成果展示活动方案
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么应当如何制定方案呢？以下是小编为大家收集的成果展示活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成果展示活动方案1
今年是xx市老干部大学成立25周年，为展示我市老年教育25年来的丰硕成果，展现新时代老年人风采，促进校际间交流，推动全市老年教育健康发展。经研究，决定举办全市老年教育现场咨询会、全市老干部大学教学成果展示和征文等系列活动。现将有关活动方案通知如下：
一、主办单位
xx市老干部大学
二、举办时间
拟于20xx年6月，各项活动具体时间另行通知。
三、活动项目、地点
1、全市老年教育现场咨询会
地点：绿城广场西广场
2、书画、摄影、布艺堆画及手工艺等作品教学成果展示
地点：xx市老干部活动中心综合楼5楼
3、舞蹈器乐类艺术展演
地点：绿城广场大舞台
4、征文比赛
四、具体要求
（一）全市老年教育现场咨询会要求
1、每个参展单位须制作宣传版面1块（含架子）：版面尺寸为高1.2 m、宽2.4m，内容实事求是，能展现良好的办学特色。
2、每个参展单位可根据自身情况，制作宣传资料，形式不限。
3、每个参展单位须选派2-5名宣传人员。
（二）教学成果展示要求
1、书画、摄影、布艺堆画及手工艺等作品教学成果展示
（1）书画类：包括书法、国画、素描等。为近期创作作品，内容健康向上。书法、国画作品大小为4尺整张，装裱成1.8米。素描作品大小为4开整张，装裱后尺寸为高70cm、宽50 cm。每单位限交10幅。
（2）摄影类：以展现祖国大好河山、时代变迁和美好生活为题材。交电子版（每单位限交10张）。被选上的.作品各单位自行装裱后参展。装裱后尺寸为高55cm、宽65cm。
（3）布艺堆画类：内容积极健康，反映良好的精神风貌，作品完整装裱。每单位限交10幅（件）。
（4）手工艺类：作品情趣高尚，必须是可摆放或悬挂物件。每单位限交10件。
2、舞蹈器乐类等艺术展演
所有节目以集体表演形式参加，要求节目内容健康，富有情趣，并具有较强观赏性，能反映新时代老年人风采。各单位推荐上报2个精品节目，节目形式不能重复。除合唱类以外，其他类别参演节目人数控制在8-20人。
（1）体育类、服装服饰展示类：时间在10分钟以内；
（2）舞蹈类、健身操类、戏曲类和器乐类：时间在6分钟以内；
（3）合唱类：人数在50人以内，每队可唱2首歌曲，时间在10分钟内。
（三）征文比赛要求
1、创作主题：我与老干部大学
2、内容：回顾老干部大学的发展历史，讴歌学校的办学成绩，回忆美好校园生活，叙述教师风范、同窗情谊，展望学校美好的明天等等。
3、征文对象：全市老干部大学学员及全体教职员工。
4、体裁不限（纪实叙事、散文随笔、诗歌、日记均可）题目自拟，围绕主题发挥即可。字数在20xx字以内。
文章内容完整、文笔流畅，情感真挚，不落俗套。
5、要求稿件为原创作品，不得抄袭、套改。
6、文字稿、电子稿均可。须注明作者真实姓名、单位、联系方式。
7、来稿恕不退还，请自留底稿。
五、工作安排
（一）动员准备阶段（4月10日至5月31日）
1、各单位按要求认真做好动员工作。
2、请参加全市老年教育现场咨询会的单位于5月20日前将报名表（附件一）发至email，宣传展板于5月31日前制作完毕。联系人：xx电话：xx。
3、书画、布艺堆画及手工艺等作品请于5月20日之前交到市老干部大学综合楼办公室，摄影作品交电子版到mail，交作品时务必注明作者、单位、作品名称及联系方式。联系人：xx，电话：xx。
4、舞蹈器乐类等节目，请于5月31日之前，以光盘形式（一式两份），及舞蹈器乐类报送节目信息表（附件二），报送到市老干部大学综合楼办公室。联系人：xx，电话：xx。
5、参加征文比赛的稿件，请于5月31日之前，将文字稿：交到xx市老干部大学，或电子稿发至xx请在邮箱主题栏标明“校庆征文”字样。联系人：xx，电话：xx。
