幼儿园管理方案【精品】
为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的幼儿园管理方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园管理方案1
今年8月初，北京、河南等地接连发生幼儿及幼儿教师意外伤亡事故，苏州"9.11"血案彻底暴露出幼儿园安全管理不力，安全意识淡薄，也再次警醒我们"安全工作无小事，责任重于泰山"。学龄前儿童是社会中的弱势群体，他们年龄幼小，缺乏自我保护意识和能力，极易受到生命安全威胁，身心极易受到伤害。他们应该受到全社会的倍加关心和爱护。为他们提供一个安全、健康的成长环境关系到国家的未来和千家万户的安宁，也是我镇党政机关、各有关部门、学校和幼儿园义不容辞的职责。
为了进一步贯彻落实教育部通知精神、城成教委发[20xx]02号文件精神和10月11日召开的"全国中小学和幼儿园安全工作电视电话会议"精神，切实做好我镇幼儿园安全工作，确保我镇各类幼儿园在安全防范工作中做到万无一失，使所有入园幼儿安全、健康地成长，现就加强我镇幼儿园安全工作的实施方案制定如下：
1、成立桔园镇幼儿园安全管理工作领导机构。
(1)领导小组(由7人组成）
(2)领导小组下设办公室：由镇中心学校成教干事负责日常事务工作
2、定期召开有中心学校、公安派出所、司法所、妇联、团委、卫生所、各幼儿园、村委会负责人参加的幼儿园安全工作联席会议，及时掌握全镇幼教管理工作动态并妥善处理有关问题。
3、定期对各幼教管理人员、幼儿园法人代表、幼儿园举办者和幼儿园教职工进行幼教工作法律法规、安全防范工作意识和管理规章制度教育。以增强全体幼教工作者对安全工作的紧迫感和责任感，规范行为、落实措施。
4、定期组织人力对镇内各幼儿园安全工作进行拉网式排查。重点对幼儿园周边环境（包括道路交通、小食品摊点等）、校舍、活动场地、设施设备、食堂和饮食卫生、玩教具、消防设施、接送
幼儿的'车辆、幼儿园全体教职工的任职资格和身心健康等方面进行检查，消除安全隐患，杜绝发生任何不安全事故。
5、各幼儿园要建立健全长效的安全防护的各种规章制度，强化常规管理。
⑴要制定门卫制度。各园要有专人负责门卫工作，对来人、来客要详细问询、登记，实行全封闭式管理，对身份可疑或有精神病的不得允许进入幼儿园。
⑵要制定教职工岗位责任制度。
⑶要制定教职工健康检查制度。定期对教职工进行健康检查，对患有身心疾病而不适应幼教工作岗位要求的人员应及时调离工作岗位。
⑷要制定幼儿卫生保健制度。严格执行定期健康检查、卫生消毒、预防接种、传染病等常见病的防治、预防和饮食卫生管理等工作。
⑸校车管理制度。用于接送幼儿的校车首先应由办园法人代表将驾驶人员的身份证、驾驶执照和车辆的行驶执照的原件和复印件以及用校车接送的申请交教育局职成教办公室审查、确认无误后签字盖章，然后将上述材料的原件与复印件送镇中心学校审查、确认无误后备案，这时用于接送幼儿的车辆才能用于接送幼儿。同时，用于接送幼儿的校车应定期到公安车管部门进行安全检查及审验并将检查审验结论的复印件交中心学校。
不准用机动三轮车接送幼儿。
⑹要建立幼儿接送卡制度。镇内所有幼儿园必须给每个幼儿家长发放"接送卡"，幼儿家长必须持卡方能接送幼儿。
6、各幼儿园举办的大型、集体性的外出活动，必须写出书面报告交中心学校。
7、坚决取缔非法无证办学机构。
幼儿园管理方案2
在幼儿园教育中，安全是第一位的重要考量因素。幼儿园是孩子们接受教育的的第一站，其安全设施管理制度的完善与实施方案是至关重要的。只有安全得到保障，孩子们才能在一个良好的环境中成长和学习。
在国家政策和法律法规的规定下，幼儿园安全设施管理制度的完善与实施方案需要包括以下几个方面：
一、建立完善的安全设施管理制度
1.1安全设施管理制度的建立
幼儿园应当根据《幼儿园安全设施管理办法》等相关法规要求，建立和完善安全设施管理制度，确保幼儿园安全设施的管理与使用符合国家标准和规定。
1.2安全设施管理的责任部门和人员
幼儿园应当明确安全设施管理的责任部门和人员，建立健全的安全设施管理组织机构，明确责任分工，做到管理有序，责任到位。 1.3安全设施的日常维护和注意事项
幼儿园应当加强对安全设施日常维护和注意事项的管理，建立完善的维护记录和使用登记，确保安全设施的正常运行和使用。
1.4预案编制和实施
幼儿园应当根据不同安全事件，制定相应的应急预案和措施，并定期组织演练，确保安全事件的快速、有效处置。
二、实施方案的落实和执行情况
2.1安全设施的日常巡检
幼儿园应当建立安全设施的日常巡检制度，对幼儿园内的安全设施进行定期巡查和检测，及时发现并处理安全隐患。
2.2安全设施的使用规范和宣传教育
幼儿园应当对安全设施的使用规范进行宣传教育，提高师生和家长的安全意识，促进安全设施的正确使用。
2.3安全事件的处理和报告
幼儿园应当建立安全事件的处理和报告机制，发生安全事件后要及时采取措施处理，并向相关部门和家长报告，避免事件的蔓延和扩大。
三、个人观点和理解共享
在我的观点看来，幼儿园安全设施管理制度的.完善和实施需要全社会共同参与。除了幼儿园自身的管理要求外，相关教育主管部门和社会监督机构也应当加大对幼儿园安全设施的监管力度，确保安全设施的质量和有效性。
总结和回顾
完善幼儿园安全设施管理制度的实施方案需要从制度建立、责任明确、日常维护、预案编制等方面全面考虑，落实执行到位，并得到全社会的支持和监督，才能确保幼儿园安全设施的有效管理和使用，为孩子们的健康成长提供保障。
在幼儿园安全设施管理制度的完善和实施过程中，希望每个幼儿园都能够加强自身建设，提高安全意识，确保每一个孩子都能在一个安全的环境中成长学习。同时也期望社会各界能够关注幼儿园安全设施管理的现状和问题，共同推动相关部门健全相关政策法规，切实提高幼儿园安全设施管理的水平，为幼儿创造更好的成长环境。在幼儿园安全设施管理制度完善与实施方案中，除了建立完善的安全设施管理制度、实施方案的落实和执行情况以外，还需要加强安全设施的更新和升级、加强与家长的沟通和合作、以及加强安全意识和培训等方面的工作。
幼儿园需要加强安全设施的更新和升级。随着科技的不断进步，安全设施也在不断更新换代，幼儿园需要及时跟进，对老旧安全设施进行升级更新，确保其符合最新的安全标准和要求。幼儿园还需要加强对安全设施的定期检测和评估工作，及时发现并处理存在的安全隐患，确保幼儿园的安全设施持续有效运行。
幼儿园需要加强与家长的沟通和合作。家长是幼儿园安全管理的重要参与者，他们需要了解幼儿园的安全设施管理情况，以及孩子在幼儿园的安全情况。幼儿园需要加强与家长的沟通和信息透明度，定期举办安全教育和培训活动，增强家长的安全意识，让他们在学校和家庭中都能够为孩子的安全负起责任。
另外，幼儿园需要加强安全意识和培训。除了对教师和员工进行安全意识和操作技能培训外，幼儿园还应该将安全教育纳入幼儿园日常教学内容，通过游戏、故事等形式，向幼儿传递安全知识，培养他们的安全意识和自我保护意识。
需要建立健全的安全设施监督和评估机制。教育主管部门和社会监督机构应当加大对幼儿园安全设施的监管力度，建立健全的安全设施监督和评估机制，及时发现和处理存在的安全隐患，并对幼儿园的安全设施管理工作进行定期评估，鼓励优秀的幼儿园，督促其他幼儿园改进不足之处。
幼儿园安全设施管理制度的完善与实施方案需要全面考虑制度建立、责任明确、日常维护、预案编制、安全设施的更新和升级、与家长的沟通和合作、加强安全意识和培训、安全设施监督和评估等多个方面。只有综合考虑，全面推进，才能确保幼儿园的安全设施得到有效管理和使用，为孩子们的健康成长提供保障。希望在全社会的共同努力下，每个孩子都能在安全的环境中快乐成长。
