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亲子活动方案

时间：2023-06-29 12:19:46 活动方案我要投稿

亲子活动方案(精选15篇)

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，预先制定方案是必不可少的，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的亲子活动方案，希望对大家有所帮助。

亲子活动方案(精选15篇)

亲子活动方案1

　　★活动人数：限10个家庭(每家庭最多两个大人和一个小孩)

　　★活动对象：3-11岁的孩子家庭

　　★活动内容：亲子游戏、DIY美食(牛油动物小曲奇+水果班戟)、育儿问题交流

　　★活动特点：

　　1. 凝聚家庭的合作DD通过本次的活动，让家庭共同有一个难忘的节日，建立更好的亲子关系;

　　2. 体验彼此的公平DD在每个孩子分配到一样的食物的基础上，让孩子体验同样的起点会有不同结果的道理;

　　3. 感受动手的快乐DD在现成品过多的社会里，让孩子们有机会亲身体验亲手制作的快乐，引导孩子重视学习和制作的过程，寓教于乐;

　　4. 思考节省的美德DD在物尽其用的`竞赛规则下，让孩子思考节省的原因，明白环保的重要性，学会做一个不浪费食物的好孩子;

　　5. 提高坚持的信心DD整个制作过程由孩子单独完成，父母只做协助者，在鼓励、信任和支持下帮助孩子找回坚持下去的信心，为战胜生活和学习上的困难埋下伏笔;

　　6. 培养良性的竞争DD在温馨的竞赛当中，让孩子学会付出爱，主动鼓励其它家庭的孩子将会得到意想不到的快乐，借此培养孩子们之间的礼让和合作性;

　　7. 解答教育的问题DD由著名的资深家庭教育导师江炜和各位家长互动，解答每位家长在教育孩子上的出现的困惑，让家长更轻松地与孩子共同成长。

亲子活动方案2

　　小班活泼可爱的孩子们眨眼间已在幼儿园生活了两个半月，在这短短的两个半月里，孩子的变化是巨大的。但孩子们的家长对孩子们的具体表现都是通过教师的口述了解到，在家长们心中都会或深或浅地存在着一种渴望——好想亲眼看看孩子在园的表现，是不是跟老师说得一样呢？亲子活动便是一个很好的窗口，既可以满足家长的好奇心，也能让家长发现孩子的问题，便于今后家长工作的开展。同时，亲子活动能很好的增进亲子之间的感情，还能给家长提供一个在孩子心中树立良好形象的机会。因此，我们年级组针对小班的现有情况，共同商议制定了以下“水果沙拉快乐汇”的亲子活动方案。

　　一、活动的时间和地点

　　时间：20xx年11月23日下午3：10

　　地点：各班教室

　　二、活动要达到的目标

　　1、通过亲子做“水果沙拉”活动，增进幼儿与家长间的亲情及家长与教师之间的互动的关系。

　　2、在活动中，让幼儿通过自己动手制作“水果沙拉”体验活动的乐趣。

　　3、家长能在老师的提示下带着问题参与活动，有目的的去发现自己孩子的问题，为“家园共育、培养幼儿自理能力的好处”和“文明礼让从我做起”的家长工作做好铺垫。

　　三、活动准备

　　1、年级组教师共同讨论出家长进课堂的教案。

　　2、与“家长教师”接好头

　　A、各班根据本班情况选择合适的“家长教师”，11月15号与“家长教师”接好头。让家长教师了解本次活动的目的，提高他们对活动的重视程度。

　　B、为家长提供进课堂教案，家长自己酝酿修改。11月18日家长到园说课，教师针对问题与家长讨论修改教案并定稿。如家长准备较充分，达到需要的效果，双休日家长就利用双休日在家演练。如家

　　长准备不够，教师双休日需陪同在园演练。

　　C、背景音乐：班得瑞乐团组乐

　　3、工具：

　　A、“家长教师”需要的材料：菜板1个（借用厨房的'），水果刀一把（家长自带），果盘5个（借用保管室的），塑料盘5个（借用美羊羊班的），自备需要的水果。课前做好的水果拼盘3个。

　　B、家长和孩子需自备的材料：供家长使用的水果刀一把，孩子使用的蛋糕套系工具————塑料刀一把，叉子2—3个，蛋糕盘子2—4个，洗干净的水果2—3个。

　　C、桌布5张，垃圾篓2个。

　　4、开好家长会

　　A、活动的时间及活动的形式。

　　B、举行本次亲子活动的目的。

　　C、怎样才能达到我们家园组织这次活动的目的，家长们该怎么做。（为家长提高指导）

　　D、家长需准备的材料

　　四、活动流程

　　1、“家长教师”2：00到园，根据自己情况可再次说课，完善教法。其他家长3：10到园。幼儿提前到2：10起床。

　　2、中午午餐后，生活老师与副班老师一起布置好场地。小椅子搭成半圆供幼儿上课时坐，家长站在教室四周听课。操作的桌子铺好桌布，丫丫班在室外搭放，果果、点点、豆豆在走廊搭放。桌子中间

