幼儿园艺术的活动方案精

时间:2024-08-21 05:43:09 活动方案 我要投稿

幼儿园艺术的活动方案精

  为了确保事情或工作能无误进行,时常需要预先开展方案准备工作,方案属于计划类文书的一种。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编精心整理的幼儿园艺术的活动方案精,希望能够帮助到大家。

幼儿园艺术的活动方案精

幼儿园艺术的活动方案精1

  指导思想:

  为了进一步推动我园艺术教育,推进园本节日,树立品牌形象,倡导积极向上、健康和谐的幼儿园文化艺术氛围,培养幼儿健康的审美情趣和良好的艺术修养,更好地促进幼儿健康和谐地发展,我园特策划组织"我秀我精彩"首届艺术节活动。

  活动目标:

  通过开展具有时代特征和幼儿园特色的丰富多彩的艺术活动,引领全园教师、幼儿及家长积极参与到感受美、表现美、创造美的过程中,通过家园合作、师幼互动、亲子配合等形式,让孩子、家长和教师共同分享艺术的欢乐,充分展示幼儿园艺术教育的成果。

  活动宗旨:

  活跃文化生活,展现艺术风采,陶冶艺术情操,培养艺术才能。

  活动主题及口号:

  我秀我精彩

  活动对象:

  幼儿园全体教师、幼儿和家长

  活动时间:

  20xx年5月31日

  活动安排:

  活动一:我秀我精彩——大家跳起来

  活动细则:

  1、结合日常教学活动中的音乐活动,加强舞蹈和律动的学习与练习从中感受与朋友一起舞蹈的快乐。

  2、将每个英语活动中的律动音乐录到磁带上,在唱一唱,跳一跳的过程中复习本学期的英语学习内容,重点复习句型。

  活动二:我秀我闪亮——手儿动起来

  活动细则:

  继续未完成的美术活动,使幼儿在活动的过程中学习观察生活、了解生活,并通过绘画、手工制作等艺术手段表现自己的情感和体验,发展幼儿的观察、记忆、想象和创造能力。

  活动内容三:我秀我OK——歌声飞起来

  活动细则:

  以复习本学期所学歌曲为主,能有表情的演唱歌曲,喜欢参与音乐活动,体验音乐活动带来的'快乐。

  活动内容四:我秀我快乐——小嘴说起来

  活动细则:

  1、以复习本学期所学故事、儿歌、手指游戏、古诗、三字经、看图讲述等内容为主开展系列活动,发展幼儿语言表达能力和思维能力。并定时组织幼儿利用园内广播站为大家讲述故事,激发幼儿的自信心。

  2、开展"好书大家读"活动,每位幼儿带一本自己喜爱的图书来园和大家分享,激发幼儿对书籍阅读的兴趣,培养前阅读技能,并养成爱护图书的良好习惯。

  活动内容五:我秀我飞扬

  特色展示:

  1、美术作品展

  2、舞蹈特色基本功及成品舞的展示。

幼儿园艺术的活动方案精2

  指导思想:

  我园将继续大力发展艺术特色教育,陶冶幼儿的情操,提高教师自身的美术素养,把我园的特色教育真正的办出特色。

  一、活动目的

  1。通过活动进一步提高教师的在艺术教学活动的实践能力。

  2、培养幼儿对艺术活动的兴趣和幼儿的审美能力、创造力。

  二、活动时间

  20xx年xx月xx日—xx日

  三、活动具体要求

  1、活动目标要明确,重点突出。

  2、选材要符合幼儿的年龄特点。

  3、在活动中要注重幼儿个性发展和创造力的`培养。

  四、奖励办法

  奖项设立:一等奖一名二等奖二名三等奖三名2.奖励形式:①公布获奖名单。②颁发获奖证书。

  五、实施步骤

  1、3月5日分配任务。

  2、3月10日汇报参加活动的内容,并交流分析。

  3、3月11日至3月14日园领导组织观摩活动。

  4、3月11日对这次活动进行分析总结,并对在这次活动中表现突出的教师进行奖励。

幼儿园艺术的活动方案精3

  活动目标:

  1、培养幼儿对剪纸艺术的兴趣,喜欢参加剪纸活动,在活动中感受剪纸艺术的魅力。

  2、引导幼儿初步了解中国剪纸的内容、作用、品种等艺术特色,知道剪纸是中国传统装饰艺术一。

  3、了解剪纸的折叠方法,初步尝试用折叠的方法剪出简单的图案造型。(重点)

  4、巩固剪刀的正确用法,提高使用剪刀的技能,鼓励幼儿大胆地、独立地进行图案造型。(难点)

  活动准备:

  1、录音机、民乐磁带、各种剪纸作品展览、有关中国剪纸用途的录像短片

  2、教师用:画好底稿的样品若干、简单的线条图案范例、正方形彩色纸若干、剪刀

  3、幼儿用:小剪刀每人一把、塑料小盒每人一个,每桌正方形彩纸若干、大号塑料盒一个

  活动过程:

  1、在民乐声中,幼儿自由参观剪纸作品展。

  2、参观后谈话:

  (1)你做喜欢哪一幅剪纸作品?

