小学班会活动方案(集合15篇)
为了确保事情或工作能无误进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编整理的小学班会活动方案，希望能够帮助到大家。
小学班会活动方案1
课例名称：“做一个受人尊敬的小学生”主题班会活动课例
主持人：张力邓靓丽
指导教师：周欣
班级：五(2)班
一、活动目的：
1.通过这次主题班会，使学生充分认识到怎样的小学生才是受人尊敬的小学生
2.使学生懂得要想成为一个受人尊敬的小学生，在日常生活中应该如何去做，培养学生尊重他人，自尊自爱等品质
二、活动开展方式：
小品表演、情景剧、游戏问答激趣等形式
三、活动准备：
1.查阅有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。
2.选两名班会主持人。
四、活动过程：
【环节一：怎样成为受人尊敬的小学生】
男：你们想当一个受人尊敬的小学生吗?
女：那么怎么样才能成为一个受人尊敬的小学生呢?(学生回答)
男：刚刚同学们都说了许多，我们就一起到节目中找寻答案吧
女：请欣赏勇敢组的情景剧《做一个受人尊敬的好学生》
男：自古以来勤俭节约，是我们中华民族的优良美德，那么一起来欣赏自信组的《捡破烂的小女孩》
【环节二：爱人尊敬的小学生，人人爱】
女：助人为乐的学生，大家都喜欢和他做朋友，我们这里也来了一个学雷锋的`同学，来瞧瞧他的故事。请欣赏活泼组的小品《学习雷锋好榜样》
男：受人尊敬，很重要的一点就是讲诚信，快乐组给我们带来了有关诚信的故事
女：晨风吹，阳光照，咱们从小讲礼貌。哎呀，这里有两个同学正在对于讲礼貌的事情进行了辩论呢，请欣赏相声表演《讲礼貌》
【环节三：决心做个受人尊敬的小学生】
男：讲文明，懂礼貌，这样的小学生人人都喜欢。请欣赏成长组的情景剧《做个文明的小学生》
女：欣赏了这么多的节目，那么究竟怎么样才能成为一个受人尊敬的小学生呢，请听听智慧组的总结吧
男：是啊，能成为一个受人尊敬的小学生多好呀，奋斗组决心要做一个受人尊敬的学生，一起来看看吧
女：通过本次主题班会，《做一个受人尊敬的小学生》希望大家都能比照自己
男：努力做到诚实，守信，讲文明，懂礼貌，成为一个受人尊敬的小学生
合：五二班主题班会，到此结束，再见。
怎样才能够做一个受人尊敬的人?
一：信诺，人无信不立，不轻许诺言，一旦许诺，必定成就。
二：诚实，诚实跟信诺几乎是连体婴，诚实的人才能取信于人。
三：尊重，不管理解不理解，都要尊重别人的决定。
四：守秘，不传言，是可靠的表现，话到你这，绝不会让第三者知道，哪怕爱人都不行。
五：文明，不讲脏话，不急于表现自己，说话行事合宜得体。
六：沉稳，能沉得住气，遇事冷静理智，有主见，可以让人放心依靠。
七：原则，凡事都有个度，不能越过这个底线，有原则的人不但让人尊重，而且令人敬畏。
八：厚道，跟人争辩，绝对不能把另一个的隐私揭示出来，免得落下臭名。
九：饶恕，不斤斤计较，凡事大度，乐于宽恕包容。
十：助人，尽自己的努力帮助别人，超越自己能力范围的事不必强出头。
十一：驾驭，指挥别人之前，先懂得驾驭自己
十二：平和，不过分苛求别人，也不过分苛求自己。
十三：平等，不重看有势力的人，也不轻看无钱无势的人
十四：评论，角度立场不同，看事物的观点也不尽相同，不可能凡事做到公允，所以对人或事不轻言评论。
总之想做个受人尊敬的人，必须得在道德上完善自己。自己是个什么样的“人”最重要。
小学班会活动方案2
活动准备：
1、课前采访什么是感恩。
2、学生亲手制作幸运星项链。
3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班队会。
4、学唱三首歌，学做手语操。
活动过程：
一、激情引入。
1、播放《感恩的心》歌曲，故事演讲《感恩的心》。
2、过渡：从你噙着泪花的眼睛里，老师读懂了你们和老师一样，已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗?(感恩的心)对，我们今天班会的主题就是让我们都有一颗感恩的心。提问：什么是感恩?
二、学生汇报课前采访情况。(什么是感恩)
1、学生汇报。过渡：同学们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗?请听演讲《什么是感恩》
2、演讲《什么是感恩》过渡：***同学的演讲告诉我们，感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。同学们，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、朋友给予你们的爱使你们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。你们发现了吗?你们感受到了吗?
