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低碳环保活动方案

时间：2023-03-30 17:27:49 活动方案我要投稿

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低碳环保活动方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家整理的低碳环保活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

低碳环保活动方案

低碳环保活动方案1

　　一、活动内容：

　　1、学习考察，了解什么是低碳生活，探寻低碳生活的成功经验和低碳生活带来的好处；

　　2、低碳生活1+1+1，借此引导市民走低碳生活道路，帮助他们培养低碳生活意识，树立正确的环保观念，不断提高自身素质，为城市更快、更好地绿色城市打下基础；

　　（1）通用图片展的形式，向市民传达节能环保的思想。

　　（2）用废品小制作展示，向市民传达废品再利用的重要性。

　　（3）节能环保知识有奖问答活动的开展变相的向市民传达节能环保知识。

　　3、旧书循环，便利你我，将学校的不同寝室的旧书进行回收，再在其间进行互换利用，倡导节约；

　　4、我家的低碳日记，队员用日记的形式记录下每天的衣食住行等的日常生活情况。从而进一步提高自身的低碳意识。

　　5、低碳环保实践体验天。选择一段街道，进行垃圾清理，维护街道清洁，以自身实际行动来告诉周围的人我们应该爱护环境，低碳生活。

　　6、深入交流，听取市民对节能环保的意见及建议。

　　7、整理材料，并思考解决方法。

　　8、向相关职能部门反映问题并提出解决方法。

　　二、活动步骤：

　　（一）、前期准备：

　　1、校内宣传，召集队员

　　2、团队开会，队员分工，将活动方案交予指导老师审批，请指导老师给予建议

　　3、收集社会实践经费

　　4、在市内拉赞助

　　5、在图书馆及网上查找节能环保的'相关知识

　　6、宣传资料的整理

　　7、联系市市团委、市环保局及市上里古镇

　　8、联系日报、晚报、电视台等媒体及视频采集

　　9、宣传所需的用品及药品

　　10、组织队员学习了解此次社会实践的注意事项

　　11、横幅、队旗制作

　　12、联络员

　　13、总协调、总后勤

　　（二）、活动过程：

　　校内：

　　开展校内低碳生活体验周，即参加此次社会实践的成员，在20周体验低碳生活。

　　1、19周前，进行学校低碳生活介绍与培训会议，让队员有所宣传，有具体实行措施。

　　2、队员向其宿舍的人宣传低碳环保知识和方法，为使低碳环保保持深入长久，（最好打印一份纸质档贴于门口）。并收集矿泉水瓶和旧书。

　　3、队员动员其宿舍成员做一周的低碳生活体验。

　　4、向队员以电子档的形式发放反馈表，了解参加活动的人在20周内实施低碳环保生活的情况。

　　5、结束后，每个宿舍写一份参加了这次活动的感受。

　　此次活动预计影响百人以上，使在校大学生体验低碳环保，积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。

　　反馈表的内容包括：一周内吃素的次数；用一次性用品，如塑料袋、一次性筷子、饭盒等的次数；随手关灯、关电脑、关水龙头坚持的天数；节约用纸，复印纸两面用的次数；不用洗衣机的次数；不买不必要的衣服的次数等。

低碳环保活动方案2

　　一、指导思想

　　积极参与走进社区“低碳环保从我做起”宣传活动，在师生及群众当中努力营造“倡导低碳生活呵护生态家园”浓厚的环保氛围和节能意识。倡导从节约一度电、一滴水等小事做起，培养良好的环保意识，率先垂范，影响更多

　　人养成节能环保的行为习惯。

　　二、活动目的

　　以“低碳环保从我做起”为主题，以“争做低碳环保小卫士，从身边小事做起”为口号，培养学生良好的环保习惯为重点内容，以家庭低碳为突破口，着眼于全面提高学生低碳意识，培养学生良好的低碳环保习惯。将爱国教育、爱家乡教育、诚信教育、环保教育等传统美德教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动，使学校成为低碳环保的宣传和示范窗口，为营造和谐的校园和良好的社会大环境做出贡献。

　　三、活动内容

　　1.要求学校组织全体师生开展“低碳环保从我做起”活动，号召师生在教室、办公室自然光充足时，不开灯，离开教室、办公室前，关闭电灯、电脑等电器，并关闭插座总开关，避免电器待机耗电。电脑开机后如果暂时不用，把电脑调到休眠状态；显示器根据需要调整亮度（越亮耗电越大）；积极推广“无纸办公”、“无纸通信”，节约打印、复印用纸，提倡双面使用打印纸；倡导学生的作业本两面利用，以免浪费；倡导师生在宣传周期间，尽量乘坐公交车、骑自行车、骑电动车或步行上下班，践行低碳生活。

