实用的活动方案4篇【热】
为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编整理的活动方案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
为贯彻落实实践科学发展观，牢固树立安全发展理念，切实防止安全生产事故的发生，根据《xx市安全生产年活动方案》精神，结合本处实际，制定如下方案：
一、指导思想以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领安全生产工作，坚持安全第一，预防为主，综合治理的方针和标本兼治、重在治本的原则，正确处理好安全与单位发展的关系，加强宣传教育，强化源头管理，注重责任落实，创建良好安全生产环境，范文之规划方案：安全生产年活动方案。
二、工作目标通过安全生产年活动的开展，牢固树立以人为本、安全发展的理念，把安全生产摆到更加重要的位置，完善安全应急预案体系，促进安全生产责任进一步落实；安全意识明显增强；安全管理明显加强；事故隐患整改取得明显成效；不发生重特大安全生产事故。
三、主要任务
（一）普及安全知识，增强防范能力。
1。开展安全知识普及教育活动。针对本单位安全生产工作特点，采取宣传栏、板报、讲座等形式大力宣传安全生产的方针政策、法律法规和重大举措，开展警示教育，增强职工安全生产意识。普及事故灾难预防、避险、报警、自救、互救知识，提高职工安全生产自我防范能力。
2。开展第八个安全生产月活动。积极参与安全生产月的各项活动，突出关爱生命、安全发展的.主题，学习推广安全生产先进典型，强化安全意识，重视生命价值，共同营造关注安全的舆论氛围。
3。加大安全生产培训力度。加大对重点岗位及广大职工安全知识的培训，提高防范安全风险能力和突发事件应急处理能力，规划方案《安全生产年活动方案》。对水上作业人员分批进行水上救生、水情等专业知识强化培训，提高水上应急反应能力，增强安全性。
（二）加强制度建设，严格落实问责制。
1。实行领导班子全员和部门负责人安全生产责任制，做到一岗双责，层层签定目标责任状，分层次建立健全安全生产责任制，形成完备的安全生产责任体系。
2。针对水上保洁的工作实际，要求各公司制订船只出航前、返航后的船只安全检查制度和垃圾运输车辆出车安全检查制度，每次出车出船及吊机使用前必须进行安全检查，登记检查情况，驾驶员与带车（船）人签名，杜绝故障车船及设备带故障运行。
3。定期召开公司安全形势分析会，针对问题，制定和落实整改措施，在对保洁公司考评时，把安全列入作业成绩打分项目，发现未按要求穿救生衣、无证驾驶车船等违反安全生产规定的，不留情面，立即扣分。
（三）开展隐患治理，防范各类事故。
1。隐患排查治理工作制度化、经常化。把隐患排查治理作为20xx年的中心工作，全面排查数据存储媒体、档案库房、网络设备以及车船存在的问题，排查现场管理等存在的问题，排查车辆、船只、码头有可能出现安全风险的各个环节，对查出的问题隐患，制定治理措施，加大治理力度，切实保障安全生产。
2。安全生产监管工作制度化、规范化。加大安全生产监管力度，坚持日常检查和定期检查结合，车、船各种证照（《船舶检验证书》、《国籍证书》、《产权证书》、《船员证书》）齐全，不得带故障运行，操作人员应持证上岗，并严格执行操作规程，铲除滋生事故的土壤。
（四）落实应急预案，做好应急救援。
继续健全和完善各级应急预案，加强预案演练，并根据演练和应急实践，及时修订预案，增强预案的可操作性和分工、流程的合理性。一旦发生突发事故，立即组织力量妥善处理并按规定及时、如实上报，确保以最短的时间、最快的速度，把损失控制在最小范围。
四、时间步骤
（一）动员部署阶段（（20xx年3月1日4月24日）。
结合单位实际，制定安全生产年活动方案，组织召开安全生产年活动动员大会。
（二）组织实施阶段（4月27日至10月30日）。全面组织开展安全生产年各项工作，明确各部门职责，开展安全自查、互查及隐患整改活动。
（三）总结提高阶段（11月1日至12月15日）。对活动开展情况进行全面、细致的分析总结，迎接检查。
五、工作要求
（一）加强组织领导。成立以主要领导为组长的安全生产年活动工作领导小组，明确责任，确保活动落实到位。
（二）强化责任落实。认真落实安全生产年活动的责任，将目标任务分解落实到部门和个人，做到各负其责，分工明确，确保活动有序开展。
（三）做好督查考核。加大对安全生产年活动开展情况的督促检查，对措施不落实、工作进展不快、效果不明显的提出批评，促其改进工作。
