幼儿园小班活动方案

时间:2023-04-02 17:37:33 活动方案 我要投稿

幼儿园小班活动方案(15篇)

  为了确保工作或事情能高效地开展,时常需要预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班活动方案,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班活动方案(15篇)

幼儿园小班活动方案1

  活动目标:

  1、学会观察、发现实物的特征,并能根据实物的一个共同特征进行分类。

  2、用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣,体验分类活动带来的快乐。

  活动准备:

  1、4种水果(苹果、梨子、猕猴桃和橘子),4种零食(糖果类、牛奶类、饼干类水果冻类)。

  2、大筐2个,托盘8个,贴有标志的托盘20个。

  3、鼓一个。

  活动过程:

  一、以谈话的方式导入,引起幼儿对活动的兴趣。

  师:“秋天是个美丽的季节,陈老师今天买了很多的东西要带你们去秋游,开心吗?”

  幼儿按照男女不同排成两队。

  师:“现在陈老师请你们排成两队,男孩子一队、女孩子一队我们到大教室里先把去秋游的东西准备起来。”

  二、按照水果的名称进行第一次分类。

  1、出示水果让幼儿认识。

  教师将自己水果拿出来让幼儿认识。师:“陈老师买来了很多的东西,你们看看这些是什么?” (幼儿自由讨论)

  师:“那你们喜欢什么水果,你来说说?”(请个别幼儿回答)

  2、给水果分类。

  师:“我们现在和这些水果宝宝来做个好玩的游戏,请一个小朋友上来把这些水果宝宝分一分,苹果跟苹果放在一起,橘子和橘子放在一起……。”(请个别幼儿上来操作)

  幼儿操作完后问:“你是怎么分的?”(苹果和苹果放在一起、橘子和橘子放在一起……)

  小结:刚才他的这样分水果是根据水果的名称不同来分的。

  三、根据零食的一个共同特征进行第二次分类。

  1、出示零食

  教师一一出示零食让幼儿认识。 师:“除了这些水果外,陈老师还买来了很多的小零食,我们一起来看看。” (幼儿自由讨论)

  师:“好多好吃的`零食,你们喜欢吗,你最喜欢吃那种零食?”

  请幼儿找找老师手中食品的好朋友。

  2、个别幼儿给零食分类

  师:“我们要跟这么多的零食玩游戏啦,谁来把这些零食分分家,好朋友和好朋友在一起。”

  幼儿操作完后问大家:“你们说一说他是怎么分这些零食宝宝的?”(个别幼儿回答)然后问分的那个幼儿:“现在你告诉大家你是根据这些零食的什么特征来分的。”

  小结:他们这样QQ糖跟棒棒糖在一起,纯奶和酸奶在一起……,是根据零食的种类来分的。

  四、幼儿集体操作,第三次分类

  1、教师讲解操作的方法,师:“这里还有很多的零食和水果要和大家来做游戏,请你们一起合作帮它们分分家。现在请四个好朋友一组,我在每一组的中间放了一大筐的水果和零食,在旁边放了几个小筐,请你们把它们分分家。

  2、教师讲解示范操作方法。

  2、幼儿集体操作,教师巡回指导。

  3、检验

  师:“现在我们一起来看一看,说一说。”分别请两组的幼儿上来跟大家一起检验。

  五、游戏《找朋友》

  1、教师讲解游戏玩法,师:“这里有好多的水果宝宝和零食宝宝跟你们做朋友。”

  帮个别幼儿带上胸饰问:“你现在是什么宝宝了啊?”(我是苹果宝宝)

  师:“对了,你说的真好,现在你们带上什么胸饰就是什么宝宝了。我现在请两个小朋友上来给这些宝宝分一分,鼓声开始的时候,我们就去把一样的朋友拉在一起,鼓声一停的时候看谁又快又对。”

  2、幼儿游戏一次,教师或幼儿去检验。

  3、游戏数次后结束,幼儿回教室。师:“我们玩的真开心,接下来还有更高兴的事情,我们回教室检查完3组的实物后,装好后就可以去秋游了哦!跟老师们说再见吧。”幼儿离开活动室。

幼儿园小班活动方案2

  孩子在入园前,可谓是家里的小皇帝、小公主。入园后,他们面对的是一个全新、陌生的环境。在入园初期,难免会哭闹,喊着要妈妈、、、、、、、、

  每个学期的开始新生班的教师该怎么做呢?根据以往经验,切实抓好新生班幼儿入园所需经过的熟悉期、适应期这两个关键期环节,采取亲子活动、师生游戏等相应的措施,使得孩子们很快就适应新的环境,顺利度过入园关。

  一、活动目标:

  1、在家长的陪伴下,引导幼儿初步熟悉幼儿园环境、老师及同伴。

  2、积极开展游戏互动,激发幼儿园来园兴趣。

  3、消除幼儿的'陌生感,逐步形成大方、合群的性格的态度。

  二、活动时间:

  20xx年8月27日—20xx年8月30日上午9:00——11:00

  三、活动地点:

  黎光幼儿园大一班、大二班教室及户外操场。

  四、参加人员:

  全体班主任

  五、活动准备:

  1、户外活动——亲子自选区域

  2、室内活动——师生互动——故事欣赏——亲子制作

  3、场地布置:教师分区进行户外活动。

  4、幼儿入场音乐、室内轻音乐、音乐游戏的音乐、亲子游戏活动音乐、离园音乐。

  5、音响、照相机、一次性口杯、水果、豆浆、方包、鸡蛋、火腿、纸巾、气球、故事视频、贴纸、孩子姓名的标签等。

  五、活动过程:

  (一)户外活动:

  1、教师分组组织好各区域的户外活动游戏。

  2、亲子自选

  3、按游戏规则顺利完成游戏的奖励。

  (二)室内活动:

  1、各班教师组织好各班的家长和孩子盥洗

  2、师生活动环节

  3、故事欣赏

  4、亲子制作

  5、美食分享

  6、活动结束,大门口派发礼物,幼儿离园。

幼儿园小班活动方案3

  主题目标

  1、能高高兴兴上幼儿园,在园情绪稳定愉快,喜欢参与教师和小朋友的活动,逐渐习惯和适应集体生活,在丰富有趣的游戏活动中,体验幼儿园生活的快乐。

  2、熟悉自己的班级和老师,认识小伙伴,熟悉生活场所,能根据标志找到自己的口杯、毛巾等生活用品,用后能将物品放回原处。

  3、会大声地问好、打招呼,能用简单的语言向教师表达自己的.意愿;喜欢听故事、喜欢看书,学会一页一页翻阅图书,并爱护图书。

  4、在老师的鼓励、帮助下初步建立集体生活常规,学会自己进餐、擦嘴、喝水、如厕、洗手等生活技能,体验自己的事情自己做的快乐。

  5、能在成人的引导下,喜欢参加艺术活动,能自由表现、表达,体验涂鸦、撕贴和唱歌带来的快乐。

  主题实施策略

  主题实施是以目标为根基,以游戏为内驱,以多形式的活动为载体,以社区、家庭资源的有效整合为助推,以适宜的实施策略激活、深化主题,丰富和完善主题课程,达成活动目标。

  1、层层落实目标

  2、课程组织形式

  主题的组织形式包括:集体教育活动、创造性游戏、个别化学习、户外体育游戏以及亲子活动、家长执教、社会调查等。主题实施中,教师创设自由自主,宽松愉悦的游戏活动,不仅能更大限度的体验到多种游戏的乐趣,更通过绘本阅读的融入,开启儿童的智慧,增进对主题内容的认知,体验与老师、同伴相处的快乐。

  3、师幼互动策略

  主题实施中,我们强调“幼儿在前,教师在后;追随幼儿,教师同行;引发幼儿,师幼互长”的互动策略的实施。组织教育活动中,强调“潜行中的弹性目标”,即建议并强调教育目标是潜在的、弹性的;在组织游戏活动中,强调“合作中的行为暗示”,即建立并强调游戏中师生关系是合作的伙伴,注重行为暗示的指导;在组织生活活动中,倡导“自由中的自我约束”,即建议并强调生活活动时自由、自主的,但是要通过规则的引领来促进内化自律。

幼儿园小班活动方案4

  活动时间:12 月30日 下午3:00

  活动地点:操场

  参加人员:小班全体幼儿、家长及老师

  活动设想:

  上小班一学期,孩子们在各方面都有了很大的进步。通过此次亲子活动可以增进幼儿、家长和老师的联系和沟通,让家长也能不断的获取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式;增进家园交流,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动;增进亲子间的情感,培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。

  此次活动我们以游戏为主线,随机展现幼儿在本学期的学习成果,通过亲子间的互动,让家长了解幼儿的发展,同时增进亲子的感情,并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式:一日活动游戏化。

  活动目的`:

  1.幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐,感受新年的欢乐气氛。

  2.幼儿、家长同台演出,加深家园情、师生情、亲子情。

  3.喜欢参加庆祝活动,遵守规则,注意安全。

  活动准备:

  1.向家长发出邀请函,征集家长节目和家长志愿者。(摄像、照相、维持秩序)

  2.师生共同布置教师内外的环境,营造节日的气氛。

  3.教师选购游戏奖品和新年礼物;准备游戏的道具;录制表演的音乐和背景音乐。

  4.活动前对幼儿和家长进行安全教育,做好活动前的安全预案。

  主 持 人: 吴 荣 周雪芬

  奖品负责人: 周冬安 范丽霞

  幼儿负责人: 姚小芳 徐凤娇

  家长负责人: 各班两名家长

  照相、 摄影:各班两名家长

  幼儿及家长坐式:

  幼儿分成两个方阵,家长围坐在操场周围,幼儿坐在家长的身上。

  材 料 摆 放:表演所用道具及奖品摆放好

  奖品发放形式:每个游戏结束后,老师根据比赛结果,在幼儿额头贴粘贴画,活动结束后,到老师那里领取相应的奖品。

  横 幅: 欢天喜地迎新年

  活动计时:

  90分钟 (下午3:00——4:30)

  活动流程:

  1.主持人致欢迎词。2分钟

  2.集体舞表演:兔子舞(小一班全体幼儿) 5分钟

  3.集体舞表演:恭贺新年(小二班全体幼儿) 5分钟

  4亲子游戏:《喂桔子》 (每次10个家庭,玩二轮,20个家庭) 10分钟

  玩法:家长手背后,幼儿喂桔子给家长吃,先吃完为胜

  5歌曲联唱: 5分钟《笑一个吧》、《我的好妈妈》、《秋天》、《哈巴狗》、《大皮球》

  6.亲子游戏:《吃爆米花》 (每次10个家庭,玩二轮,20个家庭) 10分钟

  玩法:家长手背后,幼儿喂爆米花给家长吃,先吃完为胜

  7.展示活动: 家长节目(小一班) 5分钟

  8.展示活动: 养成教育儿歌5分钟

  男生:《幼儿园像我家》、《洗手歌》、《玩具玩具我爱你》、《有礼貌的好宝宝》、《上下楼》

  女生:《吃饭歌》、《大马路》、《幼儿园里朋友多》、《爱护图书》

  全部:《六步洗手法》

  9.亲子游戏:《小乌龟找妈妈》(一次6个家庭,玩两轮,12个家庭) 10分钟

  玩法:三个家庭一队,分两队,幼儿和家长相对站,幼儿从地垫的一头爬到另外一头找妈妈,妈妈和小乌龟一起爬过来,速度快的一队为胜。

  10.展示活动:《我是双语小能手》 5分钟

  规则:老师说汉,幼儿和家长说英语。

  11.亲子游戏:《妈妈找宝宝》|(每次5个家庭,玩二轮,10个家庭) 10分钟

  玩法:请妈妈蒙住眼睛,孩子在对面喊“妈妈”,妈妈就去找自己的宝宝。

  背景音乐:《我的好妈妈》

  12. 家长展示(小二班) 5分钟

  13.亲子表演游戏:兔子和狼(小一班 、小二班全体幼儿) 5分钟

  家长扮演大树,孩子扮演兔子,一起听音乐玩游戏

  14.集体展示《数鸭子》 5分钟

  15.结束语。 3分钟

  家长朋友们!小朋友们!深深地祝福你们开心每一天!健康每一天!蔡甸区幼儿园小班“庆元旦·迎新年”亲子联欢活动到此结束!感谢大家的光临与参与!再次祝大家鸡年快乐!

  幼儿根据需要有序的喝水、如厕。请家长看管好自己的孩子并予以帮助。

幼儿园小班活动方案5

  活动目标:

  1、切实加强元旦期间幼儿安全教育,增强幼儿安全防范意识。

  2、向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育,增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

  3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  4、了解节日中应注意的.安全和卫生,增强自我保护的意识。

  活动准备:元旦假期安全PPT课件

  活动过程:

  (一)介绍元旦知识。

  (二)防冻疮。

  1、冻疮最常张在哪?常发生在身体末端,暴漏部位。

  2、冻疮防护。

  (1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;

  (2)外出保暖:外出时带好手套、帽子,穿棉鞋棉袜;

  (3)裸露皮肤擦护肤品;

  (4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

  (5)适当运动:促进血液循环,提高皮服对寒冷的适应力。

  (三)交通安全。

  1、步行安全:

  (1)行人须走人行道,没有人行道的要靠路边行走。

  (2)行走时必须要看红绿灯,红灯停,绿灯行。

  (3)行人不准在车道上追逐,或车辆临近时猛拐横穿。

  (4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。

  (5)不准在公路上玩耍、嬉闹。

  (6)学龄前儿童在街道或公路上行走,须有成年人带领。

  2、乘坐公共汽车安全知识:

  (1)乘坐公共汽车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。

  (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

  (3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。

  (4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

  (五)安全总结,祝小朋友们元旦快乐。

  教学反思:

  安全工作是幼儿园工作的重中之重,它关系到每一名幼儿的安全,牵系着每一位家长的心。

幼儿园小班活动方案6

  活动目标:

  1、欣赏理解故事《小猪胖胖》,在情境中学用对话的方式进行表达。

  2、体验与好朋友一起分享的快乐。

  活动重点:完整表达:"xx,请你吃xx。"活动难点:感受分享的快乐。

  活动准备:有关故事的`ppt。

  活动流程:

  活动过程:

  一、出示PPT图片一(呈现故事场景,猜猜可能发生什么?)1、师:今天天气真好!小猪胖胖要去公园野餐。

  猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的呢?