　　摆放装果粒的果盘，操作场地两头各放一个垃圾篓。

　　3、活动前，教师再次简短介绍本次活动的目的和作用，提醒家长参加活动的要求，并对本次活动提出希望。重点强调：A、管理好手中的刀。家长在认真参与活动的同时，密切注意自己及孩子手里的刀，不要伤到别人，也不被误伤。B、文明礼貌教育。在活动中以身示范，教育幼儿与他人友好相处、互相帮助，让幼儿感受友好待人得到的快乐，学习融入社会的第一个技巧。

　　4、开始上课，操作。

　　5、活动结束，总结交流。

亲子活动方案3

　　活动目标：

　　透过活动，幼儿明白六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

　　材料准备：

　　小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等游戏用品、音乐带

　　活动过程：

　　1、与孩子共同讨论：这天是什么节日？为什么又请来了家长？

　　2、游戏：

　　1）花儿找家：黑板上贴着各种颜色的'花，孩子找出与自己相同颜色的花，并讲出它是什么颜色？

　　2）剥鹌鹑蛋：每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。

　　3）贴鼻子：每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的分发奖品。

　　4）运气球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。

　　3、孩子们表演节目

　　4、共同演唱歌曲：庆祝六一

亲子活动方案4

　　一、活动背景

　　健康是幸福家庭的基础，健康生活方式中的合理膳食是健康“四大基石”中的第一基石，合理膳食对于把好“病从口入”关，保持人体营养平衡，维持健康体重非常重要。不合理的膳食，营养过度或不足，都会给健康带来不同程度的危害。为指导社区居民合理膳食，围绕“和谐我生活，健康武侯人”主题，以家庭厨艺比赛的形式，倡导和促进社区居民健康饮食、科学饮食、营养饮食。

　　二、活动目的

　　举办家庭厨艺大赛，增强社区居民的健康营养知识，树立健康的家庭生活理念，同时通过由家庭成员给家人精心制作既富有爱意又富有营养的菜肴，营造和谐的家庭氛围，使家庭生活更加和谐与健康。

　　三、活动名称

　　吃出健康-家庭厨艺大赛（我家的健康我做主）

　　四、活动时间、地点

　　20xx年7月初9点，xxxxxx（具体时间、地点待定）

　　五、组织单位

　　主办单位：xxxxxxx

　　承办单位：xxxxx东路社区居委会

　　六、参赛人员范围及报名方法

　　由xxx组织发动社区家庭参加比赛。以家庭为单位报名参加。凡报名参加比赛的，要填写家庭厨艺大赛报名表交至xxxx，社区审核

　　确定参赛人员并负责通知落实工作，最后选出3个家庭参加大赛。

　　报名截止日期为7月？日。

　　七、比赛组织

　　1.由区疾控中心邀请华西公共卫生学院营养专家3人作为比赛专家评委。

　　2.由xxxx组织发动80位左右社区居民参与当天比赛活动，并选出5位大众评委。

　　3.由xxxx联系相关大众媒体对比赛进行宣传报道。（成都商报、华西都市报、电视媒体？）

　　八、比赛规则

　　1.比赛前分组及准备

　　（1）参赛家庭每户发放菜资100元，在当天比赛前去菜市场购买食材、配料，并提前做好食材粗加工。

　　（2）烹饪工具（锅、炉、刀、铲、盘、有刻度的油壶、限盐勺等）、调料（油、盐、糖、酱、醋、味精、料酒等）、由主办方提供。

　　2.比赛过程及评分

　　比赛分菜品烹制、菜品展示、专家评委点评、大众评委品尝等几个步骤举行，决出最后名次。

　　（1）菜品烹制比赛以夏季家庭常用食材为主，比赛过程分为三轮，第一轮烹制富含优质蛋白的鱼类、第二轮烹制一道以粗粮为主的菜品、第三轮烹制清淡爽口的消暑甜品，以体现健康厨艺大赛的特色。

　　每场烹饪时间为30分钟，要求选手在规定时间内制作完成菜品。

　　（2）菜品展示及现场讲解：选手对菜品的食材选择、调料使用、制作工艺、营养价值等方面进行讲解。

　　（3）专家评委品尝、点评：裁判记录烹饪菜品时使用的油盐用量，专家根据油盐使用量、选用食材、品种搭配、菜品的`色、味、形、质感、卫生等方面科学评判，并对每组菜品从营养、健康方面讲评。(4)大众评委品尝评分（分“3分、2分、1分”三个等次）。

