活动方案精华5篇
为了确保工作或事情顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的活动方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
根据中国乳制品工业协会关于开展“世界牛奶日”，“全国乳品营养周”宣传活动的通知精神，结合我公司的实际情况，拟制定如下宣传方案：
一、宣传主题
1、家乡好牛奶，新鲜每一天
2、“6.1世界牛奶日”，金健牛奶大赠送(X展架“世界牛奶日”的解释)
二、宣传目的
1、重树消费者信心，提升全民饮奶氛围
2、着重让常德市民认识、了解金健牛奶在全省推起新一轮宣传销售热潮
三、活动内容
1、报媒宣传：(丁淮负责组织文章和设计，张强联系媒体)
常德民生报：连续3期1/4版活动广告
常德晚报或常德日报：连续3篇(每篇600至800字)“世界牛奶日知识”、“饮奶知识普及”、“金健牛奶状况”的记者访读形式的软性文章、报纸角标
2、阵地宣传：常德步行街宣传促销推广活动：
(1)时间：5月30日—6月1日(三天)
(2)地点：步行街春天百货门口或丁字路口
(3)活动形式：
①宣传形式：横幅4条(6×0.75米)内容活动主题;广告伞8把;帐蓬4顶;X展架2套(12个);促销台10个;宣传单页5000份;知识手册500本。
②促销形式：
a、免费品尝试味：袋纯每天10袋，袋甜每天10袋，阳光醇露每天10盒，红枣双歧奶每天10盒，珍纯每天10盒，原味酸奶每天10杯
、买赠销售：“买二送一”：即5元买2盒屋顶盒产品赠送一盒屋顶产品，每人限买5套
c、订奶赠奶：“订一送二”即凡在活动现场订购(送奶到户)任一品种均可获赠2盒屋顶盒产品。 ③人员安排：
现场负责：伍建权 宣传物资负责：丁淮
促销人员：朱环 、苏彦冰、王晓敏、奶站3人
收款员：奶站2人
要求：所有人员统一着白色T恤、黑色长裤、黄色帽子、宣传口径一致
每天活动时间：早8：00—晚7：30
④产品销售安排：
珍纯：600盒，阳光醇露300盒，红枣双歧奶300盒，全部用泡沫箱加冰块装好，保持产品冷藏。
3、全省销售网点统一宣传、统一产品买赠销售
①活动主题： “6.1世界牛奶日”，金健牛奶大赠送
②活动时间：自20xx年5月30日起，赠品赠完为止
③活动目的：为改善学校市场的单一局面，加强社区渠道和订户渠道的拓展及提升金健牛奶品牌知名度的需要，利用“世界牛奶日”的宣传机会，针对消费者开展买赠优惠活动。
④活动要求：
a、各区域业务人员必须向区域经销商、各销售网点说明本次活动是为宣传“世界牛奶日”，公司特别组织的客户回馈活动，向消费者正确解释本次活动的目的。
b、各区业务员和经销商必须自行撰写活动 张贴于各销售网点的醒目处，物料自行准备。
c、活动内容：
从5月30日起对公司直营市场，经销市场的连锁网点针对新老消费者开展“买赠活动”，即5元买阳光醇露、红枣双歧奶、珍纯酸奶任意2盒，均可获赠上面3个品种任一品种一盒，现买现赠。上述3个品种公司出厂价统一为1.8元/盒，根据所报数量按50%比例搭赠珍纯酸奶。为确保活动的顺利开展，公司将给各经销商一定的销售任务，要求各经销商在活动期内销售完下达的任务的产品，否则，公司将在20xx年中的.销售奖励中按下达的销售任务每少10%(四舍五入法计算百分比)的销量扣100元的标准进行负激励，最多扣至100﹪(1000元)。
销售任务均按20xx提5月**日-5月**日日均销量的10%的比例进行任务下达，具体明细附后(表
一)，部分专销学生奶的市场除外。
四、活动组织
1、负责人：杨
2、活动策划、解释、宣传负责：张*
3、活动组织实施、产销衔接：杨*
4、活动具体执行：各区域业务人员
5、生产保障:蒋*
活动方案 篇2
一、活动背景：
民间游戏是我园的特色研究项目，为了让民间游戏在幼儿的活动中更好地传承和发展，让民间游戏在幼儿的成长中有着更好的教育价值。也为了让家长亲身体会我园民间游戏的快乐教学氛围，共同探讨民间游戏课堂教学方法，故采用请进来的方法，让家长进一步了解孩子的在园生活，促进更好的家园合作，使每一个孩子在健康的成长道路上有你、有我、有他的一路伴行。特定于4月28日举办家长开放日活动，也为老师和家长再次搭建相互交流的.平台。
