实用的活动方案模板集合10篇
为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编为大家整理的活动方案10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动方案 篇1
【班会背景】
高中阶段正值一个人身心迅速发展的黄金阶段。高中生有成功的喜悦,也有失败的苦楚;有友爱的温馨,也有误解的痛苦;有追求的充实,也有挫折的迷茫。这些客观事实反映在他们的生活中,愉快的体验往往给他们带来生活的信心、前进的动力,而不愉快的体验会使他们沮丧或烦躁,日积月累则会导致心理障碍,甚至引起严重的心理疾病。对上海市中小学生的`调查,发现有27%的学生心理异常,重点中学学生心理问题的发生率高于非重点中学。这是因为重点高中学生承受的学习压力、竞争压力和心理压力更大一些造成的。并且由于这些人在初中时期多是优秀分子,面对新环境中的失落一些人难以承受,心理容易失衡。
活动目的:
(1)学生了解健康的真正含义---身体健康,心里健康(2)如何使自己更健康-----合理饮食,增强抗挫折能力,学会与人沟通。 准备工作:宣传委员、文艺委员收集材料,布置工作 活动过程:
主:各位同学大家好!今天是圣诞夜,伴随着这种喜悦的气氛,我将带领大家一起来讨论一个对我们每个人都很重要的问题(幻灯片1)。“Healthy,Unhealthy,That’s a question!”,
首先,我想问大家,你们认为自己“健康”吗?
同学:大都说健康
主:那我问你们,你们觉得健康的标准是什么? 同学:很多吧,身体上的,心理上的或是…等等啊。
主:你们认为那有哪几大类?
同学:可能答不上来
主:好的没关系,现在请看大屏幕
(幻灯片2)内容:大家认为自己健康吗?健康的标准是什么?健康有哪几大类?
我们可以把健康先分为身体健康方面和心理健康方面,而我们又可以把身体健康分为饮食和生活两方面,至于心理健康也可以分为抗挫折和沟通能力两方面(幻灯3)。好,既然已了解了这个框架,那我先给大家看一下张韶韵同学为我们找到的资料。
同学都专注看资料,
幻灯片4)内容 健康与生活
21世纪是步入健康生命科学的时代,随着工业化、城市化、机械化的进步程度加快,人类的运动越来越少,大自然的生态平衡不断遭到破坏,环境污染日趋严重,现代人普遍存在摄氧不足造成慢性病人增多。半健康人比例的加大重要原因就是严重缺氧,对现代人健康状况初步分析为:75%的人属于半健康,20%的人属于健康,5%的人属于真正的病人
主:从提供的信息上,同学们有何感想?
生1:加强体育锻炼,不偷懒
生2:注意饮食卫生,不叫外买(同学大笑)
主:下面测测你的饮食习惯
幻灯5内容 测测你的饮食习惯健康吗
1.下列哪个小吃既营养又低脂?
a.椒盐饼干 b.苹果 c.干爆米花 d.以上都是 e.不知道 正确答案是:d。
所有这三项小吃既营养又健康,您可以放心食用。
2.保持健康饮食习惯的关键所在是:
a.多样化 b.平衡 c.适量 d.以上都是 e.不知道
正确的答案是:d。
吃各种不同的食物,不要挑食适可而止这三点是保持健康习惯的重要元素
3.您应该每天多吃以下食物:
a.面包、面条及米饭等谷类 b.蔬菜
c.水果 d.牛奶、酸奶和奶酪。
e.肉、禽、鱼、豆、蛋及干果类
f.不知道正确的答案是:a。
专家们推荐食品成分中有相当大比例的谷类食品,这点上只有极少数的老美达到了这一点。
4.下列哪一种食品能够提供健康低脂菜?
