小学教师规章制度

小学教师规章制度

　　在发展不断提速的社会中，很多地方都会使用到制度，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。那么制度的格式，你掌握了吗？以下是小编收集整理的小学教师规章制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学教师规章制度1

　　当学生来到我们的学校时，我们应当竭尽所能。一个学生一生中遇到一个好老师是很幸运的，如果学生遇上的是一群好教师，那便是学生一生之大幸了。虽然我们无法有时也无力控制学生接触的校外环境，但我们可以通过努力去尽力优化学校的内部环境。

　　1、了解学生，尊重学生，欣赏学生，严格要求学生。

　　2、要求学生尊敬老师，教师也需以礼相待。

　　3、严格遵守规章制度，严以律已，让自己成为学生的“镜子”。

　　4、虽然我们无法保证绝对公正地对待学生，但这应该成为你努力的方向。

　　5、与学生广泛接触，互相交谈，善于听取不同学生的意见，有主见但不偏见。

　　6、保持教育全程步调一致。对同一错误，采取今天从严，明天应付的态度，会使学生无所适从，厌恶反感。

　　7、大胆使用电话。这是对付调皮学生和奖励优秀学生的有效手段，也是与家庭保持“心”的沟通的好手段。如此，你将更赢得家长的尊重。

　　8、学会自我控制，不轻易发火。实在忍耐不住可以让学生暂时离开教室，待心平气和再让学生进来。

　　9、在处理学生问题时如有偏差，应敢于承认错误，你将得到的是尊敬，而不是其它。

　　10、在大庭广众之下让学生丢脸，并不是成功的教育模式。记住：不能在学生家长面前讲的话也不能在学生面前讲。

　　11、尽可能地为所任班级做些好事，如协助布置教室。你的付出将得到回报。

　　12、不要因个别学生的不轨而责怪全班。这样你也许会失去很多学生的信任。

　　13、无论何时，都应当避免与学生公开争论。可以在办公室个别交谈。

　　14、你可以使用惩罚手段，但只有在你尝试过其它所有的教育手段而无效时才可小心使用。应避免触犯“教育法”、“义务教育法”的有关规定。

　　15、处理学生问题，应多动脑筋，并与同事、领导保持联系，当你智穷力竭的时候，会得到他们的帮助。

　　16、应当保持精神抖擞，会朴素地打扮自己。教师的`任何举止行为都会“感染”学生。

　　17、认真备课。课前应当准备充分，以防不测，这也是达成“有效教学”、“高效教学”的第一要素。

　　18、在学习之前要让学生知道评价他们的标准，这样，学生将学得更好。

　　19、凡是布置的作业都应当认真批改，如果能够做到面批，那效果将会更好。

　　20、应当钻研所教学科及其与这门学科相关联的知识，能够把不相关的东西变成你所教学科的一部分。不要停止学习，通过自身对学习的投入来激励学生。

　　21、好教师不是一个单元一个单元孤立地教，而总能把握全局，使每一个单元与其它单元紧密地联系起来，并适时渗透、复习。善于根据学生的需要和水平来组织课堂教学。

　　22、合理安排课堂教学。讲课力求思路清晰、明了。突出教学重点，强调学生理解教学意图。

　　23、布置作业切勿想当然，内容应精选，应当郑重地抄在黑板上。应当避免惩罚性作业及机械重复性作业，切勿因作业而影响学生的休息及睡眠。

　　24、应当努力使学习成为一件愉快的工作，想方设法引起学生的兴趣，向学生说明你所授的课程是如何的美丽、有用。避免使学习变成学生的精神负担。努力建立互相信赖的师生关系。

　　25、教室内应当有良好的教学气氛。教师应衣着整洁，努力营建与教学内容相匹配的仪表风度。如教《十里长街送总理》时教师可着素装。

　　26、应可能多地留时间与学生在一起，上课前应在门口迎候学生。学生起立后，教师应与学生有目光接触的时间，并籍此来控制学生的情绪，制止学生的喧哗嬉闹。

小学教师规章制度2

　　一、上下班制度

　　1、按照国家规定，学校执行每周5天，每天8小时工作制，教师每天具体到校与离校时间由学校根据季节另行规定。

　　2、教师每天上、下午按学校规定时间到校上下班。值日领导与值日教师按学校规定的值班时间到校，并履行值班职责。

　　3、值日领导每天按上午、下午到校时间定时清查两次人数，凡规定时间内未到教室、办公室等工作场合者，视为迟到;提前15分钟以上离校者，视为早退;未请假或无故不上班者，视为旷工。另外，上午、下午不定时至少清查一次，未见者视为脱岗事故一次。

