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活动实施方案

时间：2023-05-17 13:47:39 活动方案我要投稿

活动实施方案(15篇)

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的活动实施方案，欢迎阅读与收藏。

活动实施方案(15篇)

活动实施方案1

　　需求分析

　　在构建和谐社会的大背景下，人口结构出现老龄化的趋势，老年人的生活品质，身体健康状态越来越受到人们的重视。通过我们对社区老年人的访谈和对社区的实地观察了解到，xx片区的老年人平时的生活内容就是：打太极拳、跳舞

　　、打麻将、散步、聊天、在家看电视或者接送小孩上学等。城市的建筑结构，缩小和减少了老年人与社会交流的空间和机会，由于工作的紧张和忙碌，其子女也没有时间和他们交流沟通。老年人缺少交流诉说的途径，会增强他们内心的孤独和寂寞，产生心理衰老。根据马斯洛的需要层次理论，人的需要分为五个层次：生理需要（饥饿、睡眠、干渴等生理需求）、安全需要(安全、保护、稳定和自由的需要，对恐惧和焦虑的排除)、爱与归属感的需要（家庭、团体和朋友的需要，力图克服孤独和孤单）、尊重的需要（他人对自己的尊重以及自己对自己的尊重）和自我实现的需要（将潜能最大限度地发挥出来，包括高度的道德感、民主创造性、帮助人类的使命感等等）。为创造出更多的机会让老年人同外界的交流机会，增进友谊及拓宽生活圈子，也让人们更加关注老年人这一群体，工作员准备通过一系列的活动，让老年人发挥“老有所用”，让他们更加融入社会主义和谐社会。

　　理念

　　根据马斯洛的需要层次理论，每个人都有被尊重的需要和权利，参加活动的老年人，不管其籍贯、性别、年龄或者家庭背景等如何，每个人都是平等的，都是值得尊重的。年龄的增长是一个客观的不容改变的现实，这是人成长的必经过程，人在年轻时候为社会奉献力量，促进人类的进步，而当他们渐渐老去的时候，社会应该以一种反哺之心来为老年人的晚年生活创造一个和谐、愉悦的环境。每个人都是有力量的`，有能力改变自己的生活状况，即便是老年人，或许在身体状况上他们并不如青年时候强壮，通过一系列的活动设计，我们相信老年人有能力去自己提升自己的生活能力。

　　理论架构

　　社会活动理论认为，社会活动是生活的基础，人们对生活的满意度与社会活动紧密联系在一起的，社会活动是老年人认识自我，获得社会角色，寻找生活意义的主要途径。老年期是中年期的延续，老年人依然有能力和愿望参加各种社会活动。在老年期，社会和个人的关系本质变化并不大，因此，老人应当尽可能多地参加各种各样的活动，只有多方参与生理、

　　心理和社会的活动，才可能充分地保持老年人生理、心理和社会等方面的活力，更好地促进老年人生理、心理和社会等方面的积极进步。现实的情况是，许多老年人想有所作为而苦于没有机会；一些老年人因退出社会主流生活而导致老年抑郁症；有些老人因枯坐家中无人交谈而提前脑退化。现代医学证明，勤于用脑的人比懒于用脑的人，脑力活动退化的速度要缓慢得多，较少说话的老人比常有人陪伴的老人更多患老年痴呆症。因此，让老年人保持较高的活动，积极参与社会生活，对防止老年人大脑退化具有毋庸置疑的作用。随着核心家庭和双职工家庭的增多，快速的生活节奏和竞争压力使子女很难抽出更多的时间陪伴老人，所以，鼓励老人自我调适、积极投身社会生活而不是独处一隅，就显得十分重要了。

