（热）管理心得体会15篇
当我们积累了新的体会时，好好地写一份心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的管理心得体会，欢迎大家分享。
管理心得体会1
差生顾名思义便是差等生，他们的行为习惯、学习态度、遵章守纪等方面比较差。在众多的老师心里，他们大多数是基础教育中被忽视的“弱势群体”，在以往的教育中成功的体验很少。因此，教师们在平时的交流中，只要提起这些学生，不是摇头，就是叹气，并对他们“屡教不改”的厌学、早恋、无羞耻感、违反纪律等不良行为深感烦恼和无奈。我们平时看到的只是学生外在的不良行为表现，教育时也只是就问题而解决问题，没有深入了解每一个学生内在的兴趣和需要。班主任工作，是一项复杂而繁重的系统工作，在学校管理中起着重要的作用。目前虽然在提倡素质教育，但依然免不了一些学校为了追求教学质量而忽视差生的管理。作为学生的管理者——班主任，不能只抓优等生而放弃差生。“教育应该给予受教育者平等的权利”。特别是差生的管理更是要多花心思，多花精力。
如何管理好差生？作为班主任应该对学生进行深入了解，仔细分析其原因，掌握其特征，抓住学生思想上的薄弱环节加以引导，使他们进步。根据笔者十几年的班主任经验，差生或者落后生，通常具有以下几个共同的特征：
（一）思想上不求进步，失去前进的动力。他们不仅是学习成绩上差，在思想上处于落后状态，对什么都不感兴趣，不关心集本荣誉。
（二）行动上不循常规，经常闹上一些使人意想不到的事情。违反纪律是家常便饭。由于他们成绩差，课堂上听不进，搞小动作，恶作剧等是他们的特长。常常搞得上课的老师啼笑皆非。在课外，汹酒吸烟视为“英雄气概”。把老师的批评当耳边风，或者当着老师承认了错误，可背着老师又一个样。
（三）学习上困难重重，处于绝望状态。由于他们的不爱学习，成绩自然就差。上课教师讲的内容他们听不懂，作业完不成。即使完成了，也是抄袭，甚至请别人做。他们的想法是：反正不能升学，这些东西学起来又不能当饭吃，不如趁现在好好玩一番。
针对以上这些情况，教师不能简单而粗暴的责罚。而应当充分的了解学生，分析其原因，做到因事利导，可能会收到事半功倍的效果。根据我的管理经验归纳起来，可以从以下两个方面去管理，会收到一定的效果。
第一是对学生要宽容。
作为教师在思想上应该认识到，差生并不一定就是很笨，就无药可救的了。切忌歧视差生，体罚或变相体罚差生。其实只要作深入了解，就会发现这些所谓的差生，他们的心灵也很脆弱，有上进的心理需求。有的甚至远远超过其他人。他们迫切需求老师的信任与关爱。所以对差等生一定要从宽。所谓“宽”，一方面是指老师对他们的生活，学习等各个方面要真正关心爱护。作为班主任，应经常下班，了解学生生活上存在的问题，对有困难的差生要热情的帮助，加以关怀，要让学生感觉到老师的温暖。这样，他们便会与老师成为知心朋友。以利于老师的管理。
另一方面，就是对他们身上存在的某些缺点、错误和行动上的某些反常行为、以及对他们在前进过程中的反复行为，作为教师要有宽容的态度。他们身上的缺点不是天生就有的。有的是由于家庭原因，有的'是由于社会原因等诸多因素影响而成，是可以改变的。因此，不要一见到错误就简单粗暴的批评指责。一般情况下，更不要翻老账。要认真观察他们的行为，分析他们的想法，寻找他们错误的根源。以宽容的心态去处理，用关爱的情感去感化学生。这样就会收到意想不到的效果。如果就事论事的简单指责，经常使他们没法掩盖自己的真实想法和动机。经常批评就会摧毁他们身上隐藏的强烈的自尊心，因而他们便对教师产生一种厌恶的情绪。紧紧地关闭自己的心扉，阻断老师与他们联系的通道。这时老师对他们一切工作便成了“对牛弹琴”。
第二就是对学生要“严”。
所谓“严”就是老师对他们的行为、想法、要求要严密观察，密切注视。随时掌握他们的情况变化。“知己知彼，百战不歹”，也可以运用在这上面。对于差生，他们的缺点往往是隐蔽性的，特别是现在的学生，自我保护意识性很强，如果你没有真凭实据，他们是绝不会轻易认错的。所以对于他们所犯的过错不能轻易的批评指责，应该深入的调查，了解，做到证据确凿，这样他们才会心服口服。