　　二、请假制度

　　1、教师因事因病请假要办理请假手续(病假须有对口医院的医生证明，否则按事假处理)。请假前须先自行协商调好课，并报教导处备案后，再凭书面请假条办理有关请假手续。

　　2、请假半天以内由分管考勤工作的领导批准;半天以上两天以内由校长(或指定的领导)批准，中层以上干部请假需由校长批准，二天以上由学区批准。

　　3、婚假、产假、丧假按上级有关文件规定办理。

　　4、假期完毕或提前中止假期须及时找相关领导办理消假手续，提前终止假期而未消假，视为休完全假;超假未按时上班，视为旷工。

　　三、上课制度

　　1、教师须按教导处安排的课表上课，凡因私事请假须将协商调课情况报教导处备案，凡因公事调课由教导处发调课单。

　　2、无论因公因私，调课行为一旦成立，上课教师须对课堂教学负完全责任;若不经过教导处而私自调课或各种原因造成误课，课堂所发生的一切安全责任事故均由学校课表所规定的教师承担。

　　3、课堂教学“十不准”：不准坐教(因病除外);不准串门聊天;不准接听拨打电话;不准看报刊杂志;不准织毛衣、带小孩;不准以任何借口(如拿粉笔、拿作业本等)离开教室;不准不带教材、备课本上课;不准拖堂;不准酒后上课;不准歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

　　四、办公制度

　　1、学校实行教师坐班制，除了上课或学校指定的其它工作外，上班时间均要到办公室坐班，因事外出无论时间长短均要向分管考勤工作的领导请假，并告知当日值日领导，经批准后方可离岗。

　　2、办公期间，不准串门聊天，不准打牌下棋，不准带小孩，不做与办公或教学无关的事情。

　　3、讲文明，讲礼貌，举止文明，不说脏话，不大声喧哗，不干扰他人工作。

　　4、使用电脑时不玩游戏，不聊天，不浏览不适宜的网站。

　　5、讲究公共卫生，不随地乱丢乱扔乱吐，不乱写乱画乱张贴，整理好个人办公桌上物品，做到存放有序，整洁美观。

　　五、会议制度

　　1、按通知的时间和地点准时参加会议，不准迟到早退，不随意进出。

　　2、带好会议笔记本，作好会议记录。

　　3、会议期间，将移动电话调为振动(或无声方式)，会场内一律不允许接听或拨打电话。

　　4、不讲小话，不看报纸杂志等，不做与会议无关的事情。

　　5、每周教师例会原则上不批假。

　　六、有关规定

　　1、教师考勤将记入教师个人档案。

　　2、婚、丧、产假按国家有关规定给假，各项工资照发。

　　3、病、事假须按规定办理好请假手续，不得电话请假，否则视为旷工。

　　4、值日领导秉公办事，认真履行当日职责，上、下午各查岗一次。并作好迟到、病、事假、旷工、脱岗失职记载，若出现失职地方，视为脱岗事故一次。

　　5、每学期迟到、早退、旷工、事假累计最多者，期末综合评估定为最低等。

　　6、病假超过一个月无法上班者，停发年终第十三个月奖励工资。

　　七、奖惩办法

　　1、学校每年从学校勤工俭学收入中提取专项资金用于教职考勤管理，奖励对象为在学校上岗的教职员工。

　　2、设全勤奖，当月无迟到、早退、旷工、请假等现象的`，视为全勤。在本校上岗的教职工，学校根据每月的考勤记载，凡出全勤者发给10元的全勤奖，当月考勤奖共发50元。(凡由于学校或上级安排而因公误勤者，不扣全勤奖。)