三、甜蜜回忆，幸福拥有
1、畅谈。
2、歌唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》过渡：爱是阳光，是雨露，爱让我们幸福，爱让我们感到快乐。可你们知道吗?在我们身边还有一群和你们一样大马克因为身体的缺陷，使他们成了特殊的群体残疾儿童，他们是不是也像你们一样拥有这么多的快乐和爱呢?3、请聋哑校长讲他们学校孩子爱的故事。
四、畅谈体会、深刻反思
1、过渡：多么可爱的孩子啊，尽管上帝对他们有些不公平，让他们没有拥有健全的身体，可他们却依然心存感恩，懂得用一颗感恩的心拥抱生活，汇报爱他们的人。可在生活中，却有一些身体健全但心智残缺的人。请同学们看大屏幕，这是一位父亲写给儿子的信。
2、读信。过渡：听完这位父亲用泪写给儿子的信以后，不这点同学们有什么体会和感受。3、畅谈体会和感受。
五、汇报表演，表达爱意。
(1)、第一小队：我的妈妈很辛苦，即要关心我的学习，又要帮助爸爸打点生意，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要朗诵一首诗，来表达母亲对我们的爱。配乐诗朗诵《母爱》。
(2、)我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。同学们，在一起，同学习，同游戏你帮我呀我帮你，快快乐乐多欢喜好处面前不争抢方便面前要谦让同学就像亲兄弟团结互助多亲密，多亲密!(齐诵的方式)
(3)、第三小队：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的.面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们全体女生把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的老师。(队员赠送幸运星，播放《每当我走过老师的窗前》)
(4)、第四小队：爱父母、长辈以及老师同学都是应该的，因为他们爱我们，我们理所当然地爱他们。但我们身边就有一些人，因残疾或疾病连爱别人的能力都没有，难道仅仅因为他们没有对我们付出爱，我们就不应该对他们付出自己的爱了吗?所以我们小队倡议，把《爱的奉献》这首歌献给天下所有爱我们、我们爱和所有需要爱的人。
1、过渡：第四小队的建议真好!让我们为他们的大爱无边鼓掌!拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。在我们的校园里就有这样一件感人的故事：曾经在我校工作过三年的郑士全老师，不幸患上了骨癌。病魔已经让这个曾经健壮的小伙子失去了下地行走的能力，疼痛已经让这个曾经充满活力和爱心的老师昏迷不醒。这对于一个才年仅29岁的年轻生命来说是一个多么残酷的事实啊!这对于一个原本不富裕的农村家庭来说又是一个多么沉重的打击啊!但是病魔无情，人有情，在全体数学老师和少先队大队部的倡议下，我校开展了让人间处处有真情，让世界处处有真爱的捐款活动;命运无情，人有情，全体师生都慷慨解囊，纷纷向郑老师献出了一片爱心。也许我们的一点捐款对于昂贵的医药费来说，只是杯水车薪。但是，我们相信，只要人人都献出一点爱，死神就会望而却步，幸福之花就会处处开遍!
2、播放全校捐款和看望郑老师的录象，同时播放〈爱的奉献〉歌曲。
小学班会活动方案3
活动目标：
1、在“做个有礼貌的小学生”系列中，这个活动主要着眼于道歉的训练。
2、要求学生能够在做了不对或是不适当的事的时候，学会及时的`真诚的道歉。
3、能够在生活中熟练的运用道歉时用的礼貌用语，在道歉的时候自然，诚恳。
活动过程：
一、创设情境
1、出示几幅图，图上都是小朋友经常会犯的错误
2、引入：谁都会犯错误，有些人犯了错，死不悔改，非要争个脸红耳赤；有些人害怕被责骂，矢口否认，或是仓皇逃走；有些人知道自己犯了错，马上认错。今天我们就来讨论一下，在学习或是生活中的错误，该如何处理。
二、小组讨论
1、小组内讨论：在遇到自己犯了错或是做了不适当的事的时候该怎样做？
2、由组长归纳讨论意见
3、设计一些情况分析，作为自己的观点的具体办法
三、主题发言
组长或小组代表上台发言
四、模仿表演
1、小组成员设计情节模仿表演，作为对今后同学们的借鉴
2、请学生评价，可以针对表演提出自己的看法。
五、小结鼓励
小学班会活动方案4
活动目的：
1、能通过本次班会，让学生了解贫困山区失学儿童的现状
2、激发学生的感恩之心、奉献之心，能用自己真实行动表露自己的那份爱心
二、活动重点：
能走进学生的心灵深处，触发学生的内心世界，让学生有所思、有所感、有所行动。
三、 活动形式：开放式的活动课，有小品表演、诗歌朗诵、歌曲演唱等组成
四、 活动前的准备
1、 教师准备：收集各种贫困失学儿童的图片资料
舒缓的钢琴曲和上课所需的歌曲
签名所用的红色条幅
2、 学生准备：收集有关的文字资料
写好有关的《献爱心》作文
准备捐赠物品
五、 活动具体过程：
主持1：在这个阳光灿烂，春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
主持2：五（2）班“心在动，情在动”主题班会现在开始。首先，让我们欢迎到场的各位老师。
（激动篇）
用图片说话：出示贫困山区许多失学儿童和家庭贫困户的图片资料，图文结合，舒缓的钢琴曲缓缓响起，主持人轻轻诉说着：
（1） “同学们，这就是他们的.教室，没有象样的桌椅、书本，却有着一颗颗渴求知识的心灵……
（2） “那天,我终于可以上学了,爷爷却哭了,老人的眼泪,你明白了吗?”(图片中那伤心抹泪的爷爷震撼着我们的心灵)
……
主持1：这一张张真实图片的展示激动着我们,相信大家对以上的图片有很深的感触吧。内心一定很激动吧！看完这些图片，我们深深感到：生活在平阳新纪元的我们应该是多么的幸福啊！我们在这样的环境下快乐的生活、愉快的学习，我们需要感谢很多很多的人！
主持2： 感谢我的父母，因为他们给予我生命，让我健康成长
主持1：感谢我的老师，因为你们给了我知识，让我快乐成长
主持2：感谢我的兄弟姐妹，因为他们让我在这世界上不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连；
主持1：感谢我的同学，因为你给了我友爱，让我在孤寂无助时，看到希望和阳光。
主持2、能说声感谢，我很幸福，在中国千千万万的儿童中，他们太需要大家的关怀，需要大家的帮助，需要大家的爱！需要对大家说声感谢！
（震动篇）
让我们大家一起走近他们吧！
1、用数据说话：
学生将自己课前收集的资料一一汇报
（这些真实的数据另我们吃惊，谁能想象，在我们身边还有那么多的失去教育机会的孩子，他们是多么需要我们的帮助，需要爱的温暖）
主持1：我震动了
主持2：我有种想落泪的冲动
主持1：我们来看一看——同学的调查吧！
2、用事实说话：
