活动实施方案必备【8篇】
为了确保工作或事情能高效地开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的活动实施方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动实施方案 篇1
一、指导思想
以“乡村教育家”为发展平台，江苏省教科院重点立项课题《农村小学师生快乐阅读的方法和途径研究》为切入点，积极营造书香校园，打造师生幸福成长的校园文化。使读书成为师生的需要与享受，使读书与师生的成长相伴，进而使读书成为师生的生活，以不断提升师生的人文素养。教师读书坚持与教育教学工作相结合，坚持与活动化教学研究相结合；学生读书坚持与学习相结合，坚持与道德教育相结合。
二、创建书香校园的缘由
1、书籍是人类宝贵的精神财富，是经验智慧的结晶。读书是人们重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。新教育实验的倡导者，苏州市副市长、苏州大学博士生导师朱永新先生说： “一个人的精神发展史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”
2、在青少年成长过程中，书籍的阅读，几乎是不可或缺的教育与自我教育、认识与自我认识的基本途径。强调阅读，就是强调青少年作为人的'独立与完善。《语文课程标准》中，明确规定小学生课外阅读总量不少于150万字。让每一个孩子养成良好的阅读习惯，并在阅读中形成一定的人文素养，是小学教育一项重要的工作目标。
3、没有教师的发展就谈不上学生的成长。在知识高度增长的今天，作为新世纪的老师，要追求自我完善，就要把眼光放开，要在全世界范围内汲取营养，而阅读书籍是吸收民族传统文化和世界先进文化的根本途径。阅读是可以使老师获得最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。
4、作为一所农村中心小学，我们的办学目标是：丰厚文化底蕴，师生共同发展，幸福成长。全面提高学校的教育教学质量。我们的办学理念是“为学生的幸福成长奠基”。为此， 我校在充分研究、积极实践的基础上，推出“快乐阅读，幸福成长”特色活动方案，让师生捧起一本本教育经典 ，与大师为友，与书籍为友，用阅读填实心灵，陶冶情操。在阅读中成长、提高。
三、活动目标：
1、更新教师教育理念，提高理论素养和教科研能力，促进自身专业化发展；
2、培养学生每日读书的好习惯，使学生在深厚文化的熏陶中成长、积累，丰富自身底蕴，提高整体素养，促进身心和谐发展。
3、教师、学生、家长共同读写，营造浓郁的文化氛围。
4、创建一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的人文化品牌学校。
四、活动主要内容：
1、读书活动，师生同建书香校园
2、师生共写日记、读书笔记（随笔）
五、主要做法
（一）、营造书香环境
苏霍姆林斯基指出：“用环境、用学生创造的周围情景、用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙和最有效的领域之一。”因此，我们力求让校园的每一面墙壁 ，悬挂的每一幅作品，站立的每一个宣传版面，学生表演的每一个舞台都散发出浓郁的书香，让师生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神，得到审美的启迪、精神的润泽、心灵的陶冶。学校图书室全天候开放，每一个教室都配有班级小书架，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读活动考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。
（二）、师生共同读书
教师
1、抓好教师的校本培训。重视加强对教育理论的学习，帮助教师转变教育观念，更新教育思想，坚持个人学习和集中辅导相补充，每人每学期阅读教育理论专著不少于2本，并坚持做读书笔记，每月参加一次读书沙龙，每学期一次读书汇报。学校教导处定期对教师的读书笔记、教学随笔进行督促检查，奖惩并举，保证活动的顺利开展。