　　3、根据考勤记载，每迟到一次或早退一次，每次扣全勤奖1元，超过10次的取消当月全勤奖

　　4、误课一次扣10元。

　　5、每人每月允许请事假(病假)半天，不扣全勤奖，超出部分，无论事假和病假，每请假一天，扣全勤奖金10元。旷工半天或发生严重教学事故的取消该教师当月考勤奖。

小学教师规章制度3

　　1、自觉执行上、下班制度,不迟到、不早退、不无故窜别的办公室。

　　2、办公室内要保持安静,不闲谈,更不能大声喧闹。

　　3、办公时要认真、细致、提高工作效率。

　　4、办公时如需要与同事商量、交流应小声,避免妨碍他人工作。

　　5、上班时间不得在办公室打牌、下棋、上网游戏或做其他与教学工作无关的事情。

　　6、如有特殊情况需离校,需向年级主任或校长室请假。(半天以内向年级主任请假、超过半天向校长室请假,如有课需请年级主任或教务处安排好。)

　　7、办公桌上的物品要放置整齐。办公室内要保持清洁。每天做好清卫工作。

　　8、办公室内同事间应友好相处、互相尊重。同学科教师应养成互相探讨、交流磋商,取长补短,共同提高的'良好气氛。

　　9、办公室内教师要注重协调、团结合作。

小学教师规章制度4

　　上课是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。

　　一、候课

　　1、预备铃响，授课老师带好教案、教具等候在教室门口，体育教师穿好规范服装，提前2分钟到场等候，其他有专用教室的老师，在学生训练有素的情况下，可提前等候在教室前，否则要提前到班把学生组织好带到专用教室，不得打了上课铃才整队前往。

　　2、候课时，教师情绪要稳定、精神要饱满、仪态大方、面带微笑、面向学生，用目光提示学生做好课前准备，师生进入上课预备状态不得心不在焉或与他人闲谈。

　　二、组织教学

　　1、教学目标要明确，教学活动有序，能妥善处理课堂中的突发事故，有效组织学生的自主活动。尽可能避免伤害事故的发生。万一发生事故，任课老师作为第一责任人，要及时作出妥善的处置。

　　2、教学目标要明确，包括德育、智育目标，每节课的教学目的和要求应符合新课程精神，符合学生的实际。

　　3、教学内容要正确，教学内容要注意科学性和思想性的统一，语言的表达要准确无误，要抓住关键，突出重点，解决难点，并注意新旧知识的衔接，把握教材的内在联系，遵循学生的认识规律，把德育渗透、贯穿在各科教学之中，做到教书育人，卓有成效。

　　4、要注意新教学理论及方法的应用，坚持教师为主导、学生为主体的原则，运用启发式教学，培养学生的自学能力和动手能力，克服死板、僵化、满堂灌的.教学方法，充分调动学生的积极性和主动性，注意改善学生的学习方法，引导学生经历知识的发生、发展过程，面向全体学生，掌握教学信息反馈，及时调控教学过程，提高课堂教学效益。

　　三、教学基本功

　　1、要掌握教学的基本功，努力提高演讲、解题、示范、实验操作、教具使用等方面的能力。

　　2、教师的语言要准确规范，精练生动，富有启发性和吸引力，要用普通话讲课。

　　3、板书要正确、工整、清楚、精炼，布局结构合理，体现讲课重点和过程，体育课场地布置合理有效。

　　四、师风师貌

　　1、教师仪表大方得体，不化浓妆，教态要亲切自然。

　　2、严守规范，上课不迟到、不早退、不拖堂，否则，一次扣常规检查成绩1分。

　　3、不随意离开课堂，无故溜堂、旷课经查实，按考勤方案中的有关规定执行。

　　4、不擅自调课，调课须持教导处调课通知单。私自调课，被学校查实，2人同时全校通报批评，被教育局查出的通报批评，按旷工一天执行，当年度评先树优一票否决。

　　5、严禁体罚和变相体罚学生，一经查实全校通报批评，责任自负。

　　6、重视教学卫生，注意纠正学生不正确的读写姿势和习惯。不得剥夺学生上音乐、体育、美术、常识课的权利，不得利用这些课的时间辅导语、数、英，违者一次扣除本学期常规检查1分。

　　7、上课教师要及时点名，发现缺课学生，要查明原因，否则上课教师要负全责。

　　8、课堂上不准私自接打电话，否则一次扣量化考评2分。

　　五、教具的使用和保护

　　1、事先准备好教学用具，提倡使用先进的多媒体电教手段。

　　2、及时关闭多媒体电源，设置保护措施，体育课及其他学科使用的器材要及时归还到位。

　　3、有责任、有义务对学生进行教具的使用安全和爱护教育。

小学教师规章制度5

　　为推行制度化管理,贯彻“以法治校”理念,严肃工作纪律,确保教育教学工作正常有序开展,根据牡丹区教育局人事管理办法和何楼中心校请假制度,并结合学校情况,制定《姜楼小学教师请假制度》

