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活动方案

时间：2023-11-03 08:29:34 活动方案我要投稿

活动方案

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的活动方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案

活动方案篇1

　　教育局基教科、市直属学校：

　　为真正落实行动德育理念，促进学校活动性德育课程建设，进一步深化学校德育教育，加强市直属学校间的德育交流，经研究决定举行“市直属学校行规建设德育交流暨一中活动性德育课程研讨活动”。

　　活动定于江阴一中高中部举行，诚邀基教科杨建兴科长、市直属学校德育主任、特邀南菁高中周源副书记、江阴高中张国英副校长参加。

　　江阴一中德育处

　　附：市直属学校行规建设德育交流暨一中活动性德育课程研讨活动安排。

　　市直属学校行规建设

　　德育交流暨一中活动性德育课程研讨活动安排

　　一、报到时间和地点

　　报到时间：报到地点：行政楼二楼报告厅二、活动安排：

　　（一）励人教育、励志教育公开教学展示：2：15-3:00

　　活动地点：高二12班、10班和4班教室项目负责人：王健文、沈杰

　　参加对象：高二班主任、基教科领导和市直属学校领导

　　（二）形象教育沙龙 3：10―4：00 策划及主持人：陆红

　　活动地点：行政楼二楼报告厅项目负责人：束红伟、承小华

　　参加对象：高一班主任、基教科领导和市直属学校领导

　　（三）励志教育跑操展示 4:10—4:25 活动地点：足球场跑道

　　项目负责人：高玉芬、查建东

　　参加对象：高三班主任、基教科领导和市直属学校领导

　　（四）市直属学校行规示范校建设交流研讨 4:35—5:15 活动地点：行政楼二楼报告厅

　　活动内容：1.汇报行规示范学校建设情况（德育处顾忠伟主任）；2.市直属学校领导讲话；3. 教育局基教科领导讲话。

　　参加对象：年级正副部长、年级正副组长、基教科领导和市直属学校领导。

　　教育局基教科市直属学校江阴一中德育处

活动方案篇2

　　教学目的

　　学习手工成形的技法，研究各种成形方法的特点。通过学习，学会制作生活中常见的器物，体验制陶的乐趣，并在制作过程中思考陶瓷作品与人们生活的关系。为今后的陶艺教学打下基础。

　　课前准备

　　1.教学讲义。阐述手工成形的特点，基本技法与要求。

　　2.教学课件。介绍不同陶艺家不同风格的作品。

　　学生准备的用具

　　（1）帆布或麻布。（这些材料与粘土不会粘连，在泥板成形时很实用）

　　（2）碾棍。（用光滑的硬木做成，用于压制泥板）

　　（3）木条。（厚度不同，成对结合碾棍和帆布使用，制备特定厚度的泥板时用）

　　（4）刮刀（一种实用性工具三角形刮刀用于切割泥板）

　　（5）修形刀（通常为木制，也可用塑料或其它材料制成，是手工成形的基本工具。这些工具考虑到功能的多样性而有各种形状的刀头）

　　（6）环形雕塑刀（用于挖空实心器皿，亦可平整表面。把手上安装各种形状的金属环。圆环用于削去多余的泥料，带交的环用于平整表面）

　　坯料：陶艺泥（美术商店有售）

　　教学安排

　　1.知识讲座。准备用具。

　　2.泥塑器皿。了解手工成形的第一种方法，初步感受泥的性质。

　　3．泥条盘筑。在第一种方法的基础上，学习第二种方法。

　　4．泥板成形。第三种成形方法。

　　5．作业讲评。学生参加讨论。

　　6．机动。参观美术展览、阅览室查阅资料、听讲座等。

　　《讲义》陶艺——手工成形

　　基本技法。

　　（一）捏塑器皿。取一个揉好的泥球放在手中，另一只手的拇指按压进去。用拇指和食指旋转捻捏，将其开孔。将器壁向上，向外捻拉，直至得到期望的形状。

　　将一块泥料团成球状，轻握在手掌中，另一只手成杯状轻拍泥球。

　　1.泥球做好后，润湿右手拇指，便于按入泥球。

　　2.将拇指按入泥球。

　　3.再润湿拇指，放入刚刚开出的孔中，用食指与拇指捻捏将孔开大些。

　　4.继续边转动边捻捏，将孔开大后，向上，向外捻压使之升高。

　　5.继续同样的步骤，使碗壁变得高而薄。保持拇指湿润，防止捏裂碗壁。

　　6.碗形已成。用食指平整口缘，使厚度均匀。

　　7.捏塑法做成的碗。这是故意保留了不规则的口缘，但碗壁厚度必须平整均匀。用拇指与中指捏着碗坯轻轻摔在桌面上，做出碗底。

　　8.釉烧的碗。

　　（二）花瓶的成形

　　前面的练习用泥球开始成型，本练习做一个圆形花瓶。用双手拇指和食指将

　　泥一片片叠

　　压在一起，慢慢向上形成器壁，确保造型统一。尽管此法成型较快，但制作过程中要有间歇，以便使器壁变硬，否则在重力作用下会倒塌。间歇中，在坯体上盖一块塑料布。由于捏塑法能制作非常牢固的器壁，所以此技发可用于成形大件器皿。

　　1.先做花瓶的底部。揉炼一团泥，先用掌根后用手掌侧面捻压泥团，尽量使厚度均匀。双手提起泥板摔在帆布上，撞击会使泥板向全方位延展。重复几次这个操作，直至泥板厚约1厘米。

