班级管理细则
班级管理细则1
目的：为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。
评分方法：每位同学的起始分为每学期100分，依照条例加分或减分。期末依据每位同学的得分情况进行操行等级评定。该评定直接记入学籍档案，操行等级为“优”者才能参评各级各类先进。
一、奖励及加分情况
1、段、期考成绩优秀者可加分：年级前50名者加10分;年级前50—100名者加5分;年级前100—200名者加3分。学习进步者(以前次期中或期末成绩在年级排名为准)年级进步10-49名者加3分,进步名次在50名以上者每进步10名加2分,班级进步10-19名者加2分,进步20名以上者加每进步10名加2分
2、担任学生干部(含舍长、组长及相关的骨干)能完成本职工作者，无失误者，每学期加10分;班级、县级、校级、市级、区级等优秀学生干部或三好学生的分别加5、10、15、20、25分不等的加分。
3、积极参加学校或班级组织的各项集体活动的(包括出黑板报、学习园地、运动会、艺术节、晚会、演讲等活动)，凡参赛者一次加2分;若能获奖将根据获奖名次再加3-10分不等的加分。
4、文明宿舍获奖者(连续四周不被扣分)，该宿舍成员每人加5分。
5、一学期连续四周无扣分情况者加2分，一学期内无迟到、早退旷课者加6分，一学期内无扣分情况的加10分。
6、做好人好事，如拾金不昧、帮助他人等情况的给予1-10分不等的加分。
二、违纪情况及扣分
1、上课迟到者每次扣1分，早退每次扣1分，早退、迟到10次以上者每次扣2分。
2、课堂上影响教学活动、不尊重任课老师、及上课不听睡觉被老师点名字的每次扣2分。
3、自习课不能安静自习、有谈话、讨论、喧哗、乱走动、大声讲话、看小说、听耳机及随身听的、不服从班委管理者等情况之一的扣2分。
4、有不完成作业现象的每次扣2分。
5、上课、自习课睡觉按旷课处理，每节扣2分。
6、考试作弊者按学校相关规定处理。
7、未经请假不按时到校或在规定不许外出时间擅自离校外出者，通知家长。
8、无故旷课者，每旷一节扣2分，凡请霸王假者按旷课处理。
9、无故不参加学校和班级组织的'集体活动者，每次扣2分。
10、升旗、课间操、眼保健操、年级或学校各级大会无故缺席者，每次扣2分，请假者每次扣1分。
11、值日生不负责任者(包括教室、宿舍)每次扣2分。未扫干净的，每次扣2分;若未扫每次加倍扣分;不服从组长、舍长和管理员安排的扣2分。
12、未按规定摆放物品的每人每次扣2分。
13、午休、晚寝铃响后，不能按时休息被学校扣2分，无法确定违纪者，该宿舍每人扣2分;有未按时回宿舍休息的每人每次扣2分。
14、违纪者用欺骗方法隐瞒真相者扣3分至5分。
15、在教室或其他教学区猜码、打牌、抽烟喝酒，外出上网等行为的一经发现依次扣15分，情节严重的上报政教处处理。
16、早操掉队的扣1分，旷操者扣2分。
17、凡被学校扣分者，班级一律按10倍处理。
18、破坏学校公物者视情况扣5—10分，并照价赔偿。
19、不穿校服者每天扣1分。
以上是根据我班具体情况初步制定的班级管理细则，其他的参考学校量化管理条例。
班级管理细则2
一、总则：
1.为调动班主任工作的积极性，加强对班级工作的管理，鼓励班主任在工作中认真、踏实，积极创新，形成特色；规范学生的日常行为，形式良好的校风，特制定本条例细则。
2.常规落实各项得分，与月底汇总，为班级量化成绩。月量化成绩的结果作为班主任津贴发放的依据：按照得分多少，分为五个等级；并用于学期末和学年末的相关奖励、评优依据。
3.本条例的制定是以学校各项规章制度为依据。
二、班主任量化：
1.班级工作计划：
制定班级工作计划应对学生情况认真分析，明确班级奋斗目标，班级活动应切合实际，丰富多彩，措施得力。计划符合要求，上交及时加5分，虽交但不够及时加3分，不交不加分。
2.班会：
⑴每周召开一次例行班会，每缺一次扣2分。
⑵班会应有备课或记录材料。主题班会内容要和学校工作保持一致。材料及时上交加2分，虽上交但不及时或不认真加1分，无材料该项不加分。
3.班主任工作会议：
每迟到一次扣1分，旷会扣2分，特殊情况不能参加，要请假。
4.班级工作总结：
每学期结束能客观、准确、具体地总结出本班一学期取得的成绩及存在的问题，并能按时上交的，加3分，不按要求的'，酌情加分。
三、学生量化（70分）
1.出勤：
（1）每天到校迟到或早退一人次扣1分，旷课一节次扣2分，不履行请假手续外出一人次扣2分。
（2）放学后，不执行学校静校制度，在学校逗留者，扣1分。
2.行为：
（1）上课期间不进入课堂，无故在校园内逗留、闲逛，或到后操场活动，每人次扣2分
（2）随地丢废纸、果皮、方便袋等杂物，每人次扣1分。
（3）在楼道、校园内拥挤或追逐打闹，酌情扣1－2分
（4）出言不逊，有不文明语言的，扣1－2分。
（5）扰乱课堂秩序，无理取闹，顶撞老师，情节严重的，给予相关处分，并扣1－5分，
（6）严禁带烟、火种、扑克、凶器进校，严禁喝酒，违者扣5分
（7）自习课纪律涣散，不能保持良好学习氛围的，每发现一次扣2分。
（8）集会时，说笑打闹，交头接耳，私自离开，不能保持良好的会场秩序，每次扣班级1－3分。
（9）攀折校园内花木，损坏公共设施，偷盗他人财物，随便进入他人教室、办公室的，给予相关处分，扣1－5分，并进行相关赔偿。
（10）与校外人员勾结，结伙成帮，打架斗殴，敲诈勒索，欺侮其他同学，扣１－5分，并给予相应处理。
（11）考试违纪、作弊酌情扣量化2－5分，本场成绩扣10－20分。
（12）凡传阅、观看有关色情、邪教等书刊或录象，扣1－3分。
（13）校内严禁骑车，违者扣1分。
（14）学生自行车放入教师车棚中每人次扣2分。
3.礼仪
（1）不穿奇装异服、不准穿高跟鞋、拖鞋、背心进入教室，违者扣2分
（2）严禁留怪发型（女生披发、烫发，男生留长发、刺头等），染异色发色。违者扣2分
4.卫生、自行车
（1）卫生区有果皮、纸屑，杂草、石块、积水、痰迹等杂物，垃圾箱（桶）未及时清理。扣1－3分
（2）教室内外及所属卫生区领域的墙壁，天花板，窗户，扶栏、有乱刻、画、涂抹、蜘蛛网痕迹，不能及时清理的扣1－2分
（3）教室内课桌椅及卫生工具等物品，摆放不能整齐有序，扣1－2分。
（4）教室内及室外走廊，不能保持地面清洁，有废纸、污水、口香糖痕迹等杂物，扣1－2分。
（5）垃圾桶或纸蒌不及时清倒扣1分
（6）教室张贴物零落，不能及时整理、修饰，扣1分
（7）自行车一律放在指定地点，排放整齐，车把左斜，后轮和白线内测对齐。自行车没有排放的扣2分；不按要求排放的扣1－2分。
5.安全
（1）上外堂不关闭教室电器、门窗或放学后不关教室电器、门窗的，每发现一次扣2分；由此造成的财产损失，按有关规定赔偿。
（2）实验课，体育课未按教师要求去做，给本人，他人造成伤害者，不能妥善处理者，视事故轻重扣2－5分。由此造成的人身伤害，按有关规定赔偿。
6.活动
学校组织的活动依据各班的表现分出名次和等级，分别按5、3、2、1记分。
四、处罚与奖励
1、学生违纪扣分：通报批评一人次扣4分，警告扣5分，记过扣6分，留校察看扣8分，开除扣10分。
2、其他加分：
（1）在校内外做好人好事，根据实际情况及影响酌情加1--5分；拾金不昧行为根据物品折算价值及影响酌情加1--5分；检举坏人坏事，经查证属实，给检举人加1--5分。
（2）主动排放教工车辆或帮助学校其他部门做好事等，酌情加1-2分。
五、团委、总务等其他科室、部门对各班级的量化成绩，也合并记入班级量化。
班级管理细则3