（二）评审筛选阶段（6-7月）
由评委会对各单位上报作品、节目、文章等进行评审。
（三）节目彩排阶段（具体时间另行通知）
组织各单位参演节目进行彩排，进一步完善相关程序及细节，明确有关要求。彩排地点、时间另行通知。
六、奖项设置
本次书画、摄影、布艺堆画及手工艺等作品教学成果展示设优秀奖，学校对部分作品进行收藏，并颁发收藏证书和奖品。舞蹈器乐类等艺术展演设金奖、银奖、铜奖若干。征文比赛设一、二、三等奖若干名，获奖作品将在校报上刊登。为积极参与活动的单位设优秀组织奖。奖项分配将根据节目、作品数量确定，评选方式由评委会研究确定。
xx市老干部大学
20xx年4月15日
成果展示活动方案2
一、活动目的`：
为了进一步推进我校的校园文化建设，引导广大学生大力弘扬和培育中华民族精神，传承和发扬中华民族传统文化，进而在学生中掀起热爱读书的热潮，我校决定开展中华经典诵读成果展示活动，现将有关事项通知如下：
二、活动时间：20xx年5月10日上午
三、活动地点：学校操场
四、活动对象：一～六年级全体学生
五、活动形式：形式不限，各班至少选送一个节目参加本次成果展示活动
六、活动要求：
1、诵读内容选自县教育局统一发的经典读本或其他经典诗文。
2、普通话标准，仪态端庄大方，要求紧扣主题，形式生动活泼。
3、可以通过伴奏音乐等各种手段适当创设情境。
4、请参赛班级控制诵读时间，如内容较长请尽量节选，尽量在5分钟内完成。
5、参赛人数不限。（可以个人或小组，也可以全班学生）
成果展示活动方案3
教学内容：
数据收集整理
教学目标：
1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。
2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。
教学重点：
使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。
教学难点：
引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。教法：
谈话、指导相结合法，引导学生通过对情境问题的探讨，师生互动，在具体的生活情境中让学生亲身经历发现问题、提出问题、解决问题的过程。
教学过程：
一、情境引入
教师引导提问：同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们喜欢我们校服的颜色吗?(指名3～5个学生说一说)。
师：有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，如果我们学校要给一年级的新生订做校服，有下面4种颜色，请你们当参谋，给服装厂建议下该选哪种颜色合适。
(指名学生回答，并说明理由。)
教师引导：张三喜欢红色，学校就决定将校服做成红色的，怎么样?你有什么意见?
教师小结：你们刚才说的只是根据自己的`喜好来决定你想穿的校服的颜色，不能代表学校大多数同学想穿的，那如何知道哪种颜色是大多数同学喜欢的呢?(学生可能回答，调查全校学生喜欢的颜色。)
教师追问：如果我们现在要马上把信息反馈给服装厂，你觉得调查全校的学生这个方法怎么样?(学生自由发言。)
教师小结：全校学生那么多，要调查全校的学生，范围太广了，我们可以先在班级里调查，通过班级中的数据作为代表，找出大多数同学喜欢的颜色，也能代表全校大多数学生喜欢的颜色。那这节课就以我们班级为单位，在班级中进行调查统计，看看在这四种颜色中，大多数同学最喜欢哪种颜色。
二、互动新授
1、讨论收集数据的方法。
(1)教师提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的人数也不少，应该怎样调查呢?你有什么好的办法?(指名学生回答。)
学生讨论收集数据的方法。
(2)出示统计表。
可以用什么方法来完成这张统计表呢?
