活动方案

时间:2023-06-11 10:39:31 活动方案 我要投稿

【推荐】活动方案集锦四篇

  为了确保事情或工作扎实开展,就常常需要事先准备方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的活动方案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【推荐】活动方案集锦四篇

活动方案 篇1

  一、活动口号:让好书在你我手中传递

  二、指导思想:

  依据本学期“书香校园”的活动计划,围绕“用书香浸润童年”的课外阅读主题,我校将举办首届“跳蚤书市”活动。通过开展活动,为全校学生提供一个以书换书、循环利用、绿色阅读的平台,增强学生读书的积极性和主动性,促进广大学生之间的交流。在为学生提供更多的阅读机会的同时,让图书在流动中发挥作用,实现其传递知识的价值,让书香飘逸于校园的每一个角落。

  三、活动时间及对象:

  3月26日下午大课间,卖方为二、四、六年级,买方为一、三、五年级全体学生;

  3月27日下午大课间,卖方为一、三、五年级,买方为二、四、六年级全体学生;

  四、活动地点:学校大操场

  五、活动内容:

  1.“跳蚤书市”宣传:

  以倡议书、电子宣传栏和口头宣传等形式,向全校同学宣传介绍即将开始的“跳蚤书市”活动,鼓励同学积极参与到活动中。

  2.图书征集阶段

  每位同学将闲置的课外阅读书交给语文老师,数量不限,由各班班主任进行登记,具体登记在“班级图书漂流登记表”(见附件1)中。

  【注】捐赠的阅读书目以各年段第一学期的必读书目和选读书目为主(参照《课外阅读手册》)

  3.活动开展阶段

  (1)学校各班根据图书数量发放相应数量的图书漂流卡。

  (2)26日下午第二节课下之前,卖方班级二、四、六年级语文老师带领8名学生将本班图书运至活动地点,并摆好书摊。两节课下,买方班级一、三、五年级学生由语文老师带领学生携带图书漂流卡到大操场,在“跳蚤书市”中寻找自己想要的书。

  (3)27日下午第二节课下之前,卖方班级一、三、五年级语文老师带领8名学生将本班图书运至活动地点,并摆好书摊。两节课下,买方班级二、四、六年级学生由语文老师带领学生携带图书漂流卡到大操场,在“跳蚤书市”中寻找自己想要的'书。

  (4)注意事项:

  ①本活动坚持自愿原则,以我所有,换我所需。

  ②等量交换,即每张书券只可交换一本书,不可拿回,也不可重复交换。

  ③26日书市余下的书由学校统一收回,用作27日的书市交流。

  4.总结阶段

  整体活动结束后对前期开展的“跳蚤书市”换书活动进行总结。

  附件1:班级图书漂流登记表

  班级 姓名 漂流的书籍

活动方案 篇2

学校各部门、全体师生员工:

  “校园开放日”是展示学校发展成果,提升社会影响力的重要契机。学校将于8月0日-1日举行20xx年迎新校园开放日活动,现将有关事项通知如下:

  一、活动宗旨

  以“创建中国特色高水平职业院校”为主题,展示学校在“落实立德树人根本任务,走产学研相结合的道路,全面推进创新改革,加强高水平专业建设,加快教育现代化,提升人才培养质量和社会服务能力”方面取得的办学成果,进一步提升师生的爱校兴校意识和社会公众对学院的认同度。

  二、活动时间

  8月0日、1日8:0—18:00。

  三、活动内容

  1、服务大一新生。为大一新生提供耐心、细致的`服务。

  2、展示学校改革发展成果。开放校内教学设施、实训场地、化体育场馆、各类产学研平台、图书馆、学生创新创业中心等资,邀请家长、学生校园参观,提供不间断校园参观车服务。

  展示大学精神和师生风采。通过校园开放日活动,展示师生积极向上的精神风貌和工程学子扎实的综合素质,增强社会公众对学校的认同。

  四、工作要求

  1、学生处、团委、各系按照学校统一要求,组织志愿者参与开放日接待工作。志愿者要以饱满的热情、规范的礼仪向社会公众展示工程学子的良好风范。

  2、党委办公室(宣传部)、校办、招就办、相关系(处室)就校园参观做好线路安排、导游讲解、车辆服务等工作,各参观点位(校内教学设施、实训场地、化体育场馆、各类产学研平台、图书馆、学生创新创业中心)做好接待讲解和宣传。

