活动方案汇总(8篇)
为了确保事情或工作科学有序进行,常常需要预先准备方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的活动方案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
活动目标
1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。
2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保护意识,适量食用生冷食品。
4、初步了解健康的小常识。
5、体验明显的季节特征。
活动准备
1、教学挂图。
2、活动前排好情景剧。
活动过程
1、导入:讲故事。
师:夏天到了,奇奇可高兴了。他最喜欢夏天,因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品,可是现在他不敢多吃了,这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。
2、展开:观看教学挂图。
(1)出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。
提问:x奇奇一天里吃了哪些食品,这些食品有哪些特点?
x然后发生了什么事?
x妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?
(2)幼儿观察并逐幅图讲述。
(3)教师引导幼儿完整讲述:
奇奇一连吃了很多雪糕,喝了很多冰饮料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生,医生说:“生冷食品会刺激肠胃,引起急性肠胃炎。”奇奇说:“我以后再也不吃那么多冷饮了。”
3、讨论:夏天怎样消暑?
(1)师:夏天,大家都喜欢吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷饮,怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢?
(2)请幼儿分组讨论。
4、总结:夏天吃生冷食品要适量,在家听大人的`话,按照大人的规定食用生冷食品,从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热,可以喝一些绿豆汤或凉开水,代替食用生冷食品。
活动方案 篇2
一、晨间活动(7:45——8:20):
活动内容:民间游戏:切西瓜
活动目标:
1、煅炼幼儿的反应能力。
2、培养孩子的方向感。
二、晨间谈话(8:20——8:35):
谈话内容:各种各样的车子
活动目标:
1、主动入厕洗手,不在厕所内玩水打闹。
2、安静倾听同伴讲话,并积极交流自己见过的各种车子。
三、早操(8:40——8:55):
活动目标:
1、情绪愉快地参加早操锻炼。
2、听口令迅速排队,上下楼梯注意安全。
四、生活活动(吃点心)(9:00——9:10):
活动目标:
1、能有秩序地取放点心用具,并安静地吃完点心。
2、逐步养成手脏时洗手的卫生习惯。
五、教学活动(9:10——9:35)
活动内容:数学活动《编车牌号》
活动目标:
1.探索数字排列组合规律,并尝试对给定的3个数进行不同的排列组合。
2.感知数字在生活中的运用,体验数字的不同组合带来的乐趣。
六、户外活动(9:40——10:10)
活动内容:大型玩具:滑滑梯
活动目标:
1.培养幼儿用正确的方法玩滑梯。
2、培养幼儿对户外活动的兴趣。
七、区域活动(10:20——10:50)
重点指导区域:美工区
指导内容:贴图
目标:
1.能自主选择自己感兴趣的区角,并正确配带使用区角牌。
2.游戏结束后能将物品整理好,并把区角牌正确归位。
八、生活活动、餐前准备(10:50——11:00)
活动目标:
1.培养幼儿的.正确洗手方法,教师给予指导和帮助。
2.指导幼儿有秩序地喝水,保证幼儿的喝水量。
3.教师介绍饭菜,引起幼儿食欲,教育幼儿样样都吃身体好。
4.幼儿学习分餐具,让幼儿来谈谈如何正确进餐,培养幼儿的语言表达能力。
九、进餐活动(11:00——11:30)
活动目标:
1、独立吃完自己的一份饭菜,不挑食。
2、吃完后能将自己桌上的东西整理干净并把碗、调羹放到指定的地方。
3、养成饭后及时漱口的好习惯。
活动方案 篇3
目标
使幼儿知道,不讲个人卫生对自己的身体不利,也会影响他人,要注意个人的清洁卫生。
准备
自编故事《脏孩子》(内容自定);绘画纸和笔若干。
过程
1、介绍诗歌《小弟和小猫》(柯岩作),组织幼儿讨论,不讲卫生有什么不好?