　　2．组织504中队在大队辅导员及中队辅导员的`带领下，于3月18日阳光体育活动时间，开展“小手拉大手，家校齐努力”活动，发放“倡导低碳生活”宣传材料，使“低碳环保从我做起”活动，走向每一个家庭；使学生在参与和体验中成为环保低碳的宣传者、实践者、示范者。

　　四、活动要求

　　1.加强领导力度。要求各校制定出行动计划、实施方案，组建“低碳宣传周”领导小组，采取措施，狠抓落实。号召学校以校长为低碳带头人，以学校教育处为行动的倡导者、实施者，规范者，以全校师生和家长为参与者，将主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。

　　2.完善评估机制。将低碳教育实践活动开展情况，学生低碳行为表现作为评价班级学校德育工作的重点内容，对工作突出达的学校予以奖励。树立教师、学生低碳榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动低碳宣传教育实践活动的深入开展。请各学校将活动的开展情况于3月31日前以电子版的形式发至思政体卫科邮箱

　　3.坚持常抓不懈。低碳行动是一项长期而有艰巨的全民性工作，不是说一两次活动就能解决得来的。本着“为了我们赖以生存的家园”的观点，要立足现在，放眼未来，将低碳教育抓细，抓实，抓好。塑造学生的良好的环保行为习惯，爱护我们的家园，造福我们人类。

低碳环保活动方案3

　　一、活动背景

　　环保，华南领先。然而，华南地区的校园环境并不理想，学生的环保意识不高，各种非环境现象普遍存在。为了帮助华南大学建设“绿色校园”，它还为华南学生提供了舒适的学习和生活环境。我校环保协会的“校园系列环保活动”在这个金秋时节正式启动。

　　二、活动的目的和意义

　　1.美华广场，净化喷池。

　　2.让环保协会会员体验清洁工的`艰辛。

　　3.宣传环保，提高华南学生的环保意识。让华南校区变得更加美丽，让每个人都有一个舒适的学习生活环境。

　　三.活动主题

　　净化校园环境，建设绿色校园。

　　四.活动时间和地点

　　地点:南华广场

　　活动时间:20xx年10月22日9: 00-11: 00

　　(实际时间可能因南华物业中心绿化保洁部门或天气情况而有所调整)

　　五、活动流程

　　(a)准备:

　　1.环保协会理事会会议于10月17日中午召开，具体工作分配到各部门。

　　2.宣传部在10月21日前制作了以“保护校园环境”为主题的展板(一张)和宣传册(50份)。

　　3.10月20日前，办公室拿出了关于“校园不乱扔垃圾”的环保承诺书(100份)。

　　4.打一个“爱护校园环境，不乱扔垃圾”的横幅。

　　5.南华物业中心规划部与绿化保洁部工作人员正式约定活动时间(活动时间尽量定在10月22日，即第七周的周六)。

　　6.10月20日，环保协会全体成员被要求召开“活动动员大会”。将成员分为领导小组(主席负责)、环保宣传小组(宣传部长负责)、清洁喷池小组(规划部长负责)、广场清洁小组(办公室主任负责)；给各组分配成员，确定各组成员(包括清洗喷池组7~8名男生)，明确各组职责，做好相关准备。

　　(2)活动:

　　(每组同时工作)

　　1.领导小组:协调各小组工作，督促成员认真工作。

　　2.环保宣传组:宣传环保知识，向路人发放环保小册子；组织路人签署环保承诺书，活动结束后贴在展板上；拍摄活动现场。

　　3.清洁喷池组:自备扫帚，与南华物业中心绿化保洁部工作人员一起下池清洁喷池。要求:认真负责，不留死角。不怕苦，不怕累。

　　4.广场清洁组:自带清洁工具清理南华广场及周边垃圾。

　　(活动要求:会员对人要有礼貌，对工作要认真负责，服从安排。参加活动的成员应该在左手系上绿色丝带。)

　　(3)后期宣传和总结:

　　后宣传:通过互联网和媒体进行宣传。(由宣传部和集团政策部负责)

　　1.在华南大学BBS上发帖。

　　2.写新闻稿，联系学校记者团，投校报。

　　活动摘要:

　　1.每个组织参加活动的成员都要写一份活动经历(要求1000字左右)。

　　2.召开环保协会活动总结会，对本次活动进行分析总结。好的方面是下一次活动的经验，缺点是教训。

　　活动材料

　　一个横幅，两个展板，一个展板的材料(三张白纸，一张红纸，颜料，钢笔等。)，4支水心笔，100份环保承诺，50份环保小册子。卫生工具(20把扫帚，10个垃圾桶)。

低碳环保活动方案4

　　班会背景：

　　随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。

　　班会目的：

　　通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

　　班会准备：

　　(一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

　　(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。

　　(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会。

　　一、引入班会主题

　　1、欣赏音乐《地球，你好吗?》

　　教师：我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的'地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?