　　(5)每个评委每次评分为0-10分，3位专家评委的总分再加上大众评委的评分，按照评委给出分数的总得分排列名次，最后决胜出

　　一、二、三等奖各一名，进行现场颁奖，并授予“健康家庭”称号。

　　一、二、三等奖奖金额度分别为300元、200元、100元，并赠送健康礼品套装（限盐勺、有刻度的油壶、BMI计算卡）。

　　九、所需设备和经费

　　1．经费：由xxx居委会和区疾控中心提供必要的活动经费，主要用于烹饪工具、食材费、佐料费、奖品费、宣传费及专家评委劳务费等支出。

　　2．场地、桌椅、水电由社区提供。

　　吃出健康-家庭厨艺大赛经费预算表

亲子活动方案5

　　父母每天摸黑起床，出去打拼，为的就是要让孩子过上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了与孩子们的交流，导致父母与小孩的关系出现小问题。为了紧密围绕xx村“青色关爱青少年”社区品牌主题，现筹划举办xx村“我家我xx、大手牵小手”亲子活动。希望通过举办这次的亲子活动能拉近父母与小孩的关系，有效增进孩子与父母的感情交流，同时利用举办亲子活动的契机，促进xx村村民之间、本地群众与外来新市民之间的交流，增进他们之间的感情，推进xx村和谐文明社区建设。

　　活动主题：

　　我爱我xx，大手拉小手

　　活动时间：

　　六月下旬

　　活动目的：

　　1.家长、孩子共同分享亲子活动的乐趣，增进彼此之间的感情。

　　2.通过活动使本地孩子和家长与新市民孩子和家长、xx村社工互动起来，增进情感，加强xx村家园间的沟通、交流，促进家园和谐。

　　3.帮助家长创造与小孩交往、交流的平台，从而促进小孩健康发展。

　　项目内容：

　　活动地点：

　　xx村村民委员会

　　活动参与对象：

　　xx村辖区内5岁―14岁青少年及至少一名家长

　　活动主要流程：

　　（一）社区成员入场。

　　（二）村书记等领导致词。

　　（三）主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。

　　（四）每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给

　　予每个家庭奖励一包糖等小礼品。

　　（五）活动开始。

　　第一个活动小环节感谢有你

　　1、二人三足

　　2、大脚小脚

　　第二个活动环节一路有你

　　1、心灵感应

　　2、角色扮演

　　第三个活动爱我xxx大家庭

　　（六）为孩子和家长颁奖

　　（七）主持人致词，活动结束

　　活动内容：

　　1.第一个活动小环节感谢有你（破冰游戏）

　　游戏1：二人三足（15分钟）

　　方法：家长与孩子并排站在起跑线上，二人内侧的腿用绳子绑住，负责人员喊开始后，先到终点的一方胜出

　　游戏2：大脚小脚（15分钟）

　　方法：孩子的小脚踩在家长的大脚上在起点做好准备,向前进经过5米至中点线，由孩子从中点线出发继续向前跑2米到终点线敲锣，最先敲到锣者为胜

　　分享感受：给每个家长、小孩准备一张纸条，让父母与孩子把想说的话写在纸条上，互相交流，派家长代表总结此次活动心得体会。

　　2.第二个活动环节一路有你

　　游戏1、心灵感应（20分钟）

　　活动目的：体验亲子分离时的感受，学会珍惜。

　　活动过程：将所有家庭分为2组，每组围成2个圆，分2个圆进行。工作人员发给每人一个眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，让他们只凭相互抚摸对方来判断自己的亲人。找到亲人后，站在原地，待结束时按导师要求取下蒙眼布。结束后围成大圆分享。

　　分享内容：

　　（1）请父母和孩子说说在寻找过程中自己的`感受。

　　（2）血缘把父母与孩子紧紧联系在一起，你们相互关心、

　　相互扶持共同度过了风风雨雨。父母与孩子不可分割，让我们彼此珍惜，多一些关怀少一些争吵，多一些理解少一些误会。现在请我们的家长给自己的孩子一个爱的拥抱！

　　游戏2、角色扮演（30分钟）

　　活动目的：通过角色扮演，引导家长和孩子换位思考。家长和孩子都站在对方的立场上，设身处地体验孩子或父母的真实感受，加深对彼此的理解，使子女与父母的心贴得更近。

　　活动过程：所有组员分成2组，分2组在小组内进行。每组准备2个情境，由家长或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后亲子必须在组前表演出来，表演完毕后开始分享。

　　规则：每个情境都包括父母和孩子两个角色，必须互换角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。

　　情境一：孩子考完试回家，这次虽然考的很差，才考了78分，但相对于上次来说，进步了10分，孩子满心希望可以得到家长的奖励。于是放学后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告诉你他考了78分，可是你听完后，脸一沉，说：“才考了这么点分，你是怎么学的？平时都去干什么了？”

　　情境二：你今天上班时被领导批判了，偏偏今天工作还很多，你忙了一天，拖着疲倦的身体回到家。看看表，“啊！孩子快放学了！”你不顾身心疲惫，抓紧时间做饭，等着孩子回家。孩子进家后，你让孩子赶快洗手吃饭，可是孩子一

