经验交流会活动方案

时间:2024-08-20 20:02:02 活动方案 我要投稿

经验交流会活动方案

  为了确保事情或工作有序有力开展,预先制定方案是必不可少的,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编收集整理的经验交流会活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

经验交流会活动方案

经验交流会活动方案1

  一、活动背景:最近几年,高校毕业生就业形势逐年吃紧,毕业生增幅超过职场岗位增幅、毕业生对薪酬期望过高、考研和考公务员的压力增大等多种因素导致了大学生毕业后前途不明朗。特别是在金融危机这种特殊的形势下,我院团总支借助广大实习毕业生回校之际,向全院在校学生传授经验,让在校生了解就业、考研以及考公务员中的点点滴滴,解除在校生的困惑,同时让他们感受压力,激励他们从现在就开始作好准备,作好自己的未来规划。

  二、活动时间:6月3日晚7:00~9:00

  三、活动地点:博文楼201教室

  四、活动对象:全校学生(主要面对商务学院大一、大二、大三同学)

  五、活动主题:感受就业压力,激情带动活力

  六、活动前期准备:

  1、确定优秀毕业生名单,并制作席卡。

  2、确定活动时间后借教室,提前三天完成。

  3、取得优秀毕业生的资料,并提前三天通知宣传部打海报,同时通知采编部在活动当天照相存档。

  4、制作活动当天用的`ppt,提前三天完成。

  5、活动当天用品采购(纪念品、幸运奖品、模拟招聘奖品、水、布置场地用品、租话筒)。

  6、制作幸运观众的标签,模拟招聘的话题并拿给嘉宾看过。

  7、提前两天部门内部开会,明确当天各自的任务,并选出礼仪和主持人。

  8、提前一天给各班班长开会强调活动的一些细节。

  9、主持人与播放幻灯片的干事事先练习下幻灯片的播放速度和主持人讲稿的配合。

  10、活动当天提前两个小时去布置现场,包括现场氛围的布置(用气球装饰)、主持人的桌子、嘉宾的桌子(宣传部的长桌子铺上红布)、调试多媒体。

  七、活动流程策划:

  1、嘉宾入场前20分钟,放几段关于安财或大学生活的flash。

  2、嘉宾入场,主持人宣布活动正式开始。活动进入主题环节。

  第一环节:嘉宾进行自我介绍(嘉宾的专业、大学期间奋斗的点滴、备战前夕心理状态的调整、目前情况等),平均每位嘉宾进行自我介绍的时间约5分钟,共计30分钟。

  第二环节:嘉宾与观众的互动,时间约为30分钟。(若超出预计时间由主持人控制进入下一环节)

  第三环节:由嘉宾没人抽取一名幸运观众,并颁发奖品。时间为10分钟。(幸运观众的标签在观众入场时领取)

  第四环节:模拟招聘(活动细节:当主持人宣布模拟招聘环节开始后,在此环节里,各同学对自己的特长等方面做介绍。在做完自我介绍后从信封里抽一个,每个信封里有一个话题,由选手自由发挥,就这个话题,阐述自己的观点和看法。评审嘉宾提问(可以由嘉宾自主决定是否有问题提问,如没有问题就进行简短点评)。进行亮分,评审打分,以示鼓励同时颁发给他们纪念品。)时间约计40~50分钟。

  第五环节:主持人发表结束感言,并宣布活动结束。

  3、活动结束后,与嘉宾合影留念。

  4、整理活动现场。

  八、活动后期工作:做好活动总结,汲取经验,弥补不足。

  九、活动经费预算:气球:20xx0.2=4元,嘉宾卡:6xx3=18元,租话筒(两个):70元,回赠嘉宾礼品(刻光盘+笔记本):6xx30=180元,幸运奖:6xx3=18元(smart iq环),模拟招聘纪念奖4xx10=40元(活页本),喷绘海报1xx60=60元,绿茶6xx3=18元,餐巾纸6xx0.5=3元,其他费用:30元。共计441元

