家长助教日活动方案

家长助教日活动方案

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的家长助教日活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

家长助教日活动方案1

　　家长在幼儿教育中起着至关重要的作用。把家长请进幼儿园，担任老师的角色，为幼儿.上课，组织幼儿游戏，是一种全新的家园联系方式，也是行之有效的家园互助方式。家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。在家长助教活动中，教师扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色，探寻有效的指导策略，以保证家长助教活动的顺利开展。家长助教，可以让孩子接触更多的人，获得更多的专业信息，增加生活经验有助于孩子的全面发展。这学期我们发动家长们踊跃报名，积极参与。组织一系列深受幼儿欢迎的活动，促进幼儿与家长、老师的共同发展。

　　一、活动目的:

　　1、为了促进幼儿知识、经验和技能的发展。

　　2、帮助家长提升教育、引导幼儿的经验和水平。

　　二、具体指导策略

　　策略一:抓活动前的准备工作。教师与家长共同设定活动目标、内容，教师要帮助家长分析活动的目的、发展意义、活动的形式、内容的组织与实施，甚至在活动中可能会出现什么问题都要提前想到，防止发生意外。

　　策略二:做好活动中的组织工作。首先是营造平等、信任、尊重的心理环境,让家长能消除顾忌.充满信心地投入到整个活动之中;其次是要因人施教、适时指导。针对不同类型的`家长，根据不同的情况采用不同的指导方法。重点对活动中一些突发现象进行指导，把握时机，适当牵引。

　　三、家长助教日安排

　　1、时间:每三周以班级为单位组织一次助教活动，具体时间根据本班情况自定。

　　2、地点：各班活动室。

　　4、助教内容:根据助教家长的职业及班级的幼儿的需求，制定适合幼儿年龄特点的内容。

　　四、总结、收集资料

　　1.认真填写班级助教活动记录表。

　　2.在活动时，每位老师积极收集活动材料，活动结束后，整理上传。

家长助教日活动方案2

　　一、指导思想

　　为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，我们邀请班级家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教育目标。

　　二、活动目标

　　1．通过家长助教活动，丰富幼儿园教育内容，为孩子提供更为广阔的学习环境和学习视野。

　　2．增进家园间的.联系，增强家长对幼儿园工作的参与性。

　　三、活动时间

　　20xx年4月22日上午9：30

　　四、活动准备

　　事先与家长约好时间，共同设定活动目标、活动内容

　　五、具体活动内容

　　大一班：学会自我保护

　　目标：通过讲述案例让幼儿了解自我保护的重要性，懂得常见自我保护的方法。

　　大二班：听爷爷讲那过去的日子

　　目标：通过讲述爷爷奶奶小时候的艰苦生活，引导幼儿体会今天幸福生活的来之不易，学会珍惜，并用自己的实际行动关爱爷爷奶奶。

　　大三班：我环保我快乐

　　目标：了解环保的重要性，知道怎样做一个环保小市民，激发幼儿热爱大自然的情感。

　　大四班：警察的故事

　　目标：通过活动使幼儿进一步了解警察的工作性质、工作内容；了解安全防范常识，学会自我保护。

　　大五班：妈妈真辛苦

　　目标：了解母亲孕育宝宝的过程，知道妈妈要为宝宝付出很多心血，激发幼儿爱妈妈的情感。

家长助教日活动方案3

　　活动地点：

　　幼儿园各班级教室

　　活动目的：

　　1、进一步让家长了解幼儿园的工作，对幼儿园老师的工作有更深入的感受和体会。

　　2、提供给家长与孩子交流、学习的机会，充分展示家长的教育智慧。

　　3、通过活动，帮助家长了解孩子的年龄特点，提升家长育儿的经验。

　　4、拓宽孩子的知识面，初步感受不同的教育方式。

　　活动指导原则：

　　1、合作互动，优势互补原则：幼儿园教师和家长是平等、合作的关系，教师应以平和、平等的态度对待每一位家长，互相学习，互相帮助，互相指导，共同提高。

　　2、尊重在先，真诚沟通原则：具备接纳家长的积极态度，因人而异，不挑剔家长的素质，尊重每一位参与助教活动的家长。注重活动细节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通。

　　3、以孩子发展为中心的原则：家长助教的最终目的是促进孩子的发展，活动的核心应围绕孩子的'全面发展进行。

　　4、适当性原则：指导应适时进行，给予家长发挥的空问；并根据不同的活动采取灵活的指导方式。

　　具体实施及负责人:

　　一、家长助教活动前期准备工作

　　具体内容负责人完成时间

　　1、告知家长助教活动的意义，班级选取两位家长，选取原则要求此家长持两有，有能力、有时间（男女不限）

　　2、电话与家长沟通具体内容包括：具体告知家长助教活动的目的。

　　向家长介绍《班级工作流程》并发放相应资料（一日作息时间表），让家长了解班级的工作流程，为进入班级组织活动做好准备。活动当天，家长7点半准时到园

　　充分利用家长资源，选择平时孩子接触较少的活动内容，并安排具体上课时间。

　　告知家长本次活动的具体实施过程，包括：活动准备、课后感等。

　　3、每位参加助教活动的家长，教师提前一天提醒家长做好准备，并协助家长准备好操作材料。

　　4、活动前几天告知孩子，将要组织教学的家长，提醒幼儿在活动中要认真、专注，懂得基本的礼貌礼仪。

　　5、教师将半日活动安排至家长，两位家长分工明确，每人一节教学活动、每人负责一个活动（晨间、户外）

　　二、家长助教活动的实施过程

　　具体内容负责人完成时间

　　1、班级教师配合家长助教组织孩子，有序的开展家长助教活动。家长助教活动当天

　　2、助教过程拍照。家长助教活动当天

　　3、家长助教活动后，请家长谈谈自己的收获和感受。家长助教活动当天

　　三、家长助教活动后期工作

　　具体内容负责人完成时间

　　1、给每位参加助教的家长颁发“家长助教积极分子”证书。

　　2、请参加助教的每位家长写一篇助教后的感受，展示在家园栏和网站中。

　　3、班级撰写一篇家长助教的表扬信和感受。

家长助教日活动方案4

　　在家园共育中，家长志愿者来园服务的模式被很多幼儿园采用。但现状是家长虽然参与到幼儿园的活动中，却不明白参与的意义和目的，充当的只是活动的被动配合者，缺乏有效互动。如何有效提升家长助教活动的品质，实现从形式到内容的实质性突破呢？我们结合实践进行了一些探索。

　　一、建立家长志愿者工作运行机制

　　1．招募志愿者。

　　我园以幼儿园家委会为龙头，每学期开学由家委会确定志愿者服务活动的项目和内容，通过幼儿园网站和家长会发布志愿者招募的信息及参与的要求，家长向班级老师提出申请。幼儿园负责人和家委会主任根据申请家长的具体情况进行筛选，确立家长志愿者人选。

　　2．建立志愿者资源库。

　　对确定的家长志愿者，幼儿园通过召开会议部署一学期志愿者活动的具体安排，让家长明确志愿者的义务、责任和权利。幼儿园按班级向家长发放《秦淮幼儿园家长志愿者登记表》，登记表的内容包含家长的专业特长，每周参与时间和联系方式等十个方面。园部将收到的表格信息进行汇总归类，建立幼儿园家长志愿者信息资源库。

　　3．实行分组管理。

　　为了有效发挥家长志愿者的作用，我园加强了对家长志愿者队伍的管理。园部根据资源库的信息，将志愿者成员分为助教、护导、专项活动三个小组，每组设负责人一名。志愿者每次活动上岗前，由园部安排相关人员对其进行相应的岗前培训。负责人在活动前进行计划安排并及时地与家长志愿者沟通。每次活动结束进行例会小结，负责人给予指导，提出下次活动的要求。每次活动按是否有以往参与此项活动的经验将志愿者分为新老成员，活动中新老成员相互结对，在共同参与活动的过程中不断积累经验，提高服务质量。这样一次次活动经验的不断传承，使得志愿者在参与幼儿园的活动中作用发挥越来越大。

　　4．设立奖励机制。

　　家长志愿者每参加一次活动都要填写家长志愿者活动记录表的相关内容，志愿者记录表由孩子所在班级教师核定后交园部盖章。每学期末召开一次全园大会对成绩优秀的志愿者家庭给予表彰奖励。

