欢迎新教师讲话稿
随着社会不断地进步，越来越多地方需要用到讲话稿，讲话稿是应用写作研究的重要文体之一。还是对讲话稿一筹莫展吗？下面是小编精心整理的欢迎新教师讲话稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
欢迎新教师讲话稿1
又是一个新老交替和教师“转会”的一个季节，各个民办学校也又一次得到了完成新陈代谢的机会，这样的一个双向选择促成了大家能来到咱博雅外国语学校工作的机会。从今天起，你们就正式成为博雅一员，我们的同事。
本学期学校规模进一步扩大，学生人数和班额增长，加之，上学年的少数教师有的结婚生子，有的另谋高就，有的转行，有的请产假，也有因不适应或不胜任工作而被解除合同等等原因，本学期新聘各科教师共计 名（期中：语文教师2名，数学4名，英语3名，音乐 名，体育 名），今天，大家已悉数到齐。
在正式交代工作之前，我再一次向大家表示真诚的欢迎！也祝愿大家能在博雅过得开心，取得进步，事业有成！
在座的，有几个的确是新教师，大多数都属于所谓的新教师了（都工作了几年或者十几年了），只是相对于来到这里，换了个环境而已。当然，对于谁，我们都有责任和义务把大家召集在一起进行一个短暂的交流，尽快帮助你们对学校各个方面有所了解，以便更快的进入自己的脚色。
第一，从了解校情到进入角色
作为学校，所有工作都大同小异，万变不离其宗，都必须在遵循统一的教学规律的前提下进行教育教学活动，在这样的基础上形成各校的文化和特色，积淀自己的校园文化。
如了解学校的发展概况；了解学校的基本常规要求，工作分配原则、教师一日常规、教研活动要求、教学常规要求、教师考勤制度；基本师德规范。学校相关部门正在修订《博雅外国语学校教师手册》，开学后人手一册，能够帮助所有教师系统、具体的了解学校的各项制度和工作要求。
第二，抓好本职工作，积极争取机会
学校在招聘教师的计划上是有很明确的计划的，所为一个萝卜一个坑儿对于民办学校这样比喻很恰切，自然在工作分配上一定能突出专业，在此基础上，力争做到把握大局，尊重个性，发挥特长。
除基本工作任务之外，也有很多岗位和锻炼机会，如教研组长、年级组长、各项助理等等，这是需要自己争取的，争取的具体方法很简单，就是要用工作能力展示自己，用工作业绩证明自己，用各项数据显示自己，用诚恳态度表白自己，谁的表现突出，就有可能率先得到认可，就能获得更好的上进和锻炼的机会。
首先要重视班主任的选拔和任用，一个教师要想得到锻炼，必须从班主任做起。虽然班主任的工作是十分繁杂和辛苦的，但是，对一个有能力有进取心的教师来说，短时间不做班主任只是失落，如果长期不做班主任就是失败了，这是一个教师的彻底失败和教育生涯的悲哀。作为个人建议，积极倡导所有教师都要积极争取班主任岗位。当然，有时候也会因为岗位有限，不能够同时满足所有人的愿望，但机会总是留给有准备的人的。
第三，现实与境界
司马迁在《货殖列传》中讲到“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。”一直被后人所接受。我们是一个阶级的人，用境界说是借助教育平台奉献教育事业，现实的说都是打工赚钱求生存。当我们遇到具体的工作和待遇的时候，都表现得非常现实，显得计较，这都是每个人最本真的一面，完全可以理解。踏踏实实工作，理直气壮的要钱，这是天经地义的。但是，以为的'只知道计较这些小的方面，就显得很有限了。
司马迁又在《孔子世家》论赞里提到“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。”一个人想要追求新的高度，那就必须有更高的格局，更广大的胸怀，必须具备教师应有的情怀。千万不要因为些许小利益所束缚，必要时还是要甘于吃亏，勇于奉献，站高看远。所为“会当凌绝顶，一览众山小”的境界，就是虽不能至然心向往之！既然心向往之就会向这样的境界无限的靠近，在这样的过程中，自己已经在不断的进步了。
第四，教育即服务
“教育即服务”这是一位公立学校名校校长提出的新的教育理念并很快得到认可和传播。作为当代教育，要把为学生为家长服务放在重点位置。尤其作为民办学校，在激烈的市场竞争中，比的就是质量，比的就是服务，比的就是口碑。
服务贯穿于教育教学整个过程，体现在每个时段，每个环节，只有具有强烈的服务意识的教师才能体现出对孩子的关爱，懂的关爱孩子的教师才不会触及教师的禁令。尤其需要三令五声的提醒的就是不能体罚和变相体罚学生，体罚不仅仅只是伤害学生，同时伤害了家长，伤害了学校，也伤害了自己，那简直是缺乏自我保护意识和教育艺术的最愚蠢的行为。
第五，自强与胸怀
乾坤曰自强不息、坤卦曰厚德载物。
欢迎新教师讲话稿2
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家早上好！
很高兴有机会坐在这里和大家谈谈这两年来我的工作心得和感悟。我是20xx年夏天来到咱们六中的，到现在为止已经整整两年时间，这两年如果可以用几个关键词来概括的话就是“充实、幸福、成长”。
跟大家一样，刚上岗之前踌躇满志，但心有余悸，会担心自己做不好这份工作。而学校考虑到我们的实际情况，不但上岗前对我们进行有效地培训辅导，帮助我们适应新环境、新生活、新工作，还会特别安排备课组内的老师们进行指导帮助。这些行之有效的方法都能使我们很快在这个新的环境中成长起来。
下面，我就从教学和班级管理两个方面谈一下自己这两年的做法。这其中有言说不当的地方，还望大家见谅。
首先是教学。和大家一样，虽然大学期间接受过正规系统的学科知识和教育，但是初到讲台前面对真正的学生，还会有些胆怯。尤其高中教学不同于普通的中学教育，和高考联系密切，要求实效性、艺术性紧密相连。以我所教的学科语文为例，我先前以为上课就是专门讲授课本知识，把文本解读到位即可，但是实际教学过程中，要穿插着大量的基础训练，比如与高考相关的字音、字形、成语、病句、标点等等知识点，还要训练学生的书写、写作能力，指导学生学习方法，培养学生学科兴趣等等。所以，上第一节课基本上就是战战兢兢的做了自我介绍和文章最基本最简单的预习，一下课就赶紧逃离，害怕学生问问题。
这时候，我们备课组长李老师就跟我讲，要做好两件事：
一是要备好课，如果害怕的话，就像表演一样把所有的台词都要记住，甚至要准备好下面的听众会怎样发问自己；
二是要夯实基础，了解高考形式，知道高考考什么，有的放矢。
针对李老师提出的这两点要求，我是这样做的。
首先备课环节。
