关于活动实施方案模板合集5篇
为了确保我们的努力取得实效，就常常需要事先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编整理的活动实施方案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动实施方案 篇1
按照示范园区党工委《关于印发开展 “书记带头大走访”活动得实施方案的通知》，（马鞍山办【20xx】70号）文件精神和动员会的总体部署，经总支委员会研究本支部开展“书记带头大走访”活动结合我村实际，制定如下实施方案。
一、目标任务。
“书记带头大走访”活动，村党组织书记自觉带头，村两委和党员积极参与，访民情、汇民智、释民惑、解民忧、惠民生，扎实做好联系群众、宣传群众、组织群众、服务群众、团结群众工作，着力解决脱离群众、脱离实际、违背群众意愿的突出问题，着力提升党员干部做群众工作的能力，着力破解制约科学发展、影响和谐稳定的重点难点问题，推动党的政策在一线落实、民情民意在一线掌握、矛盾问题在一线解决、干部作风在一线转变、党群干群关系在一线融洽，努力使群众工作上水平、转变作风见行动、解决问题有成效、人民群众得实惠，凝聚起推进经济社会发展的强大合力。
二、时间安排。
活动从20xx年9月开始，至20xx年2月底结束，共半年时间。具体分动员部署阶段（20xx年9月底至10月10日）、调查摸底阶段（20xx年10月10日―10月15日）、组织走访阶段
（20xx年10月15日―20xx年1月31日）和开展“回头看”（20xx年2月1日至28日）四个阶段。
三、活动内容
（一）走访群众，了解民情民意。采取召开座谈会（与党员和村民代表座谈）、走访调查（全面走访和入户调查）等方式，广泛收集村情民意，全面掌握基层情况。重点走访征迁户、上访户、困难户、老党员、老干部、和农村致富带头人等，及时掌握新情况新问题，进一步作风转变，为上级定政策、作决策、抓工作提供依据。
（二）集中民智，推动改革发展。围绕进一步解放思想、推动转型发展、保障改善民生、促进社会和谐等问题开展大讨论活动，进一步向群众寻计问策，集中全村的智慧加快发展速度。带着问题进行走访，坚持解决问题的方案从群众中来、办法到群众中找，在群众创造的新鲜经验中寻找推动发展的思路对策。
（三）化解矛盾，促进社会和谐。把解决群众反映的突出问题作为大走访活动的`着力点，积极化解人民内部矛盾，最大限度增加和谐因素，最大限度减少不和谐因素。认真化解有关征地拆迁、社会保障、农村低保等涉及民生的突出问题，深入研究探讨化解突出问题的规律，有针对性地制定完善解决突出问题的办法措施和操作流程，加大从政策层面化解社会矛盾的力度
（四）为民办事，真诚服务群众。以村民满意为目标，着眼于解决村民最关心、最直接、最现实的利益问题，尽力帮助村民
解决在教育、劳动就业、医疗卫生、住房等方面的实际困难。开展走访慰问活动，把党和政府的关怀与温暖送到百家千户。“两节”期间组织开展好送温暖活动，重点对老党员和困难群众进行慰问。进一步完善结对帮扶工作，入户谈心、实地察看、想办法出主意，采取有效方式帮助群众改善生产生活条件。围绕群众增收致富，帮助群众理清发展思路，破解发展难题，科学制定发展规划，从根本上增强自我发展能力。
四、活动形式
（一）开展集中调查研究。活动期间，村总支书记及“两委”班子成员要把知民情、解民忧、化民怨、暖民心作为经常性工作。分门别类收集整理群众所反映的问题和建议，认真解决调研走访中发现的问题，村总支书记及“两委”班子成员要做到发现一件解决一件，切实让群众感受到新的变化。调研结束后，村总支通过大走访活动形成一篇总结材料。并做好文档上报工作。
（二）开展接访下访活动。把带案下访、专项约访作为接访、下访活动的重点，村党组织书记及“两委”班子成员要经常性地接待群众来访。
（三）完善包片分工制度。村“两委”成员要按照包片分工部署安排，继续做好联系村民组工作。
（四）开展大走访活动群众满意度测评。活动结束后，组织开展一次“回头看”活动，认真总结大走访活动开展情况，把握新形势下群众工作的特点和规律，总结推广大走访活动中形成的有效做法和经验，全面了解广大群众对全村开展的大走访活动的满意度情况，针对测评情况，进行总结、巩固、提高。并将“大走访”活动总结材料于20xx年2月底前上报示范园区大走访活动推进领导小组办公室。
活动实施方案 篇2
为进一步贯彻落实国务院《互联网服务营业场所管理条例》和省、市、县等部门颁布的有关“网吧专项整治实施方案”，拟在全校范围内开展“远离网吧、拒绝诱惑”教育活动，以保证正常的'教育教学秩序，保障全体学生的身心健康。
一、成立以校长为组长、分管校长为副组长、全体班主任和授课教师为组员的专项教育活动小组，下设专项教育活动办公室（政教处办公室）。
二、实行全方位、立体化的教育形式：校长亲自抓、班主任具体管、课任教师协助、学生家长关注，上上下下，校园内外，全面合作，高度重视，将学生引领到文明、健康、向上的校园生活中来。
三、为防止寄宿生外出上网吧，严格凭出入证进出校门制度，安排教师配合门卫值班，尤其是要坚持不懈地做好晚自习后寝室巡查工作，发现问题，及时、妥善地处理。
四、召开晨会、班会、团队会，利用校报班刊、广播站等多种形式，做到全校动员，组织学生认真学习，营造氛围，大力宣传远离网吧的意义。.