　　回家就开始看动画片，怎么叫都不理你。你很生气，想发火，可是你想起来了自己受批评时的感受，于是只是埋怨了孩子几句，但是孩子生气了，摔门而出！

　　分享内容：

　　（1）今天扮演的场景，在你家里上演过吗？现在演出来，你的感受如何？

　　（2）作为父母，你可能习惯了叫孩子做这做那，现在扮演孩子的角色，你的感觉如何？

　　（3）作为孩子，你扮演父母角色的感觉是怎样的？

　　3、第三个活动爱我xx大家庭

　　1、常州话大比拼（15分钟）

　　活动目的：传播地方传统文化，增进本地青少年家庭与新市民青少年家庭之间的交流与感情。

　　活动过程：将本地青少年家庭与新市民青少年家庭结对成组，共同合作将常州话翻译成普通话，并协助新市民家庭孩子用常州话讲出来。

　　1、东边牛来咧，西边马来咧,隔壁张家大姐家来咧,带个嗲花，带个草花,牛郎踏杀老鸦,老鸦告状，告着和尚；和尚念经，念着观音；观音射箭，射着河线；河线唱歌，唱着阿哥；阿哥吊水，吊着小猪；小猪扒灰，扒着乌龟；乌龟放屁，弹穿河底；买块牛皮，补补河底；河里做戏，岸上看戏；长子看戏，矮子吃屁

亲子活动方案6

　　一、活动目标：

　　1．通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。

　　2．让幼儿有表现自己的机会。用游戏的形式，大胆的向大家展现所具备的能力。

　　3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

　　二、活动准备：

　　幼儿已有游戏经验准备、泡沫垫、音乐《牛仔很忙》、每人一个手腕花、纱巾一条

　　三、活动安排：

　　（一）家长会

　　1、感谢家长的信任与配合

　　2、小结孩子中班一年在园的学习生活

　　3、需要家长配合的事项

　　（二）亲子游戏--《逗牛乐》

　　<玩法>

　　环节一:“丢手绢”。家长与幼儿、教师集体围坐成一个大圆圈，一个人当“牛仔”拿着纱巾随着音乐绕着圈边走边做动作，坐着的的人随着音乐做相应动作，当“牛仔“的人可以把纱巾丢在任何一个人身后，被丢的人发现之后起身追赶这个丢纱巾的人（仍然是绕着圈），丢纱巾的.人在围着圈跑一圈之后再次到被丢纱巾的位置时，被丢纱巾的人就算输，输的人到圆圈做相应动作。

　　环节二：“好朋友”。家长与幼儿、教师集体围站成一个大圆圈。游戏开始时，一个亲子组是一对好朋友，一起随着音乐做相应动作，接着换好朋友，继续游戏，直到音乐结束。

　　（三）活动结束

　　1、家长、幼儿共同唱《庆祝六一》的歌曲

　　2、教师小结

　　（1）再次感谢家长的到来。

　　（2）预祝小朋友们节日快乐。

亲子活动方案7

　　一、活动主题

　　“清凉一夏”

　　二、针对人群

　　已经在校报读的小学1-6年级学生和父母亲、未报读的小学1-6年级学生和父母亲(父母任何一方都可以，建议父母都参加或父亲陪同孩子参加)

　　三、活动时间

　　7月19日9:00-15:00限定名额30个家庭

　　四、活动目的

　　通过举办一系列的学生活动来提高新学员报名率、老学生续费、二次老量开发

　　五、活动场地

　　采摘园，要求附近有餐厅和小型室内活动室(具体可依据当地情况，可选择桑葚、樱桃、李子、梨、苹果、蔬菜等安全系数高，无公害，接触皮肤后无不良反应的采摘园)，此处以樱桃为例

　　六、活动内容(附游戏内容)

　　7:50-8:00 学校集合

　　8:00-9:00 到达活动场地

　　9:00-9:30 将学生分为2-3个小组，宣读活动规则和注意事项

　　9:30-11:30 樱桃采摘活动进行中

　　11:30-12:30午餐

　　12:30-13:00 自由参观采摘园，感悟大自然

　　13:00-14:00 全体学生和家长到活动室，观看樱桃生长纪录片或聆听老师介绍樱桃的历史和种植

　　14:00-15:00 全体返回

　　课后作业：写一篇作文，并由学生相互交换来评判，并写评语!

　　七、抽奖环节奖品设置

　　一等奖一学期一门课程免单/物质奖励

　　二等奖 500元课程代金券/物质奖励(电子词典、学习机)

　　三等奖 100元代金券/物质奖励(防近视支架、拉杆书包、实用油)

　　参与奖试听卡一张

　　八、活动物料

　　100、500元课程代金券，课程免单券，课程试听券，入场券，抽奖箱，彩纸，气球，药品箱，报名场地宣传条幅，展架或易拉宝，咨询台/现场报名台，宣传单，工作人员服装(家长汇可代做)，工作证，音响设备，摄像机，照相机，提前申请自己的宣传微信、微博、QQ账号