2、和学生同背古诗文，每周一首。
3、以省级立项课题为抓手，开展课题研究，和学生一起扎扎实实开展各种丰富多彩的活动。坚持写教学反思及教育日记，（每周不低于一篇）并择优上传到教师博客和学校的网站上。鼓励教师对所写的优秀随笔投稿。
学生
（一）、除了在“环境课程”上，体现出“阅读的影响与力量”，我们还将“阅读”纳入“学科课程”与“活动课程”的整体改革与建设之中。对于学生，我们尝试开展“一日三读”活动，即：
晨读10分钟：每天早上预备过后到做操之间这10分钟将用来让学生大声诵读《三字经》、《弟子规》、《论语》等经典国学和背诵积累一些古诗文、名言警句、优美的语段等内容。
每周一诗：每节课前诵读1分钟，由学习委员带领全班诵读(主要诵读新课标规定的75首古诗，力求每周会背一首古诗)。
午读30分钟。每周二、周四中午潜下心来阅读30分钟，班主任老师组织学生静静地看书或听听老师同学分享心得，身心得到舒展与调整。周一、周三、周五教师布置15分钟的读书家庭作业，亲子共读。
（二）搭建“书香校园展示台”，让学生会读乐读
1、不同年级制定不同的读书要求，读好学校推荐的书籍；
班级设立图书角，营造书香班级，书由校图书室借阅和学生自购带，保证存书量不少于200本，相互交流阅读。学生在课间可以随时随意地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。每个班级在教室中开辟“诵读园”“书香苑”“今日推荐”等栏目，推荐与年龄特点适宜的书籍。
2、每学年举行一次大型的“红领巾读书节”活动；各年级根据实际情况，开展故事会，演讲会、办手抄小报，举行主题队会，出黑板报、优秀读书笔记展评等活动，定期举行读书征文和演讲等比赛。
3、开展学生日记教育，引导学生求真求善，扩大生活外延，创新日记形式。
（1）配画日记。低年级的孩子对色彩鲜艳、直观形象的东西特别感兴趣，对于画图画更是乐此不疲。让他们给自己的写话本配上图画。
（2）生活日记 。 让学生用眼去看，用心去想，用手去做，从生活中捕捉灵感，获取材料。从而使学生的日记言之有物，具有真情实感。
（3）想象日记 儿童最富于想象，而且容易激发。鼓励学生展开想象的翅膀，想到什么就写什么，哪怕是想得离谱，哪怕是异想天开，都加以肯定。
（4）悄悄话日记 当学生感到今天想不出写什么了。就让他给老师写几句悄悄话。想说什么就说什么，给老师提建议也行。
4、评选阅读之星、书香班级。班级每周评选一次“阅读之星”，学校每月评选一次“阅读之星”和“书香班级”活动。用以鼓励那些爱读书、坚持阅读的学生，让他们产生阅读的愉悦感和成就感。
5、举办“跳蚤书市”活动。营造书香校园活动开展以来，大家都和书交上了朋友，爱读书，乐读书的同学越来越多，为了让同学们手中的书得以流通，实现资源共享，我们每年举行一次“跳蚤书市”活动。“跳蚤书市”从组织“货源”到摆摊叫卖，全部由学生承担，“买方”也是学生，学生在各种角色体验中，多有收获。
6、教导处每学期组织开展讲故事、古诗文诵读、优秀读书笔记及日记展评、阅读小报创编等活动，让学生在活动中锻炼、提高。
7、班级开展听故事、读故事、讲故事活动，并辅之于朗诵会、成语接龙、背诗擂台赛、课本剧等学生们乐于参与的课外实践活动。学校每年举行一次大型的经典诵读活动，充分展示学生的诵读成果，激发学生的诵读兴趣。
8、建立诵读考级制度。学校自编诵读教材（共十级内容），学生在班主任或语文老师的适时引导、点拨下，自主诵读、背诵积累教材内容，每诵读完一级，学校即奖励给学生相应的级卡。
读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充，作为学校和教师，应该积极开拓进取，与时俱进，为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境，希望广大教师积极参与并出谋划策，为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献！
活动实施方案 篇2