五、召开班主任会议，对一些迷恋网吧的同学进行家访。
六、各班以“远离网吧，抵拒诱惑”为主题，出一期班刊，并在全校展览，由校办、政教处、团委组织评比。
七、升旗仪式继续安排师生演讲，信息课老师利用信息课开展文明上网教育及指导学生进行网页制作比赛。
八、各班主任和授课教师帮助学生制定寒假学习、活动计划，教育学生要过一个充实而有意义的寒假。
九、寒假期间，为防止反弹，要求班主任带领授课教师进行家访，认真填写“家访登记表”，了解学生寒假学习、活动情况，做好深入细致的思想工作。
活动实施方案 篇3
汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。为了认真贯彻国家语委、中国书法家协会《关于开展“书法名家进校园”活动的通知》和省、市安排，推动我区中小学书法教育有效开展，传承中华民族优秀的传统文化，深化“书香校园”创建工作，特制定定海区开展“书法名家进校园”活动方案。
一、活动宗旨与目的
组织开展“书法名家进校园”活动，是贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》和教育部《关于中小学开展书法教育的意见》的得力举措，是进一步深化创建“书香校园”，提升办学品位的具体活动形式。
通过“书法名家进校园”活动，搭建起由中小学生、教师、书法教育工作者、书法爱好者和书法家共同参与的活动平台，邀请书法名家走进学校，直接为教育服务，为师生服务，为培养人才服务。强化汉字书写活动，激发热爱汉字、写好汉字的热情，促进中小学书写教育和学生汉字书写水平的全面提升，丰富中小学校园文化生活，提升中小学教育教学质量。
二、活动范围和时间
“书法名家进校园”活动从20xx年春季学期开始，活动以小学和初中为主。活动首先在获得“浙江省书法家协会书法教育基地”称号的廷佐小学，舟嵊小学和小沙中学进行，随后在其它学校逐步开展，每次活动要以一所学校为主，每学期要开展若干次活动，力争将此项活动制度化、常态化。
三、活动内容与方式
1、组织名家进校园书法教育活动。围绕引发兴趣、提高能力，广泛进行书法基础知识传授、技法辅导、临帖指导、习作点评、师资培训等活动，突出实践教学。在每所学校要开展若干次，每次组织若干名书法家参加。
2、开展“名师帮教、结对子“活动。提倡学校开展“名师帮教、结对子”活动，聘请书法名家做学校书法教育顾问或书法指导教师。经常邀请书法名家对本校骨干教师进行培训、培养和指导。
3、请书法名家为学校题写校名、校训、校风、名言警句等，营造良好的书法教育环境和氛围。
4、组织开展师生书法竞赛和“校园书画展”等活动，交流书法成果，表彰优秀作品，促进学校书法教育深入开展。
四、活动组织领导
为了开展好“书法名家进校园”活动，成立定海区开展“书法名家进校园”活动领导小组：
领导小组下设指导组，负责日常事务、组织协调、活动指导工作。
五、活动基本要求
1、精心组织，积极开展。各学校要加强领导，成立相应的工作领导小组，工作领导小组由学校领导、有书法特长的.教师和书法爱好者、语文骨干教师组成。要精心组织，合理安排，主动邀请区书法名家深入学校，深入课堂，开展书法理论讲座、技法示范、临帖指导、习作点评及教师培训活动。活动既包括软笔书法教育，也包括硬笔书法教育，形成工作合力，推进这项活动健康发展。
2、遵循规律，依法推进。各学校要遵循教育教学规律，结合本校实际，开好学校书法课，保证每天10-20分钟的写字练习；要按照《区教育局关于做好《贯彻实施工作的通知》，大力推进《通用规范汉字表》在教育教学工作的贯彻实施；要按照教育部印发的《中小学书法教育指导纲要》基本要求，以语文课程识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。
3、注重研训，培养骨干。各学校要主动邀请书法名家为本校语文、书法、美术教师、书法爱好者进行培训，使他们成为活动的骨干力量。有条件的学校可编写简易实用的书法入门、书法临帖等教材，免费提供给学生。
4、秉持公益，静心育人。“书法名家进校园”活动要坚持公益性原则，要传递正能量，要静心育人。活动严禁向学校、学生收取任何费用，严禁推销相关资料。
5、加大宣传，激励先进。各学校要通过多种形式宣传“书法名家进校园”活动的重要意义，营造良好的舆论氛围；要对开展“书法名家进校园”活动表现突出的书法名家和优秀教师进行表彰；要认真总结经验，收集相关活动经验材料、优秀作品、图片资料。
活动实施方案 篇4
一、指导思想
以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动，教育和引导全体师生牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强厉行节约、文明消费、社会担当的自觉性，努力为建设节约型校园贡献力量。
二、活动主题：勤俭节约、从我做起、爱我校园
三、活动时间：20xx年3月至5月
四、活动安排
