组员：
二、管理细则：
1、学校严禁学生将个人手机（含IPAD、MP4、智能电话手表、游戏机等电子产品，以下称手机）以及手机附属设备（充电器、耳机、充电宝等）带入学校，禁止带入课堂。
2、如果学生有急事需要联系家长，能够借用班主任、任课教师的手机；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
3、确有特殊情景需要在校使用手机，家长需要提前填写书面，交班主任教师审核同意，报政教处备案，方可带手机进校，入校后第一时间将手机交至班主任处保管，需要使用的'时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，并在放学后还给学生。
4、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任教师有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课教师、教职工发现学生使用手机，有权询问情景，并及时将情景通报给班主任。
5、学校大型活动或学生外出活动，经申请同意后学生方可允许携带使用手机，班主任在活动前和活动结束后应及时收回代为保管。
6、进入学校的智能电话手表，请家长按照在校时间，将电话手表设为禁用模式，可由学生自行保管，学生在止课期间，电话手表铃响，拨打、接听电话；用电话发、看知信息；玩电话（如听音乐等）均视为违纪。
7、学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，并视违规严重情景由班班任教师向学生手机管理领导小组汇报，由领导小组构成最终处理意见。
8、若学生违反规定携带手机入校而造成遗失，职责由学生本人承担。
手机管理方案 2
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20xx〕3号）精神，进一步保护学生视力，做好预防学生沉迷网络游戏的教育工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，新安小学特制定《学生手机管理实施方案》。
一、管理细则：
1、学校严禁学生将个人手机（含IPAD、游戏机等电子产品，以下称手机）以及手机附属设备(充电器、充电宝、耳机等)带入校园，禁止带入课堂。
2、如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、任课教师的.手机或者办公室、门卫室公用电话；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
3、确有特殊情况需要在校园使用手机，家长需要提前填写书面申请书，交班主任老师审核同意，报教务处备案，方可带手机进校。入校后第一时间将手机交至班主任处保管，需要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，并在放学后还给学生。
4、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任老师有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任。
5、学校大型活动或学生外出活动（如运动会、文艺汇演、综合实践活动等），经申请同意后学生方可允许携带使用手机，班主任在活动前和活动结束后应及时收回代为保管。
6、进入校园的智能电话手表，请家长按照在校时间，将电话手表设为禁用模式，可由学生自行保管。学生在上课期间，电话手表铃响，拨打、接听电话；用电话手表发、看短信息；玩电话手表（如听音乐等）均视为违纪。
7、学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，并视违规严重情况由班主任老师向学生手机管理领导小组汇报，由领导小组形成最终处理意见。
8、若学生违反规定携带手机入校而造成遗失，责任由学生本人承担。
二、保障措施：
1、学校通过线上线下平台进行宣传《新安小学学生手机管理实施方案》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。
2、校外手机使用建议
A、使用时间：周一至周五，无特殊需要，不使用手机。周末或节假日期间，每次不超过半小时，每天不超过一小时。
B、使用内容：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送大现金的红包等。
“学生入校禁用手机”和“学生正确使用电话手表”，学校旨在通过此规定，防微杜渐，继续为学生营造风清气正的生活学习氛围。请您在收到并阅读完这份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，让我们一起携手，助力孩子们，健康生活，快乐成长。
手机管理方案 3
为进一步净化学生成长环境，贯彻执行教体局相关文件精神，经研究决定自本学期起，进一步强化治理学生违规携带和使用手机行为，保护学生的身体健康，营造积极向上的学习氛围，我校制定治理学生使用手机管理实施方案。”
一、领导小组
组长：
副组长：
组员：
二、具体措施
1、宣传教育阶段
开学初利用全体教职工会，开学典礼、及各班家长会对学生和家长进行宣传，告诫家长和学生手机的.使用对孩子健康的伤害。鼓励家校联手，杜绝学生使用手机的行为。通过发放《拒绝诱惑，远离手机》承诺书，让每个学生积极加入远离手机的队员行列。
2、调查摸底阶段
各年级组长、班主任尽快摸排信息，展开调研，自查自纠，进一步了解班内学生持有手机的情况，并对学生进行严肃而深刻地专题教育，摆事实，讲道理，定措施。各班利用班会课对学生宣传教育，拒绝诱惑，远离手机。
3、严查管理阶段
全校学生在校，在家学期期间不得使用手机，拒绝诱惑，防止沉迷于游戏，班级建立自查互纠管理，已经查实学生在家、在校使用手机的现象，将对学生进行严厉批评，多次违反要求家长领回并协助教育。
三、实施要求
1、教导处、大队部负责牵头实施方案，摸查了解方案实施的具体情况，及时制定应急管理方案。
2、各年级组针对本年级学生特点，提出有效的管理方法。
3、各班主任有效管理班级群，对学生使用手机的情况进行了解，定期开展宣传教育，及时与家长沟通，建立共防的防线。
手机管理方案 4
