活动方案经典【8篇】
为了确保工作或事情有序地进行，预先制定方案是必不可少的，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编整理的活动方案8篇，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
根据州委党的群众路线教育实践活动领导小组下发的《中国共产党甘南州委党的群众路线教育实践活动“即知即改”工作方案》的具体要求，为进一步规范我州招标投标活动，促进招投标市场健康发展，结合中心实际，制定本实施方案。
一、总体要求
以党的十八大精神和群众路线教育实践活动为指导，以“为民务实清廉”为主要内容，按照州委党的群众路线教育实践活动“即知即改”方案的安排部署，依据《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国政府采购法》、《 中华人民共和国土地管理法》、《甘肃省招投标条例》、《招标拍卖挂牌出让国有建设用地使用权规定》等法律法规，认真开展公共资源招标投标活动即知即改检查工作，坚持标本兼治、惩防并举、统筹兼顾、协调发展的方针，把整章建制与日常监督结合起来，着力解决公共资源招投标领域存在的突出问题，确保招投标活动更加规范。进一步深化体制机制改革，建立统一规范的公共资源招投标交易平台体系，确保公共资源招投标市场公开公平公正，从源头上遏制招投标领域存在的问题，确保政府资金廉洁和安全使用。
二、工作目标
一是剖析问题根源。建设工程科、政府采购科、医药采购科、土地产权交易科等相关业务科室都要在党的群众路线教育实践“即知即改”活动中，认真学习和对照《招标投标法》、《政府采购法》、《土地管理法》、《矿产资源法》等法律法规及配套的规章制度，通过开展专题讨论，深入剖析招投标市场存在的问题以及产生问题的根源，将存在的问题逐一梳理，相关分管领导和各相关科室抓好整改落实。
二是抓好整章建制。根据国家相关法律法规和有关规定，结合实际制定进一步规范招投标工作的意见，进一步理顺和完善招投标管理体系，打造公开、公平、公正的公共资源交易平台，确保政府资金廉洁和安全使用，从源头上预防工程建设、政府采购、医药购销、国有土地使用权出让和矿业权出让转让及产权交易中的XX问题。要健全完善相关法规制度、创新体制机制，进一步规范全州工程建设、政府采购、医药购销招投标和土地招拍挂活动。进一步加强招投标市场相关制度建设，完善招投标市场准入和清除机制；理顺招投标监管体制，明确职能职责，促进招投标监管工作的统一、规范、透明，严格规范招投标市场秩序。
三是抓好日常监管。加强招投标活动日常监督工作，坚决遏制规避招标、虚假招标、挂靠投标、围标串标等突出问题。坚持标本兼治、重在规范原则。把“重在规范、有效治理、严厉惩处”贯穿于整治规范工作的始终，通过日常监督，研究出台一批管用的监管制度办法。()把集中整理规范与切实有效地加强日常监管结合起来，把解决公共资源招投标市场突出问题与建立健全具有刚性的制度建设结合起来，把系统防范、综合治理与严厉惩处结合起来，互促互动，整体推进，努力取得既解决突出问题又促进工作长远发展的综合效果。
三、具体措施
（一）强化公共资源交易平台建设
具体措施：
1、加强制度建设。进一步梳理公共资源交易中心现有规章制度，对不完善的及时修订完善。深入调查研究，针对出现的新情况、新问题，出台新的规章制度，把权力关进制度的笼子里。
2、强化服务措施。以制度建设、文明创建、科技手段为抓手，提高业务人员责任意识和服务意识，强化服务措施，完善服务体系，打造服务品牌。
3、提升服务效能。不断加大中心软硬件建设投入力度，配备和开发音频视频监控系统、综合招投标管理系统、电子评标辅助系统、专家电子随机抽取系统等服务设施，提高办事效率，增加工作的透明度。
（二）加强中介机构和人员管理
