【优】活动方案
为了确定工作或事情顺利开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是有很强可操作性的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编帮大家整理的活动方案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动方案 篇1
一、活动时间: 6月10日 上午7:20~8:00左右
二、活动地点:校田径场
三、活动流程:
1、7:20~7:25全校师生按指定位置集合完毕
2、7:30主持人宣布高三毕业典礼开始,升国旗唱国歌。
3、全体高三老师在师生掌声中走进田径场,高三学生献花,献花后学生入高三方阵
4、行政教师代表在师生掌声中走进田径场,高三学生献花,献花后学生入高三方阵精选高中毕业典礼活动策划方案
5、高三学生代表发言
6、校长代表学校向毕业生代表分发毕业证书
7、高二学生代表发言
8、书记致辞
9、班主任向高三学生传递“明天,以我们高三(x)班为荣”的旗帜
10、祝福大旗“飘过”高三师生
11、主持人宣布毕业典礼结束
12、高三师生照毕业照,高一(1~4)班学生从教师方阵中拿回椅子精选高中毕业典礼活动策划方案
活动方案 篇2
一、活动宗旨:增强团队凝聚力、向心力,喜迎春节
二、活动原则:吃好、喝好、节俭(安全第一、活动第二)
三、活动时间:20xx-1-25 11:00——14:00
四、活动地点:大鸭梨烤鸭店顺义石园店
五、活动参加人员:X部长、X部长、X部长、X主任、X主任及转向室、制动室全体员工
六、活动流程:
1、领导致辞
2、为相聚一起举杯、为新春共同喝彩(领导宣布开酒)
3、就餐&自由交流
4、穿插游戏1
5、自由敬酒
6、穿插游戏2
7、就餐
8、穿插游戏3(幸运大抽奖)
9、为缘分干杯(领导宣布就餐结束)
10、集体合影留念
七、交通摆渡:
1、车辆拟从X项目部借面包车2辆、领导私家车3辆、员工私家车3辆
2、车辆驾乘:拟召集面包车司机2名、领导车返回代驾司机3名,
面包车司机负责组织同事分批、按序乘坐车辆往返;
八、注意事项:
1、活动全过程注意秩序、维护公司形象、保管好自己的随身物品;
2、驾驶车辆人员注意遵守交通规则,饮酒的同事请勿驾驶车辆;
3、活动结束后请勿着急离开,听组织人员安排分批、按序返回公司;
九、组织人员及分工:
统筹:XXX、XXX、XXX
协调:XXX、XXX
现场酒水、饭菜督办:XXX
游戏组织:XXX
摄影:XXX
驾驶员:XXX
活动方案 篇3
一、指导思想。
为了更好的配合学校搞好素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展,特成立学校合唱队。
二、活动安排
为了使活动顺利高效的开展,现将本学期活动情况作一下安排:
(一)、活动主题:
包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础,并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲,培养学生的听觉和乐感,发展学生的综合音乐素质。
(二)、活动目标:
1、通过不同的'发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
(三)、参加对象:
在学校的所有学生中进行选拔,人数在45人左右。
(四)、活动时间:
每周二下午第三节课。
(五)、活动地点:
音乐教室
三、活动过程设计:
a、训练内容:
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2、中外少儿合唱歌曲。
