实用的活动方案6篇(经典)
为了确保我们的努力取得实效,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编整理的活动方案6篇,希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
各中学、中心小学(幼儿园),各区直学校:
20xx年寒假即将来临,为了培养学生文明健康的生活学习习惯,让每一位学生走进社区、关心时事、了解社会,过一个安全、温馨、祥和的寒假和春节,现提出如下寒假活动安排建议,供各校参考。
一、综合实践·热情体验
根据学生的年龄特征和能力差异,分学段开展适合学生实际的主题实践活动,提高中小学生的思想道德水平和社会适应能力。各校要充分利用寒假和春节,密切关注“核心素养”这一教育改革发展的新语境,以“习惯养成”为核心素养形成的主抓手,主动探索和找准学生核心素养落地的着陆点。
1、小学:以家庭活动为主。要求小学生学做力所能及的家务活,如:整理、打扫房间、帮父母洗衣服、洗菜等,并在家长的指导帮助下,归类整理一年来的个人“成长档案”,把平时的作品进行剪贴抄录,开学后在班里进行展览交流;了解春节礼仪,画一幅和“春节”有关的画;为爸爸妈妈制作一件新年礼物。学会处理压岁钱,提倡节俭,反对浪费。
2、初中:以社区服务为主。提倡以假日活动小组为单位开展环保护绿等活动;围绕一个主题,开展社会调查,写一份调查报告,20xx年春学期开学后各校以校为单位组织一次调查报告评选活动。寒假的到来,正好可以弥补平时落下的“亲情课”。要指导学生学会在情感上与家人、亲朋沟通,谈自己的校园生活感受、自己的人生目标以及需要家长、亲朋支持和帮助的地方等。
3、高中:以社会实践为主。以个人或假日活动小组为单位进行“体会打工的一天”、“春节民风民俗调查”、“家乡生活环境调查”,并撰写实践活动或调查报告(见附件1)。
二、品味书香·快乐学习
1、经典书籍是人类的精神财富,是采掘不尽的宝藏,是走向未来的基石。寒假中,各校要根据课程标准的要求指导学生开展读书活动,确保每位小学生在家每天有1小时以上的读书时间,每位中学生每天有1、5小时以上的读书时间。春学期开学后,各校可组织多种形式的.读书交流活动,逐步培养学生良好的阅读习惯。按照系列化、连续性要求,自选故事类、散文类、名著欣赏类、科技类、外语类书籍进行有效阅读。为进一步加强阅读指导,让学生有针对性地阅读,提高阅读效率,根据课程标准的要求,教师发展中心中小学教研部提出了20xx年寒假及春学期各学段双语等阅读内容及篇目建议(见附件2),供参考。
2、区“语文阅读欣赏网”上有大量的时文美文、学生读书笔记佳作、诵读欣赏资料以及阅读训练等资源,可供学生阅读欣赏和训练。各中学要指导有条件的中学生在假期注册登录学习,品时文美文,赏师生佳作,做阅读训练。“语文阅读欣赏网”的网址为xxxxxxxxxx。
3、假期既是孩子学习新知识的“预习期”,也是对学过的知识进行查缺补漏的“巩固期”。学生在假期适度放松的同时,要安排好每一天的学习时间,按时、按量、保质完成适量的寒假作业,及时复习巩固所学知识;学生可以登录“江苏泰微课网络课程”(涵盖了小学、初中、高中各个学科)网上学习辅导平台,进行自主学习;认真练字,努力提高书写水平。每天收看《新闻联播》和其他知识性、趣味性电视节目,提倡看后写心得体会,篇幅不限。
三、亲近自然·健康上网
1、寒假和春节期间,借走亲访友的机会,学生可在家长的带领下,一起感受大自然的博大。可以选择周边特色小镇、村落作为观光地点,了解当地的风土人情和地貌特色。也可领略一下富有现代气息的大都市或旅游景点,感受现代科技带来的优质生活,回来之后可写一些游记、日记、作文等。
