活动实施方案通用[3篇]
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的活动实施方案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动实施方案 篇1
一、指导思想
以科学发展观为指导,以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标,将思想教育、实践教育、体验教育有机结合,通过组织开展内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动,教育和引导全体师生牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约责任意识,不断增强厉行节约、文明消费、社会担当的自觉性,努力为建设节约型校园贡献力量。
二、活动主题:勤俭节约、从我做起、爱我校园
三、活动时间:20xx年3月至5月
四、活动安排
(一) 宣传发动阶段(20xx年3月中旬)
1.学校制定《厉行勤俭节约、反对铺张浪费》专题教育活动实施方案,并下发各班级和上传校园网进行宣传。
2.团委学生会利用晨会向全校师生发出《厉行勤俭节约、反对铺张浪费的倡议书》,号召全校师生从我做起,从现在做起。
(二)具体实施阶段(20xx年3月—4月)
1.举行“勤俭节约,从我做起”的主题班会
活动时间:第8周至第9周时间内,任选一个班会课时间
活动对象:高一、高二各班(包括国际部中美班)
活动要求:各班级举行一次以“勤俭节约,从我做起”为主题的`班会,采取丰富多样的教育方式,结合“校园之星”中“勤俭之星”评比活动,挖掘学生中典型的事迹,身边的榜样,引导全班学生认识勤俭节约的重要性,牢固树立节约意识,从我做起、从身边做起、从点滴做起,共同建设节约型校园。
考核办法:根据各班开展实际情况和上交材料(课件、照片等),与星级团支部、星级班委会量化考核成绩相挂钩,予以酌情加分。
材料上交:相关资料请发送到政教处邮箱razxsll@126.com。
2.刊出一期主题黑板报
活动对象:高一、高二(包括国际部中美班)
活动主题:“勤俭节约,爱我校园”
检查时间:4月19日(第9周周五)
考核办法:高一高二各班要在4月19日前刊出一期高质量的黑板报,黑板报内容包括:主题、名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招等板块。宣传勤俭节约思想和知识,培养“勤俭节约,从我做起”的自觉性。届时政教处、学生会组织人员检查评比,评比结果与星级团支部、星级班委会量化考核成绩相挂钩,予以酌情加分。
3.推出一期“厉行节约,反对浪费”的图片展
活动时间:3月下旬至4月下旬
活动地点:学校食堂前学生橱窗
4.其他活动
(1)学校制作“拒绝舌尖上的浪费,你我光盘行动”的宣传警示标语,悬挂于食堂,大力倡导厉行节约,形成反对浪费,文明用餐的社会新风尚。
(2)利用一楼食堂电子显示屏,在学生就餐期间,打出宣传标语,时刻教育学生文明用餐、勤俭节约。
(3)值周班级继续参与食堂就餐秩序维护,监督提醒学生文明节俭用餐。
(4)联合总务处、团委学生会和值周班级继续开展午间节能检查,严查违章用电、浪费水资源等不文明现象,让同学们从身边的点滴小事做起,积极主动投身到创建节约型校园活动中去,真正将节约的意识纳入广大普通同学心中。
(5)总务处指导食堂工作人员,根据师生实际用餐需求,按需打菜,按实计价。
(三)总结与评比阶段(20xx年5月)
1.各班组织于5月初(第12周之内)形成书面文字的班级“勤俭节约,爱我校园”主题活动总结,上交团委学生会,届时学校根据各班总结材料,评出优秀班级。
2.各班级、年段和学校届时评出班级、段级和校级的“勤俭之星”。
希望各班级以“勤俭节约、从我做起、爱我校园”主题活动为契机,引导全体学生从自身做起,从身边小事做起,提高担当自觉的责任感,争做节约的表率,营造学校的节约氛围,使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。
安瑞中学政教处、团委学生会
20xx年3月14日
活动实施方案 篇2
一、目标要求
开展组工干部“讲党性、重品行、作表率”活动,其目的是要通过切实改进组工干部的工作作风,使组织工作的公信力和满意度得到进一步增强;通过加强组工干部思想理论、党性观念和道德修养的教育,有效提升组工干部的能力素质,引导组工干部做政治坚定、党性坚强的表率;做品行端正、忠于职守的表率;做纪律严明、勤政廉政的表率;做求真务实,作风过硬的表率。
二、方法步骤
按照中组部提出的要求,组工干部“讲党性、重品行、作表率”活动分三年进行,20xx年为“集中活动年”、20xx年为“深化拓展年”、20xx年为“巩固提高年”。其中,20xx年集中活动年的活动又分三个阶段进行:
(一)动员部署、学习教育阶段(4月至5月)