幼儿园管理方案3
为进一步加强园园内部管理，加强对幼儿遵守纪律、知法守法教育，确保园园安全，创造安定和谐的育人环境，树立为教学服务的整体意识、全面意识和为幼儿服务意识，经园领导班子研究决定，我园从本学期起实行“全封闭”管理制度。幼儿园成立综治领导小组，并配备2名保安人员，全天候24小时坚持岗位；门卫对幼儿进出及园外人员实行登记准出、准入制度。
为把“全封闭”工作落到实处，把安全教育和安全工作纳入正常化，规范化轨道，明确责任目标，特制定以下管理制度（试行）。
一、幼儿园安全工作领导小组
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
二、封闭管理的具体规定如下：
①所有住宿生星期天到园后至星期五下午离园,中途不得出大门。
②所有走读生中午、晚自习后按时回家。其余在园时间不得出大门。
③所有幼儿在规定时间之外如出大门者必须有班主任签注同意的假条。
④需要出大门打扫卫生的幼儿,班主任要加强管理,在规定时间及时回园园,不得擅自逗留。
三、注意事项如下：
1、在封闭时间内幼儿不得离开园园，如有特殊情况而需离开园园的'，须经班主任核实签名，并在园门口值班室登记方可出园。
2、因幼儿园工作而调整的封闭时间，由幼儿园另行规定。
3、特殊情况外出是指：
（1）外出取物：如取款、包裹，此类情况应出具相应证明，并经班主任核实签名，值日行政批准签名。此类情况，离园时间不超过三个小时。
（2）到园外就诊。返园后须交医院病历、处方（药品）；住院治疗的由班主任证明，急重病号需同学护送的护送者一般不超过三个。此类情况离园时间不超过8个小时（住院者除外）。
（3）外出办理幼儿园、班级公务，由相关部门出具证明。
4、幼儿送客到园门口止，不得出园门。
5、从幼儿园未完善的围墙等非园门处出入园园的，一经发现一律按硬闯园门处理。
6、封闭期间出入园园应按上述规定办理有关手续，并在值班室登记；返园未登记按离园未归处理，硬闯园门者按扰乱幼儿园治安给予严肃处理。
幼儿园管理方案4
一、指导思想及工作目标
深入学习贯彻党的二十大精神，用更高的工作标准、更实的工作作风、更优化的工作方式有效促进我区治理体系和治理能力的全面提升，扎实开展烟花爆竹经营、储存、运输、燃放、销毁等各环节安全管控，持续保障我区安全稳定。
二、组织保障
为进一步加大对烟花爆竹安全管理工作的统筹协调力度，决定成立云岩区2023年烟花爆竹安全管理工作领导小组，领导小组成员如下：
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室(设在区应急局)，办公室主任由周舟同志兼任，副主任由王强、张恒、袁家福、王鹤麟同志兼任，负责领导小组日常工作的组织开展，协调和解决工作中遇到的重大问题。
三、烟花爆竹燃放、经营总体要求
(一)烟花爆竹燃放
1.燃放时间。农历除夕至正月初一、正月初二至正月十五每日8时至24时可以燃放烟花爆竹。此期间以外，云岩区全面禁止燃放烟花爆竹。
2.燃放区域。
一环内：全面禁止燃放烟花爆竹(以宝山路、北京路、枣山路、浣沙路为界)。
一环外禁放区域：文物保护单位及其保护范围、易燃易爆危险物品储存场所及其他重点消防单位、医疗机构、幼儿园、学校、养老院、疗养院、各级国家机关办公场所、车站、轨道交通、机场等交通枢纽以及铁路安全保护区域、山林、苗圃等重点防火区、输变电设施安全保护区域、文化体育场所、集贸市场、商场、超市、影(剧)院、商业步行街等人员密集的公共场所及停车场、城市路网的桥梁(含立交桥、过街天桥)、隧道、涵洞、地下通道、城市地下管网、人防设施等地下空间、居民住宅走廊、楼道、屋顶、阳台、窗口、各类公园、南明河畔两侧及野生动物聚集觅食、栖息地、饮用水源地一、二级保护区范围、2个大气监测国控点(贵州医科大学附属医院解剖楼顶楼、黔灵山公园英雄纪念碑)一公里范围内以及法律、法规规定的区域禁止燃放烟花爆竹。
(二)烟花爆竹经营
1.经营时间。云岩区2023年春节期间烟花爆竹经营有效期为2023年1月17日(农历腊月二十六)零时——2023年2月5日(农历正月十五)24时(共计20天)。此期间以外，云岩区应急管理局颁发的《烟花爆竹经营(零售)许可证》及云岩区市场监管局颁发的烟花爆竹《营业执照》同时自动失效。2023年2月8日前，各烟花爆竹零售点会同烟花爆竹批发企业完成剩余烟花爆竹的回收处置工作。
2.经营方式。云岩区2023年春节期间烟花爆竹零售经营，采用固定商铺专营形式，必须符合《烟花爆竹零售店(点)安全技术规范》(AQ4128-2019)、《云岩区2023年烟花爆竹零售点设置要求》。
3.经营区域。云岩区在贵阳市中环路合围区域以内，不予设置烟花爆竹零售点(渔安、水东路街道办事处所辖区域除外)。
四、工作职责
(一)区应急管理局。负责抓好烟花爆竹经营环节的安全监管工作，严格烟花爆竹零售经营许可，依法查处烟花爆竹经营环节各类违法违规行为，组织调查处理烟花爆竹生产安全事故，协调、配合公安部门开展烟花爆竹“打非”工作。
(二)区委宣传部。负责在春节期间协调电视、报刊、网络等主流媒体，大力宣传烟花爆竹安全燃放知识和禁止燃放区域、时段等，积极引导市民移风易俗，树立文明新风，依法、安全、文明燃放烟花爆竹，在春节期间少放或不放烟花爆竹。
(三)区公安分局。负责抓好烟花爆竹运输、燃放环节的安全监管和公共安全管理工作，强化宣传教育，依法组织销毁处置废旧和没收的非法烟花爆竹，严格烟花爆竹道路运输许可。在区政府的统一领导下，牵头组织开展烟花爆竹“打非”工作，依法严厉打击烟花爆竹非法生产、经营、储存、运输、燃放等行为，将非法生产、经营、储存烟花爆竹作为危害社会公共安全的案件，严格按照《最高人民法院最高人民检察院公安部国家安全监管总局关于依法加强对涉嫌犯罪的非法生产经营烟花爆竹行为刑事责任追究的通知》(安监总管三〔2012〕116号)规定，严肃追究组织、参与非法生产经营、运输烟花爆竹相关人员的法律责任，充分发挥刑事审判和处罚的震慑作用。
(四)区交管分局。加强路面巡查，依法查处非法违法运输烟花爆竹行为。合理安排烟花爆竹配送车辆的路线和时段，确保2023年春节期间烟花爆竹安全有序配送，满足市场需求。
(五)市交通运输综合行政执法支队云岩大队。负责烟花爆竹运输企业、运输车辆的资质管理和驾驶员、押运员的资格管理。做好烟花爆竹运输应急车辆的准备工作，常态化开展烟花爆竹运输车辆安全检查，确保运输车辆符合安全要求。督促各客运单位加强检查，严防旅客携带烟花爆竹乘坐公共交通工具。协调地铁运营单位、公交及出租车公司等，采取可视化手段，强化烟花爆竹限放安全管理宣传工作。协调、配合公安等相关部门开展烟花爆竹“打非”工作。(六)区市场监督管理局。负责对烟花爆竹产品质量进行监督管理，依法查处不符合国家标准或行业标准的烟花爆竹，严防假冒伪劣和品种、规格不符合要求的烟花爆竹产品流入市场，维护正常的烟花爆竹市场经营秩序。负责烟花爆竹企业及零售店(点)营业执照核发和登记管理工作，依法查处无照生产、经营或经营假冒伪劣和品种、规格不符合要求的烟花爆竹产品，协调、配合公安等相关部门开展烟花爆竹“打非”工作。
(七)区消防救援大队。负责消防救援准备工作，特别是在除夕和元宵节这两个重要时段，要在人员密集区域和重点场所安排消防车辆，随时处于应急状态。大力宣传烟花爆竹安全燃放知识和禁止燃放区域、时段，积极引导市民移风易俗，树立文明新风，依法、安全、文明燃放烟花爆竹，在春节期间少放或不放烟花爆竹。