学生讲述为社会献爱心捐钱捐物，为失学儿童办希望小学的真人真事。
（用真实的故事感化、触动学生的心灵）
3、用小品将情感升华：
由学生自编、自导、自演小品《我想上学》
小学班会活动方案5
一、活动目的
1．通过交流激发学生自觉读书的兴趣，培养学生刻苦学习的毅力。
2．掌握读书方法，懂得在学习上遇到困难时，不能知难而退，要勤奋好学，多问几个为什么。
3．端正学习态度，从而培养学生振兴祖国、博览群书的志向。
二、活动准备
1．搜集读书格言。
2．准备名人读书故事。
3．谈读书经验。
4．了解十本图书书名。
三、活动过程
1．队仪式。
（1）整队。
（2）出旗。
（3）唱队歌。
2．主持词。
读书破万卷，下笔如有神，为迎接跨世纪的挑战，我们要博览群书，有真才实学，古今中外一些大名鼎鼎的科学家、文学家，他们少年时和我们一样，并没有什么特别。但有很好的学习习惯。
（请一位同学讲讲名人读书故事。《悬梁刺股》）
3．读书格言知多少竞赛，以小组为单位，每组讲三句。
⑴学而不化，非学也。
⑵书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
⑶不懂装懂，害人匪浅。
⑷天才就是无止境，刻苦勤奋的能力。
⑸三人行必有我师。
⑹勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
⑺熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟。
⑻蚕吐丝，蜂酿蜜；人不学，不如物。
⑼温故而知新。
⑽知之为知之，不知为不知。
⑾业精于勤，荒与嬉。
4．小合唱《读书郎》。
5．介绍读书经验。
⑴读书百遍，其义自见。
⑵读书有三到：心到、眼到、口到。
⑶不专心致志，则不得也。
⑷谦虚使人进步，骄傲使人落后。
⑸读十遍不如做一遍。
⑹读书之法莫贵于循序而致精。
6．小品表演。
人物：一位扮演老师，另一位扮演学生。
内容：老师出两道动脑筋题目，让学生思考，甲同学刻苦钻研，反复思考，攻破难题；乙同学抓头皮想不出来，就不做了。过了几年，甲同学考上了名牌大学，乙同学一无所获。
主持人词：在科学上面是没有平坦的大道可走，只有那些在崎岖的小路上不畏劳苦的攀登的人，才有希望到达光辉顶点。我们要从小立志，打好基础。在科学道路上，义无返顾地去拼搏，去攀登，去攻克一个又一个险要的难关。
7．介绍十本图书书名，并讲述其中一本的主要内容。
主持人词：精读的书能使我们精益求精，博学多闻，除此之外，我们要多读一些古今中外，科技文艺等书报杂志，使我们视野开阔，知识更丰富。
8．辅导员讲话。（略）
9．呼号、退旗。宣布活动结束。
四、活动巩固与延伸
1．读有关勤学好问的书籍。
2．写一份自己如何安排学习的计划书。
五、活动资料
故事《悬梁刺股》
战国时候有个人叫苏秦，他跟师傅去深山学本领。本领还没学到手，苏秦就辞别师傅下山了，周游列国去了。但各国诸侯都对他不感兴趣。苏秦的钱都花光了，最后只得自己挑着行李，千里迢迢徒步回家了。老母亲看到苏秦的狼狈相，把他痛骂一顿。正在织布机上织布的妻子看见丈夫回来了，也不理睬，只顾织她的`布。
苏秦看到家人对他如此冷淡，眼泪扑簌扑簌地流了下来，想想自己怎么落得这种地步！他问自己是时运不佳吗？还是自己没才能？他的视线转到一本师傅送给他的书《太公阴符》上，看到这本书当年和师父分别的情景，仿佛又在眼前。当时师父送这本书时，自己还不高兴的对师父说：“要它有什么用呀！”师父说：“你想干番事业，就得好好研究它。”师父临别赠言，多么语重心长啊！这时苏秦才觉悟到学习是来不得半点自满的，由于自己缺乏刻苦钻研的精神，缺少真才实学，才导致自己一次又一次的失败。
于是苏秦狠下决心，发奋读书，他日日夜夜研究姜太公的兵法。有时实在太累了，眼皮粘在一起，很想睡觉，他就拿起锥子往大腿上狠狠一刺，鲜血直流。这一下子精神可来了，又继续学习。夜深了，他还不肯休息，但又极力疲倦，想趴在桌上打瞌睡。他就把绳子一头系在梁上，一头系住头发，打瞌睡时，那根绳子就会把脑袋揪住，把他痛醒。他的妻子第一次看到这种情景时，大吃一惊，误以为丈夫自寻短见。当他澄清事情真相后，心里很是感动。
经过一年多的刻苦学习，苏秦终于成为一个很有学问，受到列国诸侯赏识的人物。
小学班会活动方案6
【活动宗旨】：
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让大家过好最后一个儿童节，使我们孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
【准备】
1、布置富有欢庆气氛的班级环境
2、准备活动奖品和礼品。
3、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。
【活动过程】
甲：把过去的5月给送走，把最新的六月带来!，
乙：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋
甲：6月，是童年的摇篮;
乙：6月，是童年的梦乡
甲：6月，有童年的沃土;
乙：6月，有童年的太阳
甲：让我们用心灵的琴弦
乙：用童年的祝愿
甲：用柔嫩的双手
乙：用五彩的画笔
合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
活动：才艺大比拼(以小组为单位，进行才艺展示，全体学生举手打分)
第1组：歌曲表演《纪念册》
第2组：小品表演《快乐童年》
第3组：舞蹈表演《青春曲》
第4组：朗诵表演《儿童节的由来》
感恩——回报——锻炼出最好的体魄
主持人甲：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗
主持人乙：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望
主持人甲：感谢生命，让跳动的灵魂;
主持人乙：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱;
合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐有开心，有难过有不开心有最开心。;
主持人甲：下面我们大家来玩几个游戏，考验大家的'团结精神
主持人乙：游戏的项目有：
(1)运球比赛：(二人夹球跑)
(2)团结向前：(二人绑腿跑)
(3)1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛
主持人甲：运球比赛的规则是每组派两位同学，背靠背夹着球，一起走向终点，先到达者获胜。若中途球掉落，则重头开始。
主持人乙：团结向前的规则是每组派两位同学，将脚绑住(即两人三足)，先到达者获胜。
主持人甲：相信跳绳比赛大家都知道规则吧，那么我们话不多说，比赛现在开始!