a.中国菜 b.意大利菜 c.墨西哥菜 d.以上都可以 e.不知道
正确的答案是:d。
这三类食品都能为您提供色、香、味具全的健康低脂菜肴健康饮食大法
主:通过交流,同学们不难发现自己的饮食还不够合理、不够科学,为了进一步增强同学们身体健康,给同学们提供一饮食大法: 幻灯6内容
健康饮食大法:
用芒果护发 ,柚子皮拯救断发
腹泻时别吃菠菜
吃土豆南瓜可以对抗寒冷
吃胡萝卜能增强记忆力
多吃蓝莓和奶酪可消除眼睛疲劳
不要喝刚刚泡出来的“头遍茶”
红薯要在中午吃 别和柿子同食
多吃香菇可防龋齿
喝西红柿汁能缓解胃痛
咀嚼口香糖的时间不要超过15分钟
主:刚才我们从饮食及生活中谈了健康,接下来我们从心理方面来谈一下健康
幻灯7内容:身体健康-----抗挫折问题。
挫折是一种珍贵的资源,也是一种人生的财富。甚至可以说,痛苦是快乐之门。
毫无疑问,父母与教师都是非常重要的教育者,但能否抗挫折的关键还是取决于学生本人。尽管许多中学生还是未成年人,但命运也是掌握在自己手里的。
因此,要想成为一个真正的人,关键在于培养我们的健康人格,而健康人格的核心就是自信,就是心理健康。
主:平时你们会遇到哪些挫折?
生:(学生讨论并积极发言)
幻灯8 总结学生遇到的挫折。你在以下这些方面是如何做的?
1. 你在遇到问题时是否灰心丧气、急躁不安?
2. 你是否敢于接受艰巨的任务,敢于接受学习和生活的挑战?
3. 你在失败时是否悲观失望?
4. 当老师和父母错怪你时,你是否会大吵大闹?
5. 当你学习成绩不好时,你是否把其归结为自己不聪明?
6. 如果你在学校里挨了批评,回到家里是否会向父母发脾气? 生:畅所欲言,
主:你怎样提高自己的抗挫折能力?
生:白花齐放,白家争鸣,踊跃发言
主:恩——好的,接下来为了提高自己的抗挫折能力,同学们最好能按下列提示去做一做。
活动方案 篇2
一、活动目的:
为丰富我校文化生活,给我校儿童学子搭建一个培养能力,展现才华的舞台,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,提高学生的`全面素质,也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六、一”文艺汇演活动。
二、活动主题:“童心飞扬”
三、组织方法:
1、以班级为单位参赛,每个单位至少出1个节目,参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。
2、为了保证节目的质量,各单位在5月23日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。
四、节目要求及节目推荐:
1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主,()由老师和学生共同创作编排。
3、每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过6分钟。
4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决,特别要求可与少先队联系协商解决。
5、各班于5月23日把参赛节目、节目串词、伴奏带交到少先队处。
6、各班的伴奏音乐,必须在封面上写明第几首,按演出节目顺序刻录成CD。(各班的原带也要准备好,以防不能读碟的意外)
五、评分及标准:
①10分制,所有评委的打分,去掉最高和最低分,按总分多少排列名次。
②评分标准:原则上同等水平的节目:有创新,能使人耳目一新者优胜。
六、名次计取与奖励办法:
本次汇演设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
七、时间、地点安排:
(1)演出时间:第一次:5月26日下午。
地点:学校内操场
(2)抽签时间:5月23日星期一周前会上
(3)出场顺序:根据抽签顺序出场
活动方案 篇3
xx年是xx集团“三五规划”的收官之年,是“传统产业”继续征战,再创辉煌的一年;同时,又是创新板块积极融入互联网转型发展之年。传统产业与创新产业双轮驱动的有效推进,将为集团公司全面完成“三五规划”的各项目标打下坚实的基础。因此,杨xx董事长在xx年度总结表彰大会上再次重申“人才领先、科技领先、机制领先、模式领先”战略方针的重要意义,提出了“百花齐放,和合共赢”的经营理念。