具体措施：
1、结合我州招投标工作实际，制定中介机构管理办法。
2、加强对招标中介机构和人员的日常管理，进一步规范招标代理机构和招标代理行为。
3、制定完善招投标市场准入的相关规定，限制有违法违规行为的中介代理机构和人员市场准入。
（三）加强专家库建设和评标专家管理
具体措施：
1、加强对评标专家的管理和监督，进一步规范评标专家评标行为。严格按照评标专家管理相关规定，进行评标专家资格认定，建立评标专家准入、考核、评价和清退制度，实行动态管理。
2、聘请聘用高资质、高水平评标专家，不断充实现有专家库，按照评标专家专业分类标准，进行专家分类，实现评标专家资源共享。
3、加强对评标专家的业务培训，进一步提升评标专家业务水平。
（四）坚决杜绝规避招标行为和违法违规行为
具体措施：
1、凡属我州范围内开展的公共资源交易活动，凡是列入《甘南州公共资源交易目录》、《政府集中采购目录和限额标准》范围的公共资源事项，必须按照“属地管理”原则进入州公共资源交易中心交易，规范推进交易平台建设，积极推动所有建设工程项目、政府采购项目、医疗器械采购、产权交易项目、矿业管理权出让转让和土地招拍挂统一进场、统一交易，坚决禁止以任何理由和形式规避招投标的行为。
2、严格交易信息发布制度，充分发挥甘南州公共资源交易网的作用和其他网络媒体的.作用，加快推进招投标项目信息公开发布的时效和广度，所有的招投标信息一律向社会公开发布，接受社会监督。
3、进一步强化行业主管部门的监管职责，对不按规定进行招投标的，一经查实，严肃处理。
四、组织领导
按照州委党的群众路线教育实践活动“即知即改”工作方案，中心成立规范招投标工作领导小组。由州公共资源交易中心主任杨志宏任组长，中心副主任王培林、胡林俊任副组长，相关业务科室为成员。对日常开展的业务工作情况进行全面、深入、细致的检查，对存在的问题即知即改、立知立改。
五、时间安排
根据州委党的群众路线教育实践活动“即知即改”工作方案要求，中心在3月17日制定工作方案，4月3日前根据方案进行整改落实。
六、工作要求
1、各科室一定要高度重视这次规范公共资源项目招投标工作，要充分认识开展这项工作的重要性，把此项工作列入重要议事日程，指定专人认真抓好工作落实。
2、相关业务科室要通过积极排查，对发现的问题认真分析，及时采取有效措施，即知即改，对招投标市场和社会反映较多的重点问题，要深入调查研究，明确责任领导和整改时限，结合教育实践活动认真加以整改。
3、要突出工作实效，切实做到“边查边改”和“即知即改”。在工作中要廉洁自律，秉公执法，不徇私情，严格执行有关政策规定，切实防止和杜绝违法违纪现象发生。对存在的问题要提出建议和整改意见，及时进行通报并按照相关规定进行处理，促进招投标活动竞争有序、阳光透明、廉洁运行，确保规范招标投标“即知即改”工作取得实实在在的效果。
甘南州公共资源交易中心
20xx年3月17日
活动方案 篇2
根据上级的要求和安排，开展“规章制度落实年”活动是今年队伍建设的重要内容之一，为确保我局“规章制度落实年”活动取得实效，现就相关内容通知如下：
一、活动目标
充分发挥规章制度在队伍建设和管理中的重要作用，建立健全按制度办事、靠制度管人、用制度规范行为的长效管理机制，确保活动取得实效，使广大干部规章制度执行意识普遍得到增强，各项规章制度得到有效落实，岗位责任感得到进一步增强，工作程序得到进一步规范，工作质量、工作效率和服务水平得到进一步提高，服务态度得到进一步改善，努力提高机关效能建设水平，进一步提升队伍形象。
二、活动安排
（一）组织学习（3月31日前完成）。
各部门要在全体成员中组织开展学习和贯彻落实相关制度和纲领性法律法规文件活动。可通过举办法律法规、规章制度等专题讲座，组织进行法规、制度知识测试、个人自学等多种形式的学习方式开展学习，并形成学习记录。各单位要在组织干部深入学习的`基础上，召开一次座谈会，组织干部深入讨论，进一步修改和完善单位和个人的承诺书。