  3、各部门高度重视,切实做好师生员工的宣传发动工作。开放日不是放假,全体职工应正常上班,各部门要进一步加强内部管理,认真做好开放日环境美化、氛围营造、宣传报道等工作。

  4、保卫及后勤部门认真做好开放日期间秩序维护、后勤供给、环境卫生及应急保障等各项工作。

  请全体师生员工充分认识开展好校园开放日的重大意义,要利用好开放日平台加强学校形象宣传,切实增强主人翁责任感,齐心协力办好学校20xx年新生校园开放日。

  特此通知。

活动方案 篇3

  全校今后五年文明单位建设的主要目标是:在全校师生中牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想,牢固树立坚持党的基本路线不动摇的坚定信念;实现以思想道德修养、科学文化水平、文明行为规范、遵纪守法观念为主要内容要求的校园文化生活质量的显着提高,实现以学校风气、教学秩序、教学环境、教育设施配套为主要标志的校园文明程度显着提高;在全校形成各项工作协调发展的良好局面,把学校建成作风严谨、质量上乘,制度健全、校园优美的全国一流示范高中。

  学校坚持精神文明建设重在建设方针,把长远目标同阶段性任务结合起来,近两年学校要切实抓好教职工的道德建设、学生的德育工作、校园文化建设和卫生环境建设,认真解决精神文明建设中教职工普遍关心的问题,力争两年内取得阶段性成果,到20xx年全校面貌有较大的改观。因此,近期具体任务,一是坚决遏制轻视道德建设的现象,认真解决好教职工队伍中存在的思想信念淡薄,道德水准下降,价值观念含糊,思想作风不实等问题,使学校的党风、政风、校风进一步改善,努力建设一支懂行、肯干、高效、文明的教师队伍。

  二是坚决纠正教育教学工作中不负责的态度和行为,认真解决好重智育轻德育、教学不循规律,急功近利,备、教、改敷衍放任,歧视差生,教学效益不高等问题,使以教学为中心的思想进一步巩固,努力形成爱岗敬业、勇争一流、永不满足的事业精神和工作作风。三是坚决改变校园文化发展滞后的状况,认真解决好文化基础设施的薄弱,二课、文体活动质量不高,校内文化精品贪乏,环境育人力度不够等问题,使教学工作和校园文化建设工作协调发展,努力形成繁荣、健康、活泼的环境氛围。四是坚决治理“脏”、“乱”、“差”,改变不文明的卫生习惯,认真解决好自行车乱停放,垃圾乱丢乱抛,课间戏闹追打,不爱惜公物等等与学校发展不适应的问题,使校园秩序进一步改善,努力形成整洁、优美、文明、安定的校园环境。

  围绕上述目标任务,学校近期将集中开展“教工争当优秀园丁,职工争当优质服务员,学生争当三好学生、优秀少年,创建文明集体,创建文明卫生校园”的“三争两创”活动,把“我为丰中教增光彩”活动推向新的高潮。

  1、以敬业奉献、教书育人为宗旨,开展争当“优秀园丁”、“优质服务员”活动。

  学校的精神文明建设能否搞好,关键在于学校是否有一支思想素质高、业务精、能力强的师资队伍。开展争当“优秀园丁”、“优质服务员”活动的目的就是要在全市重树我们丰大中学的教师形象,就是要在校园大力营造一个讲师德、讲正气的良好氛围,就是要使全体教工牢固确定起全心全意为人务服务的人生观、价值观、道德观,形成良好的星备师风和行为规范。

  做一名“优秀园丁”,一要有较高的思想素质,这就是要忠诚党的教育事业,教书育人,为人师表,富有献身精神;二要有较高的业务水平,即精通本专业教材教法,掌握现代教育教学理论,熟练运用现代化教学手段;三要有较强的科研能力,能积极参加教育教学改革,善于吸收新的教学理论和观点,勇于实践,大胆创新,积极参加校内外教研活动,在教学竞赛的学术上做出显着成绩。

  全校教职工要象教师那样努力提高自身素质,争当优质服务员。“优质服务员”要着重体现“优质”上,一要有为人民服务的品格,搞服务首先要讲政治、讲道德、讲正气,心里时刻装着集体,想着师生,始终把为学校、为师生服务作为工作之本,正确处理好公与私,集体利益与个人利益之间的关系;二要有为人民服务的才干,要立足本职工,勤学习、勤钻研,不断提高专业水平,掌握新技能,增长新本领,不断适应时代发展的要求,为学校多做贡献;三要有为人民服务的好作风,每个职工都要在自己的岗位上防止和克服不正之风,树立为师生所欢迎的良好风尚,急师生所急,想师生所想,一要“快”凡是节奏快,雷劢风行,“马上就办”,二要“勤”,不拖拉、不推诿、不梗阻,三要“实”,办事踏实,讲究效益。