经验交流会活动方案2

  一、指导思想

  促进青年教师的专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用,更好地营造共同交流、共同学习、共同借鉴、共同成长的氛围,让教师在思维的碰撞中激发更多的教学热情,为教师搭建互动交流的平台。

  二、交流主题:

  新秀之我说——我的'成长之路

  三、领导小组

  组长:z

  成员:z

  四、时间:

  20xx年3月25日(下午)

  五、地点:

  音乐教室

  六、参会人员:

  全体教师

  七、主持人:z

  八、参加发言人员:

  我校三位教坛新秀(z)

  九、活动准备及要求

  1、学校教科室积极动员三位“新秀”老师参与本次骨干教师经验交流活动。要求三位“新秀”根据自己的教学成长经历,事先撰写交流材料一份。

  2、三位“新秀”根据自己撰写的材料制作相应的交流课件,并于3月23日前以电子稿的形式上交“我的成长之路”骨干教师经验交流材料(邮箱:z)。

  3、发言时间控制在xx分钟以内。

  4、其他教师可事先梳理自己实际工作中的困惑,在活动中可提问,与大家交流。

  5、教导处提前协调、布置好会场。

经验交流会活动方案3

  一、活动前言

  经历了六月高考的磨练与洗礼,带着一份期盼,一份新奇以及些许犹豫,在秋高气爽的金秋岁月,13级新生迈入了山东师范大学。现如今,他们已经脱下了迷彩服,投入到了崭新的学习生活中。然而,面对陌生的大学学习、生活,他们必不可少的感到了迷茫、困惑。

  二、活动目的

  通过学习经验交流会这一活动:

  1、让13级新生更深入的了解自己的专业,了解如何适应大学课堂。

  2、为13级新生提供一个交流和了解的平台,使他们积极的准备、认真的策划大学的学习生活。

  3、解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题。

  4、使新生们从师哥师姐们的经验中找到更适合自己的学习方法,让以后的学习更有目的性。

  5、为新生们在以后的学习、生活和工作中提供一些学习的榜样

  三、活动准备

  (1)、提前申请教室,并联系好嘉宾。

  (2)、给各班负责人开会,下好通知(征文以及活动通知)。

  (3)、联系宣传部做好宣传海报并及时张贴。

  (4)、准备饮用水及其他必需品。

  (5)、联系信息部现场拍照并记录交流会内容。

  四、活动流程

  1:活动初期:

  (1)、于10月18号(下周二)至10月22号(下周六)举办名为“敞开心扉,放飞梦想---我的大学我的梦”征文活动。

  (2)、在征文活动同时,由负责人员征集新生在学习生活中的各种问题,并对收集到的.问题进行归类。

  (3)、于10月23号评选出每个专业的获奖征文并后续进行张贴。 (获奖:一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名)

  2:活动现场(活动共分三场通信专业一场、计算机专业两场)

  (1)、通知相关工作人员提前两个小时装饰教室及安装调试音响设备。

  (2)、安排11级新生安静有序的在教室内坐好等待交流会开始。

  (3)、主持人介绍参加交流会的嘉宾,活动正式开始。

  (4)、嘉宾针对新生目前开设的课程讲解实效性的学习方法、如何学习。

  (5)、嘉宾讲解英语学习在专业学习以及职业发展中的重要性,注重讲解英语课程的学习。(涉及到英语四、六级考试)

  (6)、活动环节,嘉宾就新生提出的问题进行一一解答。

  (7)、活动结束,工作人员做好后续工作,活动组织人员写好活动总结,并根据新生在活动中的表现对以后的活动做好针对性的安排。

  五、活动时间、地点

  10.27、10.28、10.29三天(待定)

  活动地点待定

  六、其他事项

  本次活动经费预算:购买矿泉水及其他,约需10元。

经验交流会活动方案4

  一、活动名称:

  考研与就业经验交流会

  二、活动目的:

  为10级考研学生提供第一手考研经验,为同学提供找工作经验和技巧,消除他们的心理障碍和疑虑困惑,为方便同学们对考研的统筹规划,安排,以及对工作的选择,本次经验交流会特的.请来了最新的优秀考研毕业生,找到好工作的学长学姐,届时将为大家清晰地解答考研及学习上的疑惑,使大一同学更早接触了解考研,使大二大三同学更全面认识考研和就业情况,提供成功的考研经验以及就业经验。

