活动方案

时间:2023-10-11 11:10:58 活动方案 我要投稿

活动方案

  为确保事情或工作顺利开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的活动方案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动方案

活动方案 篇1

  一、活动主题“亚运新学期”

  明确新学期的奋斗目标,激励全校师生振奋精神、锐意进取;营造浓厚的开学气氛,为新学期发明一个良好的开端。

  二、时间:20xx年9月1日上午8:30

  三、地点:学校操场

  四、主持:

  五、相关人员准备:

  升旗手:指挥:放音乐:

  标语、音响:

  学生代表:各班一位代表

  教师代表:

  六、议程:

  主持人:

  1、迎新生

  亲爱的老师们、同学们:

  大家好!

  “愉快的暑期已经结束了,今天,我们又迎来了新的学期。看,同学们的脸上都洋溢着喜悦的笑容,想必心中都充溢着激动。新的学期,同学们也一定发现了我们学校也发生着变化,学校的花草也显得格外精神。大家向前看,今天,我们学校还迎来了一群新同学,现在就让我们用最热烈的掌声有请新同学入场。(掌声响起)

  我们学校也对每一位新同学你们寄予了厚望,希望你们在今后的学习生活中,能够真正作到:好好学习、天天向上,让我们再次祝你们:快乐学习,健康生长!

  2、欢迎新校长

  在新学期里我们又迎来**小学的新校长—年轻有为的李校长,我们相信,在李校长的领导下,我们**小学全体师生会团结一致,一起发明楚小辉煌的明天!让我们以热烈的`掌声欢迎李校长。

  3、宣布仪式开始

  新学期,新变化,新希望,让我们就在今天,就在这里一起放飞。下面我宣布**小学20xx~20xx学年上学期“携手希望”开学典礼现在开始:

  4、升旗仪式(升旗音乐)

  1)“全体立正,出旗、敬礼、奏乐、”

  2)“奏国歌,升国旗”

  3)“唱国歌”。

  新的学期,看到同学们崭新的面貌,相信大家也作好了学习的准备。让我们以智慧作帆,以勤奋作桨,将个人与集体的发展航船驶向远方。下面让我们用热烈的掌声欢迎李校长为我们做新学期的开学致辞。

  5、校长讲话

  老师们,同学们,人贵在行动,听了校长的讲话,你们应该知道如何去面对新学期的困难与挑战,走好未来的每一步棋子。那就让我们给自身定个目标吧,全身心地投入去实现它。下面让我们有请学生代表发言。

  6、“新学年、新起点、新目标、新成果。请教师代表的发言。”

  7、学生代表发言(1、6年级代表)

  8、新学期要树立新目标”的希望,希望我们**小学的全体同学们从今天开始,从现在开始,认真对待每一天,认真对待每一件事,期待在这学期结束时,我们每个人都将收获丰硕的果实,为我们**小学的腾飞做出我们的一份贡献!”最后再次祝老师们在本学期中工作顺利,身心健康!祝同学们学习进步,快乐生长。祝我们**小学这个大家庭蒸蒸日上!

  **小学20xx~20xx学年上期开学典礼到此结束。有请各班同学依次退场.

  七、 活动要求

  1、教师、学生情绪丰满、精神振奋,学生一律穿校服、佩带好红领巾。

  2、学生按班级依次入场,遵守会议纪律。教师在学生队伍后面。班主任在本班队伍前面。

  3、摄影(程振海老师负责)

  4、广播音响(郝仁红老师负责)

  5、典礼结束有秩序退场。

活动方案 篇2

  一、竞赛宗旨

  开展全公司岗位技能竞赛,本次竞赛以“展示崆峒风采、树立公司形象”为宗旨,以提高广大员工理论水平和职业道德素养为目的,通过以赛代训的方式,全面展现集团公司的形象风采,交流员工服务经验,激励员工提升素质,提高员工服务质量。推出一批身心健康、品质优异、技能突出,能代表公司形象的优秀员工;以本次大赛作为岗位练兵的平台,以赛促学,以学促赛,努力建设一支政治素质过硬、服务技能规范、业务水平和职业操守一流的员工队伍,为广大游客提供更加满意的优质服务。