(八)区政务服务中心。配合区应急管理局、区市场监管局开展《烟花爆竹经营(零售)许可证》、《营业执照》的申办受理、颁发等工作。
(九)区住房城乡建设局。针对准许燃放烟花爆竹的区域，督促所涉物业管理单位提前规划合理的燃放区域并开展有效管控。
(十)区综合行政执法局。负责依法查处城市广场、人行天桥、地下通道或者占用城市道路以及其他公共场所等非法销售烟花爆竹的行为。依法取缔流动兜售烟花爆竹摊点，查处因燃放烟花爆竹毁坏城市绿化、市政公共设施等行为，及时劝阻举报违法燃放行为。协调相关单位采取可视化手段，强化烟花爆竹限放安全管理宣传工作。协调、配合公安等相关部门开展烟花爆竹“打非”工作。
(十一)区卫生健康局。负责督促指导各医疗机构配足应急救援医疗人员、物资、车辆，成立医疗救护小组，随时做好应急救护准备工作。
(十二)区教育局。负责在中小学、幼儿园开展烟花爆竹安全燃放知识教育，制作相关宣传手册或卡片，教育和引导学生自觉遵守烟花爆竹禁限放及安全燃放的相关规定，并通过学生传达到家庭成员，防止发生燃放安全事故。
(十三)区文广旅游局。大力宣传烟花爆竹安全燃放知识和禁止燃放区域、时段，积极引导市民移风易俗，树立文明新风，依法、安全、文明燃放烟花爆竹，在春节期间少放或不放烟花爆竹。督导旅游星级饭店、景区景点等加强禁限放管理和文明燃放宣传工作。
(十四)区生态环境分局。负责春节燃放烟花爆竹期间的环境监测工作，特别是2个大气监测国控点(贵州医科大学附属医院解剖楼顶楼、黔灵山公园英雄纪念碑)的环境监测工作。大力宣传烟花爆竹安全燃放知识和禁止燃放区域、时段，积极引导市民移风易俗，树立文明新风，依法、安全、文明燃放烟花爆竹，在春节期间少放或不放烟花爆竹。
(十五)区财政局。负责我区烟花爆竹专项经费保障工作。
(十六)各街道办事处(镇)。成立相应的烟花爆竹管理机构，做好相关法律法规和烟花爆竹燃放安全知识的宣传；对辖区内的烟花爆竹零售点、重点部位加强巡查、检查，纠正不安全行为，配合做好烟花爆竹打非工作。
(十七)供销部门。充分发挥烟花爆竹供货主渠道作用，加强对本系统烟花爆竹企业的管理，督促企业切实履行安全生产主体责任，严防事故发生。
各单位要加强协作，积极配合，共同做好2023年春节期间烟花爆竹限放安全管理各项工作，督促指导相关单位加强对山林、文物保护单位、车站、油库、加油(气)站、燃气管道及调配站、输变电设施、旅游景区(景点)、大型商场和超市等重要区域的监督管理，织密“防护网”，严防燃放安全事故。
五、工作任务
(一)严格零售点许可。区应急局要严格执行《烟花爆竹零售店(点)安全技术规范》(AQ4128-2019)对各申办商铺开展安全条件逐项审查。对不符合安全条件的，一律不得颁发《烟花爆竹经营(零售)许可证》。对已取得《烟花爆竹经营(零售)许可证》，在经营活动中出现不服从监管，或者有违规采购、销售非法烟花爆竹，以及异地另设销售点进行销售等违法违规行为的，一律登记记录，不得再许可发证；对安全生产管理滑坡、经营条件不符合有关法律法规和规范要求的，要责令限期整改，逾期整改不到位或无法整改的，要坚决吊销相关许可证照。同时，及时向社会公布相关信息。
(二)严厉打击各类非法违法行为。一是要进一步完善烟花爆竹安全监管协调工作机制，切实加强部门沟通和协调配合，形成监管合力。区各相关部门要按照各自职责，严格落实各项安全监管责任，提高工作实效。二是将冷光烟花及装有冷光烟花的“烟花爆竹”按照烟花爆竹产品严格管理，将“钢丝棉烟花”按照易燃危险物品严格管理，依法严厉打击各类非法违法行为。三是落实区政府统一领导、部门各司其职的联合执法“打非”工作机制，由区公安分局牵头组织开展烟花爆竹“打非”工作，依法严厉打击和查处烟花爆竹非法生产、经营、储存、运输、燃放等行为。四是街道(镇)、社区(居委会、村)要进一步加大对烟花爆竹非法违法经营、储存的摸排力度，持续宣传《贵阳贵安安全生产领域举报奖励办法(试行)》和举报电话“12345”，畅通举报及查处渠道，发挥网格员作用，充分调动广大人民群众积极性，配合查处各类烟花爆竹非法违法行为。五是对非法生产、经营、储存、运输烟花爆竹的'行为，要追根溯源，一律进行倒查，查清非法烟花爆竹及其原材料来源和销售、运输渠道，严肃追究为非法生产经营活动提供原料和销售渠道的单位和个人的责任，彻底斩断非法生产经营储存链条。
(三)强化经营环节安全监管。一是烟花爆竹批发企业，要严格按照20xx年11月5日印发的《关于调整允许在贵阳市销售和燃放的烟花爆竹品种、规格的通告》进行采购、销售烟花爆竹产品；严格按照烟花爆竹安全买卖合同规定与生产企业和零售店(点)签订买卖合同；及时通过全国烟花爆竹流向管理信息系统-应急管理部分，认真、如实填报烟花爆竹采购、销售及库存等信息。要严格执行烟花爆竹专用防伪标识管理规定，对销售的烟花爆竹产品全部粘贴本公司防伪标识。要预判把握市场销售情况，以销订货，精准抓好进货、存放、配送安全生产工作；限放结束后，严格按照规定时限及时完成零售点剩余产品的回收处理工作。二是烟花爆竹零售点，要严格按照规定，从贵阳市依法许可的烟花爆竹批发企业进货，严禁非法渠道进货或向个人销售礼花弹等按规定应当由专业人员燃放的烟花爆竹。严禁在零售场所外销售、储存烟花爆竹，严禁超量储存，严禁采购、储存、销售无批发企业专用防伪标识的产品。三是区各相关部门在春节期间要加强安全监管，按照各自职责和有关规定加大执法检查力度，对烟花爆竹零售点相关证照、人员持证情况、零售场所安全条件、储存情况、采购产品(核查进货清单与实物是否相符)、消防设施设备等进行重点排查检查，凡不符合有关规定的，要严格依照相关规定进行处理。凡是无当地烟花爆竹批发企业专用防伪标识的，一律按非法烟花爆竹处置。
(四)切实加强燃放环节安全监管。一是区各相关部门、街道(镇)要加强烟花爆竹燃放安全监管工作，特别是要加强除夕、正月初一、正月十五这三天的燃放安全监管；严禁市民在规定时间、地点外燃放烟花爆竹；严禁在集贸市场、商场、超市、车站、医院、学校等人员密集场所和文物保护单位、林区、人防设施、输变电设施、油库、加油(气)站、燃气调配站、居民楼道、屋顶、阳台等区域燃放烟花爆竹；严禁从屋顶、阳台、窗户向外抛掷点燃的烟花爆竹。对违规燃放烟花爆竹的，公安部门要依法严厉处罚。二是区各相关部门、街道(镇)要指导、督促相关单位在集贸市场、商场、车站、医院、广场等人员密集场所和油库、加油(气)站、燃气管道及储存设施、液化气经营场所等易燃易爆物品生产、储存场所悬挂安全警示标识标牌、标语等，同时要增派人手，加强巡检巡查，确保2023年春节期间各重点时段、地段、场所的安全。三是要督促相关单位制定切合实际的应急预案，配足应急物资，加强应急演练，确保一旦发生紧急情况和突发事件，能第一时间拉得出应急队伍、用得上应急物资，科学组织开展应急处置工作，减少事故损失，防范次生灾害。
(五)切实加强宣传教育和培训。一是区各相关部门、街道(镇)在春节期间要充分利用电视、广播、报刊、手机短信、户外LED广告屏、出租车广告屏、公交车视屏、地铁站广告屏、电梯内视屏、社区宣传栏以及部门公众号、微博、微信等各种载体，宣传报道贵阳贵安限放政策、管理要求和典型案例等，切实做到全民互动，积极引导市民移风易俗，树立文明新风，在春节期间少放或不放烟花爆竹。要加强集中宣传，以及印发和张贴宣传资料、悬挂横幅等，向广大市民大力宣传烟花爆竹有关法律法规、安全燃放规定和要求等相关知识，提高市民安全、文明燃放意识，营造浓厚的限放安全氛围。二是要对烟花爆竹零售点主要负责人、销售人员进行岗前安全培训，并考核合格，切实提升从业人员安全知识和提高安全防范及风险意识，确保经营环节安全，有效预防事故发生。
