活动宣传方案汇编(6篇)
为了确保事情或工作有效开展，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的活动宣传方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动宣传方案 篇1
为了进一步加强我校学生心理健康教育工作，通过心理健康教育的.各种形式，在广大学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围；同时为学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台，促使学生认识自我、接纳自我，心系他人、帮助他人，经研究，校团委联合“心灵驿站”工作室决定在今年五月份开展我校第二届心理健康教育宣传月活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题：悦纳自我 关爱他人
二、主办单位：团 委 “心灵驿站”工作室
三、活动对象：全校学生
四、活动内容：
1． “悦纳自我、关爱他人”手抄报大赛
时间：5月3日——5月25日
2．“悦纳自我、关爱他人”征文大赛
时间：5月3日——5月25日
3．“促心理健康 创和谐校园”黑板报设计活动方案
时间：团委安排
4．“‘漫’感心理 ‘画’行健康”心理健康漫画评比
时间：5月3日——5月25日
5．经典心理影片展播
《Hello，树先生！》（5月12日晚6点30分）（团委安排）(时长88分钟)
《心理游戏》（5月19日晚6点30分）（团委安排）（时长105分钟）
地点：心远楼二楼报告厅
6．心理健康知识宣传展板
时间：5月14日——5月20日
地点：文心楼一楼大厅（针对学生）、食堂东门（针对家长）
7．学生职业规划指导讲座，计划聘请翔平心理培训中心z老师；
时间：待定（团委安排）
高二学生“构建和谐人际关系”，由本校z老师主讲。
时间：5月26日（团委安排）
地点：心远楼二楼报告厅。
五、未尽事宜，另行通知：
团 委
“心灵驿站”工作室
20xx年5月
活动宣传方案 篇2
一、活动目标
为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，预防未成年人违法犯罪，促进未成年人德、智、体全面发展，，学校将通过一周的法制宣传教育体验活动，使学生在活动中了解《预防未成年人犯罪法》的有关法律知识，提高学生的法制观念和法制意识，推动学校法制建设的进程。
二、活动时间
20xx年10月27日－11月27日
三、参与活动人员
全校师生
四、活动安排
1、通过学校晨会课和《顾中之声》广播向全校师生宣传《预防未成年人犯罪法》，使学生了解《预防未成年人犯罪法》有关法律知识，提高法制观念和法制意识。
2、请XX区法制教育辅导中心的益庆堂老师作题为《学好法律知识，增强免疫能力》——学习《预防未成年人犯罪法》辅导报告。
3、召开一次“遵纪守法从我做起”为主题班会：以班为单位，紧密结合学生思想生活实际，选择发生在学校周围的典型案例，组织和引导学生进行深入讨论。通过本次主题班会，对学生集中进行一次遵纪守法预防违法犯罪的教育。（11月20日前将主题班会材料交政教处）
4、举行以法制教育为主题内容的`全校性的黑板报评比。（11月7日评比）
5、举行以法制教育为主题内容的电脑小报或手抄报制作评比（预备、初一、初二年级11月14日前将5副作品交政教处）
活动宣传方案 篇3
活动目标
综合实践活动是以学生的兴趣和直接经验为基础，以培养学生的创新精神和实践能力及体现知识的综合运用为只要目的，它具有强烈的综合性。我从认知、技能、情感态度三个维度确定了活动的目标。
认知目标：学生通过自主调查，了解老游戏，认识运动的重要性。学会老游戏，梳理老游戏的玩法，能把它介绍给别人。
技能目标：通过引导学生开展这个实践活动，学习制定活动计划，提高学生收集和处理信息的能力，培养学生的合作交流能力和勇于创新的精神。
情感目标：让学生感受父母童年的快乐，激发学生喜欢老游戏、热爱生活的情感。
教学重点、难点
教学重点：老游戏的调查、探索、研究及创新活动。
教学难点：收集整理老游戏的规则。
改编创新老游戏。
整体思路
1.走近老游戏，了解老游戏。
2.走进老游戏，学玩老游戏。
3.分析老游戏，发现问题。
4、改编老游戏，丰富新游戏。
活动过程
(一)准备阶段
1.激趣导入：
师：表演老游戏“玩沙包”，激发学生学习兴趣.
