当前位置：聚优网>实用文>合同范本>保管合同

保管合同

时间：2024-10-05 02:31:59 合同范本我要投稿

保管合同范文合集7篇

　　随着广大人民群众法律意识的普遍提高，合同的用途越来越广泛，签订合同可以明确双方当事人的权利和义务。那么常见的合同书是什么样的呢？下面是小编精心整理的保管合同7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

保管合同范文合集7篇

保管合同篇1

　　立协议人寄托者_________（以下简称甲方）兹将所属商品寄放于受寄者_________（以下简称乙方）的仓库内，双方并议定条件如下：

　　第一条甲方将下列商品寄放于乙方位于_________市_________路_________号的仓库内，并请乙方代为保管。

　　商品内容：_________。

　　第二条前条寄存物以寄放于乙方仓库东南角十平方米面积内可以容纳的数量为限。

　　第三条甲方对前条寄存物可自由进出搬运，但若因而受损，乙方概不负赔偿责任。

　　第四条保管费的计算及交付方式如下：

　　不论寄存物品数量多寡，每月寄存保管费为人民币_________元整。甲方须于每月底之前将保管费送交乙方办公处所。

　　第五条甲、乙双方如欲解除本协议，须于一个月前通知对方。

　　本协议一式二份，甲、乙双方各执一份为凭。

　　寄托人（甲方）（签字）：_________

　　_________年_________月_________日

　　签订地点：_______________________

　　受寄人（乙方）（签字）：_________

　　_________年_________月_________日

　　签订地点：_______________________

　　---------

　　甲方（寄托人）：法定代表人：住址：邮编：联系电话：

　　乙方（受寄人）：法定代表人：住址：邮编：联系电话：

　　鉴于寄托人x x x（以下简称甲方）兹将所属商品寄放于受寄人x x x（以下简称乙方）的仓库内，双方经协商一致，达成商品保管有偿寄托协议，协议如下：

　　第一条甲方将下列商品寄放于乙方位于x x市x x路x x号的仓库内，并请乙方代为保管。商品内容：一般家庭电器用品，但限于能装箱者。

　　第二条前条寄存物以寄放于乙方仓库东南角十平方米面积内可以容纳的数量为限。

　　第三条甲方对前条寄存物可自由进出搬运，但若因而受损，乙方概不负赔偿责任。

　　第四条保管费的计算及交付方式如下：不论寄存物品数量多寡，每月寄存保管费为人民币x x元整。甲方须于每月底之前将保管费送交乙方办公处所。

　　第五条陈述和保证 5.1 甲方向各方陈述和保证如下：

　　（1）其是一家依法设立并有效存续的有限责任公司；

　　（2）其有权进行本协议规定的交易，并已采取所有必要的'公司行为授权签订和履行本协议；

　　（3）本协议自签定之日起对其构成有约束力的义务。 5.2 乙方向各方陈述和保证如下：

　　(1)其是一家依法设立并有效存续的有限责任公司；

　　(2) 其有权进行本协议规定的交易，并已采取所有必要的公司行为授权签订和履行本协议；

　　(3)本协议自签定之日起对其构成有约束力的义务；

　　第六条违约责任 6.1 甲方的责任

保管合同篇2

　　1、保管合同概念

　　保管合同又称寄存合同、寄托合同，是指保管人妥善保管寄存人交付的物品，并在一定时期或一段时间后归还原物，寄存人按约定向保管人支付或不支付保管费用的合同。它属于一种提供劳务的合同，提供劳务可以是有偿的，也可以是无偿的。

　　2、保管合同法律特征

　　保管合同为实践性合同

　　根据《合同法》第367条规定：“保管合同自保管物交付时成立，但当事人另有约定的除外。”可见，在一般情况下，保管合同的成立，不仅须有当事人双方的意思表示一致，而且须有寄存人将保管物交付于保管人的行为。

　　保管合同既可以是有偿合同，也可以是无偿合同

　　保管合同是社会成员相互提供帮助或服务部门为人们提供服务的一种形式，应以无偿为原则，当事人没有约定保管费，或者约定不明确，依照《合同法》第61条规定仍不能确定的，保管合同是无偿合同。当事人也可以约定为保管而给付报酬，此时保管合同为有偿合同，在此时，保管合同是双务合同。

