活动方案

时间:2023-08-19 08:00:19 活动方案 我要投稿

活动方案汇编(6篇)

  为了确保工作或事情有序地进行,就常常需要事先准备方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编为大家整理的活动方案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动方案汇编(6篇)

活动方案 篇1

  活动目的:

  为增强安全防范意识,掌握应急避险知识,提高紧急避险和自护自救能力,确保全体师生人生安全,特举行一次应急避险演习活动。

  演习时间:20xx年12月25日(周五)下午2点

  演习地点:xx中心学校

  参加对象:全体学生

  紧急演习的内容:各班从教室到操场的`紧急疏散和应急救援。

  演习操作程序:

  1、全体师生先在教室里观看有关应急避险的录像;

  2、启动紧急避险信号,各场室负责人或上课教师立即通知学生发生地震,并以最快速度按预定路线有组织向楼下疏散,撤离时要求一手抱头,一手捂住口鼻、弯腰。

  疏散时的要求:

  A、在主震发生时,教师要冷静、镇定地指挥学生有序地、迅速撤出场室到安全的地点进行避震。

  B、听到铃声时,按应急方案进行演练,以最快时间内完成。

  C、师生每人都必须熟记疏散的路线和安全集中的地点。

  1、所有师生撤离教学楼后,全部集中到操场。

  2、总结大会:所有参加人员集合,由校长总结。

  分工安排及职责:

  现场总指挥: 张xx

  应急避险知识学习材料、演习总计时: 许xx

  应急避险宣传片播放、演习信号:陈xx

  摄像:夏xx 拍照:陈xx

  楼梯疏散岗位:

  王xx(前幢东楼梯口)、吴xx(前幢西楼梯口)、梅xx(行政楼楼梯口)

  金 xx(中幢东楼梯口)、杨xx(中幢西楼梯口)

  突发医疗、安全处理工作:吴春娟

  行走路线:

  1. 行政楼出口:五(1)- 五(2)- 五(3)- 过小桥- 操场;

  2. 前幢西边楼梯:六(1)- 六(2)- 六(3)- 过小桥【跟在五(3)后面】- 操场;

  3. 前幢东边楼梯:五(5)- 五(4)- 六(5)- 六(4)- 升旗台北面- 圆台- 操场;

  4. 一年级先在教室前面的空地集合【前幢西边出口: 一(1)班; 3、4班之间的出口:一(3)班 - 一(2)班; 前幢东南出口: 一(5)班- 一(4)班 】

  然后按照1班——5班的顺序过小桥到操场;(注:一(1)班从两个花坛之间走)

  5. 二年级先在教室前面空地集合【中幢西边出口: 二(1)班; 3、4班之间的出口:二(3)班- 二(2)班; 前幢东南出口: 二(5)班- 二(4)班 】

  然后按照5班——1班的顺序沿着飞机平台西面花坛 - 圆台 - 操场;(注:二(1)班沿着一楼过道走)

  6. 中幢东边楼梯:三(5) - 三(4) - 四(5)- 四(4)- 四(3)- 报告厅门口- 圆洞门- 操场;

  7. 中幢西边楼梯:三(1) - 三(2)- 三(3)- 四(1)- 四(2)- 圆形花坛- 圆台- 操场。

  备注:

  1. 正、副班主任要求到班级,指挥学生正确、有序、快速撤离到操场上集中,撤离时正副班主任一前一后带队。

  2. 楼梯旁的班级,应该从靠近楼梯的那扇门快速逃离。

  总结大会:所有参加人员在操场集合(班级位置与做操相同),周伟庆校长进行演习活动讲评。

活动方案 篇2

  目标:

  1、过活动,教幼儿认识汉字“手”和“脚”,了解其字型结构,学习用“手”和“脚”两字组词。

  2、学习hand和foot的正确发音,理解其中文含义。

  3、教育幼儿爱护自己的手和脚。

  准备:

  录音机、磁带、电视机、影碟机,“手”“脚”图片及汉字,英文hand和foot,幼儿人手一套身体躯干卡片。

  过程:

  一、学生共唱英文之歌《a、b、c》入教室。

  二、游戏“听指令做动作”。

  三、游戏“听一听,猜一猜”。幼儿猜猜这是身体哪部分发出的声音。

  四、出示“手”“脚”图片,提问:

  1)小朋友的手和脚会做些什么?

