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活动方案

时间：2023-05-23 19:08:24 活动方案我要投稿

【精选】活动方案模板五篇

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先制定好方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编整理的活动方案5篇，希望对大家有所帮助。

【精选】活动方案模板五篇

活动方案篇1

　　一、指导思想：

　　南京市教育信息化工作已将20xx年定为有效应用年，我们积极响应市电教馆的工作安排，根据沿江工业开发区20xx年教育信息化有效应用年精神做指导，以学校新三年规划为依据，以现代教育技术的应用带动教师队伍的整体提高，充分发挥网络的优势，真正实现资源共享，探索基于网络学校管理和教育教学新模式，整体推进我校教育信息化进程，特制定本方案。

　　二、工作目标

　　1、重视对全体教师，特别是学校专业技术人员、应用系统管理人员、教学人员及各部门管理人员的培训，适应现代化教育教学的需要。

　　2、学校校园网将从师生实际需要出发，尽可能地满足学校教育管理和教学活动的需要，改变学生学习方式，促进教学的有效性。

　　3、开展信息技术与学科整合的研究性学习教学模式的探索与尝试。

　　4、无纸化办公逐年扩大，实现网络管理与发布。

　　5、建立信息化管理方案，完善教育教学评价体系，积累信息化教学资源。

　　三、现状分析

　　我校在依托“三本理念，构建和谐校园”目标引领下，根据学校特点，进一步规范学校管理，全面实施素质教育的办学过程中，逐年取得成绩。

　　近年来，学校的办学硬件设施有了较大的改善。学校占地面积9600平方米，校内有多媒体室、美术室、电脑房、音乐室、图书阅览室等专用教室。每个普通教室和专用教室都配备了大屏幕背投等多媒体教学设备，建成了校园网络和校园广播系统。学校每学期组织教师开展多媒体课件制作、应用等教育技术培训，开展信息技术与学科整合的实践研究。

　　四、具体工作

　　（一）以校园网为平台继续推进学校管理的网络化

　　校园网建设是体现学校教育信息化水平的一个重要标志。加强校园网建设，是全面推进学校管理现代化、学生学习信息化、促进教师专业成长的重要的途径。

　　1、以完善学校网站为目标，继续鼓励行政各部门、教研组及教师在学校网站上发布相关的信息，如校园信息、工作安排、行政管理等。同时学校各部门、条线要在不断充实相关栏目内容的同时，积极撰稿向南京沿江教育信息网投稿，进一步加强对外宣传，扩大学校在区内外的影响。

　　2、继续加强学校博客的建设。博客要充分展现学校网络特色，进一步完善教师个人博客，构建较为完整的教师业务成长档案，让教师个人教育网志成为体现教师专业成长过程的平台，成为激励教师自主发展的平台，成为促进相互交流、促进共同提高的平台。鼓励40周年以下的中青年骨干教师建立自己的个人博客，并定期充实博客内容。

　　3、依托校网园，继续加强学校网络资源库建设。要建立学校网络资源库建设工作小组，一方面通过互联网收集优秀课件，另一方面通过评优课等收集本校教师的自制课件，使学校资源库的内容更加丰富，具有一定的`实用价值。

　　（二）构建多元信息技术培训方案，提高教师信息素养

　　1、要继续引导教师充分利用信息技术开展课堂教学，努力发挥学校现有多媒体教室的作用。通过多种途径的培训，强化教师教育信息应用意识，提高信息技术知识水平和应用水平，熟练掌握多种技能，为更好的开展教育教学实践服务，促进全校教师信息素养的全面提高。

　　1)专家培训。从学校实际情况出发，通过请进来、走出去的方式，不定期地邀请信息技术方面的专家进行技术上的指导和开设讲座。包括信息技术课程培训，应用能力培训等。

　　2)校本培训。挖掘学校的资源，定时，定点，定人，定内容，对全校师生进行岗位技能培训。

　　3)互助培训。其方式有两种：①校外同伴互助培训。我校和结对学校携手开展网络互助培训尝试,共同发展,共同提高。②校内个人发展和同事互助培训。教师可以根据网络信息浏览，组室活动，教研活动，教师博客等多种灵活多变的自主方式进行自我或者同伴互助，探讨在信息化应用中的教与学的实际问题。这是一种自发的，不定期的，随机的，简洁，便利而又和谐的培训方式。

　　2、要严格落实专课专用，保证信息技术课的正常开展。信息技术教师要认真制定学期教学计划，认真备课、上课，努力提高课堂教学效率，确保圆满完成教学任务，不断提高学生的上网学习能力。