3、合唱姿态、舞台造型。
b、训练的具体内容
1、声音的训练(呼吸、声音位置、直声训练)
2、音准训练
3、寻找共鸣位置扩大音域的训练(胸音训练、头音训练)
4、合唱表现的四种手段。(连音、跳音、强而有弹性、不连不跳)
5、节奏训练
6、咬字与吐字的训练
7、中外歌曲的学习
活动方案 篇4
为了积极发挥青年的生力军作用,使其更好地服务企业,同时为了打造好“青”字品牌,展现青年活力,亮出青工风采,进一步提高团支部的凝聚力,我团支部特地在20xx年5—9月期间开展“我在青春的路上奔跑”主题系列活动。具体方案如下:
活动一:深入生产一线,寻找最美青工
为了树立青年榜样,激励车间广大青年职工更好地投入工作,特组织大家深入生产现场,寻找“最美青工”。即每周推选一位表现优秀的青工,利用车间“点赞台”和各种媒体对其事迹进行宣传,展现其风采,推广其工作经验,扩大影响力,以大力营造全员认真工作、争做负责任员工的氛围,使爱岗敬业、创先争优成为青年职工的自觉追求。现将有关事项通知如下:
一、活动对象
橡胶车间所有青年职工
二、活动时间
即日起至20xx年8月30日
三、活动要求
1、本次活动拟评选36位“最美青工”。各班组要高度重视该活动的开展,积极推荐青年职工参与评选,使其在班中树立良好榜样,激励大家共同进步。
2、参加评选的青年职工要求有事迹材料和工作照片,可以自荐,班组人员也可帮忙宣传。其中事迹材料字数不限,能表达清楚“美”在哪里即可;照片要清晰,尽量不要竖拍。这也就是大家平时写的图片新闻,标题醒目、有实在内容即可。相关材料发至团支部邮箱,届时团支部将组织评审团确定相关人选。
四、活动奖励
凡评上“最美青工”的青年职工都有一定的奖励。
五、其他
评上“最美青工”的宣传资料,将在车间的“点赞台”贴出。该活动完成后将会制成精美的“20xx橡胶最美青工”图册供大家传阅、学习。
活动二:深化青年突击,强化服务意识
为了使广大团员青年在急、难、险、重任务面前充分发挥先锋模范带头作用,我团支部特地成立“青年突击队”,尽全力服务车间服务企业。
一、活动对象
橡胶车间所有青年职工(要求:服务意识强,能吃苦耐劳、自愿加班加点)
二、活动时间
即日起至20xx年8月30日
三、活动内容
1、时刻参与强化现场TnPm管理。为了强化青年职工对现场管理的意识,动员青年职工广泛参与相关的管理,我团支部将以青年团员突击队为先锋,不定期对车间生产装置整个现场的低标准死角进行突击消除。
2、自觉接受车间和分部的各种突击任务,如生产需要加派人手干活、在车间检修期间负责监护关键位置的动火、高处及进设备作业等等。
活动三:举办业余活动,亮出青工风采
为了更好、更全面地展现职工的风采,我团支部将组织开展一系列业余活动,如趣味篮球赛、羽毛球赛等等,以促进职工锻炼身体,增进交流,丰富大家的业余生活,使广大职工继续秉承“事争第一,追求卓越”的XX石化精神,更好地“用心工作,幸福生活”,为XX石化的美好明天继续加油。具体方案以开展“趣味篮球赛”为例:
一、参赛对象:
橡胶车间所有在职职工(含劳务工)
二、活动时间:
20xx年5月—8月(初定周末便于管理人员参加,因班组倒班时间所限,需分两次举行。)
三、活动负责人:
池XX
四、参赛人数:
每个班组自成一队,可报领队、教练各1名,参赛人员不得少于6名。
五、报名要求:
每队至少有一名挂靠本班组的管理人员参加,同时至少要有一名女职工参加。人数无法凑足的(或没有女职工参加的)班组,可外请一名本车间在职女职工(含劳务工)参加。
六、比赛场地:
乙烯生活一区篮球场
七、器材设备:
比赛篮球、饮用水由车间提供,其余自备。
八、比赛项目:
神手投篮、背靠背运球、打“保龄球”
九、比赛规则:
本趣味篮球赛为团体赛,每队人员需按顺序完成项目,总时间最少的.胜出。