老师对学生的严格要求，不能简单的理解为粗暴的责罚。一是要严格管理，控制他们的行为。只有掌握了他们的行为，你才有条件去管理他们，转化他们。二是严要严在纪律、制度上。因为差生中有的往往是缺乏自制力而造成的，严格的制度是督促他们的行为走向规范。作为老师要严格按学校的规章制度一视同仁的严格要求，不能有所偏袒。第三是要严密观察他们的行为，深入了解实际情况，掌握他们的真实想法，是严格管理的前提。否则教师的严格管理就成了虚张声势的恐吓，毫无实效。结果可能越管越乱。
总之，在差生的管理上要宽严适度，“无宽不能容人，无严不以立威”。老师在管理中既要有慈母般心肠，关心学生，爱护学生；又要象严父一样，树立自己的威信。只有这样才能将这个所谓的“弱势群体”转化为对社会有用的栋梁。
管理心得体会2
一、班组是最基层的生产组织，是实现安全生产的基础。
因为班组是一个企业的细胞，是生产经营的最小单位，是生产经营任务的直接完成者，因此能否将安全管理的有效性深入到班组的安全建设，是大幅度降低伤亡事故，实现安全生产的关键。班组安全工作的坏，直接影响着企业的安全生产和经济效益，而班组安全建设的成效大小，取决于班组长对安全生产的认识程度及所具备的安全技术知识水平和实际的组织协调能力。为此必须重视和加强对班组长的安全教育工作。班组长在抓班组安全工作中除切实加强班组建设，提高班员安全素质外，还要有三种意识。
（一）要有超前意识。
所谓超前意识是指班组长对班组安全工作要有预见性、敏感性、超前性。如果班组长没有这种超前意识，就抓不住安全工作的要害。班组长一要吃透上头，弄清上级对安全工作的要求，把握安全工作方向；二要吃透下面，要掌握班组的安全状况，分析班组成员的思想动态，注意情绪变化，对容易发生事故的岗位、工种心中有数。
（二）要有监督意识。
一要加强对周围环境和设备状况的监督，一旦发现隐患要及时处理，把事故消灭在萌芽状态。二要加强对本班人员上岗前安全防护准备工作的监督，发现忽视安全的现象及时制止。三要加强班组成员在生产过程中执行安全规章制度的监督，看每个职工是否按安全规程操作。四要加强对重点人员、重点岗位的监督。
（三）要有事后总结意识。
班组长抓安全工作，一要总结成功的经验，找出成功的秘诀；二要总结失败的'教训，找准失败的原因，使二者上升为理论，以指导今后的安全工作。
二、要以岗位安全操作为重点抓安全教育。
这是因为岗位安全操作规程十分具体，明确地规定了职工的安全作业规，每一个职工不但要牢记，更应将其融入工作、指导工作。班组长要以此为目的持之以恒抓安全教育，尤其对职工返岗与换岗的安全教育更应重视。
三、要在班前做确认。
班组长一定要想全局，作包括上岗人员的体力、精神状态、作业环境及事故隐患整改情况的确认，这是保证安全生产的前提条件。
四、要对危险因素的预知预防。
班组长对班组中可能发生或导致危害安全的因素要有前瞻性和预见。如进入作业环境复杂现场等情况，要对职工做出明确的提醒并布置防措施。要利用安全活动时间及工前较短时间进行的群众性的危险预测预防活动。此类活动是控制人为失误，提高职工安全意识和技术素质，落实安全操作规程和岗位责任制，进行岗位安全教育，真正实现三不伤害的重要手段。班组长只要抓以上各项工作的落实，班组安全管理工作就能更上一层楼，就会有效控制种类事故的发生。
管理心得体会3
作为一名酒店管理专业的学生，我一直想要了解酒店的收益管理知识。最近，我参加了一次由学校举办的酒店收益管理课程，收获颇丰。在课后反复思考和总结后，我认为酒店收益管理的重要性在于提高酒店的盈利水平，并且需要整合各方面资源，协调各部门的合作，从而成就一个成功的酒店管理模式。
第一段：收益管理的定义与重要性。
收益管理可以被定义为一种旨在最大化收益的管理策略，它通过预测客房的需求和价格设置来优化酒店利润。在酒店的业务里，收益管理是极为重要的一环，它可以直接影响酒店的收入贡献和市场占有率。实际上，若一家酒店在应用收益管理策略后能减少运营成本，提升预订率、收益率，那么它一定能实现盈利增长。
第二段：整合资源，实现协调。
要实现酒店收益管理有效的利用，需要整合酒店产业链的资源和整合销售渠道的优势，同时确保在不同业务功能之间实现更好的协调，达到一定的“1+1>2”的效果。在面上我们需要建立可靠的数据库和网络连接，以获取有关预订历史、预测的市场情况、酒店设施决策以及酒店人力资源等方面的数据，以此为基础来对市场进行正确快速的预测和分析，从而制定相应的价格和销售战略。
