活动方案

时间:2023-10-10 09:38:32 活动方案 我要投稿

实用的活动方案【精品5篇】

  为了确保事情或工作安全顺利进行,就不得不需要事先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编收集整理的活动方案6篇,希望对大家有所帮助。

实用的活动方案【精品5篇】

活动方案 篇1

  一、活动主办单位:

  xxxx公司

  二、活动参与对象:

  企业整体员工

  三、活动地点:

  综合楼

  四、活动名称:

  “系丝带爱心花,传祝愿”

  五、活动指标:

  进步感恩认识,发扬感恩之心,构建谐和企业。

  六、活动时间:

  11月26日半夜

  七、活动开展:

  八、活动前期预备:

  “系丝带爱心花,传祝愿”活动

  活动策划,活动担任人,活动宣传,活动场地选择,活动人员安排;活动资料用具采购等预备工作,活动留意事项及环境成绩思考,活动费预算,实地调查。

  1、活动人员安排:

  活动总担任人2人;

  活动场地担任人员;

  横幅1人担任;

  海报宣传组担任;

  资料预备4人;

  现场布置预备工作人员10人;

  安排现场次序维护人员;

  签到人员;

  应急人员(一切参加活动的工作人员遵从总担任安排);

  折花培训指点人员;

  后勤担任人员;

  摄影担任人员。

  外部每个成员参与活动;每个小组担任人做好各自工作;

  2、活动资料:课桌,椅子,宣传单,海报,照相机,丝带,笔,彩色纸,胶水,横幅。

  3、活动经费预算:横幅26元,折纸15元、丝带30元,胶水10元,共合计:80元。

  横幅名字:发扬感恩之心,构建谐和企业

  活动正式实施

  11月26日,半夜在综合楼门口集合

  2.活动内容:

  1)宣传感恩节的来历,目的,意义

  2)发放丝带,让大家在丝带上写一句最想对要感恩的人祝愿语,并亲身折花扣好挂在树上,代表咱们对他们的感恩。

  3)鼓励大家在感恩节这天,拿出手机,给远在千里或近在身边的家人送上祝福

  九、活动中存在成绩:

  天气状况,活动时间,制造“花”所需的资料的`数量不能十分精确,做“花”的培训人员须培训。

  十、活动的应急措施:

  “系丝带爱心花,传祝愿”活动如遇雨天场地改在十足前举行。每项活动中如出现一些活动资料无余时,由几名应急名人员解决。

  十一、活动完结:

  整顿场地卫生,整顿现场,收拾资料用具

  十二、活动总结:

  活动完结后总结报告

  注:活动经费以及人员安排还存在一些无余需求补充

活动方案 篇2

各区民政局、教育局,泰州医药高新区民政局、科教局,市直各有关学校:

  为实施精准助学、不让一个贫困学子在求学路上掉队,经市民政局、市教育局与爱心捐资企业协商,决定在市区范围内继续开展“桑梓情深·牵手未来”助学活动。现将有关事项通知如下:

  一、活动时间

  即日起至20xx年9月底。

  二、资助项目及对象

  1、“桑梓情深·助力奔跑”。资助对象为具有市区户籍、在市区公办普通高中和中等职业学校就读的在籍在校贫困家庭学生。

  2、“桑梓情深·助力成才”。资助对象为在市区公办普通高中学校就读、20xx年被公办全日制普通本专科高校录取的市区籍贫困家庭学生。

  3、“桑梓情深·助力飞翔”。资助对象为在省泰州中学、省姜堰中学就读的品学兼优的学生。

  贫困家庭学生界定以实施方案为准。

  三、申请程序

  1、符合“桑梓情深·助力奔跑”项目资助条件的高中、中职贫困家庭学生,由本人向就读学校提出申请,填写《泰州市“桑梓情深·助力奔跑”助学金申请表》,提交身份证、户口簿、家庭经济贫困的`证件等相关材料(包括原件和复印件,原件审核后退回),经学校核实盖章后,由学校将申请表和相关证明材料一并送交区教育局、民政局初审,再报市教育局、市民政局审定(市直学校直接报市教育局、市民政局)。

  2、符合“桑梓情深·助力成才”项目资助条件的贫困家庭大学生,由本人向所毕业学校提出申请,填写《泰州市“桑梓情深·助力成才”助学金申请表》,提交身份证、户口簿、高校录取通知书和家庭经济贫困的证件等相关材料(包括原件和复印件,原件审核后退回),经毕业学校核实盖章后,由学校将申请表和相关证明材料一并送交区教育局、民政局初审,再报市教育局、市民政局审定(市直学校直接报市教育局、市民政局)。

  3、“桑梓情深·助力飞翔”奖学金项目由省泰州中学、省姜堰中学分别制定方案并组织实施。

  四、相关要求

  1、各区民政、教育部门要加强沟通协作,教育部门负责审核资助对象的教育、学籍等信息,民政部门负责审核资助对象的家庭经济状况。对不符合条件的对象,申请材料由学校退还本人;对弄虚作假的,取消其资助资格并在一定范围内通报。

  2、各区教育局及各市直学校应于9月25日前将相关申请材料及汇总表报送至市教育局,逾期将不再受理。

  3、省泰州中学、省姜堰中学应于9月25日前将助学金实施方案报市教育局、市民政局备案,并于20xx年6月30日前上报活动开展情况及绩效评估报告。

活动方案 篇3

  一、指导思想:

  为传承和发扬中国书法艺术,验收学校国学经典诵读和写字教学成果,激发学生练习书法的兴趣,养成正确的写字姿势和良好的书写习惯,能正确、熟练地书写正楷字,做到规范、端正、美观,特举行此次书法比赛,庆“六一”学生书法比赛活动方案。