  (2)你在哪些地方见到过这样的剪纸作品?剪纸有什么用?(幼儿讨论后教师利用录像进行小结,初步了解剪纸的基本品种及其艺术特色:窗花——装点环境、渲染气氛、辞旧迎新;装饰剪纸——装饰、暗示生活的理想;特种剪纸——观赏;绣花样子——刺绣的脚本)

  (3)你知道这些作品是怎样做出来的.吗?(幼儿回答后教师小结并介绍民间剪纸的基本方法:选纸→折叠→选择图案→沿轮廓剪→打开)

  (4)你会做这样的剪纸作品吗?想不想试一试?

  3、谁愿意先来剪一张给老师和小朋友看一看?(请1—2名幼儿做示范)

  4、小结幼儿操作情况,教师示范讲解并操作:

  (1)选择一张正方形的纸,对边折或对角折至少两次;

  (2)在纸的周围任意剪一些半圆或三角形、斜角、长方形等;

  (3)把剪下来的碎纸扔在桌上的大号塑料盆中;

  (4)将剪好的作品轻轻从有开口的地方打开。

  5、幼儿在民乐声中自由创作:

  (1)提示幼儿边角对整齐,剪的过程中不要打开看;

  (2)及时鼓励速度快的幼儿再剪一张不同的作品;鼓励不敢动手的幼儿大胆创作。

  6、展评幼儿作品:把剪好的作品及时粘贴到展板上。

  活动结束:

  1、次活动以集体活动形式进行时,可将活动重点放在了解、欣赏剪纸作品、激发剪纸的兴趣上;以小组形式进行时,可将活动重点放在创作上。

  2、此活动可以剪窗花为切入点,与新年的主题活动有机结合。

幼儿园艺术的活动方案精4

  为了营造活泼向上的校园文化,充分展示幼儿的艺术素养,提高师幼的艺术鉴赏力,同时也为了更好的让孩子们在自己的盛大节日里,留下一个愉快、难忘的回忆,今年我园将开展以主题是"我健康。"的艺术节系列活动,方案如下:

  一、活动目标

  通过开展具有时代特征和幼儿园特色的`丰富多彩的艺术活动,让每个孩子都能找到自己的亮点,一点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,引领全园教师、幼儿及家长积极参与到感受美、表现美、创造美的过程中,通过家园合作、师幼互动、亲子配合等形式,让孩子、家长和教师共同分享艺术的欢乐,充分展示幼儿园教育的成果。

  二、活动宗旨

  活跃文化生活,以"贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神"为指针,以"全面推进素质教育、学习关爱他人、增强幼儿体质、展现艺术风采"为活动宗旨,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿的健康意识、审美情操及乐于助人的优良品质。

  三、活动口号:xxx

  四、活动对象

  幼儿园全体教师、幼儿和家长

  五、活动时间

  20xx年6月20日

  六、活动安排

  1、开幕式"运动员进行曲"幼儿入场。

  2、全园"红旗操表演'、

幼儿园艺术的活动方案精5

  目标:

  1.能用强弱不同的声音演唱歌曲,并尝试根据歌词内容创编表演动作和游戏。

  2.在歌曲的表演与游戏活动中能积极参与、大胆表现,体验表演与游戏的快乐。

  活动准备:

  音乐图谱大熊头饰已初步学会歌曲的演唱

  活动过程:

  一、复习并熟练歌曲的演唱

  1.师:老师带来了一首歌曲的图谱,我们一起看一看,你知道是哪一首歌曲吗?

  2.复习演唱歌曲。(师:我们一起来唱一唱)

  3.师:唱的真不错,老师也来唱一唱,鼓励幼儿听听有什么特别的地方?

  4.(结合图谱提问)师:哪一句最特别?有什么特别的地方?前半句和后半句一样吗?有什么不一样?为什么要这样唱?