1、动员部署。召开动员大会,对市直机关组工干部“讲党性、重品行、作表率”活动进行动员部署,提高组工干部对开展此项活动重要性和必要性的认识。
2、学习教育。切实加强市直机关组工干部党性观念、宗旨意识、职业道德、思想道德和优良传统的教育,结合我市建设生态文明城市的创新实践,认真开展好三项教育内容和一个主题实践的活动;认真开展好解放思想的大讨论。
一要重点抓好组工干部党性教育和品德教育。认真开展以坚持公道正派、廉洁清正为重点的职业道德教育和组织部门的.优良传统教育,以坚持社会主义核心价值体系为重点的思想品德教育,切实增强组工干部的党性修养和宗旨意识,切实提高组工干部的思想道德素质。
二要重点抓好组工干部业务知识和工作能力教育。通过岗位练兵、专题培训等形式,组织组工干部努力学习组织工作的理论和业务知识,熟练掌握党的组织工作方针、政策、原则和程序,提高政策运用能力和水平,使广大组工干部成为组织工作、干部工作的业务通、“活字典”。
三要重点抓好贯彻落实科学发展观的教育。联系贵阳市建设生态文明城市的工作大局,围绕创新和改进组织工作这个重点,通过组织参观学习、深入调查研究等形式,促进组工干部开阔视野、拓展思路,进一步解放思想、更新观念,深化对科学发展观的理解和认识。
四要开展强化“三服务”主题实践活动。把服务党员、服务干部、服务人才体现在日常工作中,落实到具体行动上,主动为部门、为基层、为工作对象办实事、办好事,主动增强服务意识,改进服务态度,提高服务质量,使组织工作让服务对象满意,让人民群众满意。
五要开展解放思想大讨论。结合工作和个人实际,座谈讨论组工工作如何更好地服从和服务于全市工作大局;如何更好地为推动生态文明城市建设,构建和谐贵阳作贡献;如何更好地解放思想、实事求是,“讲党性、重品行、作表率”。
(二)查找问题、评议讨论阶段(6月至8月)
一是查找问题。通过座谈走访、问卷调查、设立电子邮箱等多种形式,广泛听取工作对象和人民群众的意见和建议;
二是分析评议。根据自查和征求意见的情况,深入开展分析评议,找准在党性观念、思想作风、遵章守纪、道德品行和表率作用方面存在的突出问题;
三是开展保持和践行政治上的坚定性、品德上的纯洁性、行为上的先进性讨论,联系实际提出“讲党性、重品行、作表率”的具体要求。
(三)制定措施、整改落实阶段(9月至11月)
一是认真制定整改措施。结合征求到的意见和查找出来的问题,尤其是对存在的突出问题,制定切实可行的整改方案;
二是集中解决突出问题。对于存在的问题,能够马上改的,立即改正;需要一定时间改的, 要制定改进措施,明确改正时限;属于苗头性和倾向性问题的,要见微知著、举一反三,解决在萌芽状态;
三是完善制度。建立和完善相应制度,保证制度具有较好的可操作性,努力形成“讲党性、重品行、作表率”的长效机制。
三、有关要求
(一)市直机关组工干部“讲党性、重品行、作表率”活动主要采取个人学习与集中学习相结合,主题实践和座谈讨论相结合的办法。市直机关组工干部要从学习省委组织部编发的《学习资料选编》入手,抓好规定学习内容的学习,要认真做好心得笔记,保证学习取得成效;市直机关工委将根据活动开展各阶段的要求,适时组织集中学习、讲座、报告会及主题实践。
(二)市直机关组工干部要根据活动开展的统一要求,认真制订个人学习计划,列出活动进度安排,明确每一阶段的具体工作和学习任务;要统筹兼顾,合理安排,正确处理集中学习与日常工作的相互关系,切实做到“两不误、两促进”。机关党组织要督促本部门的组工干部增强学习的自觉性和主动性,促进“讲党性、重品行、作表率”活动收到实实在在的效果。
(三)市直机关工委将通过“贵阳机关建设”网站、《贵阳机关建设》杂志和贵阳机关建设宣传栏等平台,及时反映市直机关部门单位组工干部“讲党性、重品行、作表率”活动开展的情况,宣传推广好的经验和典型,不断促进活动的深入开展。
活动实施方案 篇3
书籍是人类宝贵的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。我们今天的学生需要阅读,可以丰富学生的学习生活,培养学生的阅读精神,提升学生的阅读品质,为学生的终身发展奠定基础。新教育实验的倡导者朱永新教授说:“理想的德育应该重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。实施有效的道德教育,一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’,让学生养成热爱读书的习惯。”在新课程改革的背景下,开展读书活动,也是提高教育教学质量的有效途径,可谓“灵丹妙药”,我校理所应当在引导学生读书、营造浓郁书香氛围方面做出积极尝试。营造“书香校园”将成为我校长期的发展规划,持之以恒,必将成为我校的重要办学特色。
一、活动意义