　　目标及目的

　　目标：

　　丰富老年人的生活，发掘老年人的潜能，增进友谊及拓宽生活圈子

　　目的：

　　1、扩大老年人的人际关系网

　　2、互相建立初步关系，提供机会让老人彼此交往和沟通。

　　3、让参加者活动中体验老有所学，老有所乐，丰富其晚年生活。

　　服务对象

　　XX片区的老年人

　　社工系列活动之一——重阳游园会

　　活动名称：

　　重阳游园会性质：康乐性

　　活动举办日期：

　　20xx年10月19日时间：14：30——16：30

　　活动对象：

　　xx片区老年人

　　地点：

　　xx广场负责职员：

　　社工

　　活动目标：

　　1、扩大老年人的人际关系网

　　2、提供机会让老人彼此交往和沟通。

　　3、丰富老年人生活

　　招募方法

　　1．在小区内张贴宣传海报

　　2．请社区工作站或者管理处的工作人员协助宣传3．向老年人协会发出邀请

　　活动内容

　　每个游戏环节是独立进行的，每一次成功完成游戏的参加者将获得一条代表胜利的蓝丝带。让老人在成功完成任务之中产生荣誉感。

　　在现场设立社工咨询点，宣传社工。可以张贴社工相关的海报，发放小册子，以及展板的展览。

　　预期困难与应对方法

　　所需要资源以及经费预算

　　评估方法

　　1、经过这三周以来的访谈与调查，工作人员提前接触到部分服务人群，通过交谈纪录以了解他们的需要。2、记录活动细节。

活动实施方案2

　　活动目标：

　　1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣；

　　2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。

　　活动时间：

　　活动对象：

　　活动地点：

　　活动主持：

　　活动方案及具体时间安排：

　　一、庆祝大会

　　1、入场8：30以前完成

　　各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）

　　2、园长讲话和各代表发言8：30—8：45

　　1）园长讲话

　　2）幼儿代表发言

　　3）长代表发言

　　3、升旗奏国歌8：45—9：00

　　4、幼儿操节表演9：00—9：30

　　1）大班花式操表演

　　2）中班花式操表演

　　3）小班模仿操表演

　　4）大班部分幼儿广播操表演

　　（幼儿进班休息，小班幼儿先上楼）9：30—9：45

　　二、幼儿娱乐活动9：45—10：45

　　1、小班幼儿亲子娱乐活动

　　2、中大班幼儿游戏活动

　　三、奖品发放，幼儿回活动室10：45—11：00

活动实施方案3

　　活动目标：

　　1、幼儿初步了解火场逃生的基本方法。

　　2、加强幼儿对突发事件的应变能力。

　　3、安全考虑小小班暂不参与演习，演习于下午3：30开始

　　活动准备：

　　1、消防预案安全小组对每一个岗位人员进行分配任务：

　　园长：听到警报声就利用对讲机对每一个岗位人员进行任务落实。

　　门卫：听到警报时马上报警。

　　保健：在逃生过程中帮助受伤幼儿及教工逃到安全场所。

　　教师：通道警报声后马上带领班级幼儿安全的撤离到安全场所。

　　保育员：配合老师帮助幼儿撤离。

　　事务、文档、出纳：在人生安全前提下带好重要文件撤离。

　　着火地点人员：生命安全是第一位，在火苗刚起时可以利用各种灭火设备救火。火势危险自身安全时一定也撤离。

　　警察：在撤离到安全场所后，为大家介绍活在逃生的基本知识，以及回答孩子的有关问题。

　　2、人手准备一条半湿毛巾

　　活动过程：

　　一、师生交流：幼儿通过与教师的交流，了解火场自救逃生的基本方法。

　　1、幼儿了解火灾的危害性，知道发生火灾先要拨打电话报警。着火了，先要拨打119报警电话，告诉消防员叔叔，让他们来救火。

　　2、教师演示火场逃生的基本方法：用湿巾捂住口鼻，弯腰前行，一个跟着一个不要拥挤逃离火场，激发幼儿参与活动的'兴趣。

　　着火了，首先要尽快逃离火灾现场，而且要逃到空旷的地方。幼儿园的空地是操场。不要为了玩具、衣物等回到火灾现场。

　　逃跑的时候要选择最快的逃离路线。要用湿毛巾捂住口鼻。弯腰前行，而不是站直走。逃跑的时候一个跟着一个逃离火场，不要拥挤。

　　3、幼儿在教师的带领下练习逃生技能

　　假设发生了火灾，幼儿与教师一起按照预定的路线逃离现场，抵达操场。

　　注意：幼儿的逃生方法----用湿巾捂住口鼻，弯腰前行，一个跟着一个逃离火场。

　　一、消防演习

　　1、听到警铃，演习开始。幼儿在老师的带领下逃离火灾现场。

　　警铃响，出现火警。幼儿停止活动到保育员处，每人拿一块湿毛

　　巾，在教师的带领下用湿毛巾捂住口鼻，弯腰前行，一个跟着一个逃离火场。按照预定路线逃到安全场所---操场。

　　2、演习结束，民警进行活动讲评。

　　民警对活动进行总结，并且与幼儿对话，告诉幼儿面对火灾的处理情况、基本的逃生技能以及家中预防火灾的要点等

　　3、幼儿回到教室进行正常活动，对刚才的练习进行总结，帮助幼儿回忆逃生的基本方法。接着幼儿与教师进行一日正常活动。

活动实施方案4

　　4月，随着本学期内部招新尘埃落定，中南大学学生社团联合会又迎来一批新生力量。为了让新成员能尽快融入集体，也为了促进加强部门间的沟通交流，中南大学学生社团联合会精心策划了本次三人制篮球赛。我们相信，通过我们的努力，本次活动一定能够达到预期的目的。

　　（一）活动目的及意义综述

　　随着中南大学学生社团联合会本年度第二次招新工作的结束，各部门内部成员已基本确定。出于对上学期的工作分析和总结，我们认识到，各部门之间的合作顺利与否对工作的整体进展起着决定性的作用。为了让新成员尽快地融入到整体中来，为了加强部门间成员的交流，我们决定策划本次学生社团联合会内部的`三人制篮球赛。我们将本着“友谊第一，比赛第二”的原则，以促进部门间成员以及新老成员间的交流和沟通为根本出发点，让本次活动顺利进行。

　　无疑，本次活动将有效促进中南大学学生社团联合会的凝聚力，并且必将为以后内部更好地合作打下坚实的基础，为今后提高我们的工作效率，更好地为社团服务提供保障。并且能为促进中南大学发展这一最终目的注入新的动力。

　　（二）活动整体方案

　　活动时间：

　　20××年04月16号和04月23号

　　活动地点：

　　中南大学南校区篮球场

　　活动主办：

　　中南大学学生社团联合会（以下简称学社联）

　　活动承办：

　　中南大学篮球协会

　　活动参与：

　　学社联全体成员，篮球协会部分成员

　　活动主题：

　　20××中南大学学生社团联合会三人制篮球赛

　　活动目的：

　　（1）通过本次活动，让新加入学社联的成员尽快融入整体。

　　（2）加强部门间的交流，为今后部门间更好地合作打下基础。

　　（3）提升学社联内部的合作效率，以便更好地为社团提供服务。

　　（4）在活动中进一步提升学社联的影响力，并为其他社团今后的活动提供典范。

　　活动具体形式：

　　（1）以学社联各个部门为单位，进行三人制篮球赛。

　　（2）采用循环赛机制进行比赛。

　　（3）具体的比赛配对方式抽签决定。

　　活动规则：

　　三人篮球具体规则

　　一、场地：

　　标准的半个篮球场地（14x15米）。

　　二、工作人员及其职责

　　设1名裁判员和2名记录员。其中一名记录员负责记分，另一名负责技术统计。

　　2、裁判员是比赛中唯一的宣判和终决的人员，负责在记录表上签字，兼管计20秒违例。

　　3、记录员记录两队累计的分数（包括投篮和罚球的得分）、全队及个人犯规次数以及比赛时间，并按规则要求宣布比赛进行的时间、比分。

　　三、规则

　　每队有3分钟的热身时间，迟到15分钟者按弃权处理。比赛双方上场队员为3人

活动实施方案5

　　为深入贯彻《学校艺术教育工作规程》及《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》精神，进一步加强我校校园精神文明建设，促进学校艺术教育工作不断发展，特制定学校合唱队组建实施方案。

　　一、指导思想

　　展示我校的艺术风采，丰富学生课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为我校学生提供展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采；挖掘学生歌唱潜力，调动学生学习艺术的兴趣，不断提升学生的综合素质，现决定在我校组建以班级为单位的学生合唱队。通过合唱队的组建、训练，以点带面，从而全面推动我校艺术教育的发展。

