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班组安全管理的问题如何解决

时间：2023-04-23 08:58:40 蔼媚管理我要投稿

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班组安全管理的问题如何解决

　　班组安全管理的问题如何解决。安全产生效益，安全就是利润，安全才是生产与效益的绝对保证。我们一线班组要始终以安全第一为宗旨，以作业现场为实现安全目标的基地，以班组安全为努力方向，群防群治，齐心协力，共同实现班组安全生产这第一道线。以下是小编整理的班组安全管理的问题如何解决，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　班组安全管理的问题如何解决1

　　一、安全教育常抓不懈。

　　一年中以安全为主题的教育活动为数不少，安全生产的重要性，职工通过耳濡目染也有自身深刻体会。但安全工作仍需年年讲、月月讲、天天讲、时时讲，更需要形成安全教育的制度约束，员工的自觉性才会加强，各类违章违纪才可能减少甚至消除。班组长的第一遍安全措施布置，让员工安全之弦拉紧了;生产管理员的详细分工，又使每一个员工对作业货种作业环境加深了动态了解;工序安全员的一路叮咛，对作业线的安全起到举足轻重的作用。如此反复，旨在教育员工时刻牢记安全生产的重要性。而每班结束的工后会，员工们互提建议，互排隐患，共同探讨安全生产上存在问题，提升班组群体应变能力，再度使安全教育真正产生效果。

　　二、安全意识重在提高。

　　安全意识人人会讲，真正做到的却不多，一直是停留在嘴上，没有落实到行动。就如机械正常作业时手机突然响了，拿起电话就接，安全忘在脑后了，管它在什么场地会有什么情况发生，这样引起的交通事故我们该反思吧。种种行为都体现了员工的安全意识淡化了。班组要从细节入手，从骨干抓起，提升全体员工安全意识，共同维护班组安全稳定。

　　三、安全行为加强防范。

　　如今的生产操作环境已今非昔比了，车辆增多，道路狭隘，货种复杂，环境恶劣，在一系列不能改变的因素条件下，唯一可变的就是人的思想和行为。班组长要加强班组员工操作责任心培养，监督他们在实际作业中做到互相谦让，多想想安全操作规程，随时控制自己的操作行为，特别注重对安全操作环境的掌控，真正在生产操作实际中产生效果。

　　班组安全管理的问题如何解决2

　　1. 人的思想情绪是否稳定是保证安全生产的重要因素。

　　比如：发现班组某位伙伴上班来时套拉着脸，语言要么过激或不吭声情绪不稳定，这时候，调车长要学会察言观色，可以采取主动交谈，甚至是开玩笑等手段，找出原因，是家庭问题要进行疏导，是同事间矛盾要及时进行化解，让他们自己认识到问题所在，认识到自己在班组是不可缺少的或缺了他就是不行的，只有从内心深处触动他们，工作中才能够集中精力执行作业标准，做到标准不简化不走样，事故才会最终远离我们才会避免。其次，班组职工之间不是相互勾心斗角、不是相互拆台，而是要相互关心、相互帮助，在班组上形成一个团结和谐的氛围，整个班组和谐了，班组凝聚力增加了，每个人的工作积极性调动了，从而最大化消除人的情绪因素对作业及安全的威胁，调车安全才能得到有效保证。

　　2. 业务技能的准确掌握是保证安全生产的又一项重要因素。

　　常说五个指头伸出来有长有短，所以班组职工业务技能也会有高有低，如何把高水平的业务技能传授给业务水平相对较低的职工，除了正常的职教科老师授课培训学习，安全案例分析外，调车长组织召开的班前预想、班后总结会及调车组的管理“集会”也是班组管理的重中之重。换句话说，很多职工包括我在内的业务技能提高都是通过班组“集会”这个平台进行交流、学习得到提高的，(何为“班组集会”：顾名思义就是班组职工在安全生产、思想教育、业务帮扶、经验交流、两违分析、团队精神发挥各方面的分析总结补强会议)。我们运转班组所承担的调车任务不仅仅是对货场车辆的取送，还要随着新装备、新设备的不断投入使用，加强对其的知识学习掌握。调车长作为调车安全生产的组织者不仅仅要组织生产，还要在安全生产之余，把所学所掌握的业务技能通过“班组集会”传授给班组职工，做到人人熟悉标准、人人掌握标准、人人会使用，并在实际工作中发现存在问题，分析问题原因，总结经验，采取补强措施，强化安全生产全过程的有序可控。