书籍是人类进步的阶梯,它使人充实,给人力量,催人奋进!读书使人灵秀聪慧,令人识趣明礼;读书应当是一个人日常的生活方式,因为“一个人的精神发育史就是他的阅读史”,“一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平”。如果一个孩子热爱读书,那么他会从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样。为了提高学生的阅读兴趣,培养学生的读书意识,并且使读书活动扎实有效、深入持久地开展,我校决定积极开展读书活动。
二、活动目标:
1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯,让他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高,并在读书活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。
3、在当今的信息社会里,让学生学会搜集,处理、接受信息,培养学生课外阅读的能力,丰富他们的知识,拓宽他们的视野
三、活动原则
1、基础性与发展性的统一
在自主阅读的基础上,我们以推荐书目导向,把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生;在阅读书目的推荐上,强调基础性与发展性的统一。让学生阅读最有利于自己精神发展的书,如古诗文诵读、英文名篇诵读、经典文学名著等,同时也让学生阅读最适合个性发展的著作。基础性与发展性的统一,强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣,引发阅读人可持续的思考,从而形成终身阅读的良好习惯。
2、科学性与人文性的统一
科学体现工具理性,人文体现价值理性;科学求真,人文向善;科学训练思辨,人文涵育情感;科学辨析因果,人文评价得失;科学强调是非对错,人文注重好坏善恶;科学着眼于人类生活的.外部环境,而人文则更关心于人的精神世界。我们倡导的阅读,应当力争做到真(科学性)善(人文性)美(艺术性、可读性)的统一;倡导弘扬科学精神和人文精神,在重视科学性的基础上,更要彰显人文性。人文精神也包孕着科学精神,它其实是一种对于人类生命的终极意义、终极关怀和终极价值的求索精神。
3、经典性与时代性的统一
经典性读物往往有三个特点,一是经过了较长时间的检验,二是属于全世界,三是为多数人拥有。从这三点来看,应当引导学生更多地从经典读物中汲取营养,在汲取营养的时候,要用时代的眼光去衡量,去“拿来”。此外,现时代的优秀读物,往往有利于读者与作者的直接对话,有利于阅读与生活的全息互通,因此,要把真正优秀的时代读物遴选、推荐给学生,用他们的眼光,去打造经典。
4、民族性与世界性的统一
图书是属于全人类的,阅读是具有世界性的。21世纪人是地球人,网络时代把整个地球村化了,因此,引导学生把眼光放开,在全世界范围内汲取营养,应当是活动的一个方向。在进行世界性阅读的时候,要增进国际理解、尊重各国文化。同时,汉语言作为世界历史上惟一没有中断过的语言,其优秀典籍弥足珍贵。阅读唐诗、宋词、元曲、明清小说应当成为继承传统文化和光大民族精神的主流。因此,要把真正优秀的时代读物遴选、推荐给学生,用他们的眼光,去打造经典——让他们用自己的眼光,去打造新时代的经典。
四、活动主题:
书香溢校园、知识伴我行
五、活动口号:
读书好,读好书,好读书
六、活动时间:
七、组织领导:
组长:
副组长:
组员:
八、活动实施过程
1、活动发起阶段(20xx年11月上旬)
11月中上旬,在我校召开“书香溢校园、知识伴我行”主题升旗仪式,在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级下发倡议书、书香班级、读书之星评选标准。
2、积极开展读书活动阶段(20xx年11月中旬——20xx年12月底):
(1)11月起—12月底,要求学生充分利用每天午饭后休息时间、课外活动、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。(负责:语文教研组长、各语文教师。)
(2)“书香班级”评选要求:班级能办读书小报,活动期间至少两期,学生能积极利用学校图书馆藏书进行阅读,使班级充满书香,并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。此项工作由各班主任负责实施。(xx年12月上旬进行一次评比,每个年级评选2个班级作为“书香班级”,具体评选要求另行通知)
(3)“读书之星”评选要求:成绩优秀,平时能坚持读书,并认真写读书摘记、心得体会,并有文章在校以上刊物发表。(xx年12月进行一次评比。每个班级评选3名进行校级表彰,以上各项评比要求另行制定、发放。)
3、活动总结、召开“首届读书节”活动:
20xx年12月总结表彰涌现出的“书香班级”、“读书之星”,并对下一阶段工作提出要求。
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