班主任发言每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段、经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人、青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你!青春就象这束鲜花!开放的时候绚丽无比!可它枯萎的时候就惨不忍睹!我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放!我们要珍惜青春，不要让它白白流走!
小学班会活动方案7
一、主持人开场白：
今天我们的班会课主题是：理想、立志。理想是一个崇高的字眼它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴；有的人一愤骥足，勇往直前。这是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。
二、活动过程
第一节： 全班围绕“你的理想是什么？”，“你所信奉的人生格言是什么？”，“你认为你该为实现理想做什么？”
第二节：为几个有特点的同学构置一组节目，让她们展示才华。旨在唤起他们自身乃至全班同学实现理想的坚定信念。
第三节： 针对本班特点，设置两个讨论题。
第四节： 让学生知道在实现理想的过程中有老师领航，有家长的无微不至的呵护、关心他们通向理想的路途不孤单。接着老师家长对学生提出期望和告诫。让他们明白背负的不仅仅是自己的理想，还有老师和家长的期望，并把压力化为动力。
第五节：中外古今也有很多使人振奋的佳句名言，你能说出一些吗.？（同学们发言）
1.不要因为一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的
--------------英国剧作家 威廉?莎士比亚
2.不要放弃你的幻想.当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死.
---------------美国作家 马克·吐温
3.理想是指路明灯.没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活.
------------俄国作家 列?托尔斯泰
4.如果你怀疑自己，那么你的立足点确实不稳固了.
------------挪威剧作家 易卜生
5.生活没有目标就像航海没有指南针.
------------法国作家 大仲马
三、总结：
本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的'理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天， 理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而"顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。
命运靠自己主宰，人生由自己把握。
臧克家说过："青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。"而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致。
就这些了
小学班会活动方案8
目的：
针对现在独生子女自私、任性的特点，展开讨论，让学生在讨论中形成正确的人生观、价值观。养成友好、合作的良好品质。
准备：
小黑羊和小白羊的头饰；发生在班级里的几件不团结、不谦让的事情的录象。 过程：
师：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）最近动物王国里发生了件事情，需要同学们的帮助，谁愿意帮助他们？（纷纷举手）下面我们就来看看一看到底发生了什么事情，想想他们这样做对吗？
（请两位学生表演小黑羊和小白羊不谦让，最后跌落在独木桥下的故事。） 师：故事看完了，大家来说说他们这样做对吗？
生：他们这样做是不对的。因为小黑羊和小白羊不懂得谦让，结果落到了河里，这个结果多不好啊！
师：他们应该怎样做？
生：应该互相谦让。
生：他们应该说话和气，谁有事情谁先过桥。
师：这个办法真好。谁愿意来表演一下？
学生表演两只小羊互相谦让，顺利过桥的场景。
师：小山羊的事情我们帮着解决了。可是最近经过老师的调查，在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情，我们应该怎样处理呢？请看这几件事情的情景再现。
播放情景1：两个同桌同学，小李要向小王借铅笔，并且在小王没有同意的情况下自己动手去拿。小王一把抢下铅笔，小李毫不犹豫地打了小王。
师：我们大家来讨论一下这件事情，你们认为这样做好吗？
生：我认为这样做不好，同学之间应该互相帮助。
生：同学有困难，我们应该帮助他，他借铅笔是因为他当时有困难，应该借给他。
生：我觉得小王不应该那么小气。
生：我认为小李也不对，他跟别人借东西，应该得到别人的允许后再拿，不该自己去拿，更不该打人。
师：如果我们同学之间都这样不团结，我们的集体会是什么样子？ 生：同学之间都不会成为好朋友。
生：有困难没有人能帮助你。
生：人与人之间没有友好，只有自私。
师：这是多么可怕的事情啊，所以说，我们同学之间要互相帮助。 师：再来看一个片断：
——两个同学因为一盘影碟是谁的发生争执。甲说是他的，乙说他吹牛，彼此之间发生争吵以至动手打了起来。
师：大家来评说这件事情。
生：他们做的不对，同学之间不能打架。
生：同学之间说话要和气，不能伤和气。
生：我妈妈说过，做事情要冷静，不能冲动，他们这样做就是冲动。 师：他们这样做，如果没有人及时制止，会有什么后果？
生：他们这样做会打坏对方的。
生：现在我们每个人都是爸爸妈妈的宝贝，打坏了谁都不好。
师：是啊，伤害了别人，给自己也带来了痛苦和经济上的损失，所以说做事请要多思考，处理事情要冷静。