为进一步搞好“两学与一做”学习教育，提升基层党组织和党员的服务理念、丰富服务内涵、拓展服务途径、提高服务能力，建设两型基层党组织，切实做好服务群众、服务社会、服务发展工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，使广大党员牢记宗旨，心系群众，在服务经济社会，服务人民群众中建功立业，结合我场实际，决定开展“三个一”活动，特制定如下实施方案:
一、总体要求
切实增强基层党支部和党员服务意识，始终把服务发展作为方向，服务社会作为关键，服务群众作为根本，围绕林场中心工作统筹发展，贴近群众改善民生，构建党支部和党员共同服务发展、服务社会、服务群众的工作体系，将党的政治优势和组织优势转化成推动经济社会发展和改善民生福祉的强大动力。
二、活动内容
（一）提倡每位党员帮扶一户贫困户。搞好调查采取上门走访、征求意见等形式，了解贫困家庭的思想、工作、学习和生活情况，听取贫困户的意见和建议，摸准其最需要解决的问题，并加以认真分析。
（二）每位党员提供一条合理化建议或招商信息。围绕林场转型发展中存在的问题，结合当前经济社会发展，提供一条合理化、建设性建议；围绕绿色发展和生态旅游，在森林康养、休闲旅游、竹精深加工、医药、食品加工产业方面，提供一条招商信息。使党员作用发挥有着力点，充分显示党员战斗力和先锋队作用。
（三）每个支部对接服务一个林场项目。以支部为单位，组建一支党员突击队，全程对接服务林场建设项目。在形式上，每支党员突击队对接一个项目，由班子挂点，支部书记具体负责；在举措上，充分利用自身专业特长优势，在项目规划上出谋划策，在项目推动上排忧解难，以一流的党员队伍，一流的服务水平为项目推进保驾护航。
三、活动要求
（一）结对帮扶，服务群众。要根据帮扶对象的.实际情况和需求，制定帮扶方案，明确帮扶的任务，帮助群众解决实际困难，切实为贫苦户办实事、解难事。
（二）建言献策，服务社会。要着眼林场长足发展，深刻领会和贯彻县委、县政府“生态立县”的战略要求，围绕旅游服务业、生态工业、有机农业和城市建设“四升级”，以“富饶、美丽、生态、活力、幸福”的小康铜鼓为目标，推动林场转型。
（三）对接项目，服务发展。要牢固树立服从和服务于经济社会发展大局的思想，以敬业负责的精神、坚持原则的勇气、破解难题的能力，推动项目建设顺利进行。
四、活动步骤
（一）宣传发动阶段（4月底前）。各支部要根据“三个一”活动要求组织召开支部党员大会，进行宣传发动，统一思想，提高认识，明确要求、活动内容，确保活动的有序开展。
（二）组织实施阶段（5月至11月）。活动实施分两步进行，第一步（5月至8月）开展帮扶困难户和对接林场项目，第二步（9月至11月底）开展提供收集建议和招商信息。各服务主体要针对服务对象，制定行之有效的服务措施，按照“重在实效、重在满意”的要求，创新机制、解决问题、促进发展、取得实效。
（三）总结提高阶段（12月30日前）。“三个一”活动要在开展过程中不断总结提高，通过扎实有效的服务活动，使群众满意度进一步得到提升，基层党建工作业绩更加突出，基础更加牢固。12月30日前，召开全年总结大会，对活动开展情况进行全面总结，对涌现的先进个人和组织进行表彰。
五、工作措施
（一）强化责任。各支部负责人要切实加强活动的组织和落实，支部负责人要担负起第一责任人职责，及时组织开展好活动，以服务为导向，以群众满意为标准，建立常态化服务的党建工作新机制。
（二）统筹实施。各支部在开展活动过程中，结合全县千名干部下基层“转作风、树新风”活动，切实做到党的政策在一线落实，民情民意在一线掌握，矛盾问题在一线解决，干部作风在一线落实，文明新风在一线树立。
（三）注重实效。要将建设两型基层党组织作为推进林场转型的重要抓手，切实与项目建设、精准扶贫、服务民生维护稳定等相结合，推动林场各项重点工作高效落实。
（四）保障经费。场里安排适当经费开展“三个一”活动，每个支部安排一定的经费开展活动，保证活动顺利的进行。 3
活动实施方案 篇3