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来请多不利，给学校的管理、学生的家庭和心理带来了严重的负面影响。为做好预防中小学生沉迷网络教育和保护视力引导工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长，结合我城区实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会、全国教育大会精神，根据《南宁市教育局关于印发加强中小学生携带手机进学校管理工作实施方案的通知》(南教基教[20xx]19号)的要求，切实做好预防中小学生沉迷网络，加强学生正确认识和使用手机，提升学生媒介素养，是新时代落实立德树人的要求，也是保护未成年人健康成长的重要举措。
二、总体目标
（一）贯彻和普及国家、自治区、南宁市教育行政部门关于手机使用的规定和倡议，帮忙学生养成良好的学习和生活习惯，指导学生科学规范使用手机等电子产品。
（二）提升“互联网+”时代学生的网络媒介解读判别本事，指导学生抵制不良信息的侵扰，提升我校学生媒介素养。
（三）养成信息化环境下良好的用眼卫生习惯，减轻学生用眼负担，促进青少年学生身心健康全面发展。
（四）经过家校共育，多管齐下，疏导结合，打造良好的育人氛围，创立安全、礼貌、和谐、有序的学校环境。
三、主要措施
（一）加强组织管理，落实工作职责。
各学校要对学生携带手机进学校管理工作负总责，制定中小学生携带手机进学校管理办法，完善各项规章制度。成立工作领导小组，明确各个岗位工作职责，层层抓好落实。要落实每日带班领导、值班教师等人员的工作职责，加强学生返校入学、寄宿制学校学生睡觉期间等重点时间段的手机管理。要重视班级日常管理，落实好班主任和任课教师在不一样时间节点对学生管理的职责，做到即时发现，即时处理。学校定期开展学生沉迷游戏等问题排查整顿，促进学生携带手机进学校管理各项工作措施落实到位。
（二）加大宣传力度，强化教育引导。
各学校要充分发挥传统媒体和自媒体的宣传优势，大力宣传成瘾性网络游戏、邪恶动漫、不良小说、互联网赌博等对中小学生身心健康的伤害，营造全社会了解、关心和支持学校控制中小学生携带手机进学校工作的氛围。要结合不一样年龄段学生实际，经过课堂教学、班(团队)会、签名倡议、板报广播、学校网站、案例教学、专家讲座、家教论坛、致家长一封信等途径，集中开展远离网络游戏主题教育活动，强化学生学习使用手机的健康知识并养成良好的习惯。要组织学生经过开展绿色上网承诺等活动，自觉践行《全国青少年网络礼貌公约》，树立网络职责意识和道德意识，教育学生增强不浏览制作和传播不良信息、不登录入不健康网站、不玩不良网络游戏等的自觉性。对有沉溺手机网络、行为举止异常或学习成绩突然下降等情景的学生，加强重点关注及时进行疏导和教育。
（三）凝聚家校合力，当好孩子榜样。
各学校要将加强中小学生携带手机管理工作纳入家校合力育人工作范畴，经过家访、家长会、家长培训等多种方式加强对家长的引领，督促家长承担起对孩子的监管职责，推动家长履行监护职责，及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏和网上不当消费行为。引导家长提高使用网络的自身素养，掌握沉迷网络早期识别和干预的知识，当好孩子的榜样。要提醒家长加强与孩子的沟通交流，异常要安排好孩子放学后和节假日生活，引导孩子多形式娱乐、多途径健康生活。各学校要加强教师的.管理，规范教师在校使用手机的行为，做好表率作用，为人师表，更好引导学生正确使用手机。
（四）规范办学行为，合理使用网络。
各学校加强处理教育信息化和“中小学生携带手机进学校”之间的关系，进一步规范办学行为。严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管。学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依靠电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业，减少学生使用电子产品时间，减轻学生用眼负担。对以班级为单位建立班级微信群、QQ群进行家校联系的，学校要加强监管，必须建立班级微信群、QQ群管理制度，在政策要求范围内规范教师言行，异常要避免将微信群、QQ群作为学生作业群，要开展专题教育，积极引导家长合理安排孩子进行在线学习和适度利用手机软件在家学习。
四、工作要求
（一）高度重视，各学校要充分认识到沉迷手机给青少年儿童带来不利的影响，建立常态化工作制度。切实把工作组织好、落实好，力求实效，引导家长以学生的身心健康全面发展为最高目标，加强陪伴，疏导孩子使用手机。
（二）强化效果，规范管理。各学校要认真履行管理职责，将严格管控中小学生携带手机进学校工作作为一项重要的工作，同时作为一项常抓不懈的工作，使得教育活动深入人心。
（三）建立机制，加强督查。各学校要经过发文件、实施动员、落实举措、检查督导，促进活动持续、有效、深入开展，使学校将提升学生媒介素养作为长效机制来执行。
手机管理方案 5
一、指导思想
根据教育部办公厅印发了《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔〕3号）和启教基〔〕14号《关于转发教育部办公室<加强中小学生手机管理工作的通知>的通知》，为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，认真贯彻落实《通知》精神，确保正常的教育教学秩序，营造精心学习的良好氛围，促进学生全面可持续发展，现结合本校实际，特制订本方案：
二、学生手机管理工作小组
组长：
副组长：
组员：
三、工作目标
1、统一思想，充分认识加强小学生手机管理重要意义。
2、加强引导，多方位宣传提升学生正确信息基本素养。
3、细化管理，以生为本畅通学生在校与家长联系平台。
4、家校合力，共同培养孩子正确使用手机的良好习惯。
四、具体要求
（一）加强学习宣传
通过行政例会、班主任例会进行相关文件的学习，充分认识加强中小学生手机管理的'重要意义，将手机管理摆在学校管理工作的重要位置。加强中小学生手机使用的教育和管理，将有助于学生保护视力、形成健康作息、专注学习活动、促进情感交流，能有效防止学生手机依赖、阻隔不良信息、避免沉迷游戏、杜绝相互攀比。
（二）加强教育引导
（1）学校通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
（2）学校通过开展丰富多彩的校园活动，引导学生充分感受现实生活的快乐。同时加强对其他电子学习设备的管理，规范教学过程中对电子设备的使用，确保电子设备的使用有利于学生的身心健康。