小学低年级阶段，学生刚刚从幼儿园走进新学校，一切是那么的生疏，好奇。他们如同一张白纸，而教师就是一位画家，就看你如何作画。一个班集体中的每一位教师都是管理者，是班级管理的一个小的群体，其中又以班主任为核心，班主任在实施班级管理的过程中，首先是组织者、领导者，这就要求班主任必须把握班级管理的目标、必须以教育方针为指向，发挥在班级管理中的主导作用，必须采用科学的管理方法，使学生在实现班级目标中各得其所、各施所长，使每个学生都意识到自己对集体的责任和义务，使每个学生都能够自觉地为实现班级目标去努力。我在十几年的教育和教学工作中，对小学低年级阶段的班级管理工作做了一些有意义的尝试和思考。
低年级班级管理的任务和内容
班级作为一个教育实体，应该发挥起综合教育功能。班级管理的内容主要包括德育管理、智育管理、体育管理和课外活动管理。针对小学低年级的特点，我把这些内容做了具体安排。
一、德育管理的任务和内容
1、树立“班集体”的概念，学会关心班集体的成员，让学生自主参与班集体的活动，懂得为班集体做好事，维护班集体的利益和荣誉。
2、抓好学生的常规教育，养成良好的行为习惯。小学生日常行为规范是为了从小养成良好行为而制定的，通过持之以恒的严格要求和训练，必将有助于孩子们的健康成长。
3、加强对学生的安全教育，提高自我保护能力和安全意识。
二、智育管理的任务和内容。
智育目标主要是通过教学活动来实现的，但是班级管理在这方面也有着不可低估的积极而有用的补充、促进作用。
1、配合并支持课任教师搞好学科教学，经常与课任老师沟通，了解全班学生在各门学科中的学习情况，有针对性的做好全班同学特别是个别学生的工作。
2、加强学习常规管理，养成学生良好的学习习惯。
3、注重学生非智力因素的调节，促进学生的智力水平得到充分发挥和使用。
三、体育管理管理的任务和内容。
1、加强常规性体育锻炼指导。这里所说的常规性体育锻炼主要指正常的体育、课间操等。鼓励学生参与强身健体运动。
2、教给学生健康知识。
四、课外活动管理的任务和内容。
开展丰富多彩的文体活动，如文艺联欢会，组织观看电影，组织课外书法、美术、舞蹈等文娱活动，促进学生的知识的学习和智能的发展。
加强小学低年级阶段班级管理的对策
针对以上内容和任务，我对小学低年级班级管理工作主要有以下几点做法：
一、搞好常规训练，使学生养成良好的行为习惯。
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。学生入学后，我就利用儿童爱听故事和爱读儿歌的特点采取多种形式进行常规训练，取得了较好的效果。
首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声），发言的体态及声音的高低。
其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：上课铃声响，赶快进课堂。书和文具盒，摆在桌子上。小小嘴巴快闭上，等着老师把课上。“”早上起床，穿衣叠被，洗脸刷牙，快吃早饭，背起书包进课堂。“”本子到，文具齐，拿起笔，细心做。“又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿歌的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：”书包左边放，今天用的各科书，放在右上好取放。“编顺口溜记住放学时的行走。下雨天，每个学生都有一把伞挂在教室后面，当放学时，学生都挤在一起，急着去拿雨伞，如果稍不当就会引起学生被雨伞刺伤的危险。为了使学生能够安全地走出教室，就编了顺口溜：”成一列、按顺序、安静地、快步走“。
最后，注意了良好习惯形成后的巩固。《小学生日行为规范》像一面镜子，时刻对照着学生的品德行为。每个人都有自己的习惯，随时间的推移，有些习惯固定下来了，就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心改正的'，那么如何帮助学生改正不良习惯呢？这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，一个班级60多位学生，我主要采用小组互帮互促的方式进行比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。具体做法：1、请指出我的习惯—给4人小组写信，我的习惯是这样的，请告诉我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自已写出改正不良习惯的做法，教师利用班队会进行检查。2、请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的环境中互助督促，改掉自己的坏习惯。
二、发挥班干部的作用，调动学生的积极性
管理班级光靠班主任的力量是远远不够的，必须培养小干部，发挥小助手的作用。学生入学后，我就注意培养有特长的学生干部，即使是后进生也要他们当干部来改变自己的不足。一年级下学期我对班干的选举，改变往常评选方法，而是人人申请：你想当选什么；以你的条件符合当什么；当选后又准备怎么当好呢。班集体中设立不同类型的职位：班长、小小读书站站长、护花队队长、路队长、管理图书的管长、课间活动监督长、能教广播操的小教练、早读课上的领读员、有责任心的语数组长等，给他们提供自主选择的空间，让每个学生的特长得以展露，培养了学生的竞争性。
在班级管理过程中，我经常指导班干部怎样管理班级，对班干部很信任也很支持，让他们大胆放手，充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。这些小干部在班上发挥了很好的作用。班长协助老师管理班级的全面工作，其他每个班干部每人负责一项，给他们明确的岗位，让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂，充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。学年初我们设计不同的五项评比表来激励学生的行为。如：我设制了两种不同的表，一种是每周”五项评比“情况表，另一种是”五项成绩看谁好“评比表。每周五项评比情况表是逐日登记，对学生有违反评比细则中的行为进行扣分，这项繁重的工作是由几个班委负责对每个学生进行检查监督，反馈到班长，由班长执行，周末进行统计。如果本周都表现很好的同学就在看谁五项评比好的表中给他们贴上一面小红旗，以激发学生的上进心和增强荣誉感。利用班队会对每周的五项评比情况作全面的总结，表扬上周表现好的同学，开展评星活动，每周树立一个学习榜样将他的相片贴在光荣榜上，号召大家向他学习，接着老师在指出上周同学们普遍存在的问题，提出本周整改意见及要求，让他们明确今后的努力方向。
我还针对学生年龄和智力有差异的特点在部分学生中开展了”一帮一，一对红“的活动，被带的同学进步大，双方都有奖。这样一来，带的同学有信心，被带的同学有上进心。实践证明，培养小干部，充分发挥小助手的作用，是调动学生积极性的一个好办法。
如今，早读课上由领读员督促读书，课间、放学后卫生检查长检查卫生情况，还有文艺小天使在班队会活动、课外活动中引导班上同学唱歌跳舞，取得了较好的效果。
三、多途径了解信息，促进学生智力和非智力共同发展。
天真活泼，好玩好动，难以自我控制是低年级小学生的一大特点。教师必须调动各方面的力量，采取多种措施，才能圆满地完成各阶段的教学任务。在班级管理中，我一是主动与科任老师密切配合，对学生进行教育。工作中，我十分注意听取科任老师的意见，对学生的学习成绩、思想状况做到胸中有数。同时，我还深入到学生学习、劳动和课外活动中，了解他们的兴趣爱好、特长以及家庭情况和社会环境等，因势利导地帮助学生争取更大的进步。再差的学生也有长处，班主任要注意观察、了解，及时地扑捉他们的闪光点，进行鼓励、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中要让他们利用自己的长处为班集体做出贡献，从而，使他们不断地获得成就感，增强集体意识和团队精神。
