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活动方案

时间：2024-10-02 20:52:11 活动方案我要投稿

【精华】活动方案集锦7篇

　　为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的活动方案8篇，希望对大家有所帮助。

【精华】活动方案集锦7篇

活动方案篇1

　　一、活动的名称：

　　5.12护士节授帽仪式

　　二、活动的主题：

　　展礼仪风采秀天使之姿

　　三、活动的目的：

　　为了弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化，展现青春风采，树立人文礼仪形象，提高大学生的综合素质，丰富校园文化活动。也为弘扬5.12国际护士节救死扶伤的人道主义精神和护理人员无私奉献的高尚品质。

　　四、主办单位：

　　人文科学系

　　五、活动宣传：

　　提前两周由人文系学生会宣传部成员到每班进行宣传，让其为5.12活动节目做好准备工作，

　　六、活动内容：

　　1、授帽仪式

　　2、礼仪风采展示

　　3、护理知识有奖竞答

　　4、手语表演

　　七、活动时间：

　　xx年5月12日14：00

　　八、活动地点：

　　大礼堂

　　九、活动流程：

　　①收取每班节目单，甄选主持人

　　②由生活部成员布置会场(提前一天)

　　③彩排5月7日——5月11日晚

　　④5月12日提前做好场地准备工作，安排好各成员的工作岗位

　　⑤晚会开始，观众入场，主持人上台主持，学生会成员协助比赛选手做好准备工作。

　　⑥活动开始：

　　第一步、老师、学生代表上台讲话

　　第二步、授帽仪式开始

　　第三步、礼仪风采展示

　　第四步、有奖知识竞答

　　第五步、《感恩的心》节目表演

　　⑦结束留影纪念(工作人员安排立场工作)

　　十、邀请人员：

　　1、校领导

　　2、讲话：

　　3、老师

　　4、授帽老师

　　十一、活动安排：

　　1.文艺部负责此次活动的策划，节目跟进，现场控制。

　　2.生活部负责场地布置，整个活动的.现场秩序。

　　3.宣传部负责对本次活动进行宣传(海报形式)提前准备评委老师需要计分本(到系办公室打印)

　　4.其余部门负责做好配合工作(主要由生活部负责人安排)。

　　十二、其他人员：

　　①礼仪佳丽6名(主要做好接待工作、配合授帽、颁奖仪式工作)

　　②主持人(主持整个活动，不能怯场，心理素质较好，幽默风趣。)

　　③授帽仪式的同学40名(在班级表现优异，具有责任心，积极向上的同学，每班5名。)

　　④工作人员若干(人文系学生会所有成员)

　　十三、活动流程简介：

　　I、主持人开幕介绍领导来宾

　　II、老师学生代表讲话

　　III、授帽仪式

　　IV、节目开始

　　V、互动节目

　　VI、余兴节目

　　十四、活动预算：

　　矿泉水100元

　　互动节目奖品500元

　　9支蜡烛30元

　　邀请函20元总计：650元

活动方案篇2

　　捉老鼠(土家儿歌)

　　执教：龚祥伦长阳第一幼儿园

　　活动目标：

　　1、乐意与小伙伴合作游戏，学习规范、清晰的发音。

　　2、通过游戏更好的.体验土家儿歌作品的趣味。

　　3、能区分普通话和方言的发音。

　　活动准备：

　　活动大图一张、儿歌图谱一张、木鱼一个

　　活动过程：

　　一、情景设置，理解儿歌大意。

　　1、出示吊脚楼，边添画边讲述。

　　下起雨来了，屋檐上、地上发生了什么变化?屋子里有谁?他们在干什么?