  二、组织领导

  组 长:XX

  副组长:XXX、XXX、XXX、XXX

  成 员:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

  XXX、XXX、XXX

  竞赛评委:邀请有关领导、嘉宾

  记分员:XXX、XXX

  主 持:XXX、XXX

  演 员:4名

  三、参赛范围

  (一)景区全体导游员、崆峒国际旅行社导游员;

  (二)票务公司售票员、检票员、站台服务员;

  (三)文化艺术有限责任公司织画工;

  (四)崆峒山庄餐饮服务员、厨师。

  四、赛程安排

  竞赛分部门选拔赛和公司总决赛两个阶段。部门选拔赛由各部门自行组织举行,选拔出优秀选手参加总决赛。

  时间安排:

  20xx年9月11日至9月19日前:部门选拔赛(推荐参加部门选拔赛选手名单于9月19日前报至公司办公室)

  20xx年9月20日至9月21日每日早8:00开始举行公司总决赛。

  地点安排:公司总决赛设在崆峒古镇五味宫酒店

  五、比赛内容及规则

  (一)导游员竞赛

  时间:20xx年9月20日

  包括导游服务中心和崆峒国际旅行社2个部门的参赛选手,导游服务中心选手比赛成绩也作为导游员(讲解员)定级考试成绩。竞赛内容分自我形象展示、激情演讲、综合知识问答、才艺展示4部分。

  自我形象展示主要通过选手的自我介绍来考核选手的仪容仪表、精神面貌及各方面表现。按每人1分钟时间逐个进行个人形象展示和自我介绍。

  激情演讲由参赛人员围绕“爱我名山、兴我崆峒”的主题,设计并自编导游词讲解,题材不限。主要展现选手向游客表达意思的.准确性、文字的清晰性、语言的规范性、幽默性、逻辑性等方面的能力。每位选手演讲时间5分钟,如超时,评委可根据每超时30秒扣0.5分,超时1分钟即被停止讲解,超时扣分分值最高不得超过1分。

  综合知识问答以景区概况、周边旅游景点、旅游线路等旅游服务知识为主。每位选手现场抽取2道综合知识问答题,作答时间为2分钟,超时即被停止作答,超时未作答或答题错误均不得分。

  才艺展示由每位选手根据自身在歌舞、书画、剪纸、相声、手工制作、模仿秀、口技、诗歌朗诵、讲笑话故事等任意特长中选择一项,展示个人才艺。展示时间为4分钟,如超时,评委可根据超时长短酌情扣分,超时1分钟即被停止

  展示,超时扣分分值最高不得超过1分。

  (二)售检票和站台服务员竞赛

  时间:20xx年9月21日上午

  售检票和站台服务员竞赛共分3个环节:自我形象展示时间为1分钟,主要是通过选手的自我介绍来考核选手的仪容仪表、精神面貌、仪态及各方面表现等;知识问答内容以景区概况、景区收费标准、周边旅游景点、景区优惠政策、旅游线路等旅游服务业务知识为主,每位选手现场抽取2道题进行作答,每道题作答时间不超过1分钟,超时视为作答无效;情景再现时间为3分钟,每位选手现场抽取2道题进行作答,其中:检票员、站台服务员的情景再现主要考察其为游客咨询讲解能力及现场突发事件的应对能力。售票员的情景再现主要考察工作中办理票款的速度及准确率,时间为3分钟。评委可根据这一环节选手的语言表情、应变能力以及处理事情的准确与否做出评分。

  (三)织画工竞赛

  织画工竞赛依据部门选拔赛阶段结束后的成品画和时间,根据画稿制作要求,由评委对织画员工的剪裁能力、织画能力及修画能力进行评分。如出现裁剪纸条大小不一,断线,横条不紧密,作品有太大缝隙等情况,可酌情扣分。

  (四)山庄厨师、餐饮服务员竞赛

  时间:20xx年9月21日下午

活动方案 篇3

  为推进XX区科技教育工作,进一步培养青少年的科技创新精神和动手实践能力,让更多的青少年在科学技术及高新科技领域进行力所能及的探索、研究和实践活动,激发广大青少年学习、探索科学技术的兴趣,展示科技教育成果,根据《全民科学素质行动计划纲要》《学校艺术教育工作规程》(教育部令第13号)决定举办XX区第二届“青少年科技活动节” 。