为了全面贯彻落实董事长的重要讲话精神,进一步激发干部员工的工作激情,凝心聚力,实现工作效能上的新提升、管理目标上的新突破,真正做到稳定发展,快乐工作,经研究并报集团总裁批准,决定开展“稳定发展、快乐工作”主题活动。现将有关事项通知如下:
一、主题:稳定发展、快乐工作。
主题释义:传统板块是企业生存的根基,创新板块是企业持续健康发展的保障。本次主题活动号召全体同仁继续以四个领先战略方针为指引,结合杨文龙董事长在总结表彰大会上的重要讲话精神,通过企业文化宣传和主题活动开展,营造“稳定发展、快乐工作”的氛围,激励全体员工用二次创业的勇气和激情,解放思想,创新突破,整合资源,勇于担当,为驱动企业加速转型升级、创新板块的飞速发展,顺利完成三五规划各项目标任务而努力奋斗!开创仁和事业“百花齐放、和合共赢”的新局面。
二、组织领导
为了充分发挥企业文化的影响力,助力各公司、各级干部员工尽快解放思想,创新突破,特组织成立集团xx年度主题活动领导小组,组成如下:
组 长:曹xx,负责主题活动的'整体策划及运行监督。
副组长:祝xx,协助主题活动的整体策划,负责组织开展相关责任活动。
成 员:许xx,参与主题活动的整体策划,负责组织开展相关责任活动。
成 员:其它机构及各子公司办公室主任,负责本辖区内相关活动方案拟写及活动组织。
为了保障活动顺利开展,领导小组下设办公室,设在集团人事行政部,负责日常活动的组织与协调。
三、活动形式
根据董事长提出的“百花齐放,和合共赢”的战略思想,本次主题活动开展由活动领导小组统筹组织(具体项目详见附件),各参与单位根据自身实际情况自主开展。
四、活动范围
江西范围内全体员工。
驻外各机构可以参照以上方案,自行制订方案并实施。
五、活动经费
各单位活动经费或项目奖励,在各单位奖励基金中列支。
六、活动要求
1、各级单位要加强对本活动方案的宣传、学习,各级管理干部要带头积极参与活动,确保活动组织有力、措施得力、效果给力。
2、各子公司参照以上活动方案制订各公司活动细则,于3月25日前报主题活动领导小组办公室备案。在统筹活动的基础上,可以增加、细化活动内容。
3、各级宣传部部门要深入活动一线,充分利用网络及办公平台,及时发现活动中的闪光点、创新点、先进方法、典型事例,推动活动不断深入开展。
4、主题活动领导小组不定期组织对各部门、子公司主题活动开展情况进行督导和检查,检查结果纳入部门月度考核和年度先进集体评选之中。
领导小组统筹活动清单
1、“xx之星”评比活动,活动时间:每季度末。
活动要求:
评比比例:各单位按照在册职工人数1%的指标上报;不足100人报1个;超过100不到200人报2个,以此类批。
组织形式:各单位自行组织评比,报活动领导小组办公室汇总、统一公示后下发通报、并集中组织宣传。
奖励标准:由各活动单位自行确定,按照规定列支。
2、“拥抱互联网”系列活动,活动时间:11月前。
参考子项:
(1)知识竞赛:通过oa、xx之家、“两微”等平台开展此活动。活动范围:集团公司信息化建设的相关知识和事项,集团创新板块的相关知识;互联网的相关基础知识。
(2)“xx之家”内网平台“互联网热点事件分享”讨论活动,以跟贴的形式组织(根据占赞数量和综合评比,推荐为最佳答案者纳入“创新之星”或另外给予现金奖励),全年不少于三个事件。活动范围:社会公益事业;与企业经营管理相关的热点事件。(如仁和之家未来发展思路征集、电子商务平台或新媒体营销相关热点事件、相关企业向互联网转型的经营事件等)
3、“微言点金”献计活动,完成时间:全年。
活动要求:
组织全体员工为企业经营管理和创新发展献计献策,各部门、各子公司负责收集员工的“微言点金”,每月报总经理办公室汇总上报。凡建议被采纳并产生经济效益、管理效益的,经领导小组评定,纳入“创新之星”或另外给予现金奖励。
4、红五月系列竞赛活动,完成时间:5月。
活动要求:
结合 “五一”劳动节相关岗位技能竞赛及“绿色、健康”的企业经营性质,组织首届职工运动会(系列活动)。
5、“缘于药都,情满仁和”交友联谊活动,完成时间:7月。
活动要求:
活跃员工业余文化生活,增进员工之间的了解沟通,营造 “稳定发展、快乐工作”的环境氛围。
6、“金话筒”演讲比赛暨内部培训师练兵活动,完成时间:8月。
活动要求:
通过活动开展,发现和锻炼人才,选出金牌主持、金牌解说员、金牌播音、金牌讲师等。
