八年级管理工作心得体会

八年级管理工作心得体会

　　当我们心中积累了不少感想和见解时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。怎样写好心得体会呢？下面是小编帮大家整理的八年级管理工作心得体会，希望对大家有所帮助。

八年级管理工作心得体会1

　　这学期，由于学校领导的信任，我继续担任八年级三班的班主任。通过学年的工作实践，我深深体会到做一个好的班主任并不容易。在这里，我将总结一下这学期班主任的工作：在这学期的班级工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想道德教育为核心。重点加强思想道德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育，以“自尊、自爱、自信、自强、自律”为基本内容开展班主任工作。

　　一是高度重视思想，严格掌握学生日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任的工作可以说是琐碎复杂，需要覆盖。我总是不厌其烦，耐心工作。每次学生进步，对我来说都是一种安慰。我认为为之付出艰辛是值得的。在工作中，我一直把握着一条管理主线：——学校常规管理。在任职之初，我深入了解了每个学生的基本情况，从多方面把握了学生的思想动态。首先要密切关注学生的着装、发型、纪律、劳动卫生等日常行为，亲自指导，以身作则，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到校。我先带头。通过一段时间的努力，学生们的日常行为规范有了很大的进步。然后，我的重点转移到了课堂上，向学生宣讲课堂规则，帮助学生充分了解学校的顶级规章制度，并根据中学生的日常行为规范和课堂规则制定课堂规则，在某些方面补充和突出了日常行为规范，同时对日常行为规范进行了良好的量化评估。通过努力，我们班的学生形成了强烈的时间意识，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

　　二、认真按时完成学校交办的任务。我从一开始就很重视早到校，晚离校，经常和学生交流，经常做学生工作，和家长保持联系，一起做好教育工作。当有困难和问题时，及时向有经验的班主任寻求解决办法，并经常向有经验的老师寻求经验和方法。从一开始，我就非常重视了解学生和确定我工作的重点。好好利用每次班会教育学生。我注重班级氛围的形成。为了建立良好的班级氛围和学风，从一开始就严格要求学生，注重通过活动增强班级凝聚力。另外，我利用父亲节和母亲节的机会，及时对学生进行“感恩、孝顺”的教育，让每个学生都能对父母说一句感恩的话，送一份自制的礼物，在课堂上办一份墙报，让学生接受爱的教育；认真组织学生进行“文明优雅、乐于学习、有思想”的学习，号召学生从身边的小事做起，要求学生根据自己进行详细的自我检查，进行深刻的自我检讨，时刻提醒自己该做什么；实施德育教育，进一步加强班风建设。

　　第三，重视班干部的`建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，从而影响和带动班级工作的发展。班干部是班主任的主管领导，是班级管理的骨干。为了充分发挥他们的主体作用和辐射作用，我及时肯定了他们的工作责任心和积极性，并时刻要求他们以身作则，学会塑造自己的班干部形象，从而树立威信。同时，定期召开班干部会议，研究一周内的班级情况和问题，确定

　　针对班里表现突出的调皮学生，我从一开始就密切关注他们的思想和行为变化，出现问题及时发现，耐心开导，非常注意与家长保持联系，做好了两方面的转化，取得了一定的成效。同时我也意识到班主任是班级的组织者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是做好班级管理的必要条件。所以我很注重自身素质的提高。经常看一些关于班主任工作的书和文章，向有经验的老师请教。

　　总之，一个学期的班主任工作让我学到了很多东西，能力得到了加强。但是由于我经验和实力的不足，有些工作没有做好，还有一些问题需要解决。为了学生更好的发展，希望下学期继续努力，搞好教学，搞好班级，争创优秀班级群体。

八年级管理工作心得体会2

　　班主任工作是一个窗口，班主任是一个形象，是一个代表自己和学校的形象大使，是一个能够形成班集体作风和前进方向的航标灯。从教这许多年来，得失之间，更加理解了身为人师所包含的意义。不仅仅是知识，是传授和表达能力，沟通能力，应变能力，处理问题的手段与方法。每一个方面都要求你有较高的素质与水准，期间的辛酸与困难可想而知。

　　首先，业务水平要高。精通业务，经常勤学习，工作起来才能得心应手。班主任的业务能力很大程度上提高了自己的威望和信誉，能在学生心中形成良好的榜样作用。

　　其次，学会表达与沟通，善于运用表达与沟通能力处理好师生关系。今天的学生与十年前的学生已经不可同日而语，生长环境复杂，影响面大，使得学生思想在一定程度上变化多端，难以把握学生心理，给工作造成很大的障碍。一个能够接近学生，倾听学生心声的班主任，肯定能够赢得学生的尊敬与爱戴。

　　第三，关心学生，不仅仅是学习，思想。教师的工作性质一定程度上属于塑造学生的'灵魂的工程师。这不只是一句冠冕堂皇的话。当班主任把问题学生的学习、思想、爱好、家庭背景了解清楚的时候，可以改变它的生活习惯、不良嗜好，进而帮助学生形成正确的人生观和价值观。

　　第四，乐观豁达的心态。一个笑容满面的班主任，给人的感觉就是平易近人，和蔼可亲的，同时更重要的一点是给学生一种积极向上的力量，一种鼓励。这种笑容和幽默是勇于面对困难和一切挫折的一种人生态度。常在孩子们忧郁的时候，班主任的一个微笑，不用语言，就能解脱孩子们困扰的不愉快。

　　第五，能够运用各种身份和孩子们交往。也许是朋友，也许是同学，也许是父母，也许是医生，也许是智者。每一种身份都能让我们在任何地方处理任何问题。及时呵护孩子们的身心健康。

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