展示情景3：两个学生拿着篮球走出教室，有个同学想要和他们一起玩，遭到两个同学的拒绝，因为他们想单独玩儿。
师：谁来谈一谈这件事情？
生：我们生活在集体中，同学之间就像兄弟姐妹，应该一起玩。
生：我认为这两个同学有些自私，大家应该一起玩。
师：同学们说的很好。针对刚才的事情都谈了自己的看法。如果在我们的集体中，不铲除这些坏现象，我们的集体将会是个什么样子？
生：每天在不愉快的环境中生活，会很不开心。
生：同学之间不团结，像敌人，那我就不喜欢上学了。
生：我们的班级就不是一个优秀的集体，学校就不会表扬了。
师：在一个不好的集体中成长，你就不会形成优秀的品质，就不会成为国家的栋梁。
师：大家来说说怎样做才能在集体中健康成长？
生：同学有困难要互相帮助。（多媒体出示互相帮助）
生：遇到事情要为他人着想。
生：不能自私。
生：对待同学要宽容大度，不能小气。（多媒体出示宽容大度）
生：应该遵守纪律。（多媒体出示遵守纪律）
师：能说说怎样做才是守纪律？
生：遵守课堂纪律，老师在不在都一样。
生：走廊要站排，不讲话。
生：到食堂吃饭不讲话，按要求排队，这也是守纪律。
生：按照学校的要求戴好红领巾。
师：同学们说的对，我们每个人都这样做，我们的集体就是个优秀的集体，我们每个人在这样的集体中成长就会茁长健康。
师：通过刚才的.讨论，现在你可能对自己以前的一些行为感到后悔，还因为一些事情和某个同学有些摩擦，现在利用这个时间，向你的朋友道个歉，并向他许下诺言：让我们在团结互助、谦虚礼让的集体中健康成长。（多媒体出示诺言）
（学生走下座位，和自己的朋友道歉或许诺，让本次主题活动进一步升华） 师：最后让我们在一首儿歌中结束这次班会。
小朋友，要记牢
遇事要为别人想
宽容大度是美德
团结互助讲谦让
遵章守纪为集体
健康成长成栋梁
小学部举行安全教育主题班会
为增强学生的安全意识，小学部以班级为单位积极开展安全教育主题班会，目的是以“安全教育”活动为载体，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促进青少年的健康成长。
各班结合学校实际确定教育重点，采取灵活多样、丰富多彩的教育方式，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，强调安全防患意识的重要性，教育学生时时刻刻注意安全，防止不安全事故的发生就是为家庭为社会节约财富，就是为自己未来的幸福做准备。
此项活动的开展，对加强安全教育、树立安全意识，打造“平安校园”、确保学生健康成长起到了积极作用
小学班会活动方案9
前言：
有位哲学家曾说过：劳动创造美！是的，人类的进化就是从不断升级的劳动而来的。千百年来，勤劳勇敢的中华民族在长期的劳动实践中创造了举世瞩目的人类文明和灿烂的历史文化。本月活动将通过开展广泛的实践活动，让学生去搜集、发现、去创造，通过动手、动脑，感受广义的“劳动”的乐趣！
活动目的：
通过学生参与性劳动，让学生在劳动中体验劳动创造美的乐趣，感受劳动创造美的真谛。通过开展丰富多彩的学科活动，让学生在学习掌握科学文化知识的同时，感受到劳动无所不在、劳动创造生活。
活动口号
劳动创造美
活动时间
5月
活动过程
板块一：吟唱表心迹
没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，劳动是最光荣的。
1、每个学生搜集适合关于劳动、关于母亲节为主题的篇章（诗歌、散文、故事均可），进行一次“诗歌串串吟”的晨诵展示。
2、利用晨会课、阅读指导课组织学生学习“感动”中国的先进网事迹，让学生踏着劳模的足迹用自己的劳动创造人生的辉煌，为祖国添砖加瓦。
3、把学生阅读的.诗歌和为母亲所做的是编辑成册。附表一
板块二：巧手创书签
结合学校艺术节，让孩子们用自己灵巧的小手制作各种各样的书签和读书卡在班级展示。让孩子们欣赏自己的劳动成果，享受劳动的快乐！
板块三：我是操作小能手
开展“我学会了扫地”、“我为自己理书包”“我会当好值日生”“谁的桌肚最整齐”活动，做好教室、包干区的值日、保洁工作，准确地使用劳动工具。每个学生在掌握基本劳动技能的基础上，要重视抓劳动质量的工作。
具体操作：
1、准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表。
2、开展比赛活动并评选各种劳动能手。
3、学习扫地的正确步骤，比比谁把教室扫得又快又干净。
板块四：民俗艺术我辈出
五月份，根据自己的实际情况，走进社区向父母、爷爷奶奶或者周围的老人请教，用心去发现那些留传在民间的传统民俗艺术，同时自己动手去学习并能够熟练掌握一门艺术。在活动中用心去体验、去感受这些传统民间艺术的美感，把自己认为做好的作品带回来与老师同学们一起分享。六一前后学校将举行“我来露一手”才艺大比拼，为学生提供一个展示才艺的机会。
小学班会活动方案10
活动目的：
1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
活动准备：
1、布置活动场所。
2、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
3、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。
4、同学们编排节目。
活动过程：
一、开场
小主持人：从小到大，我们在你们的呵护下，慢慢长大，今天我们和爸爸妈妈相聚在一起，我们心里是多么的激动，我代表一（6）班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈，我爱您》！
二、诗歌朗诵（过渡）
甲：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您！
甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵：
《妈妈的手》
妈妈的手真灵，
织出的毛衣，
穿上很精神。
妈妈的手真巧，
能做各种佳肴，
每天让我们吃饱。
妈妈的手真暖，
摸到我的头上，
能暖到我的心中。
（两名同学朗诵）
三、难忘的回忆