7、“(我要上春晚)仁和好声音第二季”系列活动,完成时间:9-12月。
活动要求:
分赛区、分阶段组织海选、复赛,元旦晚会为总决赛。优胜者直接选送集团公司春节联欢晚会。
以上各项活动责任人在责任活动正式开始之前半个月制订活动细则,报领导小组批准后下发,活动如有变动以下发的通知为准。
活动方案 篇4
学情分析
本中队队员热爱集体、热爱红领巾,积极参加中队的各项活动,团结互助、乐观开朗、积极向上、乐于奉献,具有一定的明辨是非美丑的能力。
活动目的
召开主题活动,使队员深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,重温红领巾、队歌、队知识,用实际行动争做美德好少年,用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动准备
收集资料、制作课件、下载视频、准备节目。
活动过程及内容
一、仪式部分
1、报告人数。
2、出旗。
3、齐唱《中国少年先锋队队歌》。
4、中队长讲话。
二、活动过程
1、社会主义核心价值观是什么呢?请队员们学习一下。(出示投影)
(1)基本内容(24字)
富强、民主、文明、和谐,
自由、平等、公正、法治,
爱国、敬业、诚信、友善。
(2)三个层面
据20xx年12月23日新华社电 中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,将24字核心价值观分成3个层面:
富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值目标;
自由、平等、公正、法治,是社会层面的`价值取向;
爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的价值准则。
三、播放视频《红领巾飘起来》,中队长打队旗,两名队员护旗。
四、“队歌唱起来”
1、各小队齐唱队歌,展开评比。
要求:声音洪亮、吐字清晰、节奏准确、情绪饱满、服装整齐。
2、评选一、二、三等奖,辅导员颁发证书。
五、“红领巾故事讲起来”
1、五名队员分别讲红领巾故事。
2、队员畅谈听故事后的感受。
六、“队知识赛起来”
1.投影出示竞赛题(分为必答题与抢答题)。
2、以小队为单位展开竞赛。
七、请欣赏《社会主义核心价值观之歌》
各小队撰写并宣读倡议书。
八、仪式部分
中队长:呼号(全体起立,举起右手。)
辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!
队员:时刻准备着!
中队长:退旗。
中队长:礼毕!请坐!“从小牢记价值观 我做美德好少年”主题队会到此结束。
辅导员讲话
亲爱的队员朋友们,今天大家认真、积极地参加了中队主题活动,我们在活动中,深刻领悟了社会主义核心价值观的内涵,重温了红领巾、队歌、队知识,希望大家用实际行动争做美德好少年,用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动方案 篇5
刚刚入学的一年级小学生,怎样让他们认知是非对错,知道什么是优点,哪些是不足,懂得团结友爱,相互监督、帮助,取得共同进步,已成为一个严峻的问题,为了帮助每一个学生,提高班级成绩,我决定召开《说优点、讲不足、手拉手、同进步》的主题班会。
目的:
全员参与,班内每一个学生都参与本次班会,加强班级凝聚力。
通过进行自评、他评,使学生对是非对错问题的认识有了一定的深度,明确互帮互助的重要性,使学生认识到团结的力量是无穷的,将“共同进步”作为自己学生阶段的重要目标。
班会准备:
1、全班动员,告知此次班会活动主题,在全班征集相关的故事、文字及图片材料。
2、联系自己生活实际,查找自身不足。
基本步骤:
导入:由歌曲《三个和尚》导入(也可由学生讲述)
1、讨论:通过这首歌曲,你读懂了什么道理?
2、回忆一下:(感受集体的荣誉感)
当我们班取得进步时,你是什么样的心情?
当我们班的节目得到校领导的肯定时,你是什么心情?为什么?
3、想象一下:(面对现实,抛出问题)
当我们班被评为“差劲班”时,你会有什么样的心情?
4、讨论:(探究方法,提高班级责任感)
你认为老师、班委对班级要求严格是对还是错?是好还是坏?
你认为我们应该怎样永远摆脱“差劲班”的`阴影?
你认为我们本学期的目标应该是什么?
