[实用]实验室管理制度
在生活中，人们运用到制度的场合不断增多，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。那么制度的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家收集的实验室管理制度，希望对大家有所帮助。
![[实用]实验室管理制度](https://p.9136.com/00/l/cab5d1e9cad205_5fbf7f33c6eb5.jpg)
实验室管理制度1
1、课外实验是学生学习化学的第二课堂，指导教师应千方百计吸引学生进行课外实验。
2、及时了解各年级进度，选择的.课外实验内容，应尽可能配合课堂教学，以加深和扩大学生对所学知识的理解，并提高学生学习化学的兴趣。
3、每学期初订出开放实验室的计划，每星期更换一次各年级实验内容，写好实验卡，准备好仪器、药品，凡是给学生做的实验，指导教师应事先做一遍，掌握实验规律，防止意外事故。
4、鼓励学生进行专题研究，热情支持学生在课外实验室进行专题探讨。
5、对进行课外实验的学生，应严格要求，注意养成他们良好实验习惯。
实验室管理制度2
1、严格执行我校《治安保卫工作条例实施细则》、《实验室安全管理制度》和《消防工作管理制度》。
2、各单位对易燃、易爆、剧毒、放射性及其它危险品须加强管理、安全存放、责任到人，并有专人负责此项管理工作。
3、剧毒、麻醉品和放射性物品的订购，需由使用单位提出申请报告，写明品名、规格、数量和用途，经单位或课题负责人审核签字，一式三份交供应科统一办理。
4、对剧毒、麻醉品和放射性物品的出入库，必须有正确计量和记载，严格保管。
5、一般危险品（剧毒、麻醉品和放射性物品除外）的领有量不得超过三天。
6、剧毒、麻醉品和放射性物品的领用，必须有负责人审批、限量发放（不得超过一日用量）、双人签名、双人领用。
7、剧毒、麻醉品和放射性物品的使用过程，应予严格控制和监督，采取必要的安全防护措施。对其领、用、剩、废、耗的.数量必须详细记录。使用的容器、变质料、废溶液残渣，应妥善处理，严禁随意乱抛。用剩的以上物品必须存放在专用铁柜内，并严格实行双人双锁的保管制度，任何人不得将此类物品带出实验室。
8、学生实验原则上不允许使用剧毒物品。确因教学等需要而必须使用剧毒物品时，必须由指导老师在场指导，检查使用情况，严格审核使用记录。严禁学生单独进行实验，严禁把剧毒物品带出实验室外。实验完毕，使用剧毒物品后的残液必须妥善处理和保管，严禁乱倒乱放。
9、一般危险品价拨外单位，必须经基建后勤处审批，剧毒、麻醉品应报分管校长批准，并经校保卫部门和当地公安部门备案同意。
实验室管理制度3
1、学生必须按规定的时间参加实验课，不得迟到早退或无故缺课。
2、实验前必须认真预习实验内容，明确实验目的、原理、方法和步骤，准备接受指导教师提问，没有预习或提问不合格者，须重新预习，方可进行实验。
3、学生进入实验室必须衣着整洁，保持安静，遵守实验室各项规章制度，严禁高声喧哗、吸烟、随地吐痰或吃零食，不得随意动用与本实验无关的.仪器。
4、实验准备就绪后，须经指导教师检查同意，方可进行实验。实验中应严格遵守仪器设备操作规程，认真观察和分析现象，如实记录实验数据，独立分析实验结果，认真完成实验报告，不得抄袭他人实验结果。
5、实验中要爱护实验仪器设备，注意安全，节约水、电、药品、试剂、元件等消耗材料，凡违反操作规程或不听从指挥而造成事故、损坏仪器设备者，必须写出书面检查，并按学校有关规定赔偿损失。
6、实验中若发生仪器故障或其他事故，应立即切断相关电源、水源等，停止操作，保持现场，报告指导教师，待查明原因或排除故障后，方可继续进行实验。
7、实验完毕后，应及时切断电源，关好水、气，将所用仪器设备、工具等进行清理和归还，经指导教师同意后，方可离开实验室。
8、应按实验要求及时、认真完成实验报告。
实验室管理制度4
1、总则
1.1本制度是公司依据国家法律、法规并结合企业自身实际情况订立的薪酬管理规定，是员工获得正当劳动报酬的保证，也是维持企业效率和持续发展的基本保证，体现了企业效益与员工利益相结合的原则;