在老师生活的年代，虽然没有电脑没有游戏机，但我们也非常快乐，因为我们有许许多多好玩的游戏，你们愿意走进老游戏，去体验我们童年的快乐吗?(引出课题)
你想了解哪些关于老游戏的问题?(还有那些老游戏?怎么玩?老游戏的玩具从何而来?老游戏的种类?玩老游戏的好处?为何现在人不玩老游戏了?-------)
(设计意图：此环节为了激发学生学习兴趣，学生想说什么就说什么，想怎样调查就怎样调查，目的在于激发学生探索的浓厚兴趣，也为今后活动奠定基础。)
2.确定子课题、自愿分组、制定活动方案：
随着活动的深入开展，学生对老游戏的研究兴趣更加浓厚了，由于学生所选的范围比较广泛，教师引导学生对老游戏的问题进行分类，确定子课题。
老游戏的规则。
老游戏的玩具从何而来
玩老游戏好处和老游戏消失的原因
各小组根据自己感兴趣的话题确定主题后制作活动方案。同时，我向大家提出了这样一个问题：“同学们，你们将用什么方法来获得这些问题的答案呢?”同学们各抒己见说出很多方法，有询问、上网、查找书籍、问卷调查、采访等。
(设计意图：这一环节是为了使全体学生对于信息的获取有一些初步的了解，补足一些学生的差异。)
明确任务后，学生开始制作活动方案。
(在整个准备阶段里，我的指导由扶到放，使学生少走许多弯路，活动的主题和计划由学生自己把握，他们从内容、形式、方法、手段、时间、空间上掌握这次综合实践活动的主动权，这样的设计充分体现了综合实践活动的开放性和主动性。)
(二)实践阶段
实践阶段是综合实践活动的中心环节，这一阶段的主要任务是让学生利用已有的知识和经验走向社会，实施和完善小组的计划
实践阶段分三步骤进行：
实践调查
阶段研究
成果汇报
1. 实践调查
在这个阶段里我大胆的放手，让学生自己开始活动，每个小组根据各自的计划展开调查。
游戏小组最为活跃，他们在学校图书室和电子阅览室搜集资料，在家对爷爷奶奶进行采访调查。
三年级大多是9岁10岁的孩子，面对大量的资料，他们既兴奋又苦恼，于是我对学生进行了一些常规指导，指导学生怎样摘抄和筛选资料，怎样使用搜索引擎，如百度、谷歌等，搜索自己所需的材料。
玩具组在活动中，首先走访玩具商店，调查玩具的价格和什么样的玩具最受孩子们的欢迎?并将发现的问题再组内进行研讨，如：为什么中国传统玩具离我们越来越远?我们究竟需要什么样的玩具?