（二）对照查摆（5月XX日前完成）
全市各单位要结合前期开展活动中搜集到群众对本单位的意见和建议，对照各项规章制度要求进行深入查摆，全面查找度落实上的薄弱环节和漏洞，形成本单位在执行各项规章制度的情况和存在问题和不足，本着“缺什么补什么，错什么改什么”的原则，全面进行整改纠正，切实采取有效措施，进行整改，狠抓落实，确保各类规章制度执行到位，努力使队伍建设继续向制度化、规范化方向发展，达到队伍面貌有改观、干部受教育、工作上水平的目标。
（三）督促检查（5月30日前完成）
市局和各县、分局在活动期间要各组织2次以上的督促评比活动，总结和发现在相关单位在规章制度建设和抓落实方面的成功经验和先进典型，在全市系统内进行推广。对不能按要求开展活动或活动未取得实效的，予以通报批评并责令限期整改落实。督促检查要形成书面通报下发。
三、活动要求
（一）加强组织领导。各单位和各部门要把活动列入重要议事日程，主要领导亲自抓，要充分认识开展“规章制度落实年”活动的重要性、必要性，明确活动的目标、内容和重点，提高开展活动的主动性、自觉性，确保活动各项措施落到实处。
（二）突出活动重点。市局着重抓好队伍执行规章制度的长效机制，并加强对各单位落实规章制度的指导和督查，从总体上推进规章制度落实工作。县、分局要紧密结合本地实际，围绕社会和经济发展大局，围绕群众关心的突出问题，
特别是转变干部作风、规范执法行为、维护群众利益等方面问题，研究制度的落实、完善和创新。
（三）注重活动实效。要把是否推动了工作开展作为检验“规章制度落实年“活动成效的重要标准，通过落实规章制度，解决长期以来本单位存在的突出问题，促进效能提速、环境优化和勤政廉政。要将单位落实规章制度情况列入绩效考评的内容，引入群众评议机制。对不认真落实、执行不力的单位和人员，要严肃追究责任，并予以通报。
各县、分局和各单位要根据通知要求，结合各自实际，研究制定具体的实施方案，并认真组织实施。
活动方案 篇3
一、活动目的：
春暖花开，万物复苏，时值春游踏青的'好时光。为丰富课余生活，让学生走出书本之外，真切地感受自然之美，体验州温的人文情怀，在紧张的学习之余让身心得到放松，促进自我全面、和谐、健康地发展。我校经研究决定，组织七、八年级学生分别到州温乐园、江心屿进行春游活动。
二、活动主题：
“励志青春，放飞梦想”
三、组织机构：
成立春游活动领导小组和实施小组。
(一)领导小组：
八年级组长：
xxx
七年级组长：
xxx
八年级组员：xxx及八年级各班主任
七年级组员：xxx及七年级各班主任
(二)实施小组：
以各班班主任老师为组长，分配到班的老师为组员，负责班级带队与安全管理工作；段长负责整个级段的学生、教师的点名、协调等工作。
七⑴：xxx七⑵：xxx
四、活动具体安排：
(一)活动地点：州温乐园（七年级），江心屿（八年级）
(二)参加对象：七、八年级全体师生
(三)活动时间、内容安排：
活动时间活动内容
20xx年4月5日（星期二）
出发时间再定
八年级操场集合，召开行前会、启程
七年级操场集合，召开行前会、启程
11：00—11：30自带中餐就餐
11：30--15：00班级自由活动、集中返回
(四)交通方式：
全程旅游大巴
(五)组织形式：
委托旅行社
(六)班级准备工作
1、班级要结合“励志青春，放飞梦想”活动要求，由学生精心设计实践活动方案，包括合理购物与自由活动两种方案。
(1)拟定合理购物方案要求：经费节约，人人能体验吃苦，但能满足学生吃饱与解渴
(2)拟定班级自由活动方案：按小组活动等。
(七)几项具体工作：
1、学生行前提醒教育：xxx
2、协调工作：xxx
3、集合、整队工作：七年级：xxx；八年级：xxx