1、仔细阅读文本，明晰教学目标，坚持手写教案，而且写详细的教案，甚至把引导语、过渡词都写下来，考虑周全每一个教学环节。同时把自己觉得可能生发的疑问都了然于心。这样讲课的时候自然有些底气，就是学生课下问到也不会讷于言，出现尴尬。说个笑话，上班之前，我把语文五册课本课文的所有优秀教案都从网上整理打印出来，那时候自己就想，等我讲课的时候随便修改一下就好，但实际上等上了讲台才会发现，优秀的教案可以参考，但必须自己精心设计，否则课堂驾驭起来非常生硬。
2、坚持听课。学校为了帮助年轻老师快速适应教学，提倡年轻教师多听课，一周尽量听两节课。而我那时候，只要有空就搬着凳子挨个老师的课去听，有时候一周下来居然能听五六节课，甚至学校别的年级相关老师的课也跟着去听。有时候，自己讲解一节课之前，这节课就听了两三遍，而且，每次听课都是记录详细的听课过程，有不明白的地方就课下挨着老师讨教，然后参考这些老师们的教学环节和教学重点，修改自己的教案。我现在想来，多听课真的是我们这些年轻老师成长的好办法，而且老教师们都特别真诚，对于我们工作中遇到的各种疑难杂症都给予良好的帮助。
3、坚持深入学情。以前自己总认为学情分析没有那么重要，偶然一次机会，我跟一个学生聊天，问起他这节课有什么收获，他居然很诚实的讲，您讲的我们看参考资料书就知道了。我当时特别的失望，后来发现学生们的参考资料书比我们这些做老师的还多。但是很多知识点他们也就是走马观花、蜻蜓点水的过一遍，看个热闹，甚至有些盲目的依赖参考资料书。于是，每次讲授新课之前，我都会安排学生一定的学习任务，进行预习，然后利用空闲时间，根据不同的学生层次询问一下掌握的情况，这样讲授新课的时候，更能把握住教学环节，防止做无用功，得不偿失。
其次，夯实基础。
当时李老师给我了两个建议，一是找学生把初中的语文教材都借来，逐一的翻看，明晰学生的初中语文水准。这对我日后的教学非常有用。开学没两天，我就找来了学生初中的所有课本，有空就看，甚至课间咨询相关学生。这样我很快就把初中和高中这一块衔接起来，明白了初中他们的教法、学法，了解了哪些知识点是薄弱环节，甚至哪些高中涉猎的篇章是初中有所接触的，这样日后备课也就做到心中有数。
第二个建议就是买高考试题，精心去做。我那时候不但买了历年的高考试题，甚至把试题解析和分项练习的相关资料都买下来，然后晚上没事的时候，就趴在办公室跟学生一样掐着点做练习给自己打分，再进行试题分析。当时自己虽然这样做了，但是并不知道这对我的日后教学工作会有什么帮助。直到后来，课堂上开始逐步渗透高考的基础知识的时候，我发现自己逐步知道该补充哪些知识点，哪些知识点该进行重点讲解。然后再到高二下学期进行一轮总复习，涉及到相关专题的时候，发现自己不是那么陌生和胆怯了。直到现在我一直保持这个好习惯，拿到题，无论简单与否，无论是正规试题，还是日常练习，都先认真去做，发现问题，细致的分析。我现在唯一后悔的一件事就是，没有从最开始就建立自己的“错题本”，导致先前刚开始遇到的很多很好的例题都没有记录在案，日久天长逐渐淡忘。据我所知，很多优秀的老师都有自己的教学笔记，把日常的典型例题和教学反思整理出来。这将成为自己教育教学过程中的宝贵财富。
除了相关老师的建议之外，我自己也逐渐从教学中摸索出一些规律。比如讲好课的同时更要抓好学生，将教学工作落到实处，要不厌其烦的进行知识点的回扣与检查；学会统筹安排学期计划、月计划、周计划、日计划，将教学工作条理有序的安排到位，不能随机授课；要根据学生的实际情况，分层次分水平的“因材施教”，查漏补缺，千万不能“胡子眉毛一把抓”等等。我相信，大家也很快在教学工作中会有自己的心得体会。
其次是班级管理。据我了解，在座的新同事有很多跟我一样，一工作就要从事班主任管理工作，会觉得压力大，无从下手，尤其是社会上关于班主任工作难做的传言，更使得我们心存畏惧。而我想说的是，我特别感谢学校让我这两年来一直都担任班主任管理工作，尤其高二一年要做两个班级的班主任。我觉得做班主任不但能收获到任课老师们无法体会到的“亲学生”的幸福，还能使我们这些新入职的老师快速适应学校的管理，快速成长起来。咱们学校有很多省市级的优秀班主任，大家在日后的工作中都会有所接触，他们会成为我们成长道路上的良好的向导。而我，在班级管理中就是走了这样一条道路，“从模仿到自治”。
刚开始接手新的班级的.时候，由于经验匮乏，手足无措，我就“模仿”着去做，都是学校怎么安排，我就怎么做；老教师们怎么做，我就怎么做。而学校考虑到我们这些新老师的困难，一方面会让年级层面把工作做得细致到位，方面我们跟着走；另一方面在分配单元组的时候，都是给我们同单元配备上资深的老教师，他们经验丰富又非常善良热情。这样一段时间下来，我们很快就能熟悉业务，所以也不必有太多的担心。
但是后来适应了班级的相关管理之后，我发现每个班级的发展状况不尽相同，如果还处于单纯性的模仿的话，班级的很多工作将举步维艰。于是，我开始思考怎么进行“自治”管理。这两年，我坚持做好以下几个方面的工作。
一、接手新班级，了解学生，树立威信，培养习惯。
了解学生：家庭状况（单亲、孤儿、贫困等），性格特点（是否内向不善交流、是否外向自律意识差等），学习水平（入学成绩、用功程度），强弱科目等等。这样就能有效掌握学生的第一手资料，同时和学生培养感情。
树立威信：建班之初是班主任老师树立威信的最好时机，每个老师树立威信的方式不尽相同，比如我建班之初就会说明自己的一个特点：“课上作为老师和班主任，严肃认真；课下作为朋友，活泼开朗。”然后自己的所有行为都会围绕这个中心展开，这无形中也就是在提醒学生分清场合，注意身份，注意把握“度”。我记得有位老教师跟我讲，过于亲近学生，他们就会“蹬鼻子上脸”，失去管理上的威严；过于疏远学生，就会丧失群众基础，失去号召力。所以，拿捏好这个度，也确实有些难度。
培养习惯：比如自我管理、制定计划、守时惜时、勤于质疑和发问等习惯，特别说明一下制定计划这个习惯，从开学的第一个月开始我就要求学生有计划本，先辅导他们制定日计划，即按照预习、上课、复习、作业的模式进行，这样坚持一段时间学生的学习习惯基本就形成了，再临近考试的时候会将备考时间切分开来，进行动员，进行有目的的三轮复习。
二、制定严格的班级管理办法，组建强有力的班级委员会。学校有一套合理详细的量化管理系统，在这个基础上，我根据班级的具体情况，制定了班级管理办法，并效仿学校设置班级值周班长进行日常班级量化管理。同时培养强有力的班委成员，明细分工，使得他们各司其职、各尽其能，坚决杜绝“打小报告”或者小团体主义。这样，先前由班主任辅佐领导班级工作，逐步将班干部培养成型之后就放手工作，只要做好随机检查就可。