5、审视自我:(自评,发现不足,寻找进步方向)
你有哪些需要改进的地方?你希望和什么样的同学结成朋友?(重点放在学困生)
6、游戏《找朋友》:
把需要帮助的学生名字贴在黑板上,让愿意帮助别人,有能力帮助别人的同学去寻找自己的伙伴。以此结成帮扶对子,促进共同进步。
7、小结:一个班集体就像齿轮,每一名同学就是一个环,一环扣一环;只有彼此推动,才能正常、顺利运行。
活动方案 篇6
活动主题:关爱残疾儿童,手拉手结对子;
参观特殊学校,学榜样立志向。
活动时间:20xx年3月24日周二下午
活动地点:濮阳市特殊学校
活动目的:
1、为了让学生给生活在同一片蓝天下的残疾儿童送去温暖,奉献爱心,懂得关爱弱势群体,与他们手拉手结对子,互帮互助,共同成长。同时也让这些残疾儿童感受到社会的温暖,结交新朋友,打开新天地,了解未知的世界;
2、通过参观聋哑学生的课堂,了解他们学习知识的过程;通过参观聋哑学生的'宿舍,了解他们独立生活的情况;通过观看聋哑学生杂技表演,感受他们精湛的才艺、阳光的心态。从而学习他们身残志坚,自强不息的品质,和乐观的生活态度。并以此立下志向,珍惜今天的幸福生活,独立自主,勇敢面对今后人生的任何挫折。
活动人员:油田一小五年级一班全体学生
活动安排:
一:准备工作:
1、 联系特殊学校:徐浩然爸爸
2、 去特殊学校洽谈:赵老师、孙主席、周珂欣爸爸、文芝涵妈妈
3、 歌曲教唱:高一楠妈妈
4、 联系车辆:孙源爸爸
5、 物品准备:
(1)制作横幅 长竹竿2根 班旗一面 :李一鸣爸爸
条幅内容:(同在蓝天下 牵手共成长——油田一小五年级一班“走进濮阳市特殊学校手拉手”活动)
(2)买156张联系卡 捆书用的拉花: 张紫轩妈妈、王长玉妈妈
用途:本班学生每人一张,对方学生一人两张
(3)学生自备:
每个学生带两本课外书,送给结对子的朋友,或所在班级;
每人带一个交流本,方便到时书面交流;
6、捆书打包:
胡馨月妈妈、王雨璐妈妈、张泰然妈妈、刘畅妈妈、文芝涵妈妈、李睿轩妈妈、李庆懿妈妈、王宇可馨妈妈
7、 摄像照相:摄像——濮阳市电视台 照相——马临风爸爸
8、着装:穿校服戴红领巾
9、人员分工:
总负责:赵瑛老师
总领队:孙源爸爸 徐浩然爸爸
副领队:张择煊爸爸 周珂欣爸爸 李一鸣爸爸
分组:按教室座位分成四个大组
组长: 每个大组邀请两名家长担任组长带队
坐车安排:1、2组坐一号车;3、4组坐二号车;
二、活动过程:
1、30号下午2:00在学校校门口集合;
2、老师整好队,按4个大组站好,分头由各队的队长带上车;
3、到达特殊学校后,按四大组分别带进5、6两个年级的四个班,进教室参观课堂,了解聋哑学生是怎么上课的,在这样的情况下,他们依然有着强烈的求知欲,努力学习科学文化知识;
4、两个学生与一个特殊学校的学生结成朋友,交换联系卡,留下联系方式,以便今后保持联系,并简单书面交流;
5、由特殊学校的老师和孩子带领参观宿舍,了解他们的生活起居,看看他们在身体残疾的情况下,很小就离开父母,独立生活,一个月才能回家见父母一次,从而培养独立自主的意识;
6、到会议厅举行捐赠仪式:
(1)特殊学校领导致欢迎词
(2)班主任赵瑛老师讲话(此行目的、意义等)
(3)双方学生代表发言
(4)捐赠图书
7、观看残疾人艺术团杂技表演
8、五一班全班同学表演手语歌《让爱传下去》
9、合影留念
10、议程结束,告别上车离开特殊学校,到达一小后家长来接。
三、注意事项:
1、必须遵守活动时间及安排,服从指挥,准时到达集合地点;
2、进入特殊学校要保持肃静,行动有素;
3、见到特殊学校的领导、老师及同学要微笑、主动地问好,体现良好的个人素养;
4、和特殊学校的学生交流时,避免问到身体残疾的话题,保护他们的自尊心;
5、活动结束时要和领导、老师、同学说再见!
