实用的活动方案(共7篇)
为了确保事情或工作有效开展,时常需要预先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么应当如何制定方案呢?以下是小编为大家收集的活动方案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动方案 篇1
活动目标:
1、学习手足眼互相协调。
2、锻炼身体的灵活性。
活动准备: 铃鼓
活动过程:
一、热身运动教师带领幼儿跟随音乐到塑胶场地上做跳的动作(站着跳、蹲着跳),充分做好游戏前的准备活动。
二、教师讲解游戏玩法“跳!跳!跳!我们是快乐小跳豆。”老师摇动铃鼓,请幼儿想象自己是小跳豆,随铃鼓声的强弱上下跳动,当铃鼓声强时表示跳高些,当铃鼓声弱时表示跳低些。
三、幼儿做游戏
1、先请幼儿学说“跳!跳!跳!我们是快乐的`小跳豆。”
2、游戏开始,老师摇动铃鼓,并随时变换节奏,让幼儿跟随节奏的强弱进行随时调整。
3、分组进行游戏。
4、请一名小朋友手拿铃鼓,其他小朋友做动作。游戏反复进行。
四、放松活动
教师与幼儿一起随音乐做放松运动结束游戏。
活动方案 篇2
为庆祝“5.1劳动节”、“5.4青年节”、“5.12护士节”,进一步丰富全院干部员工的文体生活,展示员工健康文明、积极向上的精神风貌,增强员工的凝聚力和工作热情,拟定于20xx年5月中旬举办“20xx年健康运动会”。为全面做好各项工作,确保运动会圆满成功,特制定本工作方案。
一、指导思想
以丰富职工文化生活、增强职工体质为着力点,引导广大职工开展形式多样的体育活动,推动医院文化健康发展,为实现医院工作更快更好发展做出新的贡献。
二、主题和原则
运动会的主题是:强体魄、增合力、促发展。
运动会的原则是:
(一)广泛参与原则:即比赛项目设置为员工喜闻乐见的体育项目,使广大员工都能有机会、有能力参加比赛,达到锻炼身体,增强体质的目的。
(二)增强团队意识原则:即严密组织,合理组队,凝聚人心,增强团队意识和集体荣誉感。
(三)增强对抗性原则:即通过在赛场上公平竞争,激励员工积极进取,团结拼搏的奋斗精神。
三、参加人员范围
医院各科室在职员工均可报名参加,严禁借用外院人员。
四、时间和地点
运动会原则上安排在20xx年5月中旬举行,地点在梅城中心小学。
五、竞赛项目
运动会竞赛项目设田径(男女4×100米接力赛跑道项目)、健康在身边、定点投篮、抬担架、套圈共5个大项。本次比赛以推进凝聚力,加强团结精神为宗旨,不设置个人项目,全部为集体项目,除抬担架每代表队派3人参赛外,其余项目均需4人一组参赛,其中健康在身边要求男女混合组队参赛,每项比赛设一、二、三等奖各一名,每项比赛第一名至第八名依次按10、8、6、5、4、3、2、1计分,各比赛项目计分列入各代表队汇总,最后根据各代表队得分汇总情况分别给予表彰奖励。
六、筹备工作及安排
第一阶段:20xx年4月底为筹备和部署阶段。主要工作:健全组织,包括组委会领导机构和办事机构人员组成;制定实施方案;下发通知、规程、报名表;进行动员和部署。
第二阶段:20xx年5月上旬为综合性筹备阶段。主要工作:组织报项、报名,制发各竞赛规则,着手进行运动员资格审查;制定下发运动会各种奖项的评选办法和条件,确定裁判,编辑总秩序册和竞赛指南等。
第三阶段:20xx年5月中旬为比赛阶段。
七、组织机构及工作职责
(一)成立20xx年健康运动会组委会
主 任:
副 主 任:
委 员:
(二)组委会工作组
1.综合协调组
组 长:
成 员:
主要职责:负责制定运动会的总体实施方案,拟定工作计划和活动总日程表;负责组委会的通知、记录等项工作;协助领导做好综合协调工作,负责协调运动会各组工作,汇总各组工作执行情况;协助召开协调会议等。
2.组织竞赛组
组 长:
成 员:
主要职责:负责运动会日程安排,制定场地、器材设置、配备方案;制发各单项规程;负责各参赛科室的'报项、报名工作;负责协调、聘请及确定裁判长、裁判员工作;负责各项目竞赛的工作方案和成绩统计、核对及公布成绩;指导各项目赛事的组织实施。
3.新闻宣传组
组 长:
成 员:
主要职责:负责制定运动会总体宣传方案,各项竞赛活动解说及主持报道;准备《国歌》、《运动员进行曲》等音响资料;负责运动会的摄像及宣传报道工作;负责起草开、闭幕式领导的讲话。
4.会务保障组
组 长:
成 员:
主要职责:负责调配运动会期间的场地安排(桌椅、器材、饮用水等);安保工作;医疗急救准备工作。
5.资格、经费审查组
组 长:
成 员:
主要职责:负责报名参赛人员的资格审查工作;负责服装统计、奖励证书、奖品的选购;负责审核运动会各项费用支出预(决)算,并监督执行。
八、具体要求
(一)各科室要高度认识举办首届运动会的意义,认真组织干部带头参加,运动员要展现参赛科室最好的竞技水平、道德风尚和精神风貌。
(二)运动会要本着友谊第一、比赛第二的原则进行,既要赛出成绩、赛出水平,又要赛出风格,赛出和谐。要遵守赛场纪律,尊重裁判及对方运动员,服从组委会的安排。
活动方案 篇3
为丰富同学们的校园生活,激励学生们具有积极向上、乐观进取的精神,经学校行政研究决定,我校将举办“唱响校园”为主题的大型歌咏比赛。
一、活动主题“唱响校园”
二、参赛人员:
全体学生(原则上要求各班学生全部参加,个别特殊情况除外)
三、活动内容与安排
1、演唱内容:各班班歌一首。
2、选择歌曲的难易程度适中。演唱时间在3分钟——5分钟
3、演唱形式多样化,可采用小合唱、齐唱、大合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
4、大合唱参赛班级必须要有一名指挥。指挥手势要到位、节拍感强。
5、参赛班级自备伴奏带。
6、演唱者着装要统一、整洁、美观、大方。
7、各班上下台要有序、快速、整齐。
8、各班主任抽签决定比赛顺序。
9、各班可根据自己需要准备道具等。
四、评分标准:
1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。(20分)
2、演唱节奏整齐统一,音准良好,声音整齐洪亮,吐字清晰,有感染力。(20分)
3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。(20分)
4、遵守赛场纪律,进出有序、着装整齐,精神饱满,有朝气,台风良好。(20分)
5、演唱形式丰富,具有一定的艺术技巧,音准节奏掌握良好。方法正确,
形式丰富新颖(如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式),音乐表现完整,具有一定的`艺术技巧。(20分)
注:评分最后结果以100分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分,最后算出平均分。
五、奖励办法:
设一等奖(2名)、二等奖(4名)、三等奖(6名)
六、比赛时间
11月1日下午两点,在教学楼南广场进行比赛。
七、活动要求
1、活动策划由音体美组教师负责。
2、场地布置、音响等由海涛等男老师负责。
3、横幅、桌椅、纸笔、奖状奖品等郝主任负责。
3、待定区整队由体育老师负责。
4、赛场秩序由各班主任负责。
5、各班主任明确提出节目内容、确定自班曲目并排列队形,确定服装要求、音乐设备等,注明节目思想内涵、表演时间、活动形式等。
6、各班主任可邀请音体美组教师进行节目筛选。
7、希望充分发挥各班力量,形成集体参与的局面。
8、信息技术老师做好赛场的各方面组织和协调工作,主要是分数统计,比赛结果。
活动方案 篇4
活动目的:
根据低年级儿童的特点,要做一个诚信的好孩子首先要建立起同学之间的互相信任感,通过“我相信你”活动,让队员初步明白同学之间要互相帮助,互相信任。
活动形式:
故事、游戏等
活动准备:
1、布置队员制作“诚信果”,把搜集到的诚信名言写在“诚信果”上。
2、集体制作诚信树。
活动过程:
一、中队整队,队会仪式。
二、活动过程
、活动引起
中队长:同学之间互相帮助,互相信任,这是学习诚信的开始。信任使我们快乐,信任伴我们成长,我宣布“我相信你”主题队会现在开始!
城堡主人:欢迎大家来到信任城堡,我是城堡的主人,今天我和中队长一起,带大家在城堡里度过愉快的时光!
活动主体
1、诚信树
中队长:我们大家都收集关于讲诚信、守信用的话,有谁愿意给大家交流?