第三段：定价策略的制定。
酒店的定价策略主要是通过对市场行情及消费者需求状况的观测来确定酒店房间的出租价格和促销策略，以达到市场收益的最大化，酒店利润的提高。合理的定价策略，不仅能够帮助酒店提高预订率，控制市场份额，还能进一步引导消费者形成理性的消费话术和模式。同时，定价策略的制定，还应该根据现有的酒店设施和市场整体运行的情况而制定。
第四段：降低成本，提升盈利效益。
酒店确保盈利水平的提高，既需要进行收入提高，同时也需要注意成本的控制。在酒店的收益管理过程中，要注意降低生产成本，通过合理的'使用设施，降低能源的使用成本，并减少人工管理的误差。同时，我们也需对酒店活动的效果进行分析评估，期望能够有效的降低不必要的成本。
第五段：总结收益管理在酒店管理中的重要性。
总结起来，酒店收益管理对于酒店管理具有不可忽视的重要作用，此外它也是酒店管理模式的一个重要组成部分。因此，掌握酒店收益管理的技巧和方法，对于酒店管理人员极其必要。在当前市场竞争激烈的背景下，酒店通过以领先的创新和策略达到市场的竞争力，不仅需要内部资源的整合协调，而且更需要通过有效的收益管理和有效的客户体验来取得成功。在未来的发展中，酒店收益管理将发挥更加重要的作用。
管理心得体会4
首先，作为一名领班，管理能力和沟通能力是关键。在管理能力方面，一个好的领班需要有强烈的执行力和组织能力，以便有效地监督和管理下属。领班还要对工作业务有透彻的了解，并且能够有效地解决问题。在沟通能力方面，领班需要与员工和上级保持良好的沟通，以便更好地推动工作进展并取得成功。
其次，一个好的领班必须要关注员工的动态和状态。他们需要倾听员工的心声并对其进行分析和评估，以便了解员工的情绪和工作状态。在这个基础上，领班可以为每个员工设计适合他们的任务，并且让他们感到得到了足够的`关注和支持。
第三，领班要创造一个良好的工作氛围。除了需要关注员工的个人情况之外，领班还需要营造一种团队氛围，以促进员工的合作和互相支持，同时保持积极的工作态度。这可以通过组织一些团队活动和鼓励员工进行交流来实现。
第四，领班需要对员工进行合适的培训和指导。正确的培训和指导可以提高员工的技能水平，提高工作效率和质量，以及增强员工的信心和动力。领班应该评估每个员工的技能水平，并根据需要为他们提供自定义培训和指导计划。
最后，领班要不断地反思自己的工作和管理方式。一个好的领班必须不断寻求改进和进步。领班应该尝试学习新的技能和知识，以便更好地应对市场的变化和业务的发展，并且不断地改善自己的管理技巧。
综上所述，成为一个出色的领班需要具备多方面的能力和素质。在管理能力和沟通能力方面，领班需要有强烈的执行力和组织能力，更需要关注员工的动态和状态。领班也需要创造一个良好的工作氛围，并为员工提供适当的培训和指导，同时不断反思自己的工作和管理方式，进一步提高自己的管理水平。
管理心得体会5
良言一句，三冬亦暖;恶语伤人，六月也寒。
放学值班，发现一起学生矛盾事件，叫到办公室，问起缘由，其中一个学生说：“他说话忒难听”，引起我深刻的思考，现实教学生活一些师生矛盾亦由此而生。我们在工作、生活中的相处，是否用心做到良言一句，三冬亦暖呢?
每一个人都有自己显而易见的缺点、不足，每一个人都会有做错、想错的时候，成长中的学生更不例外，作为专业成长中的教师也不例外。既然出现成长问题是一种自然规律，为什么面对学生出现的问题时，有些老师会失去淡定，甚至恼羞成怒，甚至在失去理智的时候说出一些刻薄，甚至是违背自己原本一番好意的话语，既伤害了学生与自己，也伤害了师生的感情，产生隔阂，误解。究其原因，还是自己的站位不够高远，修养不够深厚，才会因为一时的问题而自乱阵脚，更谈不上去感化和引导学生了。试想，我们总是可以轻易地看见别人的失败、错误和缺点，而且忍不住提出批评和建言。但是我们可以想一想，当我们遭遇失败 犯错和面对自己的缺点时，期盼的并不是别人的批评、指正，而是耐心和包容。换位思考就是如此，所以成长中的孩子们，特别是心智还有待成熟的初中学子们，他们出现问题的时候，也是渴望这样的引导而不是指责吧?