第一项目:神手投篮
规则:每组队员依次投篮,需投篮中6球。为确保更多人能参赛,投篮者不管中与不中,投完以后自觉排回队伍的后面,继续轮流投球,直至本队中够6球为止。投篮方式有以下几种可选:
1、在正常罚球线上或在梯形范围以外投篮,男子中1个算1个,女子中1个算2个
2、在正常罚球线上转3圈投篮,男子中1个算2个,女子中1个算3个
3、在三分线外投篮,男子中1个算3个,女子中1个算6个。
注意:参赛人员在投球时,脚不得踩到相对应区域线上的任意一条线,否则将被扣掉一个已投中球。
第二项目:背靠背运球,每队6人参赛,分3组。
规则:每队投够6球以后,紧接着每队2名参赛人员同时站于起跑线,共同用背部夹住球前行。途中背部离球,用其他部位碰球,或球掉落,皆为犯规,须在犯规地停止前进直至重新调整好方可继续比赛,到达球场另一边界限即可。
第三项目:打“保龄球”
规则:待本队背靠背把3个球都运到球场中央的时候,本队人员排好队,采用打“保龄球”的方式把对面起跑线上(直线距离为球场半场)的3瓶矿泉水全部击倒为此。同时,为确保更多人能参赛,参赛者不管是否击倒矿泉水,都要自觉排回队伍的后面,继续轮流,直至本队击倒3瓶矿泉水为止。
备注:第一项目和第三项目规定,每队的第一个参赛人员为挂靠管理人员,第二个为女职工,第二项目则不作要求。
十、比赛奖励:
比赛决出一等奖1队,二等奖2队,三等奖3队,鼓励奖若干队。分别给予
奖励若干。
十一、费用预算:
参赛队伍16支,分两天举行。
场地费用:免费
篮球费用:4个×130元/个=520元
饮用水费用:6箱32元/箱=192元
哨子、秒表:50元
横幅费用:50元
应急药品:80元
奖励费用:一等奖120元、二等奖100元、三等奖80元、鼓励奖3名各奖50元。
费用合计:XXXX元
活动方案 篇5
一、活动背景
为了营造书香校园的氛围,丰富我校广大师生的校园文化知识,有效地分配、利用图书资源,拓宽学校图书馆藏书渠道,学校决定开展“传递书香,润泽心灵,我为校园捐图书”为主题的图书捐赠活动,用爱心传递真情,送书籍成就梦想!
二、活动宗旨
活动本着全校师生“节约资源,实现共享;捐赠爱心,留存书香”为宗旨,以书籍循环利用的形式传递爱心、传播知识,建设和谐校园,为母校营造一缕书香。
三、活动主题
“书香传递,润泽心灵,我为校园捐图书”
四、活动时间:xxxx年3月23日上午10:00。
五、活动地点:学校大操场
六、活动对象学校全体师生
七、捐书种类:名著、小说、散文集等,欢迎成套捐献;除去教材、教辅用书和报刊杂志以外的'各类书籍,即工具书类,各字典、词典等;科普类,如《十万个为什么》、《百科全书》等;故事类,如历史故事、名人故事、成语故事等;旅游类,如游记类、地理类等。如果是系列丛书,欢迎“打包”捐赠。
八、捐书数量:自愿原则,数量不限。
九、活动流程及要求:
(一)活动启动阶段
1、3月21日,召开班主任会议,学习并启动活动方案,发放“爱心捐书卡”。
2、学校制作活动横幅:两条横幅,一条作为捐书参与者签名用,另一条用来宣传。张贴活动倡议书,营造捐书氛围。
3、各班班主任统一在班上做动员,宣读倡议书,分发“爱心捐书卡”,通知学生按要求捐出自己的书籍,并填写并粘贴“爱心捐书卡”。
4、赠书志愿者均在学校分发的“爱心捐书卡”上填写自己的班级、姓名、赠书日期以及赠书心愿等信息,也可以写一些关于读书的格言。
5、以班为单位,将本班捐赠的图书收集打捆,贴上班级标签与册数。
(二)活动举办阶段
1、xxxx年3月23日上午10:00,各班按路队于学校大操场集中,举行图书捐赠仪式。
2、赠仪式上,各班老师指派部分学生代表协助老师的工作,参与捐书活动。
3、活动开始后,现场工作人员及时做好捐赠记录。
4、工作人员邀请捐书的同学在横幅上签名留念。