1.2本制度旨在客观评价员工业绩的基础上，奖励先进、鞭策后进、提高员工工作兴趣和热情，体现以选拔、竞争、激励、淘汰为核心的用人机制;
1.3本制度以公司战略为导向，强调薪酬的竞争性，通用人才薪酬在北京市有竞争力，骨干人才薪酬在全国有竞争力，检测公司薪酬管理制度。
2、适用范围
本制度适用于奥来国信公司实验室所有正式员工。
3、薪酬结构
员工薪酬由四大部分构成：
固定薪酬部分：包括基本工资、司龄工资、岗位工资和资历工资;
绩效薪酬部分：包括月度奖、年度奖、项目奖、特别奖、以及其它单项奖金; 附加薪酬部分：包括加班工资、各类津贴、午餐补贴等;
保健薪酬部分：包括住房公积金、基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、工伤保险、职工生育保险、补充养老保险、人身意外伤害险等。
不同类型人员根据实际情况进行不同组合，详见附件一《各类人员薪酬组成表》。
3.1固定工资
3.1.1 基本工资
基本工资标准以当地政府发布的企业最低工资标准计算，并随着当地政府发布的调整标准而调整。员工探亲假、婚假、丧假、生育假期间只享受基本工资。
3.1.2司龄工资
司龄从员工正式进入奥来国信之日起计算，司龄每满一年可得司龄工资30元/月。 司龄工资实行累进计算，累计10年后不再增加。
3.1.3岗位工资
岗位工资级别共分10级。
3.1.4资历工资
资历工资根据员工的学历和职称确定，具体标准如下： 大学专科毕业，100元/月; 大学本科毕业，150元/月;
硕士研究生、双学士毕业，400元/月; 初级职称，200元/月;
中级职称(国家注册师类按国家人事部门文件可等同中级职称)，500元/月; 高级技术职称，800元/月;
学历以国家承认的毕业证书为准，职称以国家承认且公司聘用的职称为准，以上多项不再累加，以最高标准为准。
3.2绩效薪酬
3.2.1 月度奖金
月度奖金根据评估周期的业绩考评发放，具体考核办法参见《奥来国信(北京)工程材料检测有限公司绩效考核制度》。
3.2.2 年度奖金
年度奖金的发放基数由公司总裁办公会根据公司当年效益情况确定。
3.2.2 专项奖
根据奖优罚劣的原则，公司质量技术部、行政部对各部门例行检查，具体奖励办法参见《奥来国信(北京)工程材料检测有限公司三级检查制度》。
3.2.2 总经理特别奖
对在质量、技术、服务、成本等方面做出突出贡献或提出合理化建议的员工，可享受总经理特别奖，管理制度《检测公司薪酬管理制度》。
3.3 附加薪酬
3.3.1 加班工资
员工加班工资按劳动法规定执行。
为保障职工正当权益，员工加班时数应严格控制在国家有关规定的范围内。月加班工资不得超过员工月岗位工资的'30%。确因工作需要，且经员工本人同意，超过上述限额的加班时间以安排调休方式补偿。
公司中层管理人员以及相应级别的员工，除在法定节日加班可计算加班工资外，其余时间加班不计加班工资。
3.3.2 午餐补贴
实验室员工午餐补贴为5元/工作日，外出员工午餐补贴为8元/工作日。
4、试用期薪酬
4.1 公司新招员工试用期为3～6个月，其中具备检测工作经验3年以上员工试用期为3个月，应届毕业生为6个月。
4.2 试用期工资一般为试用岗位固定工资部分的80%，包括基本工资、岗位工资和资历工资。
4.3 试用期间新招员工按试用岗位级别享受相应的福利，包括午餐补贴等。
4.4 其它情况参见公司有关规定。
5、工资级别确定
工资级别(职级)按照高层、中层、骨干层、基层员工共13级，具体见《职级设计表》。
科室主任工资级别由主管总监确定，报总经理批准; 科室员工工资级别由科室主任确定，报主管总监批准。
6、薪酬调整
6.1薪酬调整分为整体调整和个别调整。
6.1.1整体调整：指公司根据国家政策和物价水平等宏观因素的变化，以及行业及地区竞争状况和企业发展战略的变化以及公司整体效益情况而进行的调整，包括薪酬水平调整和薪酬结构调整。
6.1.2个别调整主要指工资级别的调整，分为定期调整与不定期调整。