为加强交通运输行业诚信教育和诚信文化建设，积极营造交通运输信用建设的良好氛围，进一步推进省、市、县交通运输行业信用体系建设工作，根据市局《关于开展“信用交通宣传月”活动的通知》精神，按照“唱响主题、集中报道、持续深入、形式多样”的原则，围绕“唱响信用交通，唱响交通发展”这一主题，组织开展“信用交通宣传月”活动，积极营造交通运输信用建设的良好氛围，进一步推进行业信用体系建设工作。
一、活动时间
9月13日至10月31日
二、宣传内容
以信用政策知识、企业信用承诺、诚信典型、优秀信用报告、黑名单和红名单公示、行政许可和行政处罚信用信息双公示等为主要内容，广泛发动所属企业和从业人员学信用、懂信用、守信用。
三、工作要求
(一)加强领导，明确分工。各单位要高度重视此次宣传活动，加强组织领导，明确社会信用体系建设在当前社会发展中的重大意义，增强做好宣传活动的自觉性和主动性。要制定切实可行的.活动方案，认真组织，精心策划，确保活动取得实效。
(二)突出亮点，深入宣传。各单位要针对前期宣传中存在的薄弱环节和问题，结合工作实际，切实改进，广泛利用媒体、电子显示屏、板报、横幅、车载led等方式多途径、多渠道进行广泛宣传，积极营造交通运输信用建设的良好氛围。同时各单位要组织开展“信用交通”格言征集活动，并认真整理上报。
(三)认真总结，及时报送。各单位在进行宣传的同时，要做好相关宣传信息(包括图片、影像资料等)的收集整理工作。活动结束后认真总结，并于10月21日前将活动总结(含电子版)报局安全法规股。
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活动实施方案 篇4
为认真开展好争创“廉医、诚信、为民”医院活动，弘扬行医正气，进一步加强医德医风建设，树立医疗卫生工作良好的社会形象，切实做到为经济建设服务，为人民健康服务。根据豫卫发36号、商卫医42号文件精神，现将我院开展《争创“廉医、诚信、为民”医院》活动的实施方案通知给你们，请各科室结合实际积极行动起来，认真遵照执行。
（一）建立组织，加强领导
争创“廉医、诚信、为民”医院是在医院科室改革进一步深化的新形势下开展的一项有益活动，全院干部职工要从讲政治、讲大局、促发展的高度，提高认识，统一思想，建立组织，加强领导。各科室在领导体制上要“科长、主任”亲手抓，护士长积极配合，科室职工积极响应。为保证全院争创活动的顺利实施提供组织保障。医院成立争创活动领导小组，总体布置，检查监督，下设办公室，具体安排，组织实施。（成员名单见附件）
（二）内容要求
1、廉洁行医
（1）医护人员要自觉遵守廉洁自律各项规定、社会服务承诺内容及规范化服务的要求，拒绝接受患者及亲属各种形式的“红包”、物品和宴请，以及推销商以各种名义给予的回扣和好处；职业医师禁止擅自到其它地点执业取酬行为；杜绝开单提成和指定地点购药问题。（监察科）
（2）医院购进大型器械和用量大的'试剂、耗材等，都要通过集中招标采购或公开招标采购，禁止科室或个人采购行为。（药械科）
（3）医院设立专人负责医疗服务价格和药品价格执行情况的监管，按照《河南省医疗价格（试行）》标准，经常对价格执行情况进行检查，使单位无自立项目、分解、重复、超标准收费及滥作检查收费等问题。（财务科）
（4）建立新的考核、分配机制，逐步推行绩效核算制度，按工作量化指标、服务水平、医疗质量，两个效益综合考评，绩效取酬。严禁科室私收现金，科室无帐外设帐、私设“小金库”和公款私存等问题。（质审科、监察科）
（5）建立健全医德医风、激励、监督、惩处制度和医务人员医德医风档案，每季度进行一次考核，考核情况记入医德医风档案；档案建档合格率100%。（监察科）
2、诚信服务
（1）认真履行服务承诺内容，自觉接受社会、新闻舆论的监督；建立基本举报奖励制度，设立举报电话、意见箱，对违诺行为查处率100%，举报奖励兑现率100%。（监察科）
（2）坚持医疗服务收费项目、药品价格公示，公示率100%；住院患者费用一日清单规范，送交患者签字知情率100%。（药械科、护理部）
（3）严格医院管理，禁止科室外租、承包，禁止超范围、超科目及违反准入技术项目等违规执业行为；在岗技术人员两证齐全率100%，全年无2级以上医疗事故。（医政科）