（3）学校加强学生信息素养培育，指导学生掌握科学运用现代信息技术获取知识的方法，培养学生利用信息技术解决问题的能力。
（三）加强细化管理
（1）学校通过发放告家长书（附件1），向学生及家长进行宣传告知，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有需求的，须经家长同意、书面提出申请（附件2），经学校批准后带进校园。进校后应主动将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。学校提供必要的保管装置。放学时由班主任统一发还给孩子，由孩子自行保管。（建议手机内置程序主要以提供通话功能为主，删除手机游戏程序）。
（2）班主任或任课老师发现学生在课堂上或校园内使用手机，有权将学生手机代为保管，并及时联系家长，由学生家长来教导处取回代为保管的手机。
（3）教导处将不定期开展关于学生私自携带手机的检查活动，对发现携带手机的学生，一律予以通报批评，同时，通知家长配合学校对学生手机进行有效管理。
（4）为保障学生在校期间与外界的通讯，学生可以通过班主任联系家长，同时学校设置紧急联系电话，便于家长或学生在特殊情况下进行联系。电话号码：xxxx—xxxxxxxx。
（5）家庭是人发育、成长、生存的首要基地，家长应当言传身教，注重培养孩子良好的生活习惯和行为习惯。履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
（6）学校加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置书面作业或要求学生利用手机完成作业，严禁将作业通过手机变相布置给家长。
（四）加强家校合力
（1）充分利用多种途径，加强教职工培训，明确各岗位教职工的育人责任，做好教育教学、家校沟通、监督管理等具体工作。
（2）将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。通过家委会、家长学校、家长会、家访等途径，加强家庭教育指导，引导家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，从小培养孩子正确使用手机的良好习惯，注重亲子沟通，带头防止手机依赖，及时发现、制止和矫正孩子过度使用手机、沉迷网络游戏、不当消费等行为，形成家校协同育人合力，共同打造学生身心健康守护网。积极探索和分享手机管理的好做法。
手机管理方案 6
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，树立科学的教育质量观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养小学生文明使用网络的素养，让小学生科学理性对待并合理使用手机，提高自我管理能力，为小学生的生活和学习营造良好成长环境。
二、工作目标
全面有效落实小学生手机管理工作，引导家长积极配合并大力支持学校规范学生电子产品、手机使用管理工作。让学生科学理性对待并合理使用手机，培养学生文明使用网络的素养，引导学生正确树立健康合理的上网观念，手机使用理念，形成自觉健康使用电子产品的意识，做手机的主人，筑牢思想的防火墙。
三、具体措施
学校建立健全了学生手机带入校园申请制度、学生手机校园内统一保管制度，有明确保管人、保管装置；学校有公用电话、安置在教导处，有专人接听、传达信息，解决学生与家长通话需求。原则上不允许学生将手机带入校园。特殊情况学生确有需要将手机带入校园的，须经家长同意、书面向班主任提出申请，进校后应将手机交由班主任办公柜统一保管，不许带入教室，影响班级上课。
（一）强化宣传教育，推动家校协同育人
把加强小学生手机管理当成事关青少年身心健康成长的大事来做，采取多种形式广泛宣传，引导学生家长教育学生正确、理性使用手机等电子产品，防止学生沉迷、过度使用手机。要做好家校沟通工作，通过开展家访、召开家长会、家长学校、致家长的一封信等多种方式，引导家长积极配合并大力支持学校规范学生电子产品、手机使用管理工作，推动家长履行监护职责，及时发现、制止和矫正不健康的手机使用行为，形成家校育人合力。要加强引导和教育，让学生认清使用手机的利弊，解决学生的思想症结，教育引导学生在适当的时机和场合合理使用手机。加强和改进未成年人思想道德建设，预防小学生沉迷网络和游戏教育引导工作。
（二）细化管理办法，完善健全制度机制
依据教育部《通知》精神和省、市、区相关规定和要求，把手机管理列入学校的制度并制定切实可行的管理细则，把它列入常规管理的重要部分，做到有章可循。为保障学生在校期间与外界的通讯，年级部、班主任、各任课教师在必要时，为学生提供通讯服务。特殊情况需要手机的.学生将手机交班主任保管，放假期间领取并使用。
要加强日常作业管理，不得用手机布置作业或者要求学生利用手机完成作业。明确学校各岗位教职工的育人责任，将预防学生手机上网工作责任落实到每个管理环节，加强午间、课后等时段管理，规范学生使用手机。
（三）优化学生活动，促进学生全面发展
以活动为载体，优化活动设计实施，让学生从做中学，学会做人、学会做事，寓教育于活动。要通过建设优秀班集体的方式，开展科技、社会调查、参观、访问、文艺、体育活动，挖掘学生个人特长，锻炼学生的胆识和交际能力，培养学生高雅的情趣，让孩子放下手机去做更有价值更有意义的事情。各个家庭也要细致规划环境布置，积极购置书画、音乐、体育器材、科学实验工具，引导孩子养成阅读、艺术、运动、实验、社交等多方面的兴趣，要利用户外运动、家务劳动、社交活动等分散其注意力，防止孩子形成手机依赖。
（四）深化日常教育，引导学生正确认知
“常规管理也是一种教育手段，要讲清道理，让学生自觉遵守，而不是强迫学生执行”。处置学生违规使用手机，必须把握好尺度，应公开公正，让学生明明白白。尊重学生的人格尊严，体现以人为本的理念，从而实现对手机的有效管理。在日常教育教学活动中，发现学生违规使用手机，班主任、教师要进行耐心、细致的教育，不要简单粗暴的处理、极端激烈的训斥，在教育时要提高教育技巧，采取说理的方式，引导学生正确看待、正确使用，以人性化管理的思维保证制度的坚决执行。
（五）加强监督检查，确保新规落实到位
要将手机管理情况纳入日常监督范围，加强对教师岗位责任的落实，及时解决班级手机管理中存在的问题，把监督结果作为评价教师德育工作和班级管理工作成效的重要内容，确保学生手机管理落实到位。
