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小学活动方案

时间：2024-10-21 06:45:07 活动方案我要投稿

小学活动方案合集15篇

　　为了确保我们的努力取得实效，通常需要预先制定一份完整的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的小学活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学活动方案合集15篇

小学活动方案1

　　为了让孩子了解小学生活，做好入学前的准备，特制订万婴恒大幼儿园参观小学活动方案：

　　一、活动时间：

　　20xx年4月28号（星期五）

　　二、活动内容：

　　参观北师大附属小学，了解小学生生活。

　　三、活动对象：

　　大班毕业班全体小朋友及家长。

　　四、活动目标：

　　1、通过参观北师大附属小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

　　2、提高幼儿适应环境变化的`能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

　　五、活动过程安排

　　1、小朋友和家长们手牵手一起走进小学。

　　2、一起参观小学生课间操活动。

　　3、家长参观学校环境、了解教室、操场、厕所的具体位置。

　　4、体验一节体育课，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。

　　5、家长参加讲座，了解小学情况及幼小衔接准备。

　　6、家长和孩子们一起品尝小学准备的体验午餐。

　　通过今天的小体验，相信孩子们都有所收获，能更好的适应小学的生活环境。

小学活动方案2

　　一、指导思想

　　以《为明教育纲要》为指南，积极践行学校“以完整的教育塑造高素质的现代人”的办学理念，以“实施快乐的全人教育，给孩子一个金色的童年；推行国际教育，让学生更好地融入世界”为工作目标，为孩子搭建成长的平台，创造展示自我的机会，放飞梦想，放飞激情，让艺术气息四处弥漫，提升学校品位，提升办学品质；让孩子走进东西湖区五环广场，让北附走进社区,丰富社区生活，渲染节日气氛，提升城市魅力。

　　二、活动主题

　　北大梦·为明情

　　三、活动时间

　　20xx年5月30日17：30——19：00

　　四、活动地点

　　东西湖区五环广场

　　五、组织机构

　　主办单位：东西湖区教育局、东西湖区体育局

　　承办单位：北大附中武汉为明实验学校

　　（一）领导小组

　　组长：周恩芝

　　组员：刘中文孙玉强黄东刘光元韩涛李德伦

　　（二）工作小组

　　组长：孙玉强韩涛

　　组员：各年级组长德育、教务干事

　　六、参加人员

　　1、区教育局，区体育局及相关单位领导及嘉宾；

　　2、学校行政，后勤人员；

　　3、小学部全体师生（除六年级毕业班外）；

　　七、实施步骤

　　（一）、准备阶段（5月10日——5月29日）

　　1、场地外联，大屏联系，区教育局，文体局联系：黄东主任负责；

　　2、现场环境布置：刘光元主任负责；

　　具体内容：

　　（1）、氢气球上飘横幅（主席台对面朝107国道方向）——

　　北大附中武汉为明实验学校“北大梦·为明情”广场文化节

　　（2）、从区政府至107国道悬挂彩旗，内容为——

　　“走进附中，走近北大”

　　（3）、表演场周围悬挂四条横幅

　　a、以完整的教育塑造高素质的现代人，对孩子终身负责；

　　b、构建为明教育育人模式，办根植武汉的北大附中；

　　c、实施快乐的全人教育，给孩子一个金色的童年；

　　d、推行国际教育，让孩子更好地融入世界；

　　（4）、背景布设计（学校log，主题）；

　　（5）、校园生活的图片制作成电影，在大屏上进行循环播放；

　　3、音响，灯光租赁：刘光元主任负责；

　　4、舞台搭建：李德伦主任负责；

　　5、车辆联系（按1700人准备车辆）：李德伦主任负责；

　　6、节目单设计（分春的韵律，夏的欢乐，秋的收获，冬的希望四个篇章）：朱建姣老师负责；

　　7、主持人培训（教师中英文主持2人，学生主持4人，共6人）：张艺如负责；

　　8、串词撰写，审核，翻译：韩涛，周喜英，赵静；

　　9、节目审核：孙玉强，韩涛；

　　10、集体节目准备：吴静娴，镇咸才，吴艳芳；

　　11、节目彩排：孙玉强，韩涛（彩排时间：5月23日）；

　　（二）、实施阶段（5月30日）

　　1、化妆：相关节目负责人，生活部协助；

　　2、音乐播放：刘务军老师以及信息中心老师负责；

　　3、搬凳子：小学部体育组负责；

　　4、活动摄像、拍照：廖杰，陈国强老师负责；

　　5、热场、串场节目：吴丽晖负责；

　　6、催场，救场：吴丽晖负责；

　　7、节目准备以及各节目具体负责人（具体附后）

　　8、学生秩序（德育处，体育组老师负责）

　　（三）、总结阶段（5月31日——6月5日）

　　1、挑选优秀节目到光谷校区表演；

　　2、组织学生评选“我心目中最优秀的六一节目”，给优秀节目颁奖；

　　3、表彰在本次活动中表现出色的教职员工；

　　八、注意事项

　　1、统一思想，提高认识；

　　本次活动是对学校办学品质的一次大检阅，全体人员应该对本次活动引起高度重视，服从指挥，尤其是要关注学生的安全，相关负责人要层层开会落实，统一思想，确保本次活动保质保量完成；

　　2、明确分工，提高质量；

　　本着“专业人做专业事”的`原则，不断细化分工，将每一个细节做到极致，尤其是要关注节目的质量，加强排练，保证每一个节目都是精品，每一个节目都有文化气息，不合格的节目一律淘汰；

　　3、加强监督，科学评价；

　　节目筛选，组织排练都应按流程操作，关注排练过程，组织两次大型彩排，每一次都应该进行科学评价，尤其是对每一个节目的质量进行终结性评价，与相关指导老师的考核结合起来；