活动方案 篇7
为了全面提高我园教师的专业技能和综合素质,更好地贯彻《新纲要》,为幼儿教育服务。我园根据县教育局(20xx)68号文件对幼儿教师专业技能竞赛的要求,结合我园实际,特制定以下“教师专业技能大赛”实施方案:
一、指导思想和目的:
依据《新纲要》和教育局(20xx)68号文件精神,结合我园教育工作实际及教师队伍状况,坚持贯彻以“发展创新”为思路,提升教师的群体素质,加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设。力争通过活动,加强全体教师专业技能培训,努力提高教师的专业技能,塑造一幼教师新形象。
二、内容和步骤:
此次活动以“教师技能大赛”为主线,以赛促训,以实现全园教师专业技能提高为目标,扎扎实实地做好各项工作,确保目标实现。重点抓好三个阶段的工作。
1、技能培训阶段:即让全体教师参加培训,在园掀起“教师专业技能大赛”的热潮。
l 弹唱――a、练习内容:以国家教委“九五”实验教材中大班上下册音乐内容为主;b、比赛内容:由学校选择其中10首曲目,参赛教师抽取其中的3首曲目作为比赛内容;c、参赛人员及要求:凡年龄在40岁以下的教师弹奏教材内容2首,教材外内容一首,要求有表情地边弹边唱,原调弹奏;年龄在40岁以上的教师弹奏教材内容3首,要求边弹边唱,可变调弹奏。
l 舞蹈――a、练习内容:听音乐即兴创编舞蹈或表演教材内舞蹈;b、比赛内容:由学校选择音乐,参赛教师即兴创编舞蹈或抽签表演教材内舞蹈;c、参赛人员及要求:凡年龄在40岁以下的教师抽签表演教材内舞蹈1首,听音乐即兴创编舞蹈1首;年龄在40岁以上的教师抽签表演教材内舞蹈2首。
l 讲故事――a、练习内容:教师自选幼儿故事1个,要求内容健康,有教育意义,有创新点,时间在5分钟以内;b、比赛内容:教师自选幼儿故事1个;c、参赛人员及要求:全体教师参加。
l 绘画――a、练习内容:制作“字宝宝”图片5幅;b、比赛内容:由学校选择动物、人物形象若干,参赛教师将形象进行自由组合,并添加适当的背景,在1个半小时内创作出1幅新的美术作品(水粉画);c、参赛人员及要求:凡年龄在50岁以下的美术教师。
l 手工制作――a、练习内容:教师自选内容制作10套贴绒教具(每套10个,共计100个);b、比赛内容:参赛教师自行准备材料,现场制作1幅手工作品;c、参赛人员及要求:凡年龄在50岁以下的手工教师。
2、参赛选拔阶段:即按以上要求定点定时定内容在园内选拔最终参加全县“幼儿教师专业技能大赛”的选手。
a、选拔赛时间安排:
l 4月份:绘画与手工制作比赛。
l 5月份:舞蹈比赛。
l 6月份:弹唱比赛。
l 9月份:幼儿故事演讲比赛。
b、选拔赛参赛人员和比赛内容:按技能培训阶段的要求进行。
c、选拔赛的`相关要求:每一项比赛都要认真组织评委进行评分,最后根据教师们在各单项中的表现和成绩,推选出参加县教育局举办的“幼儿教师专业技能大赛”的全能人选和单项人选。
3、参赛培训阶段:即组织选拔出来的参赛人员,利用课余时间进行集中培训和分散培训,充分作好参加全县“幼儿教师专业技能”大赛的准备。
a、培训方式:分为集中培训和分散培训两种。
b、参加培训人员:在全园教师选拔赛中脱颖而出的人选。
c、参加培训的相关要求:培训前作好相关准备。包括:九五教材、剪刀、绘画笔、VCD、磁带等;集中培训地点:小三班教室;培训时不得无故离开,更不能迟到、早退;未安排集中培训时,请自行安排分散培训。
三、领导机构:
园长任组长,教导主任任副组长,教研组长任组员,负责本方案的制定与实施。
学校要加强对“幼儿教师专业技能大赛”工作的领导,落实领导责任和工作责任。组长要切实履行第一责任人的职责,投入足够精力、人力和物力抓此项工作。全园上下同心,力争在提高我园全体教师专业技能水平的基础上,在全县“幼儿教师专业技能大赛”中取得优异的成绩!