手机问题应引起我们的共同重视，视力下降、影响注意力、过度沉溺等弊端正威胁着小学生的身心健康，让我们共同努力，引导孩子合理使用手机，保障孩子们健康成长！
手机管理方案 7
为认真贯彻落实教育部，区教育体育局关于中小学生手机管理的相关规定，加强学校管理和教育，进一步规范学校教育教学秩序，结合我校实际情况，现制定手机管理工作方案如下：
一、工作目标：
随着手机的日益普及,学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,进一步巩固校园育人环境。
二、组织机构
组长：XXX
副组长：XXX
成员：丰乐镇中心小学全体教师
三、细化管理措施
学校成立学生手机管理小组，明确分管领导，部门负责、手机保管员、班主任等各类人员工作职责，将手机管理纳入学校日常管理,制定具体办法,明确统一保管的'方式、责任人,提供必要保管装置。通过各年级办公室电话、建立班主任沟通热线、提供家长便捷联系学生的途径等措施，保障学生与家长通话需求。加强督导课堂教学和作业管理,不在手机上布置作业。原则上不要求学生利用手机完成除相关部门规定的网络学习内容。学校对教师落实情况不定期或定期督查，发现问题，及时督促整改。
四、加强教育引导
通过国旗下讲话、主题队会、红领巾广播站宣讲、校规校纪督促等多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,自觉遵守规范使用手机等电子产品制度规定。对学生沉迷网络、沉迷游戏等问题，针对学生实际，及时给予教育引导，帮助恢复正常学习生活。
（一）规范日常管理
学生一般不携带手机等电子产品进校园（学生使用电话手表的，家长为孩子设置好使用时间），学生因特殊原因需要带手机进入校园，需由监护人到校填写学生情况说明与申请表，经学校批准后方可带入校园，但禁止带入课堂，带入校园后主动交予班主任保管。否则一经发现，学校将无条件没收，到学期末才能由家长领回。
（1）学校德育处不定期开展关于学生携带手机的检查活动，对发现携带手机的学生，将统一保管手机并通报批评，并取消该生当年评优资格。同时，通知家长配合学校对学生手机进行有效管理。
（2）教师在收缴过程中学生出现不予配合的要通知家长到校配合教育。
（3）如果学生确有把手机带到学校，由班主任代为管理，待放学后要求学生带回家，并告知学生手机等电子产品不能进入校园。
五、做好家校沟通
学校学校通过召开学生集会、家长会等方式将校园手机管理相关要求告知学生及家长，争取家长理解和配合，引导家长以身作则、树立榜样,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,形成家校协同育人合力。
六、强化督导检查
各班细化手机管理规定,广泛听取意见建议,及时解决手机管理中存在的问题。学校将手机管理情况纳入日常监督范围确保有关要求全面落实到位,促进学生健康成长。
手机管理方案 8
为加强学生手机管理工作，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅〔20xx〕3号）、《上海市教育委员会关于加强中小学生手机管理工作的通知》，以及《上海市浦东新区教育局关于加强中小学生校园手机管理工作方案》的要求，结合学校实际，制定本工作方案。
工作目标
通过加强学生手机使用的教育和管理，保护学生视力、形成健康作息、专注学习活动，促进情感交流，有效防止学生手机依赖、阻隔不良信息、避免沉迷游戏、杜绝相互攀比，确保正常的教育教学秩序，营造静心学习的良好氛围，促进学生全面健康可持续发展。
领导小组
学校成立学生手机管理工作领导小组，制定、实施学生手机管理工作方案，监督管理学生手机管理工作。
组长：
副组长：
组员：
主要工作
1、落实学生手机“有限带入校园”。
学校通过学生大会、国旗下讲话、公众微信号、家长会、告家长书等方式告知全体学生及家长，原则上学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后将手机关闭后交年级组统一保管，禁止带入课堂。
如因课程、社团活动、社会实践活动等特殊情况，须携带手机、平板进校，会由相应老师列出名单，班主任告知家长后，方可带入学校。
年组组长为各年级的专管员，协调本年级组的老师统一保管经学校同意后带入校园的学生手机，认真做好手机的登记、保管、（离校时）归还等工作。
2、解决学生与家长通话需求。
学生可借用学校门卫电话、教师手机、办公室电话与家长进行电话沟通。学校设立热线电话，为家长联系孩子提供方便。
3、加强教育引导。
（1）学生层面：通过国旗下讲话、班团队会等多种形式加强教育，引导学生科学理性对待手机使用问题，提高自控力和自我管理能力，养成“拿得起、放得下、管得住、用得好”的良好使用习惯，做到有效控制、合理使用。
（2）家长层面：通过家委会、家长会、家访等途径，加强家庭教育指导，形成家校协同育人合力。要向家长讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，引导家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，培养孩子正确使用手机的良好习惯；
注重亲子沟通，带头防止手机依赖，及时发现、制止和矫正孩子过度使用手机，沉迷网络游戏、不当消费等行为。
（3）教师层面：通过教师大会、微信群等途径广泛开展宣传，结合导师制等工作，做好教育教学、家校沟通、监督管理等具体工作。主动加强课堂教学和作业管理，不用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁将作业通过手机变相布置给家长；
遇学生提出需借用手机与家长进行沟通时，应提供方便；遇家长打来电话或发来信息时，应及时把相关信息转告给学生；发现学生将手机带入课堂时，要及时加以制止，并加强教育引导。
4、丰富学生现实生活。
坚持“五育并举，融合育人”，开展丰富多彩的.校园活动，引导学生充分感受现实生活的快乐，从“虚拟世界”中走出来；加强学生信息素养培育，指导学生掌握科学运用现代技术获取知识的方法，培养学生利用信息技术解决问题的能力。
5、加强总结提炼。
在实施一段时间后，召开各个方面的座谈会，广泛听取学生、家长、教师的意见和建议，总结成效、提炼经验、发现问题，不断修改完善手机管理工作的相关规定，持续提升学生的自我管理能力和信息素养，促进学生全面健康成长。
手机管理方案 9