　　一、请假类型

　　1、事假学校实行五天工作制,并给予教师每周一晌自由支配时间,教师应尽量把个人事情安排在工作时间之外,确因具体事 整不开的,可请事假。

　　2、病假一般性疾病不予准假,确因身体不适需住院或在家治疗的,凭区级及以上医院证明可请病假。

　　3、婚假教师初婚的凭婚姻登记证明可请婚假,期限不超过一周;

　　再婚的凭相关证明请假,期限不超过两天。

　　4、产假教师计划内生育的`可请产假,期限按上级文件执行;

　　计划外生育的原则上不予准假。

　　5、引流产及绝育手术假教师引流产或做绝育手术的可请此假,期限最多不超过一周。

　　6、陪护假教师直系亲属因病住院的可请陪护假,请假期限视具体情况而定。

　　7、丧假教师直系亲属因病或其他原因故去的,可请丧假,请假期限为三天。p>

　　周年

时准假一天,三年时准假两天。

　　8、房屋修建假教师因居住需要而修建房屋的可请此假,期限不超过一周。

　　9、其他假除以上原因,教师需要请假的(如自学考试、职称晋升等),可根据具体情况给予适当假期。

　　二、请假手续

　　10、教师请假需办理书面手续,填写“姜楼小学教师请假单”。

　　11、请假不超过三天的,本人自行调好课,事后补上;

　　请假超过三天的,由教务处协调安排其他教师上课。

　　12、请假不超过一天的,由教务处批准;

　　请假一天以上三天以内(含三天)的,由校长批准;

　　请假三天以上一月以内的由中心校批准;

　　请假一月以上的由中心校报教育局批准。

　　13、教师请假期满要向准假部门办理销假手续;

　　请假期满需要继续请假的要办理续假手续。

　　三、请假要求14、教师请假理由要真实充分,准假部门负责人要合理使用准假权限,不准越权准假。

　　15、学校校长请假三天以上的要报中心校批准,并安排学校部门负责人代为处理学校工作;

　　学校部门负责人请假要报校长批准。

　　16、教师不办理请假手续或超假不办理续假手续而擅自不到校的的视为旷工;

　　特殊情况下应先电话请假并于返校后一天内补办书面请假手续。

　　17、制度未尽事项视具体情况参照本制度执行;

　　本制度的解释权归校委会。

　　18、本制度自公布之日起施行。

小学教师规章制度6

　　一、指导思想与工作方针

　　1、教师继续教育工作的指导思想是：以建设有中国特色社会主义理论与教育要“三个面向”思想为指针，以不断提高全体教师政治、业务素质为宗旨，建立与完善继续教育体系，逐步造就一支具有高尚师德、正确教育思想、较强教育教学能力，适应基础教育改革与发展，适应素质教育需要的中小学教师队伍，不断提升办学水平，全面推进实施素质教育。

　　2、教师继续教育的工作方针是：

　　⑴坚持为在基础教育中全面推进素质教育服务的正确方向，全面认真贯彻国家的教育方针，全面提高培训质量和效益。

　　⑵贯彻理论联系实际的原则，按需施教，学用一致，因地制宜，讲求实效。以业余、自学、短训为主，形式灵活多样。

　　⑶面向全体教师，分类指导，重点抓好中青年骨干教师与学科带头人的培养，努力优化学校教师的整体素质。

　　⑷建立配套制度，完善激励机制，逐步实现教师继续教育制度化、规范化、法制化。

　　二、继续教育的有关要求与登记制度

　　1、参加继续教育培训的对象是辅导组全体在职教师。

　　2、教师继续教育培训的学时数，每位教师五年参加各级集中培训累计不少于360学时，年均不得少于72学时。其中师德教育不少于100学时，“四新”不少于260学时。在总学时中，区级及区级以上集中培训不得少于240学时。

　　3、教师继续教育是以提高教师政治、业务素质和教育教学能力为主要目标的培训，其内容包括;政治思想和师德修养，教育政策和法规，专业知识扩展和更新，教育科学理论学习和教学实践研究，教育教学技能训练及现代化科技教育等。