活动方案 篇8
一、指导思想
为激发学生学习数学知识的兴趣,让学生勇于实践、敢于创新,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长和竞争意识,教研组准备在**年5月举行数学竞赛活动。
二、活动目的
通过数学竞赛,锻炼部分优秀学生分析问题的能力、解决问题的'能力、归纳推理的能力、逻辑思维能力和探索实践的创新能力,进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛启动学生的竞争意识,从而提高学生学习数学的积极性,本次活动将检查我校学生掌握数学知识的一些情况,为今后的数学教学改进提供参考依据。
三、活动内容
分年级进行评比。
1-2年级以本学期教材为重点,以学生速算的“快”、“准”、“巧”为特点,适当变化题型。
3-6年级命题力求多样新颖,兼具知识性和趣味性,体现数学知识的综合应用,能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力。根据我校实际情况,以年级为单位,以本为本,适当拓展,力求难易适中。
四、参赛对象:一至六年级每班选派6名学生参加竞赛。
五、竞赛时间和地点
1、竞赛时间:20xx年5月28日、星期四第五六节课
2、参赛地点:电教室
六、竞赛形式:笔试、试卷100分制。
试卷容量:一二年级40分钟,三四年级60分钟,五六年级80分钟。
七、竞赛标准:根据评卷分数评奖。
八、奖项设置:按年级评选出一等奖2名、二等奖4名
九、注意事项
1、凡在指定时间内缺席的班级及个人视为主动弃权。
2、学生提前5分钟进考场,组织学生就坐,强调把班级和姓名一律写在左上角。
3、要做好学生安全防范工作,确保活动有序、顺利进行。
十、活动人员安排。
制卷:一年级:乐香;二年级:刘广;三年级:周敏;四年级:刘鑫;五年级:仲田;六年级:阳星
评卷:一年级:乐香;二年级:刘洋;三年级:任龙;四年级:刘鑫;五年级:若明;六年级:阳星
监考:刘洋、阳若明
活动方案 篇9
为了进一步优化学校环境,净化学生思想,促使学生养成文明习惯,经学校研究,三月份在全校开展”文明礼貌月”系列教育活动。为了将今年文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩,更加贴近学生实际,体现德育工作的实效性,现结合学校实际,制定如下活动方案:
一、成立领导小组。
1、组长:xx。
2、副组长:xx、xx。
3、成员:全体教职工。
二、主题:
”讲文明话,做文明事,成文明人”。
三、活动目标:
1、提高全校学生的文明水平,使全校学生的语言文明,行为规范。
2、教育学生遵守公德,严于律己,礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明中学生,
3、振奋全体师生精神,使其以饱满的热情,昂扬的斗志,崭新的.姿态投入到学习和工作中,让文明之风遍布校园的每一个角落!
四、文明礼貌月活动的范围:
1、文明修养:重点培养学生的文明礼貌,科学精神,创新精神,自立和自理能力,环境意识。
2、团队精神:重点培养学生尊重他人的意识,正确的竞争观念,集体荣誉感,协作精神,良好心理素质,全局意识和大局观念。
3、社会责任感:重点培养学生的诚信意识,法律意识,爱校精神和奉献精神。
4、理想信念:重点培养学生的爱国主义精神,社会主义和共产主义理想,充分实现自我价值理念。
5、好学精神:重点培养学生勤学好问,求真务实的态度,使学生掌握一定的学习方法,能创造性地学习。
五、文明礼貌月活动内容及考评办法:
开展”五文明”教育:
1、文明宿舍:保持卫生清洁,用品摆放整齐,无乱贴乱挂,无违章用电,无吸烟,无打架斗殴等违纪现象,宿舍命名格调高雅(符合宿舍管理条例评为文明寝室,违纪或未命名一票否决,由政教处和寝室管理员考评)。