2、讲述故事《脏孩子》,并组织幼儿讨论,为什么别人不喜欢“脏孩子”?
使幼儿知道,不讲究卫生,别人会怎样对待你。
3、把“脏孩子”的变化用绘画表现出来,请幼儿帮助“脏孩子”改掉不讲卫生的坏习惯。
4、将绘画作品张贴出来,请幼儿总结“脏孩子”哪些地方进步了?改掉了什么毛病?
5、自编班级讲卫生手册,内容由教师和幼儿一起商定,并配上简单文字说明,供家长观看。
建议
1、在寝室内放一面大镜子,让幼儿有机会了解自身的形象,随时注意个人的清洁卫生。
2、可挑选个人卫生较差的'幼儿表演“小弟和小猫”,使其通过表演受到教育。
3、教师要随时注意自己的仪表,为幼儿树立良好的榜样。
活动方案 篇4
一、 活动目的:
提高员工积极性,响应集团公司“奋战三季度跨越新颠峰”的`活动精神。
二、 奖项设置:
岗位标兵12名、优秀促销员10名。
三、 评选范围:
1、 岗位标兵参选范围为超市各部门D类以上员工(不含主管级);
2、 优秀促销员参选范围为食品部、非食品部、场外专柜促销人员。
四、 评选条件:
(一)、岗位标兵的评选条件:
1、 敬业爱岗,忠于企业;
2、 服从管理,团结同事;
3、 个人日常档案考核分在69分(满分为70分)以上;
4、 无迟到早退现象;
5、 业务知识熟练,技术过硬,在部门内表现突出;
6、 讲普通话。
7、 活动期间无任何形式的顾客投诉事件。
(二)、优秀促销员的评选标准:
1、 敬业爱岗,忠于企业,有较高的职业道德;
2、 服从管理,团结同事;
3、 个人日常档案考核分在69分(满分为70分)以上;
4、 无迟到早退现象;
5、 负责的品牌销售额突出;
6、 使用普通话,能做到主动服务。
7、 活动期间无任何形式的顾客投诉事件.
活动方案 篇5
根据区教育局有关文件通知精神,为进一步加强我我校的安全宣传教育工作,努力创造平安、和谐的校园环境,有效增强师生的安全意识和提升自防自救技能,切实保障师生的人身安全和财产安全,全面推动学校安全教育与管理工作上水平,结合学校实际,制订工作实施方案如下:
一、活动目的
大力营造安全宣传教育活动氛围,充分利用各种形式广泛深入开展安全宣传教育和演练活动,普及师生安全知识和技能, 增强师生安全意识,提高师生自我保护能力,为学生安全、健康成长创设良好的环境。
二、活动主题
强化安全意识,提升安全素养。
三、工作机构
为确保xx年“安全宣传教育月”活动按步骤、有计划地顺利开展,成立我校“安全宣传教育月”活动工作领导小组。
组 长:甘xx
副组长:卜xx
成 员:覃xx 陆xx 丘xx
领导小组下设办公室,办公室主任由卜新勇同志兼任,办公室设在中心校行政办公室,负责组织开展本校“安全宣传教育月”活动的具体事宜,并指导和督查村小“安全宣传教育月”活动开展情况。
四、活动内容
(一)开展一次落实安全责任大检查。通过对安全责任制度的制订情况和落实情况进行检查,健全和完善学校安全工作责任制,进一步落实一岗双责制度,加强安全教育和安全监管责任, 确保师生的安全。
(二)开展一次全校性的安全教育动员会。通过动员会让全体师生认清当前形势,增强抓好学校安全工作的责任感和紧迫感。各班级也要召开一次安全教育专题班会,增强学生安全意识,确保每一个学生的'安全教育效果入心入脑。学校把安全教育纳入常规管理工作中,充分利用课堂主渠道,做到有教材、课时、教师、教案、记录,并结合实际,突出重点,创新形式,重点普及防震、防洪、道路交通、游泳、食品卫生、防火、防雷、防毒、反邪教以及心理健康、法制等安全知识,切实提高师生乃至家长的安全防范意识。