　　九、人员配置

　　带队老师1人，讲师1人，摄像师1-2人，摄影师1-2人，助教4-5人

　　十、宣传渠道

　　微信：三天一轮，学校提供内容，家长汇可制作网页链接，

　　QQ：当地家长QQ群宣传，频率自控，

　　贴吧：每天顶贴

　　传单/入场券：每天在公立学校或孩子集中的场合发放传单、入场券，展台：每天在公立学校或孩子集中的.场合摆设展台供咨询，

　　短信：一周一轮，内容可自定，也可由家长汇提供，

　　条幅：到小区或学校门口张挂或贴出消息，

　　老咨询量回访：电话需两周前拨打通知

　　已有学生通知：电话需两周前拨打通知

　　社区、当地教育网：至少一周前发消息宣传

　　报纸：至少一周前发消息宣传

　　十一、后期宣传

　　1、活动进行的同时，可安排助教进行微信、微博现场直播，要求有图有文字;

　　2、活动结束后，整理活动照片，在第二，将照片微信发送给家长和学生，并添加微信群，叙述本次活动盛况;

　　3、活动结束的当天下午、第二、三天，进行学生测评、方案解读、课程咨询，本校学生进行作文解读、批改;

　　4、参加活动且没有预约测评的，需在活动结束第二、三天进行回访(附回访话术);报名未参加活动的需单独进行回访;

　　5、活动结束十五天后召开招生讲座，分别找对学生马虎、对学习不感兴趣等类型进行解读。

亲子活动方案8

　　一、指导思想

　　根据xx县xxxx年中小学生文艺汇演活动的文件要求，以社会主义核心价值观为导向，坚持“以德树人”的育人宗旨，坚持以学校为基础、面向全体学生，坚持以普及促提高、以提高带普及，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向美、向上的校园文化，促进学校美育改革发展。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。

　　二、活动主题：

　　“阳光下成长”

　　三、组织方法：

　　1、以班级为单位参赛，每个单位至少出3个节目，参赛的节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

　　2、各班主任要高度重视、精心组织、准备、全程给予指导，统筹收集节目，进行策划及再加工。

　　3、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的'年龄特点。

　　4、节目形式

　　声乐组：

　　1、小合唱或表演唱：人数不超过15人（含伴奏）不设指挥，不得伴舞。

　　2、合唱：指挥1人（须本班学生）。

　　群舞：人数不超过36人。

　　朗诵节目：作品文体不限，须使用普通话，人数不少于2人，不超过8人（含伴奏），不得伴舞，需提交朗诵文稿。

　　由老师和学生共同创作和编排（每组节目形式只能编排一个）。

　　3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。

　　4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决。

　　5、各班在5月20日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到综合科处。

　　6、各班的伴奏音乐，必须在封面上写明第几首，按演出节目顺序刻录成CD。（各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外）

　　四、评分及标准：

　　①10分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按3个节目的总分多少排列名次。

　　②评分标准：原则上同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜；学生参与面大的优胜。

　　五、名次计取与奖励办法：

　　本次汇演设置一、二、三等奖各一名。学校发给奖品和奖状。

　　六、时间、地点安排

　　地点：学校内操场

　　抽签时间：5月26日

　　彩排时间：5月28日下午第三节课

　　演出时间：5月29日星期五8时00分

亲子活动方案9

　　一、活动目标

　　1、透过开展庆祝“六一”系列活动，用心创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在用心的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；

　　2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

　　3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；

　　二、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月三十一日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”，五月三十日前各班布置“六一”主题画展）

　　2、以班为单位作好参加活动的准备

　　（1）各班准备绘画比赛（全员参与），其中挑选十五幅参与评奖。

　　（2）排练诗歌表演节目

　　（3）讲故事比赛（全员参与，其中各班挑选五位幼儿参加6月1日下午举行的全园讲故事比赛总决赛）

　　（4）全园亲子运动会（准备4个游戏项目，每位幼儿和家长一齐任意挑选2个游戏，6月1日上午分年龄段进行比赛，评出若干奖项。）

　　（5）幼儿园准备活动奖品。

　　（6）各项活动的组织工作确定专人负责。

　　三、活动时间及场地安排

　　5月28日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。地点：多功能活动室大舞台

　　5月29日：美术比赛（折纸、剪纸、绘画）。各班布置六一画展。地点：各班教室

　　5月30日：讲故事比赛。地点：各班教室

　　5月31日：教师和幼儿一齐进行环境布置欢庆“六一”。

　　6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场

　　下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。（资料有：讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。）强调所有幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。

　　四、活动资料与要求

　　1、幼儿诗歌表演赛

　　（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。

　　（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材贴合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；

　　2、美术比赛。

　　（1）目的：乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。

　　（2）要求：幼儿人人参与；各班挑选十五幅作品布置“六一”画展。

　　3、讲故事比赛

　　（1）目的：透过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达潜力的进一步提高；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

　　（2）要求：幼儿人人参与；能体验作品中的情感，会根据情节的变化调节自己讲述的音量和语速；讲述时语言表达流畅，普通话准确。

　　以上活动请家长在家配合辅导，下面一个活动请家长用心配合参加。

　　4、亲子运动会

　　（1）活动目的：使幼儿透过参加亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的'快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；