　　保管合同仅以寄存人对保管物的实际交付为成立要件，并不要求当事人必须采取何种特定形式，因此，保管合同为不要式合同。

　　保管合同以物品的保管为目的

　　保管合同订立的直接目的是由保管人保管物品，而非以保管人获得保管物品的所有权或使用权力为目的。因此，保管合同的标的是保管人的保管行为，保管人的保管行为，保管人的主要义务是保管寄存人的交付其保管的物品。

　　保管合同转移标的物的占有

　　保管合同以标的物交给保管人为成立要件，但保管合同不以保管人获得物品的所有权或使用权转移。

　　3、保管合同种类

　　通常我们可以将保管合同分为一般保管合同与特殊保管合同，同时特殊保管合同又包括消费保管合同与法定保管合同。

　　一般保管合同就是在通常情况下的保管合同，即寄存人根据其与保管人的约定而将其特定物保管于保管人处，并于合同终止时取回保管物的合同。

　　消费保管合同又称不规则保管合同、种类物保管合同，是指保管物为种类物，当事人双方约定保管人取得保管物的所有权，而仅负以相同种类、品质、数量的物返还寄存人的`义务的合同。

　　与一般保管合同相比较，消费保管合同以下3个特点：

　　第一，保管物为种类物，并且一般是货币或者其他可替代物;

　　第二，保管物的使用权按照约定转移于保管人，保管人可以在保管期内对保管物加以利用;

　　第三，保管人返还保管物时，可以用相同品质、种类、数量的物品替代。

　　法定保管合同是指依照法律规定，直接成立的保管合同。当事人之间只要具备法定条件，就形成保管合同关系，不需要当事人另行约定。法定保管合同的保管人通常是旅馆、餐饮店、浴室和法定的经营者，寄存人则是顾客。

　　法定保管合同的规定，主要在于保护作为顾客的消费者的利益，提高相关服务行业的服务质量。在法定保管合同中，保管人负有当然的保管义务。只要携带的物品在保管人处毁损灭失，无论其是否交付保管，也不论保管人有无过错，保管人均应负损害赔偿责任。但对于顾客携带的贵重物品，如顾客未予声明且未交给保管人保管的，保管人可不负赔偿责任。

保管合同篇3

各位亲爱的家长朋友：

　　晚上好!

　　又是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了，只有个别几张新面孔，在此请允许我代表三年级所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。这是我们教育的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。

　　一、谈班级基本情况：

　　(一)、学生情况：

　　本班现有学生44人，本学期新转入4人，转出1人。其中男生23人，女生21人。

　　(二)、教师情况：

　　语文教学和班主任由我担任，数学教学由吴艳红老师担任，英语教学由苏新燕老师担任，还有科学老师是朱晴雨，体育老师是李增梅，信息技术是钱晓锋老师，教美术的是杜其华老师，音乐是桑显荣老师。任课老师都很认真负责，平时也常一起交流，对出现的问题及时想办法合作解决。

　　(三)、本班开学初存在的问题

　　学生自信心不足，班级不够团结，尤其是对新转入的同学有排斥心理，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开始有自己的主见，对老师的话有质疑严重者有点钻牛角尖。学习方法不科学，有个别学生作业敷衍了事或不交，甚至出现家里原因旷课不来上学的现象。

　　针对以上问题，通过集体的讨论，我在班里制定了一系列制度，如班级奋斗目标，班风建设目标，班级警语(人人有事做，事事有人做)，班级奖惩制度，如;光荣榜。尤其有一条班规学生非常非常重视，也非常非常愿意执行，那就是师生互罚制度，比如教师平时说土话，没有按时上课，下课，作业批改错误都要收学生的监督惩罚，认真完成学生自己出的考试卷，我已被罚两次，原因都是和同事说土话，为此我整整做了十二张学生出的试卷，其中做错了一题，还被批评，订正。虽然自己有时真的觉得很傻，何必去找这样的麻烦，但反过来想想，学生在督促老师言行的时候，是对行为好坏的一种衡量，学生在给老师出试卷的时候是对知识的一种复习与巩固，学生在批老师做的试卷的时候是一种自信心和自豪感的培养。当然当学生自己犯错误时也心甘情愿受罚，比如，规定学生必须回家完成的抄生字四遍，学生忘了，到校后就扣去水果一个或加倍完成。

　　二、谈习惯。

　　我想先从学生个人的学习习惯谈起。

　　三年级与一年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，早自修井然有序，不少值周老师都有向我反映不错，这也让我很欣慰。上课准备工作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够积极，总是那么几个人。这里我想提一个不良的现象。有几个同学，他们在课外的表现不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻找着另一种更为有效的途径。于是，老师寻求了家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者模仿父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢?