　　4、讲究公德，注意形象；

　　在活动进行中，全体师生应注意形象，全体师生员工着校服，讲究社会公德，不乱扔垃圾，注意文明言行，有序组织学生乘车，加强对学生文明礼仪的教育，引领良好的社会风尚；

　　九、相关说明

　　1、未尽事宜，另行安排。本方案解释权归北大附中武汉为明实验学校。

　　2、附件：

　　（1）、现场示意图；

　　（2）、节目单；

　　（3）、开场和结尾串词；

　　北大附中武汉为明实验学校

　　20xx年5月

小学活动方案3

　　活动目标：

　　1、激发幼儿对游戏的兴趣并从中获得快乐。

　　2、知道幼儿倾听他人说话并能连贯地说出游戏中的语句。

　　3、帮助幼儿认识上下方位。

　　活动准备：

　　1、各种动物玩具若干（同幼儿人数）

　　2、小桥、山洞、花篮、彩带标记、小奖品、录音磁带

　　3、事先将各种小动物藏到室外大型玩具上

　　活动过程：

　　一、

　　1、师：今天动物王国的小动物要来和我们做游戏，高兴吗？谁能说说你愿意和哪个小动物交朋友？它有什么特点？（你来学一学），小朋友都有自己喜欢的小动物，让我们一起模仿它们做早操吧。

　　2、随音乐，做模仿操出教室。

　　二、

　　1、师：你们瞧，今天的天气真好，小动物们很早的就来到了幼儿园，想要和我们做个“捉迷藏”的游戏。现在它们都藏在了小朋友平时最喜欢玩的地方了，让我们一起找找看。

　　2、随音乐，幼儿寻找小动物，在此教师随时提醒幼儿注意安全。

　　3、组织找到小动物的小朋友到草地上休息一会儿，并请幼儿用完整的话讲述寻找过程，例如；我在、、、、、、上（下）找到了、、、、、、针对能力较差的幼儿教师可以给予适当的.帮助、指导或请个别能力较强的幼儿帮助。

　　4、（1）、师：你们说的很棒，小动物们很高兴，想和我们做个“听口令，跑的快”的游戏，看谁能听懂老师的口令，又快又对的把小动物安全的送到指定地点。

　　（2）分四组按不同口令进行游戏。

　　三、师：小朋友们今天和小动物们玩的很开心，表现的都很棒，老师很高兴，想带你们玩滑梯，好吗？（随音乐开汽车来到滑梯面前）。

　　小朋友你们看，现在我们在哪？（滑梯的下面）。在此，利用现场对幼儿进行安全教育，滑梯下面是很危险的，上面有许多的螺丝钉，一不小心会碰伤小朋友的，因此，我们小朋友一定要小心，注意安全，学会保护自己，尽量不要到滑梯下面玩。

　　活动结束：

　　随音乐带领幼儿到滑梯上面玩，引导幼儿感知体验上和下。

　　幼儿园小班游戏：积木两人玩

　　目标 1、培养幼儿注意听同伴说话，懂得简单的应对。

　　2、能听懂对方的话，并运用语言进行协商。

　　准备

　　积木若干盒。（两个幼儿一盒）

　　过程

　　1、幼儿自愿结合，两个一组，同用一盒积木。即将每盒积木分为两份，每个幼儿一份。2、让幼儿先想一想，自己准备搭什么，并把想法告诉同伴或老师。

　　3、请幼儿按自己的设想搭积木。教师提示：

　　①如果积木不够用，或缺什么，请告诉同伴，向同伴借用。

　　例如：“请借给我一个长积木，我要搭火车……”同伴听清对方的要求，应满足对方的要求。

　　②如果积木缺得太多，要两人合搭。

　　4、搭好后，要告诉同伴、老师“它”是什么？

　　建议

　　在日常生活中注意创造条件让幼儿合作，引导幼儿彼此进行交谈。

小学活动方案4

　　一，活动目的：

　　激发学生的主人翁精神，体现各中队的特色及才智，让全体学生参与及设计，增强对自己乃至集体的自豪感。

　　二，组织机构

　　总策划：林喜瑜

　　具体协调：周焕南，陈国生，刘瑜

　　宣传组：

　　办公室刘利兵主任负责标语的订制。

　　摄影人员：章力，张聪华

　　后勤组：

　　管理处负责校园内场地布置（六一早上布置升旗台，插彩旗等）。

　　办公室黄新春和工会刘吉云，张慧玲负责在5月30日之前购买学生礼品和奖品。

　　管理处安排保安人员做好活动日当天的安全保障及巡查工作。

　　"六一"活动巡检人员安排

　　一，二年级：林喜瑜校长，李顺，李玉锋，刘利兵

　　三，四年级：周焕南副校长，冯志刚，陈国生，刘瑜

　　五，六年级：李唯副校长，龙慧，杨爱芳，蓝添元

　　三，活动类型：

　　宝城小学庆"六一"系列活动启动仪式

　　宝城"便装"日。

　　各班自己拟订"六一"活动计划，分班开展活动。（第十六周二前各班上报中队"六一"活动计划，请下载附件1填写，上传至网上邻居刘瑜"六一"中队活动文件夹）

　　四，活动时间安排：

　　第十六周周四"六一"早上按正常上课时间到校，7点45分举行启动仪式。

　　第十六周四"六一"节当天，各班自行安排时间布置各班活动现场，吃完早餐后各班学生到教室集中开始活动。

　　11：00至11：30各班学生整理课室卫生。

　　下午学生在家休息。

　　五，中队活动的形式及要求：

　　按标准的中队活动形式，有出队旗，唱队歌，呼号等环节。

　　第十六周周四"六一"当天，学生可以身着"便装"来校。

　　以班为单位，自由组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际，人人参与，学生感兴趣，比如可以组织扔乒乓球，贴鼻子，抓泥鳅，猜谜语，钓鱼，障碍投篮，夹珠子等游戏节目，也可以组织主题队会演讲，化装舞会等形式多样的'活动，优胜者获得奖品，学校统一发放到各班主任。

