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小记者活动策划方案

时间：2024-09-03 00:51:45 活动方案我要投稿

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小记者活动策划方案

　　为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的小记者活动策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小记者活动策划方案

小记者活动策划方案1

　　一、活动主题：

　　小记者户外活动之白马湖之游

　　二、活动目的：

　　春天到来了，小朋友们寻春踏青，感受大自然的变化与魅力。同时

　　增强同学之间的交流，培养大家的`感情，丰富课余生活，开拓视野，并提高写作水平。

　　三、活动时间：

　　周六／日上午

　　四、活动地点：

　　白马湖公园、鲲鹏教育教室

　　五、参与人员：

　　30—40名小记者、教师一名、领队一名。

　　六、活动流程：

　　1、九点在报社接小记者

　　2、九点半到达白马湖公园参观，历时一小时。

　　3、十一点返回鲲鹏教育教室，并由语文老师带领开始写作。

　　4、十二点结束，留下作文，评比出一二三等奖，以作日后跟家长沟通，送小记者回报社。

　　七、活动奖励：

　　作文分出一等奖，10％、二等奖20％、三等奖70％，通知家长集中来领取奖品。

　　一等奖报名8折优惠

　　二等奖及三等奖报名9折优惠

　　凡是参加小记者活动均赠送一次个性化学习诊断一次。

　　八、活动注意事项：

　　1、在指定的时间和地点集合

　　2、各成员要服从安排，不能单独行动

　　3、老师及工作人员做好本职工作

　　4、保护环境，不乱丢垃圾

　　5、不到危险的地方玩

小记者活动策划方案2

　　一、采访咨询活动

　　时间：3月12日上午9点半(可带好手机，结束后可叫父母来接)

　　地点：人民公园(注意安全，不认识的请父母送)

　　参与小记者：******中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等

　　二、采访内容：(采访时选择好的角度，大胆采访,及时写采访稿)

　　1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景;

　　2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的`成绩;

　　3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识;

　　4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题，规划方案《小记者植树节采访活动方案》

　　三、活动安排：

　　1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。

　　带队老师：、电话：;

　　2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。

　　联系人：城乡绿化综合处处长谢星安，电话：13951226962

　　3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。

　　工作人员：韩中寅;电话：13861051353。

　　四、报道安排

　　1、13日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱;

　　刘老师邮箱地址：

　　2、14日中午前，学校指导老师各挑选其中4篇优秀稿件及部分图片，发送至晚报小记者周刊编辑部：，其他稿件发小记者协会工作室：。

　　3、16日，常州晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。

　　参与人员：七(1)：荆恬、郑歆鹏;七(2)殷韵、顾逸;七(3)：黄宇婕、沈晓玉;七(4):陆旭娇、朱慧妍;七(5)殷雯馨、郭娱吟;七(6)谢谦、许家伟;七(7)张佳媛、祝源;七(8)何雨婷、孟天一;七(11)：王艺茹、徐艺超;七(12)周珺、周一涵

小记者活动策划方案3

　　为进一步活跃校园文化，及时报道校园动态，宣传先进典型，扩大学校在社区的影响，更好地体现学生的主体精神，为学生的健康成长提供一个锻炼的平台，学校成立了“红领巾”学生小记者站。新的学期将在上学期的基础上，继续开展各项活动：

　　一、宣传发动，组建学生小记者站。

　　通过物色、推荐，在学校高年级学生中挑选部分具备写作才能的.同学组成“红领巾”学生小记者站。

　　二、常规活动。

　　1、设立“红领巾”学生小记者站活动室。

　　2、学生小记者在记者站及所在班级语文老师的指导下，积极采访、撰写反映校园、社会生活的优秀稿件。

　　3、通过各种途径，尽力推荐部分学生小记者成为有关报刊、杂志的特约小记者。

　　4、争取出版“红领巾”校刊，刊登小记者和学生的优秀习作，进一步浓化校园的文化氛围。

　　三、本学期重点活动

　　（一）小记者在行动

　　活动目的：通过本活动，使来到基地参加综合实践活动的中小学生能够体验记者职业，初步了解和掌握一些基本的采访技巧；体会与人合作、与人交流的乐趣，增强团队意识；锻炼其综合运用所学知识以及口语表达、组织语言的能力以及收集整理信息的能力；充分发挥和调动学生的主观能动性，增强学生的自信心，培养创新能力、实践能力、社会责任感以及学生良好的个性品质。“了解广州、热爱广州、小记者眼中的广州”

