交流会的活动方案优秀

时间:2024-10-16 23:17:57 活动方案 我要投稿
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交流会的活动方案优秀

  为了确保工作或事情有序地进行,常常需要预先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。方案要怎么制定呢?以下是小编精心整理的交流会的活动方案优秀,欢迎大家分享。

交流会的活动方案优秀

交流会的活动方案优秀1

  一、活动主题c

  未来,你想好了吗

  二、活动背景

  现今不少大学生对于未来的方向感到茫然无措,在保研,考研,出国或工作等选择中举棋不定,缺少良好的引导和建议。若要更好地为未来做选择和准备,过来人的经验对大学生具有极高的参考价值。

  三、活动目的

  通过嘉宾分享他们面对抉择时的想法,帮助同学们认识自我,并做出适合的选择。让大家对保研,考研,工作,出国的各项事宜有所了解。

  四、活动意义

  1、为大学生对未来的选择提供参考,帮助其做好对未来的规划。

  2、帮助大学生为自己的选择方向做更充足的准备。

  3、 提供较为成功的范例,激发大学生的学习动力。

  4、了解就业形势,并提供就业指导。

  五、活动单位

  1、主办单位:华南理工大学电子与信息学院团委学生会

  2、承办单位:华南理工大学电子与信息学院团委学生会实践部,10信工2班团支部

  六、活动时间:

  11月3日周六晚19:00-21:30

  七、活动对象:

  电信学院10、11级学生

  八、活动地点

  34号楼202

  九、活动形式

  访谈,游戏,回答观众提问。

  十、可行性分析

  1、当前应届的大学生普遍对未来感到迷茫,不知道如何在保研,考研,出国或工作等选择中抉择。即便确定了方向,也不知该如何准备。前人的经验对于他们来说极具参考性,相信会吸引许多大二大三的学生前来参与。

  2、活动以访谈交流的'形式进行,加以游戏和回答观众提问两个环节,具有更大的互动性和灵活性。更直接的交流、更专业的经验指导比单一主讲人介绍的形式更有吸引力,这种活动形式必定也会吸引很多大二大三的学生前来参与。

  3、活动嘉宾为电信学院毕业08级或以前的已经找到工作或成功保研、考研、出国的师兄师姐。与自己母校直系的师弟师妹们交流,相信他们只要有时间都会很愿意的。

交流会的活动方案优秀2

  座谈会目的:

  为了解新员工的思想动态和工作状态,搭建交流沟通的平台,促进新员工融入。

  活动时间:

  xxx

  活动地点:

  xxxxx

  具体负责人:

  xxxx

  参会人员:

  相关负责人、老员工、新员工、实习生

  一、前期准备:

  1、确定参会的人员名单、日期和场地,并提前通知到个人。

  2、场地布置,购置水果等。

  二、会议流程:

  1、参会人员签到。

  2、主持人发言,说明本次座谈会的`主题和目的,对于大家的发言表示衷心的欢迎,要求大家各抒己见。

  3、领导发言。

  4、新员工依次发言,包括自己介绍(姓名、来自哪、入职日期、部门和职务等),入职感受及工作心得。

  5、员工畅所欲言、互动及问题解答。

  6、老员工经验之谈。

  7、工作人员准备便签,每个参会人员在上面写上自己遇到的问题、建议等。

  8、会后根据会议总结,制定《新员工入职手册》。

交流会的活动方案优秀3

  活动名称:

  “广告与品牌”专题知识交流会

  活动地点:

  中华女子学院新楼第十二教室

  活动时间:

  12月10日(星期六)下午2:00——5:10

  主办单位:

  中华女子学院营销协会

  活动目的:

  1、争取运用头脑风暴的方法达到信息共享,共同探索,共同进步的效果。

  2、通过学术交流,提高同学们在日常生活中运用营销理念的意识。

  3、给对营销知识感兴趣的`同学提供一个交流的平台。

  4、增强各高校社团之间的联系。

  邀请社团:

  北京大学营销协会

  财经大学经济人协会

  北京航空航天大学经济协会

  北京航空航天大学管理协会

  北京对外经济贸易大学

  北京林业大学管理和商务协会

  北京农业大学求职协会

  北京理工大学

  会议主题:

  名牌的创立发展与广告的作用

  广告,销售与品牌

  广告能增加品牌的价值

  电视广告与名牌的树立

  广告与品牌销量

  品牌忠诚度与广告

  品牌的市场占有率

  会议形式:

  以老师和学生做有关主题的学术报告为主要形式,融合现场互动交流,力求使大家在融洽,轻松的氛围中畅所欲言。

  活动流程:

  时间 内容

  2:00—3:00 特邀市场营销方面的教授做关于广告与品牌的报告

  3:00—3:20 现场互动交流

  3:20—3:30 茶歇

  3:30—4:30 学生报告

  4:30—4:50 现场互动交流

  4:50—5:10 教授做总结报告

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