三、建班之初勤靠班，运作正常之后突击靠班。建班的前三个月可能是我们最辛苦的日子。那时候，我坚持起得比学生早、睡得比学生晚，一有时间就去班里溜达，甚至为了发现问题不惜周末在教室里备课。后来有监控系统的时候，我又夹杂着使用监控进行管理。如果这三个月能将班风和学风树立起来，后期班级工作会事半功倍。下学期之后，除了常规靠班之外，我经常突击靠班，不定时出现在学生的视线里，检查学生的各项情况。
四、关爱学生、温情教育，拉拢好学生和家长。对于学生的日常教育我喜欢采用“梦想牵引法”，鼓励、相信、支持他们为了自己的美好前途而奋发图强。从不打击、挖苦或者变相体罚学生，努力使被动学习变为主动学习。经常走近学生，找他们谈心，了解他们的思想状况，并做好记录；同时利用家长会、校讯通、面谈等方式拉拢好学生家长，取得家长们的配合和信任，常沟通、常交流，分工教育。
五、经常学习先进理念，努力实践新的管理模式。比如进入高二之后，结合学生的具体情况，我在班里开展了三项工作：
一是“21天习惯养成”计划，坚持从一轮开始就培养学生良好的学习习惯，这个工作分成了三期，到八月份学生就完成了第二期；
二是中心小组学习模式，分为日常在校模式和假期模式，从期末成绩来看，日常还是有些成效的，而假期模式正在进行中；
三是努力创建学生成绩“记忆袋”，即通过坐标的形式记录学生的成绩起伏和状态变化，以曲线呈现的方式测出学生学习状态的高峰与低谷，做好预防工作，争取做到有规可循。同时为了保证这些新模式有助于学生的学习，需要隔三差五的反思、评价，调动学生的学习积极性。
六、开好单元会，密切联系任课教师。每次阶段性检测之后，学校都会安排单元组开单元会，而我特别重视单元会，不管多忙都坚持深刻分析每个学生学习情况和学习成绩，两年来，每次单元会材料都在a4纸4张以上，同时为任课教师准备好检查、管理学生日常学习的各项材料，如作业检查单、课堂提问单、标注成绩起伏的座次表、各档学生和边缘生名单等。服务好任课教师的同时，多联系任课教师，经常跟任课教师进行沟通，及时发现班级动向，了解学生的日常学习情况。
七、坚持写教育随笔，经常反思学习。学校有个教师博客群，鼓励老师们将日常的教育心得文字化。平日工作中，我坚持写教育随笔，力争做到每天都能有点心得体会。而且过一段时间就给自己设置个专题，进行总结反思，比如“关于尖子生培养的几种困惑”，“走班形式下如何强化教学班管理”，“如何活跃课堂气氛”等等，我也特别建议各位新同事建立自己的博客，因为我发现这样不但能将自己日常教育教学进行有效反思，还能学到很多老师的先进教育思想与理念，充实自我。
八、保持乐观、积极、向上的心态。班主任工作特别繁琐甚至会有很劳累的时候，但是这两年来，我从来没有抱怨过或者放弃过，相反，我一直坚信只要坚持下来，乐观、积极、向上，我们一定能够收获这其中的快乐。而且自己的这种心态也会一定程度上感染学生。
以上这些就是我这两年的教育教学心得，说得不得当之处还望大家海涵。真心祝福各位新同事在接下来的工作中，幸福快乐！
谢谢大家！
欢迎新教师讲话稿3
今天，我们举行一个所谓的新教师座谈会，我校有近30名教新的教师，占了教师数的近1/3，因为你们的到来，使纳古的小学教育更具生机和活力，你们也更将是纳古教育的未来和希望。
相信你们每一位都是满怀信心走上工作岗位的，但在实际工作中肯定会遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社会的、情感的等各个方面，我们理想化的教师成长应该是一年入门，三年成为一名好教师。可是，由于环境（学校、同事、社会、学生等），以及人本身的惰性，也许三年后，会出现一点成就感也没有，反而会把开始的那点信心的棱角也磨圆了，融入了普通教师的群体中，平平淡淡过一辈子教书匠的生活，但是，社会的发展，时代的要求，过于平庸的，可能要淘汰出局。再此，我想谈点我的看法和希望。
第一、认清形势，努力工作。
我们走上工作岗位后，学生、家长、同事、领导都在盯着你，看你能否胜任教师工作，看你是否误人子弟。因此，你要变压力为动力，迅速干出优异成绩让大家服气。那么，什么样的成绩才能让大家服气呢？问问学生最关心什么，听听家长最关注什么，便一目了然，第
一是教学成绩，第
二是业务水平。如果一所学校成绩很低，那么这所学校就不会被他人认可，办学校是这个道理，做教师也是这个道理。因此，要想尽一切办法，提高本班学生的成绩，力争在期末考试中名列全校甚至全县前列，那你就被别人刮目相看了，这要求在时间上、课堂中花力气、下功夫。其次是业务水平，你的课堂组织能力，你的论文评比，你的指导学生竞赛，你的特长等等，这都要我们去展示，更需要我们付出努力才行。
干一行爱一行，行行出状元。如果你有能力脱离教育，请你尽早跳槽，免得耽误了自己的青春年华（真心话，不是讽刺）。如果你没有能力离开教育，那就俯下身子，安心教书吧，向教育专家魏书生学习，不干出个样子誓不罢休（人家魏书生才初中毕业啊）。
第二、既要满怀自信，又要虚心求教。
大学期间，我们学到了很多理论、知识，但是，理论是需要和实践相结合的，是有一个由抽象到具体的过程的。更何况，我们的知识和技能还远远不够，我们在
教学中展现的机智和智慧，往往和我们的知识、能力储备分不开的。作为小学教师，更需要全才，至少有一两门特长，能胜任几门学科。
老教师们往往有着丰富的教学经验，对教材有着深刻的理解和把握，对学生有一套有效的管理办法。因此，奉劝各位新教师一定自觉地多听老教师们的课，多看老教师们教育学生的办法，感悟他们对于课堂的组织与驾驭，领会他们教学中的那种只可意会的'火候。取人之长，以人为镜，为我所用。
第三、要给学生一碗水，自己要有常流水。
以前，我们说“要给学生一碗水，自己要有一桶水”，而现在却这样说。这句话的道理谁都明白。新教师需要边实践边学习，不断提高自己的“水”的水位。我们身边没有更多的引领人物，但我们可以从书中，从网络中，感悟前人和同行的理论和经验。远离浮躁，看几本书，写点文章，屏心静气地修炼一个时期，就是不能得道成仙，也得沾点道法仙气。
第四、几点要求：
1。新师仍然只顾上自己的课，不注意学生听课习惯的培养。（有一班的一个学生，到我去转时离下课只有
五、六分钟了，才拿出书来，但老师却混然不知）。
2。板书的问题，在此我要提醒我们在坐的每一位新老师，特别上是低年级的，一定要注意自己的板书，不能有带笔或连笔的书写。