(一) 宣传发动阶段(20xx年3月中旬)
1.学校制定《厉行勤俭节约、反对铺张浪费》专题教育活动实施方案，并下发各班级和上传校园网进行宣传。
2.团委学生会利用晨会向全校师生发出《厉行勤俭节约、反对铺张浪费的倡议书》，号召全校师生从我做起，从现在做起。
(二)具体实施阶段(20xx年3月—4月)
1.举行“勤俭节约，从我做起”的主题班会
活动时间：第8周至第9周时间内，任选一个班会课时间
活动对象：高一、高二各班(包括国际部中美班)
活动要求：各班级举行一次以“勤俭节约，从我做起”为主题的班会，采取丰富多样的教育方式，结合“校园之星”中“勤俭之星”评比活动，挖掘学生中典型的事迹，身边的榜样，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。
考核办法：根据各班开展实际情况和上交材料(课件、照片等)，与星级团支部、星级班委会量化考核成绩相挂钩，予以酌情加分。
材料上交：相关资料请发送到政教处邮箱razxsll@126.com。
2.刊出一期主题黑板报
活动对象：高一、高二(包括国际部中美班)
活动主题：“勤俭节约，爱我校园”
检查时间：4月19日(第9周周五)
考核办法：高一高二各班要在4月19日前刊出一期高质量的黑板报，黑板报内容包括：主题、名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招等板块。宣传勤俭节约思想和知识，培养“勤俭节约，从我做起”的自觉性。届时政教处、学生会组织人员检查评比，评比结果与星级团支部、星级班委会量化考核成绩相挂钩，予以酌情加分。
3.推出一期“厉行节约，反对浪费”的图片展
活动时间：3月下旬至4月下旬
活动地点：学校食堂前学生橱窗
4.其他活动
(1)学校制作“拒绝舌尖上的浪费，你我光盘行动”的.宣传警示标语，悬挂于食堂，大力倡导厉行节约，形成反对浪费，文明用餐的社会新风尚。
(2)利用一楼食堂电子显示屏，在学生就餐期间，打出宣传标语，时刻教育学生文明用餐、勤俭节约。
(3)值周班级继续参与食堂就餐秩序维护，监督提醒学生文明节俭用餐。
(4)联合总务处、团委学生会和值周班级继续开展午间节能检查，严查违章用电、浪费水资源等不文明现象，让同学们从身边的点滴小事做起，积极主动投身到创建节约型校园活动中去，真正将节约的意识纳入广大普通同学心中。
(5)总务处指导食堂工作人员，根据师生实际用餐需求，按需打菜，按实计价。
(三)总结与评比阶段(20xx年5月)
1.各班组织于5月初(第12周之内)形成书面文字的班级“勤俭节约，爱我校园”主题活动总结，上交团委学生会，届时学校根据各班总结材料，评出优秀班级。
2.各班级、年段和学校届时评出班级、段级和校级的“勤俭之星”。
希望各班级以“勤俭节约、从我做起、爱我校园”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高担当自觉的责任感，争做节约的表率，营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。
安瑞中学政教处、团委学生会
20xx年3月14日
活动实施方案 篇5
养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯等方面为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。
一、养成教育具体内容
1、学习习惯养成教育
2、行为习惯养成教育
3、卫生习惯养成教育
二、达到目标
（一）学习习惯养成教育达到目标
1、学会倾听的习惯
（1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。
（2）能认真倾听其他同学发言。
（3）能给予积极的评价。
（4）能仔细倾听老师讲解。
（5）能按要求认真练习。
2、善于思考的习惯
（1）上课专心听讲，认真思考，能积极发言。
（2）善于发现，并能大胆发表自己的见解。
（3）课前能预习，不明白的问题能做好标记。
3、敢于提问的习惯
（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
（2）发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。
（3）对不懂的问题能主动向教师请教。
4、与人合作的习惯
（1）能主动和同学、老师合作，共同解决问题。
（2）与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。
（3）能清楚地表达自己的观点和见解。
5、自主读书的习惯
（1）边读边想、圈点勾画。
（2）和书交朋友，广泛阅读。
（3）不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。