（4）严格按照规定采购药品，认真执行价格政策；药品集中采购率100%（特殊药品、中药饮片除外）采购中标药品率100%，药品收入占医院医药收入45%以下；药品，器械、医用耗材等质量合格率100%。（药械科）
（5）建立用药、化验、检查合理性分析制度，每月对药品的销售（前10位）和作化验、检查的必要性进行评析，发现问题立即纠正；同病种医药费用及其增长率小于同级同类医院平均水平。（医政科、药械科、财务科）
3、一心为民
（1）医院醒目处设有科室分布示意图、就医导向标牌和警示牌；住院环境要整洁、舒适、幽静。医院户外康复活动场地整洁优美、四季常青；病房卫生无异味，24小时供应开水，推行住院病人配餐制。后勤服务规范化，做到管理员每天查房一次，科领导每周查房一次。发现一般问题三天内解决，紧急情况立即解决。实行三下三送、被服工作按要求进行清洗、消毒、缝补、干燥、按要求折叠发送，切实做到为临床一线服务。（后勤科）
（2）医务人员接待患者要着装整洁、举止文明、态度和蔼、体贴入微，严防话难听、脸难看、推诿、训斥、刁难患者的行为发生。严禁与患者争吵。（监察科）
（3）坚持以人为本、以病人为中心的服务理念，做到因病施治，出入院诊断符合率、治愈好转率90%以上，门诊处方和住院用药、检查的合理、合格率95%以上。认真做好社区医疗、保健、服务工作，广结医疗服务网络，三下乡活动一月一次。（医政科、社区科）
（4）坚持病人选择医生制度；对患者用药，做化验、检查和医保自费项目等，要征求患者意见、尊重患者意愿，患者知情同意率100%（癌症等特殊疾患者酌情）。（医政科、护理部）
（5）以患者就医便捷为标准，门诊坚持首问负责、导诊、分诊服务，为老、弱、残等行动不便患者提供全程服务；急诊坚持“三先一后”服务（先接诊、先检查、先抢救、后缴钱），抢救病人率100%。东西两院明确划分机动车和人力车停车位，实行门诊、病区巡视制度，维持正常的医疗秩序，确保“门前三包”。（门诊办、保卫科）
（6）建立“行风查巡”制度，定期召开患者、家属座谈会，听取各方面的意见，对正确
意见的采用率100%，医疗服务综合满意度95%以上。（监察科、护理部）
（三）制定方案，落实责任
各科室要组织人员认真学习河南省卫生厅制定的《实施方案》围绕“廉洁行医，诚信服务，一心为民”12字方针和16项具体要求，并结合目前正在开展的纠风专项治理工作情况，认真制定内容具体，操作性强，切合实际的实施细则和方案，明确争创活动目标任务，责任到人。（各科室实施细则和方案于30日以前报争创活动办公室）
（四）认真组织，搞好自评
各科室按照要求和各自的实施细则和方案，在达到“三无科室（无红包、回扣、提成）”的基础上，医院和各科室要按照《河南省卫生厅“廉医、诚信、为民”医院考评细则》进行定期检查、自查，并定期写出自评报告，报院争创领导小组评审，使争创活动切实有效地开展下去。
（五）营造声势，加强督查
要采取不同形式，掀起争创活动高潮。东西门诊办公室要在医院醒目处悬挂宣传标语、条幅；医院办公室要围绕争创内容制作电视短片，利用院简报，各新闻媒介，报刊杂志，大力宣传开展争创活动的新举措，新成效和新出现的先进典型；各科室要利用板报、墙报宣传活动的内容，采取的措施，涌现出的好人好事。在全院形成崇尚先进，学习先进，争创先进的良好氛围。
医院领导小组对争创活动开展情况认真进行督查验收。对领导重视，行动迅速，工作扎实，成效显著的要及时总结推广他们的做法和经验；对敷衍责任，行动迟缓不力的，全院给予通报批评。
（六）表彰授牌
院争创活动领导小组，根据各科争创活动开展情况及自评报告，认真进行考评，将达标科室报院党政联合办公会审批，最后分别授予“廉医、诚信、为民”科室。
（七）时间安排
争创活动从10月份开始，立即召开职工大会，宣传、学习、动员，制定细则方案阶段10月底完成；11月、12月份具体实施开展阶段；20xx年1月份为自评报告阶段；2月份为医院考评奖罚阶段；3月份为医院总结上报阶段。
各科室在院争创活动领导小组的领导下，要认真组织开展争创“廉医、诚信、为民”医院活动，在活动中要注重实效，切实整改突出问题和热点、难点问题。通过争创活动的开展达到促进医院服务意识的增强，服务质量明显提高，人民群众满意度明显提高的目的，把我院规范化服务、人性化服务推向一个新的阶段。使我院力争获得市级或省级“廉医、诚信、为民”医院称号。