六、工作要求
(一)高度重视，加强领导。区各相关部门、街道(镇)要高度重视，切实加强组织领导，充分认识烟花爆竹行业领域的安全生产形势，深刻汲取近年来烟花爆竹事故教训，清醒认识烟花爆竹行业领域安全生产工作的严峻性、长期性和复杂性，进一步增强责任感，坚持严字当头、实字托底，将2023年春节期间烟花爆竹限放安全管理工作作为当前的一项重要工作抓紧抓实，抓出成效。
(二)落实措施，明确责任。一是区各相关部门、街道(镇)主要负责同志要亲自研究、亲自部署，带头深入一线开展督导检查，分管负责人要靠上主抓，采取管用的措施，从上到下逐级明确责任链条，层层传导压力、层层压实责任，确保2023年春节期间烟花爆竹限放安全管理工作顺利实施。二是对因查封、扣押、罚没的烟花爆竹，需销毁处置的，要及时移交区公安分局，并按照《烟花爆竹作业安全技术规程》《公安机关处置爆炸物品工作安全规范》和《烟花爆竹销毁安全指南(暂行)》等要求，科学制定销毁处置方案和应急处置预案，落实各项安全防范措施，及时组织销毁处置，确保处置过程绝对安全。三是在2023年春节期间，及时公布举报电话，并在区政府统一领导下，积极开展烟花爆竹“打非”工作，依法严厉打击和查处烟花爆竹非法生产、经营、储存、运输、燃放等行为。
(三)加强值守，严格信息报送。2023年春节期间，区各相关部门、街道(镇)和各重点企业要建立值班值守制度，编排值班表，落实值班人员和值班电话，加强值班值守，并严格落实领导24小时带班制度。值班人员不得擅自离岗、脱岗，同时要保证通讯畅通，并按规定和要求及时报送相关信息。
(四)认真总结，积极整改问题。2023年春节期间烟花爆竹限放安全管理工作结束后，区各相关部门、街道(镇)和各相关企业要对相关工作情况进行认真总结，对取得的经验成果要进一步巩固提升，对存在的问题和不足要提出整改措施，明确整改单位和整改责任人以及整改时限，建立完善烟花爆竹安全管理长效机制。
下一步，区烟花办将根据贵阳市要求，会同区安委办整合安全生产、烟花爆竹信息报送工作，及时发布简洁明了、实施便捷的信息报送工作要求。
幼儿园管理方案5
近年来，随着幼儿园越来越多地开办食堂，对于幼儿的饮食安全和营养均衡成为了家长和幼儿园关注的问题。为了确保幼儿的身体健康和营养需求，幼儿园食堂必须按照合理的管理方案和措施来进行监管和落实。
一、管理方案
1、食材采购管理
由专门的采购人员负责食材采购，确保采购的食材符合国家标准和卫生要求。在采购时，要视食材的不同特性，采用相应的处理方式和备货储存。
2、食品加工管理
食品加工是幼儿园食堂的重要步骤，必须确保在严谨的卫生条件下进行。食品加工人员需按照流程操作，对食品材料、加工环境、操作人员及器具等进行专门管理，以提高食品加工的`安全性和保障质量。
3、食品储存管理
幼儿园食堂里的食品储存应按照不同类别进行，具体包括畜禽肉类、水产类、干货类、蔬菜类和果蔬类等。对于存储更长时间的食品，要采用专门的冷库和保存方式，确保食品质量。
4、餐具及环境卫生管理
幼儿园食堂的餐具及环境卫生管理至关重要。定期进行餐具、台面、地面、灶具、墙壁、洗手池以及其它物品的清理和消毒，并保持良好的通风条件。并根据食品种类确定储藏地点并保持其卫生干净。
二、管理措施
1、加强管理制度
制定和完善各项食品安全管理的制度，将其制定、执行、监测、检查和评估全过程纳入管理体系。
2、加强食品安全教育
针对食品安全方面的知识，加强对食堂从业人员、家长及幼儿的食品安全教育，提高他们的食品安全意识和自我保护意识。
3、加强监管
监管机构可以采用定期检查、抽检等方式，要求食堂按照标准流程操作和严格对待食品卫生问题。一旦发现问题，要立刻进行处理，确保幼儿的饮食安全。
4、营养均衡
幼儿园食堂应根据幼儿生长发育特点，合理搭配食谱，确保餐点营养丰富均衡、口感美味，以满足幼儿的营养需求。
在以上的管理方案和措施的背景下，幼儿园食堂管理规范化、安全、优质、高效。针对幼儿体质特点、营养需求和生长发育情况，配餐口感美味、饮食丰富、营养均衡。让身处幼儿园内的每个孩子都能吃得健康、放心和愉悦。
幼儿园管理方案6
一、食品来源管理
1.供应商选择：幼儿园应选择合法、有资质的食品供应商，并建立供应商名录，定期进行供应商评估，确保供应商的合规经营。
2.食品采购：在食品采购环节，应严格按照有关食品安全的法律法规和标准，选择食品，并保留采购记录以便日后查验。
3.食品储存：幼儿园应建立合理的食品储存区域，规定食品的储存条件和期限，并进行定期检查，确保食品的新鲜和安全。
二、食品加工管理
1.食品加工人员：幼儿园的食品加工人员需要具备相应的健康证，定期进行健康检查，参加食品安全管理等相关培训，并遵守食品加工操作规程。
2.食品加工场所：食品加工场所应符合卫生标准，定期进行卫生检查和清洁消毒，确保食品加工的环境卫生。
三、食品供应管理
1.食品供应环节：幼儿园应设立专门的食品供应管理人员，负责对外食品供应商进行考核和监管，保证食品的安全。
2.食品安全培训：对食品供应商进行食品安全培训，提高他们对食品安全管理的重视程度。
四、食品安全卫生管理
1.食品安全知识宣传：幼儿园应定期开展食品安全知识宣传教育活动，提高师生和家长对食品安全的认知和重视程度。
2.食品安全监测：建立完善的食品安全监测机制，对食品进行定期抽检，确保食品的安全性。
3.食品安全事件处理：建立健全的食品安全事件处理机制，一旦发生食品安全事件，能够迅速处置，减少食品安全事件造成的损失。
五、食品安全风险评估管理
1.食品安全评估：定期开展对食品的安全性评估和风险评估，发现问题及时采取对策，确保食品的`安全。
2.食品安全排查：定期开展食品安全的隐患排查，对可能存在的食品安全隐患进行整改，减少食品安全事故的发生。
六、食品安全督导管理
1.食品安全督导人员：幼儿园应设立专门的食品安全督导人员，定期对食品安全进行督导检查，并及时发现并纠正问题。
2.食品安全督导记录：对食品安全督导检查进行记录，形成完整的督导报告，及时提出食品安全督导意见和建议。
七、食品安全危机事件预案管理
1.食品安全预案制定：幼儿园应建立食品安全危机事件应急预案，并进行定期演练，做好应急响应准备工作，提高危机事件应对能力。
2.食品安全危机事件管理：一旦发生食品安全危机事件，应根据预案进行及时、科学的处理，降低危机事件的损失。
幼儿园管理方案7
活动目标：
1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。
2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。
活动准备：
各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。
活动过程：
1、欣赏花瓶。谈话：小朋友，你们见过花瓶吗?花瓶是什么样貌的?教师带来了几幅花瓶图片我们一起来欣赏一下。
2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。
出示图片，帮忙幼儿归纳规律。
1)主题式的装饰
2)瓶口、瓶底对应的装饰
3、观察装饰好的花瓶，激发制作渴望。
“它们是用什么材料装饰的?运用了上头的哪种方法?”
4、出示课件，幼儿观察制作过程，了解制作方法
5、幼儿动手尝试制作。
1)鼓励幼儿用多种材料进行装饰。
2)帮忙本事强的.幼儿富有个性的创作。
6、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。
“你是用哪种方法来装饰的?你喜欢哪个花瓶?为什么?”