2、学生在家或外出要注意安全防范和自我保护,可以通过学习自护、自理、自救等知识,让学生掌握预防火灾、煤气中毒、食物中毒、交通事故、防盗、防触电及燃放烟花爆竹等安全常识,让学生和家长一起在融入自然、亲近自然的同时,了解安全法律法规,确保每个学生过一个欢乐平安的寒假。
3、互联网已成为学生汲取知识、增长才干、娱乐生活的重要途径。但是,网络世界中黄、赌、毒、暴等陷阱也使我们不少学生深陷其中,而学生普遍存在接触社会少、经验不足、辨别能力弱等问题,他们常常成为首先被污染、被欺骗的人群,让老师担忧、家长后怕。为此,寒假期间,要大力开展绿色上网活动,教育和引导青少年文明上网,增强自我保护能力,不要轻信网络聊天、网络购物、非法注册等“网络陷阱”,更不要在寒假期间沉迷于各式各样的“网络游戏”。
四、强身健体·艺术陶冶
1、按照《教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》,参加一次小型文体活动,邀请家住附近的同学或其他小伙伴参加。活动可安排唱歌、舞蹈、讲故事或体育游戏、比赛;或开一次英文party,展示各自的英文才艺,如唱英文儿歌、讲英文故事、猜英语谜语、说英语谚语、演英语情境剧等。
2、提倡通过“小手牵大手”,带动全家人开展体育活动。在运动中亲近自然,感受阳光,锻炼体魄,体验健康与快乐。可以选择自己喜欢的体育项目,锻炼身体,如跑步、打篮球、打乒乓球或羽毛球、跳绳、踢毽子等;选择自己喜爱的内容,如书法、绘画、弹琴、下棋等。在寒假里,自觉坚持训练,开学后到班上进行特长表演。
建议全区各校根据各自的校情,充分利用好“家校微信群”等便捷高效的联系方式,加强学校与家长的沟通,免费为学生和家长提供假期教育指导和服务。
xx教育局
活动方案 篇2
活动背景
爱,是人类共同的语言;
爱,是慈善事业不竭的动力;
爱,是构建和谐社会最基础的元素;
凝聚爱心,情满校园是东涌中学全体师生心灵的呼唤……
尊师重教、帮困助学、扶危济难、关爱生命,是中华民族的优良传统美德,也是我们东涌中学的优良传统!大家都还记得我们学校曾经进行过多次爱心捐助活动吧?在我们这个温暖的大家庭中,老师爱生如子,同学亲如兄妹,让我们奉献出自己的一份爱心,去帮助那些需要帮助的同学吧!
中国有句谚语:“给予比得到更快乐。”基于此,我们特举办以“心灵的呼唤”为主题的校园慈善拍卖会活动,其本意在于帮助部分贫困家庭的学生,以解决其经济困难,点亮其心中求知上进、奋斗进取之灯,早日成为国家有用之材,回报社会,报效国家;在于帮助身患重病而又无钱医治的学生,以解决其燃眉之急,争取使他们得到及时的治疗,早日恢复健康,回到我们身边来,一起快乐学习、快乐成长;在于通过“慈善拍卖会”这种形式让同学们提前体验市场经济中的竞价氛围,为将来更好地适应社会奠定良好的知识和能力基础;更重要的是在校园大力倡导助人为乐、扶贫济困、无私奉献的良好社会风尚,带动全校师生自觉参与到学校精神文明建设中来,积极参与到和谐校园建设中来,从而为我们东涌中学添上亮丽的一笔。
孟子有句名言:“穷且益坚,不坠青云之志”。我们希望并相信得到爱心捐助的同学,能够驱走内心的阴霾,扬起希望的风帆,从而做到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。虽然生命对于我们只有一次,虽然我们不能延长生命的长度,但是我们可以拓展生命的宽度,深化生命的深度,增添生命的厚度,燃点生命的亮度!