(三)开展一次应急避险综合演练活动。进一步修订和完善各项应急预案,实现预案的科学性、实用性、指导性和规范性,组织师生开展一次应急避险演练活动,提高师生应对突发事件的能力和自我保护能力。
(四)开展一次安全隐患大排查活动。对全校重点部位进行一次安全检查,重点检查学校办公室、多媒体教室、机房等重要场所,通过检查及时排查出存在的安全隐患并提出整改措施。
(五)开展一次全面排查问题学生活动。组织开展问题学生座谈或个别访谈,建立健全特殊群体信息,对新发现的问题学生,要密切关注,并制定联系人做好跟踪管理工作。
(六)发放一份“致家长的一封信”。通过发放“致家长的一封信”的形式,向学生家长宣传安全防范的知识和技能,努力形成 “学生安全,家校共管”的良好局面。
(七)组织一次安全培训工作。学校与有关部门或安全培训机构举办一次安全工作培训班,组织安全管理人员、安全保卫工作人员以及班主任进行培训,不断提高他们的安全意识和安全工作水平。
(八)开展一场安全知识讲座。邀请派出所警官对学生进行网络、微博、qq安全专题教育,使学生养成良好的上网习惯,抵制网络中的不良诱惑,远离不良网站和信息,注重个人隐私和保护,增强防护意识,不轻信网友和网上信息。
五、工作要求
(一)加强领导,明确责任。结合今年3月31日第十九个全国中小学生安全教育日“强化安全意识,提升安全素养”的主题,根据本校工作实际制定活动方案,有针对性地开展安全宣传教育和疏散演练活动,扎扎实实抓好此次“安全宣传教育月”活动, 做到统一领导、统一组织、集中安排、落实责任、专人负责。
(二)认真组织实施“安全宣传教育月”活动。根据 “安全宣传教育月”要求,结合本校工作的实际,制订详尽的、针对性强的实施方案,包括日程安排、组织人员、培训教师、购置有关教材及器材、布置活动场地等等。主要领导要带头学习,亲自上课,认真做好组织发动工作,做到校校开展,人人参与,不留死角。学校要统筹安排科任教师协助班主任做好相关组织工作。班主任要认真制定本班的活动计划,精心组织,利用活动课、班会等时间对学生上好安全教育课,并组织学生利用课佘时间学习安全知识。安全技能演练活动要针对本学校安全管理工作的实际,在易发生安全事故的项目上,组织多次演练;对于低年级学生,要针对其年龄和生理特点,增加演练次数,确保学生熟练掌握。严格把握活动的每一个环节,使每个学生都能掌握安全知识和自我保护技能。
(三)发动社会各界积极参与安全教育活动。要把安全教育活动从学校延伸到家庭、社会,积极协调有关部门,加强与乡镇、村委会、家长的沟通,通过各种形式,向社会各界宣传活动的目的和意义,在全社会营造保护青少年安全、确保学生安全出行,尤其是确保学生从学校往返家庭期间的安全出行,促进青少年健康成长的良好氛围。
(四)加强对“安全教育月”活动的检查指导。中心校将组织巡视小组对所辖村小的安全教育工作进行检查指导。对组织开展活动好的学校要予以通报表彰;对活动不重视、组织不力以及活动缺乏实效的学校要进行通报批评;对工作不扎实,导致发生师生安全责任事故的学校,要严厉追究学校领导及有关责任人的责任。
(五)认真总结经验,广泛宣传好做法。扎实开展“安全教育月”活动,认真总结往年工作中的成功经验、有效做法,并将开展“安全教育月”活动工作方案和工作总结报送区教育局安全办。
活动方案 篇6
各乡镇、县直相关部门:
为了深入推进我县城乡环境综合治理工作向纵深发展,进一步巩固省级环境优美示范县城和文明县城创建成果,根据省市关于城乡环境综合治理进机关、进企业、进学校、进社区、进家庭、进村社、进景区的总体安排部署,充分发挥各单位在城乡环境综合治理工作中的作用,推进“七进”活动规范、有序、有效、扎实开展,结合我县实际制定20xx年城乡环境综合治理“七进”活动实施意见。
一、指导思想
坚持依法治理、持续治理和常态治理,全力实施“环境质量新提升,设施建设新突破、容貌秩序新气象、美丽乡村新面貌、文明卫生新风尚”五大行动计划,激发全民参与城乡环境综合治理的自觉性和主动性,养成文明行为习惯,提升全民素质,构建长效机制,共同营造清洁、整齐、优美的城乡环境,努力开创城乡环境综合治理工作新局面。
二、工作目标
深入开展城乡环境综合治理“七进”教育活动,全面宣传文明卫生常识、社会公德和法律法规,提高广大人民群众的文明素质,使全县干部群众主动参与治理工作,自觉维护治理成果,推进我县城乡环境综合治理工作不断深化。
三、活动内容
(一)“进机关”活动
牵头单位:县直机关工委
1.提升机关环境与开展“清洁日”活动相结合。加强机关办公楼院和行政审批中心等窗口单位环境卫生的提升整治工作,美化办公环境,培育文化人文环境,有条件的单位悬挂名言警句、摄影绘画或廉政箴言等;组织机关、事业单位干部职工开展“周末卫生日”活动并纳入评比,认真搞好责任区域清洁卫生,做到办公区亮化、美化,窗明洁净、环境整洁、物品整齐,继续抓好每周五机关卫生大扫除工作,营造良好的工作环境和生活环境。
2.倡导文明生活与开展“节能型”机关相结合。在机关开展职工文明素质提升工程,教育和引导广大职工做到“三美、六不”(创工作环境美、居住环境美、家庭环境美;不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱倒污水、不乱贴乱画、不乱停乱放、不乱搭乱建),形成文明、健康、有序的生活方式,从行为节能、办公节能等方面着手,号召广大职工艰苦奋斗,反对铺张浪费,做到“四节约”(即节约每一滴水、每一张纸、每一度电、每一滴油),树立节约环保机关新形象。
(二)“进企业”活动
牵头单位:县总工会、县经信局
1.强化卫生秩序治理。组织企业深入开展环境综合治理,定期对企业厂区、住宅区进行清洁卫生大扫除,绿化、美化、亮化厂区和住宅区,做到环境优美、秩序井然;督促企业做好工业污水、有害气体等垃圾的规范治理工作,按标准控制废气、废水、废料排放。
2.倡导文明生活方式。在企业中开展职工文明素质提升工程,教育和引导广大职工从我做起、从身边做起、从小事做起、从现在做起,做到“四节约”和“三美六不”。
(三)“进学校”活动
牵头单位:县教体局
1.强化校园环境卫生整治。一是创建整洁优美校园,组织学校开展校园环境治理,净化、美化、绿化校园。坚持每周定时大扫除和全天候保洁,做到洁净卫生、秩序规范、优美宜人,无垃圾纸屑、烟头痰迹、污水杂物,生活区基本做到无蝇、无鼠、无蟑螂、无污物、无异味;校内无乱停乱放车辆、无乱堆乱码物品、无乱摆乱设摊点、无乱张乱贴广告、无乱搭乱建房屋,教师和学生宿舍物品摆放整齐,努力营造环境优美、文化浓厚、特色鲜明的育人环境;二是创建节约环保校园,组织学校开展节能教育,树立节约观念,养成节约习惯,保护学校环境,增强环保意识,使用环保材料,减少污染排放,降低环境污染,净化学习、生活空间;三是创建文明和谐校园,提升文明素养,倡导“五讲四美三热爱”,严格遵守教师职业道德和学生守则,增强团结意识、文明意识。