　　2、看图谱，学习儿歌内容。

　　3、跟着木鱼熟念儿歌。

　　4、幼儿结伴合作，熟练掌握儿歌。

　　二、介绍游戏规则和玩法。

　　1、介绍游戏名称。

　　猫儿吃饱了，有力气了，会干什么呢?引出名称《捉老鼠》。

　　2、师示范参与游戏，帮助幼儿理解和掌握游戏规则。

　　3、师引导幼儿游戏：分组、集体。

　　4、翻译官：用方言游戏。用家乡话来说一说，玩一玩，看看怎么样?

　　三、幼儿自主游戏，师巡回观察指导。

　　幼儿自主选择用普通话和方言玩游戏。

　　四、游戏延伸。

　　雨停了，到户外去捉老鼠吧!带幼儿模仿小猫离开活动室。

活动方案篇3

　　今年是建党91周年，为了宏扬爱国精神，让广大师生重温党的奋斗历程，牢记党的历史，特在全院师生中开展一次“诵党恩，扬党威”主题教育活动，激发他们报效祖国的热情，建党91周年诵党恩主题教育活动方案。

　　活动要求

　　1、明确活动意义和目的。各班级、党支部要以高度负责的精神高质量地完成学校布置的任务，确保纪念教育活动顺利开展并取得明显成效。

　　2、精心组织。各班级、党支部要根据活动方案，结合班级实际，合理安排时间，组织班级党员队员积极参与，并及时总结活动开展情况。

　　3、确保实效。各班级、党支部要把开展纪念活动与民族精神教育活动结合起来，温馨教室创建相结合，使纪念教育活动成为凝聚人心、增进团结、求真务实、推进工作的.过程，以实际行动向建党91周年献礼。

　　活动内容

　　（1）、宣读“读书倡议书”；

　　（2）、各班设立读书角；

　　（3）、各班布置读书笔记，并选出2-3篇参评，6月25日前交至党委办公室。

　　活动一：“传承党精神，感动青春”小报展示

　　时间：6月28日前

　　地点：校园橱窗

　　主办：各班级1-2份

　　活动二：“榜样青春”评选表彰活动

　　活动时间：20xx年6月22日

　　活动地点：多功能报告厅

　　参加对象：各班班长、两名党员代表、大二年级

　　注：具体要求请查看《“魅力党支书、活力党支部”活动通知》。

　　活动三：“传承五四，感动青春”橱窗

　　时间：5月-6月

　　地点：校园橱窗

　　主办：党委会

　　活动采购：

　　表彰需要的奖杯奖牌等物料准备

　　采购物品：水晶奖杯50个，金属奖牌50个

　　验收标准：奖项还有日期等文字不能出现错误，水晶没有破损没有刮花，金属奖牌的四个角没有损坏。

活动方案篇4

　　一、活动目的任务：

　　为发展学生的个性和特长，激发学生广泛的兴趣爱好，丰富校园课余生活，推动我校乒乓球运动的发展，促进我校乒乓球运动技术水平的提高，学校于本学期开始组建乒乓球课外兴趣小组。为了在教学中取得更好的效果，尽快的提高同学们的球技，特制定本计划。

　　二、现状分析：

　　由于我们的队员都来自农村，基础相对薄弱，大部分队员连一个乒乓球拍子都没有，平时打球完全是随便乱打一气，因此只能从最基本的握拍方法教起(当然队伍中也有个别同学有一定的技术水平，他们可以协助老师帮助其他同学)。另外队伍中女队员很少，女队员的基础也更差。要提高确实要经过长期的训练才行。

　　三、时间安排：

　　周三下午第三节课

　　四、训练要求：

　　学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣。首先要以培养学生的球性和基本功为主，对那些基础相对较好的学生还要培养其竞赛水平和心理素质。

　　五、具体训练内容安排：

　　准备期：(一周)

　　1、召开全队队员会议，制度训练纪律。

　　2、准备训练所需器材。

　　第一阶段：入门阶段，从握拍的方法开始教，以乒乓球球性训练为主。

　　1、直拍握拍方法和横拍握拍方法。

　　2、乒乓球球性训练。

　　3、最基本的发球：正手平击发球。

　　第二阶段：乒乓球基本技术练习(包括手法和步法)。

　　1、发球与接发球;