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔xxxx〕3号）精神，进一步保护学生视力，做好预防学生沉迷网络游戏的教育工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，我校特制定《江阴市特殊教育中心校学生手机管理实施方案》：
一、领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx
二、基本原则
1.正面教育，及时引导。
2.教育为主，处理为辅。
3.保护合法权利，尊重学生人格。
4.强化家校共育，校内校外并重。
三、管理细则
1.本方案中定义的“手机”包括手机、IPAD、MP4、游戏机等电子产品，以及充电器、充电宝、耳机等附属设备。
2.有限带入学校规定
（1）申请对象：确有特殊情景需要使用手机的自行上下学的走读学生和住宿学生。
（2）申请程序：家长提前写书面申请，经班主任教师和学校德育处审核同意并备案，方可将手机带进学校。
（3）手机保存：自行上下学的走读学生入校后第一时间将手机交至班主任处保管，班主任在放学时交还学生；
自行上下学的住宿学生，入校后第一时间将手机交至班主任处保管，班主任在周五放学时交还学生。
（4）手机使用：在校期间需要使用的时候去班主任处申请领取，班主任同意后能够使用，使用完毕后立即交班主任继续保管。
3.禁止带入学校规定
（1）除“有限带入学校的学生”外的其余学生严禁将手机带入学校，带入课堂。
（2）如果学生有急事需要联系家长，能够借用班主任、任课教师的手机；
如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
（3）如发现学生未经允许误将手机带入学校，班主任教师有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；
其他学校管理人员、任课教师、教职工发现学生使用手机，有权询问情景，并及时将情景通报给班主任。
4.其他相关规定
（1）进入学校的'智能电话手表，请家长按照在校时间，将电话手表设为禁用模式，可由学生自行保管。学生在上课期间，电话手表铃响，拨打、接听电话，用电话手表发、看信息息，玩电话手表（如听音乐等）均视为违纪。
（2）学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，并视违规严重情景由班主任教师向学生手机管理领导小组汇报，由领导小组构成最终处理意见。
（3）若学生违反规定携带手机入校而造成遗失，职责由学生本人承担。
四、保障措施
1.学校经过微信公众号、班级群等渠道宣传《江阴市特殊教育中心校学生手机管理实施方案》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。
2.校外手机使用提议
（1）使用时间：周一至周五，无特殊需要，不使用手机。周末或节假日期间，每次不超过半小时，每一天不超过一小时。
（2）使用资料：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网资料的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情景下不进行网购或发送红包等。
手机管理方案 10
目前，学生使用手机现象日渐增多，虽然在一定程度上方便了家长和学生的联系，但也给中学生的成长带来诸多隐患。比如：有的学生经常用手机与朋友互发短信聊天，甚至通宵玩游戏；心智尚不成熟的学生往往会被各种不良手机信息所迷惑，如中奖、交友骗局，甚至黄色不健康的信息，从而对学生的身心健康产生不利影响。为净化校园环境，促进学生健康成长，营造积极向上的学习氛围，根据省教育厅要求和淄博市教育局《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，淄博大学城实验中学开展加强中小学生手机管理工作活动。为了将此项活动开展得有实效，特制定如下实施方案。
一、目的意义
净化校园环境，营造良好的`校风、学风，促进学生健康成长。
二、总体要求
原则上所有学生不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。对违反规定的学生，学校给予批评教育，并通知家长和学校签订协议书，屡教不改的，给予记过处分。
三、具体实施
1、由学校印发《关于禁止学生携带手机进入校园致家长一封信》，并在校园微信发布，营造氛围，加大师生家长的知晓率。
2、加大宣传力度，各班召开一次“如何管理好手机”的主题班会，让每一位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。
3、优化学校管理，学生入校后，需和家长联系时，学校要提供通话条件，方便学生联系家长。
4、加强课堂教学和作业管理，教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
5、通过开学第一课、国旗下讲话、班会、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养、自我管理能力和自律自控品质。
四、跟踪落实
各级部将通过不定期开展自查活动，督促班主任和任课教师严格落实手机管理有关规定。政教处通过学生座谈、问卷调查等方式时刻跟踪年级整治情况，并及时通报相关情况，动员学生积极配合落实，引导学生自觉遵守手机管理工作办法。
手机管理方案 11
为保护学生身心健康，结合学校实际，就学生手机管理工作制定此方案。
一、工作目标
通过综合治理，使广大学生养成良好的手机使用习惯，克服手机依赖，使学生上学安心学习、夜里静心睡眠，学业进步、身心健康。
二、工作措施
（一）禁止学生带手机入校。各班要把“禁带手机入校”作为班级公约的内容之一，严明纪律，加强教育，禁止学生带手机入校。各级部、班要与家长作好沟通，取得家长的理解和支持。学生在校期间有事联系家长，班主任老师要给学生提供帮助。
（二）开展多种形式的教育。德工处、各级部、各班要落实“四个一”活动，即组织以“拒绝手机依赖，正确使用手机”为主题的一次国旗下讲话、一次主题班会、办一次手抄报、一次集体签名活动。每次活动都要做好计划，精心组织，确保好的教育效果。
（三）全员参与教育和管理。广大教师要利用课堂教学适时对学生进行正确使用手机教育和指导，发现学生有带手机入校现象要及时报告班主任。要发挥表率作用，上课时禁止接打电话。