4、途中护卫工作：导游、带队老师
(八)学生行装及公众形象要求
1、学生中餐自带干粮、矿泉水等物品。
2、可携带轻便的记录用品，如笔记本、小型相机等。
3、佩戴校徽、团徽标志牌、穿校服、穿运动鞋。
4、注意公共卫生，注重公德意识培养，严禁随意乱扔杂物，保持环境卫生。
5、加强团结互助、严守纪律、注意安全，树立良好的精神风貌。
(九)注意事项：
1、如遇大雨天则取消活动计划，照常上课，是否延期举行另外决定。
2、确有身体原因不便春游向班主任请假。
(十)应急预案：
1、事故应急处理领导小组：
八年级：xxx（组长）、xxx
七年级：xxx（组长）、xxx
2、处理原则：预防在先，及时汇报，及时联系，妥善处理。
活动方案 篇4
为了进一步提高全市中小学专任教师的业务素质和课程实施能力，落实课堂教学常规，全面构建高效课堂，大幅度提高教学质量，根据xxx市教育局《关于印发全市中小学构建高效课堂实施意见的通知》（三教文〔20xx〕26号）有关精神，制定本方案。
一、指导思想
课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地，课堂教学是落实培养目标的主渠道,专任教师是学校教学工作的主力军。通过开展课堂教学达标评优活动，进一步规范教师课堂教学行为，提升教师课堂教学能力，提高课堂教学效率，促进广大教师的专业成长，全面推进我市中小学课程改革和素质教育的进程，大幅度提高全市中小学教育教学质量，办人民满意的教育事业。
二、参加对象
年龄在四十周岁及以下的中小学专任教师均须参加达标评优活动。四十周岁以上的教师由本人提出申请或由所在学校决定参加达标活动的内容和项目。
三、组织管理
xxx市课堂教学达标评优活动由xxx市教育局教学研究室负责组织实施。
各县（市、区）的两级达标活动由当地教体局负责，结合实际参照本方案制订相应的活动方案并组织实施。市教育局直属学校的达标活动按照本方案执行。市级评优活动由市教育局教学研究室统一组织实施。
各县（市、区）教体局和各级中小学要按照本方案精心组织开展县、校层面的教师课堂教学达标活动，并以达标活动为抓手，关注课堂、聚焦课堂、研究课堂，促进教师设计教学、实施教学、评价教学能力的整体提高，通过积极探索和高效课堂教学模式，大幅度提高课堂教学效率，大面积提高教学质量。
四、活动办法
1．达标内容
（1）课堂教学考核。根据《xxx市中小学课堂教学达标要求》（见附件1）和《xxx市中小学课堂教学评价表》（见附件2），对参加者实施1次公开课考核及2次随堂课考核，公开课应达到良好以上等级，随堂课均应达到合格以上等级。
（2）教学常规落实情况检查。对参加者研读课标及教材的情况、备课、教学反思、作业批改、考试分析、听课评课等环节的工作进行全面检查，各有关单项指标均应达到合格以上等级，且良好率在50％以上。
（3）师生评议。听取参加达标活动的教师所在教研组对其平时教学工作的评价意见，形成书面材料；通过学生问卷调查了解参加者的教学情况。
2．组织程序
（1）制定实施办法。各级中小学成立课堂教学达标活动领导小组及各学科考核小组，并以本实施方案为依据，结合本校实际，制定本校教师课堂教学达标活动的具体实施办法。
（2）立标和学标。学校应开展针对性的校本培训活动，组织教师学习新课程理念和素质教育理论，学习和研究新课程环境下的教学方式方法，学习市教育局《关于印发全市中小学构建高效课堂实施意见的通知》和《xxx市中小学课堂教学达标评优活动方案》，领会我市在中小学构建高效课堂的.有关精神和要求，熟悉和掌握课堂教学达标的基本要求。学校要根据方案要求，组织各学科教学名师和骨干教师上教学示范课，在操作层面上为参加达标活动的教师提供示范和引领。
（3）学校全面考核。按照本方案规定的校级达标内容，组织检查考核。各校可结合学校实际，增加达标考核的内容。