　　二、实施目标

　　1、通过合唱训练培养学生音乐素养、群体意识、集体荣誉感，以及自信心和乐观向上的情感态度。通过演唱经典名曲，培养学生爱国热情，增强民族自豪感。

　　2、通过合唱队活动的开展，积极倡导全校“班班有歌声、人人都参与。

　　3、由于我校孩子的音乐素养层次不同，对音乐的理解能力也各不相同，故对孩子的训练上也有很大难度，所以应从基础性的发声开始，针对各自的发声特点和音色来进一步的调整使其声音美化、统一、流畅。让孩子们从合唱中体会歌唱艺术的魅力。

　　三、组织机构

　　组长：陈宏伟

　　副组长：马彦国李美香安永贞

　　组员：音乐教师及全体班主任

　　主要职责：负责制定合唱队组建实施工作，检查指导合唱队的组建、日常训练、相互交流等工作。

　　四、组织训练、演出及考核：

　　1、视学校实际情况，合唱队初步决定一周在每周周一到周五下午下第二节课后五分钟训练。有演出、比赛任务时根据需要适当增加排练时间。

　　2、合唱队每年结合节日活动、比赛活动等演出，视学校实际情况，安排1-2次大型公演或不定期小型汇报演出。

　　3、艺术指导老师负责监督合唱队成员出勤和训练情况，于每学期终进行综合考评。对优秀队员给予适当奖励。

　　五、训练安排：

　　(一)训练内容：

　　1、用科学的发声方法和规范的训练步骤训练学生；

　　2、教学生校园歌曲、中外优秀合唱歌曲若干首；

　　3、合唱姿势、舞台造型。

　　(二)训练目标：

　　1、展示我校的艺术风采和学生的艺术修养；

　　2、通过参加校内外各种形式的演出、比赛，给学生提供锻炼的舞台，提高学生的艺术修养和艺术兴趣；

　　3、通过不同的发声练习来规范学生的声音，进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

　　六、训练计划：

　　3月份：排队形，印发合唱谱等，开始训练；

　　4月份：着重强调声音的训练（呼吸、声音位置），并对合唱队人员进行进一步调整； 5 月份：解决用声技巧。响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压做到平衡统一；准备庆“六、一”文艺汇演。

　　6月份：强调咬字和吐字的'训练，以字带声，以声带情。对歌曲进行进一步艺术处理；对合唱队成员进行考核，对表现优秀的成员给予表扬和奖励。

　　七、工作措施

　　1、根据本校的现状条件、学生的实际情况、师资的力量水平，来确立一个目标----合唱队短期内达到的水平，今后的发展方向，并依此来制订合唱队训练计划。

　　2、能积极、自觉、认真、准时参加合唱队的培训、排练与演出等各项集体活动的学生担任。

　　3、训练曲目：选一些艺术性和思想性完美结合的歌曲。

活动实施方案6

　　一、活动意义

　　应广大同学的要求，为进一步加强团队建设，培养师生集体荣誉感与责任感，构建和谐的师生、生生关系，引领师生认识与感受宋城非物质文化遗产的美，经研究，我校现定于4月19、20日分年级组织春游活动。

　　二、活动地点：xx宋城

　　三、春游活动领导小组及应急小组

　　（一）春游活动领导小组：加强组织，统筹安排，有效监管，确保安全。

　　1.组长：

　　职责：活动总指挥

　　2.副组长：

　　职责：现场指挥

　　3.组员：、班主任教师、其他带队老师。

　　职责：在现场指挥领导下，加强对学生活动当天的全过程管理与服务工作，确保春游活动安全、文明、有序。

　　（二）应急小组

　　1.医疗保障组：

　　职责：准备并携带相应常规药品（如晕车药、感冒药、创口帖及有关简易包扎物品等）与急救药品，主要负责处理突发事件引起的学生受伤情况，立即报告领导或拨打110、120处理。

　　2.紧急处理组：政教处、安保处，年级主任、班主任教师

　　职责：主要负责春游活动的现场组织，包括集队上、下车与活动过程中的安全教育与管理工作；如遇突发事件的现场指挥、处理、联系、救护、汇报等工作。

　　四、安全保障措施

　　1.通过对活动现场与对活动中可能发生的情况做好充分的分析与预计, 提前做好相应的应变准备; 提前做好天气预报工作,对天气的变化进行关注,根据天气变化随时对活动日程进行合理调整。

　　2.事先制定切实可行的活动计划与活动方案，从目的、人员及数量、路线、地点、负责人、安全保障与收费金额等方面作精细分析与周密安排，把问题想在先，把事情做在前，切实做好春游活动的一切准备工作。

　　3.对全体学生进行专题的春游活动安全及行为教育，如注意饮食安全，不攀爬树木，不跨越栏杆，防止摔伤与落水及注重外出的文明言行举止，增强学生安全防范意识和自我保护能力。春游当天，各年级按规定时间到校后，以班级为单位再次加强关于春游安全的教育工作。

　　4.加强管理和监控措施，各班级增配负责领导、带队教师，做到人员保证，带队教师负责组织参与学生的一切活动。要强调活动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

　　5.校方委托旅游公司与承运单位签订交通安全责任协议，学校作为家长委托人与承办旅游公司签订“旅游合同”，由承办旅游公司办好人身意外伤害保险手续。

　　6.携带必要的急救用品，以防同学受伤或突发疾病等的处置。

　　五、职责与要求

　　（一）班主任教师

　　1.加强宣传动员与家校联系工作, 事先详细了解班内学生的身体情况（特异体质或身体严重疾病学生不宜参加本次活动），及时做好参加人员的报名工作，编制核实好参加活动学生名册（按组分配给相应有关教师）。

　　2.活动前务必告知学生自己和相关带队教师的通讯号码，并能在整个活动期间确保必要的通讯畅通（允许学生携带必要的通讯工具,但学生必须自己妥善保管，遗失自己负责）。

　　3.活动前必须开展有关安全教育和行为规范教育工作，包括上下车辆安全、来回途中安全、活动过程安全、携带财物安全等相关事项，切实增强师生的安全防范意识，提高师生的自我保护能力。要提醒学生不得随带贵重物品，个人物品需妥善保管；提醒学生在参加游乐活动前仔细浏览“活动安全告示”，坚决不参加不适宜自己实际状况的相关项目，并严格按游乐项目的操作规范和要求参与活动；教育学生在活动过程中要注重言行文明，不破坏园区绿化、游乐设施，不乱扔乱弃等，要有效督导学生统一穿校服，穿轻便的鞋子。