二、活动目的
为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
三、 活动流程：
（一）、教学展示：
第一个游戏活动：幼儿创新民间游戏《大鱼和小鱼》执教：姜小燕
第二个教学活动：创新亲子互动游戏：《大鱼和小鱼》执教：金叶妹
第三个游戏活动：民间游戏大家玩
（二）、家长代表发言（蒋耀峰妈妈）
（三）、班主任召开家展会
（四）、教师、家长互动后离园
活动方案 篇3
一、 网站商业运作利益点分析创意空间
本项目策划是围绕网站的关联方利益点而出发的，而这将是网站定位、网站内容设计、网站推广和网站业务收入设计等的知道原则，具体见下表： 序号
关联方
利益点
网站运营方创意空间
1、 网络广告收入
2、 会员服务收费(包括短信平台运营收入)
3、 商家合作销售提成
4、 活动策划组织收入创意空间
5、 网站品牌效应创意空间
6、 新的合作机会产生创意空间
7、 网站实业的延伸创意空间
8、 营造自我宣传平台
6两点就是以网站作为对外投资享受收益，包括其上市融资机会)创意空间
消费者(网民)创意空间
1、 资讯收集
2、 知识学习
3、 比较机会实现创意空间
4、 寻求实惠
5、 自我价值展示机会发挥创意空间
6、 信息发布创意空间
7、 投资机会
8、 人脉机会创意空间
9、 享受潮流创意空间
10、 解决疑惑
11、 现时物品的适时适值处理创意空间
商家
1、 产品服务销售收入
2、 建立客户数据库创意空间
3、 新机会物色
4、 借鉴提高自我
5、 销售网络构建创意空间
6、 降低运营成本创意空间
7、 竞争情报收集创意空间
8、 品牌宣传平台创意空间
9、 获得反馈意见
10、 寻找任务外力支持
二、 网站运营思路创意空间
1、 通过网站主题来吸引网民(潜在消费者)的浏览，建立稳定持续增长的浏览量，且掌握建立相应的浏览者(网民)数据库，借以相关活动安排来建立网站的会员制以确保网站定期忠实的网民，并对网民情况进行分析处理，借所掌握的网民情况来向我们的目标商家展示网站价值，从而来吸引商家与我们网站的合作，从而利于各项商业活动的规划和实施创意空间
2、 先期通过为商家提供免费的宣传平台，借以营造网站的商业用途，也就是能为网民提供了潜在价值的利用，逐步确立网民对我们网站的认同度和浏览习惯;利用网民对我们网站信息的利用而使商家得到了网站的实惠体现，这时候才开始进行网站的商业性收费，在目前网站广告运作环境下，给予体验机会是一个强有力的竞争武器，况且这在网络年代里在成本方面是可以允许的创意空间
3、 在以上两个阶段，我们还是以信息服务提供为网站的主要经营业务，同时也兼带一些线下商业运作，但仍然保持着一定程度的中立;待网站运营过程保持稳定发展了，我们可以考虑结合网站品牌情况推出自我品牌产品，实现一定程度上向实业方向转变，借以网站建立起来的宣传优势和我们网民数据库，完全是可以打造一个消费品方面的品牌创意空间
4、 网络的好处就是其运作的低成本和极度的灵活性，各个主题和网上活动可以随时变化和更新，从而能更好满足网民的需求，有网民才有网站的生命力，所以要在网站上感于尝试创意空间2H
三、 网站定位创意空间
1、 从网民的普遍个人利益心态，我们网站将以全方面提供市场商家优惠促销信息为主打内容，成为商家网上发布优惠促销信息平台，成为网民消费者寻找优惠促销信息的'主要网上来源，建立网上全权威的优惠资讯平台，以此最大限度吸引网民，最大限度为商业服务，据网民反应来做进一步的商业活动创意空间
2、 可以将团购的相关元素融入这个网站平台中，将其与商家的优惠活动进行更紧密结合创意空间
3、 同时引入来自商家或者网民的互动、参与元素，保持网站的双方交流机会，实现双方其他利益点的相应结合创意空间
四、 网站名称创意空间
中国购物优惠促销指南网
五、 网站栏目设计
1、 优惠促销信息：提供当地商家公布的优惠促销信息，或者网站为网民争取的优惠信息
2、 专业市场资讯
3、 采购指南