授人玫瑰,手有余香;奉献爱心,收获希望。老师们、同学们,让我们携起手来,为共同营造一个相互关心、相互爱护、相互帮助的健康、文明而又和谐的校园新风尚而努力!
本届校园慈善拍卖会所筹集的善款将全部捐献给(略)
,恳请全校师生伸出援助之手,圆他重返校园之梦吧!
伸出你友爱之手,献出你关爱之情!
让春风吹绿大地,让爱心充满人间!
活动流程
本届校园慈善拍卖会分三个阶段进行:
第一阶段:师生捐献物品阶段。时间是13日(星期四)至18日(星期二)。
1、捐献的物品应当是有较高使用价值的,适合其他师生使用、观赏或纪念的物品。这些物品可以是自己亲手制作或改造的物品,包括艺术品、字画、精美的圣诞节礼物等等,也可以是以前购买或他人赠送的`闲置在家仍然具有较高使用价值的物品,包括保存完好的书籍、音像制品、文具等等,学生捐献的一定要经过家长同意。
2、捐献时请附上纸条,写明物品的名称,简介(仅限亲手制作或改造的物品),最低价(即起拍价,一般分1元、5元、10元、20元、30元……等档次),捐献者姓名及所在班级。我们将在19~21日(星期三~五)请捐献者在“爱心天使”捐献红绸上签名,并于正式拍卖会和第7届科技文化艺术节文艺汇演时在全校展出。除此以外,如果捐献的物品经拍卖价格超过40元的,将会把其中的一半返还给捐献者。如果想全部捐献,不需要返还的请注明。
3、学生捐献物品的接收者是各班的政治老师;老师捐献物品的接收者是各级的负责老师,分别是:。
第二阶段:竞买人报名参加拍卖会阶段。时间是(星期三)至(星期五);
1、师生到初中楼五楼政治科组活动室欣赏拍卖物品,并报名参加拍卖会,签名确认为正式竞买人;
2、领取拍卖会资料,包括拍卖规则、拍卖须知和拍卖目录;
3、领取竞投号牌。
第三阶段:拍卖实施阶段。时间是(星期一)下午第七、八节,地点是大堂右侧。
1、学校领导、主办单位代表简短讲话;
2、拍卖师宣读拍卖规则、拍卖须知;
3、拍卖师正式主持拍卖,宣布各类物品起拍价和加价幅度,竞买人公开竞价,最高价格落槌成交,并获得成交确认书;
4、竞买成功者凭成交确认书到领取物品处付款,获得拍卖物品。
活动方案 篇3
一、活动内容:
语言区、美工区、科学区、生活区、益智区、建构区
二、活动目标
1、通过自主选择活动材料与活动伙伴,体验与同伴合作游戏,并获得快乐。
2、能专注、认真地进行
2,善于探索游戏材料的玩法。能根据数字在计数器上进行播珠,培养幼儿的
3、思维能力和操作能力。
4、养成良好的收拾整理的习惯。
三、活动准备
语言区:提供图书、故事书、幼儿用书供幼儿讲述故事。
数学区:提供自制计数器、瓶盖若干(珠子)数字卡片供幼儿播珠练习。
美工区:提供水彩笔、勾线笔、蛋壳、供幼儿自由作画。
科学区:提供沙子、磁铁、积木、放大镜供幼儿探索、发现其中的秘密。
生活区:提供穿珠供幼儿穿项链。
益智区:提供拼图供幼儿拼及飞行棋供幼儿玩。
建构区:提供塑料水管、积木供幼儿搭建。
四、活动过程
1、组织活动,激发兴趣。
师:今天又到了区域活动的时间了,小朋友们高兴吗?(高兴)上次的区域活动中我发现小朋友们都能积极游戏探索,但是也有些小朋友交流的声音过大,还有个别小朋友会离开位置,这种做法是不对的,老师希望小朋友们在这次的.区域活动中表现得更棒,做到小声的交流,不离开自选的区域,好吗?