(3)学生说出各种不同的方法。(学生可能回答：把自己喜欢的颜色写在纸张上、举手、小调查等。每人报喜欢的颜色，我们在自己的表中做记号，如画“正”;举手表示自己在哪一个范围的，老师数一下，再把结果填在表中??)
(4)教师提问：你认为以上各种方法中，哪一种方法最方便?师：在这些方法里，举手表示是比较简便的方法，现在由老师发布指令，每人只能选一种颜色，最喜欢哪种颜色就举手表示。
“用举手数一数”的方法，师生合作完成统计表。
师生活动，教师说颜色，学生举手，教师数人数，学生填表格。
2、从这张统计表中，我们可以知道些什么?(让学生自由发言，说出自己的发现。)
(1)师：从统计表中你能看出全班共有多少人?怎样计算?(把每种颜色喜欢的人数加起来，如果与全班人数不相符，说明我们在统计的过程中出现了错误。)
(2)师：喜欢说明颜色的人数最多，那么这个班订做校服，选择该种颜色，那全校选这种颜色做校服合适吗?为什么?
组织学生分析表格，教师根据分析的情况加以引导，突出统计的意义。
三、巩固拓展
1、完成教材第3页“做一做”，调查本班同学最喜欢去哪里春游。
(1)要完成这张表格，你准备怎么办?
(要引导学生找出一些容易操作的方法：举手报名，汇报填写等)并说出统计的过程;收集整理数据填写表格进行分析。
(2)采用比较简便的方法，师生合作完成“数据的收集与整理”(强调数据的准确性)，学生独立完成“表格的填写”。
(3)小组内讨论完成“表格的分析”。
最喜欢去XXX的人数最多，最喜欢去XXX的人数最少。最喜欢去植物园的右XXX人。
你最喜欢去XXX，喜欢去这里的同学有XXX人。
你还能提出什么问题?(学生提问，全班进行反馈。)
2、完成教材“练习一”的第1题。
调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组。
(1)课件出示第1题的表格图。
用“举手数一数”的方法，师生合作完成统计表。
师生活动，共同填表格。
(2)根据表格内容回答问题。
参加XXX小组的人数最多，参加XXX小组的人数最少。我们班参加计算机小组的有XXX人。
我喜欢XXX小组，喜欢这个小组的有XXX人。
四、课堂小结
师：通过今天的学习，同学们有哪些收获?
学生自由发言。
教师小结：这节课，我们通过举手表决的方式统计了本班同学最喜欢的校服的颜色，最喜欢去哪里春游，最喜欢参加哪个课外活动，这个方法简便，易操作，下次我们班级调查就可以采用这种方法。
成果展示活动方案4
感恩月，感恩心。为感谢我们伟大的地球母亲，继承与发展中华民族知恩图报的民族精神，发扬我院学生和谐自然，爱护自然的优良传统，真实地反映我院学生的精神风貌，我院学习部将于20xx年12月4日晚上19:00开展一场关于"感谢地球母亲"的.成果展示大赛。
具体安排如下：
一、活动时间：12月4日
二、活动对象：非毕业班代表队
三、评比方式：由评委现场评分，评出一等奖、二等奖、三等奖各一名，奖金分别是50元、40元、30元。
四、活动流程：
1、主持人开场白和介绍出席嘉宾。
2、由主持人宣布比赛规则、评分细则。
3、由礼仪小姐引领第一队上台展示ppt内容，在此过程中，第二队到指定位置准备，依此类推。
4、本队展示结束后由礼仪小姐收集上一队展示队伍的评分表，依此类推。
5、第六队结束后，中场休息10分钟。
7、所有队伍展示结束后，由嘉宾点评。同时记分员算出各队伍的成绩，并标明获奖队伍。
8、主持人公布所有队伍的成绩以及获奖情况，邀请嘉宾颁奖。
9、活动结束。
因为感恩，乌鸦尚懂反哺，小犊也会跪乳，更何况身为万物之灵的我们呢？因此，我部门希望藉此机会，让同学们充分展现身上的感恩之心，营造浓厚的人文气息，为我院增光添彩！