　　4、教师继续教育培训的.主要类型有：新教师试用期培训教师岗位职务培训或全员培训;骨干教师培训;高一层次学历或第二学历进修及其他类型培训等。

　　5、教师继续教育登记制度。教师按规定参加继续教育，达到规定的学时效并获取相应的学分，由有关培训单位登记后，由任职学校归人教师业务档案。

　　凡按上述要求和程序获得小学教师继续教育凭证或证书的，作为中小学教师职务晋升、聘任、续聘等必备条件之一。在评聘教师时，教师继续教育的凭证或证书作为必备的申报材料之一提供有关部门审查。未按规定取得继续教育凭证或证书者，不得晋升、聘任、续聘教师职务。

　　三、教师学历继续教育的具体要求及规定

　　1、凡辅导组五十周岁以下男教师、四十五周岁以下女教师都要参加现代教育技术培训和考核，并取得合格证。

　　2、凡一九五七年七月一日以后出生的教师，都要参加普通话测试，语文教师达到二级甲等、数学等其它学科教师须达二级乙等水平。

　　3、教师参加函授进修等继续教育，必须先经辅导组有关领导同意批准后方可报名参加。

　　4、学校应支持教师参加上级有关部门组织的继续教育。教师外出学习应不影响本职工作，对自己的课职务要妥善安排，并提前一天向所在校领导做好请假手续，如不办理请假手续，作旷职处理。

　　5、教师参加学习应努力将所学知识用于教育、教学工作，不断提高教育教学质量。

　　6、严禁教师以参加函授等继续教育为名外出办理私事，一经发现，一律按旷职处理，情节严重者，将上报上级教育行政部门，作严肃处理。

　　四、辅导教师工作职责

　　1.明确培训目标，执行教学计划，教书育人，保证质量。有完整的科目培训计划、培训讲义、培训总结。

　　2.钻研教材，把握教学要求，知识系统，重点难点，保证业务过关。

　　3.完成规定课时，确保教学效益。

　　4.搞好教学辅导，坚持跟班学习答疑，认真理解课程内容，作好总结和复习辅导。

　　5.作好自学安排和辅导，加强自学的督促和检查。

　　6.落实训练，组织平时测验，作好平时作业的布置、检查及指导。如实地登记学员的考核、考试成绩。

　　7.开展教学研究，进行质量分析，积极提出教学建议。

　　8.要作好学员参加学习的考勤记录。

　　五、学员学习制度

　　1、学员必须按时参加各个科目各项内容的培训，认真完成各科作业、阶段检测。

　　2、学员要根据自身的实际情况，制定出本人的科目的学习目标计划，针对学科学习的情况，写出学习总结。

　　3、除面授外、学员要安排好自己的自学自练时间，以保证科目的考试考核顺利达标。

　　4、若学员在学习培训中无故不参加，作业不认真完成，考试、考核成绩不达标的，年度考核视为不合格。

　　六、继续教育的奖惩办法。

　　1、对在教师继续教育工作中作出显著成绩的个人及积极参加继续教育予以表彰与奖励。

　　2、对无故不参加中小学教师继续教育学习或擅自中断参训的教师，或考核、考试不合格的教师，当年年度考核视为不合格，一律不得推荐晋升教师专业技术职务和评优评奖。对在“十二五”期间，两次不参加中小学教师继续教育学习或擅自中断参训，或考核、考试不合格的教师，已经评聘教师专业技术职务的，予以解聘或低聘，工资津贴待遇按解聘或低聘的有关规定执行;若为见习期教师，不得如期转正，应待其参加完相关培训课程的考试、考核并取得合格成绩后方可转正。

