活动实施方案大全【4篇】
为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家收集的活动实施方案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动实施方案 篇1
深入推进法官联系企业、法官联系社区（村居）、法院领导挂钩重点项目的“两联一挂”活动，是法院参与社会管理创新工作的项目之一。为认真落实省、市、区委和上级法院关于法院参与社会管理创新工作总体要求，切实增强“两联一挂”活动的成效，提升干警群众工作能力，促进全院科学发展，经院长办公会研究，制定本实施方案。
一、进一步认清深入推进“两联一挂”活动的重要意义
1、“两联一挂”活动是依法服务大局的重要方式。当前，全区加快经济转型升级，保障经济平稳较快增长，依法支持繁荣宜居幸福新清浦和新农村建设是法院的重要使命和职责。要进一步深化“为大局服务、为人民司法”工作主题，切实帮助企业和农村群众解决实际困难，满足群众对司法的新需求、新期待，保障重点建设项目顺利开展，促进全区经济社会健康协调发展。
2、“两联一挂”活动是法院参与社会管理创新的重要抓手。以优化司法服务为重点的“两联一挂”活动体现了参与社会管理创新工作的部署要求。要切实按照工作要求，认真做好结合，切实将“两联一挂”工作融入到社会管理创新中去，打造清浦法院参与社会管理创新的特色和品牌。
3、“两联一挂”活动是提升干警群众工作能力的重要途径。要以深入推进“两联一挂”活动为契机，在依法服务社会的同时，结合各自实际深入基层一线提升司法能力，切实坚持群众路线，牢固树立群众观念，增强干警做群众工作和化解矛盾纠纷的工作能力，强化和谐司法工作成效，促进审判工作水平和司法能力的提升。
二、进一步强化深入推进“两联一挂”活动的工作举措
4、着力构建联系企业长效工作机制。坚持全面推进和突出重点相结合。要在总结联系企业工作经验的基础上，重新梳理确定联系企业的`范围，并由民二庭确定30 家联系企业。联系的重点是：重点企业、创新型小微企业、人大代表所在企业。坚持定期联络与集中走访相结合。每季度至少安排一次联系企业活动。企业有需求的，还可随时安排。坚持司法服务与解决问题相结合。联系活动中要做到“三个一”，即：发放一张联系卡、赠送一份防范法律风险提示书、填写一份联系企业登记表。要通过联系活动，及时了解企业生产经营情况、存在法律风险和其他法律问题，重点帮助和促进企业依法经营、依法管理。对能够解答的法律问题应当场给以解答，对反映的个案问题应在核实清楚后实事求是地给以回复，对反映的不属于法院工作职责的事项，应主动帮助联系有关部门，促进问题解决。
5、切实增强联系社区（村居）工作成效。进一步拓展联系社区（村居）的范围。巩固现有的“平安与法治指导员”联系点的同时，将和谐共建、网格化管理联系点的法官纳入其中，刑庭要将联系点与联系法官名单汇总后报市中院。进一步突出联系社区（村居）重点。要将涉诉纠纷多发地、信访老户集中地、基层管理薄弱地作为联系重点。通过定期走访、巡回审判、就地开庭、就案讲法、调研座谈等形式帮助联系社区（村居）排查化解矛盾纠纷，建立健全基层调解网络，着力增强基层群众法制意识。进一步增强联系社区（村居）的实效。联系法官应当坚持每季度深入所联系社区（村居）一次，重点社区（村居）每月一次，基层有需要的，应当随时前往。联系法官要认真填写联系社区（村居）登记表，每年形成一份调研报告或司法建议。5 月和9 月集中组织开展法官联系社区（村居）法律大宣讲、矛盾大排查、民意大走访活动，并将组织召开和谐共建、促进基层社会管理创新工作现场会。
6、依法保障全区重点项目顺利推进。院领导挂钩重点项目，做到全覆盖。民二庭要将挂钩的重点项目名称和挂钩联系人统计汇总。挂钩领导应当向项目单位公布联系方式，每季度至少深入挂钩项目一次，每年至少形成一篇调研报告或司法建议。重点帮助项目实施单位建立健全社会稳定风险评估机制和矛盾排查化解机制，研究解决项目实施中的重大法律问题，依法推进项目建设进度。4 月和10 月将集中开展一次走访重点项目活动。