　　各季度活动主题：

　　第一季度以“小记者在行动——家乡的春天”为主题。

　　第二季度以“小记者在行动——家乡的故事”为主题。

　　第三季度以“小记者在行动——走进公共服务部门”为主题。

　　第四季度以“小记者在行动——体会和谐”为主题。

　　组织实施：记者培训中心实行会员制。发放会员证，会员由每周参加外出采访活动的学生之中选择出来，免费培训，不定期外出采访。每所学校设一名联络员，负责基地与各校小记者会员之间的沟通和联系。

小记者活动策划方案4

　　一、活动宗旨：

　　以“服务于信息宣传，服务于教育教学，服务于学校管理，服务于学生发展”为目标，通过开展采访、征文、讲座、摄影等丰富多彩的实践活动，普及新闻采访、摄影、写作、编辑等基本知识，提高学生语言表达能力和社会实践能力，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干，培养综合素质的平台。

　　二、小记者具备条件：

　　1、品学兼优，喜欢摄影并热爱写作的学生。

　　2、诚实、正直、认真负责、积极进取的学生。

　　3、不怕吃苦、不怕累的学生。

　　4、自尊自爱并乐于助人的学生。

　　三、活动内容及形式：

　　校园小记者社团主要以校园网、校报、校园广播、文学社等为依托，以专题讲座和实践相结合的方式开展活动。（主要跟踪关注学校开展的各项活动：升旗仪式、主题班会、年级动态、社团活动、班级特色活动等）。

　　集中培训主要内容：

　　第一讲：小记者的基本知识和应具备的能力。

　　第二讲：新闻摄影

　　第三讲：记者采访常识及技巧

　　第四讲：新闻稿的基本写作技巧

　　第五讲：采访礼仪知识

　　四、活动时间：

　　1、集中培训或交流讲座每周四下午课外活动

　　2、密切跟踪学校工作动态或其它新闻热点即时组织采访活动。

　　五、活动安排：

　　第1周：建团并召开社团成员会议，学习活动章程，让小记者们尽快进入角色。

　　第2——3周：邀请专业老师或自主开设培训课程，了解小记者的基本知识和应具备的能力。培训简讯写作、新闻采编、语言表达等，普及有关，常识提高小记者的语言表达、作文和新闻写作能力。

　　第4周：了解掌握新闻摄影常识，进行有关培训。

　　第5周：采访礼仪知识

　　第6——18周

　　1、培训期间，主要是理论与实践想结合，以培训为主，以适当的集体实践活动为辅，培训结束后，以实践活动为主。关注新学期开学新气象，关注曝光校园不文明现象（校园曝光台），关注学校、年级、班级的系列活动，如特色主题班会、高效课堂建设、运动会，师德学术论坛、名师工作室活动，校本特色课程开展、选课走班等，及时写好通讯报道。负责校园各类社团活动的报道工作。

　　2、深入学生群体，关注学生思想及活动动态，挖掘学生身边的`好人好事，宣传报道优秀师生的典型事迹，介绍优秀学生的学习方法等。

　　3、加强与教师的沟通与交流，架起学生与教师沟通的桥梁。

　　4、加强与校园广播台和文学社的联系，及时采稿、供稿，扩大宣传效应。

　　5、通过组织校内活动，让学生尽快熟练掌握采访基本常识和活动流程，然后尝试组织社区采访活动，拓宽视野，提升社会阅历，提高社会实践能力和综合素质。采访主题由小记者们根据大家比较关注的问题自主商议决定。

　　6、交流讲座：优秀小记者从新闻报道撰写、新闻采访（新闻点捕捉、采访技巧等）、摄影作品拍摄艺术等方面让一些优秀学生进行现身说法，互相交流，共同提高。

　　7、《今日四中》小记者团摄影作品展。

　　8、“小手拉大手”活动。在可能的情况下，与教体局联系，邀请阴平电视台大记者来我校与小记者座谈，向大记者学习写作、采访的基础知识。或者在条件许可的情况下，组织小记者代表参加大记者的参加采访活动，锻炼小记者们的综合能力。