4、 市场调查报告创意空间
5、 品牌排行榜：自定标准，结合市场调查和网民反馈信息，推行季度榜和总年度榜创意空间
6、 潮流资讯创意空间
7、 方案征集：满足商家在营销、设计、人才等方面的需求
8、 服务提供：提供网民智力财富转换机会创意空间
9、 网上小店：以招标经营的形式开辟本网站的电子购物平台
10、 交流天地
11、 会员特区：为会员提供相应附加值服务
六、 网站业务收入设计
1、 信息发布费创意空间
2、 网站广告费创意空间
3、 短信平台收费创意空间
4、 频道外包收费(类似电视节目外包操作)
5、 主办、协办活动收费
6、 定向信息发布费(发挥会员数据库作用)
7、 产品代理收费(电子商务频道)创意空间
8、 调查报告费用
9、 顾问费用创意空间
10、 地区业务经营权费用(将地区业务经营权外卖)
11、 会员服务收费创意空间
创意空间
七、 后续产品开发
1、 自我知识产权刊物出版创意空间
2、 系列会展开发创意空间
3、 成立协会，进行协会经济创意空间
4、 自我品牌(连锁加盟)
5、 经营顾问服务
6、 海外合作创意空间。
活动方案 篇4
一、 活动目标
把学校规范特别是文明礼貌作为重点，以《弟子规》学习为主要形式，让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国，礼仪之邦，礼仪文化源远流长。让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。
二、活动主题
确立“讲文明 懂礼仪 树新风”活动目的'，进一步贯彻和落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系。主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。
三、活动思路：要坚持“全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效”的原则；坚持“主体参与、实践育人”的原则；从学校教育和学生实际出发，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，以教师文明礼仪，带动学生文明礼仪，促进家庭文明礼仪，推进社会文明礼仪，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为创建文明校园努力奋斗。
四、组织机构：
组长：李燕娥
副组长：区丽宜、各年级级长
组员：各班班主任、部分学科教师
五、活动安排：
第一阶段：宣传发动 9月26——30日
组长：邓少兰
成员：各级1班班主任
内容安排：学习《小学生守则》；《小学生日常行为规范》；《杨和中心小学文明班评比细则》部分选学；杨和中心小学文明礼仪歌谣（见附件）
第二阶段：行动实施阶段，开展有关活动（十月、十一月、十二月） 组长：各年级长
成员：各级2、3班主任
（说明：各负责单位提交一份组织方案给李燕娥，由李燕娥统一调配时间。）
1、学唱《国歌》《队歌》《杨和中心小学校歌》（张伟彬组织，可用班会课进行学习）
2、从十月开始，全校同学利用早、中（上课预备时间）、晚背诵《弟子规》，由少先队、政教处负责检查背诵情况，力争在12月底全体通过检查。（一年级组织）
3、发挥校园文化的育人作用，各班布置好教室参与评比，营造和谐文明的文化气息。（二年级组织）
4、以班级为单位，设立《弟子规课堂》，在班会、思品课上通过讲故事、表演、看录像等形式理解弟子规内容，明确礼仪规范，并进行一次评比活动。每级推选一个班级参赛，获奖班级自然获得“文明礼仪星级中队”称号。（三年级组织）
5、利用展板专栏，每天出一题“文明礼仪知识有奖问答”，征集答案，开展评比。（四年级组织）
6、全体学生学演《感恩的心》手语操以及学唱“弟子规”系列歌曲。（五年级组织）
7、弟子规
赛（个人、班组比赛）、画（按意境画）、展（手抄报、画展、板报展）、用（生活中运用），让孩子们体验祖国五千年文化，潜移默化培养文明习惯。（六年级组织）
8、《我身边的文明小故事》的征文活动（教导处、少先队大队组织）