　　（三）以网络为平台推进家校联系工作的信息化

　　1、班主任和相关任课教师要利用家校通或网络与学生家长保持联系，让家长能了解学生在校表现，能了解教师教学、学生学习情况，能了解学校各项活动，增加家校联系途径。

　　2、通过学校网站发布教育教学相关信息，让家长了解学校情况。

　　（四）以规范管理为抓手切实提高学校信息化设备的使用效益。

　　1、加强信息技术设备的管理和维护。学校信息技术设备要专人负责管理，专人负责维护，确保正常使用。校外出借必须经校长同意后方可，教师办公用电脑的调度应经校长或分管校长同意后方可进行。加强学生机房的管理和维护，要保障有足够的电脑用于课堂教学，学生进入教室活动必须在教师的陪同下进行。

　　2、加强网络管理，维护网络安全。充分发挥网络的作用，更好的服务于教学、服务于教育教学质量。引导学生正确使用网络学习资源，远离网吧、游戏，将学校电脑房建成“绿色机房”。努力提高学校网络安全的管理水平，加强网站、服务器的安全防控，利用杀毒软件对全校计算机的病毒发病情况进行监控，及时查、杀病毒，减少校园网内病毒的传播，保证学校网络畅通。

　　3、加快学校信息化建设中相关规章制度的建设，努力使教育信息化真正成学校发展、教师成长、学生进步的有效载体，成为现代学校管理、教师成长不可或缺的良好平台。

　　4、要想方设法筹措资金，加强学校信息基础设施的建设。根据学校信息化建设的实际需要分步添置服务器和各种正版教育教学软件，加大软件的投入比例，用足用好信息技术费。

　　五、保障措施：

　　1、加强组织管理，提高管理水平。

　　1）建立以校长领头、分管校长为主要负责人的学校信息化领导小组和工作小组。

　　领导小组：

　　组长：王黎

　　副组长：李传斌赵勇

　　工作小组：侯维峰、韩涛、各年级组长

　　2）学校信息化工作领导小组具体负责制订学校信息化工作三年发展规划，组织学校信息化工程实施工作，聘请有关专家进行教育信息化工作指导，对学校教育信息化工程的重大工作提供服务和监督。

　　3）学校信息化工作小组具体负责制订学校信息化工作计划和学校信息化工作实施安排。根据学校实际，工作小组下面分设：信息化教学研究小组、德育研究小组、校务管理小组、信息中心。

　　2、规范管理机制。

　　制订《扬子三小教育信息化应用推进实施方案》，明确学校信息化工作指导思想、工作目标、阶段目标和工作重点，有目的、有计划、有步骤地推进学校教育现代化和信息化。

　　附：扬子三小教育信息化应用推进工作日程安排表

　　20xx年2月-20xx年12月

　　1、20xx年4月

　　成立学校教育信息化应用校级领导工作组，并制定本校实施方案。

　　根据实施方案形成可操作的工作任务单及日程安排表。

　　组织全体教师会议，布置工作要求。

　　开展信息化软硬件设备、环境的清查与梳理工作。

　　2、20xx年5月

　　收集教师个人教育信息化发展计划

　　相关信息化应用制度的完善

　　常态课课堂实录的拍摄。

　　3、20xx年6-7月

　　开展校本培训，突出教学研究、德育研究主体作用

　　专项检查配发软件平台的应用（教师、管理理层）以及反馈意见的收集

　　制定学生信息化素养能力培养计划

　　开展信息化环境下“教师专业发展”的探计与具体实践。

　　信息化应用校本课题的确认

　　4、20xx年8-9月

　　组织教师参与网络教研活动

　　部署对学生进行信息技能的学习和培训活动

　　优秀课题实录的拍摄

　　信息化环境下，教师专业成长的记录

　　校本资源的建设规划

　　信息化应用校本课题的研究

　　5、20xx年10月

　　组织教师参与网络教研活动

　　开展学生信息化应用活动，形成一定数量的学生作品

　　6、20xx年11月

　　重视学校管理信息化，逐步将日常教学管理工作与信息化管理手段相结合

　　校本资源建设的具体实施（资源积累平台搭建、动态更新）

　　开展基于信息化的校本教研活动

　　优秀课堂、班队会实录的拍摄与共享

　　7、20xx年12月

　　积极参与上级各项信息化活动

　　继续开展原定的校本信息化活动

　　对本校的教育信息化应用工作进行阶段总结。

　　制订下年度工作计划及日程安排

活动方案篇2

　　设计思路：

　　儿童多元智能教育理论是由美国哈佛大学著名教育学家加得纳提出,将人的智能分为8个方面，即语言智能、音乐智能、逻辑智能、数学智能、空间智能、肢体动觉智能、内省智能、人际智能和自然观察智能。理论指出0—7岁是幼儿各个智能发育的关健期，这一阶段幼儿的智能能否全面平衡地发展直接关系到幼儿的一生。