　　教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

　　2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)

　　3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。)

　　4、了解：20xx年中国地球日主题“低碳生活”。

　　教师：在20xx年4月22日即第x个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

　　二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

　　学生小组讨论后回答，教师小结。

　　①低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活(low-carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

　　②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?

　　小组自由讨论，学生各抒己见。

　　三、“低碳世博”知多少

　　师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。

　　学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。

　　四、行动：低碳生活，我倡议

　　教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

　　学生分组完成低碳生活的倡议书。

　　五、课堂总结

　　师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

　　教学反思：

　　通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很开心。

　　资料：

　　走进低碳生活，我们该做些什么?

　　用废旧挂历制作绘画作品，用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具，废品都变成了“艺术品“。

　　给喝完的牛奶盒穿上新衣，来个华丽的“大变身”

　　用多余的布料缝缝连连，做成一个可以踢的沙包，又多了一个体育锻炼玩具。

　　“用环保购物袋、节约水电纸笔、用小手帕代替纸巾”

　　种一棵树，养一盆花，绿一方净土。

　　节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱。

　　少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。

　　不乱扔果屑，不乱丢废旧电池、玩具。

　　少看电视，晚上看书、做作业尽量用节能灯。

　　互相借阅书籍、将不用的旧书、旧衣捐献给需要的人。

低碳环保活动方案5

　　“节能环保，低碳减排”已不再是一句口号，已深深地阐释了人类生存之根本——环境和谐。你每天还在坐轿车、挤公交吗？你还在闲着无聊上网打发时间吗？为什么你不能为了美好的生活而选择一种更加节能环保的出行方式——骑自行车呢？您为什么不选择一种低碳又有意义的生活方式呢？

　　一、活动目的：调动志愿者积极性，宣传节能环保意识，宣扬低碳文明出行方式。

　　二、活动参与对象：某某学院 x级

　　三、活动时间及地点：

　　四、活动内容：

　　1、前期准备关于骑车出行的宣传板及关于低碳为主题的'问卷调查表；

　　2、活动当日有活动负责人安排全体志愿者工作任务（清扫自行车及宣传板，清除城市牛皮癣）；

　　3、根据当时浏览宣传板群众人数，安排专人进行骑车出行方面的演讲宣传，安排一部分人到中百大厦附近进行问卷调查；

　　4、安排专人负责拍照。

　　五、活动负责人：

　　六、具体安排：

　　1、活动开展前准备好关于低碳出行的宣传板，活动当天由专人负责抬到活动现场并抬回学校；

　　2、每位志愿者应该在活动开始前带上清洁工具（如：水桶，抹布，扫帚）；

　　3、活动时准备志愿者标示，志愿者应佩戴志愿者标示，活动结束后将调查表交给负责人；

　　4、活动时全体人员应听从指挥，负责人负责全体志愿者的出行安全。

　　5、由组长负责统计调查数据送到报社及自行车公司片区经理。

　　20xx年x月x日

　　策划人：姓名

低碳环保活动方案6

　　一、活动目的：

　　结合学校环保教育活动，召开“地球，我们共同的家园”主题队会，通过“地球叹息”、“绿色行动”及“展望未来”等篇章，激发学生从小保护环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境，增强小主人翁的责任感。

　　二、活动准备：

　　多媒体课件，队员搜集、了解有关环保资料、图片，排练舞蹈、小品等。

　　三、活动仪式：

　　1、全体立正;

　　2、出队旗(鼓号齐奏，队员听到音乐声响自行敬队礼。)

　　3、唱队歌(中队长指挥)

　　4、宣布活动主题

　　中队长讲话：一说起人的生存，就离不开自然环境，离不开空气，离不开海洋，离不开土地，离不开矿藏一句话，人类离不开地球。现在我宣布——《地球，我们共同的家园》主题队会正式开始。

　　四、活动过程：

　　(一)合唱：《手拉手，地球村》

　　男、女主持人推着地球模型上台(古筝伴奏)

　　男：队员们，这是一个存在了46亿年的古老星球

　　女：这是一个呈现出绚丽蓝色的迷人星球

　　男：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原

　　女：它的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产

　　合：它，就是我们赖以生存的地方——地球!

　　女：说起人的生存就离不开空气、土地、海洋、矿藏

　　男：一句话，人类离不开地球!

　　合：地球是我们共同的家园!