活动实施方案 篇5
特困大学生“阳光救助工程”活动实施方案提要：本次活动在市慈善总会的领导下，由各镇（办）慈善分会负责特困大学生的报名和调查核实工作。教育慈善分会协助各镇（办）慈善分会做好救助对象的宣传
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为帮助特困大学生顺利入学，市慈善总会决定在全市开展20xx年特困大学生“阳光救助工程”活动，并提出如下实施方案：
一、组织形式
本次活动在市慈善总会的领导下，由各镇（办）慈善分会负责特困大学生的报名和调查核实工作。教育慈善分会协助各镇（办）慈善分会做好救助对象的`宣传、报名工作。
二、救助原则
按照公开、公平的原则确定救助对象，接受社会各界监督。
三、救助对象条件
救助对象须同时具备以下三个条件：
1、拥有z市居住户口；
2、享受最低生活保障金或因天灾人祸等特殊原因造成家庭生活特别困难而无力支付学费；
3、20xx年被高校录取的全日制本科大学生。
四、救助标准
每名学生5000元
五、活动程序
1、宣传发动（7月8日-19日）。
总会办公室对救助活动在新闻媒体上广泛宣传。镇（办）慈善分会在辖区内采取有效形式对活动进行宣传。教育分会对各高考学校进行统一宣传。
2、报名（7月22日-8月7日）。
（1）各镇（办）分会组织特困大学生报名；
（2）特困大学生报名申请时，须提供所在村（居）贫困证明材料，身份证和录取通知书（报名时尚未接到录取通知书者凭高考成绩查询单）复印件，非低保户家庭填写《z市慈善总会助学申请登记表》（见附1），低保户家庭填写《“慈善助力圆梦大学”项目推荐表》（见附2）。
3、调查核实（8月8日-15日）。
（1）8月8日-9日，各镇（办）分会负责具体组织，对报名要求救助的特困大学生，按救助条件逐一认真调查，调查后于8月12日前将村（居）贫困证明材料，身份证和录取通知书（报名时尚未接到录取通知书者凭高考成绩查询单）复印件以及附1、2、3表格一并报市慈善总会办公室（附1、2报纸质材料，附3报电子版,邮箱:jz6073@126.com）；
（2）8月13日-15日，市慈善总会办公室对各镇（办）分会提报的拟救助特困大学生名单进行核实。
4、公示（8月20日-22日）。
总会办公室对救助对象在新闻媒体上进行公示，接受社会监督，对群众反映有异议的，及时调查核实，确保准确公正。
5、实施救助。
8月28日之前举行救助仪式，发放救助金。
附：1、《z市慈善总会助学申请登记表》
2、《“慈善助力圆梦大学”项目推荐表》
3、《20xx年z市“阳光救助工程”助学申请拟救助名单》
市慈善总会
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活动实施方案 篇6
一、活动意义
中华经典诗文是中华民族文化的精髓，不仅是汉语言文化的典范和精华，更蕴含着中华民族的精神和品格，它源远流长，有着超时空的魅力。它是中华民族文化的重要载体，是中华民族悠久文化的瑰宝，是爱国主义教育的不朽教材。学习经典诵读经典有利于陶冶情操，加强修养，丰富情感。为深入实施素质教育，营造“吟中华美文，诵民族经典”的校园文化氛围，让融汇在中华经典诗文中的民族智慧风骨、健康道德准则和积极人生信念潜移默化地植根于师生的心灵，让全体师生在享受“与经典为伴，与圣贤为友”的中华经典诗文赏析与积累活动中受到教育和启迪，遵照自治区各级语言文字工作委员会工作安排，我校决定开展中华经典诗文诵读活动，让中华经典诗文诵读活动成为学生品德形成和智力发展的有效载体。通过中华经典诗文的欣赏、诵读与积累使师生共同走进经典，享受积累与赏析的乐趣，提高全体师生的人文修养，积淀学生的文化底蕴，为学生打好人生起步的根基，营造快乐校园诗意人生。
二、活动目标
1、激发全体师生关注经典、传承经典的热情，培养赏析和诵读中华经典诗文的兴趣，提高传承与弘扬中华优秀文化的自觉性，养成阅读和积累的习惯，提升师生运用祖国通用语言文字的能力。
2、学习中华经典诗文赏析知识，培养师生对中华经典诗文鉴赏能力，增强诗文底蕴，提高文学素养。