（四）家校联合，形成教育管理合力。要明确家长在学生手机管理工作中的主体责任，班主任要与家长签订“学生手机管理责任书”，明确要求以内容：严控学生使用手机时间，上学期间每天晚上学生若使用手机，时间不能超过45分钟；严控学生浏览内容，禁止浏览含暴力、色情、迷信、反动等内容的`文章和视频；严禁沉溺手机游戏；严禁利用手机抄袭作业；晚上睡觉前要让学生“人机分离”；家长适当减少手机使用时间为孩子作表率等。各班主任要根据本班学生及家长实际情况完善责任书内容，以督促家长提高责任心、加强管理，严防学生手机依赖。班主任老师要加强对学生的责任教育，使学生对家校“责任书”中规定的内容熟记于心并落实于行动。
（五）加强重点对象教育和管理。各班要对学生使用手机情况进行全面摸排，对有手机依赖、留守儿童、孤儿、单亲家庭等特殊情况的学生要重点关注，做好教育、心理疏导、帮扶等工作，防止因沉溺手机影响学生成长。
三、工作要求
（一）加强领导，确保各项工作落地生根。学校成立分管德育工作校领导为组长，德工处主任为副组长，班主任为成员的学生手机管理工作小组，具体负责全校学生手机管理工作。工作小组要强抓方案的落实，把学生手机依赖作为违规事项纳入学生综合素质评价。
（二）强化管理，确保工作实效。全体教师要提高思想认识，增强责任心，按照工作小组安排和要求，把各项工作落实好，特别是禁止利用手机布置课下作业、不让学生利用手机完成作业等作为重点内容专门管理，全面完成工作目标任务。
手机管理方案 12
为加强学校管理和教育， 进一步规范学校教育教学秩序，督促学生文明合理使用手机，结合我校实际，特制定学生手机使用管理工作方案如下：
一、组织机构
（一）手机管理工作领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
领导小组下设手机管理工作小组，办公室设在政教处，日常管理工作由手机管理工作小组进行具体管理，各部配合执行。
（二）手机管理工作小组
组 长：
副组长：
成 员：
二、学生手机使用要求及管理办法
1、学校严禁学生未经申请将手机带入校园，政教处对学生带手机情况进行检查，每周日17:30检查住宿生带手机情况，每周一7:30检查走读生带手机情况。各年级组成立手机管理行动小组，利用早读、自习课时间不定时开展手机专项检查活动，年级组每周检查时间不得少于两次，检查结果交政教处按规定处理。
2、由于特殊情况确实需要将手机带入校园的，须经学生家长同意、书面提出申请，班主任同意后方能带入校园，但禁止带入课堂，手机进入校园后由学生设置为静音或关机模式，然后交班主任统一保管。
3、检查发现学生未经申请违规将手机带入校园的'，按不同情况视其情节处以纪律处分，同时，责令学生写出书面检查，手机由学校统一保管至学期结束，放假前一周内通知家长到校领取，同时取消该生学期末的评优资格。
4、教师发现学生上课违规使用手机，应及时给予教育并要求学生主动上交手机，对于主动按要求上交手机的学生从轻处理。对于不服从管理的学生，由政教处依据《涧池初级中学学生违纪处理办法》进行处理， 处罚结果记入学生综合素质评价档案。
手机管理方案 13
为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，让学生在校安心学习，促进身心健康发展，结合我校实际，现制订城东分校学生手机管理工作方案。
一、工作小组
组长：
副组长：
成员：
二、管理办法
1、有限带入校园
（1）学生原则上不得将手机带入校园。
（2）住宿学生确有带手机入校园需求的，须由家长提出书面申请，班主任同意并登记。
（3）住宿生到校后应将手机（贴上标签写清班级姓名）交由宿舍管理员统一保管，并将手机关机，学生可以在晚上21:00—22:00之间从管理员处领取手机使用，每次使用时间不得超过10分钟，每周只能使用两次。
（4）上课期间学生急需要与家庭联系的，可借用老师手机打电话或到学校门卫室打电话，或者办理电话卡，用固定磁卡电话打电话。家长急需与学生联系，上课期间可以与班主任联系，晚21点至早6点可与宿舍管理员联系。
2、校内违规使用手机处理办法
（1）学生违反规定带手机进校园，一经发现，任何教师都有权利收缴其手机交给班主任，并报政教处。班主任及时与家长反馈信息。
（2）第一次违规，校内通报批评，班主任代管手机一学期。期末学生写出书面保证并由家长签字担保方可领回。
（3）第二次违规，给予严重警告处分，并作公开检讨，取消本学期评优评先资格。
（4）对拒不交出手机或因收缴手机顶撞教师的，用手机浏览不健康内容的，用手机进行聊天、交友、恋爱的，视情节予以停课、记过、留校察看等处分，并校内通报。取消本学期评优评先资格。有关处分记入学生成长记录档案。
（5）用手机联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动的，移交公安机关处理。
（6）凡因学生违规使用而被收缴的手机、数据线、充电器，家长未在规定时间内领取的，学校对其损坏、遗失不负责任。
（7）经学校调查核实，出现走读学生多人次带手机进校园的班级，班级及班主任本学期不得评先评优。
三、其它方面
1、教师除线上教学外，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
2、班主任要将手机管理的.有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。
3、全校老师在上课、监考、师生集会时不得使用手机，为学生放好样子。
4、家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理。主动用阅读、运动等正能量活动充实自己的生活，为子女树立成长榜样，形成家校协同育人合力。
手机管理方案 14
为加强学生手机管理，结合我校实际，特制定本工作方案。
一、总体要求
为全面落实立德树人根本任务，进一步提升公共教育服务标准化、规范化和专业化水平，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，规范学生日常行为管理。
二、成立学生手机管理工作领导小组
组长：
副组长：
组 员：
三．管理细则
1.学校严禁学生将个人手机(含IPAD、MP4、智能电话手表、游戏机等电子产品，以下称手机)以及手机附属设备(充电器、充电宝、耳机等)带入校园，禁止带入课堂。
2.如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、科任教师的手机；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