　　4.根据各班实际情况合理分好若干小队，选好小组长。小组成员必须树立“安全第一”的思想，在活动过程中做到“互帮互助，步调一致”，个人不得自作主张，游离于集体之外。

　　5.与带队教师协作，负责本班学生集队时的人员清点与汇报工作，提醒各组学生在活动中要按要求集中，确保活动有序高效。

　　6.遇突发或紧急状况，迅速向随队领导汇报情况，并与医疗保障组、紧急处理组一起，开展相应的`救助工作。

　　7.活动结束后，与路远通校学生家长电话联系，告知情况，加强沟通；提醒通校学生要立即回家，不能在路上、同学家逗留。

　　8.学校规定，对不参加本次实践活动的学生，除个别准假者外，其余在各班教室或学校指定地点集中学习。各班要事先告知，有效安排（各班留校人员名单随活动报名单一起交政教处留存，并事先确定若干学生作为班级留校人员的负责人，协助校内教师有效管理）。

　　（二）带队教师

　　1.活动前告知学生自己的通讯号码，并能在整个活动期间确保必要的通讯畅通。

　　2.随车同行，与所带小组组长保持联系，密切关注学生活动情况，负责所带小组人员的安全。

　　3.加强与相关班主任、带队领导的安全联系，遇突发或紧急状况要及时汇报，并协同相关人员开展相应的救助工作。

　　六、活动简要流程

　　（一）出发：4月19、20日早晨8：20集队，8：50左右出发。务必做到队伍整齐，上、下车快速有序（按学校车辆乘坐安排上车，待车辆完全停稳后方可下车）。

　　（二）活动：抵达后先分班集合，班主任清点人数，导游按班级发放活动门票；进入园区后在带队教师与各组组长组织下集体活动至下午结束，中餐自理（学生可事先准备适量的食物、饮品等）。

　　（三）返回：下午14:30，各班在园门口集合，核实人数，在确保无误后有序按原车返回，带队教师同样跟原车同行。到校后，各班自行组织点名工作，确认无误后宣布解散放学。

　　附件1：带队教师安排（根据教务处、教科室教学教研等工作统筹确定）

　　春游当天(4月19、20日)早自习照旧，8：20集队，8：50左右出发；下午14：30在宋城门口附近集合，14：50左右返程。

　　注意：各班请听从导游、教师合理调度，按号按序上车，保证上、下车绝对安全。

活动实施方案7

　　一、指导思想

　　结合学校开展的大阅读活动，为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素养，积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维、审美、创造能力，“荷之韵”将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。

　　二、工作目标

　　1、发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设第四实验小学的校园文化氛围。

　　2、在有关老师的指导下，定期开展各项文学活动，努力培养一批文学爱好者，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

　　3、办出富有特色的校报来。

　　4、文学社积极向有关部门推荐优秀作品，力争有5-10篇左右的作品能够在各级刊物发表。

　　三、办社理念：快乐学习快乐作文快乐生活

　　四、活动时间：

　　每周三下午社团活动时间

　　五、展示形式：

　　针对同学们知识面狭窄，写作能力普遍较低的现状，文学社将由指导老师定期开设主题讲座，举办同学读书交流会，开展征文比赛活动，以校报形式展示。

　　六、栏目设置：

　　校园风铃诗海拾贝如歌岁月情感天空我思我想每期一星佳作欣赏（具体栏目随内容而增减）

　　七、稿件来源：

　　（1）学生优秀习作。（2）学生自由投稿（3）有重大意义的通讯稿。（4）教师下水习作、优秀习作。

　　八、工作安排：

　　三月：

　　1、召开文学社全体指导老师会议，制定新学年的工作计划，布置任务。2、文学社骨干选拔及社员培训四月1、文学讲座五月：

　　1、文学社社员培训：文学沙龙2、读书汇报会六月：

　　1、文学社征文比赛2、学生总结交流；

　　3、配合学校工作出好宣传校报

　　希望文学社全体成员更积极主动地参与、支持各项工作，展示文学社团的风采，让文学社这个舞台的节目更精彩，吸引更多的文学爱好者聚集

　　在我们的`周围。

　　社员公约

　　１、为文学社争光，以文学社为荣，在学习生活的方方面面永争一流。

　　２、学好语文课，主动参与课堂，认真完成作业，确保语文学习成绩在班级领先。

　　３、热爱生活，关注生活中的点点滴滴，及时做好各种形式的记录。

　　４、热爱读书，多读各种类型的书刊，开拓自己的眼界，特别要多读优秀的文学作品，提高自己的文学素养，同时，做好摘抄。

　　５、勤于动笔，非常认真地完成习作任务，并坚持向社刊投稿。

　　６、勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛。

　　７、谦虚好问，主动向老师请教，争取老师、同学的帮助。

活动实施方案8

　　一、活动主题：“酸甜苦辣，体味人生”大学生烹饪大赛

　　二、活动目的：

　　此次比赛是集娱乐、知识和技能共有的丰富型比赛，重点突出“烹饪文化”内涵和增加大学生之间的交流。旨在展示每个大学生的'个人风采，丰富大学生的业余生活。

　　三、活动时间、地点：

　　时间：8月7日（早上11点）

　　地点：大学生单身公寓楼

　　四、主办单位：团委

　　五、比赛内容：

　　1、本次比赛菜式一荤一素，或者荤素结合两道菜亦可，内容由参赛者自由发挥。

　　2、两道菜色的操作时间共为20分钟，完成后，由评委品尝后立即进行评分。

　　（洗菜，切菜，材料准备不包括在操作时间内）

　　3、参赛用具、餐具由参赛者自行准备，材料也自行准备。

　　4、每道菜必须以一句诗歌或词来命名，并做适当的解说。

　　六、比赛步骤：

　　1、总共分成四组：

　　A组：罗联河、雷婕、谢绵坩

　　B组：吴德晓、叶珊珊、刘智宏

　　C组：连美妹、陈少剑、时钰洁

　　红色名字的为该组队长，比赛之前，命名好队名，以及口号

　　2、比赛前天由比赛成员备好材料以及相应配料（比赛成员11点前应先布置要场地和准备好电磁炉等其他电器设备）

　　3、比赛材料以及相应配料由组员自行准备。

　　4、比赛当天四组成员分成2批，抽签决定。地点暂于25#601、602、比赛由评审开始计时：限时20分钟内煮好菜式，20分钟后，若还未完成烹饪，每延长10秒钟扣除一分。比赛结束之后，由评审进行打分，依照得分评出冠军、季军、亚军、以及鼓励奖。