　　各班参与的学生要求遵守纪律，各班保证参与的公平性及广泛性，保证每个同学能积极参与。

　　各中队在本班课室开展活动，各班主任组织好在班参与活动，学生不得到处走动喧哗，打扰其他班级活动开展。

　　分配到各班协助的老师，和班主任一起负责活动的进行，学生参加活动的秩序及奖品的发放。

　　六，活动准备安排：

　　各班在十六周二前充分发动学生征集各班活动节目方案，按规定时间上报大队部，活动所需准备的道具及布置教室等用品由各班自行准备。

　　各班活动准备工作必须在十六周三下午放学前准备完毕。

　　礼品和奖品购买回校后安排管理处人员及时发放到各班主任处。

　　七，活动注意事项：

　　各班学生要自觉遵守活动秩序。（不大声喧哗，不追逐打闹等）

　　各班活动要有新意，能吸引人，学校将对组织最好，参与率最高的班级进行评奖。

小学活动方案5

　　一、活动方式：

　　网上签名寄语、社会调查、学习参观、志愿服务、征文、绘画、摄影、小制作等。

　　二、活动内容：

　　(一)“向国旗敬礼”网上签名寄语活动

　　全校学生登录中国文明网、央视网、或其他链接网站，以个人名义，也可以采取小组、团队、班级或家庭等方式进行签名，同时留言寄语。留言寄语内容要主题突出，健康向上，放映真情实感。

　　(二)主题活动

　　1.开展“低碳生活，从我做起”主题实践活动(一、二年级)

　　以“爱我家乡，保护环境，为建设生态鹤壁做贡献”为主线，开展绘画、摄影、环保小制作活动。(任选一种形式，展示活动成果)，每班上交作品五份。

　　2.开展“践行社会主义核心价值观手抄报比赛”活动(三、四年级)

　　引导学生重点理解和把握社会主义核心价值观的基本内容，明确“三个倡导”的丰富内涵，即倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、公正、法治;倡导爱国、敬业、诚信、友善。要把“三个倡导、24个字”的基本内容体现在手抄报作品中，每班上报作品5份。

　　3.开展社会调查活动(五、六年级)

　　要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。学生以个人分散活动或由居住相靠近的4-6人组成社会实践活动小组，自己推选组长，可以聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。参与社会实践的学生，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。假期过后的一个星期内以班为单位上交5篇社会调查报告。

　　参考主题如下(也可自选主题)

　　1)关于生活用水状况调查研究

　　2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查

　　3)白色污染调查研究

　　4)交通安全问题研究

　　5)市民交通意识及对策

　　6)小学生的.消费观念与行为研究

　　7)小学生的体育锻炼现状

　　8)小学生的饮食与营养问题研究

　　9)小学零用钱数量的调查

　　三、时间安排

　　活动时间：10月1日——7日;

　　四、社会实践活动要求：

　　活动前做好各种准备，并遵守以下原则

　　1.坚持“安全第一”的原则，活动期间要注意安全，保证活动的高质量，高效益。

　　2.按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的社区或者邻近社区开展活动。

　　3.遵守“诚实守信”、“文明守纪”原则，注意自身形象，严格遵守社会公德，认真参加活动，为学校和个人树立良好形象。

　　4.各班按要求及时上交假期实践活动各项材料，此项活动进行学生和班集体评比表彰，纳入班级考核。

小学活动方案6

　　背景介绍：

　　元旦即将到来，通过开展“庆元旦迎新年”联欢活动，回顾过去，展望将来，主动创造更多机会，让学生都能找到亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，在主动的参与中体验成功，在合作与交往中享受快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦，让健康快乐伴随着每一个人走进20xx，让新一年拥有盎然的朝气、蓬勃的生机。

　　一、联欢会主题：

　　与时俱进最美实小——暨20xx年实验小学元旦联欢会

　　二、活动对象：

　　实验小学全体师生

　　三、活动时间、场地：

　　教师活动时间：20xx年12月31日（周三）在学校五楼阶梯教室

　　学生活动时间：20xx年12月30日（周二）在学校五楼阶梯教室

　　四、活动领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　五、节目来源分配：

　　1、学生节目：4-6年级每年级准备2-3个精品节目

　　2、教师节目：每个年级组各2个节目

　　3、学校兴趣小组组织编排的节目

　　六、联欢会节目要求

　　1、内容文明健康、主动向上，用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，唱响时代主旋律，展现校园新风尚；贴近学生生活，反映我校师生优良的神采飞扬。

　　2、既有时代特色，又要适合学校特点。

　　3、形式力求灵活多样、新颖、丰富多彩，有独创性。

　　4、节目形式建议：

　　歌舞类（大合唱、小合唱、重唱、独唱、对唱、歌曲串烧、歌伴舞、集体舞、独舞、民族舞、现代舞、街舞等）；

　　乐器类（古筝、吉他、阮、葫芦丝、手风琴等等）

　　语言类（朗诵、小品、相声、快板、校园剧、情景剧等）；

　　5、提倡高雅、原创节目，拒绝低俗及危险性强的、过于强调视觉和心理刺激的.节目。

　　七、活动具体分工

　　第一项目组：节目组

　　组长：

　　组员：

　　A、学生节目统筹：

　　B、教师节目统筹：

　　任务：

　　1、各年级组组长、4-6年级教室领导负责落实本年级组教师和学生节目的安排、督促排练、检查协调工作。

　　2、xx负责完成学生节目收集、筛选及后期的彩排工作；负责节目的编排及联欢会流程的衔接。

　　3、xx负责教师节目的编排及联欢会流程的衔接，节目单的制作。

　　第二项目组：舞台及背景设计组

　　组长：

　　组员：

　　任务：

　　1、舞台整体设计，包括背景设计、舞台装饰。

　　2、准备舞台及背景装饰所需物品。

　　第三项目组：音响及宣传组

　　组长：

　　组员：

　　任务：

　　1、联系音响系统租用事宜。

　　2、协助联欢会议开会时间间音箱设备的安装调试。

　　3、现场摄影、摄像。

　　第四项目组：后勤保障组

　　组长：

　　组员：

　　任务：

　　1、协助准备部分联欢会所需的服装、道具。

　　2、联欢会所需物品购买。

　　第五项目组：安全及场地组

　　组长：

　　组员：

　　任务：

　　1、联欢会场地划分。

　　2、联欢会议开会时间间会场纪律维持。

　　3、会场安全保卫及紧急情况处理。

　　第六项目组：节目主持组

　　组长：

　　组员：

　　任务：节目主持词串联、主持节目

　　八、各阶段任务及工作分配

　　1、联欢会策划准备期（10月8日--12月xx日）：

　　任务：

　　节目收集、训练：各年级组长、4-6年级教室领导落实本年级教师、学生参演节目，教师参演节目、学生参演节目于 12月4日前由年级组长上报给政教处谢主任。在此期间，各节目组抓紧时间排练。