　　二、开发全方位的家长志愿者活动形式1．参与幼儿园管理。

　　为了有效发挥家长志愿者在家园合作教育中的作用，我园设立家长志愿者工作站，让家长志愿者参与到幼儿园的管理中。如让家长志愿者轮流参加幼儿园每月一次的伙委会会议，让其了解幼儿食谱制订的要求，知晓幼儿伙食费的使用情况，并能在幼儿膳食烹饪的多样性上提出合理的建议；每学期每班邀请两名家长志愿者参加幼儿园家委会的工作，由于家长志愿者经常参与幼儿园的活动，他们能够直接深入到教师和幼儿中，对教师的工作、幼儿园的教育目标和要求有了较深刻的了解，在教育上有助于和幼儿园达成共识，实现家园共育的目标。我园还让家长志愿者参与幼儿园活动室的管理与维护，这样既弥补了幼儿园女同志不擅长设备修缮的缺陷，又能及时保障各类设施设备的使用。为了保护师生的生命安全，我园家委会发起了建立家长志愿者安全护导队的倡议，得到了广大家长的支持和响应。护导队成员共有三十多名，分为五个小组，每天在幼儿早晨来园和下午离园时都有两名志愿者护导队员认真做好安全值勤工作。每当幼儿外出参观，志愿者护导队成员也能陪同护导，既降低了安全隐患又保证了幼儿外出活动的质量。

　　2．优化助教活动。

　　每学期开学，幼儿园将家长助教活动的内容和安排的具体时间告知家长，鼓励相关志愿者家长参加。如牙科医生家长志愿者为幼儿上注意口腔卫生的课，警察家长志愿者为幼儿讲自我安全保护的方法，厨师家长志愿者给幼儿演示包子等点心的制作过程及讲述食品的营养等。授课活动选择的方式由志愿者家长和授课班级老师共同商定。授课活动开展前让志愿者家长跟班了解幼儿的活动情况和教师的教学方法，学习和幼儿有效互动的技巧。授课班级教师主动和家长志愿者沟通，帮助志愿者家长熟悉活动场所，了解活动程序。教师在和志愿者家长共同设计活动方案时，要引导他们在拟定活动目标和设计互动形式时注意遵循幼儿的年龄特点和循序渐进的教育原则，以便使活动更能适合本班幼儿，发挥志愿者家长助教的优势。在授课活动准备阶段，授课班级的老师要向班上幼儿隆重介绍即将进行的授课活动，让幼儿对“家长老师”充满期待。活动中根据具体授课内容，可采用边操作边讲解的方式，也可采用志愿者助教操作，班级老师讲解的方式进行。

　　3．辅助组织特色活动。

　　亲子教育是我园的一大特色。每年幼儿园都会举办多种形式的'亲子特色活动，如：亲子读书节、亲子环保节、亲子运动节、亲子艺术节等。家长志愿者成为了特色亲子活动的组织者和策划者，同时还组织开展了各种类型的节日活动及郊游等社会实践活动，有的活动是全园性的，有的是以班级或年级组为单位的。这些活动的开展有效增进了亲子关系，实现了家园互动。

　　良好的家园关系有助于促进教育的一致性、有效性。有效的志愿者活动是促进教师和家长之间沟通了解的重要形式。家长与教师共同合作，融洽了彼此间的关系。在参与活动的过程中家长了解到教师和幼儿园为了孩子的健康成长做的种种努力，在体验教育的艰辛之后，家长也能进一步理解和支持幼儿园的工作，使家长对幼儿园和教师更有信任感。

家长助教日活动方案5

　　时间：20xx年9月26日上午

　　执教者：刘颖(李知航妈妈)

　　活动名称：音乐《我的好妈妈》

　　活动目标：

　　1、感受歌曲优美的旋律，用连贯的声音演唱歌曲。

　　2、知道妈妈很幸苦，萌发热爱妈妈的情感。

　　活动准备：

　　钢琴、ppt

　　活动过程：

　　一、导入活动，与幼儿进行谈话，激发幼儿对妈妈的喜爱之情。

　　1、教师：小朋友们大家都有自己的妈妈，你们喜不喜欢自己的妈妈呀?妈妈为了照顾我们。每天都要做很多的事情，每天要去上班，下班后回到家该为妈妈做些什么呢?

　　2、幼儿自由讨论后，老师请几个小朋友来说一说，老师再对幼儿的回答进行补充。

　　教师小结：妈妈很爱我们，不怕幸苦不怕累，为我们做了很多很多的事情，当妈妈忙完了，累了，我们可以把妈妈请到沙发上坐好，倒给妈妈一杯水，帮妈妈捶捶背。给妈妈唱一唱在幼儿园学习的歌曲，给妈妈跳跳舞让妈妈开心的笑起来。

　　二、新授新歌

　　1、教师：那我们今天就来学一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好妈妈》，歌曲的名字叫什么呀，请小朋友完整的说一遍。歌曲的名字叫《我的好妈妈》。

　　2、教师范唱歌曲，帮助幼儿熟悉歌词和旋律

　　教师：老师把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友们仔细听一听歌曲里面都唱了什么?看看谁听的最仔细，等下老师要提问的哦!