  2)幼儿自由发言

  3)小结:手和脚的用处大,我们一定要爱护自己的手和脚,注意保持它们的清洁。

  五、认识汉字“手”和“脚”

  1)看一看,汉字“手”和“脚”在字形结构上有什么不一样?

  2)“手”字组词。

  3)幼儿跟教师认读手。

  4)“脚”字组词。

  5)幼儿跟教师认读脚。

  六、学习hand和foot的正确发音。

  1)老师认读出手的'英文名字hand,幼儿想想和谁的英文发音有点相同。

  2)分“hand”和“head”。

  3)学习foot的正确发音。

  七集体游戏:“捉迷藏”。

  八、个别游戏“1,2,3,4,5,6,7”。

  九、 游戏“拼图”

  根据老师的指令拼出小男孩的手,脚,头。

  十集体舞蹈“幸福拍手歌”

  幼儿变跳边随教师出教室。

活动方案 篇3

  一、 前期广告宣传的舆论造势:

  1. 户外广告位:在市区内为主要的住宅小区及闹市区做大幅面的开业宣传;

  2. 花车巡游:在城区内主要交通路段4-6台宣传车巡游;

  3. 路边条幅:在人民路沿线及人行天桥悬挂条幅60-80条,为开业促销做准备;

  二、 玛堡壁纸开业前期筹划:

  开业庆典活动是一系列工程,涉及面广、头绪多,前期需要周密布置。做好各项活动的落实工作,以确保庆典仪式水到渠成,并达到品牌宣传、市场促销的`目的。

  1. 向有关部门申请占道手续,提前掌握庆典当天的天气状况;

  2. 落实出席庆典礼仪的宾客名单,贵宾、嘉宾、政府有关领导,提前一周发出邀请函,并征集祝贺单位;

  3. 媒体广告宣传的制作与广告投放时间安排,若拟定新闻采访可联系电视台找准炒作的切入点,推销“卖点”(即开业仪式的亮点);

  4. 拟定典礼议程计划;

  5. 确定领导讲话稿、主持人主持词等。讲话议程所涉及文案;

  6. 落实典礼活动应急措施;

  7. 确定开业仪式宣传标语内容,画面设计。

  三、 现场设置:

  开业典礼仪式现场设置需动、静元素的和谐搭配,整体上注重点、线、面完美相结合,凸现立体感、空间层次感,色彩上追求强烈视觉冲击力,张扬喜庆体现隆重。

  1. 启动仪式区设在店门口,铺红色地毯,设置背景墙,音响,两边摆放两排鲜花花篮做装饰,营造喜庆效果;舞狮队或威风锣鼓队在仪式区一侧表演,作为气氛烘托;

  2. 皇家小礼炮壹组4门,在启动仪式区两侧或一侧配合启动仪式释放,彩花彩带漫天飘舞,将庆典推向高潮;

  3. 仪式启动区置“H”型彩虹门,上悬挂“德国玛堡壁纸(布艺)盛大重装开业”;

  4. 周边环境布置可放置刀旗、、彩飘、楼体祝贺条幅若干;

  5. 店内门口设明显标识玛堡壁纸logo的接待处,向入场者赠送活动礼品及纪念品;设置迎宾及导购小姐数名,现场发放DM单;

  6. 仪式开始前播放欢乐庆典乐曲,烘托气氛、聚集人气;礼仪进行中间歇播放。

  四、 开业典礼工作日程和议程安排:

  (一) 开业典礼工作日程

  1. 布置开业典礼现场,确定主席台位置,进行整体布局;

  2. 确定参加典礼的领导、嘉宾及讲话稿,并发函征集祝贺单位;

  3. 确定条幅、标语、彩旗、空飘的制作;

  4. 设置彩虹门、签字台、鲜花花篮、音响调试等。

  (二) 典礼仪式工作流程:

  8:00前各部门成员准时到场,检验现场静态元素布设状况,做最后整体协调,落实细节做到万无一失;

  8:30舞狮队(威风锣鼓队)在一定范围内开始表演,以吸引路人,烘托气氛;

  8:40礼仪导购小姐到位。音响调试完毕 ,乐曲响起; 9:00参加开业仪式的领导及嘉宾陆续到场,礼仪小姐开始负责接待,引领签到等服务;

  9:30主持人宣布开业典礼仪式开始,介绍领导、嘉宾,音乐响起;

  请嘉宾领导致贺辞(2-5分钟)

  请嘉宾代表致贺辞(2-5分钟)

  请玛堡壁纸十堰专营店总经理致答谢辞(2-5分钟)

  主持人请嘉宾领导、嘉宾及总经理到剪彩区为开业剪彩(此时礼仪小姐整齐列队双手捧出剪彩花,文雅轻盈的稳步上剪彩区);

  10:00领导启动装置,宣告德国玛堡壁纸盛大开业(此时舞狮队起舞,礼炮齐鸣,彩花彩带当空漫舞,仪式达到高潮) 10:20门店现场促销活动开始

  十堰市白马传媒有限公司 20xx年2月25日

活动方案 篇4

  一、指导思想:

  通过自主参与社团活动,引导学生从自身兴趣和需求出发,发展个性特长,促进身心健康成长;通过社团建设,促进学校文化建设、特色开发与课程建设,推动学校素质教育,提升学校办学水平,“展示师生风采,共建幸福匡小”。

  二、社团活动总体目标

  完善社团活动兴趣的开展,以学生的自主性,提高学生的积极性,鼓励学生的`创造性,力求活动的成效性,使社团活动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。

  三、活动时间:

  每周四14:45——15:30。

  四、参与对象:全体师生

  五、组织程序

  1、学校制定总的社团活动方案。

  2、组织各社团辅导教师制定特色社团活动方案。备好课,学期结束后交教导处。

  3、辅导教师招收社团活动的成员,填写好成员名单。

  4、辅导教师开展社团活动。

  六、社团活动实施内容和具体要求:

  (一)活动实施内容

  (二)活动实施操作措施

  1、活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确,期末结束上交相关材料(学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等)备案。

  2、做到“三定”:

  ①定人(人员固定):在学生自愿的前提下,自己创设自己管理,由指导老师辅助组织学生开展活动。各社团人数控制。

  ②定时:活动时间固定(即每周四下午大课间及第三节课),教师无特殊情况不得随意变动。如有特殊情况需提前向教导处申请,并下通知告知学生,在一周内补上。

  ③定点(活动地点固定):充分利用学校内的各项资源,固定上课地点,爱护学校的设施、设备,并作好卫生保洁工作。

  3、做好家长的工作,争取家长的支持和配合。

  4、做好宣传工作,利用各种渠道宣传各项活动,扩大知名度。

  5、每次活动应拍摄图片,老师教材和教案、学生作品等以作保存。

  6、依据学校教育教学计划安排,社团活动分以下三阶段进行。

  基础阶段:第2-12周;提高阶段:第13-16周;成果展示阶段:第17-18周。

  七、社团活动管理办法:

  由校长室、教导处和艺教处负责社团的管理。各条线主任对所属学科社团负责,组织各学科教师开展社团活动,并对各社团活动进行组织实施以及管理。

  八、社团活动的评价办法:

  1学校领导小组成员对每次活动进行不定期检查,希望各社团辅导教师随时了解学生的感受,按时到岗,认真负责,完善自己的教学辅导工作。

  2、学期末教导处组织各社团进行展示评比,选出优秀社团进行奖励。

活动方案 篇5

  为认真贯彻落实《关于印发劳动密集型企业安全专项治理工作实施方案的通知》的精神和要求,我公司开展了安全专项整治各项工作,强化了隐患预防措施,有效的预防了事故的发生,确保了公司财产和人员的安全。现将20xx年安全整治专项工作汇报如下:

  一、高度重视,落实责任

  在安全工作会议上,公司总经理带领全体人员认真学习了《关于开展人员密集场所安全生产专项整治活动的通知》,对于通知中的工作目标、组织领导、工作任务、工作重点、工作措施、工作要求等方面都一一细致学习,体会文件精神,在公司积极开展消防安全专项整治的“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”活动,由公司安全生产管理部分项负责,做到了分工明确、团结协作,共同把公司的安全工作落到实处。

  结合公司实际,围绕提高检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生、消防宣传教育培训等“四个能力”,有重点地开展消防安全知识的宣传教育和培训,强调切实增强防控火灾工作的责任感和紧迫感,牢固树立防火安全意识,时刻牢记:“隐患险于明火,防火胜于救灾,责任重于泰山”,要求员工小心谨慎,预防为主,提高了消防安全觉悟,自觉从自己做起,从身边做起。

  二、排查常态,确保实效

  我公司本着消防安全工作“排患务尽、不留盲区”的原则,建立了“自查自纠,分层检查,互相监督,排除隐患”的.消防安全检查工作机制,坚持排查工作要认真细致,严把“安全关”,把消防安全防范长期机制落到实处,发现问题及时整改,及时消除消防安全隐患,未雨绸缪,安全防范于未然。

  及时清查维修所有灭火器材和灭火设备,加强防火硬件建设,做到一旦发生火灾,能迅速、及时有效扑救,减少人员伤亡和财产损失。

  严格执行领导干部带班和关键岗位24小时值班制度,门卫24小时值班,公司领导24小时电话开机,在遇到险情时第一时间下达撤人命令的决策权和指挥权。要求各部门严格执行事故信息报告制度,事故发生后半小时内书面信息报送到位,确保事故信息和其他重要信息及时、准确上报。

  三、强化演练,群防群治

  结合公司实际开展各项安全教育,切实提高教育的实效性和有效性。开展消防知识视频讲座学习活动,做到警钟长鸣,提高员工们的安全意识;全面的消防知识培训,让员工们掌握了一定的防火和火场自救知识。消防安全,责任重于泰山。要把消防安全教育纳入公司的培训工作活动中,并定期开展自救自护的实践演练,通过对员工开展必要的消防知识教育,增强员工的消防安全意识和自防自救能力。

  总之,安全工作是公司综合治理的重中之重。在实际工作中坚持做到不断总结经验教训,排查安全隐患,不断改进和完善工作方法,提高安全防范能力,将事故隐患减到最少,最大可能的提供安全保障,确保公司良好发展。

活动方案 篇6

  活动时间:20xx年xx月xx日

  活动组织:北苑中学初中团委

  参与人员:北苑中学蓝天文学社成员

  活动场所:学校阶梯教室

  活动目标:

  1、通过古诗竞赛活动,激发学生对古诗的热爱。

  2、积累古诗,提高学生的古诗文化底蕴。

  活动内容:

  古诗文诵读中的古诗以及教学大纲中规定的古诗背诵篇目。

  活动重点难点:

  在学生竞赛答题过程中,增强学生的古诗文化底蕴。

  媒体设计阐述:

  运用媒体引导学生配上背景、音乐、画面反复吟诵,让学生充分感悟古诗所描绘的意境,体现诗中有画,画中有诗的特点。

  活动过程:

  一、师导入语:

  1、同学们,我们先来听一首非常熟悉的歌曲。

  2、媒体出示画面,放乐曲《静夜思》,师配乐朗诵:

  一首《静夜思》,多么熟悉却又百听不厌,那悠扬的曲调,把我们带到了夜深人静的异地他乡,多少思念,多少惆怅,向谁倾诉。抬头仰望,皓月当空,低头却只有深深的叹息。月光如水,诗人辗转难眠,月儿,你能否把我这悠长的思念带给远方的亲人?(通过画面、音乐的渲染,把学生带入优美的意境中,让学生感受古诗的美。)

  3、同学们,短短20个字意味深长,把我们带入诗中有画,画中有诗的.艺术境界,这就是古诗的魅力。我们大脑中已经储存了许多古诗,今天,我们要把它取出来,开展“古诗大比拼”活动,一展古诗的风采。