三、进一步落实深入推进“两联一挂”工作要求
7、切实加强“两联一挂”活动组织领导。要高度重视，切实将“两联一挂”活动摆到重要议事日程，进一步做好宣传发动工作，动员全院干警积极参与活动中去，群策群力的开展好这项工作。要精心准备，周密安排，具体工作要落实到责任部门与责任人。要认真做好活动图片、材料的整理报送工作，及时向上级法院书面报送活动开展情况。
8、坚持统筹兼顾推进“两联一挂”活动。要将“两联一挂”活动与政法干警核心价值观教育实践活动、领导干部“三解三促”、“三进三帮”活动活动紧密结合，统筹兼顾，整体推进。要通过活动开展促进审判执行工作和提升干警群众工作能力，力戒走过场，搞表面文章。
9、着力提升“两联一挂”活动工作效果。要以务实的工作作风，谦虚的工作态度，深入村企，排查问题，做好研判，提出对策。要把解决困难和创新思路、推动工作相结合，做到摸清实情、破解难题、化解矛盾，形成一批有质量有份量的调研报告、司法建议。要不断创新活动形式，丰富活动内容，形成宣传声势，进一步打造品牌。
10、严格遵守审判纪律与廉政规定。要认真处理好依法办案与帮助企业解决法律问题的关系，在积极帮助企业提高防范法律风险意识、提高经营管理水平，促进管理创新的同时，坚决防止搞地方保护主义，坚持严格依法办案，凡涉及联系企业的案件，联系法官应当自行回避。要严格遵守廉政纪律，活动期间不收取服务对象的活动经费，不接受服务对象的吃请和礼物。
活动实施方案 篇2
活动意义：
带孩子秋游，让孩子在亲近大自然，感受大自然的过程中，体验生活，更重要的是让孩子们增强环保意识，宣传环保，为环境保护尽自己最大的努力。在活动中，体验到保护环境，人人有责。
活动地点：
蕉岭石窟河深圳园
活动形式：
（1）举举手
a、每班选一个旗手，手执环保口号，制造中队活动的环保氛围。
b、201班选一个中队长，手执队旗，体现中队集体活动的特点。
（2）弯弯腰
在外出和回来的.路上、活动地点，将垃圾捡起并扔到指定的地点，活动结束后评选出环保小卫士，每班3名，并选一个最突出的学生进行100字左右的短文介绍其事迹，同时，请学校为其照相，进行张贴，号召大家都来做环保小卫士。
（3）动动口
a、全级齐唱队歌。
b、齐念口号：亲近自然，关注环保；保护环境，人人有责；绿化家园，从我做起。到达场地安排好位置后，由各辅导员组织。
c、齐读倡议书。（由中队长宣读）
尊敬的各位队员：
我是一名环保天使的队员，大家都知道，地球似一个玻璃球，一不小心，就会破碎。现在的地球是遍体鳞伤，非常的脆弱，而她的伤是人类造成的。但我们还要生活在这片土地上，所以我代表环保天使向你们提出以下几条建议：
1、不要乱扔白色垃圾，应将垃圾进行分类。
2、不乱扔纸屑、果皮屑。
3、不随地吐痰。
4、去购物时，自备购物袋。
5、节约用水，养成随手关灯的习惯。
6、爱护花草树木。
（4）动动手
a、变废为宝
牛奶盒可爱的小动物、各种玩具、人偶、礼物
空纸盒玩具、礼物、小鬼造型
碟片风铃
矿泉水瓶玩具、人偶
易拉罐装饰品、风铃等
活动中将各种废品收集起来，四人小组为一团队，合作制作一份作品。
b、收集各种环保标语，用卡纸设计各种图案，并写上自己喜欢的标语。
活动环节：
明确秋游目的：亲近自然，走进环保
强调安全事项，明了弯弯腰活动
齐唱队歌
齐听倡议书
齐念口号
自由活动：亲近自然，介绍花草
收集废品
自由创作（活动结束后）
上交作品：
（1）倡议书、口号
（2）变废为宝小制作
（3）标语签
（4）环保小卫士事迹介绍
注意事项：
1、事前交待学生带好防暑用具、帽子，穿好布鞋，准备一些零食和白开水用书包装好。
2、出发前做好学生的安全教育工作。
①男、女生各一排，手拉手出发，强调谁与谁是一对，方便安全出行，清点人数。遵守交通规则。
活动实施方案 篇3
一、指导思想：
在不断深化“三爱”（爱教育、爱学生、爱自己）教育，大力推进“三大”（教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵）活动的基础上，全面落实“以人为本，服务教师”的管理理念，通过对广大教师的真诚关注与真心行动，着力解决教师思想、情感、生活中面临的困惑、困难和问题，努力为教师营造和谐愉悦的工作、生活环境，积极引领教师树立职业尊严，实现人生价值，不断提高对自身工作的满意度和幸福感，积极构建和谐校园，不断提升学校办学内涵。