二是采取家校结合的办法对学生进行教育。通过家长会的形式，与家长互通信息，了解学生在家中的表现、交朋结友的情况等等，对于班级管理来说是非常重要的。许多学生在学校里，迫于各种规章制度的约束，很少暴露自己的缺点，但是在家里，却毫不掩饰。班主任如果能够掌握学生的这些情况，工作中就能对症下药。针对有的学生说谎，不按时上学，在家里与学校表现不一样等情况，在家长会上，我专门请部分家长介绍他们的教育孩子的经验，效果是非常好的。同时我还通过电话与家长取得联系，征求他们对班级工作的要求和建议。对那些特殊生我经常进行家访，及时与家长联系，首先，指点家长教育孩子的方法与途径，要让家长走出思想误区：老师找家长就是想”治“学生，使他们明白：老师的出发点和家长是相同的，都是希望学生克服缺点、健康成长，这样，家长才能与班主任达成共识、形成合力；其次，对任何家长都不能有偏见。学生有先进与落后、积极与消极之分，有的班主任因此会对家长产生偏见，这是很不对的。学生错，并不意味着家长错；学生落后，并不说明家长落后，因此班主任见到这些家长时一定要态度端正，心平气和，让家长理解老师的苦衷，积极配合老师的工作；再次，在与家长的交往中，要避免沾染当今社会上的不良习气，而影响班级管理中的公正、公平和公开原则，否则，会使家长这个班级工作的”助推器“变成”绊脚石“。如：班上的另一位叫孙元杰的同学，就读一年级时，经常迟到、旷课、对学习不感兴趣，后来我了解到他的父母都在外地打工，寄养在爷爷奶奶家里，针对这种情况，我不厌其烦，三番五次地找其爷爷，想方设法与他的父母取得联系，与他们商量对策，交换教育意见。说服她的父母留一个在身边照顾她，还经常利用课余时间给他补课，谈心，教他怎样自强自力。通过感化教育，这位学生现在不但改掉了迟到、旷课的毛病，而且学习成绩也有较大的提高。
四、开展丰富多彩的班队活动，建立充满活力的班集体。
每一位学生都是班集体不可缺少的成员，学生和班集体之间的关系是密不可分的。所以班主任应遵循学生身心发展规律，尊重学生的个性，开展丰富多彩的班集体活动，建立一个充满活力的班集体。
”班集体“的概念对刚入学的一年级新生来说是陌生的、抽象的，教师要以真挚的情感去激发学生的真情。我形象地引导他们：你们有两个家，每天从第一个家里背上书包来到第二个”家“里上学，第二个”家“的名字叫”班集体“，这激起了孩子们对”班集体“的亲切感，从而学生头脑中有了”班集体“的朦胧意识。
开学以来，我组织召开了多次主题班会。在一次”争做班集体小主人“的主题队会上，我让同学们讨论了”怎样才算班集体的小主人“这个问题，使大家有了深刻而具体的认识。孩子们通过讨论知道了，要当小主人，其实并不难，做任何事的时候，多想想集体，想想大家，就成了。
当我问到有的同学喜欢向老师”打小报告“怎么办？同学们一致认为：打”小报告“只会使小伙伴之间产生矛盾。当小伙伴开小差时，用手轻轻拍拍他，然后摆摆手，指指黑板，示意他专心听讲；当小伙伴没有准备好上课前的准备时，过来告诉他，把书翻好，反放在课桌上。我又继续引导学生：你准备为班集体做什么，学生纷纷提出了自己的想法，有的要把班集体打扮得非常漂亮；有的准备把教室打扫干净。如：在国庆节前一天，为了庆祝”祖国生日“，孩子们在教室里挂上了五颜六色的气球，摆放了各种鲜艳的花朵，窗户上贴上了各种形状的窗花，黑板上用拼音端正地写着”庆祝祖国生日“。整个教室洋溢着欢乐的节日气氛，也表达了孩子们对祖国一片真挚感情。通过这些班级活动，学生渐渐学会了关心小伙伴，自觉关心班集体的积极性、主动性得到提高，这不仅提高了上课效率，而且培养了他们的责任心，增进了他们的友谊。
我们还通过观看影片，了解了少年先锋队的知识。这激发了学生强烈加入的愿望，有了这种愿望，学生必然投入到自主参与的过程中，个个决心爱集体、爱学习、爱师长、爱同学、爱劳动、争取早一点佩戴上鲜艳的红领巾，成为一名光荣的少先队员。
我们还开展了”优秀作业展览“、”优秀书画比赛“、”朗读课文比赛“、”口算心算“等活动。通过这些活动，大大提高了学生的动口、动手和动脑的能力，培养了学生勇敢坚强的毅力。
这一来，同学们的主人翁意识高涨。平时，分发牛奶时拥挤现象，没了；下课抢擦黑板的，多了；课间疯打的，少了；满地废纸和铅笔屑，看不见了。课间只要发现有些课桌歪了，立即会有学生把它排整齐。大家你帮助我，我监督你，形成了积极向上的班风班貌。
五、加强对学生的安全教育，提高自我保护能力和安全意识。
我和班级的课任教师经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对学生进行安全教育，强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危险性和危害性。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。
六、勤练内功，提升自己的人格魅力
教师的言行对低年级学生良好品质的形成至关重要，它起着潜移默化的作用。要求学生做到的，首先老师自己必须先做到。因此，教师，特别是班主任必须加强自身的修养，严格要求，以身作则，用自己好的榜样来影响学生。这样，班主任才会在学生中产生强大的影响力，才会取得班级教育管理的良好效果。低年级学生迟到的现象较普遍，为了让学生不迟到，我坚持每天早晨7点多到场，经常是班级第一个到场的人，每天放午学，放晚学，不管是刮风，还是下雨，不管是严寒，还是酷暑，都和学生一起走。
”教育是一门艺术“，我们是艺术的创作者也是艺术的传递者。总之，小学低年级阶段班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。我们要想桃李满天下就要认真学习，精心构思，用心创作。因此，在班级管理上，安排各项工作要统筹兼顾，善于把学校教育要求同本班的实际结合起来，成为一个有机部分。并制定明确具体，切实可行的管理目标，善于培养学生自主，自治，自理的能力和精神，使学生发挥班级主人翁的作用，从而营造良好的班风和学风。，让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。
班级管理细则4
一年多来，在学校领导和政教处的积极引导下，在各位任课老师，特别是班主任老师的精心培育下，XX中学704班同学以“深思、乐学、团结、奋进”为班级宗旨，铸就了一个温暖、和谐的大家庭。
一、为人师表，处处表率
班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。我作为一名班主任，在10多年工作实践中，要求学生做到的.，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和学生一块打扫教室卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同仁们搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。
二、强化日常行为规范教育
培养良好的日常行为习惯，纪律、卫生工作贯穿始终。各项任务落实到人到位，及时总结、检查、表彰奖励，培养竞争意识。采用值日班长负责制，使每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体，促进了学生"主体意识"的确定。加强学校内外安全教育工作，尤其对骑车的同学每天放学都加以提醒。加强板报工作，一方面认真按照德育工作要求出好每期板报，另一方面调动同学们发散思维，大胆创新，积极参与设计，办出自己的特色，发挥板报的宣传作用，使之成为宣传教育、“扬善”“惩恶”的窗口。
三、重视班委班风建设增强班级凝聚力