(三)活动结束阶段
1、活动结束后,学校将有各班捐书签名的横幅在校园内展出。
2、学校根据捐书记录,出榜公布各班捐赠的图书册数(含学校网站)。
活动方案 篇6
我们102班将开展 "绘本漂流,亲子共读"的系列活动。活动前,老师为孩子们精心挑选了188本适合孩子年龄特点,富有内涵和意义,而又非常生动有趣的绘本,由马闯妈妈负责联系购买,潘赞歌爸爸给绘本分类、贴标签、盖书章,我组织孩子们一起为这些图书贴上 "绘本漂流记录表"。
一、活动目的
1、孩子在家人的陪伴下参与阅读,培养阅读能力,增进亲子情感。
2、通过绘本漂流活动培养孩子节俭、和伙伴分享的好习惯。
3、通过漂流活动,懂得如何爱护图书。
4、通过漂流活动,为孩子搭建交流分享的平台,以提高孩子的表达和表现能力。
二、活动主题
书在你我间旅行,你我在书中畅游
三、活动要求
1、五人为一阅读小组,阅读期为一天,一周小组内轮换着看。一周结束后,只需把每小组的'图书再次轮换即可。
一组的给二组,二组的给三组,以此类推。这样,八周一轮下来,每个孩子可以看到40本精美图书。
2、请家长指导孩子认真阅读,建议家长把每晚睡前30分钟定为"亲子阅读时光",享受阅读的乐趣。
一本绘本,看似简单,其实是考验教师和家长的知识点和观察力。可指导认字,读图,讲故事,思维拓展等。小书本,学问大大的呢!不要浪费它。
3、绘本读完后及时填写"绘本漂流记录",在相应学号后面留下孩子的姓名以及孩子的感想。
4、绘本漂流到你家,如果是第一站,请家长和孩子一起为绘本制作一张精美的"绘本推荐卡".(内容:书名、主要内容、推荐理由、推荐人等)
5、请珍爱每一本漂流绘本,阅读的时候保持图书清洁和页面完整,如发现破损,请及时修补,并告知班级老师。
6、绘本漂流中,难免存在丢失或被私藏的情况。()但这只是极少数的一部分。如不慎遗失,请按原价赔偿(不论新旧)。
漂流书香,漂流知识,漂流信任,绘本漂流是对诚信自律和文明阅读的期待,让我们做绘本漂流的文明使者。
让亲子阅读成为一种美丽的休闲,和孩子一起体验阅读的乐趣吧!培养孩子良好的阅读习惯、浓厚的阅读兴趣和较强的阅读能力
让孩子在读书中快乐,在读书中成长!从而真正让书香溢满校园、溢满家庭!
活动方案 篇7
活动目标:
1、体验毕业离园时的惜别情,记住这一美好而难忘的时刻,萌生对小学生活的向往之情。
2、表达告别老师和同伴的情感,增强与同伴之间、与老师之间的依恋之情。
3、积极参与毕业汇报演出活动,享受集体表演的乐趣,勇敢展示自己,汇报自己这三年的本领。
活动时间:
xx年6月27日(星期五)下午14:30——17:00
活动地点:
幼儿园三楼功能厅
活动对象:
大四班全体幼儿、家长、所有带过班的老师和园长
活动准备:
1、主持人(陈韵如、方芷涵、江鸣洲和王奕翔)、家长代表(刘仲熠爸爸)做好准备。
2、音响、话筒4个、音乐及三年的幼儿园生活ppt(韵如妈妈负责)。
3、现场的布置、幼儿毕业礼物摆放。(桌椅摆放、义工家长负责)。
4、摄影摄像(郭子鲲爸爸负责)。
5、幼儿表演服装、舞台道具准备和摆放(夏辰鑫妈妈和义工负责)
6、红领巾40条、礼炮
当天活动流程:
第一篇章:感恩
主持人贺词
1、园领导讲话
2、集体《毕业诗》
3、家长代表讲话
第二篇章:欢乐时刻:
1、全体女孩子舞蹈:我要上学了
2、爸爸节目
表演者:王奕翔、林语兮(爸爸负责)、田璐宁、沈梦恬,程婉书,张可,徐馨仪,夏辰鑫,方芷涵,夏子笈,吴锦程,刘仲熠,倪子杰,郑楷,
3、故事表演《老鼠嫁女》
表演者:章桓铭、沈梦恬、方芷涵
小老鼠:陈韵如、姜月竞涵、吴锦程、郑凯中
风:徐馨仪、吴欣榆、朱怡璇、田璐宁、丁梓涵
云:郑楷、夏子笈、刘仲熠
墙:徐铭昊、顾梓目、陈彦玮
猫:江鸣洲
爸爸妈妈配合:请帮助孩子熟记自己的台词和动作!老师已经排练好了!