  2、小结:小猪胖胖带了许多食品,有一个面包圈、一个面包、一只苹果、一听饮料和一罐薯片,一共5样东西。

  二、看图欣赏、感知、交流故事。

  1、分别出示PPT图片,分段感受故事。

  1)小鸟:背包里的香味把小猪胖胖的好朋友给吸引来了,听听是谁呢?(师播放小鸟的叫声。)

  师:小鸟闻到香味飞来了,胖胖会拿什么给小鸟呢?小猪胖胖一边分一边会说什么?(听声音)(小鸟:请你吃香香的面包)

  2)小猴:香香的味道,还会引来谁呢?猜一猜,全身毛茸茸,调皮又可爱,爱爬树,爱吃桃子。小猴赶来了,胖胖会拿什么给小猴呢?

  小猪把一听饮料分给小猴,小猪会对小猴说:"小猴,请你喝甜甜的饮料。"啊呀,小猪的声音太小了,小猴没听见,请你们帮小猪一起说好吗。(短句练习)

  3)小松鼠:这次来了一对双胞胎,看看是谁来了?(出示图片)

  师:小松鼠说我们要吃苹果,可两只松鼠分一只苹果怎么分呢?

  小结:双胞胎真开心,分享了这只红红、脆脆、甜甜的苹果。

  4)云朵:鼓励幼儿大胆表述自己的想法师:看,云朵闻到香味也飘来了,小猪分给它什么?

  师:唉呀呀,云朵在那么高的地方,怎么办呢?

  小结:小猪用了你们的方法,所以云朵也吃到了好吃的东西。这个故事好听吗?我们一起来听听,如果你愿意也可以一起说说。

  2、教师讲故事,幼儿完整欣赏故事。

  1)我有些不明白,小猪的背包里吃的东西越来越少,为什么还会吃得很开心?

  3)小结:有好吃食物分给好朋友吃,好朋友开心自己也开心。

  三、延伸活动,分享体验延伸:有了好吃的除了和好朋友分享,你还想和谁一起分享。

幼儿园小班活动方案7

  活动目标

  1、使幼儿人人自主地参与游园活动之中,在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力,从而全面地推进素质教育的实施。

  2、通过亲子迎新年活动增进家园的联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。

  3、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

  活动准备

  1、布置游园场地及环境,划分好游戏区域。

  2、游戏负责人制作好游戏的名称、规则、位置、示意图张等。

  3、各个游戏准备游戏所需道具、材料、印章、警戒线等。

  4、准备游戏奖品和小纪念品若干。

  5、拟定家长邀请函、游戏卡。

  活动过程

  1、8:30—9:00所有幼儿统一穿园服,家长凭接送卡入园内,新年老人发糖果,到孩子所在班级签到、领游戏卡,班主任对孩子进行节日教育,向幼儿和家长介绍本次幼儿园活动具体安排和游戏玩法等。

  2、9:00—9:20敲锣打鼓“放鞭炮”,幼儿到大操场集合,园长致新年贺词。

  3、9:30—11:30家长带孩子参加丰富多彩的迎新游园幼儿园活动。家长可带幼儿持游戏卡随意参加各项游园幼儿园活动,并由组织游戏的教师盖奖章,不得重复玩一个游戏,然后凭游戏卡到领奖处,获得1-4个奖章为三等奖(不限额),5-7个奖章为二等奖(不限额),获得8-10个奖章为一等奖(不限额),获得11个以上奖章为特等奖(限额10名)。

  游园项目:

  1、《大嘴娃娃》

  游戏规则:幼儿站在一定距离外(学前班、大班2.5米,中班2米,小班1.5米)投掷沙包到娃娃大嘴中,每位幼儿可投三次,投中一次即获奖章。

  2、《小猫钓鱼》

  游戏规则:幼儿在规定时间内(半分钟)钓到所需鱼的数量。学前班、大班钓3条鱼获奖章;中班钓2条获奖章;小班钓1条获奖章。

  3、《盖瓶盖》

  游戏规则:幼儿在规定时间内(半分钟)给各类瓶子寻找盖子并盖好,完全配对的算分,不相配不算分。

  学前班、大班:盖10个获奖章;中班:盖7个获奖章;小班:盖5个获奖章。

  4、《快乐圈圈圈》

  游戏规则:在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。幼儿站在离易拉罐一米远的'地方(可根据幼儿年龄定距离),向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每位幼儿可扔三次,扔中一次即获奖章。