通过自荐、观察、培养和考核，推选出责任心强、综合素质好的“预备干部”安排相应的职务。把班委会成员表、值日轮流表、科代表名单以及相关的表格张贴公示，以便于
督促检查。责任到人，做到人人有事干，事事有人干。在参与中提高，班级逐渐达到自治。有同学生病、有事不能参加打扫时，总有人主动顶上。有同学请假落课了，一回来班委就会主动帮他补上。
四、加强家校联系，促进学生成长
有计划地对问题学生进行个别谈话，有针对性的加以疏导。每次月考前后选择部分学生进行家访，了解学生的需求，做他们的良师益友。对成绩不稳定，学习态度不端正的学生，及时与家长电话联系，解决学生的困苦，促进学生的成长。充分利用多种途径，建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，树立各位任课教师的威信，增进师生情谊。在各位任课教师的共同努力下，我们班每次月考成绩都名列前茅。
六、同学们积极参与各种活动，尽可能的发挥自己的才能。
本班是一个团结、进取，具有强大凝聚力的集体。无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取最满意的成绩。就拿上学期开展的拔河比赛来说,虽然我班实力不强，但是上至老师、队员，下至拉拉队，无不全力以赴，奋力拼搏。场上的同学齐心协力，场下的拉拉队员加油声、呐喊声一浪高过一浪。终于取得了年级段比赛第一名的好成绩
总之，在学校政教处“争创文明班级”的号召之下，我们全班同学群策群力、认真踏实的做好每一件事、积极认真地去参加学校、班级等各方面的活动，学生能自告奋勇地参加校级、区级的征文、演讲、合唱等等比赛并有一部分同学分别获得了一定的荣誉。20xx年第24届校运会获团体总分第二名，元旦汇演获第四名，学校常规考核20xx学年全年级段名列第一等等。以前的成绩只代表过去，面对将来我们全班师生将团结一致、发挥全班的整体作用、争取把704班建设的更好
班级管理细则5
为了使同学们有良好的学习环境，安安静静、轻轻松松、快快乐乐、健健康康地学习成长，特制定以下管理细则。初二（3）班的同学们，让我们共同遵守，把我们班建设成全校最优秀的班集体，相信大家一定能做得到。
扣分细则：
一、学习纪律：
1、迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣5分。
2、上课讲话、不听讲、搞小动、借东西一次扣1分。
3、课桌上放过多书本一次扣1分。书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。
4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。
5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹、下地走动一次扣2分。
6、作业不交扣3分，不按时完成扣2分。作业字迹潦草不规范扣1分。
7、抄袭他人作业，抄袭者扣2分，被抄袭者扣1分。
8、在楼上不能向楼下乱丢杂物、吐口水，如有发现，每次扣3分。
9、爱护公物，破坏台凳、门、玻璃，灯制、扫把、垃圾桶等要合理使用，不能故意破坏，如有发现，照价赔偿。视情节轻重扣1—5分。
10、集会、做操要快静齐。迟到扣1分，缺席扣2分，排队不整齐，讲话，搞小动作扣1分。
二、环境卫生：
1、值日生要把教室、走廊、楼道清扫干净，把扫把垃圾桶等摆放整齐，清扫不彻底，当天值日生每人扣1分。
2、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣1分。乱扔扣1分。
3、务必在规定时间内完成清扫工作，否则当天值日生每人扣1分
4、座位周围有纸屑等杂物者每次扣1分。
5、饮水机、门窗等坚持天天抹洗，不干净扣1分。
6、不参加扫地的，每次扣2分，罚扫1天。迟扫的扣1分，到场不扫的，扣2分。
三、行为规范：
1、打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣10分。
2、赌博一次扣10分。抽烟酗酒一次扣10分。
3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5分。
4、讲话粗俗、低级下流、骂人，一次扣5分。
5、仪表不合格，奇装异服扣1分。
6、不接受老师、班级干部批评，与教师、班级干部顶嘴一次扣5分。
7、故意损坏公共财物除照价赔偿外每人每次扣10分。
8、禁止到网吧上网，更不能夜不归宿。每次扣15分。
9、学校值周扣分，班级按其2倍扣分。
10、不小偷小摸。如有发现偷窃同学钱物等行为，除归还东西外，视情节轻重扣5—20分。
加分细则：
1.为班做好事的或在外做好事的，每件好事加5分。
2.捡到东西主动归还的，视东西的贵重程度加2—20分。
3.每周投票选出4名优秀学生，获优秀的每人可加5分。
4.每周投票选出2名优秀班干部，被评上的每人可加5分。
5.在期中期末考试中，各科平均分获全级前三名的，全班同学分别加10分8分5分。
6.每周全校卫生、纪律等评比获评的'，全班每人加5分。
7.在参加学校各种竞赛中，能获得全级前三名的同学分别加10分、8分、5分，并有物质奖励。
8.在各种劳动中能主动积极参与并工作得力的的加5分。
9.在月考、中考、末考等考试成绩与上次作对比没上浮一名加5分，特别突出的物质奖励。
10.一周内违反纪律人数最少的组为优秀组，违反纪律人数最多的组为最差组，获优秀组的，该组每人加5分。最差组不扣分。
扣分加分说明
每位同学底分是100分，加分可抵消扣分，每周星期一周会课总结上一周工作情况，公布同学们的分数。另外说明：未涉及到的内容可根据实际情况参照实施细则执行，以使管理更到位，促进班级各项工作顺利开展，科学发展。
一、扣分处罚：
1.扣分只剩50分—40分的，家长到校，学生写检讨书。
2.扣分只剩39分—30分的，家长到校，学生作出保证，可留校察看一周。
3.扣分只剩29分—0分的，停学2星期。
二、加分奖励：
1.一学期取得学校优胜班级10次以上，所得奖金全部奖励给学生。
2.学校组织的各项活动中，取得优异成绩，所得奖金全部奖励给学生。
3.月考成绩全级前三名，所得奖金全部将给学生。
4.全班同学分数都60分以上的，全班可观看电影二次。
本班规条例从20xx年10月10日起试行，希望全班同学尽快读熟，严格遵守，把我们初二（3）班创建成全校最优秀的班集体。在初二整个学年，班主任将与大家共同努力，创建一个让每一位同学都感到温馨的“家”。
班委职责
1.班长：协助老师管理整个班级的事务，在处理各种事务时，做到大胆细心，公正公平。
2.副班长：协助班长，负责班内日常事物的处理。
3.学习委员：配合各科老师的教学工作，带头学习，全面提高学习的效率和水平。
4.劳动委员：处理班内日常环境卫生事物，管理班内日常生活。
5.宣传委员：传达各种通知，负责班级宣传工作。
6.文体委员：组织班内活动，全面提高课外生活水平。
7.纪律安全委员：专职管理班级的纪律安全事物，协同班长管理，可单独工作，责任心要强。
8.各科代表：各司其职，管理好各自的科目及作业收交工作。
细节决定成败，过程决定结果。要想取得成功，必须奋发努力。
班级管理细则6
为了加强德育常规管理，规范学生行为习惯，正班风、促学风、树校风，特制定此细则。
第一章 出勤
第1条 课堂（含早自习、午休、晚自习）迟到每人次扣0.5分。
第2条 班级日志未及时在周末交至教育处的班级每次扣1分；卫生委员会议每次未参加扣1分。
第3条 教育处、团委组织的会议每次未参加扣1分；教育处、团委布置的寒假作业每次未交扣2分，迟交扣1分。
第二章 纪律
第4条 有吸烟、喝酒，赌博、上网吧等严重违纪行为且处理不及时的班级取消本月红旗班的评选，且承担一定的义务劳动。
