实用的活动方案锦集5篇
为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家整理的活动方案5篇，欢迎阅读与收藏。
活动方案 篇1
一、活动名称：
快乐的圣诞节
二、活动目标
1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。
四、活动过程
（一）活动导入
1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法：
出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？
老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
（二）圣诞舞会——圣诞快乐（互动舞蹈）
幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
（三）智多星游戏
1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对了，教师扮演）会奖励你一个小奖品。
2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏[中国.com编辑整理。
（四）欣赏童话剧——圣诞节的来历
1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。
（旁白-教师）：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）<富人、穷人出场>。
乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐（艰难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
（旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
（五）圣诞老人送礼物
1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。
2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、幼儿说号码选礼物。
（六）自助餐
幼儿拿着心爱的礼物，快乐的'与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐！
随着改革开放和社会的发展，中国正逐步的与国际接轨。孩子们是二十一世纪的接班人，他们的未来面向世界，国家所需要的是复合型人才。孩子们在了解中国传统节目的同时，也应了解一些西方文化，这样对他们的成长很有益处。因此，在圣诞节之即，我们举办了“圣诞节庆祝活动”。
活动中幼儿兴趣浓厚能积极主动参与，能大胆表现和展示自己。整个活动的准备充分，内容设计新颖，组织灵活有序，环节过渡自然。家、园的互动，共同的参与，使我们与家长之间的沟通有了进一步提高，活动中体现了自然、祥和、友好的欢乐气氛。
活动方案 篇2
一、活动目的：
培养学生勤俭节约、旧物循环利用的思想意识和关爱他人、乐于助人的道德品质，树立正确的理财观、价值观，提高人际交往能力。
二、活动形式：
号召全体学生将闲置的各类物品（衣物、书藉、学习用品、生活用品等）或自制小作品以支部为单位拿到“爱心淘宝义卖场”上进行义卖，为宁乡县贫困小学募集善款。
三、活动地点：
田径场跑道
四、活动时间：
（1）3月6日（第四周周二）：前往贫困学校调研、拍摄专题片
（2）3月23日（第六周周五）：开展“爱心淘宝大义卖”活动
（3）3月下旬：启动高三保送生助学助教前学习实习
（4）4月：高三保送生赴宁乡县开展助学助教活动
五、义卖活动安排：
（1）播放贫困学校调研纪录片： 16：25-16：45
（2）义卖时间： 16：45-17：40
（3）如下雨活动开展另见学校通知
注意：由各班班长认真组织同学观看纪录片，播放期间不得到操场开展活动，纪录片结束后再统一进入操场开展活动，
六、活动要求：
（1）展台销售人员及展台、货品布置于16：35前布置到位。
（2）各支部绘制一张活动宣传海报，悬挂在该班区域醒目位置，台后打班旗、班牌（可以另外自行增添具有班级特色的宣传形式）。