幼儿园管理方案8
一、教师与教师之间
在一个班级中有班主任、配班教师以及保育员三名老师。这三者之间的关系如何，很大程度上决定了这个班级是否是一个优秀的班级。在这个群体中，三名教师只有具备和谐友好的人际关系，相互关爱，遇到什么问题都做到及时的沟通，这样才能为塑造一个优秀的班级做好铺垫。
尝试每个月初都召开一次班务会，三个人一起讨论本月的工作计划，不管是教学还是保育，大家都统筹意见，共同制订出相应的实施措施。同时在班级的日常管理工作中大家采取分工不分家的方法来管理班级，针对突发性的问题大家都在空闲时间进行及时的探讨，共同寻求解决的方法。
在生活中，三人也真诚地对待彼此，互相关心，为彼此解决生活中遇到的难题，感觉在这样一种氛围里，我们的工作积极性都特别高涨，心情也十分愉悦。
尺有所长，寸有所短，在教学中，为了更好地促进孩子们的发展，教师相互学习，取长补短。可根据自己的特点进行了分科教学，这样大家发挥了各自的优势，而且为彼此提供了互相学习、互相探讨的机会，更大限度地让孩子们得到更好的发展。
二、教师与家长之间
在班级日常工作中，如何处理和家长之间的关系是困扰很多教师的一大难题，其实处理和家长的关系并没有想象中那么难。因为家长所有行为的出发点都是为了让孩子更好地发展，教师只要抓住这个出发点，主动与家长进行沟通，和家长讨论孩子的情况，针对孩子出现的问题共商解决办法，在这个过程中便增进了教师和家长的感情。而且家长中也有很多各方面的优秀人士，在沟通中老师也会学习到他们的一些独特的见解，从而运用到工作当中，一方面促进了孩子的发展，另一方面让家长感觉自己受到了老师的重视，会更加支持我们的工作。
对待家长工作可以通过多种方式来实现的，成立了家长委员会，建立了家长建议箱，让家长们积极地为幼儿得到更好的发展出谋划策；每天通过家校通短信、微信等形式把每天学习的内容和第二天需要准备的材料发送给家长，让家长对幼儿在园的学习情况有所了解，并在家做到及时和孩子复习巩固，同时也积极地为老师提供材料，为老师们的上课提供方便；同时每天还把谁吃饭有进步,睡觉也乖了，今天谁情绪不太好等等,都通过校讯通、短信、电话、小纸条等形式，让家长在第一时间知道孩子在园的情况。
每学期通过家访、家长开放日等活动增进家长对幼儿园工作和孩子实际发展情况的了解，为幼儿下一步的发展制定目标。同时定期邀请家长参与到班级管理中来，让家长体验幼儿园的一日流程，从而对教师的工作有更深的了解。“当局者迷，旁观者清”，通过这个体验活动，家长可以帮助我们发现工作中的不足，提出改进意见，从而更好地提升班级管理工作质量。
三、师幼之间
1、温馨环境很重要。
《纲要》中指出:为幼儿的探索活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与、尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验，支持和引发幼儿操作摆弄、探究、实验、制作等活动，从而引导他们通过自己的发现主动建构有关的知识经验。而区域活动,是指教师根据教育的目标和幼儿发展的水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动，正好验证了这一理念的科学合理性。
根据幼儿的`年龄特点，本着让每一面墙都说话的原则，在创设区域环境中做到了“序、美、趣、意”。序：是指环境的布置和材料的设放要动静有序。美：是指环境布置要美观、和谐。趣：是指环境和材料充满童趣，能够激发幼儿的兴趣，吸引幼儿主动去感受、探究。意：是指环境和材料应具有一定的教育意义，能使幼儿在感知和动手操作等活动中受到正面的影响，促其身心健康发展。在这样的环境下，孩子便于管理。
2、常规管理不忽视。
《纲要》中指出，要根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。俗话说：“没有规矩,不成方圆。”幼儿这些良好、文明的行为习惯正是班级开展工作的保证。因此，常规工作不容忽视。在日常教育中,注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养，运用音乐来进行常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节,比如：听见回家的旋律，每个小朋友都要回自己的座位坐好；听见《拍手点头》音乐就是上课的时间到了；听到优美舒缓的轻音乐时,不管你玩玩具有多么开心,都应该把玩具收起来，等等。同时为了更好地促进良好班级常规的形成，我们还设立了班级“小小管理员”，就是请几个自控能力好的幼儿参与到班级管理中来，去监督小朋友的行为，这样不仅可以不放任幼儿违规行为，又减轻了老师的工作量，真所谓“一举两得”。这样,我们的管理越来越规范,常规也越来越好。
3、孩子差异要看到。
《纲要》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。因此，在日常的班级管理工作中，我们要针对幼儿的年龄特点和个性差异有针对性地对孩子进行管理,选择的教育方式、管理方式只有符合了幼儿的实际年龄特点，才能起到事半功倍的效果。针对个别特殊的孩子，根据其特点制定了特别的教育管理方案，只有这样才能让每一个孩子都能在幼儿园、在班级内快乐的成长。
4、班级活动不能少。
《纲要》中指出，教师要引导孩子参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。因此，班级可以每学期都开展各种特色活动，以促进孩子各方面的发展。如：班级小奖状活动、你的物品我来换活动、半小时运动活动、睡前故事赏析活动、我的梦活动、“家园携手，亲子共读，让童年飘满书香”家园绘本阅读活动、各种分享日活动、古诗新唱教学等活动,不仅丰富了幼儿的幼儿园生活，而且还大大提高了幼儿各方面的能力,增强了幼儿的自信心和成就感。
5、师幼关系要和谐。
《纲要》中指出，教师要建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信任感。因此构建良好的师生关系是一个和谐班级的先决条件。这就要求我们在平时的生活和学习中，放下自己所谓的班级管理者的姿态，多和孩子们交流沟通，去聆听孩子们的想法和意见，经常去换位思考问题。这样才能把自己和孩子的距离拉近，让孩子对老师产生安全感、信任感，在班级生活中感受到快乐。如：多和孩子一起看看书，多和孩子在一个高度说说话，和孩子一起吃饭，和孩子一起做题……
幼儿园管理方案9
一、6S管理小组组成与职责：
(一)、组长：xx
组员：xx
(二)、6S管理小组职责：
1、负责监督巡查、考评6S管理推行工作;
2、负责6S推行各种制度文本的起草工作;
3、负责每周对6S的不定期检查;
4、负责每月对员工6S推行情况进行总结。
5、负责6S管理的运行工作，对运行中出现的问题，进行收集、整改及指正。
6、负责向员工贯彻、学习公司6S推行方案考评、奖惩细则。
二、6S巡查管理规定
1、巡查每周一次，每当发现问题，及时处理问题。
2、巡查人员要把巡查结果，及时填写在巡查记录并签名。
3、巡查人员在巡查过程中，要对员工进行全方位、全过程现场巡查。
4、根据实际巡查发现的'情况，车间主管必须在纠正预防措施限期内给予整顿。
三、员工6S管理教育规定
1、各车间主任、小组长是职工思想教育的主要负责人，要不断提高全体员工对6S管理认识，做好6S的宣传工作，推动6S管理。
2、思想教育做到针对性强，把对6s管理有抵触情绪的职工作为重点教育对象。
3、6S管理小组每月汇总当月6S进程情况，并向职工汇报6s推动情况，提出的问题和改进的措施，使广大员工在心中有数。
四、6S奖惩细则
艾博礼品有限公司6S管理准则、评分标准总分值为100分：90—100分(含90分)为管理一流水平;80—90分(含80分)为管理优良水平;70—80分(含70分)为管理达标水平;70分以下为管理不达标，根据每个成员所评分数，由行政管理部计算出综合得分(去掉一个最高分，一个最低分，再取平均得分为综合得分)，从各车间主任每月工资中抽出100元作为考评，各主任所属区域综合得分90—100分(含90分)不扣钱，另外奖励50元;80—90分(含80分)扣20元;70—80分(含70分)扣50元;70分以下扣100元。另制作“卫生先进流动旗”一面赐予得分第一名，“卫生落后整改旗”一面赐予得后最后一名。
如果出现当天开出的预防纠正措施，所属区域主任没有按时给予处理，将对该区域主任进行严加惩处。
五、6S考评细则
存在下列情况之一者每项每次扣2分(如果重复出现以下多种情况、双倍扣除)：
(一)整理、整顿、清洁
1、作业区现场的设备、仪器、工具和物料：
(1)作业区现场未实施定置管理、各类物品摆放杂乱、且标识不清; (2)各种长期不用的物料杂乱摆放在现场;
(3)各种废弃不能使用的设备、仪器、工具等杂乱摆放在现场; (4)设备、仪器等未明确责任人、且不坚持日常点检。 (5)设备、仪器脏乱、维护保养不及时;
(6)物料未放置在定置区内;