小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所给予的爱！（学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。）
四、谈话互动
（学生部分）
小主持人：从记事起，我们的父母就给予了我们无私的关爱，亲爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗？（学习生活方面4—6名同学）。
（家长部分）
主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧！（选一名小记者，可以采访的'形式进行）
如：您最难忘的事是什么？
我们曾经让您感动过吗？
您最开心最激动是什么时候？
小记者：我们有时候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈，做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们，你有过吗？
（采访同学）
五、游戏互动
小主持人：接下来，就让我们敞开心灵的窗户，下面我们一起来做个小游戏，名字叫作《心灵感应》。
孩子与一位家长合作，背对背，在白板上写出主持人提出问题的答案。（参与的家长各获赠康乃馨1支四组左右，正确题数最多的为胜）
如：妈妈（爸爸）的生日
我的生日
妈妈（爸爸）最爱吃的菜
我最爱吃的东西
妈妈（爸爸）最担心的事
我的爱好
妈妈（爸爸）的爱好
妈妈（爸爸）的工作单位
妈妈（爸爸）的生肖
六、感恩父母方案收集
小主持人：孩子成长的点点滴滴，父母都如此熟悉，我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。
（每位同学在心形的纸上写下自己的话，上台大声朗读，并贴在黑板上）
七、赠送礼物
小主持人：今天我们还特地准备了一份小小的礼物，送给我们亲爱的父母，同时送上我们深深的祝福，祝福他们永远健康！永远幸福！
（播放歌曲《感谢你》）
（赠送贺卡和小礼物）
八、全体同学表演
主持人：因为阳光与雨水，小草茁壮成长，因为你们的关爱，我们健康快乐，爸爸妈妈，我爱你们，我爱我们的家。
请欣赏《我有一个幸福的家》。（表演者：全体同学）
节目：《我有一个幸福的家》
九、结束语
主持人：谢谢爸爸妈妈的光临，一（6）班主题班会《爸爸妈妈，我爱您》到此结束！
1、请检查您访问的网址是否正确
2、如有问题请联系客服电话：400—880—5286
小学班会活动方案11
一、指导思想
以《中共中央关于加强未成年人的思想道德建设若干意见》为指导，贯彻落实县局会议精神，结合我校具体实际，以爱国主义教育为核心，文明礼仪教育、诚实守信教育为重点，“三学”主题教育活动为突破口，进一步加强和改进我校主题班会工作氛围，开创我校主题班会工作新局面。
二、班会工作意义
主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。要认真组织开展好主题班会，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。
三、班会工作措施
1、 组织班会理论培训和主题班会工作交 流，加强班会工作研究，提高教师主题班会队伍工作水平。
2、完善班级量化考核和班主任工作考核方案，加强过程管理，向班级考核要效益。
3、进一步落实班级常规管理和文明卫生管理制度，加大对班级文化建设的考核，常规工作争取实现由强化规范——淡化规范——超越规范这样一种渐进式的`、持续发展的模式。并根据班级考核的结果加强对班级的奖励，激活竞争机制。
5、开展形式新颖、主题鲜明的主题教育活动。积极扩展班会活动方式，通过多种活动，以弘扬奥运精神为切入点，加强爱国主义教育;以“学会感恩、学会尊重、学会理性”三学主题教育活动为突破口，加强文明礼仪教育、诚实守信教育。并通过建立“学生成长档案”等措施巩固阶段教育的成果，形成学校主题班会工作特色。
6、建立一支高素质的学生干部队伍，发挥干部的榜样作用、示范作用和管理作用。
小学班会活动方案12
活动目的：
通过这次主题中队挥动，使队员通过对诚信二字的理解、日常行为生活的表现及一些问题的回答听名人故事，通过辩论演讲等形式开展活动，使队员在竞赛活动中发现诚信，感悟诚信，体验诚信，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。
活动准备：
1．活动前一周，让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。
2．从以下几个方面作好准备：（1）讲故事；（2）演小品；（3）辩论会。（4）财富小考场 ；（5）歌曲《明天会更好》
活动过程：
一、出旗仪式。
1.各小队汇报人数
2.出旗,奏乐,行队礼
3.唱队歌
4.中队长讲话
二、财富小考场――了解什么是诚信
男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。
男：在50**年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
女：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。
男：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。
女：诚信是中华民族宝贵的精神财富。
合：今天我们中队活动的主题是：诚信――人的第二生命。
男：首先让我们来了解一下什么是诚信。你看财富小考场开始了。
1、第一版块：自报家门：3个小组取好队名，自报家门。
2、第二个回合，胜者为王
甲：这轮规则，每队有两个题的答题机会，每对一题，可获得书签一枚，答对题目多的一组合即可获胜。并有权利淘汰任意一组合。
甲：**组合请准备。
第一题，诚信中的“诚”字的含义是什么？请作答。
第二题，有同学生日，请你吃肯德基，可你没钱买礼物，你该怎么办？
乙：**组合请听题
小学关于诚信的主题班会活动方案小学关于诚信的主题班会活动方案