6.2工资级别定期调整：指公司在每年2月前根据年度绩效考核结果对员工岗位工资级别进行的调整。
6.2.1工资级别不定期调整：指公司在年中由于职务变动等原因对员工岗位级别进行的调整。
6.3若发生职务调整，则套入变动后职务所在薪幅中与原级别最相近的岗位工资级别。
6.4各岗位员工工资级别调整由公司总经理办公会审批，审批通过的调整方案和各项薪酬发放方案由行政人事部执行。
6.5调整后工资级别，从执行日期次月初计算。
7、工资的支付
7.1 岗位工资支付
员工工资实行月薪制。工资支付时间为每月10日，以法定货币(人民币)支付，若遇支薪日为休假日时，则提前至最近工作日支付。 下列各款项须直接从工资中扣除： 职员个人工资所得税;
应由员工个人缴纳的社会统筹保险及失业保险费用; 与公司订有协议应从个人工资中扣除的款项;
法律、法规规定的以及公司规章制度规定的应从工资中扣除的款项; 司法、仲裁机构判决、裁定中要求代扣的款项。
员工有下列情形有由员工本人向公司行政人事部提出书面申请，经批准后15天内一次性结清工资。
依法解除或终止劳动合同时; 公司认可的其他事由。
8、薪酬组织与发放
8.1公司总经理负责提出整体薪酬政策方向，行政总监负责提供具体方案并在每年年度绩效考核结束后组织薪酬调整工作会议。
8.2薪酬调整工作会议主要讨论岗位工资级别调整、年终效益奖金方案、特殊奖金发放等有关薪酬激励的问题。
8.3各岗位员工工资级别调整和各项薪酬发放由行政人事部根据薪酬工作会议和绩效考核结果执行。
8.4行政人事部负责编制每月薪酬发放方案，报总经理审批通过后送达财务部执行。
9、附则
9.1公司执行国家规定发放的福利补贴的标准应不低于国家规定标准，并随国家政策性调整而相应调整。
9.2本规定是公司人力资源管理制度的组成部分，由行政人事部负责解释。
9.3本规定从20xx年03月26日起开始实行，自本制度实行之日起原有有关工资管理的制度或规定停止使用。
9.4如有其他制度与本制度相抵触，以总经理办公会裁定结果为准。
实验室管理制度5
1、要严格执行ｘｘ食品管理法律、法规、安全管理规定，加强实验室安全的监督和管理，对可能影响检验工作的安全隐患进行控制。
2、实验室和楼道内必须配置足够的安全防火设施。消防设备要品种合适，定期检查保养。
3、走廊、楼梯、出口等部位和消防安全设施前要保持畅通，严禁堆放物品，并不得随意移位、损坏和挪用消防器材。
4、易燃、易爆药品专人专柜存放保管，并符合危险品的管理要求。剧毒药品应由两人保管，双锁控制，存放于保险箱内。建立易燃、易爆、剧毒药品的使用登记制度。
5、普通化学试剂库设在检验科内，由专人负责，并建立试剂使用登记制度。领用时应符合审批手续，并详细登记领用日期、用量、剩余量，并有领用人签字备案。
6、凡使用高压、燃气、电热设备或易燃、易爆、剧毒药品试剂时，操作人员不得离开岗位。
7、各种电器设备，如电炉、干燥箱、保温箱等仪器，以实验室为单位，由专人保管，并建立仪器卡片。
8、做好电脑网络安全工作，防止病毒侵入，防止泄密。
9、每天下班时，各实验室应检查水、电安全，关好门窗。确保无隐患后，方可锁门离开。值班人员要做好节假日安全保卫工作。
10、实验过程中产生的废物、废液、废气、有毒有害的`包装容器和微生物污染物均应按属性分别妥善处理，以保证环境和实验室人员的安全和健康。
11、任何人发现有不安全因素，应及时报告，迅速处理。
12、定期检查安全制度的执行情况，并经常进行安全教育。
实验室管理制度6
为做好我院实验室仪器设备的维修管理工作，确保实验室仪器设备的完好，特制定本制度。
一、仪器设备的使用：管理人员应熟悉仪器设备，会正确操作使用，平时要做到精心维护，认真保养，加强检查，及时排除隐患。
二、仪器设备维护保养要根据其性能进行，认真做好防锈、防火、防潮、防震等工作，同时还应做好清洁润滑、紧固、通电、更换磨损零部件等工作。
三、仪器设备出现故障隐患苗头时，应停止使用，及时检查，并做好安全检查记录。
四、仪器设备一旦出现故障，必须做到当天向主管领导汇报，并及时维修。