（4）学校。学校对每位教师达标情况进行全面并作出结论，由校长签署意见后，连同参加者的课堂教学教案、评课考核材料、师生评议情况及对教师的教学常规各项检查考核结果等资料一并存入教师个人业务档案。
（5）县、市级审核验收。各县（市、区）教体局要对学校的课堂教学达标活动进行考核验收，市教育局直属中小学由市教育局直接进行考核验收，在确认学校达标活动组织严密、要求严格、操作规范之后，对校级达标结果予以书面认可。市教育局每年将结合教育教学检查和听课调研活动对各县（市、区）和中小学的课堂教学达标活动进行随机抽检或考核验收。考核验收的主要内容是：随堂听课、查验有关资料、召开师生座谈会等。有关达标活动组织情况的评议结果将作为学校教育教学工作考核的重要依据。各校应根据市教育局安排，及时向县（市、区）教体局上报已达标教师名单和申请参加县（市、区）级达标活动的教师名单。
3．结果认定
应参加教学达标考核而不参加的、或经过考核被确认课堂教学不达标的教师，其业务考核应视为不合格。未达标的教师，应在下一年度申请重新参加达标活动；对于连续两次未达标的教师，在达标之前，不得应聘教学岗位。经上述考核后达标的教师，学校颁发课堂教学达标证书，并取得参加高一级达标活动的资格。
1．达标内容
（1）笔试。笔试为闭卷考试，笔试分值为100分，笔试成绩60分为合格，80分为良好。具体要求及考核办法如下：
①教育教学理论，占20分，主要考查教师对所教学科《课程标准》的解读能力。
②学科专业能力，占30分，主要考查本学科应掌握的专业知识，任教学段的教材内容以及与教材内容紧密相关的拓展延伸内容。
③教学设计，占50分，以任教学段教材中的某一课时或某一单元的教学内容为素材，考查知识结构的绘制和教学设计能力。
（2）教学基本功考核。学科教学基本功的考核内容包括说课、教学示范技能等。分值为100分，考核成绩60分为合格，80分为良好。具体要求及考核办法如下：
①说课（或画“知识结构图”）占50分。内容随机抽取。说课：每位选手准备时间15分钟，说课时间15分钟。画“知识结构图”：每位选手根据规定内容在40分钟时间内完成知识结构图的绘制。每学科5—7名评委，去掉一个最高分、一个最低分，其余几个有效分加总平均后即为说课（或画“知识结构图”）成绩。评委评分以《xxx市中小学说课评价表》（见附件3）或《xxx市中小学画知识结构图评分表》（见附件4）为依据。
②学科教学技能占50分。考核内容因学科而异，如文科的阅读分析、写作鉴赏能力，理科的实验操作能力等。
2．组织程序
（1）义务教育阶段教师的笔试由各县（市、区）教体局采取统一命题、统一考试时间、统一组织考试、统一评卷的形式进行。义务教育阶段的教学基本功考核由各县（市、区）教体局确定二至三项内容进行考核评分，普通高中教师的基本功考核由市教育局教学研究室确定二到三项内容，由各县（市、区）教体局组织实施。市教育局直属中小学由市教育局教学研究室安排考核。
（2）县级达标活动各学科每两年举行一次。20xx年和20xx年全市课堂教学达标评优活动整体安排（见附件6）。学科安排另行通知。
3．结果评定及奖惩。笔试成绩不合格的教师，不再参加基本功考核。笔试和基本功考核成绩均为合格以上的教师，确定为县级达标教师；达标教师一项成绩为良好、两项成绩之和达到150分者，可获县（市、区）级公开课二等奖；达标教师两项成绩均为良好者，可获县（市、区）级公开课一等奖，并作为参加市级评选活动的条件之一。未达标的教师可申请参加下一次的达标活动，已达标但未取得参加市级评优活动资格的教师，可直接参加下一次市级评优活动的资格竞争。
1．评优办法。市级评优活动按照《全市中小学构建高效课堂实施意见》和本方案的要求，开展赛课活动，具体方式是分学科按优质课比赛的形式进行。教学内容从规定的范围内随机抽取。每学科评审组由5-7名评委组成，采取现场打分的办法，去掉一个最高分、一个最低分，其余几个有效分加总平均后即为参赛教师的成绩，并当场公布。评委评分以《xxx市中小学课堂教学评价表》为依据。