(7)工作桌面、抽屉底下有杂物或积尘;
2、作业区现场的通道、地面、门窗、墙壁和作业环境： (1)工作区通道不畅通;
(2)通道或地面脏乱、有烟头、纸屑、油、水或其他杂物; (3)门窗、墙壁、地面、天花板、照明设施脏乱不堪; (4)管线锈蚀、脏污、布置凌乱。 (5)挂贴不必要的物品;
3、作业区现场的产品、文件和记录：
(1)原材料、半成品、成品放置区域不合理或放置不整齐;
(2)原材料、半成品、成品有积尘、有杂物、脏物或放置区域有多余物; (3)现场有过期不使用的文件; (4)现场使用的文件或记录有破损。 4、办公区物品、文件资料和办公环境：
(1)室内物品未实行定置管理、摆放杂乱、办公桌上下和抽屉内的物品过多、摆放无序; (2)文件资料未实行分类定置存放、有用与无用或长期不用与经常使用的混放在一起、不易查找;
(3)门厅、通道摆放很多物品( 地面有烟头、纸屑、痰迹或其他杂物、很脏乱); (4)贴挂不必要的物品; 5、公共设施：
(1)水箱、水龙头没关;
(2)公共设施环境卫生肮脏不堪、异味严重; (3)垃圾散落在垃圾箱外;
(二)规范
1、未建立6S管理的进度计划;
2、未制定6S管理执行情况的检查、考核记录;
3、未实施看板管理。
(三)素养
1、上班迟到、早退、交头接耳、打手机;
2、缺乏公德意识、随地吐痰、随手乱扔废弃物;
3、不在指定处吸烟;
4、生产现场看与工作无关的书籍、报纸、杂志等;
5、工作时间串岗或聚集闲谈或大声喧哗;
6、穿着不整洁、不佩戴厂牌;
7、打架斗殴、言行举止不文明。
(四)安全
1、安全生产责任制未落实;
2、员工违反安全生产操作规程和制度进行操作;
3、未按规定及时对安全生产进行监督检查;
4、危险品未分区隔离放置、且标识不清;
幼儿园管理方案10
幼儿园的质量管理，是以对幼儿实施素质教育向社会提供优质服务为目的,以定量、定性相结合的评价方法为基本手段，并辅之以各种措施，对全部育人和管理工作的质量，进行总体的、综合的、全过程的监督、控制、考核的科学管理方法与活动过程。
一、质量管理指导思想
幼儿园依据国家教育部颁布的《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》（试行），结合幼儿园保教工作实际，以促进幼儿园办园质量提高为目的，选择了以质量量化管理为主线，全方位科学管理幼儿园，依据方案制定了幼儿园教育岗、保育岗、炊事员岗三个主岗工作质量标准。在实施过程中注意发挥目标管理、民主管理、制度管理、计划管理、和谐管理等管理办法的优势，协同质量管理落到实处。管理办法整体优化，提高管理效益，进一步树立经五路幼儿园优质教育品牌形象。
二、质量管理标准（附后）
质量管理的依据是质量标准，幼儿园工作的质量标准既指面向全面促其全面发展的质量标准，也指幼儿园全部工作的.质量标准。质量管理则是利用质量标准评价、推动、激励每个部门和工作人员追求高质量、高效益的活动。俗话说：没有规矩不成方圆，质量管理就是借助于质量标准之规矩、成就优质高效之方圆。
三、质量管理实施范围
幼儿园教师岗、保育员岗、炊事员岗及行政服务人员岗全部实施质量管理，中层以上领导班子岗位的工作，是全体教职工工作质量得分的平均。
四、质量管理实施时间
幼儿园从1997年3月开始首先在教师岗上开始试行；5月将各个岗位共性的标准部分全部试行；我们在试行的过程中及时注意总结经验教训，积极探索有效的操作办法。1997年9月保育员岗也开始试行，由教师岗的先行实施探索，保育员岗的实施顺利流畅。1998年9月幼儿园3个主岗及行政服务岗位全部实施质量管理。
五、质量管理实施办法
1、由点带面，全部推开。
2、每岗第一评价人跟踪评价，幼儿园领导抽评。
3、每月汇总量化成绩一次，百分制量化。
4、每月工作质量量化成绩与年度考核成绩挂钩；与深化人事制度中、教师职称聘任挂钩。
幼儿园管理方案11
幼儿园的组织管理和实施方案是幼儿园正常运转的重要保障，因此我们幼儿园必须结合实际做一套幼儿园的管理方案。下面结合我园根据实际特制定幼儿园管理方案，还请各位家长和幼教同仁给与批评建议：
一、幼儿园教师岗位职责
幼儿园教师对本班工作全面负责：
1、教师对本班幼儿的安全负责，严格执行安全制度，防止事故的发生。
2、依据幼儿园教育工作计划要求，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定教育工作目标、计划，并组织实施，做好教育笔记。
3、观察分析幼儿发展情况，认真填写观察记录。
4、管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。
5、为幼儿创设良好的物质和精神环境，发挥环境教育作用。
6、积极参加业务学习和教研活动，积极进行教改实验的立项与研究。
7、做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施。与家长共同配合，完成教育任务。
8、定期向主管园长汇报工作，并接受其检查与指导。
9、负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。
10、制作一些适合的力所能及的玩教具。同时负责保管本班幼儿的衣物和本班设备用具。
11、采取多种方式同家长加强联系，争取家长的配合，每期召开一次家长会，幼儿无故缺席、在园的表现情况要及时与家长联系，共同做好幼儿保健工作。
二、幼儿园班级卫生评比制度
1、幼儿教师衣着整洁、勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。
2、幼儿日常生活用品专人专用，每人一巾一杯，每日消毒一次、放置合理。
3、幼儿饭前便后用流动水洗手，饭后漱口、擦嘴。
4、幼儿勤洗头、勤洗澡，每周剪指甲一次。
5、保持幼儿服装整洁。
6、保持室内空气流通，定时开窗通风换气，室设有防蚊、防蝇设备，做到无蝇、蚊、无痰迹、无蜘蛛网。
7、各班物品摆放整齐，地面保持清洁卫生，无杂物堆放，清洁区保持整洁。
8、幼儿玩教具保持清洁，定期清洁消毒。
9、幼儿被褥每月至少更换一次。
三、幼儿园安全制度
1、幼儿入园时，要认真检查幼儿是否带有危险品，如有发现要立即收管。
2、幼儿需要服药的，教师要请家长亲自登记有关事项（姓名、药名、剂量、次数等），并按时准确地为幼儿服药。
3、幼儿进餐前教师对幼儿进行安全卫生教育，防止意外事故的发生，如：烫伤、噎食等。
4、教师组织幼儿有秩序地上下楼及进出教室以免摔伤、挤伤。
5、幼儿的一日活动一定要在教师的视线之内，器材及游戏的选用安全系数要高。
6、活动室、休息室的危险隐患一定要及早发现，及时采取有效措施进行整治。
7、经常对幼儿进行防火、防电等安全知识的教育，严禁幼儿自己玩火、玩电。
8、班内不要放置比较危险的学习用具和物品：如剪子、实验器皿、劳动工具等。非幼儿用品应放在幼儿拿不到的地方。
9、小型颗粒状物品教育幼儿不要放入口内，耳内或吞食。
10、出现事故一定要与学校联系，紧急处理。
11、幼儿入园离园时，教师与家长必须面对面交接。
12、膳食管理人员进货时，严把食品质量关，防止食物中毒。
13、注意房屋、玩具、电器设备、电源开关的使用安全，避免触电、砸伤、烫伤等事故发生。
14、安全保卫人员一定要坚守岗位，定时开锁大门，严禁陌生人入内。
15、园领导及教师要定期检查大型玩具及班内物品、玩教具，发现损坏及时维修，以防意外事故的发生。
15、院内禁止各种车辆入行。
四、幼儿园设施设备和玩具管理制度
1、带班教师于每学期开学时到后勤主任处登记领取玩具并签字。
2、教师要引导孩子爱护玩具，不得将玩具带走，从哪拿的往哪放。
3、每周五要清点一遍玩具的数目，损坏或丢失的玩具要及时清理登记，对玩具保护完善班级的教师期末予以50元奖励。
4、活动室和公共区间里的公共玩具有库管负责管理，交接时要登记清楚，并注明有无坏损，若有损坏要及时清理。
5、户外大型玩具使用时，要注意安全，发现危险要及时上报，儿童不得在无监护状态下使用大型玩具。
6、凡一应破损设备或玩具不得随意丢弃，须交库管登记，以旧换新。
7、教师须教育儿童不得采摘花草树木，不得践踏草坪，不得在墙面、地板、橱柜、围栏上乱涂乱画，不得故意破坏公物。
8、教师须教育儿童不得触碰电脑、电视、钢琴、收录机等贵重办公用品。
五、幼儿园领导班子的工作分配
园长：维持幼儿园日常运作；协调幼儿园日常工作；确保政策法规及管理制度的有效执行；引进最新教育教学理念；有效管理幼儿园财务财产，充分维护内外关系；确保幼儿园环境的安全、卫生、健康、有序；有效整理教育教学和园务工作的文档；给教师创造和提供学习、培训和晋升的机会等。
保育主任：负责与保育、医务、和卫生有关的一切工作，包括：保育员的.培训与管理，幼儿医疗保健工作的宣传和落实；园舍安全隐患的定期排查，卫生工作的宣传、执行和检查等。
教务主任：负责教研、科研、电教、电脑、图书资料的管理，包括：每学期教育教学方案的制定；每周一“超周课”的教研和检查，每学期一次的教育教学总结和教案汇总；教育成果的发布和汇总；科研课题的学习和开发；新教师的岗前培训；本园教育新闻的网上发布，图书资料的管理和利用等。