3.确有特殊情况需要孩子把手机带进校园使用，家长需要提前填写“书面申请书”，经班主任审核同意、报教导处备案后方可带手机进校。管理办法：入校后第一时间将手机交给班主任，班主任统一上交政教处楼国梁进行保管（有专门手机保管箱），需要使用时找班主任领取，使用完毕后立即交班主任继续上交政教处楼国梁，班主任在放学后还给学生。
4.如发现学生在校期间未经允许使用手机，班主任老师有权将学生手机收缴、代管并及时告知家长，其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，应询问情况并及时将情况通报给班主任。
5.学校大型活动或学生外出活动(如运动会、文艺汇演、综合实践活动等)，经申请同意后学生方可允许携带使用手机，班主任在活动前和活动结束后应及时收回代为保管。
6.学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，并视违规严重情况由班主任老师向学生手机管理领导小组汇报，由领导小组形成最终处理意见。
7.如因学生违反规定携带手机入校而造成遗失、损坏等，责任由学生本人承担。
8.学校手机管理督导电话及班主任、其他任课教师的电话必须向学生及家长公布，便于家长与学校、老师沟通。
四、保障措施:
1.学校通过线上、线下平台进行宣传《义乌市云溪学校学生手机管理实施方案》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律、自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。
2.强化家校协同，校外手机使用建议：
（1）无特殊需要不许使用手机。
（2）如有特殊需要，要求必须使用安全健康的APP项目，养成良好的`学习习惯和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送大现金的红包等。
3.学校定期对各班级学生手机管理工作的落实情况进行检查。
4.学校建议家长：不要为学生配备手机。
手机管理方案 15
为进一步规范学校教育教学管理，促进学生身心健康发展，规范我校学生在校使用手机的行为，帮助学生形成良好的行为习惯、健康的心理素养和积极向上的文化情趣，提高学生抵御不良信息侵蚀的能力，现制定崂山三中加强学生手机管理工作实施方案。具体内容如下：
一、职责分工
组长：
副组长：
小组成员：
二、工作目标
1.贯彻各级教育行政部门关于手机使用的规定和倡议，通过正面教育、及时引导，帮助学生养成良好的学习和生活习惯，指导学生科学规范使用手机等电子产品。
2.培养学生养成良好的用眼卫生习惯，减轻用眼负担，促进学生身心健康全面发展。
3.通过家校共育，按照有限带入校园、禁止带入课堂的要求，多管齐下，疏导结合，营造安全、文明、和谐、有序的'育人环境。
三、保障措施
1.加大宣传力度，强化教育引导。通过国旗下讲话、主题班会、心理辅导等多种形式加强教育引导，教育学生科学理性使用手机。各年级集中开展关于手机使用和管理的专题教育活动，特别是开学前、放假后、学校集体活动等特殊时间点着重提醒。教育引导学生自觉践行《全国青少年网络文明公约》，树立网络责任意识和道德意识，提高学生信息素养、自我管理能力，培养自律自控品质。
2.凝聚家校合力，抵制手机侵害。通过家访、致家长一封信、家长培训等形式将学校手机管理的具体要求告知学生家长，让家长明确过度使用手机的危害性和加强手机管理的必要性。教育引导家长履行家庭教育主体责任，及时发现、制止和矫正学生沉迷网络游戏的行为，以身作则、言传身教，和学生一起制定手机使用管理家庭公约，引导学生限时、安全、理性使用手机。鼓励学生多参与户外运动和家务劳动，过健康生活。
3.严格规范管理，落实各项要求。明确班主任为校内手机管理的第一责任人。原则上学生不得将个人手机等通讯工具带进校园，确有带入校园需求的，须经家长同意提出书面申请，进校园后将手机等通讯工具交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
4.落实督导检查，强化保障落实。号召全体师生共同监督，建立学生、教师举报途径，发挥年级主任、班主任、副班主任的监督作用。突出学生会德育检查作用，将手机管理情况纳入到纪律检查考核范围内，实行日常管理。
四、管理细则
1.原则上学校禁止学生将手机（各类电子音视、游戏机等便携式无线娱乐设备，便携式电脑、IPAD等可以作为拍照、娱乐、上网平台的电子设备以及上述工具或设备的相关配件如号卡、电池、电源、充电器。）带进校园。
2.如果有特殊情况必须携带手机等通讯工具的学生，须经家长同意提出书面申请，填写申请表（见附件），经班主任、年级主任同意，并报学生发展中心备案后方可携带。学生入校后第一时间将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂，班主任放学后交还给学生。班主任不在校，应由副班主任保管。
3.如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任有权将学生手机收缴代管并及时告知家长;其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任，班主任将学生手机代为保管并及时联系学生家长，并请家长到校配合学校对学生进行教育。
4.因学生违反规定携带手机进校园，在处理过程中学生人为造成手机损坏或丢失，责任由学生本人及家长承担。
5.未获批准擅自携带手机入校的学生，其违纪行为计入个人档案。
手机管理方案 16
一、背景
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来了诸多影响。为了维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的身心健康，促进学生学习和生活的良好发展，特制定以下管理方案。
二、管理目标
1. 规范学生手机使用行为，减少手机对学生学习和生活的负面影响。
2. 培养学生良好的自律意识和时间管理能力。
3. 营造良好的学习环境，促进学生全面发展。
三、管理原则
1. 教育引导为主。通过教育宣传，让学生充分认识到合理使用手机的`重要性，自觉遵守学校手机管理规定。
2. 家校合作。加强与家长的沟通与合作，共同引导学生正确使用手机，形成家校教育合力。
3. 人性化管理。在管理过程中，充分考虑学生的实际需求，做到既严格管理又关爱学生。
四、具体措施
（一）宣传教育
