幼儿户外体育活动方案

时间:2024-10-09 19:32:07 活动方案 我要投稿

幼儿户外体育活动方案

  为了确定工作或事情顺利开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案是计划中内容最为复杂的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的幼儿户外体育活动方案,欢迎大家分享。

幼儿户外体育活动方案

幼儿户外体育活动方案1

  活动目标:

  1、在游戏中掌握生活小常识:海绵能够吸水

  2、感知初步的积累和对比

  活动准备:

  足够的海绵块,

  6个小水桶、6个脸盆,6把尺子

  活动过程:

  认识海绵

  1、小朋友们知不知道海绵宝宝,看看,你们手里可都有一个哟!

  2、捏一捏海绵你有什么感觉?(很柔软)

  3、把海绵放进水里,再拿出来你发现了什么?(会吸水)

  4、挤一挤,你又发现了什么?(水被挤出来了)

  吸水接力赛

  讲述规则:和小朋友们一起分成6个小组,每个小组的`小朋友在听到老师说开始时一起用海绵把水桶里的水运到脸盆里,当老师说停时大家停止运水,最后我们比比哪一组运的水最多。

  分成苹果、香蕉、葡萄、草莓、橘子、西瓜6个小组,贴上图片。

  游戏开始,幼儿开始用海绵运水。

  游戏结束,和幼儿一起用尺子测量哪个小组运的水多。

幼儿户外体育活动方案2

  活动准备:

  小白兔头饰每人一个狼头饰一个纸球每人一个独木桥障碍物

  活动过程:

  一、热身运动:兔兔乐(听音乐跳兔子舞)

  二、游戏:大灰狼与小白兔

  玩法:兔妈妈带小兔到草地上去玩,念儿歌:小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。这时狼(配班教师扮演)来了,小兔马上和兔妈妈一起跑回家躲起来。

  三、游戏:遇到困难我不怕

  兔妈妈(教师扮演)说:这里太危险了,我们到别处去玩吧。

  玩法:兔妈妈带领宝宝来到小河前,与宝宝讨论我们怎样才能到对岸去呢?鼓励宝宝尝试探索跨过障碍和过独木桥的`方法,然后再带领宝宝双脚并拢跳过障碍再走过独木桥来到目的地。最后发现纸球。

  四、兔妈妈带领兔宝宝自由玩纸球,探索纸球的不同玩法。

  如:踢球投球甩球等

  五、兔妈妈带领宝宝学习双脚夹球跳

  游戏:宝宝追妈妈玩法:将纸球夹在大腿内侧,双脚并拢向前跳。

  六、游戏:狼来了

  玩法:兔妈妈带宝宝在草地上玩球,发现大灰狼来了,兔子们都落荒而逃。

  兔妈妈便告诉宝宝不要害怕,我们可以想办法打败大灰狼,当大灰狼再来的时候,我们可以将球砸向大灰狼,打败大灰狼。

  (此游戏可多玩几次,幼儿兴趣会很高)

  七、放松运动:兔兔乐(听音乐跳着兔子舞)

幼儿户外体育活动方案3

  活动目标:

  1.探索金箍棒的不同玩法,进一步萌发创新与合作的意识。

  2.在玩金箍棒的过程中学习助跑跨跳过宽50厘米左右的平行线。

  3.在玩金箍棒进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。

  活动准备:

  1.金箍棒人手一根,“树桩”四个,小红旗四面,皇冠四个。

  2.幼儿会做竹竿操,练习过双脚立定跳远,部分幼儿有一定的玩棒经验。

  活动过程:

  (一)开始部分

  热身活动,四路纵队以组为单位,右手持金箍棒,集体练习竹竿操。

  (二)基本部分

  让幼儿探索金箍棒的不同玩法

  (1)自由玩金箍棒,初次探索不同玩法,满足玩的欲望。请每个小朋友拿一根金箍棒,自己找一个空地方玩一玩,看谁玩的方法又多又好,还能注意安全!(学耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下当马骑……)

  (2)游戏规则及方法

  第一组:多人合作用手各拉金箍棒的'一头,排列成行,进行钻的活动。要求:幼儿有序排队,安全第一,不推不挤。

  第二组:多人把竹竿放在地上摆成不同的形状跳房子。要求:幼儿有序跳。

  第三组:双脚立定跳“小河”。(教师针对跳“小河”,移动其中一根竹竿。)小河变宽了,直接在原地跳。要求:双脚并拢,有序立定向前跳过。

  第四组:幼儿三人合作跳竹竿舞。要求:根据节奏安全配合跳舞。

  (3)综合游戏。

  结合游戏场地,介绍游戏玩法及规则。幼儿以组为单位把竹竿收好,排成四路纵队。

  我们一起来玩一个游戏。做游戏的时候,我们要走“钢索”、跨跳“小河”、钻过“山洞”、绕过大树桩,拔下红旗,跑回原地。比比哪一组最先到,注意要拔下红旗。

  (三)结束部分

  放松游戏:今天,你们玩的高兴吗?让我们一起来跳舞吧!(猴操)配乐。

幼儿户外体育活动方案4

  一设计意图:(适合大班)