2.开展丰富多彩的主题活动。一是开展城乡环境综合治理“进课堂”活动,把城乡环境综合治理的相关内容融入课堂教学和班团队活动;发挥学校的优势,利用爱国卫生月、法制宣传月、节能宣传周、环境日等时机,组织学生开展义务扫除、植树、助孤助老等活动;二是开展系列“小手拉大手”主题活动,组织“我是美好环境保护者”征文比赛及演讲比赛,开展“文明礼仪星”和“环境保护星”评比、“义务小交警”实践活动,组建“文明劝导员”、“环境小卫士”等多种文明志愿服务队,实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的目标。
(四)“进社区”活动
牵头单位:县民政局、街道办事处
1.开展社区宣传教育活动。充分利用社区公开栏、阅览室、宣传栏、文化站(室)、社区居民学校、广场等宣传阵地,宣传城乡环境综合治理工作,开展多种形式宣传活动,营造浓厚舆论氛围,使城乡环境综合治理家喻户晓、人人皆知。
2.开展文明家庭创建活动。组织开展文明卫生家庭、“星级家庭”创建评选和社区环境卫生整治活动,引导居民养成良好的家庭和个人卫生习惯,倡导文明和谐新风,树立健康卫生意识,彻底改变陈规陋习;发动居民群众清扫住宅区房前屋后、绿化带内垃圾,清理楼道和楼顶垃圾、义务认管垃圾箱,监督垃圾箱的清洗、垃圾箱周边散落垃圾的清理和对垃圾不入箱行为的制止。
3.开展社区公共环境整治。组织发动辖区内的机关单位、商户、居民对街前街后,街道街巷等公共场所的环境卫生和容貌秩序进行治理,彻底清除卫生死角和垃圾杂物,整治乱贴乱画和乱拉乱接,规范车辆停放和摊点秩序。
(五)“进家庭”活动
牵头单位:县妇联
1.开展系列主题活动。一是召开好净化美化家庭环境工作会或现场会,交流环境整治进家庭的经验和方法;二是发放环境整治倡议书,倡导全县广大妇女主动维护良好的卫生秩序;三是与家庭主妇签订“讲文明、除陋习”承诺书;四是树立一批卫生示范家庭,以点带面,整体推进;五是开展观摩评比活动,通过互学、互评、互检、互帮,达到“房间亮化、居室净化、庭院美化、环境绿化”的目标。
2.大力创建 “绿色家庭”。在庭内院外、房前屋后种植花草树木,在村庄周围植树造林,努力营造“房在树中、村在林中、人在绿中”的田园风光。在农村以新农村建设为载体,与“美德在农家”活动相结合,着力抓好使用新能源、养成新习惯、塑造新生活等系列工作。评选“洁美家庭”示范户,推广示范典型,形成比学赶帮超的创建激励机制。
3.组织家庭志愿者公益活动。在重大节日集中开展“讲文明树新风”家庭志愿服务活动,依托社区开展便民利民、结对帮扶活动;集中开展清除死角,净化环境和植树造林活动,种植巾帼林,美化环境。开展文明礼仪知识讲座,对居民家庭有针对性地进行文明礼仪、灵活就业、素质提升等方面的培训。
(六)“进村社”活动
牵头单位:县农办、县农业局
1.开展乡村环境综合治理。按照规范有序、环保整洁的要求打理居家环境,深入开展“讲清洁、爱卫生、倡文明”活动,重点治理柴草乱放、粪土乱堆、垃圾乱倒、污水乱泼、畜禽乱养等现象,努力建设民居美化、庭院整洁、村庄绿化、道路通畅、饮水安全、通讯便捷的生态家园。
2.开展文明家庭创建活动。组织开展文明卫生家庭、“五好家庭”评选活动,引导村民养成良好的家庭和个人卫生习惯,树立公共卫生意识,以典型带动农村环境综合治理。
