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课后服务经费管理制度（常用3篇）
在我们平凡的日常里，制度的使用频率逐渐增多，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的课后服务经费管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
课后服务经费管理制度1
一、负责放学的老师与值班老师交接
1、负责放学的老师每天按时组织相关学生安静有序地排队送达指定教室。
2、如有学生请假，负责放学的老师要告知值班老师，并送交书面请假条。
3、值班老师做好点名工作，并按座位表安排学生在规定位置就坐。
4、值班老师组织、督促全体学生安全、有序地学习、活动。
二、值班老师与家长交接
5、值班老师根据各年级放学时间（一二年级：17：15；三四年级：17：30；五六年级：17：45）准时整队，组织学生安静有序地排队，送达指定放学点。
6、值班老师将每一个学生安全地送交家长。
7、如有家长未能准时来接，必须联系到相关家长，确保学生安全
8、值班结束，值班老师需填写好值班日志。有特殊情况及时向当日的`行政
课后服务经费管理制度2
1、组织机构
（1）本公司各项目经理部必须成立现场环境领导小组，组长由总工程师担任，设专（兼）职环保员一人，负责施工现场环境保护的日常管理工作，技术管理部为常设办事机构，负责处理日常管理工作。
（2）各项目经理部必须建立有效的环境保护组织机构和自我保证体系，并保持施工现场环境保护工作的正常运行。
2、项目经理部主要职责
（1）各项目经理部是公司环境保证体系的具体落实者，负责执行公司环境安全方针和相关的法律法规。
（2）对环境保护体系的实施进行连续监控。
（3）负责项目部环境因素、重大环境因素的识别、危险源、重大安全风险的识别与评定，建立项目部环境因素台帐、重大环境因素清单，危险源泉台帐和重大安全员风险清单及控制计划。
（4）负责建立项目环境保证管理方案、作业指导书、应急响应预案及安全技术交底。
（5）负责配备满足要求的各类管理人员，建立健全项目各级人员环境职责分工，明确各级人员的责任。
（6）组织进行三级安全教育，进行环境、安全交底，进行分包环境保证管理的考核和评定。
（7）负责配备足够的工程项目施工管理过程的环境保证资源，进行生产进度、成本的管理，保证项目环境，保证体系的运行。
（8）负责组织项目每月进行环境管理体系的.运行自检，进行内部沟通，负责纠正措施的制定，实施与跟踪验证。
3、技术管理部主要职责
（1）认真传达并贯彻上级部门下达的环保方针、政策及工作任务，接受上级部门的监督检查。
（2）认真学习环保法律、法规和业务知识，深入施工现场，对各单位的环保工作进行监督、检查和指导，不断提高全公司环境保护管理水平。
（3）制订公司环境保护管理制度，组织、检查和督促各单位贯彻执行情况。
（4）组织各单位环保员进行业务学习和交流，积极推广环保科研革新等项活动。
4、环境管理员主要职责
（1）对项目经理负责，贯彻实施环境方针和环境目标，协助建立、完善环境管理体系，确保其有效运行。
（2）负责制定环境管理方案，并保存记录。
（3）负责环境管理体系文件收发工作，及时传递到有关人员手中，保证运行有效。
（4）负责与外部、本部门各层次之间的信息交流，并保持渠道畅通。
（5）负责收集整理有关记录，以备查阅。
课后服务经费管理制度3
1、在卫生行政部门的领导下，实行中心主任负责制。
2、为社区居民提供预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术服务等“六位一体”的服务。
3、运用适宜的中医药、西医及中西医结合技术承担社区居民常见病、多发病、慢性病的'防治工作。
4、承担重症患者院外急诊急救与转诊任务，对于疑难病症患者及时会诊、转诊，建立医疗差错、事故登记制度。
5、对老年人、行动不便的慢性病人提供出诊及家庭病床等上门服务。
6、定期开展健康教育及健康促进活动，举办讲座，发放健康教育宣传手册。
7、开展计划生育技术服务及妇幼保健工作。
8、为辖区内居民建立健康档案，并对健康档案实行规范化、标准化的管理，对慢性非传染性疾病实行分类管理。
9、对残疾病人、偏瘫、脑血管病后遗症病人及有康复需求的人群开展康复训练及指导。
10、每年在辖区内进行社区普查，修订社区诊断，根据社区主要健康问题制定干预计划并组织实施。
11、对辖区内的社区卫生服务站实行对口管理，业务指导。
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