五、仪器设备的维修必须在认真做好故障诊断记录的基础上，由使用保管单位向主管部门提出维修申请报告，经批准后，方可进行修理。仪器设备的修理采取自修、校内、校外等多种途径，立足自修，鼓励校内修理，控制校外修理，尽可能减少异地修理（超出保修期的`）。
六、仪器设备的维修记录，应妥善保管，不得丢失。
七、实验室管理人员要认真学习维修技术，增强修理能力，做到仪器设备的一般故障，本室即可排除。
实验室管理制度7
实验室中心管理制度旨在确保实验室的高效运行，保障科研活动的`安全与质量，主要涵盖以下几个方面：
1. 实验室安全管理
2. 设备管理与维护
3. 实验材料与试剂管理
4. 人员培训与资格认证
5. 实验规程与标准操作程序
6. 数据记录与报告
7. 环境保护与废弃物处理
内容概述：
1. 安全管理：包括实验安全规定、应急处理预案、个人防护设备的使用与维护。
2. 设备管理：涉及设备的采购、登记、使用、保养、维修及报废流程。
3. 材料与试剂管理：规范试剂的采购、存储、使用、废弃处理等环节。
4. 人员培训：对实验室成员进行定期安全教育、操作技能培训和新进人员入职培训。
5. 实验规程：制定标准化实验步骤，确保实验结果的可重复性和准确性。
6. 数据记录：规定实验数据的记录方式、存储期限、备份策略及访问权限。
7. 环保处理：遵循环保法规，妥善处理实验废弃物，防止环境污染。
实验室管理制度8
自然实验室管理制度是确保实验安全、有效运行的关键，它涵盖了实验室的日常管理、设备维护、实验操作规程、安全规定、废弃物处理等多个方面。
内容概述：
1. 实验室人员管理：包括实验室成员的职责分工、培训与考核、进出实验室的规定等。
2. 设备管理：涉及设备的采购、登记、使用、保养、维修及报废等流程。
3. 实验操作规程：详细规定各类实验的操作步骤、注意事项和可能的.风险。
4. 安全规定：制定防火、防爆、防毒、防辐射等安全措施，并设定应急处理预案。
5. 环境卫生与废弃物处理：规定实验室清洁标准，明确实验废弃物的分类、存储和处置方法。
6. 记录与报告：建立实验记录、设备使用记录、安全检查记录等，定期进行审核和汇报。
实验室管理制度9
一、工作室只提供
教学科研、创作实践及对外服务使用，上课时间开放，由专业教师、技术人员负责指导，学生管理助理员协助管理。非本工作室上课学生不得进入工作室。
二、进入工作室应
保持安静，禁止大声喧哗、嬉笑打闹；严禁吸烟及吃零食，保持室内卫生清洁。
三、工作室设备必
须在辅导教师或技术人员的指导下按操作规范正确使用，出现问题应立即向管理人员求助。严禁不规范、超负荷、违规操作或私自使用，出现安全事故或损坏问题将由本人承担相关责任并且按损坏程度轻重给予相应赔偿。
四、师生必须爱护工作室内的教学用具及设施，不得随意拆装、搬动或取走工作室的工具设备及其配件等物品。对违反规定，损坏教学用具、工具设备或其他公共财物者，将视情节轻重，按相关规定给予相应处罚并且承担其引发的后果。
五、任何人不得随便在产品工作室内堆放杂物，保持室内通道及空间畅通，堵截火灾隐患。如果在使用过程中发生火情等意外情况，应保持镇定，正确使用灭火器或采取其他相关应对措施，疏散室内人员迅速撤离并及时报警
六、由于陶艺工作室使用的陶泥比较容易干燥，学生取完材料后一定要将原材料保护好，学生应该爱惜教学耗材，禁止浪费。工作室器材需要用高压电，学生不能随意动机器电源，如需启动机器要经过专业要是允许方可使用。
七、工作室上课过程中陶泥材料，雕刻工具，水桶，脸盆等应及时清理、保持地面整洁干净。工作室使用完毕后，要按操作规范切断电源、归还工具设备、清理使用工具和创作环境并关好门窗，通知管理人员检查无误后上好门锁方可离开。
八、应严格按操作规范使用、管理好工作室的材料、工具、仪器设备等公共资源；做好实验文档保存，开放时间、人员入室登记、工具领取归还等相关记录；负责各项实验室物品、设备登记入库管理制度的执行，登记或管理不清造成损失的，由学生助理管理员负责赔赏；严禁本工作室设备分散他处，学生助理管理员须分类管理，重要设备需入柜加锁。由于管理不力，造成使用障碍的.由学生助理管理员承担责任。