（3）各支部搭建布置一个展台，每班4张课桌（自带），高一自田径场南端由南往北依次摆开，高二自田径场北段由北往南依次摆开（请注意地上的.标识）；展台销售人员由各支部民主推荐，各展台销售人员不超过4人。
（4）商品要求：至少八成新，是支部同学闲置的有实用价值的各类物品，如衣物、书藉、学习用品、生活用品或自制小作品等（贵重物品要征得家长同意），不能是零食、游戏机、手机、电子产品及其他不适宜中学生使用的物品；商品定价要合理，明码标价（不超过100元），允许顾客讨价还价，杜绝使用塑料袋来装卖出商品；请各班于3月16日（周五）中午交“爱心卖品清单”（见附件3）至团委。
（5）各支部捐款。活动结束后，各支部于3月27-28日（第七周周二、周三）中午12:30-13:30将义卖款的一部分（比例由各支部自行决定）上交校团委（务必请将零钱换整，并用信封装好，信封上注明支部及钱数），作为扶贫帮学基金资助宁乡县贫困小学。同时上交“爱心卖品回执单”。（校团委将张榜公示各支部实际收入爱心款和上交学校爱心款金额）
（6）行为要文明。参加活动人员特别是展台销售同学要统一着校服，佩戴好团徽，讲普通话，不得强买强卖。活动期间不得在操场打球，除各出售商品的同学，其余同学不得进入操场中央区域。活动结束后各班组织同学打扫好该班区域内卫生，教育处将组织进行检查，检查结果纳入该班当日卫生情况检查。
活动方案 篇3
各镇（街道）慈善分会，各中小学：
为贯彻落实《慈善法》和《浙江省社会救助条例》有关精神，根据温州市教育局、温州市民政局、共青团温州市委、温州市慈善总会、温州市希望工程实施办公室、温州市人民教育基金会、温州日报报业集团、温州市广播电视传媒集团《关于开展20xx年爱心温州·结对助学活动的通知》（温教发〔20xx〕8号）精神和xx实际，促进家庭经济困难学生“念上书、念好书”，实现贫困生资助全覆盖，经研究，决定联合发起“爱心xx·慈善助学”活动。现将20xx年结对助学工作有关事项通知如下：
一、资助范围和条
“爱心xx·慈善助学”活动资助范围为全区各级各类学校家庭经济困难学生。具体资助条如下：
(一)大学生资助对象
家庭经济困难大学生的资助按温教发〔20xx〕8号和xx区慈善总会〔20xx〕21号执行。
(二)普通高中学生资助对象
1xx区户籍的低保家庭子女、福利机构监护的未成年人、革命烈士子女、五保供养的未成年人、单亲特困家庭子女或因灾、因病造成家庭经济特别困难而无法入学的普通高中学生。
2在我区普通高中就读的因灾因病造成家庭经济特别困难的新居民子女。
(三)义务教育阶段学生资助对象
符合下列条之一的在xx区泽雅镇中小学读书的学生均可申请助学：
1笫一类助学对象：泽雅中心学校辖区内中小学的寄宿学生；
2笫二类助学对象：泽雅中心校辖区内中小学中餐在校就餐的低保家庭子女、福利机构监护的未成年人、革命烈士子女、五保供养的未成年人、单亲特困家庭子女或因灾、因病造成家庭经济特别困难的学生；
(四)残疾学生及贫困残疾人子女资助对象
根据《xx区扶残助残若干规定》（温瓯办发〔20xx〕17号），在普通高校、普通高中、职业高中、初中、小学、幼儿园学习的残疾学生和低保、特困残疾人家庭子女向xx区残联申报。各校应协助区残联做好这部分学生的申报工作。
二、资助渠道与标准
(一)资助渠道
xx区慈善总会与xx区慈善总会教育分会按1∶1比例承担义务教育阶段农村学校学生和普通高中学生的资助。残疾学生和低保、特困残疾人家庭子女由区残联负责资助。
(二)资助标准
1高中学生每人每年2000元；
2泽雅镇中、小学住宿生每人每年1200元；泽雅镇中小学中餐在校就餐的五类生每人每年补助00元;上述学生加上财政营养餐补助和区住宿生补助后学校免费提供营养餐。
三、有关工作要求
(一)要求资助的'学生由本人提交书面申请，填写《20xx年度爱心温州结对助学申请表》，按以下要求上报：
1普通高中贫困学生申报程序
普通高中贫困生于6月0日前登录“温州市教育社会救助管理系统”（网址：zrgn）网上申请。按要求如实填写，成功提交后携带网络要求上传的相关证、证明原到学校核对确认后由学校上传网络。高中新生需同时上传中考分数成绩单和高中录取通知书；
2义务教育阶段学生
⑴笫一类助学对象的材料要求：
泽雅镇中小学的寄宿学生以学校的住宿名册为准。
⑵笫二类助学对象的材料要求：