反思自己在日常教学和管理中，有的时候总是会认为我这样直截了当指出问题能够尽快解决问题，严格批评也是为了学生好，殊不知有时不经意间会说出一些伤害学生心灵的话，让本来简单易解决的问题矛盾激化。尽管初衷是为了学生好，是为了他的成长，可却因为方式不对而出现了师生都不想看到的结果。所以爱的表达方式如果错了，也会变成一种深深的伤害。面对进入状态慢的'现象，与其批评哪些进入状态慢的几个同学，不如每天表扬和肯定哪些进入状态快的同学，与其抓着学生的缺点不放，一遍遍的给其加深印象，不如将其给其优点更多放大的机会，学生快乐成长，幸福感恩，教师也是送人玫瑰，手有余香，何乐而不为。
所以作为老师，要口下留情，手下留评。这八个字说起来很容易，做到一次、两次也很容易，但如果时时刻刻做到，并且不着痕迹，自然流露，却需要我们一开始刻意提醒自己，并用心去做、坚持去做才行，让有意识的思想转化为一种自然的行动。
时刻提醒自己：如果你的存在为你的周遭带来苦恼，包括你自己，而这一切又全是因为你那幼稚的直率或者纯粹的为别人好，那么这将是自己最大的失败。与其强硬尖酸的批评，远不如温和耐心的引导有效。正如可以让可爱的小乌龟舒展四肢的不是一味的敲打，而是舒适的温度，人的心灵也是需要呵护的。时刻牢记，口下留情，让学生感受到温暖;手下留评，给学生提升的空间。切记良言一句，三冬亦暖。
管理心得体会6
作为一个刚刚步入社会的应届毕业生，面对应接不暇的各项事务，总会感觉力不从心。就自我一筹莫展不知该如何分配自己有限的时间的时候，XXX就及时地对我们进行了一次有关时间管理方面的培训。
在培训中，XXX让我们了解时间观念，然后用具体的实例来告诉我们如何来安排自己的时间，怎样及时尽快得解决重要的事情。
在本次学习中，我知道了在应对多项事务时，要先对做每件事的时间进行估计，然后再根据事情的紧急性决定该什么时候做某事，根据自己所在的工作位置，决定各项事情的重要性，以此来决定要花多少时间来做某事。例如作为XXX教师的我们，对我们来说重要的事情无非就是认真备课，其中包括做讲义和做教案，仔细准备教具和按照新东方的规定来做自己的.事情，我们既然已经站在了这个位置，就一定要做好自己分内的事，但是在做事之前一定要按照紧急性和重要性对各项工作进行分配，这样才能让自己在有限的时间内对各项工作都能做到游刃有余，才能使自己另学校满意，另领导满意，之后另学生和家长都满意。
其实，在我们日常生活中的各项事务总共可分为四种：既紧急又重要的事情，重要但不紧急的事情，紧急但不重要的事情和既不重要又不紧急的事情。在我们的生活中重要但不紧急的事情对我们来说才是真正重要的事情，我们一定要分配好自己的时间，只有有长期计划的人，才能有所成就。
XXX教了我们如何分配自己的工作和时间，如何将重要的时间进行排序，直至如何在同一时间将多个事情做好。
进行此次培训后，我收获颇多：
一、从现在开始对自己的时间进行管理，根据XXX的指导对自己进行一周事情的策划安排，避免自己在事情多的时候出现烦躁的状况。
二、作为一个刚刚步入工作的大学生，面对社会上的各项事情资历尚浅，一定要多向部门的老员工们多学习，多询问，多积累各项有用的工作经验，争取早日成为XXX的一名合格员工。
管理心得体会7
所谓企业不管是大小，全部都是围围着人、事和物，将企业治理到达最高境地，通过前后几次课程学习相关企业如何运用与治理，每节课都有着它本身治理的特色，如丁品洋和邓优教师所讲的，凡事需具备“悟”，学习领悟事情，对待一样问题及面对不同人时，都会有不同的效果，使我们要学习看事情及去领悟，而将问题到达我们的.所期望的水平。
在《人力资源开发与治理》课程中，对于企业这是重要的部门，公司能否快速成长，创新，都关系着人力资源部有否充分的人才，对于目前社会竞争大，人员流淌特别大，我们的企业同样的面对一样的问题，如何选用、育、留住人才，带着凝问来到了课堂，但此章节讲课内容比拟笼统，不是很详细讲到细节，但体会到要养成看本质，特征的力量和习惯及思维想法多换位思索。在《中层干部治理技能与提升》课程中，用案例分析大家分组争论来学习，这种气氛比拟好，从案例中可以更清晰的知道企业中的缺乏，首先需要观看主要问题，次要问题及必需先解决什么任务，结合自己目前的企业，也是存在同样的问题，存在业绩提不高、生产效率差、品质不稳定等，将问题首要任务、根本任务、解决措施整合，通过企业治理要素，如一切从客户(价值主见)动身，用流程驾驭人性/标准人为，用行为提升人力，能衡量表现才能治理，用承诺成就人生，用文化分散人生等其它治理的方法，敏捷运用所学的学问找到一个最适合治理企业的方法。