　　2、联欢会协调及进展期（12月22日--12月26日）：

　　任务：

　　A、各年级抓紧时间排练，政教处及音乐老师于12月22日审核学生节目，政教处、关工委、教务处、教科处、总务处、安全办于12月25日组织节目组成员对学生参演节目进行彩排，确定最终参演节目并基本确定节目演出顺序。

　　B、舞台及背景设计组，制作好背景，并做相应的物品准备。

　　C、音响及宣传组落实音响系统、用电供给检查。

　　D、节目主持组完成主持稿及联欢会主持工作。

　　3、联欢会倒计时期（12月29日--12月30日）

　　任务：

　　A、学校召开元旦联欢会筹划会，协调、落实相关工作。

　　B、节目组于12月30日最终确定教师节目演出顺序并制作节目单。

　　C、舞台及背景设计组完成舞台的搭建、布置工作。

　　D、安全及场地组做好相应安全保障工作。

　　E、校办公室邀请相关嘉宾。

　　九、几点说明：

　　1、举行迎新年元旦汇演是教育教学和德育活动的一个重要组成部分，是丰富师生文化生活、宣传党的方针政策的重要路径；同时，也是向各级领导、社会各界展示、宣传我校的大好时机。

　　各年级各班接通知后，一定要高度重视，精心组织、抓紧排练，真正把参演节目排练成精品，奉献给全校师生，为共同打造一个和谐、文明、生机勃勃的校园做出自己的贡献。

　　2、希望各组精诚协作、相互配合，圆满完成本次活动。

　　3、各节目所需道具、服装、化妆品等一律自备；舞台背景、音响设备由学校负责。

　　十、晚会活动经费预算

　　十一、晚会注意事项

　　十二、未尽事宜，另行通知。

小学活动方案7

　　一、活动时间：

　　20xx年6月8日上午7:30--9：30

　　二、活动地点：

　　江宁区上坊小学

　　三、活动参加人员：

　　上坊幼儿园大班幼儿及老师

　　四、活动准备：

　　相机、幼儿穿园服，教师对幼儿提前做好教育与要求。

　　五、活动目的：

　　1.让幼儿了解即将面临的入学变化，初步体验小学的作息时间及课程模式，减少幼儿对小学的'陌生感、神秘感，化解忧虑，为适应小学生活做好各项准备。

　　2.通过和谐幼小衔接，增加幼儿对小学生活的向往，帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡。

　　六、活动流程：

　　1.参加小学升国旗仪式，和小学生一起立正，向国旗行注目礼。

　　2.听一节课。了解小学生是怎样上课、怎样举手等，激发他们上小学的愿望。

　　3.带领小朋友依次参观学校主要场所：图书室、厕所、计算机室、餐厅，了解各场所的位置和环境。

　　4.幼儿和老师拍集体照留念。

　　七、回到幼儿园

　　老师：“今天我们参观了什么小学？看到了什么？应该怎样准备做个小学生？”（请幼儿交流）

　　八、温馨提示：

　　1.在去到小学的路上，幼儿按秩序行走，不要东张西望，紧跟队伍，各班老师负责幼儿的安全。

　　2.听课时幼儿保持安静，认真听课，不打扰哥哥姐姐上课。

　　3.不乱丢垃圾，不随地吐痰，做一个文明的小朋友。

小学活动方案8

　　一、活动目标

　　1、激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理准备。

　　2、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生的学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。

　　3、了解上小学需要做的相关准备，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

　　二、活动时间

　　20xx年xx月xx日 xx：xx——xx：xx

　　三、活动准备

　　1、事先与xx小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排。

　　2、四个大班的幼儿共分成6组，先分别进班参观小学生上课，然后带幼儿分组参观舞蹈室、美术室、电脑室等功能室。

　　3、每班准备一份礼物，送给参观的班级，表达谢意。

　　四、活动对象

　　大班全体幼儿

　　五、活动过程

　　1、观摩一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生的学习有所了解，并提出自己的疑问，与小学的哥哥姐姐进行互动。

　　2、赠送礼物给参观的班级，表达谢意。

　　3、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、舞蹈教室、美术教室、礼堂的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

　　4、在五楼礼堂集中，小学老师与小朋友进行互动，讲解上小学的相关事宜，为孩子们上小学做好准备。

　　六、活动安排

　　1、各班邀请4名家长助教，协助老师照顾孩子在路上的安全。

　　2、请后勤的老师提前到达路口，拦截过往车辆，为孩子的出行做好安全保障。

　　3、每参观完一个地点，老师都要清点人数。

　　4、活动结束后，由各班老师组织好幼儿，返回幼儿园，注意路上幼儿的'安全。

　　5、教育幼儿在活动中要遵守规则，文明参观、文明观摩，不影响小学生上课，不随意离开集体。

　　在参观的过程中，小朋友们通过亲眼观察、亲耳聆听、问答互动等形式，对即将踏入的小学有了进一步的真切了解，激发了幼儿的入学愿望和对小学生活的美好向往，同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理准备，更为他们未来的小学生活打下了良好的基础！

小学活动方案9

　　一、活动目的：

　　为隆重、热烈地庆祝中华人民共和国成立64周年，结合重阳节的到来，通过一系列活动进一步激发少先队员的爱国情感，增强集体荣誉感，学会敬老爱老，弘扬中华民族优良传统，倡导全体队员以文明行动积极参与我校特开展“我以文明行为向国旗敬礼”主题系列大队活动，以实际行动践行“微文明”向祖国母亲献礼。