　　（2）活动形式：8：05---8：50家长观看幼儿韵律活动；9：00---11：00全园幼儿亲子活动。我园确定4个游戏项目，请每个幼儿和家长任意挑选2个，5月28日开始到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名登记，然后在老师指导下练习，6月1日上午分年龄段进行比赛，最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。

　　（3）游戏资料及要求：

　　A：快乐的小推车

　　目的：透过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的配合和协调潜力；发展孩子的上肢力量。

　　玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着向前走。比赛哪组家庭先到终点。

　　B：采莲忙

　　游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸（或妈妈）放好，家长向前走时每只脚务必踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者为胜。

　　游戏规则：让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜

　　C、亲子二人行

　　游戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终点者为胜。

　　游戏规则：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。

　　D、企鹅运蛋

　　游戏玩法：游戏开始前，幼儿站在场地的起点，爸爸（或妈妈）站在场地中间，比赛开始，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样貌，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋（沙包）。这时，爸爸（或妈妈）可从小桶内把蛋（沙包）拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋（沙包）放入终点的桶内，再跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利。

　　游戏规则：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行；不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。

　　我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的用心参与下，这次活动必须能够取得圆满成功。

亲子活动方案10

　　活动时间：20__-6-19下午4：00至5：30

　　活动地点：微山湖湿地公园

　　参加活动班级：大班

　　组织人员：幼儿园全体教师

　　一、活动目标:

　　1、亲近并感受大自然的美好,萌发热爱家乡的良好情操。

　　2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。

　　3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。

　　二、活动准备：

　　(一)材料准备：

　　1、公共汽车2辆，“二实小附属幼儿园”字样的大旗帜一面或横幅一副。

　　2、小蜜蜂话筒3个、哨子2个(队长配备)，照相机2个。

　　3、游戏材料：红色和蓝色的小旗帜2面，装潢纸修剪成的点点红色、蓝色各15个，计分牌2张。

　　4、班主任打印班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。

　　(二)活动前需向家长沟通的事项：

　　1、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，也为了减少幼儿园的运输经费，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地。

　　2、通知家长提前为孩子做好防晒、防暑工作，如：准备帽子或遮阳伞、擦汗用的`纸巾或毛巾、汗湿时更换的衣物。

　　3、通知家长自备饮用水、干粮、淘沙玩具(进行沙雕比赛时使用，尽量人手一份)。

　　三、户外亲子游戏家长须知：

　　1、请家长在6月19日下午3点整在幼儿园集合，3点20分准时出发，活动地点为微山湖湿地公园

　　2、请家长为孩子准备1-2套衣服，以防汗湿时更换。

　　3、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。

　　4、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)

　　5、为了活动过程的安全，请家长们看护好自己的宝宝，尽量不要离开集体。

　　6、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务，因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。

　　7、不建议孩子，所以请您一定要看护好孩子。

　　8、不能中途离开，如有事必须告知班主任老师。

　　9、活动当天，请孩子统一穿园服参加活动。

　　(备注：班级老师在活动前打印以上“家长须知”并粘贴在家园共育栏，提醒每位家长过目，负责人另外准备一份贴在活动现场。)

　　四、活动人员安排：

　　1、主持人：__x

　　2、总场地监督及看管家长、幼儿园物品人员：__x

　　3、摄影：__x

　　4、计分员：__x

　　5、游戏调控人员：__x

　　6、活动中材料负责人：__x

　　7、自由调配人员：__x

　　五、活动安排：

　　1、当天下午3点整，参加活动的家长孩子和全体老师准时在幼儿园内集合，3点20分开始出发。(自驾车家庭也在幼儿园集合)。

　　2、旅途中教师可带动家庭间进行互动，促进彼此间感情，以便游戏时能够更好地合作。

　　3、主持人组织家长和孩子排队。

　　4、主持人致辞向家长孩子问好，并讲解活动的有关要求及注意事项。

　　5、其他工作人员各站其岗，准备游戏材料。

　　6、游戏负责人说明游戏规则，开始游戏，每项游戏结束后休息10分钟(家长孩子可以吃自带来的干粮)。

　　7、游戏1：推小车，游戏2：背子传旗接力赛。

　　8、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。

　　9、集中--点名--返园。

亲子活动方案11

　　活动目标：

　　1、运用多种感官认知草莓的外部及内外结构特征。

　　2、仔细观察、大胆操作，乐意积极讲述自己的发现和看法

　　重难点分析：

　　重点：运用多种感官认知草莓的外部及内外结构特征。

　　难点：用语言较准确的表达自己的认知;认知草莓内部结构特征。

　　活动准备：

　　1、课件、音乐背景《却郊游》

　　2、鲜草莓若干;塑料小刀;餐盘及牙签、糖等

　　活动过程：

　　一、情境导入：《却郊游》。

　　师：孩子们春天到了，我们一起开车去郊游吧!开好小汽车准备出发!瞧瞧，我们到哪了。

　　二、认知草莓的形状、颜色及内外结构特征。

　　1、看课件：参观草莓园，了解草莓的生长环境及生长过程。

　　师：我们停车休息一会吧!这是哪呀、大棚里面都中着什么呢?