  前半句唱的响:告诉大家大熊来了;

  后半句唱的轻:赶紧轻轻地隐蔽,别让大熊发现。

  5.幼儿集体演唱歌曲,要求能用强弱不同的声音表现歌曲的最后一句。

  二、自由探索表演,为歌曲创编表演动作。

  1.师:这首歌曲真好听,如果加上动作表演一定更美,我们可以为歌曲配上哪些好看的动作呢?(鼓励幼儿找个好朋友唱唱、想想、为歌曲配上好看的动作)

  2.鼓励幼儿三两分组,讨论歌曲的表演,老师给予适当的指导。

  3.请个别幼儿尝试表演。(关注动作的'节奏和美感,并鼓励相互学习)

  4.讨论交流:你觉得哪一句不太会表演?引导幼儿探索适合的动作并相互学习。

  5.和幼儿一起梳理表演动作,再次表演。关注幼儿之间的相互学习(也可以表演给客人老师看)

  6.师:刚才歌曲里唱到大熊来了,听,是谁来了?(播放大熊音乐)

  7.师:为什么觉得是大熊来了?听了这段音乐你有什么感觉?

  8.熟悉大熊的音乐,然后随音乐魔方大熊的表演。

  三、根据歌曲内容,尝试设计游戏方案,并快乐游戏。

  1.提出建议:把这首好听的歌变成游戏一起玩一玩。

  2.讨论游戏方案,鼓励幼儿说说游戏可以怎么玩?(角色、情节)

  (1)启发提问:游戏里有个特别的角色应该是谁?大熊什么时候出现?大熊出现后小朋友怎么办?

  (2)练习变石头人的本领。

  (3)石头人动了怎么办?

  (4)预设游戏方案:歌曲前半段幼儿自由演唱并表演,唱到“大家可别乱跑”时,幼儿变“石头人”,老师弹奏大熊音乐,大熊角色出场,将动的“石头人”带走。

  3.快乐游戏

  根据幼儿的游戏情况作一些评价和提示(也可以请幼儿自我评价),游戏可以进行2—3次,可以对石头人的扮演提出新的要求。

  4.小结,结束活动。

幼儿园艺术的活动方案精6

  艺术活动:

  香甜的水果(涂色)

  活动目的:

  1、感知苹果的不同颜色,大胆进行表述。

  2、尝试运用不同材料撕贴的方式进行装饰,体验操作的快乐。

  活动重点:

  能根据苹果的不同颜色进行装饰。

  活动难点:

  能均匀的进行撕贴装饰

  活动过程:

  (一)观看幻灯片,引起兴趣

  1、问幼儿除了红颜色的苹果还有什么颜色的苹果。(绿的、黄的.)

  2、让幼儿感知水果的不同颜色

  (二)教师讲解制作方法:

  1、把皱纸做的小圆团,贴到水果的身上。

  2、现用固体胶在苹果身上涂一下,再把碎纸片撒上去,请个别幼儿上来尝试,引导幼儿要撒均匀。

  (三)幼儿操作。

  1、引导幼儿根据苹果的颜色进行装饰。

  2、提醒幼儿要均匀的进行撕贴装饰。

  3、鼓励个别胆小的幼儿大胆进行装饰。

  (四)展示交流

  引导幼儿互相欣赏作品,并鼓励幼儿大胆表述自己的作品。

  户外活动:

  1、体育游戏:网鱼见领域活动指导P14。

  2、分组活动:(见周计划表)

幼儿园艺术的活动方案精7

  活动名称:

  民族服装真漂亮

  活动目标:

  1、认识各民族服装,感受服饰的民族特点

  2、根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。

  3、学习相互协商、听取同伴意见,会提出自己的合理建议。

  活动准备:

  1、师幼共同收集各民族的服装、服饰若干。

  2、提供搭展台的各种材料:如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。

  3、记录表、笔。

  4、民族音乐磁带。

  活动过程:

  一、感受民族服饰的特点

  1、请大家看一看、想一想活动室里的各种民族服饰是哪些少数民族穿戴的。

  2、请个别幼儿介绍自己带来的服饰。

  3、引导幼儿谈谈民族服装、服饰之间的'异同之处。

  二、讨论布置并记录

  1、讨论:大家带来的这些民族服饰怎样在活动室里摆放?

  2、布置“民族服饰展览”需要做哪些准备?需要哪些材料?大家如何分工合作?

  3、根据幼儿的讨论结果,请幼儿准备和布置工作。

  三、动手布置并记录

  1、引导幼儿自由结伴成一组,商量确定自己小组布置展览的分类标准,然后进行布置。

  2、各组介绍自己的布置成果。

  3、鼓励幼儿将本组的布置设计、摆放标准大胆地记录下来。

  四、变换布置并记录

  1、鼓励幼儿尝试其他不同的布置方法并记录。

  2、在幼儿变换布置的活动过程中,教师注意引导幼儿相互协商、统一意见后再进行操作活动。

  3、展示布置记录的结果,相互学习同伴的不同策略。

  五、体验民族服饰的美丽

  请幼儿每人在展览会上选择一件服饰自行穿戴,听音乐跳舞。

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