　　二、活动时间：

　　20xx年9月30日——10月

　　三、活动内容：

　　活动一、国旗下讲话：

　　倡议全体队员以文明行为向国旗敬礼。

　　活动二、开展“我以文明行为向国旗敬礼”主题中队活动：

　　各中队辅导员组织开展形式多样、内容充实、生动活泼的主题中队活动。激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感。倡议全体队员从身边的点滴小事做起，践行“微文明”，用实际行动来表达对祖国的热爱之情。

　　活动三、“向国旗敬礼”——网上签名寄语活动：

　　信息科组老师利用信息课指导各班学生登录“中国文明网”(网址：http://zb.wenming.cn/jieri/zhongqiu)进行网上“向国旗敬礼”——网上签名寄语活动,把祝福的话语送给亲爱的祖国，传达爱国之情。

　　活动四、重阳敬老爱老活动，从小学会孝敬感恩：

　　开展敬老志愿服务活动，教育队员们从小学会关爱老人。

　　1、10月10日下午大队部组织少先队员代表到敬老院进行慰问。

　　2、各队员在家、社区开展孝敬、关爱、帮助老人活动，把活动相片上传班级博客分享。

　　活动五、重阳节“节日小报”制作评比。

　　活动六、“我以文明行为向国旗敬礼”活动感受征文评比。

　　活动七、“红领巾——我的骄傲”建队日少先队教育活动。

　　10.13是少先队建队日，为了隆重庆祝中国少年先锋队建队64周年，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感。激励教育他们听党的话,爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。

　　活动八、争当“我以文明行为向国旗敬礼”活动小标兵。

　　附具体活动安排表：

　　活动内容

　　活动时间

　　活动年级

　　负责人

　　活动一

　　国旗下倡议、宣誓“我以文明行为向国旗敬礼”

　　国旗下讲话，系列活动启动仪式，倡议全体队员以文明行为向国旗敬礼。全体学生宣誓。

　　五周一升旗礼

　　一至六年级

　　四（3）中队唐文海、大队长

　　活动二

　　“我以文明行为向国旗敬礼”主题中队活动

　　各中队辅导员组织开展形式多样、内容充实、生动活泼的主题中队活动。激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感。倡议全体队员从身边的'点滴小事做起，践行“微文明”，用实际行动来表达对祖国的热爱之情。

　　1、五周一中队活动负责拍摄的班级有二（9）班、二（10）班、四（9）班、四（10）班四个中队，黑板写好标语：“我以文明行为向国旗敬礼”主题中队活动。

　　2、中队辅导员及全体队员均要求佩戴红领巾。

　　3、活动后各级长收集齐各中队活动情况记录表交到李颖珊处。

　　第五周一第一节

　　一至六年级

　　各中队辅导员

　　活动三

　　“向国旗敬礼”——网上签名寄语活动

　　9月30日——10月12日

　　一至六年级

　　全体信息科组老师

　　（邓伟嘉负责拍摄）

　　活动四

　　重阳敬老爱老活动，从小学会孝敬感恩

　　1、10月10日下午组织少先队员代表到敬老院进行慰问

　　2、由音乐科组选取5个优秀节目进行表演。负责：袁灵秀、张演仪、邓捷飞。

　　3、带队老师：岑结嫦、李颖珊、张演仪、邓捷飞。摄影：岑德恩。

　　4、各队员在家、社区开展孝敬、关爱、帮助老人活动，把活动相片上传班级博客分享。

　　10月10日下午

　　重阳节前后

　　少先队员代表

　　全体队员

　　音乐组、

　　大队辅导

　　中队导辅导员

　　活动五

　　重阳节“节日小报”制作评比

　　10月17日前五年级的四班、五班各中队上交1份优秀重阳节“节日小报”（规格：A4纸大小）到大队部参评。

　　10月17日前

　　五年级的四班、五班队员

　　五年级的四班、五班班主任和美术教师

　　活动六

　　“我以文明行为向国旗敬礼”活动感受征文评比

　　指导学生撰写“我以文明行为向国旗敬礼”活动感受征文，10月22日前四至六年级各班上交1篇优秀征文到级长，德育处组织评优表彰。

　　10月22日前

　　四——六年级

　　四——六年级语文老师（级长收集）

　　活动七

　　“红领巾——我的骄傲”建队日少先队教育活动

　　10月12日第一节校会结合建队日，全校集中球场进行重温宣誓、队歌、队礼、爱护（佩戴）红领巾等少先队教育活动。

　　10月12日升旗礼

　　全体队员

　　大队辅导员

　　活动八

　　争当“我以文明行为向国旗敬礼”活动先进集体、小标兵。

　　以值日行政、级长、值日生等对各班一日行为规范的平时观察记录、“文明花”评比统计，参加本活动的积极性、成绩等为依据，评出每级五个先进中队。另各中队结合实际组织参与活动，结合《班级之星光荣榜》的使用记录，制定相关评比制度，10月29日前评出五位小标兵，名单交级长。十周一升旗礼学校表彰奖励（李颖珊负责奖状印发）。

　　10月份

　　一至六年级

　　大队、

　　各中队

　　备注：

　　（1）五周一 “我以文明行为向国旗敬礼” 启动仪式、主题中队活动。

　　七周一（10月12日）“红领巾——我的骄傲”建队日少先队教育活动。

　　场景拍摄：陆承林

　　（2）信息科组老师指导学生登录“向国旗敬礼”——网上签名寄语活动。

　　场景拍摄：邓伟嘉

　　（3）10月10日下午组织少先队员代表到敬老院进行慰问。

　　场景摄影：岑德恩。

　　撰稿：杨静华（“我以文明行为向国旗敬礼” 启动仪式、主题中队活动）

　　李颖珊（重阳敬老敬老爱老慰问活动）岑结嫦（建队日少先队教育活动

　　李颖珊、岑洁嫦（整个活动方案、总结）

　　Xx中心小学德育处

　　20xx年9月27日

　　附件：

　　“我以文明行为向国旗敬礼”主题中队活动

　　记录表

　　主题

　　活动时间

　　中队

　　参与活动人数

　　主持

　　记录人系列

　　活动内容

　　活动反馈

　　班主任寄语

小学活动方案10

　　一、活动目的

　　“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使少年儿童自主的参与活动。在活动中，使少年儿童享受节日的快乐。在活动中，培养少年儿童的全面发展，从而推进素质教育，营造和谐的校园文化氛围。