第5条 课间操期间，要求集合快、静、齐，做操动作规范，每人次扣0.5分；跑操时队伍整齐（初三除外）。发现有无故不出操者，每人次扣0.5分（特殊情况除外）；班主任按时下班，缺席者每次扣1分；被体育老师点名批评的班级每次扣2分。
第6条 眼保健操期间，音乐响起后，发现有学生在教室说笑、走动、做作业或不做操，每人次扣1分。
第7条 课间文明休息，在教室及走廊追逐打闹、起哄或玩三大球者，每人次扣1分。
第8条 破坏或毁坏班级与学校公物者，除按原价赔偿外，视情节轻重扣2-5分。
第9条 在校内骑车，每人次扣1分。自行车乱停乱放者，每人次扣2分，并且承担义务劳动。
第10条 静校时间在操场上打球、踢球者，每人次扣0.5分。
第11条 隔墙购物者每人次扣2分，并且承担相应义务劳动。
第12条 攀爬围墙者每人次扣5分，并且承担相应义务劳动。
第13条 不服从学校管理教育管理者，每人次扣5分
第三章 卫 生
第14条 日常保洁（每天早、中、晚三次小扫， 在两操时间进行保洁）不及时者，每次按照卫生管理条例扣分，周末大扫除卫生不合格者每次扣2分。
第15条 周末或节假日放假，离校前必须彻底搞好卫生，清除所有垃圾。返校后当天晚上6：30前必须搞好教室卫生，彻底清理垃圾。未按时要求搞好卫生工作者，每次扣1分。
第16条 乱扔垃圾的学生，每人次扣班级常规分2分，并视该生情节轻重承担1-4周的义务劳动。
第四章 仪 表
第17条 日常着校服出入校门，不按要求穿全套校服，每人次扣0.5分，态度恶劣者加重扣分，最多扣10分。发现染发、烫发者，每人次扣0.5分。
第五章 寝 室
第18条 按照《长沙市第六中学寄宿生管理条例》进行加分、扣分。
第六章 其 他
第19条 值周班同学认真负责，校园卫生管理到位，校园干净，两操仪表检查到位，表格记录清楚，且按时交到教育处，可以参加最佳值周班评比，发“最佳值周班”红旗，并给该班加班级常规分3分。值周过程中，值班不认真，检查不到位，记录信息不详，袖章遗失，根据情况扣1-3分。
第20条 在学校重大活动的中，参与校园卫生等义务劳动，经检查合格后，可加班级常规分1-3分。
第21条 校级团委、学生会干部表现突出者，每学期根据实际情况予以加班级常规分。
第22条 在校级以上教育处组织的'各项比赛中获奖的班级，按照比赛级别和奖项进行加分。
第23条 积极参加教育处组织的各项课外活动的班级，如办小报、文明标语征集比赛、校园文化艺术节、科技节等，酌情加分。
第24条 有拾金不昧行为的学生，经教育处核实后，可依据实际情况予以加分。
第25条 若该班的公共区在本周获得卫生示范区加2分。卫生示范区评价标准见《附件一》。
班级管理细则7
第一章 总则
第一条:为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。
第二条:本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。
第一章 班级精神
第三条:自信、自立、励志、合作、竞争是本班的班级精神。
自信:自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的自信心。
自立:自立是成功的基础，每一个班级成员都要锻炼自己的独立生活能力，坚持自己的事情自己要独立的完成。尽量的不依赖家长。
励志:要磨练自己的意志，形成良好的意志品质。
合作:班级是个大家庭，需要全体成员团结协作，要认识到集体的力量和团结的重要性。
竞争:树立竞争意识，在人格上、学习上、纪律上展开竞争，竞争必须是公平的、公正的。
第二章 班级管理机构
第四条:有班级全体成员投票选举产生;选取班干部，选票过半数有效。
第五条:班委会由由选举产生，按本条例规定行使职权和义务。
班长:是班级代表，对外代表班级，维护班级声誉;对内起管理表率作用;关心同学学习生活。
副班长:负责班级纪律工作和量化管理统分工作，定期公布量化管理分。
学习委员:负责班级学习工作，督促各课代表完成任务。
文艺委员:负责班级文艺工作。
宣传委员:负责班级宣传工作，督促板报小组出好黑板报和手抄报。
体育委员:负责班级体育工作，协助班主任组织队员参加学校统一组织的大型体育活动。
劳卫委员:负责劳动和卫生工作，搞好日常的卫生扫除以及大型劳动的分工和检查工作。
课代表:各科课代表负责完成各科教师布置的任务，协助老师检查作业的完成情况，并作好记录。课代表由该科成绩优秀有责任心的`同学担任。
组长:是小组的代表，小组事物的组织者和管理者，执行班主任和班委布置传达的任务。
量化管理小组由班干部轮流执行，班主任监督。
第三章 奖分制度
1、每人底分100分。
2、每次单元过关考试，满分者加5分，90分以上加4分，80分以上加3分，70分以上加2分，60分以上加1分。
3、期中期末考试，级内前10名者加10分，11-30名加8分，31-60名加6分，61-100名加4分，101-150名加2分，150-200名加1分。201-250名加0。5分，原没有进入前100名，现进入者加5分，如前进名次多者，视情况加分。
4、“一帮一”同桌前进者加分，按5个名次计算，每前进5上名次加3分。
5、单元过关考试前进一个档次加2分。
6、为班级赢得荣誉者加2分。
7、主动帮助他人学习，劳动者加2分。
8、主动举报他人不良行为者加2分。
9、拾金不昧，做好人好事者加2---5分。
10、由于某生给班级加分，每加1分给该生加3分。
11、黑板报、手抄报，在级内前3名，以第3名开始依次加1、3、5分。
12、参加学校组织的活动，如运动会、歌唱赛、书画赛及各科竞赛等，获各人一、二、三等奖的分别加5、4、3分，获集体奖的加6分。
13、思想进步加1分。(上周扣分，本周未失分加1分)
14、班委，小组长，科代表在期中，期末考试中评审过关加2分。
15、家长会参加的加2分。
16、一周之内，全勤的加1分，一周不失分的加1分，连续四周不失分的加3分，一个月内全勤的加3分。
17、认真劳动并出色完成任务的加2分。
18、在一个月内达到甲级达标的所有人员加5分，达乙级达标加3分，连续两个月甲级达标，所有人员加15分，一学期是月月达标的加20分。
19、主动向老师同学请教疑难问题的加1分。
20、学习进入前100名前加5分，成绩前进10个名次加5分，以后按5个名次计算，每前进5个名次加3分。
21、男女生宿舍在一周内未失分者，分别给住校生加5分，如果有其中一个宿舍扣分，另外一个宿舍加3分。
22、主动参加活动加2分。
23、未尽事宜，视情况加分。
第四章 罚分制度
1、在学习中，抄袭作业者，抄者与被抄者分别扣2分，3分。
2、不按时完成作业的扣2分。3、考试作弊一次扣3分。4、不按时完成作业，受老师批评的扣2分。
5、单元过关考试30分以下的减2分6、单元过关考试每下降一个档次扣2分。
7、期中，期末考试在级内250----300名者扣2分，300名以下扣3分。
8、学校检查每扣1分，扣责任人3分，组长及负责人扣1分。
9、在教室内乱扔果皮，纸团，瓜子皮，饮料袋，随地吐痰者每人各扣1分。
10、日常值日或卫生大扫除，无故不干值日的扣1分。
11、讲桌整理不及时，黑板不及时擦或不干净，每次扣1分。
12、大扫除不服从管理的扣1分。
13、卫生工具摆放不整齐的扣1分。
14、垃圾筒不及时倒的扣1分。
15、上自习5分钟以后，打扫不完卫生的扣1分。
16、不按时到校，迟到一次扣1分。
17、不请假扣3分，请假一天扣0.5分，不销假扣0.5分。
18、上课不认真听讲或受老师点名批评扣1分。(睡觉的，说话的，回头等)
19、上自习说话扣1分。
20、骂人、打架、说脏话者每人一次扣2分，两次以上扣5分。
21、给别人起绰号扣2分。