3。备好每一堂课，努力上好每一堂课；每天花一点时间思考，让自己的每一天有一点收获，记一点日记或随笔；看一部专著，写点读后感；建一个博客，为自己开设一个展示自己成长的平台；完成一篇有质量的论文，分析一个有意义的案例；学一样教学以外的本领，有自己的特长，丰富自己的生活。
最后，真诚祝愿大家能更好地成长，早日成为xx小学教育的栋梁。
欢迎新教师讲话稿4
今天，坐在这里，我的心情无比激动。感谢领导给我这个机会，让我有机会首先认识加入咱们二中分校的精英们，对此，我感到万分的荣幸。
首先，我代表所有的老教师欢迎各位的隆重加盟。你们是“新人”，你们的鲜活会给这块沃土带来更多的活力与生机；你们深厚的涵养，丰富的学识，一定会给咱们学校带来更大的荣誉与骄傲。你们很快就可以发现，这里是实现人生抱负和展示自我风采的最好的舞台。
作为一名普通的本科生，我的知识储备以及教学新理念恐怕都远远不及你们。作为新教师，你们年轻，有朝气，充满活力和热情，你们唯一缺乏的只是教学经验。我比你们多的，也只有咱们学校工作的经验了。我就从一名普通教师的角度，给你们介绍一下咱们学校。
咱们学校是一个很民主、很人性化的学校，学校领导给老师充分的展示自我的机会，如果你有什么想法，完全可以告诉他们，很多问题都可以经过协商解决。学校不定时会召开教师座谈会，有问题就可以提出来。领导很关心新来的教师，每年中秋节，学校都会把外地的教师集中起来，大家一起热热闹闹过佳节。我记得我刚来的那年，天气已经有点冷的时候，陈校长把我们几个外地的叫到办公室，每人准备有一杯热茶，问我们生活上有没有什么不适应、是不是需要学校解决什么问题。我是一个很感性的人，至今我还记得那茶莹莹的绿色。
等你们工作一阵子之后，你会发现：咱们学校氛围很好，大家相处很融洽。因为大家处在一个“大”办公室里，所以交流的机会比较多，你很快就可以和大家处好关系。“如果在业务上，或者在班级管理上有很多疑惑和困难，怎么办？”放心，学校经验丰富的老教师很多，哪里不懂都可以问，他们都很乐于帮助青年人。学校还会组织新老教师“帮带活动”，帮带你的老师会无私的把他的经验都传授给你，你完全有可能在短短的一两个月的时间里变成一个经验丰富的“新老教师”。
当然，纪律也很严格。我们每天都需要签到，认真备课、写教案、上课，除此之外，领导会不定时的推门听课，这是我们当年认为最痛苦的一件事，因为每天都会处在紧张之中。刚开始大家都抱怨，认为学校根本就是难为人，以一种很抵触的态度去应付。却又不得不被逼着认真备课，提高自己的授课质量。记得我刚开始上班时，领导几乎天天去听课，为了不被领导批评，我想方设法搜集讲课模式，尝试各种授课方法，天天背着凳子去老教师课堂上学习，真的很累。但是现在，我要用过来人的身份告诉大家：那阵子是我进步最快的阶段，虽然累但是每天都过得很充实。所以请珍惜每一次的“被听课”，这是你自我提高的最好的催化剂。人应该保持适度的紧张，认识到你的工作将受到评定、和别人竞争的意识等，这种压力可以把人内在的优秀特质引发出来。你就会想办法提高自己，完善自己。这样你的业务素质以及授课水平会很快提高，你也会很快成熟起来。如果你漠视这种动力，每次上课都应付的话，你就会被成功所漠视，被别人远远抛在后面。大家可以在以后的实践中证实这一点。
你们也会有学习的压力，因为现在一直在课改，要求教师不仅需要广博的知识，树立终身学习的'意识，不断提高自身专业水平，而且应具有高尚的品德和情操，如今教育变革风起云涌，时代也在呼唤着新型教师。所以我们大家都要不断学习科学管理、优秀教学的方式方法，这些也许会成为今后一项最重要的工作。我们每年都需要参加培训，平时也有不定期的理论学习
刚刚开始工作的时候，可能会感觉到很累，很辛苦，尤其是班主任。我想，大家都是不甘平庸的，一定都希望在工作中有所建树。学校会给我们最大的发展空间，只有努力，你才会有收获。只有辛苦一些，累一些，付出多一些，你的收获才能更多。著名的管理学家彼得。斯坦福大学计算机硕士潘锦辉说：“我不能确定自己将来能否获得许多人推崇的名和利，但对我而言，成功就是不断地超越自己，让自己的人生快乐、充实、有意义。”你们的起点比我们高，你们一定会获得更多的成功。
最后，我想用这样一段话结束我今天的发言：既然选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼
欢迎新教师讲话稿5
尊敬的各位新教师：
你们好
金风送爽，丹桂飘香。在全校师生刚刚收完上学年的累累硕果，即将迈入新学期的时候，你们带着对未来生活的美好憧憬，怀着满腹经纶，踌躇满志、朝气蓬勃地跨进了xx中的大门，为全县教育事业输进了新鲜的血液，为xx中增添了新的活力。全县人民欢迎你们！一中全体师生欢迎你们！
过去，你们作为“天之骄子”出入于大学的殿堂，畅游于知识的海洋，吮吸着科技的琼浆，怀抱着“报国为民”之心，立志投身于党的教育事业，宏图大展，一显身手，今朝，你们已成为一名光荣的人民教师，你们即将走向讲台，为学生拨开狭隘的视野，启迪封闭的思维，浇灌干枯的心田，催开含苞的花蕾。你们是传统美德的传承者，精神文明的播撒者，科技成果的传递者，栋梁之才的浇灌者。你们肩负着祖国的千秋大业，承担着民族的振兴与希望，雕塑着人类的灵魂，创造着社会的明天，你们使命重大，责任重大。
你们选择的职业，是一项光荣的职业。它的光荣，就在于它肩负的历史重任。世界的竞争，是人才的竞争，而人才的培养，主要靠教师。教师所从事的是为祖国昌盛、中华腾飞准备人才的事业。教师的光荣，就于他们具有崇高的献身精神。他们岗位，就是奉献的岗位，他们的职业，就是献身的职业。他们象红烛，默默地燃烧着自己，无私的照亮着别人。教师的光荣，是因为他们为人师表，廉洁从教，在理想、道德、情操、法纪等方面，为学生、为社会做出了表率。教师的光荣，还因为他们知识渊博，治学严谨，洞察时势，明白事理，诚信坦荡，爱国爱民。他们是全社会最可尊敬的人，最可信赖的人。
今天，你们从事了教师这个职业，这是你们的光荣，也是你们的骄傲。但是，从事了这一职业，并不等于说自己就是一个合格的人民教师。做一个合格的人民教师还需要我们加强师德修养，加强自身学习，胸怀理想，自信自强，善于合作，充满爱心，关注社会，关注人生，淡泊名利，不计报酬，坚韧刚强，百折不挠。一腔热血为教育，满腹激情育桃李。今天我们加入了教师行列，成为教育战线上的一名新兵。路就在我们的脚下，就让我们从今天开始吧，从一点一滴学起，从一点一滴做起，“爱就要爱得深，干就要干得好”，学最好的方法，做最好的教师。