2、介绍区域
(1)师:今天呢,我们在数学区增添了一些新的材料,让小朋友们去探索。瞧!这是老师自制的计数器(出示自制计数器及数字卡片进行讲解示范)
(2)强调旧区
A、语言区(看图讲述)B、美工区(画蛋壳)C、科学区(玩磁铁)D、生活区(穿项链)E、益智区(拼图)F、建构区(自由搭建)
3、幼儿游戏,师观察指导
(1)提出游戏要求
A、请你先想好自己要去哪个区,然后结合进区卡到自己选择的那个区去。
B、在游戏时要注意爱护好材料,交流时声音不要过大,需要帮助时请举手。
(2)幼儿自主选择区角,师指导并做好记录。
4、整理环境、分享评价
(1)提醒幼儿游戏结束。
(2)组织幼儿整理材料和场地。
(3)分享快乐
5、结束活动
活动方案 篇4
一、指导思想
本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标,关注时事生活,拓展实践空间,让学生有选择的权利,让每位学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。
二、统筹安排,确定课程
本学期,我们将坚持务实有效的工作原则和方法,在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整。
三、尊重主体,实行双选
我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度:活动前,教师根据课程的开设情况,鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择兴趣小组。在老师的帮助下,学会观察,学会分析,从而创造真正属于自己的个性空间。
四、落实常规,健全制度
为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们坚持“六定”。
一定活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开设兴趣小组课程;二定活动目标,针对重点项目,学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间,兴趣小组活动列入教学计划,每周两课时的固定活动时间;四定活动内容,每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导教师;六定活动地点,我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。
五、科学管理,追求质量实效
1、准时到岗,不早退。活动课前2分钟的'预备时间,教师要带领学生准备的活动器材等,及时到位。下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态。
2、兴趣小组要切实加强安全教育,认真落实安全措施,教师须自始至终担任指导组织工作,活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事,辅导教师如有特殊情况需事先请假,并通知到本组所有成员。
3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,对学生的教育要加强与班主任和联系,不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。
活动方案 篇5
一、活动目的:
通过活动,进一步培养学生的数学意识,让数学活动渗透课堂,在生动、活动、实践的数学活动中,让数学远离枯燥,让数学焕发光彩,在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮,从而全面提高学生的数学素养,形成良好的'数学校园文化。
二、活动主题:玩转数学
三、活动时间:
20xx年11月10日 ~ 12月30日
四、具体安排:
(一)11月份启动阶段(时间:11月10日~31日)
1、进行环境布置,创设良好的活动氛围。
2、11月10日进行校首届数学节启动仪式。
3、各年级数学教师根据活动方案在班内开展相应的数学活动,组织班内学生进行海选。
4、推荐数学阅读:
(1)推荐观看数学动画片《数学荒岛历险记》
(2)推荐数学阅读:
李毓佩数学童话集(小学低年级)
李毓佩数学故事集(小学中年级)