22、“两操”迟到扣1分，晚上站队动作迟缓扣1分，不站队者扣2分。
23、无故不参加“两操”者扣1分，站不齐者扣1分。
24、无故旷课扣3分。
25、上课做姿不正扣0.5分。
26、不按时作息者扣1分。
27、在“两休”时扰乱他人休息扣2分。
28、随便外出扣1分。
29、起哄或顶撞老师者扣2---3分。
30、被褥不叠或叠放不整齐者扣1分。
31、随地大小便扣3分。
32、家长会无故不参加者扣2分。
33、量化管理人员不认真负责，玩忽职守扣1分。
34、在所负责范围扣分，扣分者每扣1分，扣负责人1分。
35、打击报复量化管理人员扣1---3分。
36、学习组长不认真负责学习的，扣1---2分，不服从管理者扣1分。
37、早晚自习不学习者扣1分。
38、在自习课上不学习者扣1分。
39、班委成员不及时汇报班内情况者扣1分。
40、自行车未按指定位置放好或未上锁扣1分，自行车管理人员不认真负责扣1分，并罚扣自行车一周。
41、量化管理人员，如有循报私情，经查实扣2分。
42、学习退出前100名者，扣5分，学习退步达10个名次者扣3分，以后每退5个名次扣1分。
43、熄灯后外出者扣1分，午休后外出者扣1分，无故逛商店者扣1分。
44、乱扔粉笔头扣1分，累计达5次以上者扣3分，并罚粉笔一盒。
45、放学到饭橱拿饭应相互谦让，如有拥挤者，每次扣1分。
46、一周累计扣分达最高者前6名，提出警告并罚干值日三天，一月累计达 最高者前4名，写书面体会，通知家长，并罚干值日一周。
47、一周总计转书3次者，扣1分。
48、乱队者扣1分。
49、课代表不认真负责扣5分。
50、男女生宿舍互相竞争如一个宿舍扣分，则该宿舍扣3分。
51、穿拖鞋者扣1分。
52、家长送饭到教学楼者，每次扣3分。
53、“一帮一”如每后退5个名次扣2分。
54、趴在栏杆上每累计三次扣1分。
55、向楼下扔东西者扣2分。
未尽事宜，按情节轻重扣1---10分，
本解释权归本班班主任所有。
本条例自公布，即日起实施。
班级管理细则8
1、生在校期间衣着穿戴整洁，不准佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋；
2、学生要养成良好的卫生习惯，勤洗手、洗脸，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不吸烟，不喝酒；
3、学生举止文明，对老师有礼貌，不顶撞老师，不打架骂人，不说脏话，不赌博，不进录相厅和网吧；
4、学生在校期间要爱护校舍和公物，不准在黑板、墙壁、课桌椅上乱刻乱画，不准损坏花草树木；
5、学生要有健康的思想，不看色情、凶杀、迷信书刊，不唱不健康歌曲；
6、学生按时到校进课堂，上课时专心听讲，积极回答老师的提问，课堂上不讲小话，不玩小动作、打瞌睡；
7、学生要树立“健康第一”的'观念，按时起床，积极参加学校组织的“三操”，集会时遵守纪律；
8、来人来客学生严禁围观、追随，严禁在教师门口看电视；
9、少先队员按时间按要求正确佩戴红领巾、校标；
10、学生在校期间，慎重购买食品，发现商店有“三无”食品及时向学校举报，寄宿生在就餐时按规定在指定食堂就餐，并要注意节约；
班级管理细则9
一、 每小队每周共100分，每个队员都可以为本队做贡献增加分数!
二、 每天以《小组每周评比栏》为评比依据加减分，做到奖罚分明!
三、 家庭作业：未完成(或未交)扣2分，作业得B扣1分;书写认真准确得A++奖励1分 。
四、 课堂纪律：不认真听讲，影响别人或做小动作扣1分;发言声音响亮、落落大方，语言流畅，奖励1分。
五、 课间游戏：不能文明游戏，被校值日生记名一次扣2分;不在规定区域内游戏、追逐、奔跑发现一次扣1分。
六、 文明礼仪：入校礼仪不规范，;文明礼貌表现突出表扬一次加1分;
七、 卫生保持：桌位下面有垃圾，桌椅不整齐，桌兜内书本凌乱发现一次扣1分;
八、 周小组加分：每天在以上五个方面没有扣分，表现特别突出的小组可根据教师要求加分;
九、 周总分计分方法：每周100分减去组内个人扣分，再加上小组加分，最终得出周总分，排出组间名次。
十、 奖励方法：每周排名前三的小组可以颁发奖状及奖品;
班级管理细则10
一、指导思想
为了切实加强我校校园文明建设，营造班级文化氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，学校决定举行班级文化布置评比活动，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让环境影响学生从而教育学生。
二、总体目标
让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。
三、活动时间：
xx年10月 9日
四、评比时间：
xx年10月 12日下午放学
五、评委成员
组 长：张 辉
副组长：张志坚
组 员：田什科、李建森、刘士峰
六、布置要求
1. 以人为本，突出班级特色，形成独特的班级文化。
2.注重创设浓郁的班级文化，促进学生学习兴趣的培养。
3.班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方，力求育人的目的。
4.教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。
5.教室环境布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感。
6.教室环境的`布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。
七、奖项设置
高年级组(五六年级)：一等奖1个
中年级组(三四年级)：一等奖1个
低年级组(一二年级)：一等奖1个
八、奖励办法
本次活动纳入班主任考核，获得一、二、三等奖的班级，颁发奖状并表彰，同时分别在十一月份班主任考核中加2、1.5、1分。
附：评分细则
1 整体环境 (3分)
(1)教室整体上整洁有序，讲台、课桌、办公桌摆放整齐，课桌上无课本等学习用品。(1分)
(2)地面、桌椅侧面、上面无污垢;门窗洁净明亮，无灰尘，墙上无脚印、污渍等;窗台无堆放;墙角无蛛网;卫生工具摆放整齐;外面扶手无灰尘。(1分)
(3)教室布置和谐、美观，色调统一，符合班级学生特点。(1分)
2 布置内容 (3分)
(1)内容积极健康向上，贴近学生，能鼓舞人，教育人。(1分)
(2)班级布置有适合本班学生的学习、德育等。(2分)
3 创意、特色 (3分)栏目设计布置有名称有创意。(3分)
4、整体效果(2分)
整体布置个性化，有自己的风格。(2分)
班级管理细则11
一、思想管理（15分）
1、班会课针对性强，效果好，每月高质量的班会课不少于4次，少一次扣1分（3分）
2、注重培养、表彰先进典型，每阶段有动人事迹的典型不少于4个，少一个扣1分（4分）
3、千方百计做问题学生的转化工作，每阶段取得明显进步的学生不少于3个，少一个扣1分（3分）
4、维护国家荣誉，珍惜学校声誉，不侮辱和诽谤他人，否则发现一人次扣3—5分（5分）
二、纪律管理（20分）
5、尊敬师长，服从学校和老师的'管理教育，发现对抗、顶撞乃至辱骂老师的，一人次扣1—5分（5分）
6、按时到校，不迟到、不早退、不旷课。一月内，同一个学生迟到、早退、旷课8次以上或学生一次性旷课2天以上、或累计旷课11—20节课以上，分别扣5分（5分）
7、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、操作台等处乱涂改刻画，否则发现一处扣2—5分（5分）
8、不准打架斗殴，扰乱学校秩序，破坏安定团结，对打架过程中持械的、特别是邀约校外人员到学校参与打斗的，发现一人次扣5次（5分）