  一、活动主题及宗旨

  活动主题:体验 创新 成长

  举办此次科技活动节的根本宗旨在于为全区中小学生和科技辅导员搭建一个科技创新活动成果展示和交流的平台,通过活动,培养中小学生和科技辅导员的科学道德、创新精神和实践能力,提高他们的科学素质,促进我区中小学校科技活动的蓬勃开展,推进科技教育事业的普及与发展。

  二、 项目设置

  XX区第二届青少年科技活动节内容动漫创作比赛、科技创新制作比赛(创意模型、小发明、小制作)、机器人竞赛、航模比赛。

  三、各类比赛相关要求、评比指标及办法

  此次科技活动节,根据不同学段中小学生的特点,按学段分为小学组、初中组和高中组,分别设置评选类项目、竞赛类项目和制作类项目。奖项设置为特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀指导奖、优秀组织奖、科技创新奖。

  (二)科技制作竞赛(以航模、创意模型、小发明、小制作为主)

  1.作品要求:

  (1)符合本次大赛主题,充分发挥学生的自主性。

  (2)作品需提交:论证报告与说明(a4纸打印),作品实物;计算机应用方面,要提供u盘(比赛结束后归还),必要的`原理、使用说明等。

  (3)各中小学统一将报名表发送至 953967804@qq.com.截止日期5月30日。

  联系人:郝欢 联系电话:18747701387

  2.奖项设置:

  在6月20日举行科技创新制作比赛总评活动。届时将由作品制作者(学生)和指导者(教师)携作品与会,并当场演示作品功能、介绍制作过程。比赛分中小学评出:特等奖、一等奖、二等奖、三等奖,获奖作品指导教师授予“优秀指导奖”。

  (四)航模比赛:

  项目一:纸折飞机直线距离(限小学一至三年级学生参加)

  1.参赛选手须在比赛时间内现场进行模型制作和飞行比赛。指定使用标准a4纸制作模型。纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。不能使用任何辅助工具。

  2.每个队员有5分钟的制作时间,比赛时间为3分钟

  3.直线距离比赛方法:

  所有竞赛在室外进行,飞行区宽10米,超出宽度的飞行无效。

  参赛选手分别站在指定的区域进行比赛。

  每位参赛选手最多可领取两张标准a4纸制作飞机。

  比赛允许每名参赛选手飞行2次,模型出手即为正式飞行。参赛选手在投掷模型时,不得踩线和跨线,否则成绩无效。

  4.成绩评定:以模型飞机最终停止位置,模型机头最前端垂足距起飞线的单程飞行垂直距离。测量单位为米,精度为小数点后 2 位。

  5.如在比赛中,确有风将着陆的飞机吹走,影响裁判判定工作的,本次比赛重飞。

  6.比赛以两次成绩之和为个人比赛成绩并确定名次。如果成绩相同,名次并列。比赛不设助手。

  项目二:“天驰”橡筋动力模型飞机(限小学四至六年级学生参加)

  1.采用中天“天驰”橡筋动力模型飞机套材。

  2.模型出手时开始计时至模型任何部件着地停表,留空时间长的名次列前,比赛进行二轮,取高一轮成绩为最终成绩。

  3.模型使用橡筋重量、种类不限。必须遵循减法的原则,允许对模型适当改制。

  4.比赛时间各轮次每人不超过5分钟。

  项目三:扑翼模型飞机留空时间

  参加扑翼模型飞机留空时间项目比赛的运动员,必须进行中天“翼神”橡筋扑翼飞机的现场制作和飞行。参加现场制作并制作成功的选手,取得飞行比赛资格。比赛名次依据飞行比赛成绩确定。

  1.扑翼飞机套材现场制作要求:

  由大会现场统一发放“翼神”橡筋扑翼飞机套材(比赛当天报到时,每个参赛选手须交2套“飞鸽ⅱ”橡筋扑翼飞机套材,由裁判打乱后再分批发给参赛选手),参赛选手在30分钟内用所发的模型材料完成一架飞机的创意制作与调试。制作工具自备。30分钟内未能完成所发模型的制作,取消自带模型飞行竞赛资格。