九、防盗是全工作室成员的责任和义务，人人必须提高警惕性，克服麻痹思想，重视做好安全防范工作。爱护公共财务并妥善保管好私人物品，勿将贵重物品放置在工作室内，离开前请一并带走，如若遗失不予承担任何后果。
十、全体人员应自觉遵守以上各项规定，管理人员要切实负责，管理部门应做好检查和监督工作，确保模型制作工作室的安全运行以提供教学与科研的正常使用。
十一、实验中如发生事故，应有急救措施，同时保护现场，并立即报告有关部门。
实验室管理制度10
一）、档案材料收集
1、公司对内收回、对外上报的各种盖有公司公章的文件由各办公室统一搜集管理。
2、各部门均应指定专人（兼职）负责收集整理、移交本部门的存档文件。
3、一项工作由几个部门参与办理，在工作活动中形成的重要的有价值的文件资料，由主办部门收集存档，会议文件由会议主办部门收集存档。
二）、归档范围
1、文书档案
1）各种会议的记录和纪要；
2）上级机关发来的与公司有关的决定、决议、制度、批复规定、通知、通报等；
3）公司对外的发文与有关单位来往的文件；4）董事长、总经理的批示指令、批复等；
5）集团及各分公司对各部门有存档价值的事情计划、总结、敷陈、请示、批复、会议记录、统计报表、条约、协议书等。
6）公司和各分支机构有存档价值的机构设置，合并撤销、更名、人员编制、调动、招聘辞退、培训、干部任免、员工的薪资与奖励、绩效考核、保险、处分决定等资料。
7）国家有关职能部门的各种批文、批件、批准文号等。 8）公司订阅的期刊、杂志等。
9）公司大事记，领导重要活动为讲话材料，及公司的荣誉证书、奖杯等。
2、技术档案
1）技术开发的整套图纸（蓝图、底图）、设计文件、标准（企业标准、技术标准、验收标准、其他标准）、检验规则等。
2）施工合同、技术协议、专利文件。 3）与技术有关的资料、文件。
3、声像档案
1）上级领导视察、外交活动、集团及各分公司高层领导的重要会议及各种活动的声像资料；
2）公司制作的各种宣传广告(POP、DM)、宣传照片、底片及相关说明等。
4、人事档案
1）《xxxxx人才登记表》；2）《xxxxx试用转正申请表》；
3）《xxxxx员工晋级、降级及薪资变动申请表》；4）《xxxxx员工体检表》
5）学历证明，职称、身份证复印件。 5、财务档案
1）会计凭证
2）管帐账簿
3）会计报表
三）、归档
1、各部门每年度形成的文书档案应于下年度三月份以前移交档案室。
2、坚持平时归档与年终归档相结合的原则，紧张事情、紧张会议形成的文件材料、声像材料要及时立卷归档。
3、归档文件资料需经交接双方具体清点，并填写归档注销表，双方交接表为凭证。
4、归档时，要求把文件的批复、正本、底稿、附件收集齐全，保持文件材料的.齐全完整，同时应对文件按要求进行分类、排列、编号、填写卷内目录、填写备考表，案卷装订，填写案卷封面，编写卷案目录。以上案卷应同时制作两份，原件案卷存入机要档案室，未经总经理批准不得动用，另一份复印件案卷存入普通档案室。
5、对不符合存档要求（如残页、缺页、次序混乱等）资料、档案室有权要求部门重新整理，直到符合要求为止。
四）、档案借阅
1、公司内部人员借阅文件资料需经所在部门带领批准，在档案室办理借阅手续。
2、外单位借阅文件资料，必须经主管副总经理批准后方可办理借阅手续。
3、借阅带有密级性文件资料，必须经董事长、总经理批准方可办理借阅手续，借阅者要妥善保管所借资料，如发生泄密情况，借阅者承担全部责任。
4、借阅期限最长为15天，借阅者必须按期归还，所借的文件资料，因特殊情况延期时，必须经行政部主任批准。
5、借阅者必须保持所借文件资料的清洁和完整，不得涂改、损坏、转借。
6、如违背规定的单位和个人，将取消借阅资历。五）、档案室管理
1、公司档案室设专职档案员进行管理，负责文书、技术及声像档案的归档、借阅、保管等管理工作。公司财务、审计档案由计财处负责存档管理。人事档案由XXX负责归档管理。
2、已经归档的文件资料，应按内容、名称、作者、时间顺序，进行分门别类地整理归档。