  5、《足球射门》

  游戏规则:幼儿站在离球门一米远的地方将足球射入球门中(可根据幼儿年龄定距离)。每位幼儿可射三次,射入球门内一次即获奖章。

  6、《垒垒乐》

  游戏规则:家长和孩子在一分钟以内共同把20只麻将牌垒高,垒高的机会只有一次,中途倒塌,游戏就结束,最终四组家庭中垒得的两组获得奖章。

  7、《猜猜猜》

  游戏规则:数字小10个,幼儿抽其中1个,然后翻出与自己手中相同数字的大,每个幼儿有三次机会,翻中即获得奖章。

  8、《螃蟹夹球》

  游戏规则:四组家长与孩子面对面,双手拿竹竿,运球穿过障碍物,先到终点的前两名获得奖章。

  9、《你追我赶》

  游戏规则:四家庭为一组,四组同时进行比赛。幼儿坐在推车里,家长推车绕过障碍物,先到达终点的前两名获得奖章。

幼儿园小班活动方案8

  一、活动背景:

  秋高气爽,气候宜人,秋天是个丰收的季节,在金色的秋季,我们要带着孩子们走近秋季,感受大自然的美妙,让孩子们在快乐秋游活动中开阔眼界,增强体质,锻炼意志,同时也让孩子们在集体活动中增进彼此间的情感交流。

  二、活动目的:

  1、让幼儿走近大自然,欣赏秋天的景色,感受秋天的气息,感知秋天的特征。

  2、通过开展健康有趣的集体活动增进彼此间的情感交流。

  3、提高幼儿团队意识、环保意识及安全防护意识,从而提高幼儿的社会实践能力。

  三、活动时间:20xx年10月31日(本周五上午9:30—12:00)

  四、活动地点:橘子洲头

  五、活动人员:班级老师、全体幼儿及幼儿家长

  六、活动内容:《感受秋天 快乐秋游》

  七、活动过程:

  1、 9:30—9:45 准时在橘子洲头电子屏下集合。

  2、 10:00—10:40 亲子游戏活动。

  3、 10:45—11:20 找秋天感受秋的`美——亲子手工活动:树叶粘贴画。

  4、 11:30-12:00 集体聚餐

  八、注意事项:

  1、活动当天,请您根据天气情况,和孩子一起穿上适当的衣服(最好是便于活动的运动服)和运动鞋。

  2、请每位家长给孩子,带来让孩子们一起分享。另可以准备湿纸巾、布垫(用以垫坐)。

  3、活动结束时间是12:00,结束后,下午放假,孩子跟随家长回家洗澡休息。

  4、本次秋游活动请家长朋友配合老师,对孩子做好安全教育工作:如不到危险的地方、不跟陌生人走、听从老师的指令等。

幼儿园小班活动方案9

  目标

  1、能跟随老师念儿歌,感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感。

  2、产生喜爱上幼儿园的情感。

  准备

  1、在桌面上分别用纸箱设置幼儿园、家庭的简易场景。

  2、丁丁、爸爸、妈妈木偶各一个。

  过程

  1、看看丁丁的家。

  (1)教师出示木偶丁丁及简易场景。这是丁丁,这是他可爱的`家,这是他喜欢的幼儿园。自从他上了幼儿园后,他就有两个家了。

  (2)原来他喜欢幼儿园就像喜欢自己的家一样。

  (3)我们一起来看看丁丁的家吧!

  2、观看木偶表演。

  (1)教师借助木偶和简易场景,边念儿歌边表演。

  (2)早晨,丁丁是怎样离开家的?他高兴吗?你是怎么离开家的?

  (3)到了幼儿园后,丁丁做了些什么事?他高兴吗?你在幼儿园会做哪些事情呢?

  3、学念儿歌。

  (1)老师把丁丁的事编成了儿歌,你们听!

  (2)教师完整朗诵儿歌一遍。

  (3)教师以欢快的情绪带领幼儿学念儿歌。

  (4)教师与幼儿一起完整朗诵儿歌,念到“家”时加重语气。

  (5)教师引导幼儿边自由地做动作,边完整地朗诵儿歌一遍。

幼儿园小班活动方案10

  活动目标

  1、教育幼儿学会如何防雷电。

  2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力,增强幼儿的安全意识。

  3、通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地掌握所学的安全知识。

  4、加强幼儿的安全意识。

  5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  活动准备

  1、材料准备:

  ①录音机、磁带;

  ②模拟大树一棵;

  ③模拟电线杆一根、电线一条;

  ④模拟房子一座;

  ⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带;

  ⑥小兔子头饰(若干);

  ⑦篮子一个;

  ⑧音乐《下鱼了》;

  ⑨自编儿歌一首《安全避雷电》。

  2、知识经验准备:认识情景表演中的'小演员。

  活动过程

  一、导入。

  师:今天,吴英浩小朋友邀请我们到他家去做客,现在我们出发吧。

  二、躲雷雨闪电的情景。

  1、刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”,仔细观察孩子们躲在哪里。

  2、雨停了,继续走,来到了吴英浩的家里坐下,他 妈妈热情招待我们。

  三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:

  1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?