（四）探索长效机制。对安全生产工作中存在的问题，及时研究，认真解决，总结活动中的好做法、好措施，并上升为管理的规章制度，丰富活动内涵，巩固活动成果。
活动方案 篇2
一、活动主题：20xx“魅力XX”首届户外旅游休闲文化戏水节
二、宣传口号：激情燃烧岁月，青春似水漂流
三、活动时间：20xx-4-25——20xx-4-30
四、主办单位：XX县政府、XX县旅游局、XX镇政府
五、承办单位：XXXX漂流景区
六、活动意义：20xx“魅力XX”首届户外旅游休闲文化节，是一次对XX镇XX山十分有益的旅游营销活动，此次活动响应了XX县大力发展XX山旅游的号召，带动XX山旅游产业的发展，可以大量吸引省内、国内的游客走进XX，展示XX旅游新形象，使XX镇各景点形成持续旅游热潮的同时，使游客体验XX生态旅游和民俗文化的魅力，从而获得良好的社会效应， XXXX漂流景区是整合旅游资源，增强资源吸引力的需要，是建设具有地方特色旅游的`需要。
七、条件：近年XX镇旅游持续发展，山、佛、漂、茶、花（樱花）等丰富的旅游产品，便捷的交通条件，包括接待条件日益成熟，为举办20xx“魅力XX”首届户外旅游休闲文化节打下了良好的基础。
八、时间：20xx年4月 27日-- 4月28日
九、地点：XXXX漂流景区游客服务中心
十、活动项目：
1、漂流景区美丽佳人选拔赛（共计两个半天，初赛、选拔赛） 上午宣布选拔赛有关事宜，各地组团漂流的团队将女士姓名、身份证、手机号码，依次编号；优秀者进入选拔赛。
2、激流勇士选拔赛(共计两个半天，初赛、选拔赛）
十一、上午宣布选拔赛有关事宜，各地组团漂流的团队将女士姓名、身份证、手机号码，依次编号；优秀者进入选拔赛。（美丽佳人与勇士可同时进行)
3、傍晚进入指定场所，点燃篝火，由各团队组织节目，集体舞蹈、个人表演、PK赛等等，并穿插进行互动游戏。
十二、文化节结束当天闭幕式进行颁奖，景区提供漂流门票；
一等奖 3 张门票，每张门票可在20xx年9月30日前在XXXX景区漂流使用，每张限一人。
二等奖XXXX景区餐饮打折卷两张，可在20xx年9月30日前在XXXX景区使用；每次限用一张。
三等奖为实物奖，奖品由XXXX景区提供。
十三、优惠政策：活动期间，各团队参加人员半折优惠为60元每人；
活动方案 篇3
一、时间安排：12月12日早上
（1）7：00前到校（家长接送）
（2）7：00——7：20吃早餐
（3）7：25从学校出发前往沙田镇政府
（4）9：30分从沙田镇政府返回学校
（5） 9：45家长在学校门口接回学生
二、 集中地点：
在学校门卫室前的操场
三、 人员安排与职责：
（1） 老师：黄海英、刘美中——仪仗队（演奏）
罗 苑——献花的.学生（17人）
陈海英——照相、其他
刘瑞婷、郭庭茵——清点四、五仪仗队员和礼仪队
（2） 学生：仪仗队员（98人）
献花队员（17人）
鲜花队员（五年级：40人）
四、注意事项：
（1）四、五年级的级长安排好本级参加的人员，四、五年级的班主任做好参加本次活动学生的思想工作，（准时、守纪、文明、环保）确保顺利完成此次任务。
（2）各位带队老师准时到位，明确职责，听从调遣。
活动方案 篇4
一、 指导思想
深入践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，引导学生从小拥有善心、树立善念、实践善行来实现人格的优化与完善，从而积善成德，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。形成崇善、向善、行善的道德新风尚，推动道德水平的提高。
二、 活动目标
通过实施“日行一善” 教育实践活动，使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善” 到“时时行善”，最终实现“善行一生”。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。
三、 “日行一善” 教育实践活动内容
寻善源：培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。
存善心：培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心怀有感恩之心。
发善言：培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。
行善事：培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助