　　5、之后分别领取奖品。比赛结束由成员一起品尝烹饪好的菜色暂定于25#601、

　　七、评分标准：

　　菜式的分数为100分，以“色，形，味，名”为原则打分，各占25分。每道菜式的操作时间独立计算，超时扣分，每10秒扣1分。

　　1、色：要求色泽鲜艳，悦目，有一定的观赏性，能引人注目。

　　2、形：要求有一定的形态美，器皿干净，搭配赏心悦目。

　　3、味：要求五味调和，根据季节特点，结合养生观念，有一定特点。请大家围绕夏季养生主题（有地方特色的菜式，我们将请参赛队伍做出介绍）

　　4、名：要求用于命名的诗，词必须与菜式的色，形，味相称，且内容健康，雅俗共赏。

　　（注：评分细则：去掉一个最高分，一个最低分，其余所得分数平均就为该组分数。）

　　八、评审组成员：

　　卢衍传及团委负责人、团委委员（已参加比赛的除外）

　　九、奖品设置：

　　团体冠军、亚军、季军各一名；

　　个人最佳幽默奖、最佳形象奖、最佳厨艺奖各一名。

活动实施方案9

　　　为将我校教师校本培训工作进一步推向深入，深化学习型校园建设，不断提高中教师专业化发展水平，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定本案。

　　一、指导思想

　　以读书促进教师专业成长为突破口，树立“学习为本”“终身学习”的理念，引领教师专业成长，全面建设适应素质教育要求的优质师资队伍。

　　二、活动主题

　　联系教学、学生管理和教师专业成长的实际，认真学习先进的教育理念和教学方法，反思自身教育教学实践，坚持传承、发展的精神，提高教师专业能力和实际教学水平，丰富教师的精神文化生活。

　　三、活动对象

　　全体在职教师

　　四、保障措施

　　（一）、购置图书，读书活动是一项“富脑”工程，必须常抓不懈。当前我校教育教学类图书比较单一、制约了教师读书活动的开展，为保证读书活动顺利进行，经学校研究决定，我校将新进的馆配教育教学类书籍，以教研组为单位分配到教师手中，达到人手一本。

　　（二）、评价制度：每名教师每学期必须读完一本教育教学类书籍，写出20xx字以上的读书笔记，并要求写一篇质量较高的读后感或书评。读书笔记、读后感或书评要记录在校本培训专用的笔记本上，读书笔记将作为读书评价的重要依据。学校将根据量化制度给教师量化。

　　五、活动要求

　　1、学校高度重视教师全员读书活动，规定每周一下午第三节为全体教师读书活动时间。在规定的时间，学校图书室、阅览室必须开放。

　　2、学校将定期检查教师的读书笔记。并将教师的阅读量记录在当，作为师训量化的依据

　　3、学校除认真组织教师完成规定的.读书任务，管理好交流书籍。指导教师读思结合、读议结合、读用结合外。将定期召开读书报告会、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动，营造浓厚的校园读书氛围。并且在读书活动中要积极培养典型，发现典型，使他们要成为教师读书行动的带头人，为教师树立读书榜样。

　　六、实施措施

　　1、加强领导和指导。学校成立读书活动领导小组，负责全体教师的读书活动的组织、评比。

　　组长：亓培义

　　副组长：左效平付怀佳周新丰

　　成员：何新武孙启山翟丰德董学敏张德利孙欣宋志恒

　　2管理制度保障。（1）学校将教师参加活动情况记入教师考勤档案，列入总量化。

　　（2）将教师撰写、上交的学习笔记、心得等材料的数量、质量进行评比量化。

　　3、评价激励。学校要建立教师读书活动档案，将教师读书活动与教师的继续教育和业务挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

　　七、教师全员读书活动工作安排

活动实施方案10

　　根据省委教育工委、省教育厅《关于加强全省中小学校园文化建设的意见》(xxxx委教宣〔20xx〕1号)和《关于印发xxxx省中小学“书香校园”读书活动实施方案的通知》(xxxx委教办宣〔20xx〕4号)部署要求，xxx教德〔20xx〕39号的通知精神，为了进一步组织开展好我街道各小学、幼儿园的“书香校园”活动，结合本街道的实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实十七届六中全会精神，加强校园文化建设，以内容充实、新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，推动广大师生培养“爱读书、读好书”的良好习惯，紧紧围绕“书香校园”的主题，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持。同时，通过“书香校园”影响家长，辐射社区乃至整个西园街道，共同建设学习型社会。

　　二、活动主题

　　我阅读，我成长，我快乐。

　　三、活动组织

　　以校、园为单位开展活动，其中，幼儿园主要是面向教职工，各校要举行“创建书香校园”读书活动启动仪式。

　　四、活动目标

　　1.在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高，享受阅读快乐。

　　2.在学生中倡导“与经典为伴，与圣人同行”的思想，努力践行“我阅读，我快乐，我成长”的理念，培养学生读好书、好读书的习惯，让读书与学生形影相伴，让读书成为学生终身学习的方式。

　　3.在校园中营造浓厚读书氛围，形成良好阅读习惯，让校园处处充溢浓浓书香，让师生时时感受书香气息。

　　4.在家庭中通过开展读书活动，引导家长一同参与读书，一同提高素质，从而推进阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

　　五、活动要求

　　(一)学校方面

　　1.以环境育人为指导，营造读书氛围。

　　各校要结合我教育办下发的文件《西园街道校园文化建设实施方案》，在校园布置氛围(建立橱窗、宣传读书标语、校园和走廊张贴名人名言、经典诗词等)，教室布置(设立图书角、张贴字画、每月读书评比栏等)，以校推荐读书明星和好书活动，让校园处处充满读书氛围，散发书香气息，真正实现环境育人的目标。