  2、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看她是怎样做的,好么?

  3、她做的对吗?我们应该向她学习什么?

  四、观看课件《如何防雷电》

  五、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

  1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?

  2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

  3、小可爱、小哥哥,谁做得对呢?

  六、教师小结:

  A、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

  B、不可以躲在高危的地方。

  C、不可以躲在电线杆下。

  D、不可以躲避在潮湿的地方。

  F、不可以看电视。

  G、不可以打电 话。

  七、教念儿歌《安全避雷电》

  八、表演游戏《下雨啦》

  情景设计:播放音乐《下雨啦》,兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了,兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

幼儿园小班活动方案11

  为了展示我班对幼儿的教育教学成果,让家长了解我园的教育教学、全方位发展情况,了解自己孩子在幼儿园的发展和表现情况,取得家长对幼儿园工作的 支持,实行家园合作。共同和培养幼儿积极的学习态度和良好的行为习惯,促进幼儿身心各方面健康发展。我班举办九月份幼儿学习成果展示活动,实施方案如下:

  一、时间:9月29日上午

  二、地点:大班活动室

  三、成果展示程序:(集体或分组展示)

  1、歌曲表演:《开锁》《请你唱歌个吧》《我的老师像妈妈》

  2、识字:荷花、出来、白、黄河、思、山、多、春、不、桃花、发、秋思、相思、国旗、我们、天空、红红的、黄黄的、

  高高的'、甜甜的、出塞、物、最、广、几

  3、诗歌表演:《谢谢老师》《全世界儿童是一家》《我爱国旗国徽》

  4、古诗诵读:《秋思》《相思》《凉州词》《越女词》《赠汪伦》《望庐山瀑布》《出塞》《秋风引》

  5、三字经:从人之初到此六谷人所食。

  6、绘画《小手画画》《菊花》剪纸:《五角星》

  7、英语:儿歌:《日常用语》《水果》

  手指律动:《LittleBee》

  歌曲:《Happybirthdaytoyou》

  《老师老师我爱你》《娃哈哈》《国旗国旗红红的哩》

幼儿园小班活动方案12

  一、活动主题: 红领巾安全行

  二、活动目的:春天是一年中最美的季节,也是踏青的大好时节。通过踏青春游活动,让学生走出课堂,走进社会,丰富学生的课余生活,拓展学生的知识面,进一步感受大自然之美,感受和了解家乡的变化和深厚的历史文化。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。

  三、活动时间:4月4日下午(1:00到校,1:10分出发,3:30返回)

  四、活动地点曹村曹豳公园

  五、人员分工及职责:

  总负责人:金友忠,林紫跃

  全面负责本次活动的安全工作;做好协调工作;及时妥善处理偶发事件。

  (1)活动前要加强安全教育。(2)了解有特异体质的.学生,关心每一位学生的身体状况;(3)指导学生的活动,并维护活动秩序,做好疏散工作,及时清点人数;(4)发现意外情况及时汇报,妥善处理偶发事件。

  六、活动安排及注意事项

  (一)安全教育:

  1、排队行走安全:一切行动听从老师和交警的指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤。

  2、 游玩安全:1)不去湖边玩耍,不攀爬,不做危险游戏;2)在老师视线范围内活动,不得随意离开,有事离队要向老师或者组长请假并结伴而行。

  3、 回家安全

  (二)文明教育:

  1、 在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马线。

  2、 在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生。

  3、 在游玩过程中要注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物,爱护花草树木,在参观过程中做到文明、安全。

  4、 到指定地点后遵守规则,有秩序地参观,放飞风筝必须选择空旷的平地,严禁在河边、湖边、马路等不安全的地方放飞风筝。

  (三)特色活动:

  1、各中队均要求统一戴好帽子,佩戴标志,展示团队员的风采。

  2、以“红领巾安全行”为主题开展实践活动。

  活动一:寻宝

  活动二:讲一讲

  活动三:交换帽子(回到教室进行交换)