　　二、活动主题

　　“金色童年快乐六一”。

　　三、组织领导及具体分工

　　(一)、活动组委会：

　　主任：xx。

　　副主任：xx。

　　成员：xx。

　　(二)、工作领导组：

　　组长：xx。

　　成员。xx。

　　活动组委会负责整个活动的组织与协调，活动组委会下设活动工作领导组，负责活动具体安排与督促。

　　四、活动安排

　　(一)发展一批新少先队员

　　各校在“六、一”期间发展一批新少先队员，各校要做好新队员的`入队仪式，以新队员入队仪式为契机，营造比学赶帮，争当少先队员的热潮。

　　(二)开展一次xxxx工业游活动。

　　根据县教育局《关于开展20xx年全县中小学生“xxx工业游”活动的通知》，本着自愿原则，组织四—六年级部分少先队员同学参加。

　　举行庆“六、一”文艺汇演

　　为了浓厚“六、一”儿童节的节日氛围，让少年儿童过一个快乐而有意义的节日，学区中心校将精心组织一台庆“六、一”文艺汇演。具体要求及安排如下：

　　1、学区各班级根据本班学生特长，结合“xxx学区中心校20xx年庆“六、一”文艺汇演节目分配表”选择至少1个节目于x月x日上报中心校办公室，中心校将根据学区整体情况统筹安排，于x月xx日确定至少一个节目作为本班的参选节目，参与“庆、六一”文艺汇演的节目评选。

　　2、中心幼儿园每位教师准备至少1个节目，红灯小学作为一个班级上报节目。

　　3、学区内希望小学、贾郢小学校内均需准备一台庆“六、一”联欢会活动和新队员入队仪式，中心幼儿园准备一台联欢会，届时中心校将派相关领导参加。

　　4、节目总体要求高年级侧重语言类节目，中低年级侧重于歌舞类节目。

　　5、中心校将于x月xx日对学区内各校、园班级节目进行评选，最终确定18个节目参加“庆六、一”文艺汇演节目，节目评选对服装、化妆不作要求。

　　6、各班级的节目由班主任配合音乐教师完成，其节目成绩与班级音乐教师的本学期的教学质量考评挂钩。同时与班主任量化考核积分挂钩，另外，中心校希望有特长的教师参与的节目的指导，成绩作为绩效考核加分因素。

　　7、每个节目的指导教师不得多于两人。

　　8、本次活动设团体奖一、二等奖各一名，根据节目的形式分设歌舞类和语言类节目一、二、三等奖若干名。

　　五、时间安排

　　1、中心校将于x月xx日对各校、各班级的节目进行评比。

　　2、新队员入队仪式及文艺汇演：x月x日下午(如遇阴雨天另行通知)

　　六、几点要求

　　1、各单位要高度重视此次活动，积极宣传发动、认真筹备、精心组织，吸引广大师生积极参与活动，确保本次活动得到圆满成功。

　　2、各单位要督促班主任和音乐老师积极组织节目排练，确保节目质量。

　　3、节目内容积极健康，体现新时代少年儿童特点，以“快乐”为主题。

　　4、各校在参加中心校文艺节目排练和文艺汇演时要安排专人带队，确保学生的安全。

　　附：《文艺汇演节节目评分标准》

　　文艺汇演节节目评分标准：

　　1)、采用十分制。

　　2)、评委根据以下方面客观、公正进行打分。

　　⑴主题内容：1分主题鲜明，内容健康。反映当代中小学生积极向上的精神风貌。

　　⑵表演形式：2分节目的选择与确定体现与众不同，具有新颖性，富有创新和个性。

　　(3)表演艺术4分表演娴熟自如，吐字清晰，动作规范。

　　(4)服装、化妆：1分服饰整齐大方，化妆得体。

　　(5)表情演绎：1分表情自然，不矫揉造作，活泼愉快。

　　(6)总体印象：1分演出时间适中。此项在以上各项评分的基础上进行评分。

小学活动方案11

　　金风送爽，丹桂香飘，我们迎来了一年一度的教师节。老师们用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。不需要鲜花、不需要掌声，我们的老师们就是这样默默地工作着。为营造我校和谐的文化氛围，活跃节日气氛，结合学校实际情况，我们五年级组开展了教师节贺卡制作活动和教师节专刊展示，具体活动要求如下：

　　一、活动目的：

　　增强师生感情，体现尊师重教的优良传统。

　　二、活动主题：

　　岁月如歌师恩如海

　　三、活动要求：

　　1、贺卡需手工自制，不得购买。

　　2、贺卡要求围绕活动主题进行创意设计。

　　3、在贺卡上写出一句你最想对老师说的话。

　　4、每班板报组成员精心设计，出好教师节专刊。

　　三、贺卡设计好后，可以赠送给自己尊敬的.老师，包括现在的老师和曾经教过你的老师。也可以张贴于教室的墙面，营造尊师的温馨氛围。

　　活动小结：通过本次活动，加深了师生间的情感，引导了学生关心老师、热爱老师、理解老师，并由此了解了和教师节有关的知识。

小学活动方案12

　　一、指导思想

　　本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步；在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升氛围。

　　二、活动时间

　　4月21日14：30-15：30

　　三、活动过程

　　1.学校统一安排班级活动场地，安排放书的`地点。五、六年级在前操场。三、四年级在后操场。一、二年级在侧院操场。

　　2.参与图书置换的同学提前10分钟到位。负责人：各班班主任

　　3.班主任带领本班学生列队进入场地开展置换活动，结束后所有班级都有秩序带回各班教室，准备放学。

　　四、活动准备：

　　1.以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书(数量不限)。一个班有两张桌子摆放图书。

　　2.各级部安排3名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。

　　3.每班设置两名管理员，可邀请家长担任，负责图书置换（所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定，避免书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换）。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的交易凭据进行交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。

