【精华】活动方案模板五篇
为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的活动方案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
活动名称：
“春风十里，不如有你”感恩节活动
活动时间：20xx年11月22日。（可根据学校实际情况调整）
活动地点：xx小学活动礼堂。
参与对象：参加活动以家庭为单位（家长和孩子）、教师。
宣传方案：
1、线上活动宣传：通过学校内网、教师朋友圈、课程班级微信群等形式宣传活动、解释活动流程。
2、线下活动宣传：通过学生向家长宣传活动，学校另通过单页、展板、展架、横幅、海报、户外广告、授课教师等宣传活动、解释活动流程。
具体方案
一、活动现场
活动会场布置：气球、彩带、彩灯、五色纸、拉花、蜡烛、零食、瓜果等。
二、宣传方式
1、宣传时间：最好提前一周。
2、具体办法：提前一周约定学生，以家庭为单位，家长带孩子，鼓励学生邀请小伙伴和其家长。
3、传播方式：通过彩页、传单、测评卡、短信、电话、口头传播等方式，告知学生和家长这一活动。
三、活动流程：
1、安排担任主持人的教师做开场白，校长或者老师致开场辞（5分钟）
2、请主持人或者另外的教师介绍感恩节的由来（10分钟）
3、学生诗朗诵：以感恩为主题，朗诵完毕，所有学生集体鞠躬说，爸爸（妈妈）您辛苦了，女儿（儿子）爱您！（5分钟）
4、学生表演唱：歌曲《感恩的心》（约5分钟）
5、感恩节游戏：美国传统感恩节活动——推南瓜赛跑（10分钟）3人一组，用小勺推着南瓜跑，规则是绝对不允许用手碰南瓜，最先到者获胜。记录每组胜者所用时间，统计出速度较快的`前三名为胜者。
6、制作感恩卡（20分钟）老师要求孩子提前制作一张感恩卡，在卡片上写上感恩父母的话。准备一个盒子，把制作好的感恩卡放在里面。现场主持人或老师上台抽取卡片，并当场念出卡片上写的话。卡片的主人和父母一起上台，孩子把卡片送给父母，并拥抱父母。
7、发放礼品（20分钟）为游戏中优胜的家庭发放奖励小礼品。
四、后续活动：
1、活动各类资料的整理与归档，进行后期宣传。
2、活动反思与小结。
活动方案 篇2
一、活动目的
为热烈庆祝建党90周年，深化未成年人思想道德建设，切实增进中小学生爱党、爱国、爱社会主义的.情感，进一步丰富校园文化生活，按照中央、省、市、县文明办〈〈关于开展童心向党歌咏活动的通知〉〉的要求，决定在全县中小学组织开展童心向党歌咏比赛。
二、组织机构
组 长：
副组长：
组 员：各班班主任及音乐老师
三、活动安排
第一步：各班从;100首推荐的爱国歌曲名单;中任选一首作为参赛曲目。
第二步：以班为单位，班主任组织学唱歌曲。（节目形式：合唱、独唱、表演唱、歌伴舞）。
第三步：参赛的班级需服装统一、精神饱满。
四、时间安排
xx年xx月xx日星期三
五、奖励制度
低年级组：小班——三年级 设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，红歌奖2名。
中年级组：四——六年级 设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，红歌奖2名。
高年级组：七——九年级 设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，红歌奖2名。
六、奖励办法
一等奖奖“班级管理”分5分，奖金60元。
二等奖奖“班级管理”分3分，奖金30元。
三等奖奖“班级管理”分2分，奖金20元。
红歌奖奖“班级管理”分1分，奖金15元。
活动方案 篇3
活动目标
1．区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩鲜艳。
2．了解季节特征，萌发关心别人的情感。
重点与难点
知道同一种颜色有深浅之分。
材料及环境创设
彩色水笔、蜡笔、水粉笔、小毛笔。
在角色游戏中的商店里设置好挂“衣服”的绳子。 设计思路 由于中班幼儿对周围环境及自然变化的敏感性较差，因此活动一开始就可引导幼儿观察自身及同伴，看看衣着上与夏天有何不同？然后请幼儿想想：娃娃有秋衣吗？没有秋衣怎么办？引起幼儿对此活动的兴趣。 中班幼儿已会有意识地调换颜色，并能注意与客观事物的`固有色相对应，但还不能有目的地配色。因此，在活动中通过观察“花布”这一环节，让幼儿了解同一种颜色有深浅之分，并学习有目的地用对比的颜色配色，避免色彩混乱，使画面更鲜艳。 活动的最后环节——折衣，可延伸到区角活动中去完成，谁先完成就先在“商店”里展示出来，使不同层次的幼儿都能体会到成功的兴趣。 活动流程 谈话，引起兴趣——欣赏讨论——讨论作画方法——幼儿创作——引导讲评——折衣
1．语言诱导，引起兴趣
建议可用设问：“现在是什么季节？”“秋天到了天气有什么变化？”“小朋友穿的衣服有什么变化？”“娃娃没有秋衣怎么办？”等，引起幼儿思考、讨论，激起幼儿为娃娃“织”花布做秋衣的愿望。
2．欣赏范例、讨论。
设问：（1）为什么叫它“花布”？
（2）上面印的是什么图案？给花布取名。
（3）每块花布的图案是否都一样呢？ 说明
这部分设问，主要让幼儿通过讨论，知道花布的图案有各种各样的。
（4）这块花布上的图案有几种颜色？
（5）是哪二种颜色？哪个深？哪个浅？ 说明
这二个问题主要是引导幼儿观察、分辩同一种颜色有深浅之分。还可让幼儿在蜡笔盒里找找，什么颜色也是一支深、一支浅？（浅绿、深绿、深紫、淡紫等）提高分辩同种颜色深与浅的能力。