4、幼儿歌曲连唱
表演者:方芷涵—《蜗牛与黄鹂鸟》
张可、吴锦程谢悦灵——《小乌鸦爱妈妈》
姜月竞涵、徐铭昊、沈梦恬、夏子笈——《娃哈哈》
徐馨仪、夏辰鑫、王奕翔、陈泽瑞、朱怡璇、郑凯中——《小白船》
合唱《种太阳》
爸爸妈妈配合:歌曲已上传班级QQ请让孩子们在家练习。
5、幼儿诗歌表演
表演者:刘仲熠、田璐宁
程婉书、章桓铭、崔可涵、郭子鲲、
爸爸妈妈配合:请帮助孩子熟记自己诗歌的内容。
6、妈妈节目
表演者:陈彦玮(妈妈负责)、朱怡璇,沈梦恬,程婉书,徐馨仪,丁梓涵、郑凯中,夏辰鑫,崔可涵,陈泽瑞,吴锦程,刘仲熠,王奕翔,江鸣洲,吴欣榆。
7、全体男孩子舞蹈:中国功夫
8、幼儿乐器表演
表演者:姜月竞涵、朱怡璇、郭子鲲、谢悦灵
9、跆拳道表演
表演者:章桓铭、郑凯中、徐铭昊、张承昊、夏子笈、王奕翔、陈泽瑞、顾梓目、倪子杰、陈彦玮、夏辰鑫、崔可涵、陈胤宇
第三篇章:展望未来
1、试戴红领巾、唱少先队员歌曲。
全体孩子、老师:包老师、薇薇老师、严老师、艳艳老师、文文老师和陈老师。
2、集体合唱:《毕业歌》《友谊天长地久》
3、老师寄语、分发礼物。
演出注意事项:
1、14:00——14:20孩子和家长座位上候场,所有幼儿家长到达指定地点就座。
2、幼儿如要入厕,请义工家长带领,不让幼儿自己上厕所。
3、家长义工的爸爸妈妈做好孩子的安全上场和下场的`工作,每场间隔的催场和道具安排,必须有指定人员安排。
4、演出结束后场地的卫生整理、音响整理和移交都分配到人。
5、参加汇演的家长请维护演出现场的安静,没有特殊安排,请不要走来走去。
活动方案 篇8
为开展好20xx年“壮族三月三”活动,弘扬民族优秀文化,促进我市民族团结进步、社会和谐稳定,根据自治区人民政府办公厅《关于印发20xx年广西“壮族三月三”活动工作方案的通知》(桂政办电〔20xx〕31号)精神,结合我市实际,特制定我市20xx年“壮族三月三”工作方案如下:
一、活动主题
“传承民族优秀文化,促进民族团结发展”。
二、活动时间
20xx年3月30日—4月30日。
三、主要内容
(一)组织“壮族三月三”宣传活动。市委宣传部牵头,市直各相关单位、各县(市、区)人民政府积极配合,举行“壮族三月三”活动新闻发布会,适时公布全市节庆活动日程安排信息,组织各级主流媒体、网站对“壮族三月三”系列活动进行全方位、多角度、深层次专门集中报道宣传,提高“壮族三月三”的知晓度和影响力。
(二)组织“壮族三月三”进校园活动。市教育局牵头组织,各县(市、区)教育局配合,以“传承优秀民族传统文化,弘扬社会主义核心价值观”为主题,在全市各级各类学校集中开展历史文化和民族团结、爱国主义的优良传统宣传教育活动,引导师生积极参与各项活动,拓展民族文化视野,传承优秀民族文化,丰富校园民族文化生活,激发民族文化认同和民族自信,提升师生民族文化素养,促进学校民族团结进步教育发展。
(三)组织“民族团结进步宣传月”活动。市民宗委牵头组织,各县(市、区)人民政府配合,开展以促进民族团结进步为主要内容的座谈会、研讨会,举办各民族人士座谈会。开展走访慰问少数民族代表人士、知名人士、知识分子活动。各县(市、区)采取多种形式宣传民族政策、民族区域自治制度和民族团结进步事业发展成果。