1. 利用校会、班会、家长会等形式，向学生、家长宣传学生使用手机的危害和学校手机管理的相关规定，引导学生正确看待手机问题，提高学生和家长的认识。
2. 在校园内设置宣传栏、张贴标语等，营造良好的宣传氛围，提醒学生合理使用手机。
（二）手机带入校园申请制度
1. 学生因特殊原因需要带手机进入校园的，必须由家长向学校提出书面申请，写明学生姓名、班级、手机号码、携带手机的原因以及使用时间等信息。
2. 学校审核通过后，学生方可携带手机进入校园，并在到校后将手机交至班主任处统一保管，放学后再领回。
（三）校内手机使用规定
1. 教学区域内（包括教室、实验室、图书馆等）严禁学生使用手机。学生如有特殊情况需要使用手机，必须经任课教师同意后，在教师的监督下到指定地点使用。
2. 休息时间（如课间休息、午休、晚休等），学生可以在非教学区域使用手机，但要注意控制使用时间，不得影响他人休息和学习。
3. 学校组织的各类活动（如运动会、文艺演出、考试等）期间，学生严禁携带和使用手机，如有违反，将按照学校相关规定进行处理。
（四）手机保管
1. 学校为每个班级配备手机保管箱，由班主任负责保管学生上交的手机。班主任要妥善保管手机，确保手机的安全，避免丢失或损坏。
2. 学生在领取手机时，需向班主任签字确认。如发现手机有损坏或丢失等情况，应及时告知班主任和学校相关部门进行处理。
（五）监督检查
1. 学校成立手机管理监督小组，定期对各班级手机管理情况进行检查和通报。检查内容包括学生手机带入校园申请情况、手机保管情况、校内手机使用情况等。
2. 鼓励学生之间相互监督，如发现有同学违反手机管理规定，应及时向班主任或学校相关部门报告。
（六）违规处理
1. 对于违反学校手机管理规定的学生，学校将视情节轻重给予相应的处理。第一次违规，给予警告处分，并由班主任进行批评教育；第二次违规，给予严重警告处分，并通知家长到校配合教育；多次违规且屡教不改的，将给予记过及以上处分，并根据情况暂停其在校使用手机的权利。
2. 在考试等特殊场合中使用手机作弊的，将按照学校考试作弊相关规定进行严肃处理。
五、保障措施
1. 加强教师培训，提高教师对学生手机管理的能力和水平，确保教师能够正确引导和处理学生手机使用问题。
2. 完善学校信息化设施建设，为学生提供必要的学习和生活便利，减少学生对手机的依赖。例如，在校园内设置公共电话亭，方便学生与家长联系。
3. 定期对手机管理方案进行评估和调整，根据实际情况不断完善管理措施，确保手机管理工作取得实效。
六、附则
1. 本方案自发布之日起施行。
2. 本方案由学校负责解释和修订。
手机管理方案 17
一、前言
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来了诸多影响。为了维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的身心健康，促进学生学业进步和全面发展，特制定以下管理方案。
二、管理目标
1. 培养学生正确使用手机的习惯，引导学生合理利用手机资源，避免过度依赖和沉迷手机。
2. 减少手机对学生学习和生活的干扰，营造良好的学习氛围和校园环境。
3. 加强家校合作，共同关注学生手机使用情况，形成教育合力。
三、管理原则
1. 教育引导为主。通过多种形式的教育活动，让学生充分认识到过度使用手机的.危害，自觉遵守手机管理规定。
2. 人性化管理。在管理过程中，充分考虑学生的实际需求，尊重学生的个性差异，做到既严格管理又关爱学生。
3. 家校协同。加强与家长的沟通与合作，让家长了解学校手机管理政策，共同做好学生手机管理工作。
四、具体措施
（一）宣传教育
1. 利用校会、班会、家长会等形式，向学生、家长宣传过度使用手机的危害和学校手机管理的相关规定，引导学生和家长正确看待手机管理问题。
2. 开展主题教育活动，如“合理使用手机，健康快乐成长”等，通过演讲比赛、征文比赛、手抄报等形式，让学生深入了解手机对学习和生活的影响，增强学生自我管理意识。
3. 在校园内设置宣传栏、张贴标语等，营造良好的手机管理氛围。
（二）制度建设
1. 制定《学生手机使用管理规定》，明确学生在校期间手机的使用时间、使用范围和使用方式等。规定学生不得在教学时间内使用手机，如有特殊情况需要使用手机，必须经老师同意。
2. 建立手机带入校园申请制度。学生因特殊原因需要将手机带入校园的，必须由家长向学校提出书面申请，经学校审核同意后，学生方可将手机带入校园，并在入校后将手机交由班主任统一保管，放学后再领回。
3. 加强对教师的培训，要求教师不得在教学过程中使用手机，不得要求学生通过手机完成作业或进行学习活动，为学生树立良好的榜样。
（三）管理措施
1. 学校在教学楼、宿舍等场所设置手机存放柜，方便学生存放手机。学生在入校后和上课前，必须将手机关机或调至静音状态，放入手机存放柜中，放学后再取出。
2. 加强课堂管理，教师要关注学生课堂上的表现，如发现学生有使用手机的行为，要及时进行制止和教育，并将情况及时反馈给班主任。
3. 学校设立校园公用电话，方便学生与家长联系。同时，鼓励学生在课余时间多参加体育活动、社团活动等，丰富课余生活，减少对手机的依赖。
4. 加强对学生宿舍的管理，在宿舍休息时间，严禁学生使用手机。宿舍管理员要定期对宿舍进行检查，如发现学生有违规使用手机的行为，要及时进行批评教育，并将情况报告给学校相关部门。
（四）监督检查
1. 成立学校手机管理监督小组，定期对学校手机管理工作进行检查和评估，及时发现问题并加以解决。
2. 加强对教师执行手机管理规定情况的监督检查，如发现教师有违反规定的行为，要及时进行批评教育，并按照学校相关规定进行处理。
3. 设立举报电话和邮箱，鼓励学生、家长和社会各界对学校手机管理工作进行监督。如发现有违规行为，学校将及时进行调查处理。
（五）家校合作
1. 通过家长会、家长学校等形式，加强与家长的沟通与合作，让家长了解学校手机管理政策，督促家长切实履行家庭教育职责，加强对孩子使用手机的监督和管理。
2. 定期向家长反馈学生在校期间的学习和生活情况，如发现学生有过度使用手机或其他不良行为，及时与家长沟通，共同做好学生的教育工作。
3. 鼓励家长与孩子一起制定手机使用计划，合理安排孩子的课余时间，引导孩子正确使用手机，培养孩子良好的学习和生活习惯。
五、附则
1. 本方案自发布之日起施行。
2. 本方案由学校德育处负责解释和修订。
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