  为了丰富幼儿的户外体育活动,新学期,我在运动器材中投放了几种新玩具:飞环,保龄球,竹蜻蜓,孩子们对新玩具非常好奇,不久,飞环,保龄球,就成了孩子们的新宠,可是竹蜻蜓却依旧躺在盒子里,默默无闻,孩子们不知怎样玩,我纳闷,怎么没人想到让它转起来?于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓,竹蜻蜓转起来了,顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声,纷纷围着想试一试,只听顾星凯小朋友说:“真好玩,像直升飞机上转的一样,我怎么没有想到。”我随口说:“是呀,你们怎么没想到把它转起来呢,你们想想,这么多玩具中还有什么能转起来。”我的问题一出,许多小朋友纷纷尝试,不久,有的小朋友告诉我:“老师,圈能转。”“老师,飞环能转。”看来可以进行一次有关转的探究活动了。

  二活动目标:

  1帮助幼儿获取有关物体转动的经验,并引导幼儿发明转动形成圆的现象。

  2培养幼儿的观察力和语言表达能力。

  3激发幼儿对转动现象的好奇和探究的愿望。

  三活动打算:

  1幼儿有过玩圈竹蜻蜓的`经验。

  2幼儿操作材料:一元硬币,乒乓球,皮球,塑料圈,圆盘,圆形积木,各种方形积木,竹蜻蜓等若干。

  3玩具汽车(自行车),螺丝(螺帽),吊扇(扇叶包红色纸),钟等。

  4实物投影仪。

  四活动过程:

  (一)玩一玩

  1请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。

  2请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示],对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定引导,“xxx小朋友让xx转起来了,这个玩法真好,还有谁也能让你手里的东西转起来?”

  (二)试一试

  1激励幼儿再玩一次,试一试,让你手中的东西转起来。

  2请幼儿说说,你玩了哪几样东西,你怎样让它转起来的?加以演示。[对因玩法不正确而转不起来的东西,可请转起来的幼儿加以补充演示。]

  (三)看一看

  1幼儿再次操作,仔细观察,“物体转起来后你发明了什么?”

  2请说一说你的发明。

  3请幼儿观看吊扇“怎样让电扇转起来?”(打开开关)师开开关,由慢到快,“电扇转起来后你发明了什么?”(圆)

  (四)找一找

  1幼儿再次操作,查找观察物体转动后形成的圆,“找一找,你手里的东西转起来后有没有呈现圆?”

  2幼儿互相交流。[对转动后呈现圆较明显的物体用实物投影仪展示]

  小结:物体转动后形成圆。

  (五)说一说

  1你知道还有什么东西会转?转动后给我们的生活带来了什么?

  例:电扇的叶子会转,转起来后吹出了风。

  [钟的指针会转,转起来后我们知道了时间;螺丝帽会转,转起来后可以把东西固定;双层圆桌……]

  [实物示范,观察]

  2 小结:今天我们发明了许多会转的东西,其实,在我们身边还有很多会转的东西,这些东西就在我们身边,只要你认真看,仔细想,你还会发明更多有趣的东西,假如你发明了,请告诉我,或告诉你的好朋友。

幼儿户外体育活动方案5

  活动目标:

  1.提高幼儿匍匐前进爬的能力,锻炼孩子的意志力。

  2.通过游戏,提高幼儿侧钻的能力,增强自我挑战的能力与勇气,培养克服困难的毅力。

  3.通过游戏中跑、跳、跨栏的练习,培养幼儿反应能力及身体的协调能力。

  活动准备:

  拱桥、跨栏

  活动过程:

  (一)开始部分

  热身活动(彩色瓶子操)

  (二)基本部分

  规则:

  (1)幼儿匍匐渐进时候,以躯体贴近地面,以手臂和腿的攀爬力量,使身体整体前进的.运动方法。

  (2)幼儿从入口开始匍匐前进到达器械的出口,身体不能接触障碍物。

  玩法:

  1.第一组幼儿有序排队,依次按规则匍匐前进。

  2.第二组幼儿有序排队,助跑跨越。

  3.第三组幼儿有序排队,在跨越的同时并跨越。

  (三)结束部分

  放松游戏:

  1.集体做吹气球游戏,调整呼吸,放松身体各部位肌肉

  2.配着音乐小飞机绕场一周轻松离场

幼儿户外体育活动方案6

  活动名称:

  中班器械类游戏“小青蛙找家”

  活动目标:

  1、培养幼儿双脚跳圈的能力。

  2、引导幼儿在活动中注意安全,学会与同伴合作。

  3·增强幼儿对呼啦圈的喜爱,体验活动快乐。

  活动准备:

  安全的活动场地、呼啦圈、小青蛙头饰、背景音乐

  活动过程

  1、热身运动:音乐律动《我们大家做的`好》

  2、语言导入:小朋友们你们知道呼啦圈吗?那你们知道呼啦圈可以怎样玩吗?那么今天 我们就和呼啦圈做游戏吧!

  3、游戏规则:

  (1)请小朋友们戴好小青蛙的头饰站好,教师将呼啦圈在场地上摆成一个圆形。

  (2)教师播放背景音乐,幼儿随着音乐转圈走动,当每段歌词落在“家”字的时候,请幼儿迅速找到一个呼啦圈成立正姿势 双脚跳进呼啦圈内。

  (3)音乐再次响起的时候,游戏反复进行。(可以两名幼儿站在一个呼啦圈内)

  4、组织活动:在活动时小朋友要注意活动时的安全,学会在游戏中与同伴合作,懂得按照游戏规则进行活动!

  5、放松运动:小朋友们 你们喜欢呼啦圈的游戏吗?那就让我们带着自己喜欢的颜色的呼啦圈,寻找自己的小伙伴,开始新的游戏吧!

幼儿户外体育活动方案7

  活动名称:

  大班体育器械滚圈游戏

  活动目标:

  1.掌握滚动呼啦圈的技能。

  2.在游戏中培养幼儿探索呼啦圈的更多新玩法。

  活动重点:

  掌握滚动呼啦圈的技巧

  活动难点:

  保持滚圈时的平衡

  活动准备:

  1.与幼儿人数相等的呼啦圈。

  2.场地中画两条50厘米的跑道。

  3.热身音乐和放松音乐。

  活动过程:

  一、热身运动

  师:小朋友们,跟着音乐随郑老师做热身运动。(幼儿站成两排手里着拿着呼啦圈做热身运动。)

  二、问题导入

  1.幼儿探索呼啦圈的多种玩法。

  师:小朋友,你们知道这是什么吗?你们玩过吗?你们是怎么玩的?你们来试一试,玩一玩,看看都有哪些玩法?想怎么玩就怎么玩。

  2.幼儿进行尝试,教师巡回观察,并请个别幼儿展示。

  师:刚才你们是怎么玩的?谁来表演?

  3.幼儿再次尝试,邀请新玩法幼儿展示。

  师:除了这些玩法,你们还能想出其他玩法吗?看谁能玩出不同花样?(幼儿探索)

  小朋友们,谁能到前面来展示给大家?

  三、基本部分

  1.学个别幼儿,引出学习内容

  2.教师规范滚圈动作。

  师:让我们一起练习滚动呼啦圈。

  教师示范动作:小朋友站在呼啦圈的后面,双手交替推动呼啦圈,使其向前滚动。

  3.幼儿游戏。

  ①一个接一个,逐一展示,教师指导。

  游戏规则:现在请小朋友快速站成男女两排,男排站在第一跑道,女排站在第二跑道上。一个接一个把呼啦圈滚到终点线后,拿着呼啦圈跑到起点,站到队伍后面。(表扬)

  ②分组游戏

  游戏规则:以三人为一组,分别站在起点和终点的第一跑道和第二跑道上。小朋友站在呼啦圈的后面,双手交替推动呼啦圈,使其向前滚动.一直滚动到对面小朋友面前后拍手,然后要站队伍后面观看。

  师:哪一组获胜了?为什么?

  ③分组比赛

  师:我们再来一次,看看这次哪组滚动呼啦圈动作最灵活,

  最熟练?

  游戏规则:以三人为一组,分别站在起点和终点的'第一跑道和第二跑道上。小朋友站在呼啦圈的后面,双手交替推动呼啦圈,使其向前滚动,尽量让呼啦圈在跑道线上滚动。呼啦圈倒在哪里就从哪里开始滚动,一直滚动到对面小朋友面前后拍手,然后要站队伍后面观看。

  师:哪一组获胜了?为什么?