　　3. “精”就是作为调车长自身的业务技能一定要胜任岗位需要和突发事件应急处置需要。

　　“打铁还得自身硬”，作为调车长，如果自己的业务水平不高，一方面在整个班组很难服众，调车组内的职工群众可能都不服气，调车长的威信也就很难树立，那么对于工作中的一些安全隐患将不能及时发现和处理，长期发展下去，将对班组生产安全构成极大威胁，造成被动工作，给单位带来不可想象的损失，所以，拥有扎实过硬的业务能力是作为一名调车长最基本的素质。

　　4. “勤”就是作为调车长要做到“口勤、手勤、腿勤”。

　　调车工作的关键是不能懒，懒惰是事故发生的根源，调车长不仅是调车组的“兵头”，更是调车组职工干好活的榜样。在作业过程中，要经常提醒班组职工“多问一句、多看一眼、多走一步”，只有大家都勤快、都出力，你缺我补、你漏我堵、才能保证调车作业安全。

　　5. “严”就是作为班组长在班组管理上一定要做到严格.

　　首先要做到严于律己，工作中要严盯关键岗位、关键时段、关键人员。对于安全，特别是劳动人身安全，只要是为职工安全着想，不论怎么抓都不为过，要求在严都不算严，说得再多都不算多。二是对待职工在作业过程中的不良习惯，发现就要及时纠正，不能认为不影响安全就视而不见，对于职工在作业过程中的违章违纪，要做到立竿见影的追究责任，要让职工明白，按标作业是对自己的保护，对工作的负责，一定要把作业的不良习惯和安全隐患现象消灭在萌芽状态。

　　6. “爱”就是作为班组长在对待班组成员上要做到一视同仁.

　　从内心深处真正爱护他们，要以心换心，不仅要能自己缓解工作生活上的压力，还要善于疏导，能够为班组职工缓解压力。班组成员出现问题，不是简单的批评，更不是粗暴地指责谩骂，而是要温情地说服，只有从内心深处触动他们，才能使班组管理上台阶上水平。

　　班组安全管理的问题如何解决3

　　1、抓思想是核心

　　做好班组安全管理工作，班组全体成员必须在思想上高度重视，认识到安全的重要性。目前我们企业的青年职工比较多，人员流动大，这就成了安全管理的一大难题。针对此类情况，应从基本的安全知识教育着手，解决好职工的思想认识问题，坚持利用班前班后会，采用一边讲解一边提问的形式进行教育，增加趣味性，活跃学习气氛：在安全活动日时间，积极组织安全图片展等各类活动，对职工进行安全意识教育，让职工认识到安全的重要性，认识到安全生产无小事，抓安全就是促发展，抓安全就是保稳定：让职工真正明白安全与效益、安全与生产，以及安全与个人身体健康、安全与家庭幸福之间的关系.教育引导职工牢固树立安全第一的思想理念，让要安全成为职工的自觉觉悟，让抓安全成为职工的自觉行为。

　　2、抓班组长是关键

　　班组管理是企业最基础的管理工作，班组长是安全生产的基层组织者和责任人。班组安全生产工作搞得好与否，关键在班组长。班组长督促本班组的工人遵守有关安全生产规章制度和安全操作规程，应不违章指挥，不违章作业，不强令工人冒险作业，遵守劳动纪律，对本班组的安全生产负责。作为班组长，首先要在安全生产工作中起到表率和带头作用，要在班组安全工作中身先士卒，身体力行，加强与班组成员的交流，时刻掌握职工的思想动态，切实解决生产、生活中存在的突出问题。如何建立起有效的激励约束机制和营造人人讲安全、学安全的氛围，是安全第一责任人应当考虑的问题。作为最基层安全第一责任人的班组长，要经常对安全形势进行分析、总结，全面了解和掌握安全生产情况和思想动态.对本班组的安全生产动态了如指掌，切实解决好安全生产中出现的问题。

　　3、抓好岗位安全责任制

　　岗位安全责任制就是对企业中所有岗位的每个人都明确规定其在安全工作中的具体任务、责任和权利，以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查，职责明确、功过分明，从而把与安全生产有关的各项工作同全体职工联结、协调起来，形成一个严密的、高效的安全管理责任系统。