  下面掌声欢迎 同学为大家主持。(充分体现了以学生为主体,教师为主导的作用。)

  二、主持人讲话:

  同学们,古诗文是我们民族文化的精华,千百年间,万口传诵,哺育了一代又一代人,成为祖国文化的命脉。今天将举行一次别开生面的古诗大比拼活动,一展我们班同学的古诗文风采。本次活动采用竞赛形式,分为必答题和抢答题,全班同学分为四小组,答对一题则为你们一组加10分。(选一名记分员上台记分)

  1、媒体出示:把古诗诗句补充完整(必答题,每小组答两题)(通过媒体出示诗句快捷方便)

  ⑴洛阳亲友如相问, 。

  ⑵ ,古来征战几人回。

  ⑶天门中断楚江开, 。

  2、同学们,一轮比赛下来,现在四小组的分数不分上下,可谓并驾齐驱。下面我们将进入紧张而又激烈的抢答,请各小组准备好,把握时机。

  媒体出示:

  ⑴商女不知亡国恨, 。

  ⑵ ,无人知是荔枝来。

  ⑶不要人夸颜色好, 。

  ⑷ ,马蹄催趁月明归。

  3、下面我们一起看一下各小组得分(宣读各小组得分),还是平分秋色,加油呀,同学们!中国是拥有五千年灿烂文化的殃殃大国,还是民族乐器的大国。你能在下面的诗句中填上适当的乐器名吗?(必答题,每小组一题)

  媒体出示:

  ⑴葡萄美酒夜光杯,欲饮( )马上催。

  ⑵( )何须怨杨柳,春风不度玉门关。

  ⑶独坐幽篁里,弹( )复长啸。

  ⑷中军置酒归客,( )琵琶与羌笛。

  4、各小组的计分情况又出现了变化,让我们来看看,比分咬得真紧,继续努力呀!这儿也有几句诗,请同学们把它对上,要求是填上带有“春”字的词语。(必答题,每小组一题)

  媒体出示:

  ⑴ 到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

  ⑵ 带雨晚来急,野渡无人舟自横。

  ⑶ 又绿江南岸,明月何时照我还。

  ⑷ 满园关不住,一枝红杏出墙来。

  抢答题:

  ⑴ 无处不飞花,寒食东风御柳斜。

  ⑵ 腊后不好晴,已向街头作灯市。

  ⑶ 潮水连海平,海上明月共潮生。

  5、几个回合的比拼下来,第 组遥遥领先,其他小组加油呀!你们瞧,连小鸟也飞进我们的古诗文中来啦!谁能在横线上填上适当的鸟名,谁就能得到宝贵的10分。(必答题)

  媒体出示:

  ⑴ 东南飞,五里一徘徊。

  ⑵两个 鸣翠柳,一行 上青天。

  ⑶故人西辞 楼,烟花三月下扬州。

  ⑷西塞山前 飞,桃花流水鳜鱼肥。

  (通过填诗句、填词语对学生背诵古诗的情况进行反馈,并通过电脑操作对学生的回答进行评价,速度较快。)

  6、同学们,我们常说如诗如画,是呀,一首诗就是一幅画,一幅画就是一首诗。下面我给大家一幅画,你能背出相应的诗吗?

  7、几轮比赛下来,同学们都兴致高昂,越战越勇,现在我们来看一下各组得分,究竟谁是最后的赢家呢?下面进行的对诗决胜赛将告诉我们,请各小组轮流出题,由下一组选手回答。

  各小组轮流出题对诗。

  三、师颁奖并作总结:

  刚才同学们开展的“古诗大比拼”活动非常精彩,第 组获得了这次比赛的冠军,让我们为他们鼓掌,希望其他组也向他们学习,争取在以后的活动中获得好成绩。

  同学们,中国一位伟人季羡林老先生曾经说过:“中国是一个经济大国,也是一个科技大国。但最根本的,它还是一个文化古国。”的确,我们中国有着丰富灿烂的文化,尤其是古诗文,让我们在一生中记忆力最好,心灵最清澈的时候直面经典,背诵一些古诗文,这样,你们将会终生受益。

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