　　我们再谈谈学生的行为习惯。

　　孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。大部分的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：每周的值日生在值周组长的带领下都能认真抓好班级的卫生工作，学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评选三项竞赛评比，连续两个月都拿到了示范班，每个月全校只有三个班，这是大家合作，努力的功劳。但是也有一些事让人头痛不已，有个别学生无论如何跟他讲道理，总是把老师的话当成耳边风，推一下同学，敲一下同学这种行为时有发生，上个月就出现让我头痛至今的事，类似的吵闹引起的事故其实在学校里也存在，我只想在这里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却不怎么懂事，说不懂事却好象又很明白道理。所以我想我们应该家校合作，不厌其烦地教育他们，并注意自己的言行。俗话说得好身教重于言教，让我们用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。

　　三、谈教学

　　进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。各位家长，不知道你们是否了解三年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长可能并不十分清楚。在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的`试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，是不是这个考试不会教，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。不仅是农村学校，城里的学校情况也是这样子，但是这里还要强调一点，如果成绩下降很厉害那就危险了。

　　我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。关于写，主要是指写好字和写好短的习作。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常多我说忘记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因，所以到现在，班里还有少数学生少做作业，碰到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少，而且到现在为止，没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想，只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。

　　四、谈本责工作

　　最后让我们一起来探讨一下该如何做好自己的本责工作吧!

　　1、以平等的心来对待孩子。

　　孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗?他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉。

　　2、要学会科学地爱孩子。

　　孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途;他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：你这么笨，才会三题。何不用鼓励的话来说：你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。

　　3、经常了解孩子学习或生活上的需要。

　　对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。

　　4、关注孩子的思想。

　　好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。

　　父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大的帮助。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。

　　各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大搞高，家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质，我们应当有这样的责任感。

　　各位家长，教书育人是我们教师义不容辞的天职，教学质量是学校发展的生命，我们所做的工作距离素质教育的总体要求还有很大差距，我们的教育教学设施还需更大的投入和完善，且学校发展永无止境，我们一定会在今后的工作中，广泛听取社会各界和各们家长的意见和建议，虚心学习省内外先进学校的办学经验，结合我校实际，自加压力，开拓创新，勇于争先，为学生的全面发展做出更大的贡献。

　　部分家长个别交流。

保管合同篇4

　　合同编号：_________

　　保管人：_________

　　寄存人：_________

　　根据《中华人民共和国合同法》的规定，双方本着平等互利的原则，经过协商，签订本合同，共同信守。

　　一、保管物的名称：_________。

　　二、保管物的数量：_________。

　　三、保管期限：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。

　　四、保管物交付的方法：保管物在交付保管时，保管人应当验收，确认有无损坏，并当面记录。寄存人在提取保管物品时，应该当面检查，是否符合原样。

　　五、保管责任：

　　1．保管物在保管期间发生的损坏，由保管人员负赔偿责任；

　　2．寄存人隐瞒保管物自身的缺陷，导致保管期间发生损坏，由寄存人承担责任；

　　3．_________。

　　六、保管费用及付款办法：

　　1．在保管物交付保管时，寄存人应先行交付保管费用的_________％。

　　2．在保管期满，寄存人提取保管物时，应交付其余保管费用。

　　3．保管费总额为：_________。

　　4．保管费用一律以现金交付。

　　七、争议的.解决方式

　　本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决，也可由当地工商行政管理部门调解；协商或调解不成的，按下列第_________种方式解决：

　　1．提交_________仲裁委员会仲裁；

　　2．依法向人民法院起诉。

　　八、其他约定事项：_________。

　　保管人名称（盖章）：_________ 寄存人名称（姓名）（签字）：_________

　　联系人：_________ 联系人：_________

　　联系电话：_________ 联系电话：_________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

　　签订地点：_________ 签订地点：_________

保管合同篇5

　　合同编号：____________________

　　寄存人：____________________

　　保管人：____________________

　　根据《中华人民共和国合同法》和相关法律、法规的规定，经双方协商一致，签订本合同。

　　第一条寄存人将下列商品寄放于保管人位于 _____市 _____路 _____号房屋内，并请保管人代为保管。

　　第二条寄存的财产的名称、数量、质量和价值：

　　1.名称：________________________________________________

　　2.数量：________________________________________________

　　3.质量：_________________________________________________

　　4.价值：__________________________________________________

　　寄存的财产属不动产的，该不动产所处的详细位置及状况：_______________________________________________________________________________________________