　　岗位安全责任的主要要求是：

　　①必须贯彻安全规程，严格执行安全技术标准。

　　②建立以班组长和班组安全员为主体的安全管理小组，针对本班组的安全问题提出措施，发动班组全体成员查隐患、查缺陷，开展技术革新，提出合理化建议。

　　③针对生产中的薄弱环节和重要工序，确立安全管理重点，加强控制，稳定生产。

　　④组织群众性的自检、互检活动，支持专检人员的工作，达到共同保安全的目的。

　　⑤及时反馈安全生产中的信息，认真做好原始记录，对发生的事故按三不放过的原则认真处理。

　　总之，岗位安全责任制是最直接地体现了企业安全生产全员、全面、全过程、全天候的管理要求。我们在工作中能体会到：哪个班组岗位安全责任制执行得好，安全生产就优，反之亦然。实践证明：岗位安全生产责任制是班组安全之魂。

　　4、抓好现场管理

　　生产现场是职工利用生产资料和机器设备按照一定的工艺方法，生产符合质量指标的产品并创造出社会财富的工作场所。每个生产现场所分担的任务，都是企业生产总任务和总目标的一部分。搞好现场安全管理，必须把影响安全生产的主要因素(即人、机、料、法、环)有机地结合起来，使生产现场按预定的目标生产。因此，班组安全管理的重点在现场。

　　①高标准、严要求。各班组根据实际情况，订出现场安全管理的标准和要求，现场安全管理不但要求制度全，而且要求标准高。标准高了，要求严了，才能逐步提高管理水平。

　　②严执行，勤检查。健全的制度，必须严格地执行，才能发挥作用。班组成员只有遵守现场安全管理的各项要求，才能保证现场各项安全工作落在实处。同时，还要经常检查，主要有企业的定期检查、车间的随机抽查、班组全面检查，对查出的不安全问题限期整改。

　　③奖罚明，严考核。班组应制订现场安全考核标准。每月班组长严格按标准考核，坚持实事求是，做到一丝不苟，达到奖优罚劣。

　　④态度正，关系顺。班组要理顺现场安全管理与各专业管理的关系，安全管理并非包罗万象，不能取代各专业管理，而是要促进各专业管理的完善和深化。

　　班组安全管理的重要性

　　班组是企业的最基层组织，也是最基本的生产单位。做为企业安全管理的基石，班组建设的好坏对企业的建设尤其是安全方面就显得尤为重要了，在现代企业管理技术日益精进与成熟，并不断创新的形式下，如何搞好班组建设就成为重中之重。在日常的工作中结合实际加强班组建设，促进安全生产，为职工提供一个良好的工作环境，激发他们的工作积极性、创造性和可塑性。真正发挥出班组建设的基石作用，本人认为应着重做好以下几方面：

　　一、做好班组建设的基本管理工作，发扬以人为本的安全理念

　　（一）班组建设的基本管理

　　班组管理是指在企业整个生产经营活动中，由班组自身所进行的计划、组织、指挥、协调、控制、激励等管理活动。班组管理的职能在于对班组中的人、财、物合理组织、有效利用，以达到企业和基层单位所规定的目标和要求。做为最小团体的班组，贯彻执行企业多方位和全面性的各项工作，从实际出发，实打实地做好企业各项管理和安全生产工作，按要求细分到个人，做到细中求真，细中求深，细中求实的目的，将班组“小”“全”“实”“细”的特点发挥的有声有色。根据企业的经营目标和生产计划做到优质、低耗和安全文明生产，创造出最佳经济效益。班组建设工作着重做了以下发几方面：

　　1、搞好劳动定额工作，按照作业计划组织均生产，确保安全文明生产，将安全生产、工作任务、工作质量、工作要求按定额进行分解，实行考核打分制与经济责任制挂钩，坚持按劳计酬；

　　2、做好质量标准化工作，贯彻落实工艺标准，搞好科学管理，不断完善以岗位经济责任

　　1、制度为基础，以产品质量为保证，以工作诚信为主体的标准化，全面开展质量管理，保质保量；

　　3、注重技术进步，学习运用新技术，练好基本功，总结推广先进经验，开展合理化建议和技术革新活动，认真填写原始凭证和记录，及时、齐全、清晰、准确，做好班组计量工作和信息工作；