小学教师规章制度7

　　一、教师要认真备课，不备课或备课不充分则不得上课。

　　二、备课包括查阅资料、学习课标、研究教材、分析学生、教学具准备、撰写教案等。

　　三、教研组长负责搞好集体备课，拟定单元教学计划。在集体备课的基础上，个人钻研，结合实际，灵活选择教法。

　　四、要超前一周备课，不能临教临备，更不能教后再补。如发现不备课就上课的行为，学校将予以通报批评。

　　五、连续任教学科5年以上的教师可以创造性地采用卡片式、书头式、旧案新备式等，5年以内教龄的教师必须备详案，40岁以上的兼课教师可写简案。

　　六、课时备课要做到：

　　1、教学目标明确，渗透落实三维目标，体现创新性与发展性。

　　2、确立“以学定教”的`思想，备课时心中要有学生，把握最佳的教学契机。

　　3、准确把握重点、难点、关键点。

　　4、教学方法要讲究技巧，体现巧、妙、活、新。

　　5、精心设计教学过程、教学活动，思路要清晰，方案应实用，过程不能太简单。

　　6、板书设计要简明扼要，形式灵活，有针对性。

小学教师规章制度8

　　一、指导思想：

　　为了进一步营造学校良好的教育教学秩序，努力提升学校办学质量，逐步建立起规范合理的学校管理体制，根据我校的校情和师情，以及上级有关规定及相关的法律法规，特制定机场小学教职工考勤管理制度。

　　二、具体制度规定：

　　(一)病事假考勤管理办法：

　　1、病假办法：

　　(1)教职工病假1-7天，每天扣除10元，按照病假处理，教职工还须向教导处提供医院出具的病假证明单。

　　(2)教职工连续病假一周以上者，按照月结构工资实得金额÷22天，作为病假一天实际扣发的金额，有一天算一天。

　　2、事假办法：

　　(1)教职工事假1-7天，每天扣除10元

　　(2)教职工事假一周以上者，按照月结构工资实得金额÷22天，作为事假一天实际扣发的金额，有一天算一天。

　　(3)原则上每学期事假不超过3天，超过3天，学校将扣除20%的学期工作奖励。(确因直系家属发生特殊情况，需要请假的除外)

　　3、长病假办法：

　　(1)女职工因怀孕引起的身体不适或者疾病，无法正常工作，需要较长时间休息和治疗的，经本人提出申请，学校在人事可以安排的前提下，允许女职工请产前长病假，给予特殊的`照顾，时间以三个月至一个学期为限，中途不能用上班几天来中断连续的病假，影响学校正常的课务安排。

　　(2)因身体疾病造成职工无法正常教育教学工作，需要较长时间治疗的，经本人提出申请，可以请长病假。长病假工资按照国发(1981)52号文件的有关规定执行。

　　(3)长病假期间不参加学校的结构工资。

　　注明：女职工因怀孕需要请产前长病假，必须按时将医生出具的病假单交到学校教导处。职工在长病假期间不允许到其他单位工作，一经发现，学校将视作旷工。职工在长病假期间可以享受节日福利奖励，但学校的阶段性工作奖励不享受。

　　(二)各种特殊假的考勤管理办法：

　　1、学历考试、进修：

　　(1)教职工参加高一层次学历进修原则上应与自己从事的岗位和专业对口。

　　(2)教职工参加学历进修应该利用业余时间进行，不能影响正常的工作。

　　(3)教职工在上班时间需要参加学历考试的，不能享受100%全勤。

　　(4)教职工参加与专业相关的进修和培训，由本人向学校提出申报，经同意后原则上每学期参加一至二门，作为公假处理。因进修培训需要调课的，由教导处统一调整，不能私自调课。