　　9、《今日四中》小记者团期末优秀新闻稿件评选和“优秀小记者”评选。

小记者活动策划方案5

　　一、活动目的：

　　为提高广大小记者的新闻采访能力及写作能力，校园记者站特邀现代小学生报的`资深记者及主编前来我校对小记者进行专业知识能力的培训。

　　二、活动时间：

　　11月9日下午2：30—3：30；

　　三、活动地点：

　　二楼阶梯室

　　四、活动要求：

　　1、校园小记者自带本、笔，提前十分钟进入指定教室；

　　2、培训中认真听讲，做好记录；

　　3、培训后写一篇培训感受；

　　4、11月12日前，各位小记者挑选自己本学期以来最满意的习作一篇，认真修改后，交给辅导老师，参加本年度“十佳校园小记者”初选。

小记者活动策划方案6

　　一、活动主题：

　　体验梦幻庄园，放飞记者梦想

　　二、活动时间：

　　5月17日8：00—3：30

　　三、活动过程：

　　1、体验恐龙园（5月1日）推出的全新第5期项目“恐龙宝贝梦幻庄园”。

　　2、有选择地体验前4期项目：中华恐龙馆、鲁布拉区、库克苏克大峡谷区、魔幻雨林区。

　　四、活动须知：

　　1、外出活动尤其要有集体意识，以小队为单位一起行动，切忌不允许单人行动。有事及时向小组长、带队老师汇报。学生的具体分组由各带队老师负责。

　　2、随身物品、尤其是贵重物品一定要保管好。大家在一起可以互相提醒、互相照应。

　　3、游园时要注意安全，遵守游园的规则，做到文明排队，不乱丢垃圾等。根据自己的'身体状况有选择地参加游玩项目。如有不适，及时联系老师。

　　4、要有时间观念，9：00入园，2：45在园内的门口集中，3：00一起出园，乘车返校。

　　5、午餐由大家各自准备。如果要购买园内食品，要注意饮食卫生，不乱吃，以免出现身体不适。

　　6、今天活动后，利用周日的时间撰写1篇游记。（建议：在游玩中围绕1—2个问题进行专题采访活动。）下周一交给各年级组的辅导老师。各年级组推荐2—3篇文章向小记者站投稿。

　　7、我们一定要统一行动，做到高高兴兴地外出，平平安安地返回。

小记者活动策划方案7

　　一、指导思想

　　为使学生成为自主、自强、自立的人；成为爱好多、兴趣广、有特长的人；挖掘学生潜在的创造性，培养学生的创新精神和创造能力，给学生搭建一个展示自我、发展自我的舞台，我校开办了校园小记者社团，现有成员44名，旨在培养学生对记者的'兴趣，引领学生个性化全面发展。

　　二、活动时间

　　每周二上午7：50——8：30。（暂定）

　　三、活动方式

　　小记者社团主要以写稿、向报社投稿为主，通过写作辅导，组织写作相结合的方式开展活动。

　　四、活动安排

　　第一，召开社团成员会议，提出相关要求，让小记者们尽快进入角色。第二，开设培训课程，以语言沟通技巧训练、作文辅导讲座等丰富多样的活动形式，提高小记者的语言表达能力、作文和新闻写作能力。内容包括文学写作、新闻采编、语言表达等。

　　第三，关注学校的系列活动，如体育周活动、文化艺术周活动、主题班会等，及时写好通讯报道。

　　第四，深入学生群体，关注学生动态，挖掘学生身边的新鲜事，宣传报道优秀学生的典型事迹，介绍优秀学生的学习方法。

小记者活动策划方案8

　　一、活动宗旨

　　通过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列社会活动，为他们提供一个多元化的第二课堂活动，培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及创新能力，让小记者学到更多的专业知识，初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法，使校园报刊、广播室得以丰富、发展，更好地为学校新闻宣传工作作出贡献。开展采访、征文、演讲等丰富多彩的实践活动，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的平台。

　　二、活动时间

　　1、每周星期三下午3：30——5：30。

　　2、不定期的组织写作、新闻采访活动。

　　三、参加活动的对象

　　喜欢摄影及写作爱好者（五年级20人）

　　四、小记者应具备的条件：

　　1、热爱祖国，品学兼优，喜欢摄影、并热爱写作的学生。

　　2、口齿伶俐，思维敏捷；掌握新闻采访基础知识，了解网络媒体；能熟练操作电脑。

　　3、关心国家大事、留心生活，有较强的新闻敏感度。

　　4、社交能力较强，能团结同学，有勇气和魄力，独立完成采访任务。

　　5、工作认真负责，不怕吃苦、不怕累，能够协助记者站完成本班稿件收集工作。

　　五、活动内容