　　快看我们的草莓园里有什么呀?除了红红的草莓还有什么?还有绿绿的叶子和白色的小花。

　　小结：草莓喜欢生活在暖和、潮湿的地方，农民伯伯一般把它种用塑料布做成的大棚里。你们看草莓怎么怎么样了?变红了，草莓全红了，草莓成熟了。

　　2、认识草莓的特征。(由草莓的外部到内部，由容易观察到的到不易观察到的，层层递进。 )

　　师：瞧姐姐在干嘛?摘草莓了，很快姐姐摘了满满一篮的'草莓了!姐姐听说我们蒙三班的小朋友可爱学本领了，就把采摘来的一篮草莓送给小朋友，考考大家

　　(1)看草莓。(出示草莓图片)

　　师：成熟的草莓是什么颜色的?表皮上还长有什么?什么颜色的?草莓看起来像什么?(什么形状)(3x4个幼儿)

　　(2)闻草莓。

　　师：端着盘子闻一闻，你的草莓什么味道的?(香香的)

　　(3)触摸草莓。

　　师：现在请小朋友拿起一个小草莓捏一捏有什么感觉?(软软的就像我们的小脸蛋一样)那我们再摸一摸草莓，有什么感觉?

　　小结：姐姐说小朋友观察的真仔细，成熟的草莓长了一个绿色的根蒂，表皮是红色的，身上还长了很多的小种子，形状像一个倒立的三角形。

　　(4)尝草莓。(味道是全面认识水果的一个重要内容，不可或缺)

　　师：看了这么久老师都流口水了，赶紧要一口吧，细细品尝一下草莓是什么味道的?

　　师：你的草莓什么味的?(草莓是酸酸甜甜的)

　　(4)观察草莓内部结构。

　　师：刚才小朋友观察了草莓外面的样子，那草莓里面有什么呀?

　　1、教师引导咬开草莓，观察草莓内部结构

　　2、我们一起切开一个草莓看看?草莓里面和外面有什么不一样的地方?快看看果肉的花纹像什么?

　　小结：草莓里面的果肉是粉白色的，没有种子。草莓里面有一条一条的白线，这些白线连接表皮上的种子、给它们输送营养。

　　三、结束：制作草莓食品。

　　师：还有那么多草莓，我们还能把草莓做成其他好吃的吗?提问：你吃过什么东西是用草莓做成的?快看老师做的草莓食品：……现在请小朋友来当小厨师制作美味的草莓食品……做好了给后面的老师尝一尝。

亲子活动方案12

　　一、活动目标：共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。

　　二、活动组织：策划：***成员：***后勤：***摄影新闻：***

　　三、活动时间：20xx年6月1日（星期五）上午8：30—10：50

　　四、活动准备：

　　1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。

　　2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。

　　3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。

　　4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。

　　五、活动流程：

　　1、8：30—9：00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。

　　2、9：00—10：30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡（务必六个游戏全部玩过）换小礼物。

　　3、10：30—10：50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。

　　六、活动项目：

　　（一）小班组

　　游戏一：袋鼠跳（地点：芽芽班外场地组织者：***）

　　准备：场地上画有起点与终点的标志。

　　玩法：分4组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳跃至终点，先到者为胜。

　　规则：务必双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩。

　　游戏二：夹弹珠（地点：芽芽班组织者：***）

　　准备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。

　　玩法：分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。

　　规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。

　　游戏三：亲子二人行（地点：苗苗班组织者：***）

　　准备：场地上画好四个走道。

　　玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长应对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。

　　规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。

　　游戏四：喂饼干（地点：苗苗班组织者：***）

　　准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。

　　玩法：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。

　　规则：投积塑时家长和幼儿的`脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。

　　游戏五：两人三足走（地点：果果班外场地组织者：***）

　　准备：场地一块，绳子四根。

　　玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到终点获胜。

　　规则：游戏过程中，家长不能抱幼儿如有回到原地，重新游戏。

　　游戏六：抛球接球（地点：果果班外场地组织者：***）

　　准备：海洋球、框子若干。

　　玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。

　　规则：掉在地上不能捡起来。

　　（二）中班组

　　游戏一：听音乐抢椅子（地点：朵朵班组织者：***）

　　准备：三张大椅子

　　玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜！

　　规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下！

　　游戏二：树袋熊（地点：塑胶跑道南端组织者：***）

　　准备：障碍物

　　玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路回到到起点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁最快为胜！

　　规则：宝宝若不留意滑下来掉地，游戏终止

亲子活动方案13

　　活动目的：

　　1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

　　3、帮助学生了解自己与父母之间的关系，同时也了解班里的学生与父母之间的关系。

　　4、帮助学生学习与父母和谐相处的技巧，如关心、体谅、沟通、表达等。激发学生发奋学习，努力向上，不辜负家长的期望。

　　5、让家长更多地了解孩子，了解学校，了解老师。

　　活动准备：

　　1.布置黑板和教室。

　　2.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。活动过程：

　　人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱，人间最无私的情

　　感莫过于父母对子女的情感。为了我们的明天，父母付出了多少，操心了多少;至为了给我们起一个好听的名字，也是绞尽脑汁;因为父母要把他们对孩子的期望与祝福全部包裹在里面。谁愿意说一说自己名字的含义吗?