管理心得体会8
作为一名招聘经理，我深刻地认识到招聘管理的重要性。以下是我所获得的一些心得体会和感想。
招聘须谨慎。一名优秀的员工不仅仅是简单的工作能力和经验的累积，更需要品德、情商、沟通能力等多方面的综合素质。因此，在招聘时需要细心筛选和评估，不能仅仅看重某一个方面的能力而忽略了其他方面的素质。
招聘须细致。在招聘管理过程中，需要对候选人进行全面的了解和考察，包括其个人背景、教育经历、工作经验、能力、兴趣爱好等。同时，需要与候选人进行深度的交流和沟通，了解其对公司的'认识、发展规划、职业发展等方面的想法和期望，以便更好地进行匹配和选择。
再次，招聘须注重体验。在整个招聘过程中，要注意候选人的感受和体验，给予其良好的印象和体验。这不仅有利于公司的形象宣传，也能吸引更多的优才投入进来。
最后，招聘须注重后续管理。招聘并非结束，而是一个新的开始。在招聘成功之后，需要对新员工进行有效的培训和管理，帮助其更好地适应新的工作环境和角色要求，同时也应该持续关注其反馈和成长情况，为其提供必要的支持和帮助。
招聘管理是企业发展的重要组成部分，需要持续地优化和提升。作为招聘管理者，要深入了解业务需求，注重人才资源开发和管理，为企业的长期发展贡献自己的力量。
管理心得体会9
作为一名学生，学生管理手册对我来说是非常重要的一份文件。它不仅规范了学生的行为，还教导了我们如何与他人相处，如何养成良好的习惯。通过遵守学生管理手册的规定，我意识到自己的责任和义务，同时也培养了自律和团队合作的能力。在过去的几年里，我逐渐了解到学生管理手册的重要性，并从中受益匪浅。
段落二：学习规范行为。
学生管理手册规定了学生在课堂、图书馆和校园其他区域的行为规范。通过遵守这些规定，我学会了尊重他人、遵守纪律和保持秩序。在课堂上，我知道应该尊重老师和同学，不打扰他人的学习。在图书馆里，我明白应该保持安静并遵守借书还书的规定。这些规范的学习，帮助我建立了积极的学习环境，提高了学习效果。
段落三：培养自律能力。
学生管理手册不仅规定了学生的行为规范，还包括了其他各个方面的要求。通过遵循这些要求，我逐渐培养了自律能力。例如，学生管理手册规定了每天作业完成的时间和方式。我按时完成作业，不仅是为了遵守规定，更是为了不给自己增加额外的压力。通过如此坚持，我养成了良好的时间管理习惯，并提高了自己的执行力和目标达成率。
段落四：了解和尊重他人。
学生管理手册中涉及到与他人相处的规定，使我意识到与他人和谐相处的重要性。例如，学生管理手册规定了学生之间要互相尊重和帮助。我意识到尊重他人的'观点和倾听别人的想法是非常重要的。这样的尊重和理解不仅在学习上有帮助，也在社交交往中起到了积极的作用。这一点对于今后的人际关系建立和团队合作至关重要。
段落五：培养良好习惯。
学生管理手册还规定了学生在日常生活中的一些规范要求，帮助我养成良好的习惯。比如，学生管理手册要求学生养成整理书包、爱护校园环境和节约用水用电的习惯。通过这些规定的遵守，我逐渐培养了自己的整洁和环保意识，成为一个有条理和负责任的学生。这些习惯不仅使我在校园生活中更加便利，也影响了我在家庭和社会中的行为举止。
总结：
通过学生管理手册，我学会了规范自己的行为，培养了自律和团队合作的能力，了解和尊重他人，养成了良好的习惯。这些都是学生管理手册帮助我成长和发展的方面。学生管理手册扮演着引导学生的重要角色，它不仅规范了我们的行为，还提供了一个和谐的学习和生活环境。通过遵守学生管理手册，我们能够获得更好的学习成果，培养更多的优秀品质，并为自己的未来做好准备。
管理心得体会10
抓好班风学风切实对学生负责
一位班主任就是一部写不完的书。书中有欢笑，有痛苦，但更多的，却是一种叫做“幸福”的物质。——题记