（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。
（5）早到后能设法早读。
（6）常写读书笔记，注重知识的积累。
6、认真书写的习惯
（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。
（2）书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。
（3）文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。
7、自评互评的习惯
在学习过程中，能用激励性的'语言评价、鼓励自己与他人。
8、搜集资料的习惯，能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的知识面。
9、动手实践的习惯
（1）能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验。
（2）工具准备充分，不丢三落四。
（3）能运用所学知识解决实际问题。
10、按时完成作业的习惯。
（1）在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。
（2）尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。
（3）睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。
（4）认真完成，并仔细自查作业。
(二)行为习惯养成教育达到目标
礼貌待人
1、见到教师、客人主动问好。
2、和老师谈话时，主动起立，眼睛注视着老师，不打断老师的话。
3、不说脏话，不给别人起绰号，不嘲笑别人。
4、会恰当使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。
5、与同学友好相处，要爱护和帮助比自己弱小的人，活动中要谦让。
6、进他人房间先敲门，经允许再进入。
7、下课或散会时要让老师客人先走，不尾随、围观客人。
8、友爱同学，不歧视、取笑他人，要爱护和帮助比自己弱小的人，同学有困难时能主动帮助。
9、尊重、倾听父母的意见和教导，体贴关心父母，礼貌回答父母的问话，不顶撞父母。
10、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢，向别人请教态度要诚恳。
11、与人谈话时能专心听对方讲话，不随意打断别人的讲话。
12、不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。
遵规守纪
1、升国旗、奏国歌时肃立、脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。会唱国歌、队歌、校歌。
2、遵守课堂纪律，上课不随便说话，不搞小动作。
3、按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。
4、不打架、不骂人，发现打架、骂人的事情发生要向老师报告。课间活动遵守游戏规则。
5、进出教室有秩序，在走廊内、上下楼梯轻声慢步靠右行，不在教学楼内大声喧哗，不在楼梯扶手上滑行。
6、上厕所时，主动排队，不拥挤。
7、遵守课堂纪律，不逃学，不旷课。放学及时回家，不在外 逗留。
8、注意安全，知道防火、防盗、防溺水、防触电、防中毒等常识，
不参与危险活动。
9、不携带管制刀具，不偷盗，不做违法的事。 （三）卫生习惯养成教育达到目标
（1）勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。
（2）饭前便后洗手。
（3）定期整理和清洗书包。
（4）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。
（5）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。
（6）不吃变质食物，不喝生水。
(7) 认真做好值日工作，自觉维护学校、班级环境卫生。
三、工作措施及方法：
1、首先确定学期养成教育主题，再确定每月主题，然后确定每周主题。整个学期养成教育活动都围绕所定的系列主题展开。
2、学校设立学生文明、卫生、安全监督岗来检查和监督全校学生的仪表、言行，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。
3、联系家长，争取家长的配合，发扬家长对学生行为的指导和监督作用。
4、及时表扬涌现出的典型人物和先进事迹。
5、每天不定期对学生养成习惯进行检查，并将检查情况纳入示范班级评比。
6、坚持以活动促养成。
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