　　一、介绍自己名字的由来

　　1、学生自由发言，介绍自己名字的含义

　　2、在每次写名字的时候，你想到父母的期望了吗?

　　在我们成长过程中,发生的事太多太多，你不一定都记得，但爸

　　爸妈妈却铭记在心，让我们共同来分享我们的成长经历吧!

　　二、展示照片，讲述故事(配乐：亲亲我的宝贝)

　　1、家长自由发言，讲述孩子的故事

　　2、学生发言：在父母讲故事的时候，你体会到了他们的'爱吗? 三、问卷调查播放音乐《感恩的心》

　　(学生卷)

　　1、爸爸、妈妈每天早上几点上班?晚上几点下班?

　　2、下班回家后，还要为你做些什么?

　　3、你知道爸爸、妈妈生日吗?你知道父母的健康状况吗?

　　4、爸爸妈妈每月工资是多少?为你花费多少元钱?

　　5、你与自己父母的关系怎样?

　　6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

　　7、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗?

　　8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

　　9、你会为父母做家务活吗?

　　10、你知道你的父母最喜欢的东西吗?

　　11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?

　　(家长卷)

　　1、孩子每天早上几点上学?晚上几点放学?

　　2、放学回家后，孩子做些什么?

　　3、你知道孩子生日吗?你知道孩子的健康状况吗?

　　5、你与自己孩子的关系怎样?

　　6、孩子会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

　　8、孩子能为父母分担忧愁吗?你知道孩子的最大的烦恼是什么吗?

　　9、孩子会为父母做家务活吗?

　　10、你知道你的孩子最喜欢的东西吗?

　　11、你知道孩子对你的希望是什么吗?

　　答卷之后家长孩子互相阅读

　　从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!可有些学生还埋怨家长这，埋怨家长那。请听听家长的心声吧!

　　四、诗朗诵：《孩子，我为什么打你》

　　1、孩子们，听了之后你有什么想说的?

　　2、请家长叙说自己的心声。

　　五、与孩子互换角色同台演出小品《家有儿女》

　　六、亲子游戏：两人三足

　　长大了的儿女都有一颗感恩的心，希望能为父母尽自己的一份心意，把我们诚挚的祝福送给我们的亲人。

　　七、赠送祝福卡

　　学生们走向自己的父母，送上了他们亲手制作的祝福卡，并与家长紧紧拥抱。

亲子活动方案14

　　一、生活活动《手指游戏》

　　二、亲子游戏：漂亮的项链

　　（一）游戏目标

　　发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。

　　（二）游戏准备彩纸、彩线

　　（三）游戏过程

　　1．教师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。 2．教师示范制作的方法并提出要求。

　　（1）把彩纸两端用固体胶粘贴在一起，再用彩绳串起来。（2）请家长鼓励宝宝大胆的'自己串。（3）要求手拿着彩线的位置要合适。

　　3．完成后，展示作品，使宝宝感受到成功的喜悦。

　　游戏指导：家长在活动中多鼓励宝宝，让宝宝自己动手操作。

　　三、幼儿游戏：有趣的呼啦圈

亲子活动方案15

　　一、活动时间

　　20xx年10月下旬

　　二、活动场地介绍

　　小团山香草园大名铭传香草园，又名智上生态农庄。小团山香草农庄位于xx省肥西县铭传乡刘铭传故居附近,距离合肥市中心约50公里，由台湾13位教授发起,是个独特的环保生态庄园，雅致温馨，宁静舒适。小团山香草农庄是国家3A级旅游景区，集生态农业、观光、旅游度假为一体。常年接待各种团体，山庄常年有各种活动供小朋友和家长们参加！让您远离城市的喧嚣，换一种宁静的生活！数一数夜晚的'星星，尝一尝自己采摘的瓜果蔬菜，农庄还备有各种香草美食、香草饮品、户外烧烤，可供团体或家庭品尝、使用！

　　三、活动收费

　　290元/家庭

　　四、活动人员安排

　　1、媒体支持:新华网xx教育频道、《xx青年报·学生周刊》

　　2、活动运营：幼教部

　　五、活动具体事项安排

　　1.统一租赁1辆大巴(大巴车租赁费约600元/天）

　　2．拟定幼儿园秋游活动项目的报名通知，包括：活动目的、内容、形式、收费、注意事项，报名方式以及报名所享的增值服务（杂志半年订阅）

　　3.请幼儿园统一告知家长安全常识以及注意事项例如幼儿必须穿园服，便于寻找等。

　　4．准备家长签到表和离园签名表两份，请随行幼儿老师协助.

　　六、亲子互动方案

　　1. DIY大作战