3.开展污染防治工作。组织各村社以“两减一控一提高”(即减少农药、不合理化肥用量,控制高毒高残留农药的使用,提高农业“三废”资源化利用水平)为重点,结合畜禽粪便、生活垃圾和生活污水处理,农村庭院、公共交通、卫生健康教育,努力实现“三废”变“三料”成“三益”,“三节”促“三生”实现“三净”(三废:粪便、秸秆、生活垃圾及污水;三料:肥料、燃料、饲料;三益:经济效益、生态效益、能源效益;三节:节水、节肥、节能;三生:生产、生活、生态;三净:庭院、田园、交通和水源等公共区域干净),广泛宣传和引导农民自觉主动参与,共同建设优美乡村。大力推行节肥、节药、节水、节膜、节能和病虫草鼠综合防治的农田清洁生产模式。推广肥料科学使用技术;推广秸秆还田等农作物秸秆综合利用技术;实施农田废弃物收集处理;对农药科学使用和农药废弃包装物进行回收;推广农膜科学合理使用和废弃物处理,着力创建优美乡村。
(七)“进景区”活动
牵头单位:县旅游局
1.强化宣传引导工作。通过印发宣传手册、知识竞赛、标语、板报等形式教育广大游客树立“景区是我的家”的意识,认真阅读游客手册,游客须知,自觉维护和遵守景区的规章制度,做一名文明、知法、守法的游客。
2.加强景区规范管理。一是强化环境卫生管理,各涉旅场所成立专职环卫保洁队伍,实行全天作业,建立健全环境卫生管理督察制度,加大环卫设施投入,落实“门前五包”,提升各涉旅场所环境卫生质量;二是强化旅游车辆管理,完善涉旅场所道路交通标识标线,科学设置停车场指示标志及临时停车场(点),引导车辆有序停放,严肃查处车辆乱停乱放和违法行为,建立常态管理机制,形成严管严查管理态势;三是强化a级景区的日常管理,严格按照景区管理条例,落实好景区景点的保护,严禁垃圾乱扔、广告乱贴、摊位乱摆、车辆乱停、工地乱象等行为,努力营造清洁、整齐、优美的旅游环境;四是抓好子昂故里景区高香整治工作,适时对景区及周边街道高香经营户违规出售高香行为进行集中整治;五是强化星级农家乐管理,切实加强县内高星级农家乐的环境卫生、食品卫生的规范管理,全面提升我县乡村旅游整体形象。
3.强化督查考核工作。加强乡村旅游景点食品卫生监督,加大对乡村旅游农家乐、餐饮业规范管理,设置专门宣传栏,提高游客的知晓度和参与力,不定期对旅游景点环境卫生、容貌秩序两个重点工作进行专项督查。
四、工作要求
(一)强化领导,“一把手”负责。各乡镇、县直各部门要树立“围绕中心、服务大局”意识,深刻认识城乡环境综合治理在推进新型城镇化、实施“三大发展战略”中的重要地位和作用,不断强化持续治理意识,进一步增强做好治理工作的主动性和自觉性,坚持“一把手”负责制,党政“一把手”要坚持经常研究、过问、检查,切实解决队伍、设施、制度、规划、投入等重大问题,推动城乡环境综合治理和“七进”活动的'持续深入开展。
(二)整体优化,协调推进。县直机关工委、县总工会、县经信局、县教体局、县农业局、县农办、县民政局、县旅游局、县妇联等责任部门,要按照省市县的安排部署,切实担负起“七进”活动的方案制定、分类指导、督促检查、考核评比等工作,按照典型带动、宣传推动、考核促动的思路,整体推进“七进”活动取得实效。一是要坚持“专项行动”与“七进”活动协调推进,要着眼于全员素质的提升、良好氛围的营造、良好习惯的养成和长效机制的构建,用“七进”活动推进城乡环境综合治理工作的常态化、制度化、规范化;二要整合资源,优化效能,要把新农村建设、小城镇建设、“中心村”建设、扶贫开发、农村道路、沼气、集中供水、庭院经济、旅游开发等涉农项目与“七进”活动统筹结合,整体推进。三要率先抓好“进机关”活动,发挥示范和表率作用,并支持、帮助乡镇、村社、社区抓好治理工作;“进村社、进社区、进家庭”要协同推进,协调落实;“进学校”活动要发挥“小手牵大手”的辐射功能,用学生的良好行为影响家庭、带动社会。