　　女：下面请欣赏独唱《手拉手，地球村》

　　(二)小品《地球就诊记》

　　男、女主持人推着贴满了塑料袋的地球模型上台(萨克斯伴奏)

　　男：队员们，我们美丽的家园——地球，本来是美丽健康的，但由于人类的乱砍滥伐、过度开采、环境污染等，地球上出现了水土流失、沙尘暴、洪水泛滥等自然灾害。

　　女：今天的地球以是千疮百孔、伤痕累累。它在痛苦地呻吟，它在伤心地哭泣

　　男：可悲的是，我们有些人却没有听到它的呻吟声，它的哭泣声

　　女：下面请欣赏小品《地球就诊记》

　　(三)知识问答

　　主持人乙：由于我们人类的过度的开发、利用、破坏，我们的生活环境不断的恶化。下面我们将进行知识抢答赛。

　　(四)、童话剧《小动物的控诉》

　　主持人甲：那一片葱苍茂密的小树林消失了，预示着我们的地球病了，而且病入膏肓。这下子，生活在地球上的动物们也遭殃了。不信，你瞧!欣赏童话剧《小动物的控诉》。

　　主持人乙：听了小动物的控诉，我们的耳畔又回响起地球母亲的呻吟，地球母亲慷慨地向人类奉献出她的财富，却不知我们在向地球母亲索取的.同时也正在损害她的健康，消耗她的能量，摧残她的生命。让我们一起听听环境小博士的介绍吧!

　　(大屏幕出现各种环境遭破坏的画面，环境小博士上)。

　　环境小博士说明：

　　1、(大地)水土流失，是当今人类面临的严重问题。虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积高达50万平方公里!

　　2、(沙漠)人类文明出现以后，人类就成了沙漠的制造者。对森林乱砍滥伐，是造成沙漠的主要原因。我国北部的沙漠，正逐渐向我们的首都逼近!现在，沙漠离祖国的心脏，只有70公里!

　　3、(森林)森林养育了人类，为人类提供了吃、穿、住，没有森林，也就没有人类。然而，有部分贪婪的人类，开始向森林发起了进攻，一棵棵参天大树倒下，鸟儿哀鸣，小动物们无家可归。如今，我国森林覆盖率约为13.9%，仅居世界第121位。

　　4、(海洋)蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天，人们把石油和垃圾都倒往海洋，给海洋带来了难以愈合的创伤。

　　5、(小动物)小动物是人类的好朋友。可是，由于生存环境遭到人类破坏，每一天，就有150--200个物种从地球上消失;中国国宝大熊猫现在仅存不到1000只，非洲犀牛日前剩下100多头;被称为亚洲大型类人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只

　　(看罢)小动物们(气愤地)：我真替人类感到羞愧。小博士，你说说看，我们该怎么办呢?小博士：你们也别太着急。如今，人类已经意识到环境形势的严重性。“拯救地球妈妈”已成为全人类的呼声。少年朋友也不例外。20xx年，国家环保总局、教育部联合发动了全国“争当环境小卫士”活动，全国3亿多少先队员纷纷响应号召，行动起来了!

　　小动物们(兴奋地)：太好了!那我们一块儿去看看。谢谢你，小博士。

低碳环保活动方案7

　　一、活动内容

　　1，学生作品展示；

　　各校在xx小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。

　　2，文艺节目汇演。

　　二、活动目的

　　通过开展“庆六一、展风采”活动，使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福，难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参与儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的'风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。

　　三、组织机构

　　组长：xxxxxx

　　副组长：xxxxxx

　　成员：xxxxxx等老师

　　领导小组下设办公室，xx红兼任办公室主任，具体负责此项活动工作。

　　四、活动安排

　　时间：20xx年5月23日。

　　地点；xxxx小学。

　　主办单位：xxxx中心学校

　　场所布置：会标，宣传标语

　　出席人员：县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。

　　活动程序：

　　1、8；00―8；30；庆祝仪式。升国旗。领导讲话。xx小学学生表演校园集体舞。

　　2、8；40―12；30；上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目。

　　3、8：30―9：00；评委观看各校学生作品，并给作品评分。

　　4、9；00―12；50；文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分。

　　4、12；00―12；30；公布评比结果、颁奖。

　　五、活动要求；

　　（1）5月22日，各校携带本校学生作品到xx小学布置展厅。教室安排；xx小学教学楼一楼教室自西往东，第一个教室xx小学、xx小学，二个教室xx小学，三个教室xx中学，第四个教室xx小学、xx小学。

　　（2）5月23日上午，各校选派20名学生代表（包括演员）及领队和辅导老师参加，xx小学、xx中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好。

　　（3）各校代表必须在5月23日上午7；30之前赶到活动地点。

　　（4）活动布置安排由中心学校负责，xx小学配合完成。

　　（5）各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组。评分方法：去最高分和最低分，取其平均分为该项目得分。