  二、比赛形式:

  硬笔书法和毛笔书法

  三、比赛时间:

  硬笔书法:一年级5月22日(本周五)下午第一节课

  · 二年级5月22日(本周五)下午第二节课

  三——五年级5月22日(本周五)下午第三节课

  毛笔书法:有特长的学生自行完成作品

  四、比赛内容:《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等

  五、 比赛要求:

  硬笔书法:

  1、学生人人参与,规划方案《庆“六一”学生书法比赛活动方案》。

  2、学校统一发放作品纸张,由班主任组织学生,在本班教室

  现场书写。

  3、一二年级学生使用铅笔,三——五年级学生使用水性笔或

  钢笔。

  4、各班主任从《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等中选

  定一篇内容,全班统一书写。

  5、一二年级还将对学生书写姿势进行调查评比。

  6、各班学生作品由班主任进行初评,选出十位学生的.作品,于5月22日(星期五)5:00前送交年级组长,组长于5:30前上交美术组。(逾期自误)

  毛笔书法:

  1、学生自愿投搞,用毛边纸或宣纸进行书写,内容以诗词、联句、成语或名言为主。

  2、班主任集中作品,在5月25号(下周星期一)前送交美术组。

  六、评比方法:

  硬笔书法:美术组分年级按实际情况和书写水平具体评出一、二、三等奖。

  毛笔书法:美术组以投搞的数量按和书写水平具体评出一、二、三等奖。

活动方案 篇4

  一、活动宗旨:

  为活跃李店小学学生课余文化生活,陶冶学生情操,倡导积极向上的价值观,展现当代小学生的风采,庆祝十一国庆节,特举办李店小学歌咏比赛。

  二、活动目的:

  通过此次歌咏比赛,加强同学们的爱国主义热情,弘扬民族精神,使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。

  三、活动主题:

  歌颂祖国,庆祝国庆。

  四、参加人员:

  李店小学全体学生

  五、活动时间与地点:

  筹 备 9月20日至9月25日 各班教室

  决 赛 9月30日 浩恩楼前

  六、比赛形式:

  筹 备 评委进教室指导,各班级积极筹备,求进入决赛并获得好成绩。

  决 赛 以班级为单位合唱(要求连上下场每班5分钟)。

  七、决赛要求:

  1.演唱内容:各班自选曲目二首。唱歌曲必须切合主题。

  2.演唱形式多样化,可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

  3.演唱者表情自然、大方,着装要统一、整洁、美观。

  4.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

  5.各参赛班级必须有一名指挥,指挥手势要到位,节拍感强。

  6. 赛前以抽签形式决定本班参赛顺序。

  八、评分标准:(以后附表)

  九、奖项设置

  设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名

  十、具体分工:

  1、少先队及班级总策划

  2、少先队负责协调各部门关系,联系场地、音响、桌椅及比赛道具。

  3、班主任负责学生组织。

  4、吕俊玲、赵壮负责初赛和决赛的.评委工作。

  十一、活动流程:

  赛前筹备阶段:

  1、规定参赛歌曲的数量,有无必选曲目及曲目的名字,及其他要求。(单元长 团委)

  2、定时间地点。

  3、确定主持人,工作人员。

  4、确定奖励等次及各等次名额,确定等次的奖品,确定颁奖嘉宾、会前致辞嘉宾、会后总结点评嘉宾。

  5、联系场地及歌咏比赛时的音响、桌凳、水、奖状、奖品及道具。

  6、初赛、决赛评委准备。

  7、奖状、评委打分表准备。

  比赛阶段:

  1、学生会配合完成比赛各项工作,总负责为校长。

  2、纪检工作人员1人,负责维持会场纪律。

  3、剧务1,负责音响、桌凳、上下场指挥。

  4、会前致辞嘉宾致辞,

  5、主持人串词主持。

  6、评委评分。

  7、后勤保障(水、奖品等的保管和运输)1人。

  8、算分1人。

活动方案 篇5

  【活动目标】

  1、认识我们常用的取暖用具,了解冬季的取暖方式。

  2、知道取暖用具的使用方法,懂得安全取暖。

  【活动准备】

  取暖设备图片

  【活动过程】

  一、谈话导入

  师:孩子们,现在是什么季节?天气怎么样?(冬天,天气很冷)我们的活动室内暖和吗?(暖和)我们是怎样取暖的?今天,我们就来了解这些内容。

  二、认知取暖方式

  1、和幼儿一起讨论取暖方式

  取暖方式很多,有:火炉取暖、衣物取暖、运动取暖、电器取暖(如电热毯、空调)等。

  2、感知多种取暖方式。

  火炉取暖:我们北方家庭、学校等最常用的'取暖方式,通过燃烧煤炭产生热量、提高温度取暖,我们的活动室就是烤火炉取暖。(教师指导幼儿观察活动室火炉取暖设备)

  衣物取暖:冬天,人们都穿上了棉袄、棉裤、棉鞋等棉衣,你们大家都穿着吗?(穿着)小朋友们都穿得很暖和。(幼儿交流自己穿的衣服)

  运动取暖:通过跑步、跳绳或者做其他运动的方式可以增加体内热量取暖。

  3、观察各种取暖图,了解取暖工具的使用方法及注意事项。

  小朋友们,在使用取暖工具取暖时,一定要掌握好方法,注意安全。

  如:火炉取暖,我们不能随便生火、添加煤炭,要注意空气的流通,预防煤气中毒事件的发生;使用电器(如电热毯)取暖时,不能时间太长,要及时关闭电源。

  小结:小朋友们,冬季取暖保证了我们正常的活动、生活,我们在取暖时一定要注意方法,确保安全。

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