　　4、抓好班组规章制度，实行民主管理，建立健全民主管理制度，做到工作有内容、考核有标准。积极组织劳动竞赛，开展“比、学、赶、帮、超”活动，做好劳动保护和环境保护工作，保障员工的健康和安全；

　　5、完善班组基础教育，组织员工参加文化、技术、业务和管理知识的学习，做好教育培训工作，培养员工的敬岗爱业的精神，开展岗位练兵，人人要达到本工种、本级工的应知应会得要求。

　　6、加强班组团结，提高班组凝聚力，关心员工生活，做好宣传教育，开展丰富多彩的文体活动，做到寓教于乐，培养班组的安全文化。

　　（二）以人为本的安全方针

　　人是安全生产过程中的最基本要素，是安全生产最活跃、最不稳定的可变分子，安全管理的根本目得就是解决人的安全。牢固树立“安全第一、以人为本、预防为主、综合治理”的安全生产方针，是安全生产的根本理念。班组建设要始终围绕这一理念开展工作。坚持以人为本，保护人的生命，预防人为失误，杜绝人身事故。积极开展煤矿本质安全管理体系，从“事后处理”变“事先控制”，变被动应对为主动预防，实行关口前移、预控为先。特别注重从生产现场做起，真正落实“安全第一，预防为主”的安全生产方针，变“要我安全”为“我要安全”、“我会安全”、，形成一个“我想安全、我能安全”的良好氛围和“不能违章、不敢违章、不想违章”的自我管理和自我约束机制，使安全管理由外部监督控制逐步转化为员工的自我管理，实现人的本质安全。

　　1、加强班组安全文化建设，规范班组岗位操作，完善个人劳动防护装备，增强员工的安全观念，提高工作能力和自我约束能力的基本途径。积极利用班前会定期组织员工学习《安全生产法》和“三大规程”（安全规程、作业规程、操作规程），每月根据矿安全生产安排编制每日一题、通过班前会组织学习，在月底利用业余时间进行考试，加强本质安全体系知识学习等活动开展有效形式，挖掘潜在的危险因素，通过风险辨识全科员工全员参加辨识了138项风险源，根据辨识的风险源制定了相应的预防措施，并制定成卡片发放到员工手中，严格控制人为失误，提高员工安全意识和安全技术素质，形成人人联保、自主保安、互助保安的现场安全保障格局，帮助大家树立安全生产意识，打牢安全生产的思想基础。

　　2、“安全就是效益——向管理要安全，向安全要效益”。安全出了问题，效益就无法保证。没有安全就没有效益，安全最大的受益者是一线工人，发生事故最大的受害者是也是一线工人，安全工作抓不好将导致出现大事故，会牵涉到许多精力、财力、物力、人力，稍有疏忽就会造成直接和间接经济损失。安全抓好了，就为我们创造了直接和间接的效益。

　　3、提高安全超前观点，就是让员工提前树立安全防范意识，重点抓好员工的“三前”意识教育：一是“防在前”。要居安思危，做到防范于未然，加大安全监督管理的力度，把各项防范措施落实在事故发生之前，将事故隐患消灭在萌芽状态。二是“想在前”。教育员工在工作前首先要做到“五思而行（上岗前五思考）”。即：“做本项工作有什么风险？不知道不去做；是否具备作此项工作的技能？不具备不去做；做本项工作环境是否安全？不安全不去做；做本项工作是否有合适的工具？不合适不去做；做本项工作是否佩戴合适的防护用品？没有不去做”。在安全生产过程中，大力提倡“我为人人，人人为我”的思想意识，时时处处以“我”为中心。“我”字当头，从“我”做起，从身边做起，增强自我保护意识，提高自我保护能力。三是“做在前”。在生产过程中，对于人的不安全行为、机械设备的不安全状态、环境的不安全因素、管理工作中存在问题和尚未整改的缺陷等等，要事先鉴别和判断可能导致发生伤害事故的各种因素，特别是重大事故的隐患，要及时采取果断的措施，消除和防止事故的发生。要认真分析各种事故的原因，从中找出一些带有规律性的东西，认真总结经验和教训，防止和杜绝类似事故的重演。

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