3．讨论作画方法
建议可通过讨论及幼儿示范，帮助幼儿掌握绘画顺序：画图案—>涂底色（小点、线条、色块都可），鼓励幼儿大胆创作，想出与别人不同的图案。
4．幼儿创作
建议教师加强观察，及时介绍不同于别人的图案，同时也可使用提示性的问题帮助较低层次的幼儿，如：画出小铃铛可以吗？画苹果花布行不行？等。
对先画好的幼儿可建议去涂底色：找一个不同的颜色，使花布更鲜艳。（找对比色）
5．引导讲评
幼儿自己介绍花布的名称，集体说说“鲜艳”“不鲜艳”（想想可以怎么改？或提示为爷爷妈妈做件衣）。
6．折秋衣（四角向中心折的方法）
建议此环节可在区角活动中去完成，谁先完成了就先把“衣服”挂在“商店”里。随着秋意更浓，秋衣也渐渐增多。
漂亮的彩带（中班美术）
活动目标： 锻炼幼儿十指协调性、灵活性，发展幼儿思维能力，鼓励幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。活动准备：皱纹纸，各色粉笔，白纸，奖励品。活动过程：一、组织教学1、问早问好互动小游戏2、引入“小朋友们，老师给你们表演一个魔术，想不想看？”老师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。二、基本部分1、引导幼儿观察：“小朋友们看，老师手里拿的象什么？”让幼儿自由回答老师适当加以提示。2、老师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿回答象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可让幼儿复述。3、老师根据幼儿说的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪……4、让幼儿举起手来，和老师一起画，强调手的动作，要进行曲线运动。可多做几遍。5、将幼儿分成几块，拿好粉笔，到白纸处画。教师指导。三、结束部分幼儿作画时，家长可参与进来，最后可分给幼儿彩条玩耍。
活动方案 篇4
活动目的：
1、开拓视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
2、了解山西的名胜古迹，激发幼儿爱家乡的情感。
时间：20xx年4月25日(星期四)
地点：晋祠公园
活动准备
1、提前查看地点、制定春游路线。
2、准备好垃圾袋，带好相机。
3、服装：给幼儿穿上便于活动的服装，适宜、轻便的鞋子，
4校车5台：8：45从园出发，12点回到。
5;幼儿自备小零食、水等。
活动过程:
1、做好出发前的安全教育。
2、准备活动，组织幼儿坐校车。
3、到指定地点后组织有做游戏：《游公园》
4、让幼儿互相分享自己带来的点心。
5、选取自己的好朋友一齐拍照。
安全保障措施：
1加强管理和监督措施。班长是班级安全工作的第一职责人，全面负责出游的`安全工作，负责组织好，维持好纪律。保育员负责照顾好出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。
2、班级对进行春游安全教育，增强安全防范意识和自我保护潜力。
3、保健医生携带好急救用品。以防突发事情。
活动方案 篇5
根据《关于做好文明单位规范使用语言文字工作的通知》要求，我局为了贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，落实教育部、国家语委《关于开展城市语言文字工作评估的通知》（教育用[20xx]3号）及教育厅、自治区语委《关于开展二类城市语言文字工作评估的通知》（桂语[20xx]7号）要求，加强我局语言文字应用水平，迎接我市今年10月份国家二类城市语言文字工作评估，我局从即日起开展“推广普通话及规范文字使用”工作，具体内容如下：
一、建立健全组织领导机构成立我局“规范语言文字工作领导小组”。
组长：*****
副组长：*****
成员：*****
二、大力开展宣传学习
今年5月下旬起，各部门要组织干部认真学习《国家通用语言文字法》和我局规范语言文字的相关制度，并做好学习纪录。同时，在局宣传栏张贴宣传《国家通用语言文字法》及推广普通话方面的标语、宣传画。今年9月份的第三周，是第九届全国推广普通话宣传周。届时，全局上下要采取标语、板报、诗歌朗诵比赛等各种形式，广泛开展宣传活动。
三、做好普及普通话工作
各部门要组织干部召开推广普通话座谈会，以此提高干部、群众对推广普通话重要意义的.认识。办公室要组织普通话训练材料发放到干部手中，指导他们利用业余时间学习，并检查学习效果。从今年5月下旬起各部门在开展业务时都应使用普通话，使普通话成为我局的工作用语、会议用语，成为公务活动中的交际用语。
四、加强规范用字管理
各科室要对所有上墙的制度、标牌、宣传板报，工作职责牌、工作牌、人员去向牌以及印章的规范用字情况进行检查，对繁体字、异体字、错别字等不规范用字，限于5月底以前全部改正；公文的起草、审核要严把质量关，杜绝不规范用字出现在公文上。
五、搞好自评自检工作
6月份以前局办公室要严格对照自治区语委《关于开展二类城市语言文字工作评估的通知》（桂语[20xx]7号）和市直机关工委《关于做好市直机关迎接国家二类城市语言文字工作评估的通知》要求，认真开展一次检查工作，将检查出的问题反馈到各部门及时进行整改。6月底将我局规范语言文字工作情况汇报材料报市直机关工委宣传部。
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