3、带密级的文件资料、紧张条约等，应设专柜管理。 4、录音带、录像带、磁盘等要采取防磁措施，防止资料遭到破坏。
5、档案室负责制定文件资料保管期限（永久、十年、五年、三年、二年、一年）。
6、对超期存档的资料，由档案室提出销毁报告，经有关部门审核和总经理批准，在有效监督的情况下进行销毁。
7、各种档案应保持清洁卫生，档案室应通风优秀、空气干燥，以防受潮、发霉或变质。
使用，防止火灾发生。
实验室管理制度11
小学实验室管理制度是为了保障实验教学的安全、有效进行，确保学生在实验过程中获得科学知识和实践技能，同时也保护学校财产不受损失。这一制度应涵盖实验教学的各个环节，包括实验准备、实验过程管理、实验后清理、设备维护与安全规定等方面。
内容概述：
1. 实验室准入制度：明确学生进入实验室的资格，如完成预习、遵守实验室规则等。
2. 实验教学计划：规定实验课程的设置、实验内容、目标和教学方法。
3. 安全操作规程：制定详细的安全操作指南，包括使用化学品、电器设备等的注意事项。
4. 实验材料管理：规范实验材料的领取、使用和回收流程。
5. 设备使用与维护：规定设备的使用权限、操作规程和定期保养制度。
6. 应急处理措施：设定意外情况下的`应急响应程序，如火灾、化学品泄漏等。
7. 实验室清洁与卫生：规定实验后的清洁标准和责任划分。
8. 教师与学生职责：明确教师的指导职责和学生的实验行为规范。
实验室管理制度12
1、生物实验室、仪器室、标本室由生物实验室教师专职管理，任课教师及其他科组教师需要使用实验室做实验或上课的，要提前一至两天通知实验室教师，并进行登记。
2、每个实验室、仪器室、标本室都要配一个灭火器，每个楼层配有两个消防栓，实验教师掌握其使用方法，并定期检查。
3、实验教师每天下班前都要认真检查门、窗、水、电等是否关好。
4、实验教师按时上、下班，若碰上第一节课或最后一节课有时，必须提前或推迟15分钟上班或下班，保证任课教师能拿取和放回仪器、教具等。
5、实验教师必须掌握仪器设备的规格、性能、工作原理，熟悉材料、药品性能，负责做好仪器设备的.保管、使用、维修，药品的使用、回收、处理工作。
6、每学期开学初对学生进行一次实验安全教育，学生实验时，实验教师随堂辅导，督促学生严格遵守实验操作规程，注意安全，防止意外事故发生。
7、生物科老师要配合实验教师管理好学生，共同做好安全管理工作。
8、教师使用电教平台时进行登记，并严格遵守平台的使用操作规程。
实验室管理制度13
科学实验室管理制度旨在确保实验室的安全、高效运行，促进科研活动的顺利进行。它通过规范实验操作流程、设备管理、人员职责、安全规定等方面，防止意外事故的发生，保护研究人员的人身安全，同时保障实验数据的准确性和科研成果的可靠性。
内容概述：
1、实验室操作规程：明确各类实验的操作步骤，包括样本处理、设备使用、实验记录等，确保操作标准化。
2、设备管理：规定设备的购置、维护、报废流程，以及使用前后的检查与清洁，保证设备的.良好状态。
3、人员管理：设定实验室人员的资格准入、职责分工，以及培训和考核制度，提升团队协作效率。
4、安全管理：制定应急预案，规定危险品的存储、使用规则，以及实验过程中的安全防护措施。
5、环境卫生：规定实验室的清洁标准，定期进行环境监测，确保实验环境的整洁无污染。
6、数据管理：建立实验数据的记录、存储、备份和归档制度，确保科研数据的完整性和可追溯性。
实验室管理制度14
1完善实验室的管理制度
任何管理性的工作都需要制度保障，没有制度，管理的措施就无法落实。实验室工作的开展需要一套完整的行为规范和管理条例，根据不同实验室特点，制定具有针对性的安全行为规范。制定切实有效的管理制度是管理的基础，没有完善的管理制度，管理目标即无法实现。
实验室中会存放很多器械和药品，确保规范管理是管理工作的重点。目前，各个学校的实验室基本都有一套管理制度，但由于其大都是“照抄照搬”，对本校实际考虑不够，因而影响了其可实施性，在应用于日常管理中遇到很多问题，影响了实验教学的有效进行和设施的科学应用。实验室管理制度的制定一定要日常化，要把最平常的工作制度化、规范化，以保证制度的实效性。