三、学习管理（30分）
9、认真预习、复习，主动学习。发现有课不上，一人次扣1分（6分）
10、独立、按时、高质量地完成作业，发现不完成作业的，一人次扣2分（8分）
11、遵守考试纪律，考试不作弊，发现有逃考或考试舞弊的，一人次扣3分（6分）
12、上机操作时，勤奋刻苦，不打电子游戏、看小说或网上聊天等，否则发现一人次扣2—4分（10分）
四、礼仪管理（20分）
13、尊重师长，见面主动问好，回答师长问题要起立，给老师提意见态度要诚恳。否则发现一人扣1分（5分）
14、讲究卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰、不乱扔纸屑、果壳、烟蒂等废弃物。否则发现一人次扣1—5分（5分）
15、同学之间互相尊重，团结互助，不以大欺小、搞恶作剧、戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。否则发生一起扣1—5分（5分）
16、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防中毒等；兴趣健康，不看色情、凶杀等书刊、音像制品。否则发现一人次扣1—5分（5分）
五、环境管理（15分）
17、认真值日，保持教室机房内外整洁优美，不在教室机房内追逐打闹、喧哗、接打电话，维护学校良好秩序。否则一人扣2分。（6分）
18、及时与学员家长沟通交流生活、学习、思想、品行等有关情况，形成教育合力，提高教育效果。否则发现一人次扣1—3分。（3分）
19、遵守宿舍制度，讲究宿舍卫生，学会料理个人生活，生活节俭，不乱花钱，否则扣1—3分。（3分）
20、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违规行为及时报告，否则扣1—3分。（3分）
六、加分项
21、好人好事：拾金不昧，见义勇为等表现好的，加1—3分。（3分）
22、废品回收：拾得矿泉水瓶，饮料瓶和易拉罐等5个加1分，5个以上每增加3个依次再加1分。（5分）
23、荣获校级“荣誉称号”一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，县级“荣誉称号”一等奖加6分，二等奖加4分，三等奖加2分
班级管理细则12
为加强班风，学风建设，提高同学们自治自理能力，增强集体荣誉感和为人责任感，养成良好的学习、生活、劳动习惯。努力建设一个具有尊师守纪、勤奋学习、团结互助、积极向上的班集体，特制定班级管理规定。全体同学必须以本规定为根本的活动准则，并负有维护本班尊严，保证制度严格实施的`职责。
学生在校表现考核制度
1、为加强学生管理，量化考核，细化责任，特制定本制度。
2、每生基准分100分，根据每个同学行为进行加减分，每周统计一次，并公布。
3、考核分数公开化，是学生操行评定的主要依据。
4、本制度由班主任，任课老师，班干部，课代表，小组长实施操作，最终解释权归班委会。
卫生篇：
1.各组值日生在值日当天必须在7:20前到校打扫卫生，若有迟到者扣除该生0.5分。
2.打扫卫生不彻底，扣除该组组员每人0.5分；若被政教处通报批评，该组每人双倍扣分；若得到政教处奖励表扬，该组每人可加2分。
3.在教室内，不准随地扔果皮、纸屑等杂物，若有违反者扣除0.5分，再犯者双倍扣分；若有扔垃圾不能扔入垃圾桶者扣0.5分，再犯者双倍扣分。
4.每天干完打扫工作时，卫生组长必须仔细检查，发现卫生打扫不彻
底的应立刻寻找负责人，重新打扫，若组长没有履行义务，扣除卫生组长2分，5. 值日生：黑板不净1分/次，讲桌讲台不整洁不整齐1分/次，讲台区域清洁不合格1分/次。
学习考勤篇：
1.出勤
凡课堂、出操、升旗、集会、及其它一切集体活动迟到1分/次，早退2分/次，无故缺席4分/次
到校必须穿校服，若有不穿者扣除该生2分，不全者扣1分。
凡无故不出操2分/次，出操行动迟缓1分/次，做操不认真1分/次 凡不听从体育委员指挥2分/次
凡请假而未到值周干部处交假条者扣1分/次。
眼保健操无故不做 扣1分/次
2.课堂[含自习]
凡上课期间说闲话、看课外书、吃零食1分/次
上课睡觉扣1分，被点名批评的扣2分/次
拒绝听从老师指挥、随意调换座位5分/次
若有出言顶撞老师者扣除5分，若承认错误可减轻2分，若知错不改扣除该生10分。
上课玩手机、MP3、MP4，看小说等的，扣3分，第一次代为保管一星期，第二次通知家长签订协议后归还，第三次代为保管至学期结束。
3、 课间及课后
辱骂同学3分/次，在公共场合说脏话3分/次，在班级内有追逐打闹者扣除该生3分。
4.作业（各科课代表负责）
凡迟交作业0.2分/次 不交作业1分/次 抄袭作业1分/次。 作业被任课老师催要每一人次-0.5分。若是小组长本人-1分。 作业被任课老师批评书写差，态度不认真每人次-0.2分，若是小组长本人或班干部-0.4分。
奖罚细则篇
1.班干部在值勤过程中没有公开、公正、公平或徇私舞弊、包庇他人5分/次
2. 班干部在值勤过程中侮辱同学5分/次
3. 凡在课堂上积极回答问题并获得老师好评或同学掌声者加2分/次
4.好人好事、拾金不昧 , 积极主动为集体服务, 对班级贡献突出者均酌情加分；积极主动举报班内违纪行为者加3分/次，对班内违纪行为敢于主动加以制止者加5分/次。
5.班级评优或获得流动红旗，班委干部每人加3分/次，每位同学加2分/次。
6.月考单科第一名加5分/次
期中、期末考试单科第一名加6分/次
每次考试在年级排名每上升20位加5分。
在竞评擂台上超越对手者加5分/次（自己成绩必须保持在前次考试
位次之上，且所选对手要在前次考试中比自己考得好才有效） 小测试单科第一2分/科；第二、第三1分/科
7.集体活动为班级荣获一等奖，全班通报表扬，并奖励该生3分；二等奖通报表扬奖励该生2分；三等奖通报表扬并奖励该生1分。 运动会、征文比赛等活动：凡参加者奖励0.5分，如若获奖则参照第一条措施进行奖励
8、参与出板报的每人每次加2分，该板报获得学校表扬，再各加2分
9、一周无拖欠作业,无明显课堂违纪加2分
10、凡连续一周未扣分加1分、一月未扣分最少加5分
11、凡一周未迟到、早退、缺席加2分
12、考试作弊 扣10分并通知家长来校
附加
1、每周选出分数最后3名同学，交由班委会处理，并告知家长。
2、凡是因个人原因给班级抹黑者，若班级因此被扣分，扣所扣班级分数的五倍的分数。
班级管理细则13
1、好人好事，一次奖励5分，得到学校通报者，一次奖励8分；（弄虚作假者，一经发现，一次扣10分）
2、每日卫生评选得优者，奖励5分；
3、积极参与学校或班级活动者，一次奖励2分；获得优评或名次者，一次奖励5分；获得县级奖励者，一次奖励10分；
4、月考成绩达优秀的，一门奖励10分；期中期末考试成绩达优秀的，一门奖励5分；每次考试后与前次考试进行比照，名次进步五名及以上者，奖励5分，名次进步10名及以上者奖励10分；
每人基础分定为100分。每个星期五放学前统计后交给班主任，每星期周日进行通报，考核分数最低者请其家长到校并写保证书，考核倒数一、二、三名负责下星期教室卫生打扫。每星期考核最优秀者奖励5分，每星期考核进步最大者奖励5分。
班级管理细则14
一、周早自修提前5分钟，不到者按迟到，每次扣2分，每周累积，不认真早读者扣1分，轮到领读(课代表)组织不到位，被老师批评一次扣2分。不配合课代表者一次扣1分。
二、晨操、纪律、两操、卫生、校服、寝室、晚自修、车管等造成班级扣分或者受到批评，则个人扣学校扣分×10的相应分。
三、在早自修吃饭、吃零食者扣2分，抄作业扣2分，擅自离开教室扣2分,离开座位扣1分，上课迟到(包括晚自习)者扣2分。未交作业一次扣1分。自修课违反纪律一次扣2分，不服管理、情节严重者扣5分。