  2、以提高青少年素质、培养“四有”新人为目标,开展争当“三好学生”、“优秀少年”活动。

  开展争当“三好学生”、“优秀少年”活动的主要任务,就是教育引导,提高全体学生的思想道德素质,使广大青少年明确自己所处的社会地位和肩负的社会责任,从而进一步明确学习目的,自觉地进行文明行为训练,把自己培养成社会主义的接班人的建设者。对青少年的教育要强化三条:一是加强理想信念教育,要引导青少年学生正确认识社会,正确认识国家的命运和前途,坚定社会主义信念,使建设有中国特色的社会主义成为他们的共同理想和精神支柱;二是加强爱国主义教育,爱国主义是精神文明建设和重要内容,集体主义是思想道德建设重要原则,这两项教育要始终贯穿于教育工作的全过程,通过开展生动、活泼、形式多样的教育活动,使青少年逐步达到爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的基本要求;三是要加强以学生行为规范为内容的养成教育,中学生日常行为规范是青少年学生行为准则,也是“三好学生”、“优秀少年”的重要标准,要加强对中学生日常行为规范的指导,精心培育青少年从小具有优良的品德。

  提高青年学生的思想道德素质,还必须坚持社会主义办学方向,加强德育工作,积极组织学生参加生产劳动和社会实践;教师要身教重于言教,教书育人,为青年学生的健康成长创造良好的环境。努力培养跨世纪“四有”新人。

  3、以“爱我中华、兴我丰中”为主题,开创校内文明集体活动。

  学校是大集体,班级、宿舍、部门处室只是小集体,小集体的作风影响到大集体风气,大集体的风气影响到学校声誉和教育教学质量的高低。创建校内文明集体,既是学校各部门自身建设的需要,也是学校争一流的基本要求。文明集体应以团结战斗作风实,完成任务贡献大,遵章守纪素质高,来作为恒量尺度。学校将制订“文明班级”、“文明宿舍”、“先进教研组”、“先进年级组”,考核细则,学期结束前进行考核评估。师生是争创校内文明集体的主力军,要继续开展“爱我丰中,兴我丰中”的大讨论、大教育,人人参与创建活动,人人为丰中争做贡献,使“勤奋、严谨、求实、创新”的校风进一步弘扬光大。

  4、以建设优美环境、优良秩序为重点,开展创建文明卫生校园活动。

  实现学校现代化,最重要的是实现学校文明化,文明化不但体现在教学硬件设施的高起点、高标准,更难的是人的文明行为养成和文明卫生环境的建立,它体现了学校整体形象层次的提高和学校整体的`精神风貌,创建文明卫生校园是师生所盼的事,因此是一项“造福工程”、“实事工程”,必将受到全体师生的参与和拥护。学校以建设优美环境,优良秩序为重点,以“建文明校,造文明人”为目标,全方位、深层次地全面开展创建文明卫生校园活动,坚决改变校园卫生环境档次低,环境管理与学校管理落差大的现状。一是治理,治理校园脏、乱、差,治理校内秩序;二是改造,精心设计规划,改旧变新,增设景点和文化设施;三是建章,规范管理行为,加强管理力度;四是育人,使校园变成育人、引导人、规范人、改造人、提高人的大课堂。整个校园要达到整洁、有序、清晰、美丽、现代、舒适、气派的要求。

  为了使“三争两创”活动卓有成效,当前必须切实抓好三件工作。

  1、加强领导,齐抓共管。

  学校是精神文明建设的窗口,而“三争两创”活动是学校精神文明建设的有效载体,因此抓住创建这个龙头对推动学校的各项工作具有非常重要的作用。

  第一,提高对活动的认识,把精神文明建设摆上位置。认识水平的高低决定了创建活动的质量。在认识上要解决两个问题。一是对精神文明建设的认识,一个学校提高教学质量的思路、方法、特色等都和这个学校的教师的观念、精神、素养、水平有关,没有作用于教师的精神文明建设支撑,提高教学质量也就失去了强有力的精神动力和思想保证,明年“三连冠”任务能还完成,就看“创建”的基础打得牢不牢、工作实不实。二是对位置的认识。这次中央全明确提出精神文明建设不再是手段,而是目标,要坚持做到“三个一”,即精神文明和物质文明一起部署、一起落实、一起核查。对此,我们必须有清醒的认识。