(三)强化督查,严格考核。一是坚持日常工作和重点工作、面上工作和点上工作、宣传教育和制度建设的督查有机结合,坚持常规督查和效能督查有机结合。各牵头责任部门要抓好分线督查、分项督查,县治理办要组织重点督查,并公开通报督查情况。对督查中发现的问题,要建立责任单位限期整改和销号制度;二是要把城乡环境综合治理“七进”活动纳入各部门、乡镇年度目标考核,进一步量化考核标准,实行年终考核与日常考核、单项考核与综合考核相结合,逗硬奖惩。
活动方案 篇7
一、 活动目的
1.发展学生思维,拓展学生能力,加深对课本知识的学习掌握;
2.帮助学生更好认识环境,培养他们关爱地球家园、保护地球家园的意识;
3.丰富校园文化生活,增强学生间凝聚力,增强教师的'向心力,进一步融洽师生感情。
二、 活动安排
1.第一学期:培养学生学习地理兴趣;选拔地理小组成员,择机成立活动小组;配合课本进程进行自然地理观测活动。
2.第二学期:有步骤的开展活动,指导学生进行小论文的写作。
三、 具体项目
1.自然地理常规观测:测量地理纬度、正午太阳高度,观测星空、月相、特殊天象等;
2.配合教材进度,进行专题研究:如研究城市规划、国际热点问题、环保专题等;
3.邀请校内外专家、学者演讲、指导;
4.与其他学校兄弟组织交流、合作。
四、指导老师
全体地理老师为活动指导老师,主负责人苏秀萍老师。
附:活动案例I;
1、主题:“月亮”人类未来居住的星球
2、活动目的:通过参加论文写作活动,提高学生的天文意识、天文兴趣、探索精神、实践能力及写作能力。
3、参加对象:本校七年级天文爱好者。
4、活动日期:20xx年2月20日至20xx年5月30日。
5、活动方法:天文老师给学生进行有关月球的讲座;学生在天文老师的指导下,自行收集有关“月亮”资料、信息;撰写小论文交少科站。
6、活动结果:撰写主题为:“月亮”人类未来居住的星球的科普小论文竞赛。
活动案例II;
1、主题;“火星”探测
2、活动目的:通过参加知识智力竞赛活动,提高学生的天文意识、天文兴趣、探索精神、实践能力。
3、参加对象:本校八年级天文爱好者。
4、活动日期:20xx年2月20日至20xx年5月30日。
5、活动方法:学生在天文老师的指导下,自行收集有关“火星”探测器——“勇气”、“机遇”号的新发现、新线索、新课题等资料、信息。
活动方案 篇8
XX小学
20xx年5月
“妈妈我爱您”主题征文活动总结
结合五月的“母亲节”对学生进行亲情教育和感恩教育。结合我校小学实际,对开展“妈妈我爱您”主题征文活动做以下总结。
一、活动目的
结合母亲节开展亲情教育,让学生在生活中与家人进行交流和沟通,感受亲情的温馨,体验亲情的深沉,继而以孝敬长辈、自立自强的行为报答亲人,培养学生感恩的心。
二、征文主题:
本次征文活动以“妈妈我爱您”为主题,让学生将自己对妈妈的感情用语言文字抒发出来,感受母亲工作的艰辛,生活的`重压。在深入了解母亲生活、工作的过程中理解父母,体验亲情的可贵,进而感恩父母,抒发对母亲的感恩之心。
三、这次活动各班都能按照要求,学生很好地完成征文。字迹工整,语言流畅。
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