二、健全组织，明确职责。
为使学校“三关心”活动做到有组织、有领导、能落实，我校成立了“三关心”活动领导小组。组长：z。副组长：z、z。组员：zz。学校对领导小组成员明确分工，责任到人（分工表附后）。
三、落实“三关心”的行动纲领
（一）关心教师思想
思想是行动的指南，思想健康是生活幸福的源泉。应当密切关注教师的思想状况，及时把握教师的思想动向，正确对待教师的思想困惑，努力化解教师的思想矛盾，积极引导教师思想始终朝健康正确的方向发展。
1.在政治思想上，引导教师始终坚持正确方向。通过有效的途径和方式，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，激发他们对国家和民族、对人民教育事业的热爱之情，更加坚定他们对党的信念和中国特色社会主义的信心；进一步重视和满足教师政治上的进步要求和参政议政的意愿；引导教师用科学发展观对待和分析教育事业的改革与发展，使教师与时俱进，努力成为先进文化与和谐社会建设的生力军。
2.在专业思想上，帮助教师不断强化职业认识。坚持支持、鼓励、建构的方式，帮助教师自觉加强道德修养，始终坚持职业操守; 唤醒教师自身发展的愿望，不断增强自觉发展的内驱力，促进专业成长; 感召教师认清教育形势，理解自身责任，自觉把个人的发展同教育事业的改革发展联系在一起，坚定教育的理想与信念，有效克服职业倦怠，不断收获职业成功。
3.在教育思想上，鼓励教师持续提升实践品位。努力营造安全、向上的心理氛围和组织气氛，鼓励教师在教育教学中不断强化五种意识，持续提升实践品位：一是效率意识，提高单位时间的课堂教学效率，为学生减负的同时减少自己的低效劳动；二是生命意识，追求把教学过程变成师生体验美好、共享幸福的生命过程；三是发现意识，换一种眼光看问题，不吹毛求疵，不求全责备，不怨天尤人,在发现学生、发现教育的同时也发现自己；四是创造意识，将教学过程当作挑战自我、超越自我的创造过程；五是反思意识，把握教育的核心价值观，关注教学细节并反思教学问题，不断在反思中克难奋进，超越自我。
在活动中我们将用“我们无法在人间做大事，我们只能用大爱来做小事”的精神激励老师。让热爱教师这个职业，学会“干一行爱一行”，享受生命，享受职业带来的乐趣。使教师更好地爱教育、爱学生、爱自己，树立 “校荣，我荣”，“我荣，校荣”的观念，营造大家庭的氛围。
(二)、关心教师情感
在教育教学管理工作中真诚投入感情，理解信任教师，尊重教师人格，缓解教师压力，关注教师的成就动机，努力营造民主、平等、团结、和谐，宽容的工作氛围，为教师的发展提供必要的条件和充分的`舞台。
1.尊重教师主体，维护职业尊严。发扬教师的主人翁精神，在重视科学管理、加强制度建设的同时，激活教师的自我意识和自主精神，增强事业心，焕发创造力；尊重教师的主体地位，多一些商量，少一点命令，多一些鼓励，少一点批评，多一些发现，少一点埋没，多一些期待，少一点责备。切实维护教师的民主权利，完善教代会制度，事关学校改革发展的重要决策，广泛征求教师意见，真正做到校务公开，阳光操作。切实维护教师的职业尊严，引导、协同社会积极营造尊师重教的良好风气，教育和引导学生及家长理解教师的付出，尊重教师的劳动，配合教师的教育。
2.缓解教师压力，促进身心健康。积极缓解教师的精神压力，争取社会的理解与支持，减轻舆论压力，为教师提供宽松的精神文化空间；努力减轻教师的工作压力，科学核定教师岗位职数，合理安排教师的课务，尽量为教师排除非教学事务，指导教师勤奋且智慧地工作；有效释放教师的家庭压力，主动与教师家属沟通交流，积极争取教师家庭成员的理解与支持。倾注人文关怀，倡导多元评价，关注教师潜力，客观、全面、公正、公平、发展性地评价教师定期为教师提供心理指导和心理咨询，科学指导教师释放压力，舒缓精神，开阔视野，克服低落情绪，增强抗压能力，促进身心健康。