  第二,全盘考虑,统筹安排。学校根据六中全会精神,提出了五年、两年工作目标和近期工作任务,学校全体教工和各相关部门要按照学校的目标要求,有计划地分解落实,做到创建工作有路数、有办法,见实效。

  第三、要建好队伍。抓精神文明建设的人首先要接受教育,提高素质。学校成立精神文明建设指导小组,在校长室、党支部的领导下开展工作。要进一步完善建立好以班主任、共青团等为主体的德育工作队伍,以校长及党群组织为主体的师德工作队伍,以政工、政教为主体的校园文化工作队伍,以后勤、政教为主体的环境建设队伍。学校各处室各条线要齐抓共管,形成合力。

  2、明确责任,加强督查。

  精神文明重在建设,贵在落实。中央的精神能否在基层贯落实,我们每个同志在精神文明建设中肩负着重大责任。当前和今后一个时期,全校一项重大而紧迫的任务,就是要以高度的政治责任感和历史使命感把文明单位建设放在重要位置,切实抓好创建活动。全校的精神文明建设抓得好不好,校长室、党支部有责任,但是一个部门内精神文明建设好不好,有关部门负责人和工作人员同样负有不可推御的责任。硬件要硬,管理更要硬,抓管理,抓精神文明建设要“狠”、“严”,严字当头,加强督查,方能保证把难事办成好事,才能出效益。这次创建活动,是对学校党员、干部工作作风、工作水平和能力的检查,也不对学校领导班子点头力、号召力、凝聚力的检查。

  3、完善制度,不断创新。

  学校的精神文明建设既要立足当前,又要着眼未来,做到深入持久、持之以恒,要靠制度来保证。我们要象抓教学工作那样,研究探索建立起一套切实可行、便于操作的制度规范。要及时总结经验,不断开拓创新,使学校的精神文明建设工作有章可循,确保取得实实在在的效果。

  我们一定要在党的基本路线指导下,把创建工作摆上议事日程,精心组织,扎实工作,乘势而上,掀起学校精神文明建设的新高潮。

活动方案 篇4

  一、活动主题

  以“感恩·奋进”为主题,开展感恩之声大型歌咏比赛。全校学生都要会演唱《四川感谢你》、《我祝愿》、《因为有你》、《感恩的心》等20首感恩歌曲。

  二、时间安排

  7月为宣传动员阶段,8月为学唱练习阶段,9月为集中演唱及歌咏比赛阶段。通过班级、校级比赛,推荐优秀节目参加区点比赛。

  三、具体措施

  (一)广泛开展学唱演唱活动

  把开展“感恩、奋进”大家唱活动纳入学校德育工作,作为学校感恩教育的重要内容,组织学生学唱、演唱。以班级为单位,利用班团队活动、课外活动时间组织开展内容丰富、形式多样的“感恩、奋进”歌曲演唱活动,广泛发动师生参与。根据学生年龄特点,安排音乐课教唱《感恩的心》、《因为有你》、《四川感谢你》、《我祝愿》、《四川依然美丽》等有关感恩歌曲。利用校园广播在课间定时播放感恩歌曲,以班级为单位在上午和下午课前集体演唱感恩歌曲,大力营造“感恩、奋进”大家唱系列活动氛围。同时,利用暑期教师培训时机,安排专门时间对全体教师进行教唱。学校与家庭、社会紧密结合,以学生带动家长,以家长影响社会,让歌曲响彻校园,把歌声传遍社区。

  (二)举办“感恩、奋进”歌咏比赛

  学校在广泛开展“感恩、奋进”大家唱活动的基础上,在九月底前举办迎国庆“感恩、奋进”歌咏比赛,把“感恩、奋进”歌咏活动推向高潮。同时,组织50—60人的教师合唱团,精心排练2—3首曲目,开展“感恩之声”歌咏活动。

  (三)加大宣传力度

  “感恩、奋进”大家唱系列活动是学校开展感恩教育的'有效载体。学校领导高度重视、落实专人负责、制定具体方案、精心组织并及时将开展大型活动和富有特色的活动安排通报相关媒体,总结“感恩、奋进”大家唱活动中好的做法和经验。

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