　　第三条寄存人应向保管人交付保管物，保管人应当给付保管凭证。

　　第四条寄存人交付的保管物若有瑕疵或者按照保管物的性质需要采取特殊保管措施的，寄存人应当将有关情况告知保管人。寄存人若未告知，致使保管物受损失的，保管人不承担损害赔偿责任;保管人因此受损失的，除保管人知道或者应当知道并且未采取补救措施的以外，寄存人应当承担损害赔偿责任。

　　第五条寄存人应当向乙方支付保管费。保管费的具体数额是_________;交付方式是____________;交付地点是____________。

　　第六条寄存人未按照约定支付保管费以及其他费用的，保管人有权对保管物进行留置。

　　第七条寄存人可以随时领取保管物。保管期间届满或者寄存人提前领取保管物的，保管人应当将原物及其孳息归还寄存人。

　　第八条保管人应当妥善保管保管物。除紧急情况或者为了维护寄存人的利益，保管人不得擅自改变约定的保管场所或者方法。保管期间，因保管人保管不善造成保管物毁损、灭失的，保管人应当承担损害赔偿责任。

　　第九条保管人不得擅自将保管物转交第三人保管，若根据特殊情况需要转交第三人保管的，保管人必须通知并且征求寄存人的同意。保管人违反规定，擅自将保管物转交第三人保管，对保管物造成损失的，应当承担损害赔偿责任。

　　第十条保管人在保管财产期间不得使用或者许可第三人使用保管物。

　　第十一条第三人对保管物主张权利的.，除依法对保管物采取保全或者执行的以外，保管人应当履行向寄存人返还保管物的义务。第三人对保管人提起诉讼或者对保管物申请扣押的，保管人应当及时通知寄存人。

　　第十二条寄存人、保管人双方如欲解除本合同，须于一个月前通知对方。

　　第十三条双方当事人在履行本合同过程中发生争议时，应当协商解决;协商不能解决的由厦门仲裁委员会仲裁。

　　第十四条其他约定事项：__________________________________________。

　　第十五条本合同未作规定的，按照《中华人民共和国合同法》及其他有关法律、法规的规定进行解释与执行。

　　第十六条本合同自保管物交付时成立。

　　本合同正本一式二份，寄存人、保管人双方各执一份，具有同等法律约束力。

　　寄存人(章)：_____________________

　　保管人(章)：_____________________

　　住所：_____________________

　　法定代表人：_____________________

　　居民身份证号码：_____________________

　　委托代理人：_____________________

　　电话：_____________________

　　邮政编码：_____________________

　　公证机关： (章)_____________________

　　签约时间： ____年 ____月 ____日

　　签约地点： __________________

　　签约地点：__________________

保管合同篇6

　　寄托人 (简称甲方)，保管人 (简称乙方)。兹为保管，经双方同意，达成如下协议：

　　第一条甲方因迁往地居住，将下列动产目录记载的物品寄托乙方保管，而乙方愿依约受寄保管，本保管物于本合同成立日由甲方点交与乙方接管清楚。

　　第二条本合同所称寄托系不定期限，但甲方可随时请求退还，而乙方亦得随时自动返还寄托物。

　　第三条甲方保证保管物全部为甲方的完全所有，并无上手来历不明或与第三人间有纠葛不清的或于寄托有不法因素瑕疵，如有上列情况发生，致乙方蒙受损失时，甲方应负其赔偿责任。

　　第四条本件寄托保管为无报酬，所以乙方不得向甲方请求任何名目的'补偿。

　　第五条乙方在受寄存续期间中除禁止第三人使用外，乙方自己或其家属可任意使用寄托物，甲方无异议。

　　第六条依前条使用保管物，致保管物的自然消耗损失，乙方不负其填补赔偿责任，甲方决无异议。

　　第七条本件保管物乙方应存置于 (某某地号)乙方或其家属的住宅内，并应与处理自己事务为同一的注意保管，对于保管物的使用应以善良管理人的注意为之。

　　第八条前条保管处所，非经甲方同意乙方不得变更，又不得使第三人代为保管寄托物。

　　第九条乙方如违反本合同约定，将寄托物使第三人代为保管，致寄托物发生损害，或因乙方的故意或重大过失，致保管物灭损时，应负其赔偿责任，、但因不可抗力纵不使第三人代为保管仍不免发生损害者，不在此限。