  三、活动时间:

  5月13日

  四、活动对象:

  主要对象为大二的同学

  五、活动地点:

  西阶101、102

  六、活动方案:

  1、前期宣传:在大一,大二,大三各个班级进行宣传,在校内张贴活动宣传海报及展板

  2、活动流程:

  第一环节:请大四考研考的好的,工作找的好的学长学姐给我们进行交流,经验传授。

  第二环节给在场每个同学发放小纸条,大家可以在小纸条上写上自己对考研和找工作这两方面的疑虑和困惑,以及想向学长学姐请教的问题,然后由学生会工作人员整理归纳,学长学姐统一回答。

  第三环节:若个别同学还有疑问,还可以向学长学姐提出问题。

  3、工作人员安排

  总策划:邓家胜

  策划人员:曹静胡慧娟黄生根

  签到:办公室

  茶水:女生部

  拍照:记者团

  海报展板:宣教部

  赛场布置:学习部

  赛后卫生:学习部

  4、后期工作:进行活动总结

经验交流会活动方案5

  为了探讨园区产业服务新思维,研究资源整合模式,交流园区企业服务经验,园区企业服务网特别邀请相关领域专家、业内园区服务先行者共同探讨园区企业服务思维、方法和途径,产业园区服务整体解决方案。聚合众智,必定能让产业园区发展得更好,让更多的园区企业受惠,共同推进产业发展。现诚邀各园区服务负责人、服务经理出席本次交流活动。

  一、活动组织机构

  综合开发研究院(中国·深圳)中国脑库

  城市发展与园区经济规划研究所

  园区企业服务网

  二、活动时间地点

  时间:20xx年12月10日

  地点:富利臻大厦三楼(南山科技园科发路1号)

  三、参会对象与规模

  单园企业100家以上园区运营公司(副)总经理;企业服务经理等相关人员。

  规模:30人

  四、活动主题

  1、园区定位与产业服务选择

  产业园区的开发运营不是常规意义的地产开发,而是基于产业空间的产业价值运营,园区定位与产业服务选择是产业园区运作的核心。产业资源的引进、服务项目的选择,是园区企业产业定位面临的重要话题。

  2、打造有活力的产业园区

  符合企业需求的服务才是好的服务,才能增强园区企业的参与积极性,如何策划高频次、高质量、内容丰富多样的活动,调动激发企业的`潜在需求,并通过提供超预期的服务,增强园区的整体活力和资源整合能力,塑造园区运营品牌。

  3、园区合作资源管理与整合

  园区运营管理过程中,会不断有各类企业服务商机构主动入园“义务服务”,这类服务通常会在某一领域有益于园区部分企业的发展。作为园区运营者,企业服务总管家,该如何筛选、管理服务商,并通过系统方案与园区企业精准对接?如何站在园区企业发展的角度把好关?这是我们每位园区管理者必须思索的问题。

  4、智慧园区建设及园区服务平台运营与管理

  高端产业园区都拥有丰富的人力物力资源,在智慧园区软硬件建设,系统平台搭建方面不遗余力,但是大部分园区配套系统平台都运营不好,园区企业不买账。作为园区管理者亟需研究清楚,并寻找解决办法。

  5、园区企业服务系统解决方案研讨

  目前园区企业服务零星服务点很多,公示服务项不少,但服务持续很难,企业普遍不太配合,主要原因在于服务没有很好的形成体系,主动服务得不到认可,被动服务不被知道。因此,对于园区企业服务需要探寻一套系统解决方案。

  五、交流嘉宾

  六、主办单位介绍

  园区企业服务网,致力于整合企业经营管理过程中HR、营销、技术和财税等领域的服务商机构资源,通过园区高频活动、每周招聘、园区大学及园区综合服务的方式,和各园区企业实现精准对接,帮助园区运营者系统导入资源,切实落地企业服务。

经验交流会活动方案6

  一、活动目的:

  时光荏苒,06级同学即将面临毕业,在这离校将至之际,同学们心中有着诸多不舍,为了让06级同学在离校前有个美好的回忆,为了向各年级同学与06级同学的交流提供一个平台,同时也为进一步加强我校学风建设,调动学生的专业学习热情,明确大学生的奋斗方向,使同学们以良好的心态规划大学生活,在大学期间过得更加充实、有意义,为06级同学给其他同学传授学习、就业经验积累提供一个良好环境,促进各年级间的交流与沟通。校团委、校学生会组织策划“xx毕业纪念册XX版——优秀毕业生交流会”,希望通过此项活动解答同学们在大学生活中遇到的各种困惑,使同学们能够明确奋斗目标,坚定奋斗信念。

  二、活动时间:

  XX年6月12日 19:30

  三、活动地点:

  xx

  四、活动主题:

  忆往昔,流年似水展未来,意气风发。

  五、主办单位:

  共青团xx委员会

  六、承办单位:

  xx大学学生会

  七、交流会嘉宾:

  xx xx xx xx

  八、活动流程:

  1、开场前播放轻音乐、历届交流会视频剪辑以及有关大学生活照片的电子杂志。(营造安静、温馨的环境,衬托出离别的气氛,以便观众更加投入)

  2、活动开始,全场熄灯,播放flash片头。

  3、两个主持人同时上台致开场白,介绍到场的领导嘉宾等。

  4、领导嘉宾代表致辞,并宣布“xx毕业纪念册”XX版——优秀毕业生交流会开始。(旨在增加活动启动时的.隆重性)

  5、主持人邀请两位嘉宾依次上场,并进行自我介绍,再由主持人针对嘉宾的特长进行简单介绍。

  6、由主持人引入话题,两位嘉宾依次谈谈其学习、生活、工作、创业等的心得及经验。(过程中穿插播放相应嘉宾的PPT及相关视频)

  7、有奖问答环节,主持人控制时间。(两位主持人同时上场)

  8、主持人邀请两位嘉宾依次上场,并进行自我介绍,再由主持人针对嘉宾的特长进行简单介绍。

  9、由主持人引入话题,两位嘉宾依次谈谈其学习、生活、工作、创业等的心得及经验。(过程中穿插播放相应嘉宾的PPT及相关视频)

  10、互动环节,所有嘉宾同时上场,观众提问,主持人控制时间。

  11、插播在校学生对广大毕业生离校的寄语的相关录像(以院或各学生组织为单位)。

  12、交流会临近结束,所有在场人员共同合唱一首歌(曲目待定)。

  13、由领导上台赠送优秀毕业生纪念品,并合影留念。

  14、宣布交流会结束。

  七、经费预算

  xx学生会

  二〇一〇年五月十日

经验交流会活动方案7

  为了加强12级全体研究生新生对共产党组织和我院各硕士点专业的了解,明确自己在未来的研究生学习中的方向,做好研究生生涯规划,特此举行“党员导航计划”——经验交流会活动。通过整合高年级优秀党员资源,充分发挥“自我教育,自我管理,自我服务”能力,由优秀党员介绍经验、学习方法等,让12级研究生尽快融入新的生活当中来。

  一、活动目的

  1.针对12级研究生刚进入新的学校,对党的理论知识和研究生课程了解的不够明确的问题,进行党员导航活动让他们尽快融入新的校园生活。

  2.刚结束本科学习生涯,进入到正式的研究生学习中去,很多学生并未真正进入角色,高年级党员的指导能给他们很好的帮助。

  二、活动对象

  湖北大学资源环境学院xx级研究生及xx级研究生党员

  三、活动内容及流程

  此经验交流会分为以下环节:

  (1)主持人发言,进行简单的活动目的、活动内容和参与导航计划党员的介绍,然后请2~4名党员采用ppt演讲的形式为大家讲述如何成为一名优秀的共产党员、自身的生涯规划以及在生活中如何解决一些问题等。针对目前12级研究生比较关心的如何在新的学校早日入党、如何选择导师、如何学好目前的重点科目、如何计算奖学金等一系列问题进行解释,旨在让新生对目前的学习和生活更加明确化、具体化,并让自己充满信心的去完成目标。