2．组织实施。市级评优活动由市教育局教学研究室负责组织实施，各学科按市教育局年度达标评优活动整体安排每两年评选一次。各县（市、区）及直属中小学按照分配的名额（另行通知），通过县级达标活动，从县（市、区）级赛课优胜教师中选拔人员参加市级课堂教学评优活动。
3．表彰奖励。
今后市级及市级以上优质课评比活动的参赛教师必须从校、县两级达标活动中产生；未按要求开展校、县两级达标活动的单位和学校，市教育局将取消其参加市级评优活动的资格。未参加全市中小学课堂教学达标评优活动的学校和教师也不能参加全市中小学教学岗位标兵和课堂教学改革优秀教师的评选。
市级评优，根据比赛成绩，按3：5：2的比例分别授予参评教师市级优质课一、二、三等奖，一等奖获奖教师同时获得参加省及省以上优质课比赛我市选手的入围选拔资格。
各县（市、区）教体局和各级中小学要结合实际，扎实稳妥开展达标评优活动。对于达标评优活动组织得力、教师成绩突出的县（市、区）教体局和直属中小学，市教育局将在年度考核中予以加分。
五、本方案由市教育局教学研究室负责解释。
活动方案 篇5
活动过程
解决的问题：怎样做个小茶壶? 幼儿讨论：用盒子做茶壶的身体，用吸管做茶壶的壶嘴。
做一做：小茶壶。戳洞：可提供蚊香、剪刀，引导幼儿用蚊香烫洞，用剪刀调节洞的大小。也可以用牙签、锥子等工具戳洞；安装壶嘴(用吸管作壶嘴)；用橡皮泥(或透明胶带)封住洞口。 试一试。
(1)壶嘴口的高度没有壶身高。
(2)吸管在纸杯的.上部，壶嘴口太高。
(3)吸管在纸杯的下部，壶嘴口和纸杯口一样高。 说一说：我的实验结果。
(1)还没装满水时水就从壶嘴里出来了。
(2)水没有从壶嘴里流出来，壶嘴口太高了。
(3)倒水时，水正好从壶嘴里流出来。
(1)引入：幼儿和教师共同搜集小茶壶实物、图片，并讨论小茶壶的特点。
(2)要制作的物品——小茶壶。
(3)幼儿设计小茶壶的方案。 这一环节教师引导幼儿根据小茶壶功能目标：
①壶嘴位置
②外观符合小茶壶的特点，组织幼儿讨论、设计，确定自己的方案。
(4)幼儿制作。教师提前准备做茶壶的各种材料，包括工具，由幼儿自由选择并制作。
(5)记录、制作过程(可用图示或记号表示自己的制作过程)。
(6)表述：以小组讨论的形式由幼儿讲述自己的记录，说明其制作过程。
(7)参观：小茶壶展览会。
幼儿将自己制作的成品摆放出来作为“产品”让大家参观。参加制作的小朋友可讲述自己制作的小茶壶的功能及制作方法，让幼儿体验从成品→“产品”→商品的过程。
活动结束：
茶壶——音乐律动。
目标：
通过自制小茶壶，发现茶壶的壶嘴高度要比壶身略高一些，但不能过高；通过操作，培养幼儿对科学现象和科技小制作的兴趣；教师引导幼儿独立完成制作活动，提高幼儿的动手操作能力。
活动准备
塑料瓶、吸管、橡皮泥、透明胶带、锥子、蚊香、牙签、剪刀等。
活动方案 篇6
活动目的：
通过活动庆祝第32个教师节，让全校老师们过一个快乐而难忘的教师节。并让学生在活动中学会主动关心身边的师长，通过学生劳动与实际行动表达对老师的祝愿，培养学生尊敬老师，懂得感恩的良好品质。
活动主题：
谢师恩 送祝福
活动时间：
9月8日9月10日
活动安排：
1、在9月10日前每个班级的中队长负责，同学参与，出好一期庆祝教师节主题的黑板报。
2、9月8日午间由少先队大队部组织，利用红领巾广播站进行全校庆祝第二十八个教师节的活动倡议，提出活动要求：
a、说一句祝福老师节日快乐的`话（一、二年级）
b、做一张感恩师恩的创意贺卡（一至六年级）
c、写一篇感谢老师的征文（三至六年级）
d、用自己的劳动表达对老师的祝福。
3、9月10日教师节庆祝活动：