“一个学校能不能为社会主义培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教师决定着一个学校的兴衰，教师决定着一代教育的'成败。没有高素质的教师就不可能有高水平的教育教学质量。我们学校之所以有良好的校风，良好的学风，较高的升学率，能够培养出数以万计的大学生和栋梁之才，培养出全省文理两科状元，就是因为我们有一批批政治过硬、业务过硬的教师队伍。他们爱生如子，爱教如命，爱校胜家，开拓进取，奋发向上，把自己的青春和才智献给了一中，献给了全县的教育事业，为一中唱响了胜利之歌，为全县的教育事业谱写了一曲曲光辉的乐章。当前，在新世纪之初，随着时代的发展，新老教师的交替，知识技能的不断更新，学校面临着新的机遇，新的挑战。在新的形势面前，这所学校还能不能保持昔日的辉煌，创造出更加光明的未来？希望就在你们身上。你们任重而道远。
也许有的教师会说：我们刚从学校出来，还很年轻，没有教学经验，能挑起这副重担吗？这种担心是没有必要的。正因为我们年轻，我们才朝气蓬勃，勇于向上。正因为我们年轻，我们才勇于实践，勇于创新，正因为我们年轻，我们才很少守旧，更容易接受新鲜事物。“一张白纸，没有负担，可以绘出最新最美的图画，写出最新最美的文章”。我们是新时代的大学生，我们有深厚的知识功底，有现代化的信息技术，有献身教育的火热心肠，只要我们肯吃苦，肯用功，能够认真学习教育理论，虚心学习老教师的教学经验，广泛吸取先进的教育方法，深入钻研教育教学规律，我们同样可以创造出骄人的成绩，干出轰轰烈烈的事业。路是人走出来的。学校相信你们一定会在很短时间内，适应教师岗位，适应中学教学，也一定会在三五年内，会成为学校的骨干教师，成为市级省级乃至国家级著名教师。
为了你们的成长，学校将尽最大努力，给你们提供方便与条件，尽力营造好你们成长的环境。不过，由于学校正处于发展阶段，也许有许多地方还不能尽如人意，也敬请你们谅解。不过请你们相信：随着学校的发展，“面包肯定会有的，牛奶肯定会有的。”xx中的前途肯定是光明的。顺祝你们奋发有为，事业有成！
欢迎新教师讲话稿6
各位老师：
你们好！
你们的到来，太平完小更具生机和活力，你们是太平教育的未来和希望。在此，我代表学校对你们的到来表示热烈的欢迎，祝你们身体健康，工作顺利，事业有成。
刚刚步入工作岗位，你们浑身上下都充满了激情，充满了斗志，充满了梦想。但在实际工作中肯定会遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社会的、情感的等各个方面。反而把开始的那点信心的棱角也磨圆了，融入了普通教师的群体中，平平淡淡过一辈子教书匠的生活，但是，社会的.发展，时代的要求，过于平庸的，可能要淘汰出局。我理想化的教师成长应该是一年入门，三年成为一名好教师。再此，我想谈几点我的看法和希望。
第一、认清形势，努力工作。
你们走上工作岗位后，学生、家长、同事、领导都在盯着你，看你能否胜任教师工作，看你是否误人子弟。那么怎样才能让大家满意呢？第一是教育质量，第二还是教育质量。教育质量是一所学校的生命线，也是你们工作的生命线。如果一所学校教育质量很低，那么这所学校就会失去生源，最终被淘汰。办学校是这个道理，做教师也是这个道理。因此，你们必须乘着年轻，在时间上用足、在课堂上有效率，在备课上下功夫，努力提高教学业绩，力争一流，别人就会对你刮目相看。
第二、既要满怀自信，又要虚心求教。
大学期间，你们学到了很多理论、知识，但是，理论是需要和实践相结合的，是有一个由抽象到具体的过程的。更何况，你们的实际技能还远远不够，工作经验比较缺乏，在对待某些问题上容易冲动，比较激进，缺乏方法和手段，遇到困境容易受挫。而我校的老教师们往往有着丰富的教学经验，对教材有着深刻的理解和把握，对学生有一套有效的管理办法。因此，各位新教师一定自觉地多听老教师们的课，多看老教师们教育学生的办法，感悟他们对于课堂的组织与驾驭能力，取人之长，以人为镜，为我所用。
第三、要给学生一碗水，自己要有一桶活水。
这句话的道理谁都明白。新教师需要边实践边学习，不断提高自己的“一桶水”的水位。我们身边没有更多的引领人物，但我们可以从书中，从网络中，感悟前人和同行的理论和经验。远离浮躁，看几本书，写点文章，屏心静气地修炼一个时期，就是不能得道成仙，也得沾点道法仙气。
第四、用“六多六少”提几点要求
1、多一点慷慨少一点抱怨
2、多一点投入少一点安逸
3、少一点虚幻多一点务实
4、多一点理性少一点浮躁
5、多一点谦逊少一点自负
6、多一点爱心少一点冷漠
最后，希望大家拿出十二分的热情投入学习与工作，克服困难，尽快适应新工作、新生活，真诚祝愿大家能更好地成长，早日成为太平完小的栋梁。
欢迎新教师讲话稿7
尊敬的各位老师：
上午好！
感谢学院领导给我这样一个机会，让我作为教师代表给入职的新教师说几句心里话。
首先，我们要注重赓续文学院前辈学者献身学术的精神。文学院这一舞台已经有71年的历史了。在这一舞台上，x等一大批已经离开了我们的前辈学者，不仅在此挥洒过他们的青春，而且还把自己的生命与学院融为一体。正是在他们的精心耕耘下，昔日的中文系、今日的文学院才有了如此之多的成绩、才拥有了当下的山东省双一流学科等荣誉称号。
在今天这一入职仪式上，我建议，全体起立，以表达我们对前辈学者的无限缅怀之情和赓续其学术精神之志！
其次，我们要注重向学院的一大批已经退休多年的资深学者学习。这批学者有的已经九十来岁了，有的'八十来岁了，年轻的也六七十岁了。他们退休之后并没有退出学术的舞台，继续矢志不渝地耕耘在学术园地里。像李衍柱老师、吕家乡老师、宋遂良老师、夏之放老师等学者，尽管早就在中国学术史上确立了自己的位置，但他们并没有停止学术研究的脚步，还在继续著书立说。他们在校园漫步时步履蹒跚、但在学术研究的道路上却是脚步轻盈的。每每看到这一场景，我便充满了继续献身学术的勇气。这些资深老师可谓我们身边看得见的楷模。
再次，我们要注重向学院的一大批在岗的老教师学习。在全国诸多高校的文学院中，山师文学院之所以还能够有一定的影响力，关键在于有些标志性指标上还有一席之地。像守森老师在去年获得山东省社科一等奖之后，今年在《文史哲》又发表了重要论文；像魏建老师在获得教育部人文社科二等奖之后，今年在中国现代文学研究会年会上被推选为副会长，成为我们学院继田仲济老师、朱德发老师之后的又一位当选研究会副会长的老师，这对提升学院的学术软实力至关重要；像均平老师、石玲老师等东岳学者，他们的身上仍没有一丝的人生秋意，依然勃发着学术创新的浓郁春意。