第三阶段：总结阶段、成果展览（一月）
组长：区丽谊
组员：各级4班、5班班主任
1、开展“文明礼仪星级中队”的评选活动
2、组织“文明礼仪之星”评选活动
3、活动成果展览
活动方案 篇5
活动目标：
1、完整感受故事，学说故事中的对话，感受故事中“爱”的情感。
2、在操作图片的过程中，逐步理清故事中动物出场的顺序。
活动重点：
愿意随教师或其他小朋友一起大声地讲述故事。
活动难点：
学会说各种小动物的相同话语：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”
活动准备：
草地底图17张；图片：小老鼠、小兔、大狮子、牛、小狗、17张，布娃娃、小姑娘各1张；磁性黑板一块；
活动过程：
一、教师讲述故事的前半部分内容，了解故事中动物出场的顺序。
1、教师结合图片讲述故事。
师：“今天天气真好！有许多小动物到草地上来玩了，到底来了谁？发生了什么事情呢？小朋友用小耳朵仔细地听老师讲的故事就知道了。”
师：“老师讲的故事叫什么名字？（妈妈想你啦）故事里有哪些小动物？”
2、个别幼儿尝试根据小动物的'出场顺序摆出相应的动物
师：（第一次提问）“谁第一个在草地上玩？阿嚏！打了个大喷嚏，谁走过来说“妈妈
想你了，快点回家吧！”
（第二次提问）“小兔在草地上玩，也怎么样了？（打了个大喷嚏）谁走过来了？说了
什么？（教师逐一提问）
二、幼儿尝试摆放操作材料，讲述故事的前半部分
师：“后面桌上也有许多小动物，每个小朋友可以去拿个筐，小朋友可以按小动物的出场顺序也来讲一讲这个好听的故事。”（边说边摆小动物）
师：“先讲好的小朋友可以把你的故事讲给小朋友或后面的老师听。”
过渡：“把你的动物宝宝放回箩筐里吧！
三、幼儿根据图片建构故事结尾
提问：
（1）出示小娃娃图。小朋友快看谁也到草地上玩，结果打了个大喷嚏，谁看见了？出示小姑娘图。小姑娘看见它说什么？
（2）布娃娃没有妈妈，它伤心地哭了起来，小朋友你们知道她为什么哭呀？布娃娃这么伤心，我们可以怎么安慰她对她说什么话？（我当你的妈妈，我来抱抱你好吗……）
小结：小朋友真会关心布娃娃，布娃娃听了真高兴！
四、随老师或小朋友一起完整地讲故事。
师：“我们再来给布娃娃讲小动物的故事吧！讲的时候小朋友也可以学学小动物的样子。
附内容：
童话：妈妈想你啦
小老鼠在草地上玩，“阿嚏——”打了个喷嚏。小兔子跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”
小兔子在草地上玩，“阿嚏——”打了个大喷嚏。小狮子跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”
小狮子在草地上玩，“阿嚏——”打了个大喷嚏。小猪跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”
小猪在草地上玩，“阿嚏——”打了个大喷嚏。小河马跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”
小河马在草地上玩，“阿嚏——”打了个大喷嚏。小狗跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”
小狗在草地上玩，“阿嚏——”打了个大喷嚏。布娃娃跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”
布娃娃在草地上玩，“阿嚏——”打了个大喷嚏。小女孩跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”
布娃娃哭起来：“我没有妈妈……”小女孩说：“让我来做你的妈妈吧，我们一起回家去！”
【活动方案】相关文章：
活动方案[经典]08-17
【精选】活动方案07-31
活动方案（精选）08-08
活动方案【经典】08-12
活动方案[精选]08-19
(精选)活动方案08-20
活动方案03-30
活动的方案04-05
活动方案（经典）08-03
(经典)活动方案08-01