在制定管理制度时，可以参照其他学校，但也要充分考虑本校与其他学校资源配置、教学安排的不同情况，要高度重视日常工作的制度化、具体化。在规章制度中着重研究《危化品管理条例》《危险药品安全事故应急预案》以及《实验药品和器械的安全使用规范》，将其作为日常实验室管理的重点。对一些危险性的药品管理工作一定要细致入微，同时将规范的操作写进制度，依靠制度来约束管理和使用人员的行为。规范的制度是实验室管理的基础，也是实验课安全的保证。
2养成实验操作规范的习惯
2.1学生良好实验习惯的重要性
教师在科学实验中应从细节上去规范实验操作，从而培养学生良好的实验操作习惯。对初中学生来说，教师的指导是必要的，因此，教师在进行实验教学时，一定做到示范的规范性，要求学生明确实验目的、需要的实验器材、实验的操作步骤，并对实验现象进行认真的观察和思考，以达到实验的目的。教师要用熟练的实验技能技巧、规范的实验操作、认真的实验态度去规范、教育学生。学生在老师的演示实验中理解其意义，掌握实验的技能技巧，从而养成和培养良好的实验操作及严谨的科学学风。学生在实验课程中应严格要求自己，实验的基本操作和程序必须做到一丝不苟，以科学的态度对待每一次实验，使每次实验都有所得；要做到爱护公物，严格按照实验操作要求进行实验，养成良好的实验习惯，每一次实验完成后，自己整理实验桌，做到物品摆放整齐，桌面整洁、卫生，水池里没有杂物和垃圾，危险物品按要求倾倒，让一切安全隐患消灭在萌芽状态，将实验过程同时转化为成长过程。
2.2学生良好实验习惯考核
学生的实验习惯是实验过程的重要组成部分，在中考的实验考核中，实验习惯占考核总成绩的30%，表明了实验习惯重要性。以本校为例，为了实验安全和保证实验的成功，学校特别制定了“学生实验习惯管理制度”“学生实验习惯评分记录表”和“学生实验习惯记载”，合订成册，摆放在实验桌上。学校对学生实验习惯的考核大致可以分为三部分：验收、移交和检查。
1）验收。验收的过程是在学生进实验室后，先检查桌面、地面的卫生状况和仪器是否有缺损，仪器的放置是否正确，如果存在问题，进行记录。
2）移交。移交的过程是在实验结束后，再一次检查学生自己的实验各项操作是否规范，若不规范，立即改正，若仪器有破损，一定要记录在实验习惯记载中，并填写《实验器材缺损报告单》。
3）检查。检查的过程是在移交结束后，对每一组学生的实验习惯进行评分，记录在《实验习惯评分记录表》中。
通过强化学生实验习惯管理，本校实验室的卫生状况也有了很大的改善，更重要的是使得学生做实验的认真程度有了很大的提高，实验现象也更加明显。如20xx年和20xx年的“氧气的制取和性质”这一实验，两次实验对比可以发现，前一次的实验在实验桌上留下了紫黑色的高锰酸钾，而后一次的实验则没有在桌面留下一点高锰酸钾。学生的`实验习惯改善后，不仅使实验器材的破损率降到了最低，而且实验课得以有序进行，实验效果也明显提升。
3强化内部管理，探寻有效方法
3.1合理利用人力资源
实验室管理是一个比较繁琐的工作，需要主要管理人员和实验课教师协同合作，同时各部分的工作要明确分工。主要负责人可以经过协商把主要的管理工作列出来，然后根据个人的一些专长实施分工，要明确各项工作的责任，落实到人。合理分工以后，还需要大家相互合作，相互帮助，形成合力，保证管理工作落实到位。
3.2合理利用学校其他资源
实施新课改后，对实验的要求更高，客观上实验室规模扩大，数量增加，实验课内容增加，对实验室的日常管理也提出更高的要求。就卫生而言，面对诸多的实验室，管理人员很难自己完成清洁工作。对此，应该更多地挖掘学校的资源，一方面请求学校分配清洁人员，负责的日常清洁工作，针对实验室内的，较为简单的清洁工作可以安排给各个班级完成，对于专业性强，有一定危险性的工作必须由管理人员完成。实验室的一些基础设施可以交由后勤的专业技工协助维修等。尽量减少管理人员的工作量，把有限的精力放在做好实验课准备和器械药品管理上。
3.3加强实验课教师的技能培训