四、未做值日生扣5分，未经卫生委员同意而离岗者扣2分。
五、上课不守纪律被老师点名扣2分，与老师顶撞争吵，情节严重扣5分以上，上课吃零食扣2分。
六、无故旷课扣10分，考试作弊扣10分，打架扣10分。
七、被学校点名批评者扣5分，严重违反规章细则造成班级荣誉严重影响者扣10分，受处分扣10分。
八、每周寝室无扣分情况，则该寝室成员一人加1分。寝室长加1.5分。
九、每天卫生(包括中午、晚自修后)检查无扣分，该小组成员一人加1分，组长加2分，否则一人扣学校分数的相应分×10。做好事受到表扬加1至5分。班中好事加1分，上报政教处的加2分。本班卫生总评排前5名的加2分，排后5名的扣2分，不扣分则该小组成员加1分。寝室与教室相同。卫生委员，生活委员各加2分。
十、班级投稿加1分，采用加2分，校内发表加3分，校外发表加6分。
十一、参加出黑板报的同学获前三名加3分，四到八名加2分，其他加1分。倒数末5名的扣1分。
十二、班级五项竞赛如能进入前七名，值周班长在考核分上加分，第七名为1分，第六名为2分，第五名为3分，第四名为4分，第三名5分，第二名6分，第一名7分。如进入后十名则扣分第八——十三名扣2分，第十四——十六名扣3分。
十三、如果发现有人带方便面等不允许吃的零食进教室和寝室，发现一次扣2分;在教室吃口香糖者扣5分。
十四、教室里如果发现有人打球，各扣1分。乱窜教师者扣5分。
十五、黑板上乱涂乱画的每发现一次扣1分。
十六、饮水时故意将水倒在地上的每发现一次扣2分。
十七、倒垃圾的同学未按要求及时倒掉、角落没打扫干净，发现一次扣1分。卫生工作不放齐扣1分。
十八、擦黑板的同学电灯开关、吊扇调速器没关扣1分。
十九、发现有人戴首饰每发现一次扣1分。
二十、发现有人将手机、小灵通带到教室和寝室扣10分并没收。寝室成员每人扣5分，教室教师纪律委员扣1分。
二十一、教师点名安排未做的扣5分，未做完的扣2分。
二十二、因边走边吃、校服校卡未佩带或未佩带齐者扣2分，上课迟到、晨操课间操旷操扣5分，熄灯后讲话扣5分，晚自修纪律扣分的`扣相应分×10扣分，在教室吃早饭扣分者一律扣5分。
二十三、通校生自行车扣分按学校标准×10扣分，车管员扣1分。
二十四、中午午睡，通校生被点名批评的一次扣3分，被记录扣分的一次扣5分。住校生午睡，被点名的一次扣3分，记录扣分的一次扣5分。
二十五、学校集合(包括广播会，年级会，升旗仪式)被点名的一次扣3分。
二十六、，课间操未请假(以班主任请假条为准)一次扣10分，眼保健操扣分一次扣5分，体育委员扣1分。
二十七、参与百分考评每周统计的同学每周加1分。
二十八、班干部期末进行公开考评，同学考评优秀，总分里面加5分。良好加3分，合格加1分，不合格则扣5分。课代表，小组长期末总评(以任课老师打分为准)满意加2分，一般加1分，不满意则不加分。
二十九、期中、期末考试班级前三名加5分，四至六名加3分,七至十名加2分,每进步十名加2分(请各科代表及时反馈)。班级倒数七至十各扣1分，倒数六至四名各扣2分，倒数三至一名扣3分。
三十、参加运动会及校级竞赛、文艺活动的加2分，破记录加5分，获一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分，更高奖加5分以上。
班级管理细则15
1、确立班级的奖励制度，首先建立好班级的人事安排，如下：
普通学员——班级管理员——小组长——课代表——班干部
班级管理员分为：卫生管理员，垃圾管理员，粉笔管理员，财产管理员；
小组长分为：收发小组长和背默小组长
课代表分为：语文、数学、英语、政治、历史、生物、物理、地理和化学课代表，音乐和体育由文娱和体育委员兼任。
班干部分为：班长、副班长、学习委员、劳动委员、生活委员、纪律委员、体育委员、文娱委员和宣传委员；
2、德育评比细则：
评比时间：双周星期五
评比周期：两周一次
评比范围：每小组
评比方式：由班长牵头，小组长组织每个组员对每位组员两周的表现进行集体讨论后，根据每位组员在两周内的表现进行综合评分，评定特优、优、良、差、特差五等；（中间如个人有意见的可当面及时提出，如讨论决定后提出，不予受理。）
评分以十分制起评，零分以下为特差，零——五分为差，六——十五分为良，十五分——二十分为优，二十一分以上为特优；
每小组根据这个评分结果上报到班主任处，由班主任协同班干部选出每两周评比一次的四位“班级之星”，佩戴标志，张榜公布在黑板上，并选出一位最优生，由宣传委员写出简短事迹出在黑板报上。班长同时评出四位“班级之龟”，公布在黑板报的批评栏中。（“班级之龟”只能从差和特差中选出，没有不选）
奖励制度：凡获得“班级之星”称号的同学，除张榜公布外，还可得到一定的奖励，奖励资金由班费出，另外年终班级各项先进评比从中间选出最优者当选，入团优先评分前列的同学，班干部由从中择优担任。
惩罚制度：凡获得“乌龟”称号的同学，罚扫地一周，并要在全班做检讨，必要的通知家长到学校协商解决。
加分项：
1、能按时完成老师布置的家庭作业，练习和练习册，加一分。
2、能按时完成老师交给的背默任务，并且完成情况良好，加一分，特别好加二分。
3、能坚持完成好自己的劳动任务，不偷懒，且劳动成果好，加一分；
4、能保证每节课积极举手回答问题，并得到老师的`点名表扬的加二分；
5、作业完成情况好并得到老师表扬的同学，加一分；
6、为班级争得校内荣誉的同学，加二分；争得校以上到县级荣誉的加四分；市级到省级荣誉的加六分；国家的加十分；
7、积极为班级建设出谋划策的同学，其建议得到班级采纳的，加二分；
8、每次每科考试80分以上的同学加二分，70——79分加一分，满分加四分；（期中和期末翻倍）
9、干部能坚持带头完成任务，协助好班主任和班长完成班级日常管理的加二分，特别好的加三分。（此项由班长和班主任协商评出）能关心帮助同学，和同学相处融洽，不骂人，不讲脏痞话，不偷东西的同学加二分；
11、能听从老师安排，尊敬老师，见到老师能主动打招呼的同学加一分；
12、每两周内不出现学校扣分情况的，全班每人加二分；
13、全班参加学校活动得奖的，每人加二到五分。
14、能及时举报班级内的异常情况且举报情况属实无误的同学，视情节加二到五分，15、不迟到、不早退并且没有请假的同学加一分。
16、勤俭节约、不随便吃零食，不大手大脚花钱的同学，可加一分。
扣分项：
1、不能按时完成老师布置的家庭作业、练习和练习册，扣二分。
2、不能按时完成老师交给的背默任务，并且完成情况太差，扣二分。
3、不能坚持完成好自己的劳动任务，经常偷懒，扣二分；
4、每节课不能积极举手回答问题，并得到老师的点名批评的扣二分；
5、作业完成情况不好并得到老师批评的同学，扣二分；
6、得到班内处分的同学扣二分，得到校级处分的同学扣五分，为班级日常评比扣了分的同学，扣三分（不重复计）；
7、不能积极为班级建设出谋划策并经常破坏班级团结的同学，视其情节轻重扣二——五分每次每科考试零分的同学，扣五分，不及格的同学扣二分；（期中和期末翻倍）
9、干部不能坚持带头完成任务，不能协助好班主任和班长完成班级日常管理的扣二分，特别差的扣三分。班干部起内哄的视其情节轻重扣二——十分；（此项由班长和班主任协商评出）
10、不能关心帮助同学，和同学相处不融洽，骂人，打架斗殴，讲脏痞话，偷东西的同学二——十分；
11、早恋的同学一经发现，扣十分，并通知学校和家长处理；
12、凡犯重大失误，经老师和家长劝导不服管教的同学视其情节轻重扣三到五分；
13、每两周内出现学校扣分情况的，全班每人扣二分；
14、有迟到、早退现象并且经常请假的同学扣一到五分。
15、赌博的同学一经发现，每人每次扣五——十分。
16、每两周内经干部检查，个人卫生没有注意的同学，每次扣一分。
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