(四)组织“壮族三月三”民族文化活动。市文化委牵头组织,各县(市、区)人民政府配合,开展体现“壮族三月三”文化特色的原创文艺节目。市级开展“三月三”歌节,各县(市、区)根据本地实际开展专题活动。通过非物质文化遗产展演展示,山歌对唱,原生态音乐、舞蹈、戏剧和曲艺演出等大众文化活动,提高群众参与度,促进“壮族三月三”民俗文化蓬勃发展。
(五)组织“壮族三月三”民族文化旅游活动。市旅发委牵头组织,各县(市、区)人民政府配合,在江山半岛白浪滩景区举办以歌舞表演、民族风情表演、民族特色美食、土特产展销等内容的“壮族三月三”民族文化旅游活动,推动民族文化与旅游的'深度发展,创建民俗文化旅游品牌。
四、活动要求
(一)加强领导,统筹协调。按照政府主导、社会主办、群众主体、文化主流的原则开展好各项活动。各地各部门要切实加强20xx年“壮族三月三”活动的组织领导,认真做好统筹安排,根据当地特点和各族群众需要,进一步细化活动安排,尽早启动各项筹备工作。
(二)落实责任,周密安排。各地各部门要进一步明确工作职责和分工,紧扣活动内容,精心谋划、周密部署、通力合作、密切配合,积极创新,认真做好20xx年“壮族三月三”活动的各项工作,力争办出特色、办出水平、办出质量、办出效果,努力打造“壮族三月三”活动品牌。
(三)做好防范,确保安全。各地各部门要牢固树立安全第一的观念,对规模大、参加人员多的大型群众性活动,要根据国务院《大型群众性活动安全管理条例》的规定,认真细致做好安全管理和保障工作。对可能产生问题的环节要仔细排查,做好应急机制和预案,提高风险防范能力,确保20xx年“壮族三月三”活动安全有序进行,营造欢乐祥和、团结和谐的节日气氛。
(四)严格遵守八项规定,确保节日风清气正。各地各部门要主动适应从严治党新常态,严格落实中央八项规定精神和自治区党委实施意见、自治区政府实施办法以及市委实施办法,守纪律、讲规矩,始终保持防范和惩治不正之风的高压态势,防止出现违反纪律的现象。
五、有关事项
(一)各牵头部门和各县(市、区)人民政府要围绕活动内容,研究制定有关活动实施方案(含活动项目表)于20xx年3月10日前报市民宗委汇总,以便集中上报。
(二)活动结束后,各地各部门要从活动安排、实际情况、新闻报道、社会效果、成绩经验、存在问题以及工作建议等方面进行认真总结,形成书面材料并于20xx年4月28日前报送市民宗委,由市民宗委汇总上报。
活动方案 篇9
做为中国民间艺术之一的剪纸,已有悠久的历史。剪纸是一种实用性强、表现力丰富、流行最为广泛的民间艺术。剪纸活动是幼儿使用剪刀把中国民间剪纸工艺中“黑影”、“镂空”两种主要的剪纸图形设计手段与幼儿剪纸相结合,使幼儿在原有的基础上学习剪出多种创意图案。剪纸创作活动中的若干要素包括:色彩、造型、构图等。与成人相比,幼儿园年龄阶段幼儿总体水平都很低,但是,随着幼儿年龄的增长,幼儿生活经验日益丰富,幼儿剪纸表现能力也会不断提高,体现本年龄阶段的发展区。
一、实施目标
使幼儿掌握相关的剪纸知识,掌握相关的剪纸技能。体验活动的乐趣,获得对剪纸活动持久的兴趣,获得亲身参与与实践的积极体验和丰富经验,坚持幼儿的自主选择和主动探究,发展实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力为幼儿个性充分发展创造空间。