科学是一门以实验为基础的课程，教师和学生对实验课的要求越来越高。另外，学生现在的课余生活也很丰富，接触到的知识也很广，许多学生很希望能在实验课上找到答案，这对实验课是新的挑战。要求实验室管理在实验课服务方面需要持续提高水平，充分利用实验资源，提高教学效率和水平，不断探索对器械和药品更为科学合理及安全的管理方法，才能更好地做好实验室服务工作。
3.4加强内部档案的管理
实验室管理工作中的一项重要工作是档案管理，要做到规范、详细。要把每个学年的工作进行详细的记录，对一些管理问题和创新点着重记录，为以后工作的开展提供参考。同时，对实验室管理工作的各项费用以及器械的更换等做好记录，方便学校对账目的管理。
4结束语
任何管理工作都需要有完善的制度，同时完善的制度需要严格地执行和实施。从近些年的实验室事故来看，大部分事故都是由不规范的操作导致的。同时，实验室的管理必须针对自己学校的情况，将常规工作做到具体化，在符合实际情况的前提下提高管理效益。
实验室管理制度15
指导思想：以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际动身，留意教学讨论与实践，加强自然试验室治理：做到合理治理，合理使用，合理分类，准时借还，准时清扫等。
一、主要任务、目标
按科学新课程要求开齐开足试验教学课程，试验开出率到达95%以上，引导学生根本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。
二、详细工作措施
1、试验室工作由校长及教育主任直接收理，试验室设特地治理员，即试验员，详细治理试验室工作。
2、试验室治理员任务，目标；
（1）试验员必需监视各年级试验教学工作，须按规划进展试验教学，试验教学需填写试验报告单等表格。
（2）在进展试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，教师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，以保证明验的科学性，安全性及效果。
（3）在引导学生进展分组试验时，应要求学生预备好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学；
（4）指导学生进展分组试验后，应指导学生完成试验报告单（试验记录），并仔细批阅，引导学生在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量；
（5）开学准时分发试验报告表、试验登记表等；期末按时收取相应的书面材料。
三、强化治理，合理使用。
本学期科学试验室连续加强治理，有借有还。在教学时，首先，准时填好试验通知单和试验名称，以及所需的试验器材。其次，合理试验，在课堂上，要对学生进展安全教育和正确的试验操作指导。最终，试验做完后要准时放回原处，并做好试验日志的记载工作。
四、加强自制教具在教学中的重要作用。
本学期我们提倡师生共同开拓自然教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善试验条件。同时在试验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参加自然科学探究的全过程，培育学生的动手操作力量、创新力量。
五、重视发挥电教手段，优化组合。
科学教学中要优化组合教学手段，努力提高多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性熟悉，在培育和提高学生的思维力量的过程中发挥积极的辅作的'作用。
总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必需把握好过度期的教学，激发每一位教师的教学热忱，积极提倡有制造性的教学讨论，为提高科学、数学、学科的教学质量而共同努力。
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