点到的同学跑到中间宣读“诚信果”的话,然后把“诚信果”挂在诚信树上。
其余同学都把制作的“诚信果”挂在诚信树上。
2、的故事
城堡主人:大家说的很好,相信同学,信任同学就是学习诚信的开始。我来自一个城堡,在我们的城堡里发生了一个的故事。有请欧阳鑫赟小朋友为我们讲这个故事。
故事。从前,有一个森林,在森林里有一座城堡,城堡真漂亮,吸引了来自世界各地的游客……
城堡主人:这个少年一直是我们城堡的榜样,是我们诚实守信的榜样。
中队长:来到信任城堡,我们要学习做一个诚实守信的人。今天,辅导员老师特别为我们的准备了两个游戏,有请翁老师。
3、信任游戏1
辅导员:讲诚信,首先从信任同学开始,学会帮助、互相信任是我们学习诚信的开始。先请1.2小队队员来做一个的游戏。
介绍游戏规则:1.2小队队员参加,两人一组,一人当“盲人”,一人扮“哑巴”, 盲人要蒙上眼睛,不能说话,在哑巴的帮助下,躲过障碍,到诚信树上采集到诚信果实。音乐开始就开始,音乐结束就结束,看哪一组采集到的诚信果实多。
准备好后开始。从起点出发,“哑巴”通过肢体语言帮助“盲人”绕过城堡里的障碍,采集到诚信之果。音乐:。
“盲人”和“哑巴”互换角色,再来一次。音乐:。
给可能完不成任务的同学一点帮助。
1.2小队完成后,辅导员赞扬大家都采集到诚信之果。
4、信任游戏2。
辅导员:讲诚信,首先从信任同学开始,下面由3.4小队的队员来做一个游戏。
介绍游戏规则:每个小队一个同学背对其他同学,其他同学用手做成保护网,背对的同学向后倒下去,其他同学接住到下的同学。
倒之前,主持人动员12小队同学一起问保护的同学:“你们可以保护同学不受伤吗?”回答:“可以。”问背倒的同学:“你相信同学们能接住你吗?”回答:“相信。”1、2小队的同学一起说:“倒下去吧。”
背倒的同学说:“我倒下来啦。”其他同学答:“倒下来吧!”
队员可以轮流参与。
辅导员肯定大家敢于倒下去,就是因为信任自己的同学。
中队长:感谢翁老师给我们带来的.游戏,也让我们知道了要讲诚信,首先要从信任同学,信任他人开始。
城堡主人:今天,同学们在我们城堡里学习信任,体会信任,一定收获不少。
情绪激励
中队长:xx爷爷要求我们争做诚信好少年,我们一定不辜负胡爷爷的期望,让我们在的歌声中结束我们的活动。
歌声起,全体边唱边舞。
三、活动结束
现在请辅导员翁老师为我们提出希望。
呼号,退旗。
主持人宣布:“我相信你”主题队会到此结束!
注:1、小学低年级活动以游戏为主,以非理性的情绪感染为主。小学教育活动的教育目的是在快乐体验中实现的。儿童的正确意识是在不断的强化灌输中形成的。
2、活动交代要清楚,注意层次分明,过度自然,要有气氛。注意调整信任树的位置。
音乐设计
1、 少先队出旗曲
2、 中国少年先锋队队歌
3、 四好少年之歌
4、 四好少年之歌
5、 红领巾飘起来
6、 少先队退旗曲
活动方案 篇5
一、活动目的:迎12伦敦奥运,落实“阳光体育”精神,提高师生健身运动,促学生身心全面发展。
二、组织机构
1、成立活动领导小组
组长:黎金涛 副组长:姚小立 赖奕文
成员:谢勇军、曾素灵、罗建婵、方萍、张珂、罗志德、萧金风、吴纯龙
2、下设竞赛工作小组
组长:吴纯龙 成员:体育教师、级组长
三、活动时间:第10周星期二 上午8:30
四、准备工作
1、氛围布置(后勤处负责安排挂彩旗、横幅标语,责任人:张珂)
2、活动拍摄、相片整理收集(旋霞)
3、联系新闻报道(张珂)
4、工作人员饮用水(后勤处负责,责任人:道清)
5、购买活动器材和学生奖品(后勤处负责,责任人:道清)
6、学生用登记卡片20xx份(张珂)
五、开闭幕式流程
(一)开幕式流程
1、8:00学生进场:
要求全校学生指定时间到达指定位置参加开幕式仪式(体育教师负责),不进行集体列队进场。
2、升旗仪式(萧金风老师负责)
3、进行传统项目挂牌仪式,黎校长讲话。
4、足球对表演(足球教练负责)
5、击剑队表演(击剑教练负责)
6、由黎校长宣布体育节开幕
7、放礼花。各项目活动进行。
(二)闭幕式流程
1、闭幕式流程:公布各单项、集体项目获奖名单
2、颁发奖品及集体项目奖状
3、校领导讲话。
六、运动会项目及方法
项目:
一年级:1、足球射门2、跳绳3、转呼啦圈4、套圈5、羊角球6、拍皮球
二年级:1、足球射门、2、跳绳3、转呼啦圈4、套圈5、羊角球6、拍皮球
三年级:1、足球射门2、足球绕杆运球3、跳绳4、篮球投篮5、投掷飞镖6、击剑刺靶7、贴纸赛跑
四年级:1、足球射门 2、足球绕杆运球3、跳绳4、篮球投篮5、投掷飞镖6、击剑刺靶7、贴纸赛跑
五年级:1、足球射门2、足球绕杆运球3、跳绳4、篮球投篮5、投掷飞镖6、击剑刺靶7、贴纸赛跑8、踢毽子9、跳跳球
六年级:1、足球射门2、足球绕杆运球3、跳绳4、篮球投篮5、投掷飞镖6、击剑刺靶7、贴纸赛跑8、踢毽子9、跳跳球
负责项目组长自己提前准备项目所用器材!