（1）少先队大队干部在校门口迎接老师，并为每一位老师献上鲜花和礼物，送出一份温暖的情意。各中队干部对每个教室的讲台进行布置，在老师上课前摆好粉笔，擦干净黑板，整理好讲台，为老师营造干净整洁的教学环境。其它队员到校后可以到各个教师办公室将亲手制作的精美贺卡和自己准备的小礼物送给自己最敬爱的老师，祝老师节日快乐。（7：007：50）
（2）由校领导和少先队员代表向老师们表达节日的祝福。
（3）利用课间和午间，各个班级以小队为单位主动前往班级任课老师的办公室、专业教室帮助老师做一些力所能及的事情，为老师提供服务，用自己的劳动表达对老师的祝福。少先队大队部向每个班级发尊师感恩服务卡，活动结束后将尊师感恩服务卡上交大队部，大队部择优评选出出色的小队进行全校表彰。
（4）下午2：30在多媒体教室召开全体教师大会；4：00在小会议室召开老教师座谈会。
（5）5：00统一在学校食堂就餐；7：30参加娱乐活动。
活动方案 篇7
主题：我爱我班
教育要求：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
准备工作：1.搜集有关班级集体活动的图片资料；2.同学们编排节目。
活动过程：
主持人：《我爱我班》主题班会现在开始：
1、讨论“什么叫班级？”
2、讨论个人与班级的关系．
我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。请听故事：《骄傲的菊花》）
秋天来了，秋高气爽，到处都可以见到丰收的景象。
花开的最茂盛、美丽的`就是菊花了，每当人们看到这棵花，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”
在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这里，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。
谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。
老师小结：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。
3．讨论班级的不足之处及其原因。并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建设中发挥积极的作用？
学生讨论总结班级不足主要有三点：
1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业 的习惯。
2）下课有打闹现象。
3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。
老师小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。三．共祝愿美好班级、快乐人生。
最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上，我们的生活幸福无比！
活动方案 篇8
为进一步提高城区市容环境卫生管理水平，落实市容环境卫生责任区制度，营造整洁、有序、优美的市容环境。根据《市市容环境卫生管理条例》和《市街道（镇）落实市容环境责任区管理达标活动实施方案》的通知（沪容综办[]9号）精神，结合路街道的实际情况，将在辖区范围内全面开展落实市容环境责任区管理达标活动，现制定实施方案如下：
一、指导思想
以《市市容环境卫生管理条例》为依据，遵循条块结合、以块为主的原则，发挥街道的管理主体作用，推进“管理为核心、单位和市民自律为关键、作业为基础、执法为保障”（简称“四位一体”）的市容环境卫生责任区工作机制，与城市网格化管理相连接，形成管理执法与社会各方互动的良好氛围，实现道路整洁、门前有序、立面规范、垃圾分类的活动目标。