　　2、推、挡球技术;

　　3、搓球技术与削球技术;

　　4、正手快带与反手快带;

　　5、基本步法训练。

　　第三阶段：巩固基本功球性训练，巩固及提高阶段

　　1、学生的相互推挡，搓球，削球，快带及正手攻球。

　　2、以开火车的形式进行球性练习，培养学生的`运动兴趣。

　　第四阶段：发球和接发球练习，专项技术训练。

　　1、主要讲解发球的技术动作，发球包括下旋、侧旋、以及奔球。

　　2、接发球要求站位正确，注意力集中。

　　3、乒乓球专项技术训练。

　　第五阶段：乒乓球基本战术在比赛中的运用，以赛前训练为主。

　　1、乒乓球基本战术的教学。

　　2、学生队内进行比赛，可以用多种形式进行，以提高比赛成绩。

　　3、训练学生在比赛中的心理素质。

　　方案二

　　一、指导思想：

　　为了实施与开发校本课程，发展传统体育项目，满足学生兴趣爱好和个性化发展的需要，弘扬“国粹”精神，不断提高学生学习乒乓球的兴趣与技术。特制定本计划如下：

　　活动时间定于第3周至第18周，每周星期四下午第三节课进行，以课外训练活动为主。由于各个班级都有同学参加，低年级的学生年龄相对较小，又没有乒乓球基础，因此同学们的打球方法与技术都存在很大的差异，他们当中有些同学是有些基础的，有些是一点基础也没有的，打球水平参差不齐，我们本学年的活动要求是学生学习要领以后，能够掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的基础。

　　二、本学年的活动目标：

　　1、初步掌握乒乓球的基本打法和比赛规则;

　　2、发展学生的特长，培养学生良好的个性品质。

　　三.活动安排及进度：

　　第一阶段(第4周—第6周)：熟悉乒乓球球性，进行球感训练：托球、持球行进、垫球;

　　第二阶段(第7周—第10周)：学习并掌握乒乓球的正确握拍姿势、上手发球、下手发球等基本发球方法;

　　第三阶段(第11周—第14周)：学习乒乓球的基本打法，进行接球、脚步移动训练;

　　第四阶段(第15周—第18周)：掌握乒乓球的基本比赛规则，组织学生参加比赛，评选“乒乓球之星”。

　　四.活动小组成员名单：

　　三年级：卡逸凡常浩凯格骁凯格甲乔海龙黄岩龙强立

　　四年级：郝旭强昊李进虎李进鹏

　　五年级：凯格桑朵建江佘文涛叶乾龙郝越索嘉龙凯阳强敏

　　六年级：仓雅琪毛磊郭永杰索扎西卓玛

　　七年级：索高辉顾旭东

　　五、具体训练内容：

　　第一阶段(9.13—10.1)：熟悉乒乓球球性，进行握拍、颠球、对墙推球练习，学习准备姿势与站位，练习步伐移动。

　　第二阶段(10.8—10.29)：发球练习，正反手发球，接发球练习，推挡球。

　　第三阶段(11.1—11.26)：削球、搓球练习;攻球、对打练习。

　　第四阶段(11.29—12.24)：讲解比赛小常识，进行乒乓球小比赛。

　　六.训练地点：

　　学生宿舍楼后水泥乒乓球台

　　方案三

　　一、指导思想：

　　乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。

　　二、组织安排：

　　利用学校下午大课间综合课活动的时间，学校体育教师为辅导教练，以各个年级热爱、擅长乒乓球的学生为主要辅导对象。采用自愿报名的形式参加活动。

　　三、训练任务：

　　1、熟悉乒乓球球性。

　　2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。

　　3、掌握乒乓球的基本比赛规则。

　　4、在假期中，开展一次年级组内的乒乓比赛。

　　四、训练时间：

　　每周五下午第二节课

　　五、训练地点：

　　学校乒乓室。

活动方案篇5

　　一、比赛时间：11月14日星期日(女子)11月20日(男子)