第一题，诚信中的“信”字含义是什么？
第二题，一次考试靠砸了，分数很低，回到家，在生重病的母亲问你分数时你会怎样回答？
甲：**组请准备
第一题，诚信在小学生的行为规范中表现在哪里？
第二题，学校在进行行为规范检查，可你的英语书没带，你会怎么办？
3、第三个回合，胜者为王
乙：这个回合是小品表演，题目是捡到钱该怎么办？
（表演略）
4、 第四个回合，智夺千金
甲：------组合，你们有权选择答或不答，答对此题，你可以获得由大队部颁发的银牌一枚，如答错，你们获得的两枚书签也将收回，怎么样，是选择答或不答？请问关于诚信有许多格言，你们能讲出三条吗？
三、故事会――了解古人如何做到诚信
甲：看来财富小考场使我们知道了什么是诚信。历史上评价一个人，关键并非是他的学识，看重的是他的人品。哪位同学能给我们讲一个古人关于诚信的.故事（故事《曾参杀猪取信》。（略））
女：**也给我们带来了故事《司马光诚对买马人》，掌声欢迎。（略）
女：长久流传的故事富有魅力。
男：今天听了仍让人感慨不已。
四、辩论赛――了解诚信值得信任吗
女：诚信是中华民族的传统美德。
男：诚信是少年儿童做人的根本。
女：但也有人说，诚信是“傻子”的代名词，诚信就是吃亏，现在有谁还相信诚信呢？
男：先别说了，那边辩论赛已经开始了。
正方观点：诚实守信应发扬光大。
反方观点：做到诚实守信就会吃亏。
男：相信这场辩论使我们大家的精神达到了一个小高潮，
下面让我们进一步了解诚信，去体味诚信。
（女）：请欣赏配乐诗朗诵《天使，翅膀，诚信》（背景音乐钢琴曲《星空》）
（男）：别放松，下面还有更精彩的表演。
五、小品会――了解诚信的价值
小品《拍卖会》。（甲、乙）二人上场：
甲：我先宣布竟价规则：假定每个同学手上都有五百元，最高价买断者得到此品质。
乙：我们要拍卖的第一项品质是“自信”，底价为“五十元”，请竞价。
学生竞价。
甲：请问你为什么尽全部财力买这项品质？学生回答。
乙：下面我们拍卖的第二项品质是“诚信，底价为“三百”，请竞价。
学生出价。
甲：现在我把决定权交给大家，你们说我该卖给谁呢？（众口不一）既然大家意见不统一，我们就请三个同学分别说说他们的理由，看谁最能说眼大家。（略）
甲：现实中珍贵的人格是不能用金钱买到的，我们只有坚定自己的信念，才能拥有高尚的人格。
六、现代社会更需要诚信。
六、演讲会――了解现代更需要诚信
女：世界已跨入21世纪的大门。
男：中国正大步迈向现代化。
合：这是一个充满挑战和希望的时代。
女：希望寄托在我们身上。
男：现代社会更需要诚信。下面请欣赏演讲《诚信，为人的美德》。
女：谢谢**同学给我们带来的精彩演讲。
七、音乐会――相信明天会更好
男：是的，中国已加入wto，迎来了参与全球竞争的第二个春天。
女：只有上上下下靠诚实守信来赢得国际关爱。
男：我们少年儿童应当从小事做起。
女：自觉维护信用的尊严。
牢记：（合）一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。全体同学齐唱《明天会更好》
八：辅导员讲话。
九：呼号。
十： 退旗。
十一：活动结束。
小学班会活动方案13
20××年 月 日到 月 日，非常有幸参加了湘西自治州小学主题班会课程理念与方法培训暨主题班会优质课评比，这次培训，让我深刻明白了主题班会的重要性。主题班会活动是实施德育的重要载体，提高对主题班会教育作用的认识，有利于建设班集体。教育不是塑造，而是唤醒。唤醒学生的激情与责任心感，让他们做一个团结进取、敢做敢当、充满激情、顶天立地的人。唤醒学生的良知与爱心，让他们成为一个诚信明礼、明辨是非、人格健全的人。唤醒学生的创新欲望与个性发展，让他们做一个有主见、有思想的人。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，来促进学生的成长和树立人生观都起着作用。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。那么，怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用？
一、 主题要新
班会课的题材和资源非常丰富，可以说取之不尽用之不竭，而且很多工作也不一定都需要班主任亲自来做，可以发挥学生的能力。这也需要事先规划，做有心人。
第一，开发一些有班级特色的固定栏目，如“惜时、争效、圆梦”系列班会进行学习方法、学习习惯养成教育，每次月考后的分析等。每个月一次，形成习惯和传统，提前准备，到时候就开。
第二，在传统节日（如教师节、父亲节、母亲节、端午节、中秋节、感恩节、元旦等）中发掘题材；如每年的母亲节、教师节必定由学生组织、主持开展班会。
第三，结合学校的重大活动（如运动会、家长会反馈、期末考试等）为素材组织班会，每个月一个主题。
第四，结合学生在一定时期内会出现的问题开展班会，如“成长”、“考前心理辅导”等。
第五，结合最近社会上的热点问题，如地震、海啸、食品安全、校车问题等，适时安排这些内容可以起到很好的教育意义。
二、 设计要新
要尽量发挥学生的积极性，搜集素材。班主任要具有大量的素材搜集与积累能力，平时注意积累，对主题的分析与综合能力，时常进行整理，已被用时急需。主题班会的策划与实施，离不开教师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主人，充分发挥学生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用体现出来的'，因此，在准备、组织召开的过程中，班主任要充分相信学生，依靠学生、指导学生，让学生既当主人、又当参谋。如果让学生主持，也可以提前招募，让学生有充裕的时间准备。比如永顺县高坪小学石雅俐老师《感恩父母》中就选派一名学生当主持，和老师一起进行主持，生动活泼。再比如吉大师院附小向菊香老师《团结就是力量》主题班会就设计了几个游戏，让孩子们在游戏的体验中感知了团结就是力量。这次活动，老师们利用多种形式推动主题班会的效果。比如：利用班级文化创造氛围，设计内容可以采用多样的广告效应，也可在开展时运用多种形式，例：故事、表演、体验、活动、游戏、心语卡、现场采访、现场连线等等，让孩子通过角色扮演或者生活认识等综合性体验来增强主题意义。