　　六、活动评比

　　1、评比项目：

　　（1）学生作品

　　（2）文娱节目

　　（3）学校总评

　　2、奖项设置；

　　（1）学生作品；一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个。

　　（2）文娱节目；一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个。

　　（3）学校总评；一等奖1个；二等奖2个；三等奖2个。

　　3、奖金设置

　　（1）学生作品奖：一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元。

　　（2）文娱节目奖：一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。

　　（3）学校总评：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。

低碳环保活动方案8

　　一．申报主题

　　环保家装实践服务

　　二．活动主题

　　低碳、环保，引领健康生活！

　　三．活动背景

　　当下“低碳生活”作为一种新的生活方式，以其环保、节能的特点越来越受到人们的重视。

　　环保家装作为低碳生活的重要一部分，随着近年来各种因装修污染导致的健康问题屡屡发生，已成为消费者最为关心的问题之一。

　　大学生科普志愿者进社区活动，正是抓住社区这一社会的基础细胞，以社区科普为出发点和落脚点，引导社区居民树立低碳生活理念，践行低碳生活方式，并向社区居民推广低碳生活技能，从而加速低碳生活理念的推广和普及，构建低碳节能的绿色家园。

　　四、活动时间

　　五、活动社团及其简介

　　社团性质：云南农业大学社工之家是20xx年10月成立的一个公益性学生社团，一直以来秉承“助人自助，服务社会”的宗旨，组织成员进行参观学习和社会实践活动，为同学们能度过一段充实的大学时光提供一个广阔的平台。

　　带队老师基本信息（活动的指导）、指导老师基本信息（侧重宣传材料审核）

　　六、带队及指导老师基本信息

　　七、活动计划

　　活动流程：

　　（1）宣传发动阶段：向社区发放宣传单，内容以装修过程中产生的危害及存在的问题为主，以引起人们的重视！

　　（2）科普知识竞赛阶段：活动人员组织社区居民进行环保家装科普知识竞赛，并在活动其间发放有关减少装修损害人体健康小常识的资料，参与积极者奖励小礼品一份，对在竞赛中表现突出者赠送有关环保家装的书籍一套，并进行现场讲解。

　　（3）社区指导阶段：由社区居民提出装修中存在的问题，志愿者现场给予指导，例如如何有效利用家具观赏植物来减少装修污染；在装修过程中注重绿色环保设计，从而减少家居生活的二氧化碳排放量，并对涉及的'全过程，包括设计服务、装修选材、现场施工等等给予科学的建议。

　　八、活动要求

　　1、参与活动的志愿者必须服从统一安排，特别是乘车及进行宣传活动期间；

　　2、若活动期间出现意外情况，志愿者必须保持冷静，积极献策，共同解决；

　　3、若中途下雨，志愿者尽量自带雨伞；

　　4、志愿者要注意维持现场秩序。

　　5、相关人员要做好照片的信息的采集工作。

　　九、经费预算

　　宣传资料（包括前期宣传单及印有小常识的资料）：100元

　　乘车费用：250元

　　购书费用（宣传家装的书籍）：100元

低碳环保活动方案9

　　为了培养师生、家长“倡导环保低碳，关注生存环境”的环保意识，营造“倡导低碳生活，培养节能意识”的环保氛围，幼儿园特开展“儿童环保低碳作品大赛”，现将活动方案布置如下：

　　一、参赛对象：全园幼儿

　　二、活动组织

　　（一）活动主题：为了地球妈妈的微笑

　　（二）活动形式：初赛与决赛

　　1.初赛：各班可以出示样品或图片的形式为家庭制作提供样本，然后开展制作评比活动，由班级组织家长进行观摩评价，评出等级进行奖励。

　　2.决赛：各班从班级中选送3-4件作品到活动室展览，由教师评委和家委会评委以投票的'形式共同评选出优秀作品参加区决赛。

　　三、作品要求

　　1.必须是孩子参与手工制作，否则取消参赛资格；

　　2.主题鲜明，内容健康向上，美观实用、构思巧妙、富有创造性；

　　3.形式多样，手工艺制品、纸制品、布制品、塑料制品、纸制品、陶瓷制品、木制品等，呼应主题环保低碳均可。

　　四、比赛时间

　　班级初赛定于11月8日之前完成选出5件作品参加园级决赛，园级决赛定于11月12日开始举行投票将选出件作品参加区里比赛。

　　附：区级比赛要求

　　一要求：除了以上作品要求外，另加以下两条。

　　1.幼儿上台秀出自己的作品，并对作品做1-2分钟的简短介绍。

　　2.参加区比赛的选手限交参赛作品一份，且要填写参赛作品表。

　　二评选与奖励

　　1.所有参赛选手及观众都可获得威海首届儿童环保作品大赛参赛作品集锦纪念册一本。

　　2.比赛将评出优秀作品奖、优秀指导教师奖和最佳环保幼儿园奖

　　其中优秀作品奖42个，包括一等奖：3个，二等奖：6个，三等奖：10个，纪念奖：23个；优秀指导教师奖19个，包括一等奖：3个，二等奖：6个，三等奖：10个；最佳环保幼儿园奖19个，包括环保低碳卓越奖3个，环保低碳创意奖6个，环保低碳优秀奖10个。大赛组委会奖为获奖者颁发获奖证书和奖品。