其次，针对“老游戏的玩具从何而来?”对家长进行调查，学生先动手设计“玩具调查问卷统计表”，并把调查来的资料进行整理，撰写调查报告。
玩具组还自己动手制作老游戏的玩具，在制作过程中他们也遇到了各种困难，教师给于适当的帮助，学生发现问题用已有知识经验去解决问题的能力得到了明显提高。
“玩老游戏好处”的调查小组和调查“老游戏消失原因”的时代小组主要通过采访的形式开展活动。采访前我对他们进行了一些采访交流技巧方面的指导。
(在这一阶段活动中，我十分注意调控孩子们的积极性，注意有关资源的开发，注重孩子用多种形式进行探究。在活动过程中，孩子们始终积极参与，即时发现和解决问题，体现了综合实践活动的实践性和探索性。)
三周的探索与展开后，各小组相继出现了一些新问题和新想法，于是活动转入实践阶段第二环节调整与深化。
2.阶段汇报
把学生召集在一起进行了一次实践活动阶段性汇报，通过展示作品、节目串演、调查报告、论文及谈论活动过程中遇到的困难等形式，唤起学生对过程的回忆，这是一次自我回忆、内化的过程。
趁热打铁引导各小组讨论发现的新问题，探讨解决方案。提倡小组在调查“玩老游戏的好处”时，发现有一部分人认为新游戏好，新游戏更能开发孩子的智力，两种观点都有道理，不知道如何处理?我建议他们可以以此为题开展辩论会，同学们热情高涨积极性很高。很多同学提出，有的老游戏虽然形式活泼，但内容不符合时代发展，缺乏新意，有的还不够健康，进而产生了改编的欲望。本阶段结束前，各小组又制定了下一阶段的新目标：
改编老游戏，创造新游戏
创编新游戏，制作新玩具
制作手抄报，宣传老游戏
“ 比较新老游戏”辩论会
(三)成果汇报
1.介绍老游戏
A：我们组通过在家采访家长，搜集到了一些老友戏的玩法。(本组成员分别介绍：老游戏跳房子、撞拐子、挑冰棍棒、翻绳、抖空竹的玩法及录像)
(1) 我们组上网搜集到一些老游戏的图片。(展示图片)
(2) 老游戏不仅好玩，还有一些朗朗上口的歌谣伴随呢，不信?你听!玩游戏时的--------跳皮筋时的-------、拍手歌时的------。
B:游戏再现组：我们组还和爸爸妈妈爷爷奶奶学了一些老游戏，并把它编成了一个节目表演给大看节目的名字叫“老游戏再现”。(学生表演打手背、踩影子、跳马、木头人、嘴巴手指不一样)录像
2.玩老游戏
师：请看录像。(放室外活动录像)
同学们搜集到了这么多丰富多彩的`老游戏，你们想玩吗?那我们就体验一回老游戏的魅力，选择你喜欢的老游戏，尽情地玩吧! (学生尽情地玩老游戏)
3.老游戏的好处：
调查小组：我们组通过这段时间对老游戏的调查研究，总结出了玩老游戏的好处。
生：我有不同观点，我认为新游戏要比老游戏好，新游戏更能开发我们的智力。
4.新游戏与老游戏的区别
师：出现了不同的观点，有认为新游戏好的，有认为老游戏好的，咱们开个辩论会吧!
(辩论过程)
师小结：同学们的辩论真是太精彩了，老游戏和新游戏都有自己独特的魅力，老游戏多为室外活动，而新游戏多是动脑活动，游戏不论新老，只要能给我们带来快乐，带来健康就是好游戏。
5.改编老游戏
生：老师，社会在进步有些老游戏的内容不太符合当今社会了，我建议：咱们改编老游戏，是同学们玩的更高兴、更健康、更有意义。
(学生改编老游戏)
学生将拍手歌歌谣改成《三字经》《弟子规》《交通安全歌》。
学生将老游戏三个字，改成说一个成语。
学生将老游戏投沙包，改成多人投沙包。
学生将老游戏老鹰捉小鸡，改成游戏棋老鹰捉小鸡。
学生自己创造新游戏，制造新玩具“抛接玩具”
教师总结：
优秀的游戏是一种文化是一种智慧，它记载着历史的发展、岁月的变迁。别让老游戏消失在历史的舞台，失去它的光彩，就让我们手拉起手一起来做老游戏的传递者吧，把他一代一代传承下去!