团总支
地理科学与旅游学院
学生会
二〇xx年十一月三十日
成果展示活动方案5
一.教材分析
首先我对本节教材内容进行如下分析：
本节课的教学设计力图体现“尊重学生，注重发展”，强调以学生为主体的学习活动对学生理解数学的重要性，本节教学内容分数除法中的解决问题，问题情境的数量关系表现为已知一个数的几分之几是多少，要求这个数，这样的的实际问题，与上一单元求一个数的几分之几是多少的实际问题，具有紧密的内在联系，即数量关系相同，区别在于已知数与未知数交换了位置，因此我有意识地采用多种活动方式，让学生理解知识的产生和发展的过程，尝到发现数学的滋味
二.学情分析：
我跟班上来的，对我班学生也比较了解，我班有47名学生，人数比较多，对数学知识的学习两极分化比较严重，大部分学生对数学学习有着浓厚的兴趣，但也有一部分学生与其他学生差异较大，对数学学习缺乏信心，积极思考的习惯有待于培养。因此在本节教学中，我关注更多的是用学生已有的知识经验激发学生的.兴趣。
三.教学目标：
1、使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法，能熟练地列方程解答这类应用题。
2、进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。
教学重点：用列方程的方法解决问题。
四.教学难点：
明确题中的数量关系。
五.教学准备：
PPT课件、尺子等。
六.教学过程：
一、复习导入
1.第一关
找出下面题中的单位“1”，并写出数量关系式。
(1)白兔的只数占兔子总只数的1/3。
(2)甲数正好是乙数的4/5。
(3)男生人数的5/6恰好和女生同样多。
2.第二关
阅读下面的句子，说说你的理解。
根据测定，儿童体内的水分约占体重的4/5，小明体重有35kg。他的体内水分是多少千克?
3.师小结：同学们对于运用分数乘法来解决问题这一块内容掌握的真不错。今天，我们将继续研究运用分数除法来解决一些生活中的问题。(板书：分数除法解决问题(一))
二、探究新知
(一)收集信息，明确条件问题
出示例题：根据测定，成人体内的水分约占体重的2/3，而儿童体内的水分约占体重的4/5。小明体内有28kg的水分，小明的体重是多少千克?
(1)你知道了什么信息?
(2)成人的信息与问题有关系吗?
(二)画图分析，分析数量关系
提问：每当遇到这样的题，我们常规作法是什么?(找到关系句，画出单位“1”，画图理解，写出等量关系式。)
(1)问题中最关键的句子是什么?
(2)从“儿童体内的水分约占体重的4/5”这句话中你能知道什么?
(3)哪个量是单位“1”?用线段图如何表示?
(4)列出等量关系式。
单位“1”的量×对应分数=对应量
小明的体重×4/5=小明体内水分的质量
(三)读懂过程，感悟不同方法
(1)在等量关系式中，哪个量是未知的，哪个量是已知的?
(2)学生尝试完成。
预设有3种方法。
方法一：根据等量关系式列方程解，设小明的体重是×千克，列出方程，解出×。
方法二：根据：小明的体重×4/5=小明体内水分的质量
则：小明的体重=小明体内水分的质量÷4/5
方法三：根据份数的方法。28÷4×5=7×5=35(kg)
(四)回顾反思，沟通不同方法
(1)怎样检验结果是否正确?35×4/5=28
(2)这些不同的算法中有什么相同点与不同点?(单位“1”相同，数量之间的关系相同。但一道是已知单位“1”，一道是未知单位“1”)
三、巩固练习，提升认识
1、完成练习八第1题和第3题.先自主解答，再集体交流。
2、完成练习八第2题.做完思考：“鲜牛奶250ml”这个条件与要求的问题有没有关系?