　　4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。

小学活动方案13

　　一、活动目的

　　“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使学生人人自主参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的综合能力，从而全面推进素质教育的实施。

　　二、活动安排：

　　上午：庆祝仪式、游园活动

　　1、 7：50举行升旗仪式，校长讲话、表彰优秀学生(操场)

　　2、表彰结束，各活动点老师和学生及时到位，开始活动。

　　3、 10：30左右游园活动结束，学生凭活动券到领奖处兑换相应奖品。(美术室)

　　下午：以班级为单位举行“庆六一”联欢会

　　(时间根据作息另定)

　　三、游园活动地点

　　各班级教室及学校大礼堂

　　四、活动的准备与安排

　　1、各班在5月15日前充分发动学生征集游园活动节目方案，并将优秀的节目方案报学校大队部讨论，讨论出本班级的节目方案后，即开始准备活动的组织工网作(包括本班级的人员安排与准备道具等。)

　　2、各班级的节目准备必须在5月20日前完成，并在5月20日前上报本班级活动准备的情况到大队部。

　　3、在5月31日放学前，班级做好游园活动的各项准备工作，(场地、环境布置、进口出口指示、游园活动名称、活动规则等)。

　　4、6月1日下午各班可组织看电影、联欢会等多种形式的自主活动，活动中注意安全。

　　五、活动的形式

　　1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜者获得相应分数。

　　2、参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。

　　3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目，每个节目必须有负责人。

　　4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游园节目的进行、队员参加游园次序的安排以及游戏得分的记录。

　　5、各班级学生原则上先参加自己班的游园项目，然后是本年级的游园项目，最后才能参加其他项目。

　　六、活动要求

　　1、校园外部环境布置由大队部负责，室内游园环境由班主任布置。(除布置活动场地外，还应显示庆祝六一的欢快气氛。)

　　2、学生游园后所得分数，需加盖章，凡学生自己签名或涂改，此奖券无效。

　　3、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。

　　4、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)，

　　七、组织领导及具体分工

　　组长：林惠珍

　　副组长：朱超娃、陆晓燕

　　成员：班主任、相关任课教师

　　具体分工：

　　游园活动总协调：朱超娃、陈敏

　　各游园点负责:班主任

　　奖券奖品发放总负责：陈敏

　　摄像摄影：陆建民、周潇雨

　　八、奖励规则

　　根据实际情况另定

　　开学季活动策划方案一：

　　一、主题：养成良好习惯，文明伴我成长

　　二、目的：明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取；营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。

　　三、时间：20xx年9月2日上午8：30

　　四地点：大操场

　　五、主持：吴佳琪

　　六、议程：

　　1、迎新生

　　主持人：

　　敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！沐浴晨光，充满了新学期的希望。迎着秋风，激荡起跳动的心房。清爽的季节里，我们欢聚一堂；和谐的气氛中，我们共享这难得的时光！看，同学们的脸上都洋溢着喜悦的笑容，想必心中都充满着激动。看，我们的教室又换上了新的衣服，校园的花草也显得格外精神。

　　大家向左看，今天，我们学校还迎来了一群新同学，现在就让我们用最热烈的掌声欢迎新同学的加入。（掌声响起）

　　同学们，从现在开始这些小弟弟小妹妹和新转入的同学就正式成为我们仙山小学的一员了，让我们以掌声对他们表示祝贺，希望大家能成为他们学习上的榜样，生活上的帮手，让他们在仙山这个大家庭中度过充实、快乐的每一天。

　　2、宣布仪式开始

　　新的学期，新的希望，让我们就在今天，就在这里一起放飞。下面我宣布仙山中心小学20xx年秋学期开学典礼现在开始。

　　3、升旗仪式（升旗音乐）

　　护旗手介绍。

　　同学们，本学期的升旗手、护旗手来自六年级，让我们向这些光荣的'旗手致以少先队员最崇高的敬礼！

　　“全体立正，出旗、敬礼、奏乐、”

　　新的学期，看到同学们崭新的面貌，相信大家也作好了学习的准备。让我们以智慧作帆，以勤奋作桨，将个人与集体的发展航船驶向远方。下面让我们用热烈的掌声欢迎陈校长讲话。

　　4、校长讲话

　　让我们再一次以热烈的掌声感谢陈校长给老师和同学们提出了殷切的希望和要求。老师们，同学们，人贵在行动，听了校长的讲话，你们应该知道如何去面对新学期的困难与挑战，走好未来的每一步棋子。那就让我们给自己定个目标吧，全身心地投入去实现它。

　　人们说老师像红烛，照亮了别人，燃烧了自己。老师是人梯，用自己的双肩把一代代人托起。无私奉献是老师的信念，我们的成长是老师的希望。我们仙山中心小学这学期迎来了三位新老师，在以后的日子中他们将和同学们共学习，同成长，在同学们成长的路途上无私地撒播着阳光雨露。

　　让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意、谢意，好吗？

　　5、新教师代表发言。

　　请新教师代表杨娇老师发言。

　　最后让我们有请六年级学生代表李芸虹同学的发言，听听他们在新学期中有什么好的想法和计划。（学生代表发言）

　　同学们，一个崭新的学期又展现在我们面前,这是我们生命中的一个起点，一个小站。如今起航的笛声已经拉响，同学们请大声回答我：你们都准备好了吗？

　　七、宣布仪式结束

　　同学们，秋天是收获的季节，也是播种的季节，播种的是希望，收获的是知识、是能力、是快乐。让我们新学期在老师们的精心教导下，刻苦学习、奋力进取。用德育、知识双丰收的成绩，为仙山小学这幅美丽的画卷再谱写出一页更加辉煌的篇章吧！