三、 效果要实
班会活动要让学生在情绪上有所体验，情感上有共鸣，“感人心者，莫先乎情”，班会活动最忌流于形式，看似热闹，实则没有动情。支撑体系最难的是情感的体验，正向的，积极的情绪与价值观的传递与导向，对学生有着深远的影响。
小学班会活动方案14
为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高我校班会课质量，结合学校实际，本学期特组织“中小学主题班会优质课”评比活动，具体活动方案如下：
一、 活动时间：
活动定于本学期第五周，星期一至星期五每天下午（第1节至第3节）上课时间开展，时间安排参见《活动日程安排表》。
二、 活动地点：
学校多功能教室。
三、 参评对象：
一至九年级班主任及所任班级的学生。
此次评比活动分高、中、低三个阶段进行（7——9年级为高段，4——6年级为中段，1——3年级为低段。），各阶段的班主任老师须参加所处阶段的主题班会现场观摩评比活动，无特殊事情不应请假。
四、 班会课主题：
此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题，各班结合实际也可自选主题。
五、 评比方式：
1、 以班级为单位，采取课堂教学的方式参加活动，鼓励采用多媒体教学。
2、 每堂主题班会课的时间不超过45分钟。
3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处，具体出场顺序见《活动日程安排表》。
4、评委：程春风、黄贵、何兰川、李晓兰等。
六、 主题班会课设计要求：（提前准备，上网观摩学习）
1、 班会要有明确的主题，能从学生实际出发，符合学生的年龄特点，针对性要强。
2、 活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育效果要明显。
3、 充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的.设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有一定创造性。
4、 班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应用现代教学手段。
七、 评分标准：
1、主题 10分
2、内容设计10分
3、课堂实施过程 30分
4、学生参与程度、氛围 10分
5、教育教学效果 40分
八、奖项设置：
此次评比活动设一等奖3名（高、中、低三个阶段各1名）， 二等奖若干名，获一等奖的班主任，班主任工作考核分加10分，获二等奖的班主任，班主任工作考核分加5分，对获奖的班主任学校给予激励表彰，颁发纪念品。
九、《中小学“主题班会优质课”活动日程安排表》：
第五周 3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）
十、其他方面。
1、凡正在参加班会活动的班主任老师，活动日程与原任课有冲突的，课由教导处统一安排；
2、班主任缺旷活动一下午，按不参加学校组织的集体活动一次，记入考勤，并纳入班主任工作进行考核。
小学班会活动方案15
一、 活动时间：
活动定于本学期第五周，星期一至星期五每天下午（第1节
至第3节）上课时间开展，时间安排参见《活动日程安排表》。
二、 活动地点：
学校多功能教室。
三、 参评对象：
一至九年级班主任及所任班级的学生。
此次评比活动分高、中、低三个阶段进行（7——9年级为
高段，4——6年级为中段，1——3年级为低段。），各阶段的班主任老师须参加所处阶段的'主题班会现场观摩评比活动，无特殊事情不应请假。
四、 班会课主题：
此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题，各班结合实际也可自选主题。
五、 评比方式：
1、 以班级为单位，采取课堂教学的方式参加活动，鼓励
采用多媒体教学。
2、 每堂主题班会课的时间不超过45分钟。
3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处，具体出场顺
序见《活动日程安排表》。
4、评委：程春风、黄贵、何兰川、李晓兰等。
六、 主题班会课设计要求：（提前准备，上网观摩学习）
1、 班会要有明确的主题，能从学生实际出发，符合学生
的年龄特点，针对性要强。
2、 活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育
效果要明显。
3、 充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成
为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，
有一定创造性。
4、 班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应
用现代教学手段。
七、 评分标准：
1、主题 10分
2、内容设计10分
3、课堂实施过程 30分
4、学生参与程度、氛围 10分
5、教育教学效果 40分
八、奖项设置：
此次评比活动设一等奖3名（高、中、低三个阶段各1名）， 二等奖若干名，获一等奖的班主任，班主任工作考核分加10分，获二等
奖的班主任，班主任工作考核分加5分，对获奖的班主任学校给予激励表彰，颁发纪念品。
九、《中小学“主题班会优质课”活动日程安排表》：
第五周 3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分） 十、其他方面。
1、凡正在参加班会活动的班主任老师，活动日程与原任课有冲突的，课由教导处统一安排；
2、班主任缺旷活动一下午，按不参加学校组织的集体活动一次，记入考勤，并纳入班主任工作进行考核。
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