  (2)以新生提问的方式让大家近距离的进行交流,更好增进新老生之间的友情。这个环节中,党员可以直接面对面的为同学们解决问题,并将一些小贴士传授给新生,在第一环节的.基础上使得活动效果达到升华。

  (3)主持人进行活动总结发言。

  (4)由11级研究生党支部书记为新生介绍本次“党员导航计划”的后续工作安排,增加大家对该活动的全面了解。

  四、活动地点

  资环学院一楼会议室

  五、活动时间

  xx年9月28日19:00

  六、活动预期结果

  通过“党员导航计划”——新老生经验交流会的实施,有效地帮助了12级研究生度过适应期,顺利完成从本科生到研究生的角色转变,让新生在研究生阶段一开始就形成了端正的入党动机、对入党相关程序有了充分的认识、找到了适合自己的学习方法,进而取得自己满意的成绩。与此同时,对自己的研究生生涯规划有了进一步的理解,尽早制定出适合自己的生涯规划方案并付诸实践。

经验交流会活动方案8

  孩子是天之娇子,更是家长们的宝贝。我们为孩子们付出了很多,看着孩子们逐渐成熟的脸庞,我们有收获的喜悦,也有难以释怀的烦恼。学校是教书育人的场所,但孩子的教育更多的还是得依靠家长自己。家家有本难念的经,家家都有烦心事。但是每个家庭也有很多教育孩子的心得和体会。孩子们在学校一起学习,取长补短,我们家长能不能也跟孩子们一样集合起来取长补短呢?根据部分家长的建议,在班主任老师的倡议下,拟于近期组织一次关于孩子教育的家长交流活动,具体方案如下:

  一、交流活动的内容

  (一)讨论并交流关于孩子学习上存的问题

  包括学习态度、学习习惯、学习方法,各科学习上存在的问题等等;

  (二)讨论并交流关于孩子生活上存在的问题

  包括孩子们的个人生活自理情况,同学间的交流和沟通、家长与孩子之间的交流和沟通,课外活动的安排等等;

  (三)讨论并交流关于家长与家长、家长与学校、学生与老师的互动问题

  包括家长与各科老师的交流沟通方式与渠道,学生及家长与学校班主任老师、心理辅导老师的交流沟通方式与渠道,家长之间交流沟通长效方式等等。

  二、交流活动形式

  以网络交流为主,家长聚会交流为辅,借助家长飞信群、公共邮箱,充分发挥家委会、热心家长的作用。

  (一)拟于月日晚6:00至晚10:30在QQ群里开展家长交流活动,就家长提出的各种问题和话题进行讨论和沟通。

  (二)根据此次QQ信群讨论的情况,及家长们的需求,确定家长聚会交流的时间、地点和形式。

  三、交流活动的.要求

  (一)希望家长们能在本周一晚10:00点前对本次QQ信群交流的时间安排反馈意见。如不反馈,视同同意。

  (二)我们在后面列举了一些家长反映比较集中的话题,大家可以提前准备一下。实际讨论时不用局限于这些话题。

  (三)希望参加聚会交流的家长请预报名。

  (四)希望各科代表的家长能就本科目的学习和复习方法做一些准备。

  四、几个讨论话题

  (一)学习方面

  1、孩子不爱做作业怎么办?

  2、孩子老马虎怎么办?

  3、孩子学习不专心怎么办?

  4、xx科目应该怎样学习和复习?

  (二)生活方面

  1、孩子特别逆反怎么办?

  2、孩子着迷打游戏机、QQ聊天怎么办?

  3、怎样安排孩子们在家里的课外活动?

  4、怎样培养孩子的自理习惯?

  5、怎样对待孩子早恋问题?

  6、怎样鼓励孩子们参加社会实践和职业体验活动?

  (三)互动方面

  1、怎样建立家长互动长效机制?

  2、怎样实现家长与各科老师的沟通?

  3、是否可以建立一个学生与老师的沟通平台?

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