事务主任：负责园舍管理、财务管理、勤杂门卫、司机食堂的管理，包括：财务收支登记汇总；幼儿园财产的登记造册；园聘人员工资的造册和发放；勤杂、门卫、司机、食堂等人员管理。
幼儿园管理方案12
东方幼儿园发展到一园三址规模时，我在全面管理的基础上，为每个分园设立了一名分园长，管理的智慧——发挥规模管理的效应。不久，我开始听到三个园管理者与教师之间常常会出现这样的话语：“为什么不早点说?我怎么不知道。”“我们这里的玩具、材料都比你们幼儿园少。”“在这次活动中我们出的力最多。”……我隐约感觉到东方幼儿园内部有了“裂痕”，问题出在哪个环节呢?经过一段时间的跟踪调查与思考，我发现问题恰恰出在我的身上，主要为三点：(1)具有先进的优质教育辐射理念，却运用落后的管理方法，必然导致各园所将眼光局限于自己的团队，思考小团队的利益。(2)只给予分园管理者责任，而不授予她们在环境布置、教玩具添置、组织大型活动等方面的权利，必然影响人的自尊，造成人与人之间的不信任。(3)缺乏教育资源整合的意识，只强调管理好各园的财物，而忽略全园资源共享、合理调配，必然造成园所之间对于自我利益的高度敏感。为此，我从改变管理理念与方法着手，去探索一园多址的管理新思路。
一、让每个管理者都能站高一个“台阶”
作为一名分园的负责人，她们会更多地关心分园的`工作，这是由她们的视野范围所决定的，我们的要求不能太高。但是，我们可以创设一些条件，让她们站高一个“台阶”，我们的做法是：
1．每周召开一次分园园长沟通会，反馈工作实施进程，共议幼儿园工作思路，达成共同的工作目标。每月召开一次各园教研组长以上的干部会，总结阶段工作，园长将工作思路传递给与会者，大家对园长的工作思路评头论足，达成共识。
2．一段时间内各分园园长互换岗位，这项轮换制度在一定程度上促使分园园长能站在整体利益，甚至站在园长角度去思考问题。如仁恒部成立时，各分园园长及时清点资产，调拨教学资源。当托班部园长抽调到姐妹园任园长，一时缺少管理者时，各分园园长共同承担起管理职责。
二、让每个管理者都能体验到制度与信任的并举
总园长要做的事包括：掌控幼儿园发展战略的构建、年度预算、计划及目标的审批、预算外支出的审批、重大人事变动、园本课程开发、教师培训等重大事项，而各分园园长的任务是：创设良好的教育环境、聚焦幼儿发展与教师专业成长、认定若干教育改革项目、完善家园互动计划等日常管理工作，园长之友《管理的智慧——发挥规模管理的效应》。我与分园园长用文本形式签订工作职责，并作为制度固定下来。但是，制度与信任是并举的。只有制度没有信任会导致管理过死，而只有信任没有制度，又容易失控。解决这一问题，我的体会是要制度，但更要有信任。因而我不是简单地让分园园长按照一个完全确定好的教学管理“清单”来执行，而是制定一个大致的框架，阐明我对管理、环境、教研等的要求和各种问题，各分园可以根据本园特点进行一系列创新实践。“大方向重正确不求精确，小方向重创新不求模仿”，允许团队设定自己的思想与特征，能让每个教工和管理者体验到信任感和归属感。
尽管园长不应该干预各分园在制度框架下的运作，但她应该成为“知情者”，必须为各分园提供各种支持和帮助，所以我经常深入到各个分园，参加工作讨论、听课和与教工沟通，了解管理与教学的全过程，及时掌握教工的甘苦与建议，随时调整工作计划。
同样，在经费管理上我改变以往“一支笔”的做法，用制度形式规定各园园长具有购买两千元以下物品的审批权。每学期组织她们走访各园所，共同制定园所环境调整、房屋整修、教玩具设备添置等经费预算计划，让每个分园园长学习“当家理财、资源共享”的经验。
三、让每个管理者都感觉到自己的重要
首先，我确立了这样的管理理念：要让我的教工、管理者感到她们对幼儿园是多么的重要，她们有能力完成某些重要的事情。为此，我在布置工作时常常会说：“这件事情我想来想去觉得你能完成得最好。”“你们来做个示范，让其他园所向你们学习。”某项工作完成之际，我常常举行丰富多彩的庆功会，放大她们的优点，让每个人感到自己工作的重要性，提高她们的自尊与士气。
其次，我在任何场合改变“一言堂”形式，认真倾听各分园园长和教工的意见，让她们知道园长真心诚意尊重她们的想法，她们有机会表达自己的意见。
再次，时时让各分园园长和教工感到园长非常赏识她们，赏识她们优美的环境布置，赏识她们有创意的教学方法……。一园多址的管理重在心灵的沟通与方法的提升。无论做决策的领导，还是做教养的教工，只要对各自所从事的工作坚持不断地创新和改善，哪怕每天只比昨天改进1％，就一定能把工作做得更好、更实。
幼儿园管理方案13
人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防；二是灭火。为此制定消防安全预案。
一、幼儿园预防火灾
1、正确使用取暖器，取暖器的安置应与易燃的木质家具、布制品等保持安全距离，烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。
2、正确使用饮水器，当桶水用完后或人离开时，关闭开关。
3、使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引发火灾。电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。
4、使用煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。
5、不带火柴、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。
6、爱护消防设施。配备灭火器消防设施，留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。
二、若发生火灾如何应对如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。
1、发生轻微火灾：
（1）水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。
（2）用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。
（3）用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。
（4）油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。
（5）煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。
（6）电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。
（7）用园内的简易灭火器扑灭火源。
2、发生较重火灾时：
（1）发现人员打电话直接报警，火警电话的号码是119。报告园长。园长上报有关部门。
（2）报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的区（县）、街道、胡同、门牌号码，还要讲清是什么物品着火，火势怎样。最好安排人员到附近的路口等候消防车，指引通往火场的道路。
（3）发生火灾时教师园内人员及时带领幼儿离开火场。应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：
（1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，教师要冷静地确定自己所处位置，根据周围的'烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。
（7）逃生时。尽量采取保护措施，让幼儿用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
（8)如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进附近的水池、小河中，将身上的火熄灭，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。
（9）火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体，所以要预防烟毒，应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害烟气侵害。
在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。
幼儿园管理方案14
一、方案背景
幼儿园教学设备采购与管理工作是现代学前教育的一个重要组成部分，其质量的好坏直接关系到幼儿园教育教学的质量。随着时代的发展，生活水平的提高，幼儿园教育越来越受到家长和社会的重视，对教学设备的需要和要求也越来越高。