  4.获胜幼儿讲述取得胜利的原因。

  师:你们为什么总是获胜?(认真,守规则,滚动快,呼啦圈与人同时前进,手眼协调)

  5.情感教育

  师:输的小朋友,请不要灰心。虽然这次输了,但是我们勇于探索去尝试,总会赢的。

  四、整理部分

  师:小朋友们表现得都很棒,我们下节户外活动时间再继续玩。(拿呼啦圈退场)

幼儿户外体育活动方案8

  一教学目标:

  (1)知识与技能:幼儿通过听看,知道“下压式”传接棒的方法,在原地练习和慢跑行进间练习中掌握“下压式”传接棒的手型传棒时机和互相配合的口令。

  (2)过程和方法:从观察听讲到摹仿实践,幼儿由易到难由静态到动态地掌握传接棒技术,并在4x0米比赛中检验掌握情况。

  (3)情感态度价值观:幼儿能认真学习新的技术,培养集体主义和互相合作的'精神,在学习中大家能互相配合,注重力集中,为小组荣誉和集体利益而奋斗。

  二教学内容:

  (一)开始整队;

  (二)接力棒导入:

  小朋友们,大家有谁看过奥运会上4x00米接力跑?为什么放在最后一个项目?因为担心激烈扣人心弦,试想,世界上跑的最快的几个人聚在一起,4人组成一队接力看谁跑得快,这是多么激动人心的比赛!(手拿接力棒),并不是100米跑的最快的4个人在一起就能在4x00米中获胜,原因就是这根接力棒。出色的速度+优异的传接棒技术=冠军。我们今天就来学传接棒技术。

  (三)热身操:音乐[拍手歌]

  (1)每人一根接力棒,四列横队散开站位。

  (2)持接力棒,跟老师一起跳热身操,垫步跳起。

  “假如感到幸福你就拍拍手”――接力棒轻打手心

  “假如感到幸福你就伸伸腰”――双手抓接力棒后仰

  以此类推完成跺跺脚弯弯腰互相击棒“炒蚕豆”等,有棒的热身操让学生对棒产生手感,并通过双人操增加幼儿之间的交流,轻盈的音乐使课堂氛围融洽和睦。(四)学习传接棒技术

  (1)教师讲解示范“下压式”传接棒动作。持棒动作接棒手形抓棒部位传接棒时的口令等。传棒时手持棒的后端,由上而下轻轻下压给对方,让棒的前端压在四指和手心联合处,并且高声喊“给!”。接棒时手臂伸直,自然置于身后,手心向上,虎口向后,四指并拢,在传接棒过程中手臂不晃动,听到“给!”的信号迅速抓棒。

  (2)明确左右错位站立。右手给左手,左手给右手,以此类推。

  (3)原地练习。幼儿4路纵队错位站立,间距一臂,排尾幼儿每人拿6根接力棒,听到哨音向前传棒6次。老师巡回纠错,结束后再次讲解示范纠错,调换方向后练习4次。

  (4)慢跑中4人一组练习传接棒。老师语言引导,容许同伴发生小失误,呈现失误小组讨论如何改进,商议好如何站位前进的速度以及在不断实验中充分利用“接力区”,尽量在不影响速度前提下用足区域。教师巡回指导,表扬做得好的小组,在集合时集中点评,重点强调“接力区”的有效利用和传接棒时“给!”的时机。增加人与人的间距,提高速度,幼儿多次练习。

  (5)“十”字接力跑(4x0米跑)

  安全提醒:

  1小组预先设计好左右站位,避开本队人员相撞。

  2 “接力区”用标志筒隔好。

  3跑完后立即到圈内,不允许逗留在路线上。

  4超越别人必须在外侧,不能有意干扰别人。

  进行比赛:

  1分好组,用标志桶隔出等候区“传棒区”。

  2老师计时,给每小组作好记录。

  3每次比赛后及时提醒纠正一些违规行为。

  4一次比赛后公布成绩,小结情况,再比一次。

  5集合小结,再次讲解示范,复习传接棒技术。

  (7)放松总结

  幼儿户外体育活动方案受幼儿喜爱的体育活动汇总

幼儿户外体育活动方案9

  活动目标:

  1。提高幼儿匍匐前进爬的能力,锻炼孩子的意志力。

  2。通过游戏,提高幼儿侧钻的能力,增强自我挑战的能力与勇气,培养克服困难的毅力。

  3。通过游戏中跑、跳、跨栏的练习,培养幼儿反应能力及身体的协调能力。

  活动准备:拱桥、跨栏

  活动过程:

  (一)开始部分

  热身活动(彩色瓶子操)

  (二)基本部分

  规则:(1)幼儿匍匐渐进时候,以躯体贴近地面,以手臂和腿的.攀爬力量,使身体整体前进的运动方法。

  (2)幼儿从入口开始匍匐前进到达器械的出口,身体不能接触障碍物。

  玩法:

  1。第一组幼儿有序排队,依次按规则匍匐前进。

  2。第二组幼儿有序排队,助跑跨越。

  3。第三组幼儿有序排队,在跨越的同时并跨越。

  (三)结束部分

  放松游戏:

  1。集体做吹气球游戏,调整呼吸,放松身体各部位肌肉

  2。配着音乐小飞机绕场一周轻松离场

幼儿户外体育活动方案10

  为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神,积极推进幼儿园课程游戏化建设,全面提升幼儿户外体育活动的能力,现就在全市幼儿园开展“提升幼儿园户外体育活动质量”系列活动通知如下。

  一、活动时间、对象

  1.活动时间:20xx年10月至20xx年1月。各项活动具体时间、地点另行通知。

  2.参加对象:全市各级各类幼儿园。

  二、活动内容

  (一)学习提升

  户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式,是教师充分利用幼儿园的`户外环境,因地制宜的投放丰富的活动材料,让幼儿在良好的户外活动环境中自由结伴、自主游戏,发展基本动作、提高运动能力的一种活动形式。在课程游戏化实施背景下,各园需要结合幼儿园课程的特点及实施需要,适时、动态地对户外活动环境进行优化、调整,积极营造支持幼儿学习与发展的物化环境与精神环境,保障幼儿全面发展。为进一步明确目标和操作路径,全市将围绕“提升幼儿园户外体育活动质量”这一主题,邀请省内外幼教专家作专题报告,对全市广大老师进行全员培训,帮助大家更新观念、提高认识。

  (二)实践交流

  1.幼儿园实践

  全市各幼儿园围绕户外体育活动的评价要求,因地制宜,积极探索,大胆实践,全面提升幼儿园户外体育活动质量。

  2.沙龙研讨

  一是网络研讨。各区域围绕区域内幼儿园户外体育活动的实践推进情况,开展交流探讨,各区域间开展网络研讨,促进经验共享。

  二是现场沙龙。各区域围绕“提升幼儿园户外体育活动质量”主题,组织现场观摩、经验分享活动,在园际互动、区际联动中推进幼儿园课程游戏化建设,提升游戏水平。

  (三)评比展示

  评比活动聚焦户外体育活动环境与组织实施两个方面的内容,具体活动拟安排在20xx年3月举行。

  幼儿园户外体育活动评比重点关注:幼儿园是否依据已有条件,遵循自然性、趣味性、挑战性及富有变化等原则,综合考虑各种教育元素,因地制宜的创设开放的户外空间,提供丰富的活动材料,实施适宜的观察指导,让体育活动真正作用于幼儿的快乐发展。

  三、活动形式

  1.各园可结合自身优势和特点,自愿申报参赛。采用信息化手段展示交流,时间控制在10分钟之内。

  2.荣获一等奖的幼儿园提供现场观摩、经验分享,接受全市各级各类幼儿园的参观学习。

  四、名额分配与奖项设置

  1.名额分配:溧阳、金坛、新北、天宁、钟楼各3个,武进4个,市属园1个。

  2.奖项设置:每组设一等奖6名;二等奖6名;三等奖8名。

幼儿户外体育活动方案11

  一、目的

  为了切实保障我园幼儿在户外安全地锻炼,防止不安全的事件发生,经幼儿园研究,特制定以下运动场安全应急预案:

  二、户外体育活动安全应急情况处理

  工作小组成员及分工组长:(负责全面工作)副组长:(全面负责、指挥偶发事件处理工作)(全面负责、指挥偶发事件处理工作)成员:(负责学生、家长、家属的协调、安抚工作)(负责整个户外活动器械、场地的安全工作,定期或不定期组织安全小组检查户外场地有无安全隐患)

  三、安全措施

  1、各班老师大力对幼儿进行安全锻炼的宣传教育;

  2、每月定期检查运动场设施有无安全隐患,及时向园行政汇报,力争防患于未然;

  3、各班教师在组织户外活动时,随时把安全工作放在首位;

  4、教师发现安全隐患及时向行政反映。

  四、幼儿园防范户外活动意外事件事故处理预案

  1、户外活动前、要对活动场地、器械等进行安全检查、发现安全隐患暂停或取消活动、及时报告、维修、张贴明显禁用标志、待安全隐患消除后方可进行活动.

  2、工作人员要坚守岗位、在活动中要在"保证幼儿人身安全"的前提下、开展其他保教工作.

  3、活动要适合幼儿年龄特点、保教人员要参与幼儿轰动并进行知道.保持良好的秩序、尤其对好动、顽皮的幼儿和体弱儿注意和照顾、防止摔倒、跌伤、攻击、争夺玩具等现象的发生.

  4、时刻检查幼儿的穿着情况、冷加热脱、突厥幼儿肚脐眼在外、防止幼儿过度出汗、必要时背心塞毛巾等、防止诱发病情.