1、让幼儿欣赏中国的民间剪纸艺术,引导幼儿感受中国民间艺术的美。
2、引导幼儿初步了解剪纸的基本特点:形象夸张、色彩鲜艳、对称及镂空等特点。
3、引导幼儿了解剪纸画面具体图案及寓意,让幼儿感受生活的丰富多彩。
4、教幼儿学习剪纸的初步技巧:构图、折、剪、打开。
5、运用方式不同的剪纸:对称的剪纸、不对称的剪纸
6、利用颜色不同的剪纸:单色的剪纸、彩色的剪纸
7、体现不同形象的剪纸:人物与动物形象,生活场景等。
8、装饰环境方面的剪纸,如:窗花
二、实施方法
1、激发幼儿对剪纸活动的兴趣
要想使幼儿的剪纸技巧获得发展,重要的是激发其兴趣。“兴趣是最好的老师”。如果幼儿对剪纸有了浓厚的兴趣,他们就会主动运用感官去看、去听、去想、去动手,从而积极探索,促进其剪纸潜能得到很好的发展。所以,我们在课程实施初始阶段注重创设环境,让幼儿在安静、明亮、充满艺术色彩的环境中专心剪纸,感受和模仿别人的剪纸;一方面在班里设立剪纸活动区角,让幼儿可以随时剪纸。以满足不同水平幼儿的需要,发展幼儿的剪纸兴趣和良好心态。在环境创设中渲染我园的剪纸艺术氛围,让幼儿不断接触剪纸艺术文化,从艺术欣赏和氛围感染中提高幼儿的剪纸兴趣。
2.在游戏中学习剪纸的方法
作为教育者应多给幼儿提供探究的机会,并让他们感受到成功的喜悦,这将激励他们不断的去探索,从而走上成功之路。在民间艺术剪纸活动教学中,枯燥的练剪技能活动不能很好地吸引幼儿,我们将枯燥的练剪培训转化为有趣的游戏活动这是课题研究的重点。如在剪纸教学选材时,首先我们要注意游戏性、简易性。设置一些游戏情节,让孩子去探索,孩子在不知不觉中完成达成教育教学的目标。其次注重让幼儿掌握剪纸的五种基本技法:圆、缺、方、线。知道在剪圆时,要达到如秋月,不但要饱满还要圆润;剪尖要如麦尖,尖而挺拔;剪方要如瓷砖,整齐有力;剪缺要如锯齿,排列有序;剪线如发丝,粗细均匀。按这五种基本技法反复练习,直至熟练。
3.精心设计活动方案,充分调动幼儿的积极性
我们会根据幼儿的年龄、心理特点,在有关专业教师的引领和指导之下,积极构建“在玩中观察——在情境中产生兴趣——在活动中思维想象——在鼓励中创造表现”的活动模式。在剪纸艺术教育课堂中,让幼儿互相交流分享,并展开深入的讨论,使孩子们对富有创意的剪纸作品充满好奇,体会到民间艺术具有审美与实用双重功能的特征,培养幼儿对美的敏锐的捕捉能力。在欣赏的`同时,鼓励幼儿发挥创新思想,用创造性的剪纸活动来表达自己的感受,培养幼儿的艺术思维力。在做好民间剪纸艺术课堂教育的同时,努力建立适应本年龄段幼儿的剪纸活动方案和优秀课堂案例,形成一套成熟的值得借鉴的幼儿剪纸艺术系列教材。
4.展示幼儿剪纸作品,让幼儿体验成功的喜悦
我们会一方面用幼儿的剪纸作品来装饰教室,美化环境。这样不仅激发了幼儿对剪纸的兴趣,激发了幼儿对美的事物和美的环境产生美的情感体验,培养对美的感受力;另一方面建立“幼儿剪纸作品展览”,集中展示幼儿剪纸艺术活动成果,使幼儿在体验个人劳动艺术成果的同时感受了中国民族剪纸的文化,进行民族文化的熏陶,增强了幼儿民族的自尊心和自豪感。
5、积极做好家园沟通取得社区认可与支持
在课程实施中我们会努力取得幼儿家长的支持和帮助,通过亲子系列活动中的剪纸生日贺卡,共同收集剪纸资料,得到幼儿家庭的认可和支持,让家庭成员之间互相学习,互相促进,共同分享快乐,形成家庭教育和学校教育互相渗透,互相补充的教育合力,家长能有的放矢的指导孩子,使我们的剪纸活动更顺利地开展。