　　三区决赛定于12月上旬。届时请参加区级比赛的班级于11月中旬将参赛作品准备好。

皇冠中心园

　　20xx年10月31日

低碳环保活动方案10

　　一、活动背景：

　　“低碳经济”提出的大背景，是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战。随着全球人口和经济规模的不断增长，动力使用

　　带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳浓度升高带来的全球气候变化业已被确认为不争的事实。

　　在此背景下，“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生。而动力与经济以至价值观实行大变革的结果，可能将为逐步迈向生态文明走出一条新路，即，摈弃20世纪的传统增长模式，直接应用新世纪的创新技术与创新机制，通过低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会可持续发展。

　　当代青年应该时刻关注国际形式和环境在我们的共同努力下低碳生活会在不远的将来实现.

　　二、活动目的：

　　1、让群众了解国际、认识国内，特别是白银的环境爱护的发展状况，并丛中有所体会、领悟以增强大家的使命感。同时也为了加强群众的相互沟通、理解，形成一种团结互助、上进的氛围。

　　2、通过对群众环境问题的调查，切实反应一些实际问题。

　　3、通过调查，发现当今白银存在的实际问题，分析并做出解决方案。

　　4.宣传低碳环保，让更多的`人参与到低碳环保的队伍中来，共建两型社会。

　　5.弘扬国家政策。

　　三、活动遗阱：

　　通过此次活动，我们向广大群众广泛宣传低碳生活、节能减排、生态环保理念和知识，引导人们丛小事做起、丛自身做起，增强了群众爱护环境、爱护生态的自觉性。号召大家一起节能减排，一起爱护环境，同时也让大家更加了解低碳生活的理念。推动建立健全环境爱护协调机制，深入开展环境爱护宣传教育。提高当代青少年的使命感和义务感，唤醒人们爱护环境的意识。让环保的思想深入每一个人的心中。

　　四、活动主题

　　低碳生活、你我同行，共建两型社会。

　　五、活动对象

　　白银市全市人民

　　六、活动口号

　　低碳现在、绿色未来

　　七、指导单位

　　白银市白银区

　　八、支持单位：

　　白银市白银区

　　九、活动时间：

　　20xx年07月XX日下午13:50——16:50

　　十、活动地点：

　　嘉恒步行街(原体育场)

　　十一、主办单位：

　　白银市白银区

　　十二、活动的具体内容：

　　(一)活动地点的选择

　　家世界门前，原因是：此处是人员流动比较频繁的地方，群众覆盖面比较广，适合进行宣传类的活动。

　　十叁、活动具体计划

　　第一阶段:13:50前期准备工作阶段。

　　1)准备一定数量的问卷调查、宣传单、宣传海报、环保袋。(图案如下：)

　　2)活动旗帜、横幅、衣服。

　　第二阶段:任务的分配与实施阶段。

　　12:00召开商讨会议，各志愿者明确工作任务和应注意的问题。

　　12:30各部门必须到达场地，将桌子放在家世界左侧门前，叁张桌子摆成一条直线，用于放横幅，叁张桌子斜放在五张桌子的右侧，将宣传板靠在叁张桌子上，在桌子上可以放问卷调查的填写后的盖章。接着把弄好的图片挂于家世界上方的平台上。插排要安全放置。

　　(备注：以上活动安排如有变动，以当天日程为主。)

　　第叁阶段:活动总结:

　　1、将收集的资料整理分析并撰写3份调查报告

　　2、活动演出

　　3、为群众分发环保袋

　　4、组织志愿者内部经验交流会

　　5、结束后将签字横幅展览

　　十四、突发事件的解决方案

　　1、假如遭遇天气问题，比如下雨等问题，活动推后举行

　　2、假如有人缺席，由主席找人填补

　　十五、活动结束后的工作

　　志愿者要把全部工具带回，打扫场地的卫生，归还桌椅。

　　十六、经费预算

　　横幅：一条6米30元

　　黑色水笔：四支2.5元/支

　　中性笔：四支1元/支

　　调查报告100份0.1元/份

　　图片展品：5张10元/张

　　绘制海报：5张5元/张

　　环保袋：150个2.5元/个宣传单：200份0.15元/份

　　合计：534元

　　人员安排

　　1.指挥：

　　副指挥：、

　　工作职责:负责整体活动的协调与监督。

　　2、外联部：

　　工作职责：负责拉人在横幅上签名，收集相片等工作

　　3、宣传部

　　工作职责：负责问卷调查的收发，图片和横幅的制作。桌椅、宣传单、宣传板、插排的租借与摆放。

　　4组织部：

　　工作职责：负责外联部拉来的人签名和部署会场氛围等工作

　　5办公室

　　工作职责：负责调查报告的整理、统计及机动组的工作职责

　　6活动实施：

　　13:50活动准时举行。

低碳环保活动方案11

　　一、活动背景：

　　地球是人类之家，随着科学技术的突飞猛进，人类以前所未有的速度创造着社会财富与物质文明，但同时也严重破坏着地球的生态环境和自然资源，致使森林锐减，加剧了土地沙漠化，生物多样性减少，地球增温等一系列全球性的生态危机。当今环保形势依然严峻，为了提高大学生的环保意识，拓展大学生的视野，同时丰富大学生的课余生活，进一步活跃校园文化，增进同学之间的'交流，展示当代大学生的良好风貌，铜陵学院大学生青年志愿者协会暨红十字协会学生分会特举办此次环保节约活动。

　　二、活动主题：

　　环保节约，你我做起

　　三、活动时间：

　　20xx年x月30日

　　活动地点：二区文化广场

　　四、主办单位：

　　铜陵学院院团委

　　协办单位：大学生青年志愿者协会暨红十字协会学生分会

　　五、活动影响

　　通过此次活动，让学生了解当今环保的严峻形式，提高了同学们的环保节约意识，同学们参与环保活动自觉性进一步提高。活动也拓展了大学生的视野，丰富大学生的课余生活，进一步活跃校园文化，增进同学之间的交流，展示了当代大学生的良好风貌，烘托出当代大学生健康、活泼、创新的精神风貌。环保活动既让同学们懂得保护地球环境的重要性和紧迫性，又从中体会到了环保工作的艰辛，动员每位在校学生为建设美丽家园贡献一份力量。

　　六、活动经验与不足

　　(一)经验：

　　1.我们围绕节能环保的主题，对本次活动进行了条理清晰，井然有序的策划和安排。

　　2.组织分配合理，同学们互相合作，互相帮助,让本次活动非常有教育意义。

　　3.活动范围广，扩大了青协的影响力。

　　(二)不足:

　　1.活动准备不足。

　　2.各干事的积极性与主动性没有被充分调动起来。

低碳环保活动方案12

　　一、指导思想:

　　为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，积极响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活动，根据市区教育局的要求，我校将以“低碳生活进校园”为主题，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境保护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动持续、扎实开展。

　　二、活动时间：

　　20xx年3月至20xx年12月

　　三、参加对象：

　　全校少先队员

　　四、活动主题：

　　低碳生活进校园

　　五、活动主要内容和形式:

　　(一)“低碳环保在我心，科普专家进校园”活动

　　我校将于3月17日请来教授为全校同学开展“低碳环保”科普知识讲座，借用专家之言，通过具体鲜活的事例为同学们呈现人类生存现状，使孩子们能认清眼下严峻的环境污染现实，明白“低碳环保”的`重要性，了解什么是“低碳生活”。

　　(二)“保护人类家园，共享低碳生活”倡议

　　在3月份宣传阶段，利用电视校会的平台，由学生代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。

　　(三)儿歌编唱活动

低碳环保活动方案13

　　活动时间：

　　xxxxx

　　活动对象：

　　三（4）班同学

　　活动目的：

　　1、通过活动，将低碳、环保等理念，与日常生活紧密相连，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的节约意识。

　　2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。

　　活动准备：

　　1、深入学生，了解学生对低碳生活的认识及日常生活中的具体情况，让学生明白何为“低碳生活”。

　　2、制作幻灯片。

　　3、“横幅”

　　一、预备部分

　　预备部分为：集合列队，整理队伍。

　　（一）小队长向中队长报告人数(小队长：刘子霄、沈国铉、义昊宇、金民华，中队长：葛雨豪)

　　小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。报告：“报告中队长，XX小队原有少先队员X名，在这次XX主题中队会中实到X名，报告完毕。”敬队礼。中队长还队礼，回答：“接受你的报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。

　　在小队长返回的同时，下个小队继续报告。最后一个小队报告完毕，中队长就可以向中队辅导员报告。

　　（二）中队长向中队辅导员报告

　　中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到大队辅导员面前，敬队礼。报告：“报告辅导员老师，三（4）中队原有少先队员54名，实到54名，低碳、环保，绿色校园主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。”敬队礼。