3.关注成就动机，服务专业成长。依据公平竞争、公正选评的原则，不断完善与教师切身利益密切相关的学校工作考核制度；在满足教师基本需求的基础上，进一步关注教师的成就动机，预留教师主动发展的制度空间和文化场景；负责任地指导教师制定专业成长规划，帮助教师准确定位成长目标，科学建构成长条件，有序推进成长进程；热心搭好教师间对话的平台，组织专题性的话题碰撞与专题讨论，在对话中分享经验、共同提高；丰富学校的教育资源，加大教师培训投入，切实为教师培训、进修等提供便利。
要教师用心工作，必须用心去换。在活动中学校将倡导教师等距离交往，遵循等距交往的“互需互补”、“趋同离异”的原则。努力使教师有“把自己当别人，关心他人；把别人自己，换位思考；把自己当自己，坚持自己；把别人当别人，尊重个性”的处世方式。要求学校领导在政策、制度允许范围内要尽量站在普通教师的角度，满腔热情地关心教师。通过了解和满足下属的合理要求，创造有利于教师成长、成功的工作条件和环境，维护调节教师的心理健康等措施来切实关心教师的情感，努力打造关系和谐，互敬互助，富有工作热情的和谐校园。
（三）关心教师生活
1. 改善工作条件。改善教师办公条件，力争更新教师办公桌，为一线教师增添部分电脑，为教师创造良好的工作环境；改善伙食，为在校教师提供营养卫生的免费工作午餐，为有需要的教师提供免费营养早餐；为教师提供必要的文体活动场所，鼓励教师积极参加有益身心的文体活动。为教师上下班、家访以及其他教育教学工作提供便利。
2.提高福利待遇。依法维护教师合法利益，按时足额发放教师的工资和各项政策性津贴；积极拓宽筹资途径，逐步提高教师福利待遇；稳步推进人事制度改革，体现按劳取酬、优质优酬分配方针，兑现骨干教师每月津贴，提高对有特出贡献的教师奖励幅度；关注教师住房、就医、子女教育、配偶就业等方面的困难，尽力解决教师后顾之忧。
3.提高生活质量。为教师提供更多的培训进修机会，提高安排教师继续教育专项经费的额度，通过聘请专家讲座、外出交流学习、举办各种专业研讨活动等多种形式，丰富教师的职业生活；为教师闲暇时间的文化娱乐、游览参观、健身锻炼等提供精神和物质上的支持，学校将视经济状况努力安排教师的旅游活动；支持教师开展有益身心的其他个性活动，工会将积极组织教师乒乓球、篮球、炒地皮、下象棋等活动，不断提高教师的业余生活质量；定期为教师进行体检，认真执行国家法律、法规关于教师的各种休假规定；加大对女教师、年老体弱教师、青年教师以及生活困难教师的生活关心力度。
“三关心”活动是学校发展的必须，学校将以“三关心”活动为抓手，努力营造大家庭的氛围，努力让学校成为教师实现自身价值的场所，心目中的生命乐园、精神乐园。上上下下心往一处想，劲往一处使，在教师实现自我发展的过程中，促使学校办学目标的达成。
活动实施方案 篇4
为搞好今年的民主评议中小学校工作，现制定工作方案如下：
一、指导思想
全面贯彻市委七届五次全会、市纪委七届五次全会和市政府第三次廉政工作会议精神，以科学发展观为指导，以规范学校办学行为、收费行为，加强民主管理和师德师风建设为重点，坚持标本兼治、纠建并举、以评促建，推动学校依法、科学、民主管理，以教育行风工作新成效取信于民，为促进我市教育又好又快发展提供有力保障。
二、评议范围
全市公办中小学校。
三、评议内容
(一)办学行为
义务教育阶段公办学校要严格执行“就近免试入学”的招生政策，不违反上级规定乱招生，不进行入学考试，不分设重点班和非重点班，不举办或参与举办各种提高班、特长班、竞赛班、特殊配置班级，不组织学生参加未经省级教育行政部门批准举办的奥林匹克等学科知识类竞赛活动。普通高中招收择校生要严格执行“三限”政策，公办省级示范性高中不占用学校正常教育资源招收补习生(复读生)，不举办补习班(复读班)，不违反规定举办或参与举办各种提高班、特长班、竞赛班、特殊配置班级，不向社会力量办学机构出租教室，不做虚假招生宣传，不随意开除学生，不违反规定乱补课。
(二)教育收费