　　2.以场馆建设为先导，提供读书环境。

　　加强和完善图书馆的建设与管理，努力营造温馨、和谐的读书、借书环境，提高图书馆的吸引力与使用率，使之成为校园一道最美丽的风景。定期向师生推荐一批优秀阅读书目，方便广大师生阅读。

　　3.以读书进课堂为途径，创设读书阵地。

　　各校要在课程表内安排阅读课，每周每学段每班作为学生的大阅读课;并要求早读(10分钟)，午读(10分钟)，下午放学前(10分钟)，切实保证每天快乐阅读半小时。

　　4.以网络平台为媒介，实现读书交流。

　　各校要尽力加大硬件投资，在每个办公室配备一台电脑，开通校园网络，与外界连接，构建读书交流平台，网络相通，信息相通，让师生目光投得更远一些。

　　5.以班级“图书角”为依托，建立读书共享。

　　各校要设计“图书卡”，捐赠好图书，交换看图书，达到书源共享，实现共同成长的目的。班级还要开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等宣传阵地，充分利用阅读课和课外时间，引导学生阅读背诵名人名言，学习名人读书方法，感受名人读书精神，养成良好读书习惯。

　　6.以专项活动为载体，丰富校园生活。

　　为实现与《xxxx省中小学 “书香校园”读书活动实施方案》的对接，各校要组织开展形式多样的赛事及活动，教育办也将组相关比赛，具体时间内容待定。各校可开展如下活动：(1)举行“做一个有道德的人”主题童谣创作大赛。以文明礼仪为主题创作童谣，要求内容健康向上，语言朗朗上口，充满童真童趣。(2)举办学生经典诵读比赛。组织学生开展经典诵读、书写经典、讲解经典活动，进一步激发师生阅读经典、品悟经典的兴趣，让学生在经典的熏陶下修养人格，提高综合素养，丰厚精神底蕴。(3)“最美的读书照片”征集。鼓励师生用镜头记录校园读书活动的精彩瞬间，体味阅读之美。

　　(二)教师方面

　　1.为学生做榜样，提升自身素质。

　　每位教师每学年要认真阅读2本以上教育名著及学校推荐的报刊杂志，写出“教育随笔”或“教学论文”，并利用节假日、双休日、假期等时间，诵经典，品名著，充实自我，滋补自己，为学生做读书表率，提升自身素质。

　　2.和学生做朋友，帮助他们成长。

　　语文教师要利用阅读课和课外阅读时间，带领学生朗读经典，感悟经典，并对学生进行阅读方法指导，引导他们读好书，读有益身心健康的书。同时确立大语文观，根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇目，以帮助课堂教学和阅读的积累，使书本知识和课外知识有机结合，开拓视野，走向世界。

　　(三)学生方面

　　1.小学1-2年级，每生每学期必读2本好书(学校推荐书目)，熟背易解好背的经典诗词30首。

　　2.小学3-4年级，每生每学期必读4本好书(学校推荐书目)，熟背经典诗词40首。

　　3.小学5-6年级，每生每学期必读6本好书(学校推荐书目)，熟背有一定难度的诗词50首。

　　(四)家庭方面

　　1.在低年级家庭中开展“亲子共读”、“小手拉大手，同读一本书”活动，让家长成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者，把学校和家长牵连在一起，共同培养孩子成长。

　　2.中高年级要求学生和家长将每天睡前半小时定为“家庭读书时间”，让家长和孩子共同阅读，共同分享，共同提高。

　　3.建议家长经常带孩子去图书馆、新华书店看书阅览，以拓宽读书渠道，增强读书意识，减少网游时间，促进孩子健康成长。

　　4.倡导家长在孩子过生日时，以送书为礼;过春节，以送书压岁。让孩子逐步意识到书是成长的.阶梯，是成长路上的领路人。

　　六、组织措施

　　1.小学一、二年级开设阅读课，激发阅读兴趣。

　　要引导大声朗读各种读物，如：古诗、成语接龙、寓言、童话、儿歌、童谣等，并利用早读、午读、放学前读的时间，朗读背诵必读(背)书目，阅读课时间和家庭读书时间要阅读选读(背)书目。

　　2.小学三、四年级开设阅读课，培养阅读习惯。

　　让学生诵读古诗和优秀句段，作好语文课和阅读课上的有效阅读指导，逐步培养读通、读快、读懂的读书方法和习惯，有写简单读书笔记的能力。

　　3.小学五、六年级开设阅读课，提高阅读能力。

　　以学校为单位经常组织读书比赛活动，给学生去图书馆阅览的机会，激发读书欲望，展示读书才能。如：定期举行“相约好书，牵手美文”、“读书博览赛”、“名人拾贝”、“同聚故事会”、“读书明星大擂台”、“名人给我的启示”等等，努力创建读书平台，开展多元阅读积累，提高阅读能力，不断自我成长。

　　七、检查督促

　　1.学校适时举办有关读书竞赛活动，如读后感交流、广播站征文、经典美文诵读、课本剧编排、书签制作、手抄报编写等，以推动全校读书活动深入持久开展。

　　2.各校教导处要随时对晨读、午读、离校前读作为每日必检内容，并检查记录，以通报形式公布于众，激励先进，惩罚后进。

　　3.各校建立“书香班级”、“读书明星”、“读书大王”、“读书好家长”、“读书好老师”等评比激励表彰制度，每学期评比一次，并不断完善制度，持之以恒评下去。

　　4.各校要把各班“书香校园”建设纳入班级评估项目，不定期地开展阶段性系列化交流评比活动。

　　5.教育办将把“书香校园”建设纳入对各校评估的范围，纳入常规工作之内，加强领导，专人负责，规范管理，确保落实，真正让各校“书香校园”活动成为推行校园文化建设，促进学生发展，促进学校建设的一项重要举措。

　　6、各校要在一年后作总结，作汇报，教育办将组织各校的“书香校园”特色进行交流推广学习，以彰显各校风格，推动学校发展，帮助学生成才，促进教师提高，真正营造“读书成为习惯，书香溢满校园”的良好氛围。教育办将实施组织评选西园街道“书香班级”“书香校园”。