最后，我们要注重向学院的同龄人学习。同龄人是我们每个人成长的重要参照坐标。在文学院的历史上，一名学者的崛起大都与同龄人的崛起互为动力。像吴义勤、张清华、季广茂、张玉来、张光芒、赵奎英等一批“六零后”学者，当年便是在互相学习、互相切磋、互相竞争中共同走向全国学术界的前线。这批老师尽管已经离开了文学院，但他们当年崛起的文化土壤并没有就此流失——这便是老教师提携年轻教师、年轻教师尊重老教师，青年教师互相竞争但不互相拆台，即便在有些事情上做不到同心、但为了学院的发展能够做到协力，正是在这诸多历史合力的共同驱动下，个人实现了一次又一次的自我超越、学院实现了一次又一次的伟大跨越。在诸多青年教师的同龄人中，需要特别提及的是入职仅一两年的韩存远博士，他不仅在一般C刊上发表了多篇论文，而且还在《文学评论》《文艺研究》等权威期刊上发表论文，这为我们树立了一个很好的标杆。
我从求学算起来到文学院已有38年、担任教师已有31年。当年，我入职时觉得未来的日子非常多，做什么事情都不要太着急。实际上，日子过得太快了，眨眼间，30多年的时光已经化为历史。这便提醒我们，趁着青春作伴，我们需要以前辈学者那种“学术研究即为人生的展开方式”的生活态度为自己的座右铭，以追赶者的姿态，昼夜兼程，做出点成绩，以便我们再过三五十年回顾文学院的历史时，发现自己也像前辈学者那样，为文学院的发展作出过自己的贡献，从而无愧于文学院为我们提供的人生大舞台！
欢迎新教师讲话稿8
首先，代表学校领导、代表全校教职员工，欢迎各位新同事。今天，大家坐在这里，就已经是Xx外国语学校这个大家庭的一员。Xx外国语学校这个大家庭是和谐团结的大家庭，是相亲相爱的大家庭，是脚踏实地的大家庭，更是全心全意谋划事业发展、真心实意为学生成长服务的大家庭。各位新同事是Xx外国语学校教师队伍的新鲜血液和新生力量，更是学校持续快速发展和学生全面健康成长的基础和希望。
为了使各位新同事尽快熟悉学校、尽快进入角色，下面我简单地介绍一下学校的基本情况，并提出几点希望和要求：
一、认清两个形势
一是当前庆外的发展形势和整体教育发展对新教师的必然要求。在黑龙江省，Xx的教育走在了前列，我校又是黑龙江省特色教育的一大品牌。我们创办的是一流名校，我们打造的是一流团队，我们实施的是一流管理，我们倡行的经典文化。每一位新教师要认真研读学校的长远发展规划，迅速适应当前的发展形势，努力成为学校高速发展的参与者、执行者，甚至是引领者。争做课程改革的探索者、优秀文化的传播者、双语教学的实践者。不仅要出色的完成本学科的教学工作，更要能胜任一门甚至多门拓展型课程。早出成绩，早立新功。
二是社会角色的转换与长远职业规划。你们要迅速适应从学生到教师的角色转换，站好岗位，调整心态，踢好头三脚，打开新局面，尽快被学生和家长认可，享受教育的快乐。同时要有长远的职业规划，有成为名师名家的职业理想。一个成名教师，大体都要经历这样几个阶段：教学适应阶段、强化基本功阶段、形成经验和技能阶段、成长的“徘徊阶段”，最后“成名、成家”。你们要从低起点做起，脚踏实地、谦虚谨慎、走好每一步，做好每一事，为自己蓄积能量，为学校贡献力量。
二、坚守一个本色
坚守一个本色，即教师本色——高尚的师德。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更要有人格上的感召力。作为一名人民教师，要有崇高的使命感和责任感，本着对学生负责的态度去工作，始终把理想和信念锁定在“把终生献给人民教育事业”的崇高誓言上，落实在教书育人的一言一行中，为了学生成长默默耕耘。
同时，要努力担当更大的社会责任。当老师就有责任把学生教育好、保护好、培养好。要以学生的安全为己任，学生的生命高于一切，保护学生是教师的天职；要以学生的成长为己任，时刻提醒自己，教师是学生的榜样、模范，自己的一言一行都会对学生产生深远的影响；要以家长的信任为己任，学校的生命力是以家长的信任为前提的。要以国家的需要为己任，只有从对国家、对民族负责的高度去认识，教育才能真正适应时代前进的要求，才能跟上教育改革的潮流。爱与责任是师德之魂。希望你们心藏关爱，肩负责任，走在教育的'阳光大道上。
三、扮好五个角色
在庆外教师提靓工程中，我们提出庆外教师要有高尚的品德、世界的胸怀、渊博的学识、负责的行为、儒雅的气质、阳光的心态、创新的思维、合作的意识、奋进的豪情。要做到提靓九条，我希望新教师努力做好以下五种角色：
一是要做一名“行者”——行者无疆
在精彩365的画册年鉴中，武校长寄语全校师生的时候，有这样一句话：我们一直在路上，精彩从未停止。做教师要用思想丈量学生的人生。读万卷书、行万里路，交八方友。只有把自己始终放在奔跑的姿态上，才能时刻充满激情，才能全面掌控信息，才能密切与学生联系，才能科学做出决策。
二是要做一名“乐者”——乐者无忧
教师的职业快乐在理想达成的路途上：在于看到一张张学生的笑脸，在于看到一份份满意的答卷，在于看到学生一天天的快乐成长，在于看到桃李满天下。我们做的职业无以复制，因为我们可改变的不只是一个人，可能一家人，甚至是几代人。我们乐观学生则乐观，我们豁达学生则豁达，我们胸怀天下学生则放眼世界，我们高瞻远瞩学生则海纳百川。
三是要做一名“学者”——学者无限
首先解决向谁学的问题，包括几大类：有经验的老教师、优秀的同辈、甚至是学生，都可以达到教学相长的效果。其次是学习态度的问题，一要谦虚、二要真诚、三要学以致用。再就是学什么的问题。
欢迎新教师讲话稿9
首先我谨代表乡中心学校对各位新老师表示最热烈的欢迎，欢迎大家加入铁厂乡教育系统，为铁厂乡的教育注入新鲜“血液”，同时向大家致以真诚的祝愿，祝大家在铁厂这片蕴藏生机的大地实现自己的人生价值！借此机会我给大家提几点希望：
一是调整心态，转换角色，尽快适应新的工作岗位。 首先是希望大家调整好自己的心态，以一个好的心态，迈好踏入社会的第一步。心态决定一切，态度决定一切。从今天开始，你们就由学生变成了老师，由父母眼中的孩子变成了真正的社会人，希望你们的心理也能随着角色的改变尽快地成熟起来，能真正担负起老师的责任。
二是勤于实践，发挥才干，迈好坚实的第一步。