2、文明教室:按时上课,不迟到,不早退,尊重师长,认真听讲,保持卫生(违纪1人一次扣2分,全体教职工督察),禁止”在课桌,墙壁上乱写乱画,奇装异服,男生长发,女生化妆,男女生带耳环等”(3月13日政教处到班检查,1人或1处扣2分)。
3、文明就餐:遵守纪律,文明就餐,自觉排队,尊重师傅的劳动,爱惜粮食,节约用水(政教处及值周教师督察违纪1人1次扣2分)。
4、创建文明校园:爱校如家,自觉维护校园环境,不踩草毁树,提倡文明风尚,不乱写乱画,不说粗脏话,言行端庄,不做有损学校声誉的事,不说有损学校声誉的话(违纪1人一次扣2分,全体教职工督察)。
5、做文明学生:关爱他人,讲究文明礼仪,倡导”十字”礼貌用语,即”您好!请!谢谢!再见!对不起!”(违纪1人一次扣2分,全体教职工督察),提倡做好人好事,大胆批评,检举不良行为(每次加1分,以政教处记录为准),积极向校广播室投稿宣传文明礼貌月先进事迹(每篇加1分,以广播室记录为准)。
六,活动安排:
(一)第一阶段: 宣传发动阶段(3月3日——3月7日)。
广泛利用报栏,黑板报,横幅,国旗下讲话,班会,广播等多种形式,搞好宣传发动,使全校师生了解活动安排,统一思想认识,从而推动本月活动顺利全面开展。
1、学校利用国旗下的讲话,广播进行文明礼貌月启动动员(3月3日国旗下讲话谢校长启动动员)。
2、政教处做好宣传标语,横幅。
3、校团委,学生会向全体同学发出”说文明话,做文明事,成文明人”倡议书(3月3日国旗下讲话学生会倡议)。
4、以班级为单位开好专题动员会议,特别要做好对团干部,班干部的动员,制定出文明礼貌月班级计划。并召开”讲文明话,做文明事,成文明人”为大主题的班会,要内容充实,具有教育性,实效性,形式多样,人人参与,黑板上要体现主题标语,并做好班会记录。学生中开展好结对帮学,关爱留守学生活动,各班主任要掌握具体情况,以此为契机,促进问题学生进步以及学生团结友爱,并做好活动记录。(3月7日前各班交文明礼貌月计划加2分,开主题班会或开展活动请政教处参与,每次加5分)。
(二)第二阶段:实施阶段(3月10日——3月28日)。
1、举办”学雷锋,树新风”朗诵比赛。
要求:
(1)演讲稿规定时间4—6分钟。
(2)初一,初二各班组织参赛。
(3)朗诵时间:3月5日。
2、举办”感恩”征文赛(以3。8妇女节为主题)。
要求:
(1)初一,初二各班组织参赛。
(2)参赛时间:3月13日。
3、全体教职员工积极参与到活动中来,教育学生”说文明话,做文明事,成文明人”(以记录为准)。
4、团委学生会组织文明礼貌月活动督察队,并做好记录。
5、政教处不定期通报文明礼貌月活动情况。
(三)第三阶段:总结阶段(3月28日)。
评选,推荐在活动中表现突出的班级和个人。学校将对在活动中表现突出的11个班级和个人(每班推荐1——2人)给予表彰和奖励。
活动方案 篇10
项目:
一、 系鞋带、系红领巾比赛
二、 整理书包比赛(第四周,方案另附)
附
系鞋带、系红领巾比赛活动方案
时间:
第三周周四大课间
地点:
LED屏下
选手:
全体学生
规则:
分一二三年级和四五六年级两组,以班为单位参赛。选手提前将自己的鞋带解开,手里准备一条平整的`领巾。从六年级开始,四五年级班主任负责检查学生的准备情况,其他年级同此。程冬阳负责检查学生的鞋带,常月负责检查学生的红领巾,要求美观、大方、得体、符合要求。全部完成后举手示意裁判,班级成绩以最后一名完成计算。
基数:
六年级2分钟10秒;五年级2分20秒四年级2分30秒;三年级2分40秒,二年级2分50秒;一年级3分钟。
集体成绩:
合格人数除以参赛人数,得数最多为获胜班级。
个人成绩:
同样质量比时间,少者胜;同样时间比质量,优者胜。
流程:
1、陈宣布比赛规则
2、程发布比赛开始信号
3、裁判打分公布获奖班级,为优胜选手颁发奖状
准备:
秒表、音响、评分表、奖状,学生自备领巾,穿系带鞋。
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