　　二、比赛地点：办公楼二楼乒乓室

　　三、参加对象：丰大市第二中学教职工

　　四、参加办法

　　凡愿意参加的请到杨瑞发处报名，或在此黑板报名表上登记。截止时间：11月5日

　　五、竞赛办法：

　　1、使用国家体育总局常定的最新乒乓球竞赛规则；

　　2、比赛：男女单打比赛；

　　3、单打前几轮都采用三局二胜，每局11分制，进入前八名采用；五局三胜制，每局11分制，进入前四名进行循环赛，小组赛成绩计入循环赛。

　　4、比赛用球：“红双喜”40mm大球；

　　5、运动员球拍必须符合规定，否则不允许参赛；

　　6、录取名次与奖励：男子录取前八名给予奖励，女子录取前四名给予奖励。

活动方案篇6

　　为宣传心理健康教育对于大学生的重要性，并通过以此引导全班同学参与心理健康教育活动，促进学生树立健康心理的理念，养成积极向上的学习生活方式。广西工学院工业101班定于20xx年5月25日在五东202举办班级辩论赛活动。

　　一、班级心理活动教育名称：广西工学院工业101班级辩论赛活动

　　二、班级心理健康教育活动主题：阳光心态，快乐生活

　　三、活动时间：20xx年5月25日

　　四、活动地点：五东202

　　五、活动内容：（1）参赛对象：全班同学；（2）报名方法：自愿报名、截止日期为5月20日；（3）竞赛规则：①主持人主持辩论整个过程②一辩做2分钟的开场陈述，四辩做2分钟的总结陈词，自由辩论和现场答辩中四位辩手都要进行辩论③计时员计时，开场陈述、总结陈词不能超过2分钟，自由辩论时间15分钟，现场答辩时间10分钟④两位书记员做好辩论赛的书面记录⑤观众在现场答辩中可向辩手提出问题，但是要注意辩论赛会场纪律；（4）评奖方式：记分员计分，根据最终两方的总分决出获胜的一方，根据每个辩手的得分选出得分最高者评为整场辩论赛的“优秀辩手”

　　六、活动方式：此次辩论赛的辩题是：外部因素对心理健康的影响大，还是个人对心理健康的影响大。分正反两方，每方三男一女。正方的观点为外部因素对心理健康的影响大，反方的观点为个人因素对心理健康的影响大。

　　七、活动要点：要开展一场好的辩论赛，就要求有明确的主题和对辩论材料的充分收集，由于当今社会心理健康问题越来越受大家的重视，拥有良好的心理素质对今后的工作和学习都有重要的作用。

　　八、设计思路：在得出这个辩题之前，我班班委组织全班同学进行了讨论，在讨论过程中，有的同学认为，心理的健康需要外部的作用，比如咨询心理医生，或通过借助外部的力量，对心理问题进行解答，他们认为外部作用对心理健康的影响占主导地位；而有的同学则持相反的态度，他们认为，心理的健康是包括多方面的，其中很多方面是靠个人的因素去完善自己，进而使自己达到健康的标准。鉴于此，正反两方就自然地出现了。辩题找到了，接下来就是从同学中选出主持人、辩手、记分员、计时员。考虑到我们班的女生少，因此规定正反两方每方有一名女生代表，即每一方都是三男一女。辩手选出后需要进行分工，得出一辩手、二辩手、三辩手、四辩手。在辩手中，一辩手具有举足轻重的作用，因此一辩首要是清晰地思路、较强的写作能力，因此一篇好的辩稿，除了主线是大家讨论出来之外，最重要的是靠一辩的语言组织能力和深厚的文学功底，自己领悟到辩题的真正内涵，再用自己的语言写出来，读稿时才更有感情，更容易取得观众的共鸣和支持；四个辩手要起、承、转、合，第一辩手的任务就是首先陈述己方的观点，给概念下精确地定义，在整体陈述观点的时候比较详细，特点就是思路清晰、大局观强。。起二辩手，也叫攻辩手，逻辑思维强，富有进攻性和话题拓展性。承三辩手也称“灵辩手”，这个辩手需要具备的条件就是，应变能力强。善于捕捉到对方观点的漏洞。转四辩手也叫总结性辩手，需要画龙点睛总结观点，但不只是简单陈述，要有鼓动性和想象性。由于各个辩手需要具备不同的能力和素质，因此在分工方面要慎重。得出辩题后，就需要对相关材料的搜集和整理，材料可以通过网上搜索，采访周围的同学或者去查阅相关的书籍，在辩论时要求思路清晰、严密，不能出现漏洞，因此要求同学们收集材料时要全面。只有这样才会有说服力，收集到相关材料后要进行整理，辩论赛是一个团体比赛，因此在收集到材料后大家必须在一起进行讨论