李毓佩数学历险记(小学高年级)
(二)12月份实施阶段(时间:12月1日~12月30 日)
1、各年级活动项目:
一年级:玩转七巧板
活动时间:12月8日下午第二节课后
活动地点:三楼科学实验室
活动方式:班级海选后,每班选派8名学生参加级段比赛,抽签分组,要求在规定时间内拼出指定名称图形若干个。
负责教师:Xx(负责出题、拍照整理)、Xx(负责场地布置)
二年级: 巧移火柴棒
活动时间:12月9日下午第二节课后
活动地点:三楼科学实验室
活动方式:班级海选后,每班选派8名学生参加级段比赛,抽签分组,要求在规定时间内完成题目多者为胜。
负责老师:Xx(负责出题、拍照整理)、Xx(负责场地布置)
三年级:数独嗨客
活动时间:12月10日下午第二节课后
活动地点:三楼科学实验室
活动方式:班级海选后,每班选派8名学生参加级段比赛,要求完成指定的数独题目,费时少者为胜。
负责教师:Xx(负责出题、拍照整理)、Xx(负责场地布置)
四年级:玩转魔方
活动时间:12月10日下午第二节课后
活动地点:四楼会议室
活动方式:班级海选后,每班选派8名学生参加级段比赛,抽签分组,每8人一组,进行计时淘汰赛,最后以成功翻转6面花时最少者为胜。
负责教师:Xx(负责场地布置)、Xx
五年级:速算“24点”
活动时间:12月11日下午第二节课后
活动地点:三楼科学实验室
活动方式:班级海选后,每班选派8名学生参加级段比赛。采取抽签分组,每人准备一副扑克牌,每人每次出两张牌,要求根据四张牌上的数字,用加减乘除进行计算,每个数只能计算一次,使得数为24。比赛采取淘汰制进行。
负责教师:Xx(负责场地布置)、Xx
六年级:玩转尺规
活动时间:12月12日下午第二节课后
活动地点:三楼科学实验室
活动方式:班级海选后,每班选派8名学生参加级段比赛,要求在规定时间内利用三角板、圆规设计美丽图形。
负责教师:Xx(负责拍照整理)、Xx(负责场地布置)
2、12月27日上午第一节课全校进行数学基本功比赛。
一、二年级:“小小口算王”
三、四年级:“计算小能手”
五、六年级:“解题小达人”
3、12月31日之前请各级段数学教师整理活动资料和照片发送到邮箱。
3、1月5日利用晨会进行表彰活动。
Xx市Xx小学教导处
20xx年10月27日
活动方案 篇6
一、参赛办法
1、参赛对象
苏州大学所有在校注册社团
2、参赛数量
以社团为单位,每个社团限报1篇微信作品,每部作品可配1名指导老师,由各单位及院(部)统一报送。
二、微信作品要求
1、主题
抗战胜利70周年、教师节、国庆节、中秋节、苏大精神、我们心中的苏大、我和社团的故事、大学军训、新媒体下的大学生活、爱苏大,参赛社团可择取上述任一主题,自拟题目创作微信,或自选其它主题创作微信。
2、内容要求
作品须为原创作品,内容积极健康向上,遵守国家法律法规。以传承和弘扬社会主义核心价值观为导向,激发大学生网络创作热情,融合新理念,运用新技术,创作贴近师生思想、学习、工作和生活的有吸引力、有感染力的`优秀微信作品。
申报人负责提交作品的版权和著作权的真实性,主办方与承办方拥有对参赛作品进行宣传推广、发布的权利。
3、格式要求
微信作品以图文形式为主,可以适当添加视频或动画。字数要求至少500字,配图至少5张,且生动清晰。参赛作品须提交图文编排好的word版本,并提供用微信编辑器编辑后的预览链接。
三、报送要求
各单位及院(部)请将参赛的微信作品汇总表、参赛作品报名表及微信作品于20xx年9月25日之前发送到 邮箱,逾期不予受理。邮件请以院部名称+社团微信大赛命名发送。参赛作品经初步审核后,会在适当的时间通知社团负责人将其编辑到“苏州大学”微信后台,以待发布和评比。参赛者请关注“苏州大学”官方微信。
四、活动流程
1、微信作品推送展示
主办单位经审核后于9月28日-10月15日期间将参赛的微信作品在苏州大学微信公众平台上进行推送和展示。
2、评审
大赛设立评审委员会,评审委员会主要结合阅读量和点赞量等参考指标综合评选出各类奖项,10月下旬公布结果。
五、奖项设置
以微信大赛参赛作品总数的5%、15%和30%的比例确定一等奖、二等奖和三等奖名额,给予奖励并颁发证书。
六、联系人及联系方式
联系人:王翠华
联系电话:
联系邮箱:
党委宣传部
团委
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