  5、户外活动中发生意外事故预案意外隐患及轻度外伤的处理:发现身体不适的幼儿:如呕吐、严重咳嗽、反常情况应带至保健室、由保健医生决定是否继续参加活动、或作其他处理.活动中、幼儿发生轻度外伤:表皮擦伤、鼻出血、关节扭伤等、应送保健室有保健医生处理.

  6、意外事故及较严重外伤的应急预案如发生伤口大出血多、骨折、昏迷甚至死亡、应由安全工作小组启动应急预案、分工如下:

  1)向教育局、街道等上级报告.

  2)和当班老师一起、联系家长、做好善后工作.

  3)打120救护电话或准备车辆直接送幼儿去医院.

  4)护理、观察受伤幼儿、将病情控制在最轻限度.

  5)维持秩序、稳定事态、减少对幼儿园或社会的影响.

  五、特殊学生应对方案:

  1.学期初我们召开了肥胖儿的家长会,指导家长做好肥胖儿的管理工作,并将红灯食品(禁食)、绿灯食品(提倡)、黄灯食品(少食)介绍给家长,对此类幼儿每月称一次体重,测量一次身高,并将身高和体重与上月进行比较,监测管理的实效。对于肥胖幼儿,教师应该多启发,使其对运动感兴趣,并乐于参与其中,教师可适当增加此类幼儿的运动量,达到一定的控制以及减轻体重的目的。

  2.对于体弱儿管理,我们指导教师特别在饮食上加强引导,每天进餐前向他们介绍该餐食品的营养,多吃的好处,鼓励他们什么都吃,不爱吃的食物由少到多一点点鼓励孩子吃,孩子的挑食现象只要有一点好转,教师就及时表扬,通过教师的'正确引导,并与家长沟通,家园共同配合,孩子逐渐喜欢吃各种食物了,进食量也增加了。在活动中,老师还注意逐渐加大体弱儿的运动量,身体的各个部位要得到一定的锻炼。加大运动量,促进其饭量的增加,从而增加体重。

  3.顽皮的孩子,教师悉心指导,活动时尽量安排多做示范动作,发挥其活泼好动的特点,满足其心里特特点,起到规范此类孩子的作用。

幼儿户外体育活动方案12

  幼儿园安全工作事关幼儿的生命安全,关系到千万万个家庭的幸福,关系到孩子的健康成长,关系到社会的和谐稳定。近几年来我园安全管理、安全教育取得定成效。成绩只能代表过去,在今后的幼儿园安全管理工作中我们还需继续努力,为幼儿创造良好的学习环境,经常组织人员进行安全自查,对自查中发现的问题和不安全隐患,及时采取措施给予解决,做到检查与整改相结合,尽最大努力把不安全事故消灭在萌芽状态。由于我园的活动资金短缺,活动场地大部分为硬质场地,幼儿有摔伤的可能。为了切实保护幼儿的身心健康和生命安全,认真预防和减少伤害事故隐患,提升幼儿园应对伤害事故的处理能力,依据(中小学校学生伤害事故处理条例)、教育部(学生伤害事故处理办法)等法律法规要求和“预防为主、安全第一“的原则,建立应对迅速、处理及时的防范体系,制定本预案:

  一、预防事故发生

  幼儿园应建立体育活动的管理、规章制度。

  幼儿园内的体育器材、场地设施应有专人保管和维护,保证安全使用。

  体育活动应有体育专职人员带领做好准备活动、整理放松活动,保证幼儿身心健康参加体育活动。

  体育活动过程、体育教学过程应符合相关部门的要求。幼儿活动中保证体育专职人员在场指导。

  幼儿园体育活动应保证每班配备一名教师指导和管理。

  幼儿园应当科学、合理安排体育活动和体育课的场地,避免同一场地挤满幼儿。

  二、处理程序

  幼儿园一旦发生幼儿伤害事故甚至伤及生命事件,应当遵循以下程序应对处理。

  1、幼儿园应根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害的幼儿;情况严重者,应以最快方式将伤者紧急送至附近医院救治。

  2、及时收集有关事故信息,并做好相应的'记录。

  3、无论课内课外发生的,都应做好有关证据、资料的保存工作。情况严重的应保护好现常

  4、及时报告:

  幼儿园应根据上级部门规定的事故发生后2小时内向区教育行政部门报告。严重伤害事故应在第一时间内上报教育局相关部门。

  5、报告内容:

  (1)、伤害事故发生的时间、地点,伤害事故的原因及处理情况等。

  (2)、对于发生伤害事故原因不明的,可以在后续报告中说明情况。

  (3)、伤害事故处理的进展在后续报告中说明。

  6、启动应急成立小组:

  (1)、幼儿园突发事件处理应急小组应各司其责,分工合作。

  (2)、做好安抚幼儿(家长)等工作,组织探望、送至医院及时救治。

  (3)、对于情况严重的,应及时控制事态,维护幼儿园教育教学秩序正常进行。

幼儿户外体育活动方案13

  教材分析

  皮球的玩法多,可操作性强,是小班幼儿非常喜欢的玩具。本活动通过指导幼儿练习拍球、滚球、踢球等动作,提高幼儿手眼协调能力,锻炼手腕、脚踝的灵活性。

  活动目标

  1.知道原地拍球的基本方法,练习排球的基本动作。

  2.能收养手眼,协调的控制好皮球。

  3.对皮球感兴趣,体验玩皮球的快乐。

  活动准备

  皮球人手一个

  活动建议

  1.准备活动,教师边念“大皮球,真好玩,一会儿低,一会儿高,进行拍拍拍,蹦蹦蹦,转个圆圈再来跳”的儿歌,边引导幼儿模仿球进行蹲、跳、转圈等动作做准备活动。

  2.出示皮球,引导幼儿自由探索并相互学习球的`各种玩法。

  (1)出示皮球,激发幼儿兴趣,讨论:球可以怎样玩儿?

  (2)引导幼儿练习拍球、滚球、踢球、抛球等动作,提高手眼协调能力。

  (3)请个别幼儿演示不同拍球方法,其他幼儿相互学习。3.教师示范,指导幼儿学习原地拍球的基本方法。

  3.教师示范原地拍球方法,指导幼儿学习原地拍球的动作要领。

  (1)动作要点:腕、指放松,五指自然分开,伸肘、屈腕、屈指,用适当的力量拍打球的上部。

  (2)指导幼儿练习原地拍球,初步掌握拍球动作。

  (3)教师表演花样拍球,激发幼儿兴趣,。如:自抛自接、拍球转身、胯下传球等。

  4.放松活动:教师引导幼儿利用皮球在身体上滚一滚,放松全身。

幼儿户外体育活动方案14

  活动名称:

  大班集体游戏《猫捉老鼠》

  活动目标:

  1、练习幼儿钻和追逐跑。

  2、训练幼儿机智勇敢的品行。

  活动准备:

  1、沙包15个放在幼儿围成的圈内做“粮食”。

  2、宽阔安全的场地。 活动过程:

  一、热身运动

  教师:随着老师一起做腰部、腿部、脚部热身运动。

  二、引趣

  小朋友们最爱看动画片《猫和老鼠》了,今天让我们一起来做《猫捉老鼠》的游戏好不好?

  三、教师讲解游戏要求

  请两名幼儿扮演猫站在圆圈内,圈内中心放些沙包当粮食,请5到6名幼儿扮演老鼠,站在圈外,其余的`幼儿手拉手站在圆圈上扮演篱笆。

  四、讲明规则

  1、幼儿游戏时,教师要提醒幼儿“猫”,只能捉“篱笆”内的“老鼠”。

  2、“老鼠”每次只能拿一个沙包,做“篱笆”的幼儿不能干涉“老鼠”的进出。

  五、组织游戏

  1、先找几名听懂规则的小朋友做示范。

  2、游戏开始:“老鼠”要设法钻进“篱笆”偷“粮食”,“猫”要一边看守“粮食”,一边捉“老鼠”,捉到两个“老鼠”后,“猫”和“老鼠”交换角色,游戏就重新开始。

  六、整理活动

  小朋友,大家玩累了吧,让我们放松一下,和老师一起做“运动健身运动”。

幼儿户外体育活动方案15

  1.顶沙包:

  目的:锻炼幼儿的平衡能力

  玩法1:将沙包放在头顶上,双手伸平,在直线上行走。

  玩法2:弯腰,将沙包放在背上,双手后伸,在直线上行走

  2.抛接沙包

  (1)自抛自接

  目的:练习臂力,发展灵敏性。

  玩法1:两手托着沙包,头仰起使劲向上抛,沙包落下时尽量用手接住。

  玩法2:幼儿单手持沙包,向上抛出后,自己拍手一二次,然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后可以增加拍手的次数。

  (2)互相抛接

  玩法:两人一只沙包,你抛我接,我抛你接。幼儿抛接动作熟练后,可以两人两只包,同时抛接,也就是双人对抛对接。

  (3)左右手抛接沙包:

  玩法:教师示范,用一只手把沙包抛起另一只手接住,自己左右手交替抛接沙包。

  3.抓沙包

  目的:锻炼手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。

  玩法:幼儿把沙包放在一手背上,用手背把沙包抛起来,迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起,迅速翻手用手背接住沙包,依次方法反复进行。看谁的抓包的次数多。