要当好初中班主任不容易，上了初中，由于学生身心的迅速发展，独立心理、逆反心理增强，他们总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓了。他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的工作带来一定的难度。
我也经常思考现在如何才能作好班主任工作呢？
台湾作家席慕蓉曾说过这么一段话：别人是怎样地把儿女托付到我的手中，他们用着谦卑热切的态度，希望我能够，请求我能够，使他们的子女进入一种境界，达到一种要求，实现一个从几十年前便开始盼望着的幻梦与理想。
是的，我们肩上的担子是多么的重啊!我经常自问：我尽了力自己尽力吗？我知道对我来说，学生送走了一届又会再来一届，但对一个家庭来说，可是百分之一百的希望和寄托。所以，我暗暗地对自己说，决不要把后悔遗憾留给自己。我常以王安石的.一句话自勉:“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。”
几乎是每天早晨7点我就到学校，晚上差不多10点才到家。我觉得责任心是班主任做好任何事情的一个前提，有了这个前提才能够尽心尽力地营造良好的班风学风。
班集体建设最重要的就是营造良好的班风学风，正气充盈、积极向上的班级才能在竞争中立于不败之地，没有良好的班风学风，其它一切都是空中楼阁。但良好的班风学风不是一蹴而就的，是一项长期的任务。
管理心得体会11
进入大学，宿舍成为了我的第二个家。宿舍管理，看似简单，实则蕴含了许多学问。在与室友们共同生活的日子里，我学会了如何与不同性格的人相处，如何在有限的空间内保持整洁与和谐。
在管理宿舍的过程中，我体会到了沟通的重要性。与室友们经常交流，了解彼此的生活习惯和需求，是解决矛盾的关键。同时，我也明白了责任与担当的意义。作为宿舍的一份子，每个人都有责任维护宿舍的'整洁与和谐。
这次宿舍管理的经历，让我更加珍惜与室友们的友谊，也让我学会了如何在集体生活中更好地成长。未来，我将继续努力，与室友们共同创造一个温馨、和谐的家。
管理心得体会12
一年的时间里，我和孩子共同成长着，学习着，在担任班主任的工作中，我在探索中，发现中，明白了什么才是真正的用心良苦，什么是有了付出才有收获。回顾以前的工作，我反思了很多，一路上，值得庆幸，工作是在圆满中落幕的，在老教师的帮助和指点下，我的班级管理水平提高了很多，很感谢领导和各课老师对我工作的支持和帮助，现对我这学期的工作做以下总结：
一、多种途径培养学生各种能力习惯，促进学生全面发展。
在班级中，我主张孩子用自己的优势展示自己的才能。让孩子在广阔的空间中，找到自己的位置，在学习上，建立小组合作，团对评比。让他们自己意识到团体的重要性，学会团结，友爱，互帮互助。在专业特长上，让孩子选择自己喜欢的，利用好身边有利的资源，例如：喜欢音乐的学生，可以在课余时间在音乐老师的辅导下，进一步的学习和掌握技能。促使他们在忙碌的学习中，找到自己另一个可以缓解疲劳的方式。让他们在德 智 体 美各方面中得到全面发展。
二、 在关心和爱护下让孩子身心得到健康发展。
孩子很小，他们需要更多的是身心上的关心，小小年纪离开了家人，他们在一些困难面前没有人帮助，陌生的环境会使他们过分的依赖家人，想家的心情会影响他们的生活和学习。作为班主任我们就应该从生活上开始关心他们，让他们感觉到老师就是妈妈，就是家人，让孩子愿意把自己得手给你，把自己的心给你，这样孩子也会便于你的管理，对我们的班级管理工作有很多好处。让孩子从内心喜欢我们，是我们不懈的追求。
三、 注重培优转差。
每个班级都有少许的差生，差生更是需要班主任关心和重视。他们在心理上就有一些抵触，很孤僻，不喜欢和同学接触，怕被人看不起。有些是觉得自己已经不会有什么进步， 便放弃学习的机会，贪玩，打架，抵触老师和同学，严重的就是故意扰乱课堂，不服从老师和班干部的管理。这时，作为班主任就应该做思想工作，从小事情上让他们找到自信，在自己所做的小事情上，看到进步，让身边的同学都共同认可他们的进步，我想他们会重新开始自己的'学习生涯。还可以让班级里的优秀学生定时的对他们进行辅导，形成一种和谐、融洽的氛围。这样可以增进他们同学之间的感情，使他们双丰收，共进步。
四、 互帮互带。