二、组织领导
成立路街道市容环境责任区管理达标活动领导小组，韩朝阳主任为组长，各副主任为副组长，有关科室长、部门负责人、相关居委负责人和物业公司经理为组员。领导小组下设办公室，办公室设在街道市政卫生科，办公室主任由市政卫生科科长曹建平担任。办公室成员由市政卫生科和城市综合管理所有关成员担任，负责日常达标工作。
三、活动目标
xxxx年3月底路街道市容环境责任区管理完成达标。
四、主要任务
1、工作机制
（1）街道建立市容环境综合建设和管理工作联席会议，集聚街道层面的资源，形成综合管理模式，在沿街市容环境责任区管理中发挥主导作用；
（2）成立工作领导小组机制。辖区道路建立行之有效的“四位一体”工作机制，要求形式多样、特色明显；
（3）建立工作例会制度；
（4）建立治理乱设摊堵疏结合工作机制；
（5）建立门责签约制度；
（6）建立宣传教育指导站机制；
（7）建立“三乱”清除工作机制；
（8）建立餐厨垃圾、装修垃圾分类处置机制；
（9）建立暴露垃圾治理机制；
（10）建立店招店牌监管机制；
（11）建立车辆停放管理机制；
（12）创新城市管理机制；
（13）建立完善的生活垃圾分类机制。
2、综合实效
（1）道路整洁：废物箱完好整洁，无暴露垃圾，道路见本色。
（2）门前有序：无跨门营业、乱堆物、乱设摊、乱停放车辆。
（3）立面规范：无乱张贴、乱刻画、乱涂写，无污迹破损，店招店牌、空调外机等设置规范。
（4）垃圾分类：按照市市容环境卫生管理局制定的生活垃圾分类要求做到分类投放，餐厨垃圾、装修垃圾不混入生活垃圾投放。
五、工作步骤
沿街市容环境责任区管理达标活动工作力争在3月份底前完成，3月下旬起接受市、区的'达标验收。各阶段工作安排如下：
1、准备阶段（1月份）
开展调查研究，确定市容环境责任区管理达标活动实施方案，明确职责分工；召开动员大会，进行全面工作部署；辖区整治路段建立“四位一体”工作机制。
2、实施阶段（2—3月）
全面完成店招店牌改造任务、沿街市容环境整治工作；完成路、龙茗路果壳箱更新补缺工作；全面开展生活垃圾分类投放和餐厨垃圾、装修垃圾规范处置的宣传工作，落实生活垃圾分类投放设置任务。集中整治市容环境乱设摊、跨门营业、乱停车、乱堆物等现象，并落实长效管理措施。落实暴露垃圾及时发现与适时清除机制。准备资料图片、汇总整治成果。
3、自查阶段（3月中旬）
各职能部门对照整治目标和任务，开展自查自纠工作，巩固已整治完成项目，及时整改不达标项目，确保高标准高质量完成达标活动。
4、验收阶段（3月下旬）
市容环境责任区管理达标活动领导小组在自查自验的基础上，邀请区达标活动专项管理小组进行验收评估指导，确保上级考核验收一次成功。
六、主要措施
1、加强领导，有序推进。在达标活动领导小组牵头下，制定工作计划，进行责任分解，落实到责任人。并且对照整治和建设标准，通过上下联动、形成合力、集中整治等积极措施，扎实有序地全面推进达标活动。
2、广泛宣传，形成共识。沿街市容环境责任区管理达标，要利用宣传工具，开展宣传活动，营造宣传氛围。体现“以人为本”的思想，动员社会力量支持，参与达标活动，自觉维护市容环境卫生。
3、加强巡查，落实长效。一是充分发挥有关职能部门的监管作用，根据市、区达标活动的总体安排，建立一支督查队伍，保证每天有重点地进行巡查。二是加强网格监督员队伍建设，要求做到早发现，涉及暴露垃圾等问题，必须1小时到现场，12小时进行处理。
4、整合资源，多元投入。沿街市容环境管理达标，要围绕社会化、市场化、专业化、产业化的运作方式，鼓励责任（人）单位积极参与、促成街道、企业、商家、个体的多元化投入，全面推进市容环境的规范化建设。
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