  第一组:黄色香蕉队:组长 林怡宏和黄唯熙 组员:柴鹏宇,冯教博,连新怡,林海棠,林其骥,严晓丹

  第二组:白色牛奶队:组长 林晓川和严友瑞 组员:陈明铭,蒋传

  龙,李慧婕,林彬彬

  第三组:红色苹果队:组长 林雅萍和庞邦深 组员:林初棒,林瑜杰,潘昌隆,严盈

  第四组:橙色橘子队:组长 谢秉锋和陈瑞好 组员:严志杰,杨积景,苏紫萱,徐良翰

  第五组:米色大米队:组长 唐化芸和庞玉沁 组员:陈孝龙,蒋一嘉,连振杰,苏义可

  第六组:天蓝色天空队:组长 薛小薇和谢炳峰 组员:林宜馨,谢作畾,徐仁浩,郑国华

  第七组:蓝色蓝莓队:组长 高圣佑和张安娜 组员:严友宝,林楠楠,庞淑桉,祝胜男

  零食:香蕉+桔子+果冻+棒棒糖+薯片=143元,帽子每人3.5元。风筝7个:

  发放奖励人员:苏紫萱,徐良翰,杨积景,连振杰,苏义可,林宜馨,庞淑桉。

幼儿园小班活动方案13

  活动意图

  冬至是中国传统的24节气之一,是冬天真正来临的日子。这一天,全国人民都要吃饺子,以防“冬天冻掉耳朵”。为让小朋友既感受到冬至的节气,培养小朋友集体生活的乐趣,又能提高孩子的语言组织和表达能力,所以设计了此次活动。本活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”,让幼儿在游戏中学习句型:我把xx给xx吃。然后通过操作完成表演仿编句型,将单调的仿编活动变得有趣好玩。

  活动目标

  1、能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给xx吃”,并能进行句型仿编:我把xx给xx吃。2、通过活动,让孩子学会分享劳动成果,培养幼儿热爱家人的`感情。活动重难点:能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。

  活动准备

  1、知识经验:幼儿在生活中吃过饺子,已经了解一些相关知识2、物质准备:儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。

  活动过程

  1、点名,听到名字的小朋友和老师击掌问好。

  2、活动导入:播放儿歌《包饺子》,然后做手指操,直接引出主题。

  羊妈妈,(双手比自己,一蹲一站)包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起,作”六”的手势)有的像小船,有的像元宝(两只手半举并左右摇动)师:儿歌里,羊妈妈包什么?幼:羊妈妈包饺子。

  3、出示实物饺子,进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征,并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。师:小朋友们看一看,饺子长什么样子?幼:饺子像小船,像元宝,还像橘子瓣儿……

  师:你们吃过饺子吗?什么时候吃的?师:冬至的时候,我们一定要吃饺子,要不然,耳朵都冻掉了。师:饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?幼:饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋,有韭菜,有肉肉……

  师:你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子?……..

  4、请小动物吃饺子,练习句型:我把饺子给xx吃。师:“喵喵喵”,小猫来了,它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子,谁想让小猫吃饺子?师:小猫说:谢谢你,你的饺子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?(引导幼儿练习表达:我把饺子给xx吃。)

  5、学习仿编:“我把xx给xx吃”的句式。通过“我爱我家”游戏,学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如:我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……

  6、老师总结,活动结束。

  活动延伸:

  在家中和家人一起包饺子,体验自己动手制作食物的快乐。

幼儿园小班活动方案14

  设计意图:

  秋天是丰收的季节,秋天也是菊花绽放的季节,幼儿园里种着许多美丽的菊花,这几天开得特别旺盛,每次带孩子们到园里散步时,孩子们都争着问我:“老师,这些是什么花呀?”其实我也只知道它们都是菊花,具体叫什么,我也不知道,但是孩子们常常会被这些漂亮的花儿吸引,在那里留恋忘返,我想怎样能让孩子们更好的了解呢?于是我想到了手指点画,这是一种新的作画方式,不仅可以提高孩子们的动手操作能力,也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐趣。

  活动目标:

  1、感受不同的作画方式带来的乐趣。

  2、学习点画的作画方式,提高动手操作能力。

  3、能大胆随意点画,学习围绕花蕊点画花瓣。

  活动准备:稀稠适当的各色水粉颜料,纸,抹布。

  活动过程:

  一、活动层次

  第一层:学习单点画,即用手指一点,点画出花形。

  第二层:在学会单点画的基础上学习用多点画的方式点画出花瓣。第三层:要求幼儿能注意颜色的变化,在一张画面中交替画单点和多点的花。

  二、活动指导

  1、导入

  ①小朋友,刚才我们看了漂亮的花,有的花开了,有的还没有开,老师想了个办法把它们留下来,你们看!这跟我们平时画的一样吗?你们猜猜老师是用什么方法把它留下来的?