　　第十条乙方因保管寄托物，而支出的必要费用，不得请求甲方偿还。

　　第十一条寄托物的返还应在该寄托物保管之地行之。

　　寄托物因使用上的自然消耗，或减灭价值，乙方仍依该物现状返还，甲方不得异议。

　　第十二条本合同未尽事宜悉依合同法关于保管的规定及其他有关法规的规定解释。

　　第十三条因本合同发生的诉讼由甲乙双方同意以法院为管辖法院。

　　第十四条本件寄托动产目录。(略)

　　本合同一式二份，甲、乙双方各执一份为凭。

　　甲方：

　　住址：

　　乙方：

　　住址：

　　年月日

保管合同篇7

　　存货方：__________________合同编号：__________________

　　保管方：__________________签订时间：__________________________年________月________日

　　签订地点：____________

　　根据《中华人民共和国民法典》和《仓储保管合同实施细则》的有关规定，存货方和保管方根据委托储存计划和仓储容量，经双方协商一致，签订本合同。

　　第一条储存货物的品名、品种、规格、数量、质量、包装

　　1、货物品名：__________________

　　2、品种规格：__________________

　　3、数量：__________________

　　4、质量：__________________

　　5、货物包装：__________________

　　第二条货物验收的内容、标准、方法、时间、资料

　　第三条货物保管条件和保管要求

　　第四条货物入库、出库手续、时间、地点、运输方式

　　第五条货物的损耗标准和损耗处理

　　第六条计费项目、标准和结算方式

　　第七条违约责任

　　1、保管方的责任

　　在货物保管期间，未按合同规定的储存条件和保管要求保管货物，造成货物灭失、短少、变质、污染、损坏的，应承担赔偿责任。

　　对于危险物品和易腐物品等未按国家和合同规定的要求操作、储存，造成毁损的，应承担赔偿责任。

　　由于保管方的责任，造成退仓不能入库时，应按合同规定赔偿存货方运费和支付违约金元。

　　由保管方负责发运的货物，不能按期发货，应赔偿存货方逾期交货的'损失；错发到货地点，除按合同规定无偿运到规定的到货地点外，并赔偿存货方因此而造成的实际损失。

　　其它约定责任。

　　2、存货方的责任

　　由于存货方的责任造成退仓不能入库时，存货方应偿付相当于相应保管费%（或%）的违约金。超议定储存量储存的，存货方除交纳保管费外，还应向保管方偿付违约金元，或按双方协议办。

　　易燃、XX、易渗漏、有毒等危险货物以及易腐、超限等特殊货物，必须在合中注明，并向保管方提供必要的保管运输技术资料，否则造成的货物毁损、仓库毁损或人身伤亡，由存货方承担赔偿责任直至刑事责任。

　　货物临近失效期或有异状的，在保管方通知后不及时处理，造成的损失由存货方承担。

　　未按国家或合同规定的标准和要示对储存货物进行必要的包装，造成货物损坏、变质的，由存货方负责。

　　存货方已通知出库或合同期已到，由于存货方（含用户）的原因致使货物不能如期出库，存货方除按合同的规定交付保管费外，并应偿付违约金元。

　　由于出库凭证或调拨凭证上的差错所造成的损失，由存货方负责。

　　按合同规定由保管方代X的货物，存货方未按合同规定及时提供包装材料或未按规定期限变更货物的运输方式、到站、接货人，应承担延期的责任和增加的有关费用。

　　（7）其它约定责任。

　　第八条保管期限

　　从________年________月________日至________年________月________日止。

　　第九条变更和解除合同的期限

　　由于不可抗力事故，致使直接影响合同的履行或者不能按约定的条件履行时，遇有有不可抗力事故的一方，应立即将事故情况电报通知对方，并应在天内，提供事故详情及合同不能履行、或者部分不能履行、或者需要延期履行的理由的有效证明文件，此项证明文件应由事故发生地区的机构出具。按照事故对履行合同影响的程度，由双方协商解决是否解除合同，或者部分免除履行合同的责任，或者延期履行合同。

　　第十条争议的解决方式

　　第十一条货物商检、验收、包装、保险、运输等其它约定事项。

　　第十二条本合同未尽事宜，一律按《中华人民共和国民法典》和《仓储保管合同实施细则》执行。

　　存货方（章）：__________________保管方（章）：__________________

　　地址：__________________地址：__________________

　　法定代表人：__________________法定代表人：__________________

　　委托代理人：__________________委托代理人：__________________

　　电话：__________________电话：__________________

　　传真：__________________传真：__________________

　　开户银行：__________________开户银行：__________________

　　帐号：__________________帐号：__________________

　　鉴（公）证意见：____________