的人提供方便自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。凡是一切真、善、美的意识和行为，凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善” 教育实践活动的内容。
四、活动对象：善待自己、善待他人、善待环境
善待自己：正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长，行为自律。
善待他人：正确认识别人的长处和不足，接纳他人，乐于助人，宽容他人的过失，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁。
善待环境：正确认识人与自然和谐相处的道理，追求人与自然的和谐。
五、活动范围：善在学校、善在家庭、善在社会
善在学校：认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱学生，做合格的学生。
善在家庭：孝敬父母，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。
善在社会：正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提高方便，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做合格的公民。
六、活动过程：
“日行一善”是一个从想善、言善、写善到行善、思善、扬善的不断发展和升华的过程。
想善；就是每天在心中回想自己和他人的善行、善言。
言善：包含两层含义：一层是每天说一些自己或他人的善举、善言；一层是语言文明，要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与热情。
写善：就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积善德、厚德的一个过程。
行善：是善的`落脚点。能积极为他人做好事，对人有礼貌，与人和睦友好相处等行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以改掉自身存在的缺点，修正已有的错误。
思善：是想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，是自己对善事的反思和感悟，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。
扬善：就是不断利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的名人故事，引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。
七、活动要求
一是要求全体学生积极参与此项活动。具体要求：首先要严格要求自己，从学习、纪律、安全、卫生、活动等方面约束自己；其次是帮助他人；再次，礼貌待人。遇到同学、老师要问好，每天放学回家要主动与家里人打招呼，自己的事情尽量自己做，并主动做力所能及的事。
二是教育和引导广大学生积极投入到“日行一善” 教育实践活动中去，体验做善事的快乐，要求学生从身边的一点一滴做起，每天坚
持做一件或两件善事，个人形成良好的行为习惯，学校形成“知行善、学行善、比行善”的良好局面。
三是做好记录。每天选取一件善事记录在“日行一善”日记，字迹要工整，书面要整洁，内容要真实。
学校要对“日行一善”日记进行常规管理，“日行一善”日记是学生评优评模的必备条件，学校给予一定物质奖励，并在“光荣榜”专栏宣传个人事迹。学生的“日行一善”日记由各班小组长、班长、班主任或任课教师定期、不定期检查。
四是要求广大教职工把德育教育活动与日常教学相结合，率先垂范，以身作则，以自己的言行来感动和影响学生。
寻善源可以与思想品德教学、语文课的经典朗诵、综合实践课结合；存善心与音乐、美术、体育及日常行为结合；纳善言应该与语文的摘抄、日记和周记等结合；行善事要与平时的一举一动结合。总之，要把德育活动与日常的教学活动结合起来，营造“学校主抓、学生参与、社会支持”的浓厚氛围。
五是要求学生收集向善从善的名人故事、诗词和身边的善人善事，要求每个人会讲一个善人善事故事；每月办一次黑板报，宣传中华民族优秀传统善德，表扬班上的好人好事。
六是要各班每周开展评比，筛选优秀的语言在全校师生中推广。
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