  ②教师引出:手指点画。

  ③教师讲解手指点画的方法:伸出食指,喝点水,擦擦嘴巴,轻轻地在草丛中一按,一个漂亮的花骨朵就画好了。

  ④请幼儿上前示范。

  ⑤出示另一张图片,让幼儿观察它们之间有什么不同。教师讲解如何画一朵盛开的花。

  ⑥提出活动要求:想尝试手指点画的小朋友请去橘色月亮美工区,请颜色宝宝帮忙,其它月亮宝宝家里都有许多好玩的,小朋友去玩的时候一定要爱惜月亮宝宝家里的玩具,不争也不抢,玩好后哪里拿就要放回到哪里去。

  2、幼儿自主活动

  ①重点指导:美工区(花儿朵朵)教师关注幼儿参与情况,鼓励能力弱的幼儿大胆点画,引导能力强的幼儿点画盛开的花朵,并对画得好的幼儿及时进行表扬,提高幼儿的积极性。

  ②鼓励幼儿选择不同的颜色进行点画。

  ③ 提醒幼儿注意卫生。

  ④ 鼓励幼儿之间会用短句进行交流。

  3、一般指导:

  ①教师环顾全体区角,了解每个区幼儿的活动情况。

  ②教师以角色身份关注幼儿活动状态,进行常规遵守、收拾等方面的提醒,以及积极性、专注性等方面的肯定,促进幼儿体验活动成功感,提高参与的有序性。

  ③关注个别特殊幼儿,引导其积极地参与活动,协助解决遇到的`困难。

  4、交流分享

  ①展示美工区花儿朵朵作品进行交流分享:你画的是什么?有哪些好看的颜色?你喜欢手指点画吗?

  ②其他区域请个别幼儿介绍自己玩得怎么样?

  ③教师结合实际情况进行简单小结,并提出下次游戏要求。

  5、收拾整理引导幼儿和老师一起收拾操作材料,知道哪里拿放回到哪里。

  反思:在本次活动中,孩子们的积极性很高,通过活动不仅提高动手操作能力,同时也发现了不同的作画方式所带来的无限乐趣,小手指体现大本领,花骨朵、盛开的花都能用一个小小的手指点画出来,小朋友们可开心啦!画了一朵又一朵,都争着要我看他们的作品。只是有的小朋友在能力方面较弱,因此都只画了一个个的花骨朵,于是我手把手地教他们如何画盛开的花,通过教与孩子们自己尝试后,大部分的孩子已能较完整地画出一朵盛开的花来,所以本次活动也还是比较成功的。而其他区域中的孩子们也都玩得较开心。

幼儿园小班活动方案15

  活动准备

  幼儿有集体作画的经验。

  将三张铅画纸(整开)铺在地上,拼成长条。

  在铅画纸的两边放上装有颜料的盘子(两个幼儿共用一个盘子),抹布,小汽车玩具若干(放在篓子里)。

  活动目标

  在集体印画的过程中,学习与同伴共享空间和操作材料。

  大胆表达自己的感受、认识和想法,注意倾听同伴的意见。

  通过观察、讨论、尝试,探索车轮滚画的基本印制方法,感受印迹和色彩的丰富性。

  活动过程

  1、观察绘画工具、材料,猜测、思考车轮滚画的`方法。

  (l)教师:看看,老师为小朋友准备了什么? (让幼儿认识绘画工具、材料)

  (2)教师:仔细观察你的小汽车,车轮上有什么?是什么样子的?猜猜,怎么用小汽车来画画。

  2、探索车轮滚画的印制方法。

  (1)教师:怎么才能让车轮上好看的花纹留在纸上?先做什么?再做什么?自己动手试一试(幼儿尝试操作)

  (2)教师:谁的小汽车留下的花纹最好看?你是怎么印的? (按住、往前推)

  (3)教师鼓励幼儿进行二次尝试。

  教师:你们的画上有了哪些颜色?你想换一种颜色或者换一个你喜欢的小汽车怎么办?

  (4)幼儿进行第三次尝试。

  教师:小汽车怎样才能开得远?

  3、评价。

  教师:看看画上有什么样的车轮印,说说你是怎么印的。

  活动建议

  1、活动延伸

  将幼儿的车轮滚画作品位置在活动区,引导幼儿自由欣赏和想象。也可在印好的画面上进行第二次创作,如添加大大小小的、怪异的图形。

  2、区角活动

  将玩具小汽车和颜料放置在活动区角,幼儿自己探索,继续印制各种好看的花纹。

  3、家园共育

  共同搜集生活中可以用来作画的工具,并了解它们在生活中的使用方法。

【幼儿园小班活动方案】相关文章:

幼儿园小班活动方案03-29

小班幼儿园活动方案04-01

幼儿园小班综合活动方案03-23

幼儿园小班手工活动方案03-30

幼儿园小班健康活动方案03-29

小班幼儿园主题活动方案03-24

秋游幼儿园小班活动方案03-30

幼儿园小班游戏活动方案04-03

幼儿园小班美术活动方案04-03

幼儿园小班秋游活动方案04-06