3、提高师生诵读经典能力，在诵读中了解中华经典文化，接受人文熏陶，传承中华美德，激发师生爱国热情，增强民族自豪感和使命感。
4、营造“吟中华美文，诵民族经典”的书香校园文化氛围，提高学校品位和办学特色，丰富师生校园生活。
三、活动主题
吟中华美文，诵民族经典
四、活动保障
1、组织机构保证：学校成立专门中华经典诵读活动组织领导小组与工作小组，负责活动的策划、指导、检查及具体实施。
领导小组：
组长：xxx 副组长：xxx
成员：xxx
工作小组：
组长：xxx
成员：各语文老师及班主任
2、时间安排：每天晨读时间在班级领诵员的带领下诵读经典诗文；每天下午上第一节课前10分钟定为经典诵读时间，在老师指导下赏析、诵读中华经典诗文。另外每班语文课前设置“经典诵读展示”环节，以巩固每日中华经典诵读成果。
3、参与人员及要求：全员参与，不仅生生能诵读，语文教师更要做到率先垂范，先行背诵，鼓励其它学科老师积极参与其中。同时，在活动过程中尊重小学低年级学生对古诗文理解的方式：“不求甚解，但求熟读能诵”。
4、学习内容保证：学校将统一订购并下发《中华经典诗文诵读》，结合我校校本课程《各年级经典诵读指南》及各班自选篇目进行学习。
活动具体实施过程
（一）宣传发动阶段。（20xx年4月28日至5月8日）
1.在学校广泛开展中华经典诵读活动的宣传。通过召开会议、升旗仪式、校园广播、展板、条幅等多种形式向师生宣传开展中华经典诵读活动的重要性，提高全体师生对经典诵读活动的重视，激发师生诵读经典的热情。
2、通过致家长一封信，使全体家长了解中华经典诵读活动开展的意义，并全力配合学校开展好此项工作。
3、各班结合班级实际制订中华经典诵读活动实施计划，保证活动的有序开展。
（二）活动开展阶段（20xx年5月9日至9月30日）
1.各班有计划、有步骤地开展经典诵读活动。充分用好每天的晨读时间和经典诵读校本课程活动时间，同时将经典诵读与语文、综合实践等学科相结合，注重学科整合和渗透，保证平均每天20分钟的诵读时间，提倡课后诵读。
2．把握各年级学生特点，对于学生较难理解篇目，老师结合文中注释适当进行讲解，帮助学生理解后再背诵。
3．各班教室板报专门开辟 “经典壁”，结合硬笔书法活动，张贴各班近期经典诵读书法作品，营造浓厚的经典诵读氛围。
4．学校教导处组织专门人员对各班每天的经典诵读情况进行检查，与教师月考核挂钩。
5、各班结合班级的实际确定诵读展示内容，结合我校特色活动，轮流在每天的“精彩五分钟”进行诵读展示。
6、语文组利用教研活动时间定期进行经典诵读指导方面的经验交流，提高教师自身诵读水平和指导能力。
7、学校广播站开辟“美文欣赏”专栏，定期播放名家的诵读录音，展示师生优秀诵读作品，加大对经典诵读的`宣传力度，激发学生对诵读中华经典诗文的强烈兴趣和愿望。
8、各班可根据班级学生实际，开展各种与经典诵读有关的活动，如欣赏中华经典诵读视频、制作随身携带的经典诵读卡（正面写经典诗文，背面可设计配图或注释）、古诗配画比赛、诵读小标兵评比、经典诗文吟诵表演赛、办经典诵读手抄报、自制《我最喜爱的中华经典诗文集》等，提高学生参与积极性，为学生搭建各种展示自我的平台。
9、学校结合在庆“六一”活动举行经典诵读展示，展示学生风采，丰富学生生活，陶冶学生情操。
10、争取家长的支持，开展亲子家庭诵读，将中华经典诵读活动由校园延伸到社会各家庭。
11、学校在九月初举办一次全校师生中华经典诗文诵读大赛，按照自治区校园经典诵读大赛的项目及标准进行，选拔优秀选手（学生、教师各一名及教师、学生集体组各一个）参加海城区视频赛。
（四）活动总结阶段。（20xx年10月）
1、各班对开展中华经典诵读活动的情况进行总结，评选各班中华经典诵读小标兵。
2、学校召开总结会，展示诵读成果，表彰一批在“中华经典美文诵读”活动中表现出色的师生和在活动中形成特色和效果明显的班级。
活动实施方案 篇7
一、 指导思想
教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。为了提高教师的职业技能，优化教师的'整体素质，学校决定，将在全校范围内开展青年教师基本功比赛，也为广大青年教师展现才艺提供了舞台。