放手让孩子自己去做。以前我总是千叮咛万嘱咐的，一直守着他们，总怕孩子做不好，但是自这学期施行了同学之间互帮互带的方式，把班级交给自己的左膀右臂“班干部”。让他们学生管学生的方法，不仅锻炼了孩子的合作意识，还提高了他们的管理水平。老师要在其他同学面前，增强班干部的威信，让同学从心里愿意接受他的管理，这样既节约了我们的工作时间，还培养了一批班级管理精英。何乐而不为？
以上就是我自己在班级管理中的认识和方法，我本着从实践中不断进步，教书育人，就是把自己的知识交给学生，但更让孩子学会做人。班主任，是很重要的，我将在以后的时间里，做到“教学相长”，使自己在学习中，不断提高，不断提高！
管理心得体会13
都说奢侈时间就是奢侈生命，可现实当中，有多少人可以很好的把握好时间的每分每秒，又有多少人总是在慨叹时不待我悔不当时呢!时间，是一种让人高兴让人忧的东西，我们对时间的把握和利用程度不同，时间就会给予我们不同的结果。今日，针对“时间管理”一题，倪处给我们进行了精彩细致的培训。下面浅谈一下自己的学习心得。
一、时间是不以我们的意志为转移的持续向前的
“光阴似箭”、“岁月如梭”等等之类的词汇，是我们小学作文就常常会用到的词汇。可是到现在，可能许多人并没有真正静下心来，细致地去分析一下，时间和我们究竟是一种怎样的关系，它究竟具备什么样的特点，我们应当如何处理与时间的关系。
时间，是一种可感不行见的始终在持续向前的东西并且不会以我们的`意志为转移的，不管你兴奋与否，不管你如何诚意挽留，它都不会停止向前的。但是，时间又是相对公允的，人们都有权利拥有它，你如何去把握、珍惜和利用时间，时间就会给予你什么样的人生内容，所以，有了社会中多彩的人生。时间，我们无法阻挡，却可以合理把握和利用。所谓“时间管理“，并不是管理时间，而是管理我们自己，学会用技巧、技术和工具来管理安排自己的时间，帮助我们顺当完成工作，实现目标。
二、意识确定行动
哲学上讲，内因起确定作用，意识确定行动。做一件事，假如从思想相识上没有真正的接受和转变的话，根本谈不上行动上的落实。所以，静心分析自己以往奢侈时间的主观缘由，是特别重要的一个环节。
细致想想，作风拖拉，能拖到明天做的事一般不今日做;做事有头无尾，一起先满腔热忱，愈渐成为可有可无，直至抛到九霄云外……这些是造成自己许多时间被奢侈的主要缘由。明确了相识，在接下来的时间里，肯定要尤其提示自己留意避开这些问题。
三、科学借鉴，择优而用
所谓成长，学会科学借鉴、择优而用是特别重要的一个方面。关于“时间管理”，倪处给了我们许多可行性的建议。其中的“四象限原则“和“韵律原则”，给了我很大的启发。作为有心人，我们可以把工作分为重要且紧急、重要不紧急、紧急不重要和不重要不紧急四种，学会支配优先依次，捉住重点。在完成重要且紧急的工作之后，集中精力去做重要不紧急的工作，决不能因为拖拉的作风，把许多重要不紧急的工作转为重要紧急的工作，而造成始终劳碌的工作状态。
关于“韵律原则”，肯定留意尽量不要随意打断自己和他人的工作节奏，尽最大努力杜绝外界干扰，集中精力完成一项工作之后，再着手进行其他的工作。须要指出的是，此“韵律原则”要敏捷运用，不肯定全部工作都必需运用此原则。有些工作其实是可以统筹支配，同时进行的，例如我们打印资料的同时，也可以接听电话或整理其他资料等等，总之，要学会敏捷运用好的方法。
四、做“时间管理”的主子
相识到了时间的特点，明确了自己奢侈时间的主要缘由，也驾驭了时间管理的法宝，接下来针对自我时间的管理，我作出了一下支配：
1、依据当前的工作状态，设立切实可行的有肯定挑战性的阶段性工作目标，明确自己努力的方向。
2、在做好整体工作安排的基础上，养成每天制定当日工作清单的习惯，依据“四象限原则”，划分出当天须要完成的重要紧急、重要不紧急、紧急不重要和不重要不紧急的工作内容，把握好工作优先依次，捉住当日工作重点，遵循“2:8定律”，集中留意力做好重要不紧急的工作，工作往前赶，不拖拉。
3、擅长给自己提出要求，每项工作严格规定完成期限，不给自己找借口，努力挖掘自己的工作潜能。
4、依据实际状况，每天尽量给自己支配一些不被打搅的时间，用来课外学问拓展，全面提升自己的业务实力。
时间的重要性无需再多谈，做好“时间管理”的主子，科学有效地利用好每一分属于我们的时间，充分发挥我们的主观能动性，尽最大力气挖掘自己的工作潜能，和时间一起稳步向前。