6、评价表彰各先进
综合实践活动对学生评价是过程性评价，根据学生在本次活动过程中的表现，对学生进行评价，表彰在过程中表现突出的学生，评出最佳小组、最佳表演奖、最佳辩论手奖等，奖项涉及面广一些，关注全体学生，激发学生兴趣。
活动宣传方案 篇4
为贯彻落实市委、市政府关于20xx年“法制六进”百场宣传活动要求，扎实推进现代林业和“七五”普法工作，巩固提高森林城市建设成果，进一步加大创建宣传工作力度，全面推进林业法制建设向基层一线延伸，结合我市林业工作实际，在全市林业系统开展林业法规“进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位”系列法制宣传活动，进一步促进林业各项法律法规的贯彻落实，提高林业部门依法行政水平，为实现“依法治林，依法管林，公正执法，服务林业”的`目的和促进xx市林业事业发展贡献力量，市林业局将在全市启动“林业啄木鸟行动”，开展林业普法大篷车活动，相关事项通知如下：
一、活动主题
依法治林管林护航森林城市。
二、主办单位
xx市林业局xx日报市民记者团。
三、活动时间
10月27日至11月25日。
四、活动地点
各县区选取1到2个乡镇，每个乡镇活动1至2天，其中，为便于活动开展在章丘、平阴、济阳、商河各住宿1晚，其他县区当日返回。
五、参与人员
市局各相关处室负责人、xx日报记者、林业社会监督员(5-8人，统一穿林业社会监督员服装，市民记者群里报名)、各县区负责法制宣传工作人员参与现场活动。
六、责任分工
市林业局负责车辆、经费保障及林业工作人员的召集，xx日报负责市民记者召集和宣传报道，各县区负责活动场地的选址及现场布置。
七、活动内容
联合各新闻媒体，林业社会监督员，开展法治“进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位”系列活动，营造全民爱绿、护绿的良好法治环境。深入到街头、社区设点，面对面为群众进行环境保护、野生动植物保护、林业法律法规的宣传咨询服务，采取设宣传台、法律咨询台、法律宣传展板、宣传条幅签名、发放林业法律明白纸等方式方法，广泛宣传林业法律法规。围绕普通民众普遍关心的林木采伐、林地征占用、森林资源保护、林权配套制度改革以及现代林业建设等问题现场进行宣传解答，增加社会效果。
活动宣传方案 篇5
各医疗卫生计生单位：
20xx年8月1日－7日为“世界母乳喂养周”，今年的活动主题是“ 母乳喂养 共同坚持”。为进一步营造促进母乳喂养的社会氛围，提高孕产妇和儿童健康保障水平，现将我区母乳喂养周宣传活动通知如下。
一、活动目标
1、紧紧围绕今年母乳喂养周活动主题，大力开展促进母乳喂养及合理添加辅食的宣传活动。
2、严格落实《爱婴医院》标准和要求，加强爱婴医院的监督与管理，及时解决产妇在母乳喂养过程中遇到的问题。
3、认真遵守《母乳代用品销售管理办法》的规定，在院内禁止宣传和推销母乳代用品，切实提高母乳喂养率。
二、活动内容
1、制订和发放有关宣传材料，或在电子屏幕上滚动播放或悬挂“20xx世界母乳喂养周——母乳喂养 共同坚持”标语和条幅。
2、 对所有来产检的孕妇面对面宣传并发放宣传材料。
3、对院内分娩的产妇进行宣传并手把手进行指导喂奶、哺乳体位及含接姿势。
4、加强对医务人员的培训，进行知识更新，以便更好地宣传指导。
5、严禁医务人员向孕产妇及家人宣传代乳品或将产品提供给孕妇及婴儿母亲。
三、活动要求
1、积极开展母乳喂养周宣传活动。各单位要紧紧围绕今年世界母乳喂养周的活动主题，开展形式多样的宣传活动，积极推行母乳喂养，努力提高母乳喂养率，营造爱婴爱母的'社会氛围。