　　九、实施条件：

　　1、学生活动用器材：桌子、椅子、辩论稿

　　2、场地要求：场地宽敞，教室明亮，可见度好

　　十、活动过程记录：

　　1、准备阶段：正反双方有为期5天的准备时间，各方成员积极找材料并汇总，为辩论赛做准备；对计时员、记分员和书记员做好培训。

　　2、开展活动：时间：20xx年5月25日15时；地点：五东202；步骤：1、开场白（主持人主持）；2、介绍参赛队员及其所持立场；3、介绍计时员、记分员、书记员、评委；4、比赛开始；5、评委交评分表后退席评议；6、评委入席，宣布比赛结果。

　　3、活动评价及总结：在辩论赛的规则下，我班开展了一场激烈的'辩论赛，比赛由开篇立论、攻辩、自由辩论、现场答辩、总结陈词几个环节组成。辩手们始终保持着基本立场不偏移的基础上，用缜密的逻辑思维流利的语言，丰富的面部表情和肢体语言一次又一次的击倒对方。当然，在这场唇枪舌战的激烈辩论中，对手也是丝毫不显弱的。此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及校园问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。在经济转轨，社会转型，竞争加强的大背景下，高校大学生心理健康教育工作显得尤为重要。大学生是青年中知识层次较高，很有发展潜力和创造性的群体。他们要成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，成长为全面建设小康社会的主力军，接好中国特色社会主义事业的接力棒，就必须既具有较高的科学文化素质和思想道德修养，同时也具有健康的生理、心理和健全的人格。加强大学生心理健康教育，是大学生健康成长的需要，是时代发展和社会进步对培养高素质创新人才的必然要求。然而，目前高校大学生心理健康教育的现状不容乐观。大学生正处于身心全面发展的关键时期，容易引发较多的心理冲突，而一些大学生又不能科学对待，且心理冲突调适能力较差，对心理咨询难以启齿，忽视心理健康教育咨询，产生心理烦恼和困惑，甚至出现心理障碍。

　　对心理健康教育的建议：①建立大学生心理档案。大学生心理档案室大学生心理状况发展的动态客观记录，它能真实地反映和记录学生的个性心理特点和心理健康状况②开设心理健康教育课。定期举办心理科普知识讲座，系统地向大学生普及心理健康知识，解析心理异常，传授心理调适方法，介绍提高心理健康水平的方法和途径，从而促进大学生身心健康③加强学生管理工作人员的心理卫生专业知识培训，建立一支既有学生工作经验，又有卫生知识的学生管理工作队伍④开展心理辅导和健康咨询工作。高校要重视开张大学生心理辅导和健康咨询工作，要积极创造条件面向全校学生⑤引导进行专门从事心理卫生研究和大学生心理健康教育研究的专门人才，从事大学生心理健康教育课的教学工作和大学生心理咨询工作。