　　3、教师提问：妈妈下班回到家，她的孩子对妈妈说了什么，为妈妈做了什么?

　　4、老师把歌词念一边。

　　教师：歌曲里面还唱到了什么呢?老师念一边，小朋友们仔细。

　　5、学唱新歌学唱歌曲，老师边弹琴边唱歌曲，小朋友们小声的跟个一起唱。

　　6、老师边弹琴边小声的唱，幼儿大声的.唱出来。

　　三、结束部分

　　1、今天我们学习一首《我的好妈妈的歌曲》这是一首表达对好好的爱，对妈妈的关心的歌曲，孩子回答家里唱歌妈妈听，妈妈一定会非常的开心。

　　2、游戏。

　　活动反思：

　　本月26日上午，我们小三班开展了“家长助教”活动，一名家长以教育者的身份走进幼儿园，走进课堂，进行教学实践活动。所谓“家长助教”，就是在家园共育的实践中，家长作为志愿者参与到幼儿园的各种活动中，用他们的兴趣、特长、人格、行为去影响孩子，帮助孩子开阔眼界、丰富知识、完善性格，促进家长和教师的相互理解，形成教育合力。

　　李知航妈妈是一位音乐老师，但是她第一次上对幼儿园小班的课难免有些紧张。由于活动前教师与助教的家长沟通较多，所以今天活动环节紧凑、内容饱满。

　　在此次家长助教活动中，为了让幼儿了解小歌曲的内容，李知航妈妈认真的准备了生动的ppt激发幼儿对学习歌曲的兴趣，还为小朋友准备了鼓励的奖品。整个活动气氛活跃。

家长助教日活动方案6

　　家长助教活动是家园工作的又一举措，运用家长经验座谈会、家长论坛、家长学校等多种形式，更新家长教育理念，提升教育合力。挖掘家长教育资源，邀请家长走进教室开展助教活动。让一些从事医生、教师、厨师、解放军等职业的家长，纷纷走进教室带孩子进行一系列有趣的活动。通过活动，增进家长、教师、孩子之间的情感，使家园合作更紧密。

　　活动地点：xxx班教室

　　活动时间：xxx年12月1日

　　活动对象：金孔雀班全体幼儿

　　活动准备：老师与助教家长（吴e灵爸爸取得联系，商定助教的准备工作和时间下午4点后）

　　活动要求：

　　1、活动分工：主持、纪律由班主任老师负责，照相、做资料由配班老师负责。

　　2、活动前指导每个幼儿围成半圆形入坐，活动时以4小队站列。

　　3、活动时老师指导幼儿遵守纪律能做到认真仔细地听，动作规范的学习。

　　活动过程：

　　1、教师介绍家长：今天金孔雀班来了一位男老师，他是谁呀？其实小朋友们都认识，原来是吴e灵爸爸（当过解放军）作为家长助教，今天给大家带来了一次有意义的活动。幼儿表示欢迎。

　　2、本班家长与本班幼儿进行助教活动:

　　吴e灵爸爸为我们上了一节关于”我是解放军”的活动，小朋友们可高兴了。通过e灵爸爸讲解放军叔叔爱惜粮食的故事讲解。稍后演示解放军叔叔报数、立正、稍息、向右看等的队列姿势并指导孩子练习队列操练，小朋友们对解放军叔叔就更加了解和尊重了。虽然给幼儿园的孩子们上课还是第一回，但e灵爸爸用生动幽默的语言，精神抖擞的演示，让助教活动显得非常精彩。孩子们学得非常认真！

　　活动意义：家长助教活动不仅开阔了孩子的视野，提高了家长对幼教工作的认识与理解，还大大增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的'情感，使幼儿教育更加充满活力！走进新课程的今天，家长是课程中一个重要的教育资源，这种“家长走进课堂”的丰富资源就象一股清泉渗入教育领域，丰富了幼儿的生活经验，拓展了课堂教育视线。同时孩子们也惊奇地发现，自己的爸爸是如此能干。“爸爸也能成为好老师！”增强了幼儿对爸爸的一份尊敬与依恋。

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