管理心得体会14
管理不仅仅是一种技术，更是一种态度和行为。我在工作中深刻感受到，有效的管理可以让一个团队变得高效而有活力。
管理者必须具备良好的沟通能力。与员工保持及时、清晰、有效的沟通，可以让员工更好地理解目标和任务，从而更好地理解自己的角色和职责。同时，管理者也应该善于倾听，积极采纳员工的意见和建议。
管理者需要有明确的目标和计划。制定清晰的目标并且让员工知道这些目标，可以让员工更好地掌握工作的重点。制定详细的.计划并且实践，可以让员工在工作中更加自信和专注，从而提高工作质量和效率。
最后，管理者需要具备领导力和激励能力。领导力可以让员工更加信任和尊重你，激励能力可以让员工更加投入和认真地完成工作。通过表扬、激励、奖励来鼓励员工，可以让员工感受到自己的价值和成就，从而提高员工的工作积极性。
在我的工作中，我学到了很多管理的方法和技巧，也深刻理解到管理的本质在于人。只有通过良好的沟通、明确的目标和计划以及有效的激励，才能够建设一个高效、和谐的团队。
管理心得体会15
电费是我们生活中必不可少的一项支出。在如今物价不断上涨的背景下，探索节约电费的方法已经成为了许多人的关注焦点。在过去的一段时间里，我也通过实践和总结，积累了一些关于节约电费的经验和体会。下面我将会分享几个有关电费的心得体会，希望能够对大家在日常生活中节约能源、减少开支有所帮助。
首先，我发现合理使用电器设备对于节约电费有着重要的作用。现如今，电器设备已经渗透到我们生活的各个方面，因此合理使用成为了十分重要的问题。一个有效的方法是根据不同的功能需求来合理使用电器设备。比如，当我们只是需要借助手机进行简单的通信时，使用智能手机上的短信功能比打电话更加省电。此外，很多电器设备在用电的时候会产生较大的热量，尤其是冰箱、空调等大功率电器，因此我们要注意及时清洁设备周围的灰尘，以保持散热效果，降低能源消耗。
其次，统筹电器设备的用电时间也是很关键的。在我们的日常生活中，“开了就不关”已经成为了许多人的习惯，也是造成电费浪费的原因之一。事实上，有很多电器设备在我们即将离开房间或者用完时是没有必要一直保持开机状态的。比如，我们在午餐或晚餐后可能会进入休息状态，而此时我们可以及时关掉电视、电脑等设备，以达到节约电费的目的。此外，我们还可以利用定时开关来设定电器设备的工作时间，比如让洗衣机在夜间低谷时间段进行工作，以获得较为优惠的电价。通过统筹电器设备的`用电时间，我们不仅可以节约电费，还能够为能源资源的合理使用做出贡献。
此外，我们可以通过科技手段来监测电器设备的用电情况，从而进一步提高节约电费的效果。现如今，智能家居产品越来越普及，其中不乏一些可以监测电器设备用电、统计用电量的产品。我们可以借助这些智能设备来全面了解自己的用电情况，有针对性地进行改进和调整。比如，我们可以通过统计家中不同设备的能耗情况，找出能源消耗较大的电器设备，并考虑替换为更加能耗低的设备。此外，对于那些在待机状态下依然耗电较多的电器设备，我们也可以设定自动关机的功能，以避免电费浪费。总之，以科技手段来监测和管理电器设备的用电情况，可以有效地帮助我们节约电费。
最后，我认为提高自己的用电意识和行动也是至关重要的。一个人的节约行为和习惯，往往能够影响到身边的人。因此，我们可以通过给家人、朋友普及节约电费的知识，让他们也意识到用电一家人有关。另外，我们可以根据自己的经济条件和实际生活需求，逐渐改进自己的用电行为。比如，我们可以避免在强光照明环境下使用电视或者电脑，而是选择充分利用自然光线。又比如，我们可以养成随手关掉电器设备、拔掉插头的好习惯，让我们的节能行为愈发深入人心。通过自身的努力和行动，我们可以对节约电费起到良好的带动作用，形成家庭共同的节约电费氛围。
综上所述，节约电费既是一个个体的努力，也是整个社会的共同行动。通过合理使用电器设备、统筹用电时间、借助科技手段监测用电情况以及提高个人用电意识和行动，我们可以实现节约电费的目标，同时也为实现可持续发展做出了自己的贡献。在未来的日子里，我将继续努力，进一步探索和实践，为建立更加节能环保的社会贡献自己的一份力量。
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