活动实施方案11

　　一、指导思想

　　根据县发展中心的整体工作安排和本学科实际，执行永嘉县初中教育教学质量提升三年行动计划，遵循外语教学规律，关注学生的学科核心素养和可持续发展。坚持立德树人，着力培养学生坚定的理想信念和爱国主义情怀。面向全体学生，努力提高教学质量。

　　二、工作重点

　　1.完善教学评价体系，提升学生英语学科核心素养

　　认真学习贯彻《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》相关精神，进一步提高评价手段的科学性，发挥其对教学的积极导向作用，促进学生学科核心素养的提升。通过组织初中英语学业水平考试复习研讨活动，引导教师依标施教，提高教学质量。办好温州市第五届初中英语命题研究班，提升骨干教师的命题能力，规范和提高各县（市、区）的命题质量。

　　2.进一步落实新常规，提高初中英语教学质量

　　继续推行初中教学新常规。通过对初中新常规达标校、样板校创建经验进行总结、提炼与推广，发挥达标校、样板校的示范作用，促进初中英语教学新常规的有效落实。通过推进市第三批达标校、样板校的创建工作，以新常规建设促进我市初中英语教师教学行为的进一步改良，促进不同水平层次学校的均衡发展，提升我市初中英语教学质量。

　　3.加强教学方法研究，提高初中英语课堂教学效率

　　通过对典型优秀课例的学习与研讨，引领教师理解优课的关键要素和教学方法的多样性，帮助广大初中教师理解教学目标、教学内容、教学方法与教学结果之间的关系，提升初中教师的目标意识以及基于目标进行系统教学设计的能力，用科学的方法提高教学目标达成度，提高教学效率。

　　3.继续推进拓展性课程的开发与实践，全面提高学生英语水平

　　通过收集和整理拓展课程和学段衔接的成功案例、形成系列拓展性课程。通过引导和鼓励不同类型的学校结合自己的实际情况开发拓展性课程，丰富校本课程。通过拓展性课程的有效实施，学用结合，拓展学生的知识视野，促进学生高阶思维能力的发展。

　　4.利用好互联网+同步教研平台，促进农村薄弱学校的发展

　　利用优质学校师资力量强和互联网+同步教研平台组织教研活动对教学工作影响小，可以直接送教到校的特点，继续组织初中英语互联网+同步教研活动，发现并推广成功案例，促进农村、山区薄弱学校英语教学水平的提高。

　　5.开展分类视导活动，提高教学视导的计划性、针对性与有效性。

　　通过结合各县（市、区）的教育教学实际对其进行分类，按类确定视导的对象及视导主题，基于主题设计时间、内容与方式，提高教学视导的计划性、针对性与有效性。以乡村“小而优”学校英语教研组建设行动为载体，通过关注我市“小而优”学校英语教研组的培育，提升乡村学校英语教研组水平。

　　6.开展不同层次教师研训，提升教师教学素养

　　1）加大教研组长队伍建设力度

　　提高教研组长的教育教学研究能力。精心组织与指导教师参加市、县初中各项评比和教学展示活动，为优秀教师创造展示才华的'机会。

　　2）加强听说课主题班的培训

　　切实做好学科骨干培训的组织、协调等工作，努力完成教师培训班研修任务，充分发挥学员的骨干作用。加强对参训学员的后期跟踪管理，通过讲座、实践、师徒结对等活动，充分发挥参训学员的示范引领作用，促进教师整体素质的提升。

　　3）继续开展新教师培训与新苗培训

　　对新教师与新苗进行全面考核及问卷调查，有针对性地制定培训计划，定期开展研读教材、备课、上课等培训活动，努力创造机会，让青年教师通过课堂教学实践活动加快熟悉教材教法，提高教育教学水平。

　　4）继续开展徐立群名师工作室活动

　　按照计划开展名师工作室活动，通过听讲座，谈名著，进课堂及暑期赴高校进行集中的理论学习，提升学员的教育教学理论水平，定期组织教学研讨，观摩课等课堂实践活动，增强学员的教育教学实践能力。

活动实施方案12

　　活动背景：

　　对听障学生进行礼貌教育，是一个巨大的艰难的工程。讲文明、有礼貌，重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系。要抓好这一教育，因为这不仅关系着一个残疾儿童的健康成长，更关系着他们能更好的回归主流。

　　活动目的：

　　通过本次中队活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪的重要性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的.学生。