  模型制作完成后,选手在模型上面写上自己的编号,举手示意裁判来确认。

  分组同时放飞现场制作的模型,不计时。

  2.飞行比赛竞赛规则:

  飞行比赛可以使用现场制作的模型,也可以使用自带模型。

  每人比赛时间为5分钟,参赛选手可在规定时间内完成两次飞行。允许提前绕橡筋。模型出手即为正式飞行。

  每次测定绝对飞行时间。

  动力橡筋规格和重量不限。

  比赛成绩:比赛进行两次,以较高一次成绩为比赛成绩并确定名次。得分高者名次列前。如果成绩相同,则以另一次成绩确定名次;如仍相同,则进行附加赛。

  允许1名参赛选手当助手入场协助参赛选手,但不得绕橡筋。

  备注:比赛器材用中天公司“翼神”橡筋扑翼飞机。

  项目四:“小猎鹰”电动自由飞模型竞时赛

  1.限用“中天”小猎鹰电动自由飞模型飞机套材装配制作的模型参加比赛。

  2.允许对模型进行必要的加强和改动,但必须保留模型原部件的主要部分。

  3.不允许改变模型飞机的几何尺寸,但舵面不在此列。

  4.允许改变模型飞机的美化方案,但必须有小猎鹰的标志。

  5.每轮比赛时间为5分钟,模型出手即为正式飞行,最大测定时间90秒。加时赛最大测定时间每轮递增60秒。

  6.只允许使用原配的未经改装的充电器。

  7.每轮比赛充电时间为1分钟,充电前必须先打开电源开关至电机停止转动为止。检查放电和充电所需时间包含在比赛时间内。

  8.比赛进行2轮,以最高一轮成绩为比赛正式成绩并确定名次。如果成绩相同,则以另一轮成绩确定名次;如仍相同,则进行附加赛。比赛不设助手。

  项目五:中天“天鹰”手掷模型飞机趣味飞行

  1.限用“天鹰”手掷模型飞机套材装配制作的模型参加比赛。

  2.不允许改变模型飞机的几何尺寸,但舵面不在此列

  3.每轮比赛时间为2分钟,模型出手即为正式飞行。

  4.场地设置(见图5):在运动员前方10米处设直径为0.6米~1.2米的6个圆环;6个圆环的分值分别为:100分、90分、80分、70分、60分、50分。

  5.比赛方法:运动员在规定时间内,投放模型,并使其飞行穿过圆环;穿过相应圆环将得到相应的分值;允许每个运动员进行2次手掷飞行。每个运动员最多审核2架模型。

  6.比赛评分:以最高一次手掷的成绩为比赛正式飞行成绩并确定名次。得分高者名次列前。如果成绩相同,则以次高一次成绩确定名次,余类推;如仍相同则进行附加赛。比赛中不设助手。

  联系人:赵xx 邮箱:

  四、竞赛时间、地点:

  20xx年6月20日,XX区未成年人综合实践活动基地 。

活动方案 篇4

  一、活动主题:坚定信心 共赢20xx

  xx家私感恩中国xx行盛大开幕

  二、活动时间:4月11日---4月12日

  三、活动地点:xxx

  四、垂询热线:xxx

  五、活动内容:xx家私促消费

  拉动内需50000份消费券免费送

  每张消费券面值450元,4月2日---4月11日免费获取,在4月11日至12日两天内使用,数量有限,送完即止。凭此消费券你可以在成交价(公司全国统一感恩活动优惠价)的基础上直接使用,xx家私任何产品任你选择(特价品除外),绝不设定最低消费金额限制,实实在在回馈广大新老朋友。

  感恩大行动

  1000桶食用油免费送

  活动期间,凡持有宣传单的朋友如暂时没有选购家具的需要,可凭此宣传单免费换取食用油一桶.

  奖 ”礼”

  4月11日---4月12日,选购xx家私任何产品每满3000元,既可获抽奖机会一次,以此类推,多买多抽。100%中奖.