  4.踢沙包

  目的:练习单脚站立、提高协调能力和练习双脚踢接沙包的能力。

  玩法1:让幼儿把沙包放在脚上使劲往外踢。比比看,看谁踢的远。

  玩法2:幼儿右臂屈肘,一手拉住沙包线,可单脚踢也可双脚交替踢。

  5.投沙包:

  玩法1:让孩子站在圆圈上,手拿沙包投掷到圆圈中,左手和右手交换着练习。

  玩法2:在一定的距离内,让幼儿向另一头的圈内投包。玩时可以不断将另一头的圈缩小或换成垫子。

  6.丢沙包

  玩法:让幼儿围成一个大圆圈坐在地上,让其中的一名幼儿将沙包轻轻放到另一个幼儿的背后,放下沙包的幼儿围着圈快跑,收到沙包的幼儿拿起沙包快去追,前面快跑的幼儿要跑到收到沙包的幼儿的位置坐下,如果被追上这个幼儿要到圈内表演节目,依此进行。

  7.传沙包:

  幼儿站立成纵队,前面的幼儿拿着一个沙包传给第二个,第二个传给第三个依次传递,老师放上音乐,音乐一响开始传,音乐一停沙包停止传递,这时沙包在谁的手里谁就表演一个节目。

  8.膝盖夹沙包跳

  老师先示范玩法:游戏的人分成两队,用膝盖夹住沙包,然后向前跳,跳约3米的距离,然后跑回传给第二个幼儿。

  9.绕沙包走或跑

  玩法:将沙包等距离排在地面上,绕沙包向前走或跑。

  10.背驮沙包:

  玩法:幼儿背上驮1-2只沙包,弯腰走到指定地点。

  11.蚂蚁运粮

  玩法:让幼儿扮蚂蚁分成若干运粮队。每队蚂蚁躺在垫子上,用双腿夹住粮袋(小沙包),将粮食从头的上方传递给第二个蚂蚁,第二个蚂蚁夹注第一个蚂蚁传过的粮袋,依次传下去,以先运到目的地的为胜。

  12.扔猴子

  玩法:画两条线(线与线之间相距3-4米),在两条线外各站一个小朋友,手拿沙包,扔中间的4-5个小朋友,中间小朋友边跳边躲沙包。被沙包扔中的小朋友,便去替扔沙包的小朋友。

  13.送礼物

  目的:发展幼儿的奔跑的速度。

  玩法:把幼儿分成两对,沙包放在一旁,由每队的第一名幼儿开始,背沙包跑到指定位置放下,跑着回来拍同队第二人的.手。反复进行看哪对先进行完,哪队送的“礼物”多为胜者。

  14.螃蟹走

  目的:发展幼儿动作的协调性和合作性。

  玩法:两人一组,背靠背夹住大沙包,手臂挽住手臂,横着身体像螃蟹一样侧着走,先到者为胜者。

  15.谁呀?

  目的:提高幼儿的快速反应能力。

  玩法:在大沙包的六个面贴1—6的数字。幼儿每6人分为一组,每人确定自己的数字,石头、剪子、布决定由谁开始,先拿到包的幼儿双手向上抛包,沙包落地后向上的一面是数字几,与之对应的幼儿则上前来抛包,反应慢的、错的停玩一次。

  16.蚂蚁搬豆

  目的:锻炼幼儿的身体协调性。

  玩法:将全体幼儿分成若干组,每组面前放海棉垫幼儿手、腿着地背上放沙包,爬着走到指定位置,把沙包放下,在爬回来。依次进行,先进行完的为胜者。

  17.巧运地雷

  目的:训练幼儿的身体的灵活性。

  玩法:地上画两个圈,两圈相距1-2米,第一圈里放三个沙包(地雷)第一幼儿将近端的三个“地雷”搬运至第二个圈内,然后跑回击第二个幼儿的手,第二个幼儿把远端圈内的“地雷”搬到近处的圈里。 活动目标:

  1、通过扮演小兔的游戏活动培养幼儿户外体育游戏的兴趣,乐意参加体育游戏。

  2、通过游戏锻炼幼儿双脚并拢跳的能力,并在活动中探索纸球的多种玩法。

  3、通过游戏培养幼儿不怕困难与威胁,勇于战胜邪恶的勇气

【幼儿户外体育活动方案】相关文章:

幼儿户外体育活动方案07-12

幼儿园户外体育活动方案04-04

幼儿户外体育活动方案15篇08-21

户外体育活动方案03-25

【实用】幼儿园户外体育活动方案01-19

幼儿园户外体育活动方案中班07-10

大班户外体育活动方案04-04

幼儿户外体育活动总结01-12

幼儿园混龄户外体育活动方案11-16