从教师成长的规律看，教师的参加工作的最初几年是成长的关键阶段，“良好的开端是成功的一半”。最初的几年是教师教育教学行为习惯形成的时期，在此期间迈好坚实的一步，对今后的发展将具有决定性的作用，因此作为新教师，一迈上工作岗位，就要以一种认真的态度对待自己所做的每一件工作，苦练基本功，特别是教育教学基本功，充分发挥自己聪明才干，勇于实践，做到四勤。一是勤学习；二是勤
思考；三是勤探索；四是勤总结。
三是加强师德修养，塑造自己的人格魅力。
师德对学生的心灵有巨大的震撼力和影响力，它是教师素质的核心部分。“德为师之本，师者德须高。”作为教师必须是一个知识渊博的人，又必须是一个有良好道德修养的人。加强师德修养是教师道德人格不断完善的需要。 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。我想我们应该从以下几方面做起。
一是在内心深处，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。二是在实际工作中，要树立良好的师德形象，高标准、严要求规范自己的行为。三是关爱每位学生。
四是爱岗敬业，牢固树立献身教育的意识。
作为在座的'各位来说，也许我们不一定需要通过从事教师这样的职业来实现人生的价值和为国家作贡献的愿望，但只要我们一旦从事了这份职业，我们就必须定下心来，心无旁骛；只要我们站到三尺讲台开始演绎人生的乐章，就决定了我们从事的不仅仅是一份职业，而更是一份事业。
各位老师，你们都很年轻，你们是铁厂教育的新生力量，铁厂教育的希望就寄托在你们身上，铁厂教育的新篇章需要你们去谱写。希望大家在今后的工作中认真学习，不断探索，大胆实践，尽快使自己由一名学生转换为一名合格的、优秀的人民教师，为创造铁厂教育的新辉煌作出自己应有的贡献。
谢谢大家！
欢迎新教师讲话稿10
首先，代表学校领导、代表全校教职员工，欢迎各位新同事。今天，大家坐在这里，就已经是Xx中学学校这个大家庭的一员。各位新同事是Xx中学学校教师队伍的新鲜血液和新生力量，今天是你们人生的又一个转折点，是你们职业生涯的第一个起点。更是学校持续快速发展和学生全面健康成长的基础和希望。
为了使各位新同事尽快熟悉学校、尽快进入角色，下面我简单地介绍一下学校的基本情况，并提出几点希望和要求：
学校的基本情况
Xx镇初级中学地处风景优美的莲花山脚下，1990年9月由三处联中（Xx镇初级中学、Xx第一联中和Xx第二联中。Xx镇初级中学在1986年由原来Xx校改名而成）合并而成。学校现有38个教学班，20xx余名学生，占地面积46995平方米，建筑面积17438平方米。在各级领导的关心支持下，学校的各项工作均走在全市的前列。学校先后被评为“山东省规范化学校”“山东省教学示范学校”“山东省艺术教育示范学校”“全国百家书香校园”“全国特色语文校”“全国校园文化系列活动优秀单位”等荣誉称
每一位教师站在新的人生起点，要认真审视自己，以满腔的热情投入到新的工作与学习中去。Xx中学的辉煌就是你们的辉煌，Xx中学的持续发展将是你们实现人生价值、成名成家的基石与保障。
我希望你们知道，教师，是一种职业，更是一种事业，选择了教师这个职业，就注定了我们的梦想与荣誉都与学生连在了一起，在这里，我想对即将上任的新教师们提几点希望和要求
一、认清形势，转变角色
一是当前庆外的发展形势和整体教育发展对新教师的必然要求。每一位新教师要认真研读学校的长远发展规划，迅速适应当前的发展形势，努力成为学校高速发展的参与者、执行者，甚至是引领者。争做课程改革的.探索者、优秀文化的传播者、教育教学的实践者。不仅要出色的完成本学科的教学工作，更要能胜任一门甚至多门拓展型课程。早出成绩，早立新功。
二是社会角色的转换与长远职业规划。你们要迅速适应从学生到教师的角色转换，站好岗位，调整心态。多一份适应，少一些盲从；多一份坚守，少一些观望；多一份热爱，少一些倦怠；多一份稳重，少一些轻率；多一份责任，少一些推挡。这样，才能踢好头三脚，打开新局面，才能在新人中脱颖而出，进而成为年轻教师的楷模；才能被学生和家长认可，享受教育的快乐。同时要有长远的职业规划，有成为名师名家的职业理想。一个成名教师，大体都要经历这样几个阶段：教学适应阶段、强化基本功阶段、形成经验和技能阶段、成长的“徘徊阶段”，最后“成名、成家”。你们要从低起点做起，脚踏实地、谦虚谨慎、走好每一步，做好每一事，为自己蓄积能量，为学校贡献力量。
二、 坚守本色，恪守职责
坚守一个本色，即教师本色——高尚的师德。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更要有人格上的感召力。作为一名人民教师，要有崇高的使命感和责任感。曾有人形象地把学生喻作“豆腐”，不仅洁白，而且易碎并极易沾上尘土。你们要时刻牢记这一条，本着对学生负责的态度去工作，始终把理想和信念锁定在“把终生献给人民教育事业”的崇高誓言上，落实在教书育人的一言一行中，为了学生成长默默耕耘。
同时，要努力担当更大的社会责任。当老师就有责任把学生教育好、保护好、培养好。要以学生的安全为己任，学生的生命高于一切，保护学生是教师的天职；要以学生的成长为己任，时刻提醒自己，教师是学生的榜样、模范，自己的一言一行都会对学生产生深远的影响；要以家长的信任为己任，学校的生命力是以家长的信任为前提的。要以国家的需要为己任，只有从对国家、对民族负责的高度去认识，教育才能真正适应时代前进的要求，才能跟上教育改革的潮流。爱与责任是师德之魂。希望你们心藏关爱，肩负责任，走在教育的阳光大道上。
三、定位准确，明确“我是一名老师”
“我是一名教师”这是我们必须要明确的。在生活中，我们扮演着不同的角色，父亲、母亲、儿子、女儿、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等角色，但从今天起，我们又多了个角色，一名光荣的人民教师，这是我们初入职场的定位。“我是一名教师”，一名光荣的人民教师。这是我们在坐的各位在岗位上的角色，任何时候都要有这种自觉意识，时时刻刻都要想到我是一名教师。
四、静心思考，明确“我要干什么” ；制定目标，明确“我将怎么干”
作为教师来讲，我要干什么？首先要问，教育要干什么？教育是为社会培养有用的人才，中国的教育是为有中国特色的社会主义培养合格的建设者与接班人。而这个工作，是由我们教师来实现的。教师就是在为有中国特色的社会主义培养合格的建设者与接班人。所以，育人是我们的职责。韩愈说过，师者，所以传道、授业、解惑也，这讲的是教师最基本的工作，讲的是当下我们要做的事。我们要为未来社会培养建设者与接班人，就是通过传道、授业、解惑去实现的。通过传道、授业、解惑去实现育未来人，为未来育人的目的。