2、切实加强爱婴医院的管理和监督。各单位要建立爱婴医院管理的长效机制，将爱婴医院管理作为医疗质量管理的重要内容，将爱婴医院监督管理与助产技术管理、产科、儿科医疗质量管理等工作相结合，加强爱婴医院日常监管。
3、加强爱婴医院内涵建设，提升妇幼健康服务能力和水平。各助产机构要严格执行爱婴医院标准，强化产儿科、妇幼保健人员业务培训，提高其母乳喂养指导技能，促进母乳喂养措施的落实，巩固爱婴医院创建成果，提升妇幼健康服务能力和水平。
4、各单位要认真总结本次活动开展情况，包括活动组织、活动效果、典型特色，于8月10日前将20xx年“世界母乳喂养周”活动统计表（见附件）和活动照片（2张jpg格式照片，以“日期—地点—活动名称”形式命名）及活动小结，以电子版形式报区卫计委妇幼健康科。
活动宣传方案 篇6
各县（市）区卫生计生局：
20xx年7月11日是第29个世界人口日，全市卫生计生系统要以彰显“和谐人口，民本计生，均等服务，普惠家庭”的核心内容，广泛深入地开展宣传服务活动。现将做好世界人口日宣传服务活动通知如下：
一、活动时间
20xx年7月11日
二、宣传内容
（一）实施全面两孩政策，促进生育政策和相关政策配套衔接，
落实计划生育特殊家庭奖扶、特扶等法律法规知识;
（二）围绕提高人口素质、预防出生缺陷风险防范，开展优生优育、免费孕前优生健康检查和孕期优生筛查政策知识；
（三）推进流动人口卫生计生基本公共服务均等化，促进流动人口社会融合政策措施;
（四）围绕母婴保健和健康儿童行动计划，大力宣传男女平等，生男生女一样好等新型婚育观念。
三、活动形式
（一）集中开展大型宣传义诊服务活动。20xx年7月11日，配合自治区卫生计生委“7.11世界人口日”专题文艺演出，组织市计生指导服务中心、兴庆区卫生计生局及部分街道办事处在光明广场设立宣传咨询服务点，开展大型宣传咨询服务活动（请参加活动的单位于7月11日晚18：30前，携带条幅、横幅、展板、宣传资料、桌椅等，在光明广场指定地点有序开展活动）。
其他各县（市）区卫生计生局要集中组织辖区单位、乡（街道）镇、社区在7月11日前后开展7.11世界人口日集中宣传服务活动。通过张贴宣传标语、悬挂横幅、设立宣传咨询服务台、文艺演出、健康知识讲座、专家免费义诊等方式，引导居民积极参与，开展现场宣传咨询服务活动。
（二）积极营造氛围。各地要充分利用广播、电视、报刊、网络等媒体，结合工作实际，大力宣传第29个世界人口日核心健康教育信息，积极向广大居民传播科学的健康信息与文明的婚育观念，组织基层卫生计生服务机构通过健康教育宣传、讲座、义诊咨询活动、医疗活动等大力宣传“实施全面两孩政策，促进人口均衡发展”、“关爱妇幼健康，创建幸福家庭”、“推进基本公共服务均等化，促进流动人口社会融合”等观念，营造良好的社会氛围，提升知晓率。
（三）组织开展社会公益讲座。充分利用公共媒体、社会场所和社区卫生计生服务中心站等，邀请有影响力的知名专家，围绕健康xx开展知识讲座。
三、工作要求
（一）各县（市）区要高度重视，结合各自实际，安排部署好本次宣传活动，积极组织协调各有关部门和社会各界人士以及各医疗机构、医务人员共同参与到第29个世界人口日宣传活动中。
（二）各县（市）区要结合“7·11”世界人口日宣传活动，丰富活动内容，创新活动载体，突出本地特色，把宣传活动与当前卫生计生工作有机地结合起来，既要有集中性的宣传日大型活动，又要有分散、持续的.活动内容，营造有利于卫生计生事业健康发展的良好氛围。
（三）活动中要做好宣传服务工作总结，收集整理活动现场照片、媒体报道资料等有关宣传资料，并于20xx年7月15日将宣传活动情况工作总结，以电子版形式报送xx卫生计生委计生服务指导处。
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