　　通过翻盖乐活动并结合《二期课改》的整合要求和多元只能教育，利用集体、分组等形式进行教学动静结合，并创设寻找宝藏的.一系列游戏活动来激发幼儿学习运用“翻盖乐”的兴趣,提高幼儿各项智能。活动中通过找小动物、找金钥匙、过小桥、穿山洞等环节（即：找相同的、找不同的、配对等形式）培养幼儿的观察力、识别力、判断能力，提高幼儿观察智能和肢体运动智能。整节活动中通过队 “翻盖乐”学具的操作,使幼儿的内省智能、逻辑智能、数学智能、人际智能都有一定的发展。

　　活动目标：

　　１、通过活动，激发幼儿对“翻盖乐”的兴趣，并从中体验到成功的快乐。

　　２、在游戏中发展幼儿的多元智能。

　　活动准备：

　　“翻盖乐”人手一套、动物贴子一套、奖牌人手一份、藏宝图５张、拼版４份、翻图一套、学习方向的教具一套、场景布置（小桥、山洞、宝箱）。

　　活动设计：

　　一、创设情景

　　引出藏宝的故事

　　二、找出去寻宝的小动物

　　１、结合“翻盖乐”让幼儿在翻牌中找出小动物。

　　２、将幼儿按小动物分组：小兔队、小鱼队、小老鼠队、小企鹅队。

　　三、寻找金钥匙

　　１、习鉴别方向

　　（1）出示小木屋寻找方向标

　　（2）幼儿学习烟的方向和箭头的方向相配对。

　　（3）幼儿练习配对。

　　２、集体练习操作“翻盖乐”巩固配对方法。

　　３、出示藏宝图寻找金钥匙

　　（1）教师引导幼儿拼图

　　（2）幼儿分组合作完成拼图（注意：数图对应

　　（3）找到金钥匙。

　　四、寻宝去

　　引导幼儿过小桥。

　　五、宝藏找到啦

　　找到宝藏出示金牌和国王的话，教育幼儿最大的宝藏就是智慧。

活动方案篇3

　　一、活动背景

　　1.缤纷五月，通过开展丰富多彩的活动吸引客户前来看房，以带动项目人气，活跃现场的销售氛围；

　　2.以母亲节、手机美容DIY、摘樱桃各种主题活动为纽带，促进恒大名都与业主及客户之间的亲密互动，维系业主与项目的感情，并深化项目品牌形象，让现场来访客户切实感受到恒大名都浓郁的欢乐社区氛围。

　　二、活动目的

　　1.邀约近期成交及意向客户和“老带新”活动积极参与的老业主们，前来项目参加活动，一方面促进新客户来现场，深度了解项目，进而成交；另一方面，以活动提升会所人气，烘托销售氛围，促进剩余房源销售；