　　中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，预祝你们的活动取得圆满的成功。

　　二、正式仪式

　　正式仪式部分，程序如下：

　　1、出旗。（播放出旗曲。一人出旗、两人护旗，由后门绕一圈回到讲台旁，全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）

　　2、唱队歌。（播放伴奏曲，全体队员唱队歌共唱两段。）

　　3、中队长讲话。

　　中队长：全体请坐。尊敬的老师们，亲爱的少先队员们，保护环境从我做起，绿色校园从学生做起。我宣布，三4中队“节能、环保，绿色校园”主题中队会现在开始。掌声请出主持人许嘉琦、胡思源。

　　（三）、活动内容：（主持人出场）

　　合：老师们、同学们，大家好！

　　1：胡思源，都说我们班的三字经背的好，

　　2：那当然，我们班不但三字经背得好，环保三字经也背得很溜哦。要不要秀一段给大伙瞧瞧。

　　1：好咧！（起）

　　2：我们今天的'主题是《节能、环保、爱我校园》，我建议来一个环保知识竞赛，怎么样？

　　2：这个建议不错，你看，我们的四个小队正好组成四个参赛队。

　　1：那就让我们先认识一下他们吧。

　　四个小分队队长自我介绍：

　　节能小队：节约能源一起来，共创美好的未来！清洁小队：让天空永远湛蓝让绿荫拥护家园护绿小队：爱护每一片绿色，拥有碧海蓝天！

　　宣传小队：用我们的双手栽下漫天的绿色用我们的心灵守望五彩的家园

　　1：看来每个小队都是有备而来哦。

　　2：那还等什么呢？把题目亮出来吧。

　　A、环保知识大比拼

　　2：四个小队轮流答题，答对加一分，答错不加分。请听题：

　　总结：今天大伙的表现都不错.不过不要得意，要继续努力哦！

　　B、低碳、环保

　　1：同学们，我们都知道节约是一种美德，现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗。近两年来，有一个非常流行的、和环保有关的词语，你们知道是什么吗？（低碳ppt）2：没错，就是低碳。它是我们提倡的生活方式。

　　1：我节约，我低碳，请欣赏舞蹈《低碳贝贝》。

　　2：让我们把热烈的掌声送给这些低碳贝贝，同学们，你有没有为低碳出一份力呢？对于低碳生活，你平时是怎么做的？谁愿意来说说你的看法。（回答）

　　小结：同学们，你们说得太好了，那么还没有对环保付出行动的的同学们要像刚刚这些同学学习哦！

低碳环保活动方案14

　　游戏一：抬轿子

　　目标：

　　1、幼儿学会为爸爸妈妈加油、鼓励。

　　2、培养幼儿与家长间的配合。

　　玩法：

　　1、父母双手交叉搭成轿子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。

　　2、7组进行比赛，先到终点的为胜。

　　游戏二：马兰花

　　目标：

　　1、培养幼儿对于数字的概念。

　　2、根据给出的数字，幼儿做出正确的反应。

　　玩法：大人小孩围成一个大圈，老师念儿歌“马兰花、马兰花，开了几朵花，开了3朵花”幼儿和大人就要三个人抱在一起，根据不同的数字，寻找同伴一起游戏。

　　游戏三：顶气球

　　目标：

　　1、鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。

　　2、幼儿懂得与其他小朋友的良性竞争。

　　玩法：

　　1、家长将一个气球吹大，并用扎紧。

　　2、孩子用头顶住气球，看谁保持的时间最长。

　　本次亲子活动，我们紫紫班带上了三个个环保游戏，只有气球游戏使用简单的道具—每个家庭一个气球，其他的两个游戏我们尽可能用美妙的大自然作游戏“道具”！为孩子们留下些游戏心情和绿色记忆，用游戏的特别的力量，把大自然和孩子们联结在一起！游戏中，大家一起闹一起笑，一起挑战传统的游戏，一起学会感激自然、尊重自然的价值。游戏中，幼儿完成了沟通、分享了知识，老师也教会了孩子们以更宽阔的眼界与胸怀去认识世界、表达快乐！

　　本次活动可以说是一次环境教育的旅行，让幼儿们学会在大自然中做游戏，充分感受大自然的美，美丽的'绿色环境给我们带来愉快的心情，同时也告诉幼儿美丽的环境是需要我们共同去维护的，要幼儿从自我做起，为保护环境做自己力所能及的小事，也告诉家长们要时刻提醒幼儿，从小就要养成爱护环境保护环境的美德，所以这次活动还是一份家长们与幼儿们一起履行环保的责任。老师提出口号：“绿色希望”将因你而得以保留！