团体项目多人多足
上午10:30一年级二人三足比赛(每班三组不限男女)
上午10:50二年级三人四足比赛(每班三组不限男女)
上午11:10三年级四人五足比赛(每班两组不限男女)
下午4:00四级五人六足比赛(每班两组男女各一组)
下午4:20五级八人九足比赛(每班两组男女各一组)
下午4:40六级十人十一足比赛(每班两组男女各一组)
多人多足比赛由体育老师担任
(一)1——3年级项目以及时间安排: 上午9:00分
1、足球射门(1—3年级学生参加):
距离小球门6米处踢球,两次机会,中一个即得印章
组长:古少坚 组员:陈永红 张月伦小义工3人
2、跳绳(1—3年级学生参加):
连续跳30次以上,即得印章
组长:张慕平 组员:吴俏梅 陈惠莲小义工3人
3、转呼啦圈(1—3年级学生参加):
连续转圈20次以上,即得印章
组长:徐朝其 组员:何瑞芳 黄招娣小义工3人
4、套圈(1—2年级学生参加)
距离2米处套圈,三次机会,中一个即得印章
组长:张福平 组员:曾秀娟 杨成燕 小义工3人
5、羊角球(1—2年级学生参加)
坐在羊角球上跳过来回20米距离(来回各十米)即得印章
组长:廖健华 组员:孙月月 赖海霞小义工3人
6、拍皮球(1—2年级学生参加)
连续拍球30次以上既得印章
组长:高道清 组员:曾小敏 赖等娴小义工3人
7、击剑刺靶(3年级学生参加)
使用击剑刺中1。5米距离软式排球靶子既得印章
组长:吴纯龙 组员:曾松豪 小义工3人
8、贴纸赛跑(3年级学生参加)
胸前贴一张A4大小纸张,跑过30米距离,不能用手扶,纸张不掉既得印章
组长:傅立云 组员:黄岸芳小义工3人
9、足球绕杆运球:(3年级学生参加)
脚带足球绕过10米障碍球不掉既得印章
组长:赖钢生 组员:刘凯标 小义工3人
10、投掷飞镖(3年级学生参加)
投掷飞镖3次投中距离3米标靶既得印章
组长:罗志德 组员: 陈秋福 王海玲 小义工3人
(二)4——6年级项目以及时间安排 下午2:30分
1、足球射门(4—6年级学生参加):
距离小球门10米处踢球,两次机会,中一个即得印章
组长:古少坚 组员:温晓波 李育欢 小义工3人
2、跳绳(4—6年级学生参加):
连续跳40次以上,即得印章
组长:张慕平 组员:赖秋霞 毛跃文 杜培 小义工3人
3足球绕杆运球:(4—6年级学生参加)
脚带足球绕过10米障碍,球不掉既得印章
组长:赖钢生 组员:张健 吴伟明 姚琼 小义工3人
4、击剑刺靶(4—6年级学生参加)
使用击剑刺中1。5米距离软式排球靶子既得印章
组长:吴纯龙 组员:赖等娴 温作穆小义工3人
5、定点投篮(4—6年级学生参加)
在篮球场罚球线附近投篮3次(4年级投小篮筐),即得印章
组长:张福平 组员:黄招娣 刘传威 闭春花小义工3人
6、投掷飞镖(4—6年级学生参加)
投掷飞镖3次投中距离3。5米标靶既得印章
组长:罗志德 组员:张月伦 黄惠遵 廖晓东小义工3人
7、贴纸赛跑(4—6年级学生参加)
胸前贴一张A4大小纸张,跑过30米距离,纸张不掉既得印章
组长:傅立云 组员:彭秀珍 吴耿霞 小义工3人
8、跳跳球(5—6年级学生参加)
脚踩 跳跳球 连续跳跃10米既得印章
组长:廖健华 组员:温碧群 赖瑞芳小义工3人
9、踢毽子(5—6年级学生参加)
连续踢4次以上,即得印章
组长:高道清 组员:伍春燕 袁飞彦小义工3人
七、经费预算与奖励办法(元)
(一)、学生:
1、参加所有运动项目,印章数量在5个以上得价值2元的小礼品(一、二年级获得4枚印章即可),参加所有项目印章数量在3个以上(一、二年级获得2枚印章即可)得价值1。5元的'小礼品。
2、比赛结束即可到器材室凭卡片换领奖品。