　　活动重点：

　　让学生通过本次活动把校园礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中去。

　　活动准备：

　　1、召开班委会，决定队会程序，构思队会主题、内容、确定主持人

　　2、根据队会内容确定队会骨干同学

　　3、中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目活动形式：队会形式

　　活动内容：队旗、队歌、朗诵、小品、多媒体课件

　　活动时间：20xx年11月4日

　　活动地点：三年级教室

　　参加人员：中队全体队员和辅导员

　　活动过程：

　　一、预备部分：（整理队伍、清点人数）

　　中队长：全体起立，各小队整队，准备报告

　　小队长：报告中队长，第一小队有少先队员-人，全部出席

　　中队长：接受你们的报告，请继续报告。

　　中队长：全体立正。报告辅导员，三（一）中队原有队员17人，实到17人，我们准备召开《文明礼仪伴我行》主题队会，邀请您参加我们的队会。

　　辅导员：参加你们的队会，并预祝你们的队会圆满成功。

　　二、正式部分

　　（一）队会仪式：

　　中队长：各位老师，同学，下午好！

　　今天，我们聚集一堂，举行《文明礼仪伴我行》主题队会。我希望通过队会，我们的队员都成为讲的好少年，让礼仪之花开遍学校、家庭、社会的每一个地方。

　　全体立正，我宣布：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始

　　1、中队长：出旗、敬礼、奏乐

　　2、中队长：礼毕。唱队歌

　　3、中队长：全体请坐。有请主持人上场。

　　（二）活动内容：

　　樊豪越：尊敬的各位老师

　　王新蕊：亲爱的同学们

　　合：上午好

　　王：华夏大地，礼仪之邦

　　樊：我们怎样做才算是讲文明呢？相信本次队会过后，大家一定有收获

　　王：我们就生活在文明中，因为大家的文明，我们的校园才会这么美丽。首先，让我们看看我们学校的美丽风光吧

　　播放图片《美丽校园》

　　王：同学们，看了我们美丽的校园，你想说什么呢？

　　大家说得真好！下面我要考考同学们了。

　　1、早上见到老师说：-------------

　　2、向同学借铅笔，要说：---------------

　　3、进老师办公室时，先要---------------

　　4、一个男同学不小心踩了另一个同学的新鞋。他要怎么办？

　　5、公共汽车上，看到老爷爷没有座位，我-----------------大家累吗？请欣赏舞蹈《我们做到了》

　　樊：是啊，我们的校园一天美过一天，可是，在我们身边有着一些不

　　和谐的“音符”，不信，我们一起看看吧！小品《校园的一天》樊：在刚才的小品中，你发现了哪些不文明的行为呢我们小队比赛，比一比，看看哪个小队的同学找的多

　　（给获奖的小队鼓掌）

　　再次表演正面小品《校园的一天》

　　王：同学们，大家在校园里还见过哪些不文明的现象呢？

　　（为获奖的小队鼓掌）

　　樊：大家想想，自己做过不文明的事吗？谁能大胆的说出来呢？（大家讨论）

　　王：看，做了不文明的事，大家都害羞了，看来，大家都认识到了讲文明的重要性。就让我们一起来朗诵《文明拍手歌》吧！

　　樊：在准备中队会的时候，中队委已经为我们班制定了文明公约，下面请中队长带领我们宣读《班级文明公约》遵纪守时要做好，见面问候有礼貌。

　　仪表端庄讲卫生，不损环境要环保。

　　慢步轻声不打闹，助人为乐品质高。

　　（大家齐读）

　　王：以礼相伴，我开心。

　　樊：文明高雅，你快乐。

　　合：我们不仅要学习好，还要重视礼仪，做一个文明少年。

　　让我们一起再来大声喊出我们的队呼吧：花开一路，精彩无数！

　　三结束部分：

　　1、辅导员讲话：队员们，首先祝贺你们的活动取得圆满成功！通过今天的主题队会，大家对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面的认识，希望全体队员能够“传承礼让、延续文明”，做一个讲文明，懂礼仪的好孩子。

　　2、呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着！

　　3、退旗，全体立正，敬礼（礼毕，请坐）

　　4、三（一）中队《文明礼仪伴我行》主题队会到此结束，谢谢各位！老师、同学们。

活动实施方案13

　　xxxx年是实施“XXXX”规划的开局之年,是中国共产党成立xx周年,为了进一步深化市级机关工会党建带工建创先争优活动，提高机关工会服务中心、服务党建、服务社会、服务职工的能力和水平，根据市总工会《关于团结动员全市职工为实现“XXXX”规划创先争优建功立业的决议》精神要求，按照市总工会实施“五大行动”，办好“十件实事”的工作目标，市级机关工会工委决定组织开展“服务企业科学发展、服务职工素养提升”活动。为保证活动顺利开展，特制定如下实施方案：

　　一、活动主题

　　深入贯彻市委十届九次全会精神，认真学习我市“XXXX”发展的总体思路和目标任务，围绕创新型、生态型城市建设要求，团结动员机关干部职工为“助推企业转型升级，提升企业科学发展，加快经济发展方式转变”服务；围绕学习型城市建设要求，充分发挥工会大学校作用，不断提高干部职工的科学和文化素养，努力培养和造就高素质的工会干部和职工队伍。

　　二、活动形式

　　本次活动采取分散活动和集中活动相结合，自选动作和规定动作相结合等方式，从基层工会、工会片组、市级机关工会三个层面开展，以基层工会、片组层面为主，活动时间贯穿于全年。

　　三、活动内容

　　（一）明确目标任务

　　各级机关工会要认清“XXXX”期间机关工会工作面临的新形势和新任务，要把广大干部职工的思想和认识进一步统一到市委十届九次全会精神上来，牢牢把握加快转变经济发展方式这条主线，调动一切积极因素，把广大干部职工的'智慧和力量进一步凝聚到实现“XXXX”时期的目标任务上来。

　　1、解读规划。各级工会要组织工会会员,特别是工会干部解读“XXXX”规划,认真学习市政府的各项扶持政策，开展各种形式的政策宣传和培训工作，更好地服务企业、促进发展。市级机关工会将举办工会干部“XXXX”规划专题学习培训班”，为企业组织政策答疑活动。

　　2、建言献策。各级工会要组织动员干部职工以高度的主人翁责任感和使命感，以实现“XXXX”规划目标任务为已任，积极开展为“XXXX”发展建言献策活动；要引导职工树立节约、绿色、低碳发展理念，发动干部职工开展开源节流、节能减排合理化建议活动,努力在构建创新型、生态型城市发挥工会作用。

　　3、岗位建功。各级工会要深化“立足岗位做贡献”活动，激发干部职工的建功热情，鼓励干部职工立足本职，发挥聪明才智，实现岗位建功。要引导干部职工树立岗位创先争优的意识，组织干部职工开展社会主义劳动竞赛，为实现“XXXX”目标做出新贡献。

　　（二）开展系列服务

　　各级工会组织要围绕构建“3+1”现代产业体系，充分发挥优势，积极整合资源，围绕中心，主动作为，组织干部职工在服务加快转变经济发展方式上，推动现代工业、现代服务业、和文化创意产业建设，促进文化创意、旅游休闲、金融服务、电子商务、信息软件、先进装备制造、物联网、生物医药、节能环保和新能源等十大产业发展。

　　1、“服务项目”集中公开。以工会网、机关党建网为平台，采取服务项目内容网上集中公开的方式，多渠道、多平台、及时地将支持产业发展、创造良好人才环境等一系列政策告知企业。帮助企业用足用好政策，充分激发企业科学发展的积极性、主动性和创造性。

　　2、开展“企业需要”调查。各级工会、片组要树立服务大局、服务社会的理念，通过座谈、走访、发放调查表等形式，开展企业需求的调查活动，积极争取各类资源，创造一个与企业联系沟通的平台，并将企业需求，通过工会舆情及时上报有关部门，帮助企业化解发展困难，推动不同行业、企业科学发展。