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幼儿园的6s管理制度
6s看似简单的一个管理行为，实则涵盖了管理学、人体工程学、组织行为学、质量管理学等管理学科的理论精华，更有诸如视觉管理法、颜色管理法、故障地图法等系列方法来支持其运行。下面是小编为你带来的幼儿园的6s管理制度 ，欢迎阅读。
幼儿园的6s管理制度
1s：整理，就是把工作环境中必要和非必要的物品区分开来，并且只保存合适数量的必要品，节约有效空间的技术。
2s：整顿，就是把必要的物品进行分类，根据使用频率确定放置的方法及位置，是节约时间的技术。
3s：清扫，通过对环境、设备、工具、设施的维护、点检和保养，使之保持良好的状态。清扫是保证品质和效率的一种技术。
4s：清洁，通过建立起规范化和制度化的标准，确保3s的成果和持之以恒。
5s：素养，全面提高员工的品质，彻底改变每个工作人员的精神面貌，这就是6s追求的最高境界。
6s：安全，从安全隐患着手，防止事故的发生。安全推动着前5个ｓ运作。
6S现场管理的实施原则
效率化：定置的位置是提高工作效率的先决条件；
持之性：人性化，全球遵守与保持；
美观：作产品——作文化——征服客户群。管理理念适应现场场景，展示让人舒服、感动。
认知6S管理的定位，了解6S管理的实战内容 ，学会如何进行6s管理推进的过程控制 ，掌握有效推行6S管理的工具，学会如何进行目视管理，认知6S管理与其他管理的关系。
执行6S的好处
提升企业形象：整齐清洁的工作环境，能够吸引客户，并且增强自信心;
减少浪费：由于场地杂物乱放，致使其他东西无处堆放，这是一种空间的浪费。
提高效率：拥有一个良好的工作环境，可以是个人心情愉悦;东西摆放有序，能够提高工作效率，减少搬运作业。
质量保证：一旦员工养成了做事认真严谨的习惯，他们生产的产品返修率会大大降低，提高产品品质。
安全保障：通道保持畅通，员工养成认真负责的习惯，会使生产及非生产事故减少。
提高设备寿命：对设备及时进行清扫、点检、保养、维护，可以延长设备的寿命。
降低成本：做好6个S可以减少跑冒滴漏和来回搬运，从而降低成本;
交期准：生产制度规范化使得生产过程一目了然，生产中的异常现象明显化，出现问题可以及时调整作业，以达到交期准确。
6S实施步骤
一、整理
将园所中的所有物品划分为必需品和非必需品，及时将非必需品处理掉，节约有效空间。
第一步：全面检查
对现场进行全面检查，包括看得见和看不见的地方。
第二步：区分必需品和非必需品
第三步：清理非必需品
清理非必需品，就必须要理解——要衡量一件物品是否重要的是物品现在的使用价值，而不是原来购买的价值。
1、对环保无影响的物品（分类处理）；
2、对环保有影响的物品（特殊处理）；
3、无使用价值的物品（折旧处理）；
4、有使用价值的物品（销售处理）。
第四步：每天循环整理并检查
从入园开始，每个环节都要自我检查，包括对物品要常整理，对教师和幼儿的行为要常规范等。
二、整顿
将必需的物品整理出来，并分门别类加以标示，使任何人都能够准确无误地拿取物品。
第一步：分析现状，物品分类
1、根据物品特性，对物品进行命名和标示；
2、制定标准和规范；
3、确定物品的名称或代码；
4、标示物品的名称。
第二步：定置管理
1、整顿的三要素：场所、方法、标示；
2、放置场所：物品的放置场所要100%设定；
3、放置方法：易取；
4、标示方法：放置场所和物品一对一标示。
第三步：目视管理
可使用各种颜色或物品的投影形状等来区分管理物品。
第四步：每天自我检查
整理不必要的物品，整顿物品的摆放是否规范。
三、清扫
将工作场所内各个角落都清扫干净，保持清洁的环境。清扫是保证品质和效率的一种技术。
第一步：做好清扫准备工作
准备好必要的清扫工具，掌握详尽的清扫知识（技巧）。
第二步：清扫工作场所和设备
先将每个人的工作区域清扫干净，再对设备（钢琴、消毒柜、玩具柜、玩具架等）进行清扫。
第三步：分析解决问题
对班级内设备出现问题的情况，需及时上报后勤主任，从根源上解决问题。
第四步：制定标准并落实区域责任人
明确清扫对象、清扫部位、清扫周期，保证清扫的质量，让清扫工作标准化。
四、清洁
使“整理”、“整顿”、“清扫”的成果得到维持并标准化。
第一步：提高6S意识
进一步提高主配班教师的6S意识，通过宣传图片、教育培训等，形成“人人6S，个个争先进”的良好氛围。
第二步：落实前3S执行情况
彻底执行前3S，避免新污染源产生。
第三步：6S管理工作制度化
通过进一步整理、整顿、清扫、检查，发现6S工作中的不足，认真进行改善。
第四步：定期检查
定期对6S的开展情况进行指导、监督、检查、评比和公布。
五、素养
6S最终体现的是一种习惯，内化的是一种素养，形成的是一种文化！做好物品管理，并将此形成为一种习惯；做好行为管理，内化为素养（Shitsuke），这就是6S追求的最高境界。
第一步：制定并学习规章制度
制度要符合大多数人的意见，遵守合情、合理、合法的原则。
第二步：落实前3S执行情况
彻底执行前3S，避免新污染源产生。
第三步：遵守各项规章制度，教师与幼儿均需遵守共同制定的规则。
第四步：开展各项活动，如开展积极向上的文化活动等。
第五步：每天的自我检查。
六、安全
就是清除隐患，排除险情，预防事故的发生，它是一切活动得以顺利进行的有效保障，也是幼儿园最重要的工作。
第一步：建立安全制度
包括执行入离园安全、教育教学活动安全、进餐安全、午睡安全、大型活动安全、环境设施安全、卫生消毒安全在内的安全工作标准。
第二步：实施入职培训、岗位培训等培训体系
包括幼儿园的安全卫生、消防知识、了解幼儿园安全工作情况在内的入职培训，以及包括幼儿卫生保健常识及救护措施、发生事故的紧急救护措施在内的岗位培训。
第三步：进行安全检查
确定检查周期、重点检查区域、检查人等。
第四步：改善安全措施
班组教师要树立“安全第一”的意识，预防为主，确保安全事故为零，伤害率为零。此外，现场安全管理是安全工作的重要环节，及时发现隐患，并积极采取整改措施。
通过实施6S管理内容，幼儿园教室里被清晰地划分为各个区域，每一个区域都有责任人。教师的各种行为更加规范化、标准化、精细化，当所有教职工都能按照这套流程和标准来工作时，工作效率自然事半功倍。充分体现了事事有管理、时时要管理、处处都管理的有序工作原则。
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