活动方案 篇6
一、活动时间:
20xx年4月21日7:30——18:30
二、活动地点:
湖南著名AAA风景区——石燕湖
三、参加人员:
xx级建环2班全体成员
四、活动背景:
响应同学们的要求,及班级的需要,以组织开展石燕湖旅游活动,把大家联系到一起,体会班级带来的快乐。
五、活动目的:
通过组织开展石燕湖一日游活动,一方面让同学们在繁忙学习生活后调节一下情绪,放松心情,丰富我们的大学生活。另一方面把同学们都聚集起来,在活动开展的过程中加深大家对彼此的了解,增进同学间的友谊,增强班级的凝聚力。
六、活动流程:
1、4月21日早晨7:30在南校俱乐部前集合,乘坐公车一同前往石燕湖。
2、抵达风景秀丽的国家AAA级旅游风景区。
3、参观三亿年前泥盆纪跳马涧系标准组石、关帝古泉。
4、少数民族风情表演:歌舞串烧、互动舞蹈,人妖表演SHOW,石燕湖给你带来原生态感觉,让你回归大自然的'怀抱。
5、乘大型游艇畅游石燕湖,与青春靓丽的导游互对山歌,青山碧水,荡舟湖面,惬意,过跳马涧遗址,重温三国关公跳马涧,感受三国弥漫硝烟的战场。
6、登山比赛——金龟岛揽胜观音庙祈福、万福万寿塔登高、摸五子登科树、许愿金龟池、踏通天响鼓梯。
7、做空中索桥飞越石燕湖,感受速度与激情。
8、拿起你的桨,登山龙舟,释放你的激情,体验快乐的感觉!感受比赛狂热的同时赛出最佳的团队精神!尽情演绎湖湘两岸赛龙舟的磅礴气势。
9、沿湖体验:丛林网桥、外婆桥、外公桥、状元桥、过塑身门,山楂树树迷宫。
10、太空漫步、海盗船、Q版过山车、恐怖城、碰碰车、射箭。
12、极速卡丁车、欢乐飞椅、快乐跑马。
13、公园踏青:探秘天鹅池、穿越芙蓉岭、勇闯玄天古道多处景点。
14、跨越铁索桥,直奔龙宫,视觉及声音的刺激让大家尖叫,但笑容不减。
15、17:40大家集合一起乘车归校。
活动方案 篇7
一、指导思想
口算是数学中重要的组成部分,是学生学习数学的基础,也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低,对学生基本的运算能力有着极其重要的影响;口算能力的训练,有助于培养学生敏锐的.观察力、综合的思维能力及快速反应能力。为了培养学生的口算能力,特开展此次口算比赛活动。
二、比赛目的:
通过本次活动的组织、练习和实施,激发学生口算的兴趣,同时提高学生的口算、估算能力,使学生具有必要的、扎实的口算基本功,从而落实课标所提出的“重视口算,加强估算,提倡算法多样”的要求。从另一个侧面展现学生的风采,对提高全体学生的计算能力和计算速度起到良好的推动作用。
三、比赛内容:
一年级出20以内的加、减法口算。
二年级出100以内的口算与计算相结合,加减法口算和竖式计算。有余数的除法计算和口算。
四、实施办法和时间安排
1、参赛对象:一、二年级学生。
2、时间安排:一、二年级第十四周各班教师随堂考试。
3、比赛地点:本班教室
4、完卷时间:一节课(40分钟)5、命题老师:一年级:于玲玉二年级:徐丹
6、奖项:各班级从高分到低分评出一、二、三等奖。采取分班级提取名次(其中第一名为一等奖,共1名,第二名为二等奖,共2名,第三为三等奖,共3名。7、奖励方法:
一、二年级:一等奖:奖状、铅笔2支
二等奖:奖状、铅笔1支三等奖:奖状、作业本1本
8、监考:(一年级)##(二年级)##;
9、评卷:小学部一、二年级全体数学老师。10、统分:小学部一、二年级全体数学老师。
附表:一、二、三年级获奖名单
一年级获奖名单
二年级获奖名单
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