3、完成练习八4题。本题有几个要求的问题?有哪些信息?你是怎样筛选的?
四、全课总结，布置作业
1、谈谈你今天有什么收获?
2、作业：第39页练习八，第5.6题。
成果展示活动方案6
活动目的：
为了更好地进行家园合作，共同促进孩子的健康成长，让孩子的所学得到有效展示，让家长了解幼儿园的教学理念。本次教学成果展示会安排有识字、语言、舞蹈等等教学活动，本次活动致力于充分调动孩子参与活动的积极性和主动性，使孩子在生动活泼的课堂设计中得到智力的开发、能力的培养。与此同时，通过本次活动，让教师的整体素质与精神风貌得到全面展示。
时间： 20××年07月
地点：教室
活动流程：
一、致欢迎词：
尊敬的.各位家长：你们好，首先非常感谢大家在百忙之中能抽时间参加我们的活动，以热烈的掌声欢迎大家的到来！在你们的关怀支持下，我园已经顺利完成本学期的各项教育教学活动。在此向你致以衷心的感谢。
一、结合这一学期所学内容展示学习成果
1、请家长观看幼儿成长档案，幼儿手工作品：绘画、粘贴等。
2、展示教育教学内容；以开火车的形式，每人背诵一首古诗或儿歌
3、幼儿集体分组分行个别唱等形式展示所学内容；歌曲律动、舞蹈。
4、教师对课本知识提出问题，让幼儿回答、抢答形式完成所学知识。
5、对所学知识，让幼儿分组、分行等形式进行展示。
二、安排幼儿暑假安全工作
假期即将来临，假期期间家长对幼儿的安全进行全面的监护，认真履行好监护人的职责，特提以下建议；
1、教育幼儿不玩水，不玩电，不到危险的地方玩，不玩危险的物品。
2、教育孩子不骑车上路，不让孩子在公路上玩耍。
3、教育孩子不到小河边、水沟、水库等危险的地方玩耍。
4、主意饮食卫生，不暴饮暴食、进餐吃零食前一定要洗手，切记少吃冷饮。
请家长务必做好安全工作，最后，祝愿孩子们健康成长度过一个愉快有意义的假期。
成果展示活动方案7
一、活动展示的目的：
本学期开学初，我班根据江岸区教育局和学校关于开展综合实践活动的相关规定，以及我们本班学生年龄、性格特征、动手能力等各方面的特点，把我们这学期综合实践活动的主题定为十字绣的制作，意在让学生了解十字绣，培养十字绣制作的兴趣，并能动手制作十字绣作品，用十字绣作品装点自己的生活，从而达到既调动了学生活动的兴趣，培养了他们的动手能力，又陶冶了他们的情操，提升了他们的鉴赏能力。经过一学期的学习、实践，学生们都能熟练地掌握十字绣的基本技法，并制作完成了十字绣作品，为了让他们体会到成功的喜悦，成分展示自己的能力，我们计划在20xx年元旦开展一次综合实践活动成果展示活动。
二、活动展示时间：
20xx年元旦
三、活动展示地点：
六（1）班教室内外
四、活动展示方式：
1、十字绣作品展示：
（1）学生作品收好后，洗净，烙平，装裱好挂于教室外。
（2）学生绣制十字绣作品的视频投放。
（3）展示学生和家长共同完成十字绣作品的照片。
2、学生剪贴画的.展示。
3、学生元旦小报的制作和展示。
4、学生废物利用环保作品的展示。
五、活动奖励机制：
1、对本学期在综合实践活动中，表现较好的同学进行加分奖励一次。
2、十字绣作品制作好的同学进行一、二、三、等奖的评选，并予以相应的奖励。
3、环保作品制作好的同学予以“环保小卫士”称呼。
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风采展示口号12-09