　　2、婚假：

　　(1)正常婚假：根据《婚姻法》规定，到龄青年正常婚假为3天，视作正常上班。

　　(2)晚婚假期：根据《婚姻法》规定，到龄青年晚婚假为10天，视作正常上班。

　　(3)再婚假期：按照正常婚假为3天，视作正常上班。

　　注明：婚假期间，如果遇到法定假期，可以顺延法定假期的天数。

　　3、丧假：

　　(1)教职工的父母、配偶、子女和岳父母、公婆逝世，可请丧假三天，视作正常上班，因丧事超出的假按照事假处理。

　　(2)教职工的祖父母，外公外婆逝世，可请丧假一天，视作正常上班。

　　(3)教职工的其他亲属逝世，需请假的按照事假处理，不享受丧假待遇。

　　4、产假：

　　(1)女职工产假按照计划生育法规定条例执行，正常生育产假90天，晚婚晚育产假120天。

　　(2)男教师护理假：女方属于晚育的，男教师可以享受3天护理假，女方不属于晚育，男教师可以享受1天护理假，享受护理假视作正常上班。

　　注明：晚育和晚育护理假期间，如遇到法定假期，可以顺延法定假期的天数。

　　6、计划生育假：

　　(1)相关计划生育假按照有关政策执行。

　　(2)实行计划生育手术的女职工有以下情形之一的经医生同意需要休息的，其假期按照病假处理：

　　A、第一次人工流产后及因放环、绝育等失败而再次人工流产后，已修满规定假期的。

　　B、未采取绝育、放环等而再次人工流产

　　7、人情假：

　　(1)教职工每学期可以享受二个半天的人情假，视作正常上班，但不能享受100%全勤奖励;请人请假应事先请假，原则上不调课。

　　(2)教职工每个月可以有一次下午2点离校去医院看病，视作正常上班，但第二天必须凭医院的挂号单或者病历卡到教导处销假。

　　(3)教职工因子女参军、高考、中考、出国留学送机原因，可以享受一天人情假，视作正常上班，可以享受每学期的全勤奖励。

　　注明：教职工无法及时出具医院看病的有效凭证到教导处办理销假手续，视作事假处理，类似情况二次以上视作旷工。

　　三、批假权限和请假手续：

　　1.确有需要请事假的，半天向教导处请假，半天以上的事假向校长室请假，同意后填好出门单，交门卫室方可离校，同时还须将自己的相关工作委托给其他老师。

　　2.原则上星期五下午学校有教职工学习，所以不请人情假(特殊情况除外)

　　3.原则上请假应该由请假人直接向教导处或者校长室请假，不委托他人代请假。

　　4.教职工在上班途中遇到突发事情，应该先向学校及时告知，以便学校能做好课务调整工作，事后再主动补假。

　　四、教职工违反劳动纪律处理办法：

　　1.迟到：

　　A、每月允许一次8点15分前到校，超过一次迟到，一次扣10元。

　　B、8：15—9：45到校，扣除当天课时工资的四分之一。

　　C、9：45以后到校，扣除当天课时工资的二分之一。

　　2.早退：

　　A、校内早退一次扣30元，超过一次视作旷工。

　　B、教职工外出教研、培训、学习时早退一次扣50元，超过一次视作旷工，扣除30%学期工作奖励。

　　3.旷工：

　　A、不履行请假制度，无故不来上班，视作旷工。

　　B、旷工半天，扣除当月结构工资的二分之一;旷工一天，扣除当月结构工资，并给予行政处分。

　　C、旷工二天，扣除当月基本工资和结构工资，扣除本学期的工作奖励，并给予记大过处理。

　　D、连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日，开除公职。

　　五、考勤管理：

　　1.教职工的考勤工作由教导处负责管理。

　　2.学校每学期设立全勤奖，根据教职工一学期出勤情况予以考核。

　　3.考勤管理工作中严禁弄虚作假或者徇私舞弊，一经发现，追究责任制和师德一票否决制。

　　4.学校如果制定的有关条款与国家有关的法律法规相抵触，以国家法律法规为准，予以调整。

　　5.本方案经教代会审议通过后正式实施。

小学教师规章制度9

　　一、请假制度

　　1、全体教师要以学校工作为重,做到不迟到、不早退、不旷工,有事请假。

　　2、凡因事、因病需要请假的,到校长室写请假条并由校长签字。无特殊情况不得捎假或电话请假。

　　3、请事假一次一般不得超过1天。

　　4、请病假连续超过2天的(含两天),需由医院出具证明,并到中心小学请假。

　　5、凡如婚假、丧假、产假等有上级规定的,按有关文件执行。

　　6、教师请假或因公外出的.一般自行调好课务,并将调课安排报校长室。

　　7、工作时间内,凡因私事没有请假外出的,视为旷工,学校视情节另行处理。

　　8、外出教师必须进行外出、返校登记,并交请假条以备存档。

　　二、奖惩办法:

　　1、每月设全勤奖40元。

　　(1)一个工作日为6节课,请假一节为1个小假,3个小假为0.5天,6个小假为1天。

　　(2)请假累计0.5天以内扣5元;累计1天以内扣15元;累计2天以内扣除当月全部考勤奖。

　　(3)旷工1节扣除当月全部考勤奖。

　　2、期末设学期全勤奖100元。

　　(1)请假累计1天以内扣20元;累计3天以内扣50元;累计3天以上学期全勤奖全部扣除。

　　(2)全学期累计旷工1节扣50元,累计旷工半天学期全勤奖全部扣除。

小学教师规章制度10

　　一、培训目标

　　1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。

　　2、进一步发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、教学个性，力求每个教师创造出自己的教育教学风格和特色。