针对目前常见幼儿园教学设备采购与管理工作中存在的问题，本方案将提出一系列解决办法，以保证教学设备的质量和管理的规范化，为幼儿园提供更好的教学设备和管理服务。
二、方案目标
本方案的主要目标是建立全面、科学、规范、高效的幼儿园教学设备采购与管理工作制度，为幼儿园提供良好的教学设备和管理服务，以促进幼儿园教育教学的发展和提高。
三、方案内容
1. 采购程序和标准
(1) 制定幼儿园教学设备采购程序和标准，确保采购程序和标准的科学、规范、公正，防止采购过程中出现贪污、浪费等问题。
(2) 在采购流程中，加强对进货渠道的把关，优先选择正规、有实力、信誉良好的供应商。
(3) 采购文件应该包括招标“公告、招标文件、成交通知、合同、验收单”等。
(4) 采购过程中应严格执行“询价制、招投标制、定点采购制”。
(5) 对于重要的教学设备，应进行科学合理的比价，同时对设备的性能、质量、售后服务等方面开展全面评估，确保选择的设备性价比高，能满足孩子们的教育需求。
2. 设备使用管理
(1) 对所有新购设备及配件进行测试、验收、使用，确保设备能够正常工作。
(2) 为每一个教学设备建立档案，详细记录每一台设备的购买渠道、设备型号、生产日期、性能、质量、保修期以及使用记录等； (3) 对设备的使用应该进行定期的检查和维护，及时发现故障并进行维修。
(4) 针对幼儿园的规模、类别、特色以及教育方针，制定相应的设备使用计划，确保设备的使用与幼儿园的教育方针相适应，合理利用教学资源。
(5) 教育设备的使用应该符合相关的管理规定，遵循使用说明书和相关安全规程，避免因过度使用、不合理使用、私自改装等而造成意外事故。
3. 设备保养与维修
(1) 建立完善的保养与维修系统，采取预防性维护的方法，定期对设备进行保养和维护，以最大限度的'降低设备故障率。
(2) 针对常见的设备故障进行排查和处理，确保设备能够顺利运行，避免因故障而影响教学质量。
(3) 定期对保养与维修工作进行回顾和评估，发现问题及时纠正。
4. 设备现场管理
(1) 设备使用场所应该整洁、安全、舒适，符合幼儿的生理和心理需求，同时也应该符合教学要求。
(2) 设备布局合理、功能齐全，避免设备过多或过少，确保设备能够被充分利用。
(3) 设备的摆放应该是针对幼儿的年龄、身高和器械的特点进行规范的。
(4) 设备使用时，应该对孩子们进行详细的使用说明和安全警示，防止意外发生。
5. 设备更新与淘汰
(1) 针对设备的更新与淘汰，应该遵循相关法律法规、规章制度和教育政策，行使权利与义务。
(2) 对于已经过期、损坏严重、无法维修或者不再适用于教学的设备，应及时淘汰，并进行处置。
(3) 对于符合更新条件的设备，应及时进行更新，以保证设备的质量和功能能够与时俱进。
四、方案实施步骤
1. 协调各方面的力量制定幼儿园教学设备采购与管理工作的方案；
2. 采取适当措施，确保方案得到全面实施；
3. 加强幼儿园教学设备采购与管理工作对外、内部的培训和督促；
4. 对幼儿园教学设备采购与管理工作情况进行定期评估，及时发现问题并及时纠正；
5. 加强对本方案开展推广工作，争取更多的幼儿园和家庭关注和支持。
五、方案实施效果
通过本方案的实施，将能够有效的提升幼儿园教学设备采购与管理工作的科学性、规范性、高效性和实效性，为幼儿园教育教学提供良好的教学设备和管理服务，提高教学效果和幼儿园形象，得到家长和社会的认可和支持。
幼儿园管理方案15
一、安全问题
幼儿安全问题是幼儿健康快乐学习的重要保障，是幼儿园教师必须时刻谨记的重要职责，也是幼儿园建设规划运行的根本所在。近年来，幼儿园安全问题日诣提上日程，引起国家政府社会各方面的关注，要做到、做全、做好幼儿园安全保障问题已刻不容缓。
构建幼儿园安全规章制度，提高幼儿教师安全意识，全面排查幼儿园娱乐设施安全隐患，做好幼儿园出入核实工作，确保幼儿园周边环境的安全是保证幼儿安全的重要防线。
做到幼儿在园安全才能使家长放心，幼儿在园快乐才能使家长开心，幼儿在园学有所得才能使家长舒心。
二、环境问题
环境问题不仅涉及幼儿园绿化面积、种植比例的问题，还应包括教学环境和人文环境的问题。
首先，绿化面积和教学楼等建筑物比例必须适当，不应当存在绿化面积过多影响建筑布局或建筑面积过多绿化不达标等问题。
其次，教学环境。幼儿园应该是孩子成长的天堂，是他们生活的另一个温暖的家，同时也应该成为孩子步入成功走向辉煌的摇篮。所以，幼儿园整体教学色调应以温暖，柔和，活泼，温馨为主，同时开展多功能厅，科学发现室，各种特长班等让孩子德智体美全面发展。
再次，人文环境。对于幼儿应该以关心、体贴、呵护为主，禁止对孩子体罚、侮辱和诽谤。幼儿正处于身体和心理的初步形成和发展期，对于世界和人际的认识还不完全，难免会做出或说出一些不能被常人理解的事和话，这时老师要做的是引导，是聆听，是鼓励，是理解。同时，教师及领导之间，要形成一种团结协作，互敬互重，共商共议，与世共同发展的良好的和谐氛围。
三、制度问题
制度问题大体可以分为三个方面：
1.人员岗位职责制度
包括园长岗位职责制度，副园长岗位职责制度，教学主任岗位职责制度，党委书记岗位职责制度，以及年级组长、会计、班主任、配班老师、保育员、医务人员、炊事员、司机、维修人员、门卫、出纳、保洁员等岗位职责制度。
2.多功能室使用管理制度
包括科学发现室使用管理制度，多媒体微机室使用管理制度，多功能音乐厅使用管理制度，图书阅览室使用管理制度等。
3.日常使用表格
包括幼儿及教师考勤表，幼儿档案记录表，课程安排表，幼儿园时间流程安排表，学期学年计划表，教学月周计划表，家园联系手册等。
四、设施问题
要做好这一方面的规划，首先应了解幼儿园整体结构分配及安排。
1.操场，大厅，走廊可单独列出。
2.教室分配
1)基本教室：初步规划为托班4个，小班8个，中班8个，学前班8个，当然班级名称待定。基本教室一般都会有教师和幼儿卫生间、教师换衣间、幼儿衣帽间和幼儿寝室。
2)亲子教室：主要招收一到三岁的幼儿，初步定为2个班。
3)国际教室：国际化的教学，初步定为3个班。
4)蒙氏教室：主要开展蒙氏教学，初步定为3个班。
5)科学发现室
6)微机室
7)多功能活动室：即音乐厅。
8)图书阅览室
3.办公室分配
1)园长办公室
2)副园长办公室
3)教研室
4)资料室
5)会议室
6)教师备课室
7)会计室
8)党支部书记室
9)教学部主任室
4.艺术室分配
1)拉丁舞班
2)美术班
3)键盘班
4)围棋班
5)小小主持人班
6)轮滑班
7)英语班
5.后勤室分配
1)教师餐厅
2)厨师休息室
3)厨房：运饭梯可以说是必要的设施。
4)水房
5)隔离室、医务室、体检室：根据需要可适当安排。
6)教具室(仓库)
7)洗衣房(教职工专用卫生间一般会设计在整个楼层的一侧)
8)配电室和维修室
9)传达室
五、人员分工及其职责问题
从上到下依次可分为，园长，副园长，教学主任，党委书记，年级组长，会计，班主任，配班老师，保育员，医务人员，炊事员，司机，维修人员，门卫，出纳和保洁员等。
六、教师招聘问题
关于后备教师力量的问题，首先应从学历上进行限制，从而提高整体教师队伍素质，当然对于有多年教学经验的优秀教师也要择优录取。再次，年龄上要提倡教师队伍年轻化，做到活泼，生动有情趣的教学。
招聘过程可分为笔试和面试两部分。笔试主要以教育学，教育心理学，心理学，教育法律法规教育教学技能等部分内容作为重点加以考核。面试中要重点录取技能优异的教师，从而提高幼儿园特长班的教学质量和整个园的教学特色，同时也要利用即兴应答等以测试一个教师的心理素质、反应能力和语言表达能力。
教师要定期进行培训，对外学习，时刻发展自己的认知水平、教学水平和技术水平，做到教师，教学，幼儿园的共同进步。教师工资福利保险问题要适当合理，对于教学出色的.教师要多奖励，鼓舞。在保障教师基本生活水平的同时适当提高福利待遇，避免优秀教师的大量流失，控制教师流动性，以免对孩子造成不必要的影响。
七、教材问题
幼儿部主要提倡北京五大领域的整合教育另外还有省编山大教材。礼仪教育北京6+1，数学教育智能学具和智力阶梯，美术教育童玩美劳DIY课程，音乐教育我的身体会唱歌，还有宝宝识字，国学(弟子规，三字经，古诗等)，英语美乐蒂和happykids等都是比较不错的教材参考。
亲子部中蒙氏班的蒙氏数学，蒙氏感官，蒙氏生活等;国际班的IB课程等。
另外还可以开设一些经典诵读课程，电脑启蒙课程和情商礼仪课程等。
八、网站构建问题
一些大型出色的幼儿园一般都有自己的网站，以作为对本园的宣传和与家长的沟通渠道。对于网站的构建则需要专业技术人员参与设计，以取得预期的效果。这一问题可以等幼儿园整体规划装修完毕再加以研讨。
九、基本问题
这些问题比较琐碎、零散，但却也是不容忽视的重要问题，包括
1)园标问题
2)园歌问题
3)园服问题，包括教师园服和幼儿园服。
4)园操及舞蹈队问题
5)班车、接送卡及晨检问题
6)学费及幼儿不来园退费问题
7)生源问题
8)开园问题，关于36个班同时开还是逐个开的问题。
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