各位新教师，你们肩负着学校发展的重大使命，你们要认清形势，提高成才愿望。Xx中学学校是一个高平台，提高每个人入职起点；Xx中学学校是一个大舞台，青年人的才华可以尽情施展。只要大家热心教育，热爱学校与学生，我们将不遗余力创设契机、搭建平台，使你们脱颖而出，得偿所愿。
最后，祝愿各位新教师在Xx中学学校
身体健康，
工作顺利，
生活愉快！
欢迎新教师讲话稿11
各位老师：
大家下午好！你们留给我的初步印象就是：女的长的漂亮，男的长的帅。一个个浑身上下都充满了激情，充满了斗志。在此，我代表学校对你们加入xx学校这个大家庭表示热烈的欢迎，有了你们的加入，我们这个家会更具生机与活力！
此值你们教师生涯翻开新的一页，请思考一个问题：“成为一名教师意味着什么？”是否意味着有了一个铁饭碗，或是意味着得到那些世俗意义的功名利禄？我想更应该意味着信仰，意味着将教育这一事业放置于自己存在的核心。获得薪酬不是我们的目的，外在的肯定也只是额外的奖赏；最重要的，是我们要一颗热爱教育之心，它是我们激情的源泉以及归宿，是我们生存于世的意义所在。下面就以“六个心”、“三个希望”来谈谈如何为自己开辟一片生长的沃土。
1、锻造静心：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，静心是教师职业精神的核心，教师所需的静气就是远离俗气，静下心来备好每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与学生对话；静下心来研究学问，静下心来读书，静下心来总结规律，静下心来反思言行，以便超越自己，以便超越过去。
2、坚守诚心：古今中外、从企业到教育，无论做生意还是做学问，诚心都是立足的根基。忠诚胜于能力，作为教师更要有诚心。这是一个教师必备的、最基本的心态。具有敬业精神的教师，无论何时何地何种状态都会主动、自主、自觉地意识到自己职业的社会责任和道德责任，都会凭借隐藏在内心的意识活动尽职尽责，一丝不苟地对待教育中的任何一件事，把教学生涯中的每段时光都作为自己终生事业的一部分。在物欲横流的今天，无论时间、地位、环境怎样改变，唯有坚守敬业和诚心，才能盛开幸福之花，香远益清，灼灼其华。
3、坚持恒心：作为教师必须有恒心。学生时代，我们也许曾为自己的美好未来设计过蓝图，用火一样的年轻激情去构思过教育岗位上的绚烂，可是真正走上教学岗位以后，我们可能会感到教师平凡而琐碎的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力，所以会迷茫和动摇。年轻的老师们，请不要放弃，不要在五年内放弃，请相信耐心和恒心总会得到报酬的。
4、拥有爱心：教育是根植于爱的。马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新人。唯有爱，教师才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会把辛苦的教育事业当作乐趣来从事，它能使教师感到每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀和担心”。教师心中不能没有爱，不要抽象地追求伟大，而要把平凡的工作做成伟大，是为师的责任，是为师的信念，是为师的爱心。
5、保持耐心：“有耐心的人，无往不利”耐心需要特别的勇气，对理想和目标全身心地投入，成长过程中并不会是一帆风顺，唯有坚忍不拔的决心才能战胜任何困难。工作的苦难其实是对你的磨炼，他人的轻视其实是上进的动力，当你停止抱怨、平息怒气，开始乐于吃苦、勇于争气时，成功也就离你越来越近。所以请记住，年轻的你们应该有耐心，沉住气，时刻以笑脸来面对学生、面对工作、面对生活。
6、树立信心：价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。很多时候教师的情绪直接影响到学生的情绪，教师对学生的程度也会无意识中影响到学生的发展，一句赞美的话语可能就会使一个差生进步，正如心理学上著名的罗森塔尔效应。所以教师要对学生有足够的信心和对自己有足够的信心。
三个希望：
希望你们把学校当作一个家，一种内心的认可和态度，做到同甘苦，共并进。只有大家和睦相处，彼此之间才会拥有珍爱，拥有快乐，才会互相帮助、共同扶持。有什么困难找学校，我们会尽最大努力帮助你们！因为学校就是你们的'家，我们的心永远为你们敞开。同时，我们这个大家庭的每个成员只要把平凡的细节做到极致并坚持下去，学校就是一个温馨的家庭！
希望你们学为人师，行为示范，关爱学生，引导成长。要用自己渊博的学识、高尚的品行教育和影响广大学生，真正成为受学生欢迎和敬重的良师益友。学生在我们心中有多重，我们在学生心中就有多重。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，成为学生健康成长的指导者和引路人。
希望你们刻苦钻研，终身学习，提高本领，勇于创新。要紧跟高等教育发展的新趋势和新动向，适应科学技术发展的需要，树立终身学习的理念，通过学习不断充实提高自己，特别是我们的新教师要多向身边的老教师学习，不断改革教学内容、方法、手段，不断提高教育教学本领。要进一步转变教育教学观念，增强创新意识、创新思维和创新能力，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，努力培养出具有创新精神和实践能力的交大新人。
我觉得理想化的教师成长应该是一年入门，三年成为一名好教师。一个新教师，如果不能在三年内做出事情来，今后的成长就受到局限了。老师们，你们有着很高的起点，有着美好的青春，有着无限的发展可能和美好的未来。你们，只要努力，就能成为教育新生力量中有能耐的人！我要用歌德的诗句与你们共勉：稳稳站住，观看四周，有能力的人在此世并不沉默。
老师们，成长是一个过程，是一种岁月的沉淀，对于一个教师而言，要敬重教育事业，就要潜心研究业务，不浮躁，不急功近利，耐得住寂寞，经得住诱惑。最后，真诚祝愿在座所有的老师们都能更好更快地成长。因为，教育的明天是你们的，因拥有你们而精彩！
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