严格执行国家教育收费政策，不擅自立项收费，不超标准收费，不扩大范围收费。认真落实党的惠民政策，确保国家各项减免措施落实到位，确保国家的各项资助及时到位。农民工子女接受义务教育的收费与当地学生一视同仁。
(三)民主管理
认真推行校务公开和学校办事公开制度，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项，实行民主决策，全面公开，做到制度健全、运转规范、公开透明。
(四)师德师风
教师平等对待学生，尊重学生人格，不歧视学生，不对学生实施体罚、变相体罚或者侮辱学生人格尊严，不侵犯学生合法权益。不违反规定在外办班或从事有偿家教。爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，品行端正。
（五）组织领导
成立由单位主要领导任组长的`民主评议领导小组，制定评议方案，实行责任制管理，目标任务分解到学校的有关处室、人员。设立咨询、投诉电话，及时解决群众反映的问题。按时完成上级部门下达的各项工作任务。
四、评议办法
各县市区教育局负责本辖区中小学校的评议工作，每年评议全县三分之一的学校，三年完成一轮，上年度被评为不满意的学校要继续参加本年度的评议活动。市教育局组织负责对直属中小学校的评议工作，每年一评。民主评议以问卷评议为主，结合检查评议、考核评议、信访评议等多种方式进行。
(一)问卷评议。主要面向学校服务范围内的家长及学生问卷测评。问卷测评要覆盖学校所有班级。对涉及小学1-3年级班级的问卷，主要面向学生家长。
(二)检查评议。结合春、秋两季开学后的教育收费专项检查和市教育局、纠风办、物价局等八部门组织的联合检查进行。
(三)考核评议。考核组深入学校，根据评议内容对学校工作情况进行考核评价。
(四)信访评议。此项评议为扣分项目。由县市区有关部门督办的信访件，每查实一件，扣3分；由市有关部门督办的信访件，每查实一件，扣5分；由省有关部门督办的信访件，每查实一件，扣8分；由国家有关部门督办的信访件或由新闻媒体曝光的事件，每查实一件，扣10分；造成重大影响的，一票否决。
五、计分办法
民主评议学校采取百分制计分方法。问卷评议、检查评议、考核评议三项评议分值原则上分别占评议结果的60%、20%、20%。总体评价分为三类，100一80分为满意，79—60分为基本满意，60分以下为不满意。
六、奖惩措施
各县市区评议工作结束后，要将评议结果报市教育局民主评议中小学校领导小组办公室审核确认，市教育局扣除有关被评议学校信访分值后，向各县市区通报结果，并报省民主评议中小学校领导小组办公室备案。对评为满意的学校由教育主管部门给予通报表彰。对评为不满意的学校取消当年各类评优评先资格，并继续参加下年度民主评议，连续三年被评为不满意学校的，由当地教育行政部门对学校负责人作出组织处理。
七、组织领导
民主评议中小学校工作对加强教育系统行风建设，办好人民满意的教育，具有十分重要的意义。为加强对这项工作的领导，市教育局成立了由市委教育工委书记、市教育局党组书记柳金钟任组长的民主评议中小学校工作领导小组。各县市区教育局也要健全相应的工作机构，切实加强对这项工作的领导。要积极与市教育局民主评议行风办公室联系，主动汇报评议工作，确保民主评议学校工作顺利开展。
八、工作要求
（一）精心组织。民主评议中小学校工作涉及面广，时效性强，任务繁重。各县市区教育局要精心组织，周密安排，务求工作实效。要按照本方案要求，研究制定本地民主评议学校具体实施方案，采取有效措施，认真实施。
（二）以评促建。要围绕规定的评议内容认真开展自查自纠，切实抓好自身建设。评议部门对评议中发现的问题要提出整改建议，被评议学校要认真搞好整改，进一步规范学校办学行为、收费行为，加强民主管理和师德师风建设。
（三）严肃纪律。各单位要以积极的态度严肃认真地对待行风评议的各项工作，避免出现敷衍应付、弄虚作假等不良现象。参加评议的工作人员要恪尽职守，严谨工作，坚持原则，遵守纪律，公平正义，确保评议工作取得实效。
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