　　3、掌握最前沿的现代教育技术，提高课堂教学效益。

　　4、提高每个教师对教育教学专题的研究探索能力，提高每个教师的科研水平。

　　5、在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。

　　二、培训内容

　　1、最新的、最前沿的涉及到学校、教师、学生发展的教育思想、理念、理论等。

　　2、有利于促进学校课程改革、教师课堂教学改革的提高学校办学质量和教师课堂教学质量的教育教学经验。

　　3、学科专业知识、基本技能。

　　4、教育科研知识及能力培训。

　　5、师德师风、未成年人保护等法纪知识。

　　6、现代教师基本功：普通话、信息技术、三笔字、简笔画、组织教学、教具制作等。

　　7、关于健康心理、幸福人生、理想信念与价值观等。

　　8、其他

　　三、培训形式

　　1、教育论坛（网上论坛，专题探讨等）。

　　2、专题讲座（计划在第周的星期一下午，每次2小时）。

　　3、自学、短期培训、离职培训。

　　4、实践反思（示范课实践反思、研究课实践反思、专题课实践反思等）。

　　5、帮带网络培训：学科带头人带骨干教师，骨干教师带成长型教师，老教师带新教师等。

　　四、管理与考核

　　1、每个教师学年初要制订个人进修计划，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结，并报学校行政和教导处备案。

　　2、每个教师严格按照自己的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自己的知识水平，完善调整自己的能力结构。（中师以下学历的青年教师必须参加学历进修，对教育主管部门组织的继续教育学习班，必须服从学校安排，认真参加学习，做好笔记，学校组织检查、交流。）

　　3、每期末，学校将对集中培训的内容进行测试，教师人人必须参考。学校将把培训结果作为该教师评优、晋级、评职等的重要依据。

　　4、教师必须按规定的.时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机和呼机，不得会客。

　　5、外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作评细汇报并进行汇报开课。

小学教师规章制度11

　　为推行制度化管理,贯彻“以法治校”理念,严肃工作纪律,确保教育教学工作正常有序开展,根据牡丹区教育局人事管理办法和何楼中心校请假制度,并结合学校情况,制定《姜楼小学教师请假制度》

　　一、请假类型

　　1、事假学校实行五天工作制,并给予教师每周一晌自由支配时间,教师应尽量把个人事情安排在工作时间之外,确因具体事情调整不开的,可请事假。

　　2、病假一般性疾病不予准假,确因身体不适需住院或在家治疗的,凭区级及以上医院证明可请病假。

　　3、婚假教师初婚的凭婚姻登记证明可请婚假,期限不超过一周;再婚的凭相关证明请假,期限不超过两天。

　　4、产假教师计划内生育的可请产假,期限按上级文件执行;计划外生育的原则上不予准假。

　　5、引流产及绝育手术假教师引流产或做绝育手术的可请此假,期限最多不超过一周。

　　6、陪护假教师直系亲属因病住院的可请陪护假,请假期限视具体情况而定。

　　7、丧假教师直系亲属因病或其他原因故去的',可请丧假,请假期限为三天。周年时准假一天,三年时准假两天。

　　8、房屋修建假教师因居住需要而修建房屋的可请此假,期限不超过一周。

　　9、其他假除以上原因,教师需要请假的(如自学考试、职称晋升等),可根据具体情况给予适当假期。

　　二、请假手续

　　10、教师请假需办理书面手续,填写“姜楼小学教师请假单”。

　　11、请假不超过三天的,本人自行调好课,事后补上;请假超过三天的,由教务处协调安排其他教师上课。

　　12、请假不超过一天的,由教务处批准;请假一天以上三天以内(含三天)的,由校长批准;请假三天以上一月以内的由中心校批准;请假一月以上的由中心校报教育局批准。

　　13、教师请假期满要向准假部门办理销假手续;请假期满需要继续请假的要办理续假手续。

　　三、请假要求

　　14、教师请假理由要真实充分,准假部门负责人要合理使用准假权限,不准越权准假。

　　15、学校校长请假三天以上的要报中心校批准,并安排学校部门负责人代为处理学校工作;学校部门负责人请假要报校长批准。

　　16、教师不办理请假手续或超假不办理续假手续而擅自不到校的的视为旷工;特殊情况下应先电话请假并于返校后一天内补办书面请假手续。

　　17、制度未尽事项视具体情况参照本制度执行;本制度的解释权归校委会。

　　18、本制度自公布之日起施行。

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