　　2.需通过体验营销方式在客户群中更广泛传播开，同时，也是为本项目后续加推制造热烈的销售场面；

　　3、赢得客户心理认同，锁定客源，最终实现加推销售目标。

　　三、活动概述

　　时间：**年5月10-11日8:30-18:00地点：会所售楼处销售大厅

　　时间：**年5月17-18日8:30-18:00地点：会所售楼处销售大厅

　　时间：**年5月24-25日8:30-18:00地点：会所售楼处销售大厅

　　时间：**年5月31-6月1日8:30-18:00地点：会所售楼处销售大厅

　　四、活动主题

　　五、1、“献给妈妈的爱”恒大名都母亲节活动方案

　　2、“我为初夏狂潮品我最型”恒大名都手制潮品专场活动方案

　　?3、“鲜？果？之？旅？”恒大名都？乡约樱桃，相约采摘？活？动方案

　　4、“童心童趣，同欢同乐”——恒大名都六一节活动方案

　　五、邀请对象

　　1、销售员电话通知近期成交的客户及对后期加推房源有兴趣的意向客户；

　　2、销售员电话通知近期各自接听的来电客户和接待的来访新客户；

　　3、QQ群通知老业主。

　　六、指挥管理人员安排

　　活动总指挥：蒋彬

　　活动总把控：朱健、许顺尧

　　活动负责人：刘宁、张浩、冯铭

　　七、活动内容

　　1、5月10-11日“献给妈妈的爱”恒大名都母亲节活动内容：

　　温馨现场氛围布置：本次活动的主题是母亲节，整体现场将以粉色或者红色为主色调。销售大厅悬挂些爱心、妈妈辛苦、妈妈我爱你等暖心点缀小物件。

　　赠送康乃馨：看房客户均可获得一支康乃馨，同时也提醒业主今天是母情节，应该送一支康乃馨给自己的母亲。

　　现场做蛋糕：亲手为妈妈做美味的蛋糕，还可将劳动成果带回家，和家人共同分享甜蜜。

　　免费全家福：母爱是一种最无私的`爱，最无私的感情，它像春天的甘露，洒落在我们的心田，虽然悄然无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。值此母亲节到来，到场客户签到后都能参加现场“免费全家福”拍摄，当周拍，下周末取。

　　你感恩行动，我彬彬有礼：由工作人员向每位到访客户发放一张卡片，写上客户姓名和一句感谢妈妈的话，此卡片，也将由工作人员收回作为抽奖的凭证。11日当天下午将安排两轮抽奖环节，第一轮15:00，由主持人抽取2名中奖者，中奖者要大声读出自己的感言，如果妈妈在场的话要给妈妈一个拥抱。奖品为挂烫机各1张；第二轮16:00，由主持人抽取2名中奖者，奖者同样要大声读出自己的感言，如果妈妈在场的话要给妈妈一个拥抱。奖品为电磁炉各1个。

　　2、5月17-18日“我为初夏狂潮品我最型”恒大名都手制潮品专场活动内容：

　　我为初夏狂，遮阳帽潮到爆：到访客户可以在涂鸦大师的指导下，依自己的创意喜好，尽情的在帽子上挥墨涂鸦，DIY出专属于自己的最潮太阳帽，不管是大人还是小朋友，都有适合的规格供你来开启乐趣清凉时光。

　　百变手机，美丽加分：到访客户可根据自己的手机型号，挑选合适大小的钻或珍珠，再搭配自己喜欢的配饰，在现场工作人员的指导下，制作一款唯美的DIY手机钻壳。

　　吃货们，high起来：诱人的舌尖美味，恒大名都迷你鲷鱼烧陪你欢乐过周末。如此美味只有在恒大名都才可以免费专享受到。

　　high上high，有木有：砸金蛋抽大奖，下午16：00进行抽奖，届时将抽出十位幸运的到场客户，他们可以获得一次砸金蛋的机会，砸金蛋抽奖每天设置不同的奖品。

　　八、活动流程：

　　原则上以上活动流程均大致如下：

　　每周活动前一天—按照既定通知，销售员再次通知客户前来参加活动；

　　每周活动前一天—策划负责配合活动公司进行活动现场的布置；

　　每周活动当天—现场来访客户登记后，登记后参加现场活动。

活动方案篇4

　　一、指导思想：

　　以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。

　　二、活动目的：

　　通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，巩固我校“XX市语言文字规范化学校成果”，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

　　三、活动内容及安排：

　　1、宣传动员，营造氛围。

　　在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂 “说普通话，写规范字，做文明可爱行知人”宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

　　2、利用传媒宣传。

　　（1）举行一次国旗下讲话。

　　少先队总队部利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，向全校师生发出倡议。

　　（2）各中队举行一次推普主题班会。

　　（3）各中队出刊一期推普主题黑板报或手抄报。

　　3、做好系列活动。

　　（1）开展“啄木鸟纠错”活动。

　　鼓励学生个人自查校内、校外寻找不规范用字，并一一做好记录，（有照相机的同学可以拍摄记录），并向有关单位反映，让他们及时进行纠正。个人统计有关数字，学校评选校级“规范用字小卫士”。

　　（2）开展“我给父母当老师“活动。

　　发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体“的推普两级跳。

　　（3）结合学校一年一度的`读书节活动，在学生中开展经典诵读活动。在全校范围内掀起推普热潮。

　　四、要求：

　　1、全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

　　2、开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。

　　学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确使用汉语，增进各民族思想的交流和感情的融合，继承优秀文化传统和对外交流，团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意义，我们要以班级、学校活动为契机，以点带面，以学生带动家庭、以学校带动周边环境，让推普活动深入人心，落到实处。