泽雅镇中小学的低保家庭子女、单亲特困家庭子女或因灾、因病造成家庭经济特别困难的学生要提供证明身份的户籍证明、低保证等证；因灾、因病造成家庭经济特别困难的学生要提供原始证明材料。
泽雅中心校于20xx年9月20日前上报区教育局，逾期不再受理。
(二)区内中小学资助对象的有关申报材料由学校统一建档，区教育局组织审核。泽雅镇中小学助学名册由学校上报泽雅中心学校初审，泽雅中心学校要逐个学生核实，杜绝学校虚报冒领，名单确定后再统一上报区教育局计财科；普通高中学生结对助学名册由所在学校在“温州市教育社会救助管理系统”（网址：zrgn）网上初审后，汇总证明材料统一上报区教育局计财科。区外普高的学生审报材料直接由区慈善总会统一建档、审核。
(三)各高中要开展宣传，公布贫困生资助范围、条和申请程序；高中新生和高中在读贫困生网上申报信息的审核、汇总；建立家庭经济困难高中生档案；各类学校落实助学联络员，做好助学资金接收，协助慈善总会做好助学资金分配和发放工作；提供贫困生及捐赠人的典型事例，协助媒体做好宣传报道工作。
四、联系地点和联系电话
区教育局：
联系人：电话：
区慈善总会：
活动方案 篇4
活动目的：
跨入20xx，这个对于每个中国人来说有着非凡意义的一年，我们以最饱满的精神，参与这场体育的盛事，展现自我的风采，从奥运的魅力体验中促进大家的友谊。
活动时间：20xx年2月25日（第二周周一）
活动地点：学校操场
参加人员：全体师生、部分家长代表（约200人）
评比的细则：
1、 以级组为一个表演单位，至少有20名学生和六名教师参与其中，各级组要有一位解说员。
2、 评比以级组为单位，分别评选出最具活力奖、最佳舞台表现奖、最有创意表演奖各一名，优秀参与奖三名，颁发证书及奖品。
3、 各个奖项评比的要求：
1） 最具活力奖：参与表演的人员精神饱满，有朝气体现师生默契。
2） 最佳舞台表现奖：在展示中有各种队形的`变换，表演人员能够准确地把握拍子。
3） 最有创意表演奖：在展示各班的运动项目或解说中有一定的创意和特色。
活动方案 篇5
为进一步加强基层党组织建设，提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，按照市机关工委通知要求，结合我单位工作实际，特制定庆“七一”活动方案如下：
一、活动安排
（一）与所包村驻企党组织共同过组织生活
1、时间：6月27、28日。
2、地点：**镇**村、**省新纪元冶金设备有限公司。
3、形式：由局党组成员、副局长尹逊乾同志带领李传迎、孙荣两名分别到所包企业、村组织党员过一次组织生活。
（二）组织开展结对帮扶送温暖活动
1、时间:6月27日上午。
2、走访对象：**村2名结对帮扶贫困户、2名贫困老党员。
3、参加人员：局党组成员、副局长尹逊乾同志、孙荣同志。
4、走访物品：每人一袋面、一桶油。
（三）召开专题民主生活会
1、时间：7月6日下午。
2、形式：局领导班子民主生活会、全局各党支部分别召开民主生活会。
3、主题：对照“一个活动两个年”的'具体要求，结合各自工作实际，特别是自己履行职责情况，查找问题和不足，分析原因，制定整改措施。
（四）组织上一次党课
1、时间：7月13日下午（半年考核讲评会第二阶段）。
2、参加人员：局全体党员。
3、形式：局党组书记、局长田敬德同志讲党课。
（五）参观一次红色教育基地
1、时间：7月2日上午。
2、地点：莱芜战役纪念馆。
3、参加人员：全体党员。
（六）组织一次“爱国歌曲大家唱”比赛活动
1、时间：7月5日上午.
2、地点：三楼小会议室。
3、形式：以支部为单位参赛，局党组为评委，评出一、二、三等奖。
二、活动分工与要求
（一）到包村驻企党组织过组织生活及送温暖活动由包驻联帮人员组织开展。
（二）民主生活会、上党课、参观红色教育基地由办公室组织开展。
（三）“爱国歌曲大家唱”比赛活动总支委员会牵头、各支部委员会配合。
（四）联系机关工委、媒体、录像、新闻报道由办公室负责。
（五）各支部要充分认识活动的重要意义，切实把搞好庆祝作为加强基层党组织建设的重要措施，通过开展丰富多彩的活动，激励广大党员干部充分发挥先锋模范作用，为促进全市科学发展、跨越发展、和谐发展、更好更快发展做出更大贡献。
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