二、比赛内容
比赛内容共设五项，进行普通话演讲、粉笔字书写、计算机操作、教师文化底蕴与书写能力笔试、课堂教学全能比赛。
三、参赛教师
35周岁（含35岁）以下青年教师
四、评委安排
组 长：杨占成
副组长：王学珍
成 员：胡娜、王彦平、马倩
五、阶段实施
分为三个阶段：
第一阶段：9月底宣传启动阶段。学校布置比赛活动实施计划，动员广大35岁以下青年教职工积极参加比赛，利用周末做好比赛的相应准备；
第二阶段：10月上旬。学校布置实施方案，组织青年教师积极报名参加，公布参赛内容、比赛要求、奖励办法等细则。广大青年教师做好比赛前的各项准备。
第三阶段：10月中旬。按照学校青年教师教学基本功比赛活动方案组织比赛、评比；
六、比赛要求
1、本次比赛为全能比赛，参赛的选手必须全部参加普通话演讲、粉笔字书写、计算机操作、教师文化底蕴与写作能力笔试、课堂教学五项比赛（全能比赛），参赛选手在比赛开始领取比赛顺序号。
（其中普通话演讲自拟主题，时间控制在3分钟以内；粉笔字学校统一命题，统一时间、地点，书写正楷或行楷规范汉字；计算机操作分为文字录入、office软件的使用两大块）
2、评比时按比赛成绩的总分排列名次，设立全能奖一名、单项奖五名（五个单项各设一名）。
七、比赛时间及地点
10月20日：粉笔字（参赛者自己准备一块小黑板和粉笔，由组织者提供比赛内容，在规定时间内完成。），文化底蕴与写作能力笔试
10月26日：普通话演讲
10月30日：计算机操作，课堂教学设计
活动实施方案 篇8
为了丰富学生课余文化知识，增强师生间的友谊，培养学生健体益智强身的目的，结合学生校实际，特拟定本期学生课外文体活动实施方案，请各班认真贯彻执行．
一、组织机构为确保学生课余文体活动健康有序地深入开展，学校成立课外活动指导小组：
组长：祁美华
副组长：陈宏伟
（常务）：张芝秀、张珠术
成员：班主任及年级组长
负责各年级课外文体活动的考评指导安全管理工作下设（1）足球联赛（2）蓝球联赛（3）跳绳、踢毽子（4）阅读、写作与演讲（5）音乐艺术（6）科普实验
文体活动指导小组，组长：张珠术，成员：体育艺术教师，负责学生的'文体活动的技能训练及裁判工作。
二、活动组织与要求：
1、组织：课外活动分集体和个人两大类，下设六个活动小组，其小组分别为①足球联赛②蓝球联赛③跳绳、踢毽子④阅读写作与演讲⑤音乐、艺术⑥科普实验．
2、各小组组长：①足球联赛、蓝球联赛、跳绳踢毽子总负责：张珠术；②足球联赛组组长：黄锐；③蓝球联赛组组长：王勇；④跳绳踢毽子组组长：李岳；⑤阅读、写作与演讲组组长：熊书平；⑥音乐、艺术组组长：张芝秀；⑦科普实验组组长：陈志军；
3、要求：
①实行组长负责制由组长聘请辅导教师组织，辅导评价，填写活动开展清况记录表
②以班为单位学生报名，力争使每位学生都参加到活动中
③各辅导教师按时到位，班主任按时把学生带到活动场．
三、活动目的
1、培养学生的动手动脑能力，丰富课余生活，调节学生的学习，生活心态。
2、培养健体审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐，学有所获，学有所用。
四、活动要求
1、班主任为班级活动的第一责任人．负责班级学生课外文体活动的组织者，实施者与安全保护，科任教师为班级学生课外活动的协助者。
2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。
3、活动场地及器材管理，由后勤处统一安排，实行器材由小组管理责任制。
4、活动时间：利用每周一、二、四下午第四节课开展45分钟的课外活动。
5、每周活动结束后，都必须认真总结，写出书面的经验材料为今后活动开展打下基础。
五、安全管理
1、每个活动小组认真组织，精心安排，确保安全事故为零。
2、活动前认真组织学生对活动的规则，要认真进行安排，并认真做好准备工作着，防止意外事故发生。
3、每个组认真检查活动器材。
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