　　下面我宣布仙山中心小学20xx秋学期开学典礼到此结束。最后祝老师们在本学期中身心健康，工作顺利！祝同学们学习进步，快乐成长！祝我们仙山小学这个大家庭蒸蒸日上！

　　八、师生退场

　　九、其它工作：

　　1、出场顺序（体育组负责） 2、摄影（张明义） 3、广播音响（徐建国负责）

　　开学季活动策划方案二：

　　一、活动宗旨：

　　开学典礼是进行学校教育的重要组成部分，标志着新学期学习生活的开始，是一次作战总动员。举行开学典礼旨在增强师生责任感和使命感，明确学生新学期的奋斗目标，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。并以此激励全校师生振奋精神、锐意进取，以良好的精神风貌投入新学期的工作和学习。

　　二、主题：美在你身边

　　三、时间：9月5日上午

　　四、地点：报告厅

　　五、主持：夏文寿副校长

　　六、议程：

　　1.主持人宣布开学典礼开始。（2分）

　　2.唱国歌。（4分）

　　3.黄纯林校长开学典礼致辞。（10分）

　　4.游余庆法制副校长上安全第一课。（10分）

　　5.新教师代表发言。（5分）

　　6.毕业班学生代表发言。（5分）

　　7.家长代表发言。（5分）

　　8.郁金祥总辅宣布“弘扬民族精神月”主题教育活动正式启动，提出活动要求。（3分）

　　9.全体学生宣誓：我是一名光荣的少先队员，争做热爱祖国，理想远大；勤奋学习，追求上进；品德优良，团结友爱；体魄强健，活泼开朗的好少年。（郁金祥领呼）（1分）10.教师集体宣誓《XX市人民教师誓词》。（夏文寿领呼）（3分）

　　11.主持人小结讲话，宣布典礼结束。（2分）

　　12.会后采访：教师、家长

　　七、活动要求：

　　1.全员参与，全体师生穿戴整齐，精神振奋，执旗有序进场。

　　2.各班学生按照指定位置坐好；教师坐在各班后面；家长代表每班4名，就坐队伍左右侧。

　　3.遵守会场纪律，注意集队行进中安全。

　　4.典礼结束后，各班有序退场。

　　八、具体安排：

　　1.少先队：制定“弘扬民族精神月”活动方案，组织活动实施及旗手训练。（郁金祥）

　　2.电教室：负责音响、摄像、会标、报道、制作。（于洁、王勇）

　　3.体育组：负责各班场地位置和主席台的安排。（周海明、周树芹）

　　4.班主任：布置学生穿校服，戴红领巾；挑选两名家长代表参加活动。

小学活动方案14

　　一、目的意义

　　为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，确保学生每天一小时的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。

　　二、指导思想

　　课外文体活动工程以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，以达到促进学生身心全面发展的`目的。

　　三、实施原则

　　1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。

　　2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

　　3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

　　4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

　　5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。

　　四、实施范围

　　农场小学全体学生

　　五、实施目标与具体措施：

　　1、实施目标：学校以实施教育部“体育、艺术 2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。组织课外文体活动覆盖全体学生，全校学生“体育、艺术 2+1 项目”。

　　2、精心组织，强化落实。以“全面普及，特色优先”为总体策略，具体活动、措施安排如下：

　　1）进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天一小时和假

　　日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。

　　2）推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书画、演讲、征文等比赛。

　　3） “二操”活动（眼保健操、学生广播体操）。

　　4）开展学校特色文体活动。

　　（1）每学年四月底举办一次全辅导区体育运动会。

　　（2）每学期举办一次全校性艺术节——美术绘画比赛。

　　（3）每学期举办一次全校性航模比赛。

　　（4）每学年十一月举办辅导区冬季三项竞赛。

　　（5）每学期举行一次单项性文体活动和竞赛。

　　六、活动具体时间和形式：

　　1、以学期为活动周期，低年级周一、周二、周四、周五下午 3： 00—3： 40，中高年级周一、周二、周四、周五下午 3：40——4：30

　　2、每天保证学生在校文体活动时间不少于一小时。

　　3、活动形式分为集体活动、分组活动。

　　七、课外文体活动工程实施领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　八、保障机制

　　1、统一思想，提高认识，切实加强学校课外文体活动工程的领导和管理。学校成立校长为组长的学生课外文体活动领导小组，明确分工，责任到人。同时充分认识小学生课外文体活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。

　　2、扩大宣传，营造氛围。学校高度重视宣传工作，充分利用广播、校园网、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义。同时充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传文体活动的进展情况和实施成果，从而营造有利于学生课外文体活动开展、有利于全面实施素质教育的良好氛围。

　　3、因地制宜，制定规划。组织学生开展课外文体活动，是学校教育的一项经常性的工作。学校根据“工程”实施工作的总体要求，结合学校实际实事求是地制定切实可行的规划和实施方案，并在实践和探索中不断完善，形成特色。

　　4、组织保障，加强领导。学校成立课外文体活动工程工作领导小组，指导并开展实施学校课外文体活动工作。同时明确职责：学校领导班子：全面负责，组织、协调课外文体活动的开展，落实相应政策措施，分管领导各负其责，推动课外文体活动的开展。

小学活动方案15

　　一、指导思想

　　大班幼儿将面临着上小学,这意味着从此他将接触一个全新的教育环境。这些变化即使他们感到新奇、有趣和自豪,又使他们感到紧张和无所适从。幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。做好“幼小衔接”，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。

　　幼儿园的教育活动是以游戏为主要活动形式的，寓教于玩，生活也比较轻松。小学则是以课堂学习为主要活动形式，课堂学习的时间较长，有严格的纪律，课后有各种活动。所以学习变成了小学生主要的活动。为了拉近幼儿园大班毕业生和小学生的距离，更好地展示学校教育教学改革成果，增强家长对学校的了解，让孩子快乐自信地走进小学生活，我校决定与马杭中心小学开展幼小衔接之参观小学的活动，带他们走进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上小学的欲望。

　　二、活动目标

　　1、引导幼儿体验当一名小学生，感受小学生活的乐趣。激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理准备。

　　2、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。

　　3、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

　　三、活动时间

　　20xx年6月3日星期五上午8:00――10:00。

　　四、活动对象

　　大班全体幼儿。

　　五、活动过程

　　1、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所、食堂的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

　　2、观摩一年级的.小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。

　　六、活动准备