幼儿园夏天的活动方案

时间:2024-10-14 07:44:23 活动方案 我要投稿

幼儿园夏天的活动方案3篇

  为了确保事情或工作有序有效开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的幼儿园夏天的活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园夏天的活动方案3篇

幼儿园夏天的活动方案1

  一、活动产生:

  通过“春天来了”的主题活动的开展,幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣,也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热,幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活动时都会留许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问题,根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要,从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀!”

  二、活动目标:

  1、通过活动使幼儿感知夏天的特征,能够区分夏天与春天的不同之处。

  2、知道夏天热了,要多喝水、勤洗澡,注意个人卫生。

  3、能够知道几种避暑的方法。

  三、活动与指导:

  活动一:认识夏天活动目标1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化,初步知道夏天到了。

  2了解夏天的特征,萌发幼儿对大自然的热爱之情。

  活动准备活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的`景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。

  流程谈话活动----欣赏图片----布置墙面实施要点

  (一)谈话活动:

  A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?

  B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。

  (二)欣赏图片

  1:夏天来了。哪些小动物出现了2、河里有什么花3、看看我们的穿着,有什么变化吗?——夏天到了,天气变热了,小朋友们穿上了薄衣裳。

  4、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的语言来创编)——夏天到了、天气热了——蝉儿叫了、荷花开了——小朋友们换上了薄衣裳

  (三)布置墙面:

  涂色,共同布置延伸活动:

  引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化,(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。

  反思在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少,分不清季节和季节的特征,对夏天的景物了解不多,如:不知道蝉,也从没见过,但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细,知道他们到夏天都有些什么变化了,我想知识需要积累,尤其是对小班幼儿,如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动,效果一定会更佳。

幼儿园夏天的活动方案2

  活动目标:

  1、尝试与同伴商量、制定游戏规则,并在游戏中自觉遵守规则。

  2、乐意与同伴交流、分享自己感受到的夏天的季节变化。

  活动内容:

  ※故事乐园:

  图书馆:有关夏天的图书、自制小图书、图片资料。

  故事表演小剧场:故事角色棒偶。

  故事吧——绿太阳、小船悠悠、小土坑等

  观察要点:

  1、是否能在图书、图片中寻找、发现夏天的特征、自然现象等。

  2、能否在表现原有故事的基础上,对原有故事进行想象和创编,在故事表演剧场表现、表达。

  3、是否能在观察图片或录音提示的基础上,阅读、复述故事。

  ※才艺大舞台

  乐器坊:自制小鼓、沙球

  小小表演会

  观察要点:

  1、是否能利用废旧材料来制作小乐器并进行表现。

  2、是否能与同伴协商、合作表演,大胆地用歌声、动作、表情表现音乐。

  ※小小建造师

  材料:一次性筷子,操作示意图,墙面记录。

  观察要点:

  1、是否能用筷子叠放出不同形状,并调整筷子的摆放位置,使之不断增高。

  2、能否数一数、记录房子的高度。

  ※找夏天

  材料:操作图片、水彩笔

  观察要点:

  1、能否仔细观察图片,将与夏天有关的物品找出来。

  2、能否区分四季的服饰,并用线连一连。

  ※夏日凉鞋秀

  材料:鞋底、鞋面(宽度不同的长纸条)、实物鞋底、装扮的材料(绉纸辫子、妞妞棒、亮纸等)、压印的印花图案、颜料(红、黄、蓝、绿)。

  观察要点:

  1、是否能用不同的材料和方法进行装扮。

  2、是否能表现出不同款式的凉鞋。

  ※夏日沙滩

  环境:创设海、沙滩的情景

  材料:各种布、不同材质的纸、碟片、塑料袋、各种装扮的材料:绉纸辫子、妞妞棒、吸管等

  观察要点:

  1、是否能用不同的材料和方法表现出沙滩上的人物。

  2、是否能用不同的方法制作小鱼,与进行装扮。

  ※夏日用品商店

  材料:孩子收集的各种夏日用品(分类摆放)、计价器、记录本

  观察要点:

  1、是否能联系生活经验,模仿超市里情景进行买卖。

  2、是否能根据自己钱的多少选择物品。

  3、是否能正确的'进行记录。

  ※娃娃去沙滩

  环境:创设沙滩的情景

  材料:娃娃身上标有8、9、10的数字卡,不同数量花纹的救生圈、草帽、水桶若干、固体胶、笔

  观察要点:

  1、是否能数物对应的摆放。

  2、是否能根据物品的不同进行分类。

  ※上海建筑

  材料:

  1、木块建构高楼大厦、高架桥等

  2、各种积塑

  观察要点:

  1、是否能用围拢、接插等方法建构出上海建筑。

  2、是否有不同特征的表现和建构。

  ※夏天来啦(公共区域)

  材料:

  1、制作小鱼:碟片、卡纸、压印的图案、丝带、皱纸编的辫子、吸管、扭扭棒、塑料袋

  2、制作海宝纸:盘子(已剪出长方形的形状、蓝色颜料已刷好),不同材质的纸(卡制、色纸、亮光纸、皱纸等)绒线、彩色橡皮筋、回形针、压印的图案、丝带、皱纸编的辫子、吸管、扭扭棒

  观察要点:

  1、能否自主选择多种材料进行制作与装饰,表现小鱼。

  2、是否能选用不同的材料表现出海宝的裙子。

  3、在制作过程中有自己的想法,并乐意表现。

幼儿园夏天的活动方案3

  活动目标:

  1.知道夏天来时,周围环境的一些变化。

  2.懂得在活动中,注意倾听同伴讲话。

  3.通过活动,体验夏天的快乐。

  活动准备:

  1.在活动前,家长和幼儿一起说说夏天的周围环境

  2.动物头饰若干

  3.关于夏天的图片

  4.PPT课件

  活动过程:

  一、雷雨导入,引起幼儿兴趣。

  师:小朋友们,听这是什么声音啊?

  幼:雨声师:还听到什么声音了呢?

  幼:雷声师:那你知道在什么季节会经常下雷雨呢?

  幼:夏天二.说一说周围环境的变化。

  师:到夏天时,我们周围会有哪些变化啊?

  幼:天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫三.欣赏图片,感受夏天的美。

  师逐一出示图片,让感受夏天的.美。

  游戏:躲雨今天啊,老师请来了几个小动物和我们一起玩。(椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个)师:天变黑了,听有什么声音啊?

  幼:雷声师:不好了,要下雷雨了我们快点躲雨吧小结:告诉幼儿,在下雷雨时我们人是不可以躲在树下的,我们要找到安全的地方躲起来。

  活动延伸:

  雷雨停了,我们一起出去玩吧。我们又学到了一些新本领,我们回去把今天学到的本领告诉班里没来的小朋友,好嘛?

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