在剪纸活动中,我们除了教给幼儿剪纸的基本方法,同时把创造的余地留给孩子,幼儿进行剪纸活动,需要掌握剪纸的技能包括:剪(目测剪直线——把
方形的纸剪成长条或小碎片;目测剪,幼儿开始学习剪纸,比较适合目测剪。目测剪即凭借想象直接把纸剪出一定形状,目测剪没什么要求,幼儿可随意地剪自己喜欢的物体,其目的是培养幼儿剪纸的兴趣及练习使用剪刀、曲线剪、折线剪、沿线剪、折叠剪等)撕、刮等方法,但无论是成人或是幼儿,技能的熟悉、掌握是通过引导逐步形成的,尤其是幼儿,技能的掌握更是需要具体、形象的形式。刚开始实施剪纸教学的大班幼儿,对于剪纸,只会无目的地随意把一张纸进行操作,这时去要求他们创造出一幅完美的作品,显然是不符合幼儿的年龄特点和实际水平的。我们将会设计剪小花、剪小草等内容,让幼儿逐渐地由无目的、无意识地剪转入有目的地剪纸。
其次结合主题活动,让剪纸特色走进本班、本园,我们会根据主题教学内容,设计幼儿感兴趣的活动。把各种图形与生活中的具体事物结合起来,使幼儿感到有趣并易于理解接受,然后引导幼儿开始有目的剪纸,创造出简单的造型,来组成一幅完整的剪纸作品,孩子们创造在剪纸技能培养的同时,创造力也在慢慢地发展起来。在教学中,我们注重引导幼儿通过积极参与感受,发现剪纸作品中的形式美和内容美,把主题活动融进剪纸活动中。
同时,我们还会将剪纸与绘画粘贴相结合,丰富作品。由于技能的限制,幼儿的剪纸作品不能准确的表现物体,老师会指导幼儿用笔画出。有些面积大的物体,也会指导幼儿剪装饰图形或图案贴上,使作品更丰富,美观。
三、结合主题活动,运用剪纸特色实施活动计划:
主题一《桃花朵朵》
1、故事:小蝌蚪找妈妈
2、春天到我家
3、美丽的蝴蝶
4、多彩的春天
5、鲜花盛开
6、美丽的高楼
7、爱护小树苗
8、古诗:两个黄鹂鸣翠柳
9、柳树姑娘
10、毛毛虫
主题二《快乐的我》
1、男孩和女孩
2、我的服饰
3、水果店
4、小刺猬
5、动物一家亲
6、蜗牛搬家
7、故事:乌鸦喝水
8、滑稽小丑
9、表情变变变
10、六一大联欢
主题三《大自然的礼物》
1、十二月花开
2、小树和小鸟
3、葡萄
4、动物聚会
5、白菜
6、萝卜
7、农贸市场真热闹
8、故事:老豆过生日
9、年轮的秘密
10、美丽的风景
主题四《我要上学了》
1、我的幼儿园
2、我是小学生
3、我的小书包
4、有趣的小闹钟
5、安全标志
6、我的老师
7、我的好朋友
8、今天我值日
9、我眼中的小学
10、送朋友礼物
剪纸的过程中,我们着重注意培养幼儿的创造力,并允许鼓励幼儿进行自我评价。我们大班的孩子在剪纸的基本技能方面都已经掌握了,在练习课上我都会出两种样稿:一种是基本的折剪法练习样稿,一种是加了一些花的样稿。
这样基础差的孩子就按照基本的样稿练习,而基础好的孩子可以在样稿的基础上进行花样剪纸,如镂空剪。鼓励幼儿大胆想象,去发现新的创意,创造出显示个人独特感受的剪纸作品。通过进行样稿创新,最终独立完成一幅带有背景的剪纸作品。也就是说剪纸活动的设计要符合孩子的年龄阶段特点,这样才能发挥出剪纸的作用。
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