  一等奖:高档名牌笔记本电脑一台(每天1名)。

  二等奖:高档名牌消毒柜一个(每天2名)。

  三等奖:高档精品炖锅一个(每天3名)

  四等奖:xx家私精美被枕一个(不限)

  新婚 “喜” 劳模 “礼”

  5.1劳动奖章获得者或在20xx年1月1日---4月12日登记结婚的新婚夫妇,凭本人有效证件可免费获得6张消费券的使用机会,并且无论你选购xx家私任何产品(特价品除外),你将直接享受6.16折超值优惠。

  特价 “礼”

  活动期间,只要你亲临活动现场,你将有机会享受到xx家私为你准备的'超出你想象的特价产品(每天限20件)。

  套餐 “礼”

  活动期间,一次性选购xx家私产品49800元以上(成交价),你将享受5.88折超低折扣优惠,并享有6张消费券的使用机会。

  活动期间,一次性选购xx家私产品99800元以上(成交价),你将享受5.58折超低折扣优惠,并享有12张消费券的使用机会。

  活动期间,一次性选购xx家私产品189800元以上(成交价),你将享受5.18折超低折扣值优惠,并享有18张消费券的使用机会。

  礼上 “礼”

  凡在好xx生活馆选购过xx产品的老客户,凭有效消费凭据在活动期间均可免费领取精美礼品一份,如果进行再次消费(或介绍他人消费),除享受相应活动优惠外,另可获得xx家私超值礼物一份。

  xx家私—终身免费家具保养的倡导者!

  诚信宣言:

  1、本次活动特邀xx公正处进行全程公正,绝无虚假。

  2、xx家私无低质伪劣产品,敬请放心购买.

  3、xx家私绝不以高标价,低折扣销售产品。

  温馨提示:活动期间,请大家照顾好老人及小孩,文明参与。

活动方案 篇5

  活动时间:

  20xx年4月29日

  活动目的:

  帮助家长了解幼儿在园的学习、生活情况,宣传我园教育理念及教学特色,增进家园互动,促进家园共育。

  活动流程:

  一、晨操活动(7:40—7:55)

  1、热情接待幼儿,鼓励幼儿间互致问候。

  2、组织幼儿、家长做晨操,动作到位、口号响亮。

  二、盥洗、餐前准备(7:55—8:05)

  1、鼓励幼儿运用洗手六步法洗手,不玩水。

  2、引导幼儿朗诵习惯儿歌,培养幼儿良好的.进餐习惯。

  三、进餐活动(8:05—8:35)

  1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养。

  2、引导幼儿坐姿正确,安静就餐,保持桌面清洁。

  四、晨读活动(8:35—8:55)

  形式:有组织的阅读活动

  1、引导幼儿正确的坐姿,不趴在桌子上。

  2、鼓励幼儿能一页一页的翻书,按照一定的顺序观察画面。

  五、分组第一节教学活动(8:40—9:00)

  音乐活动(本班)____全体女生

  数学活动(奥音教室)――全体男生

  六、分组第二节教学活动(9:40—10:00)

  音乐活动(本班)――全体男生

  数学活动(奥音教室)――全体女生

  七、喝水(10:00—10:20)

  1、鼓励幼儿能自觉排队接适量的水。

  2、喝水时保持安静,不洒水。

  八、习惯展示、唱诵展示活动(10:30—10:50)

  1、生活习惯展示

  目标:能按要求进行擦嘴漱口。

  2、唱诵展示

  【每日一唱】《粉刷匠》、《我爱我的小动物》、《春天》

  目标:听前奏随乐用自然声演唱歌曲。

  【每日一诵】《礼仪歌》、《小甲虫》

  目标:能大胆朗诵儿歌,并用肢体动作表现儿歌内容。

  九、餐前盥洗(10:50—11:00)

  鼓励幼儿排队进行盥洗活动,不拥挤。

  十、午餐活动(11:00—11:30)

  1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养,要求幼儿按需进餐,有需要及时找老师 添加饭菜。

  2、鼓励幼儿在进餐后能主动擦嘴、漱口。

  十一:家长交流:(11:00—12:00)

  活动目的:帮助家长树立正确的育儿观念,明确培养幼儿生活自理能力的重要意义,分享和推广优秀家长育儿经验,增强家庭,学校,社会共同参与素质教育的意识,形成教育合力。

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