　　2.用金属切割器，刮刀或刀切割泥板。用陶针刻画将与泥片粘接的部位，准备制作器壁。

　　3.如果没有现成的粉料制备泥浆，可用这种应急的方法：用手工成型一个小碗，碗中倒些水，不断搅动使碗壁上的.粘土溶解于水中，做成泥浆。可用画笔将其涂在刻画的区域。

　　4.用切割底部剩余的泥片制备小泥片，粘在花瓶底部刻画过的区域。

　　5.用陶针刻画接缝里缘，放一圈泥条使粘接牢固，用木制塑刀平滑粘接处。

　　6.开始用捏塑法手工成形。将一小片泥部分重叠在泥片上，用双手拇指和食指压食，向上做高，保持器壁不下塌。将底部旋转，继续添加小泥片，直至一圈完成。

　　7.用四层捻捏的泥片升高器壁。从作品里面加固接粘处，用木制塑刀压光接缝，同时左手扶在外壁防止器壁变形。不要压光外壁和接缝，保留其明显的肌理。用塑了片盖在口缘处，让下面的部分干燥一小时。

　　8.同样的方法继续添加泥片。此过程中间再间歇两次，使器壁变硬些。泥条盘筑成形此法可用粗细均匀的泥条做出各种形状的器皿。制品壁厚，所用泥条则粗；壁薄，则泥条尽量细些。泥条由揉好的泥球搓成。处学时，泥条不要搓得太长，最长约25厘米即可。随着不断练习，你将很容易搓出较长，较硬，粗细均匀的泥条。成形前，先计划好将用的泥条量。搓好的泥条要放在一片塑料布上包起来保持潮湿，这样使用前不会变干。

　　1.用双手手掌团出大小不等的泥球

　　2.将泥球放在塑料布上。用一只手的指尖滚压泥球，搓成泥条。

　　3.双手来回运动，继续使泥条变细，变长。注意双手拇指如何交叉在一起，使双手稳固。

　　4.双手保持同样的姿势和运动，沿着泥条移动（不要向下压），得到理想的长度。

　　5.所有泥条搓成后，取其中一条做成螺旋，做直筒的底。

　　6.用木制塑刀将螺旋表面由外向中心抺平，使之粘接。

　　7.用刮刀压光筒底的表面。用陶针刻画将粘接第一圈泥条的区域。

　　8.用泥浆涂抹刻画过的区域。刻画第一条泥条。

　　9.将泥条放在筒底上，泥条长度应与圆周长度相当或稍微长一些。

　　10.沿一定角度用刮刀切去多余的泥条。这比垂直切割泥条要好，可使泥条两端的接合面更大。用圆形塑刀粘接直筒内壁的泥条。

　　11.内壁平整后，用同样的方法抺平外壁。

　　12.用带有锯齿的刮刀修外壁，刮刀应直立。继续添加泥条。为了避免干燥中开裂，应使泥条间的接缝不要在同一条竖线上。能看到图中第二圈泥条太短了，所以又加了一小段。

　　13.用锯齿刮刀的斜边在筒底外缘修出斜面。泥条都粘接完毕后，用锯齿刮刀再刮一边，放在一旁干燥。

　　14.釉烧后的直筒。

　　泥板成形。本练习中用半干的泥板成形。泥板太湿时不利于成形，因为泥板很高容易下垂，所以要提前制备泥板，几小时后使用。

　　在泥板就位的过程中，有一步很重要：在侧面的泥板就位前，要先粘接第二块大泥板，这样就可以伸进手去刻画内容，在较大的区域粘接加固接缝的泥条，从而使作品牢固。侧面的泥板装在两块大泥板中间，可在外部接缝处粘接较多的泥条使之牢固。

　　1.搓出泥条制作泥板。将泥条放在一块帆布上，用双手拇指将其压在一起。

　　2.沿泥料两边各放一根厚为10厘米的木条。用碾棍碾平形成泥板。

　　3.制备三块泥板：一快用于做底，一块用于做成两块较大的泥板，另外一块用来做较窄的侧面泥板和加固的泥片。

　　4.用刮刀和金属矩尺从较大的泥板上切出底形。用陶针标出一条线作为放置侧面泥板的参照。

　　5.这是已经标出所有线条和一边刻画过的泥板，它将做底。在其余四块泥板的接缝处也应标出线条且刻画

　　6.用胶条将两块木板粘在一起形成丁字形支撑泥板。在前面，另一块木板保持木板的垂直。这块木板与丁字形板也用胶带粘在一起（在左上角处很明显看到）。

　　7.在支撑泥板的同时，木板也可作为放置第一块侧面泥板的标尺。刻画接缝出并涂泥浆。也应刻画侧面泥板的接缝处。

　　8.将这块泥傍粘上去并刻画两块泥板的接缝处，粘上泥土加固。

　　9.着些泥板形成丁字形，可支撑最大的泥板，因而可撤去木板。用修形刀两泥条压在接缝处。刻画底部将与第二块主板粘接的部位，在着一部位和侧板的窄面上涂一些泥浆。

　　10.粘接第二块主板前，刻画其接缝处并涂满泥浆。

　　11.这块泥板粘好后，刻画接缝里面并粘上泥条加固接缝。刻画第二块侧板的窄面并涂上泥浆。

　　12.将从泥板上切下来的你泥条粘在作品外部，作为加固物有一种贯穿泥板的错觉。刻画所有的粘缝处并粘泥条将其封住。

　　13.两条支撑泥片粘在一块主板上后，同样在另一块主板上粘接。步骤与前面相同。

　　14.釉烧后完成作品。

活动方案篇3

　　1 编制依据

　　1.1南宁市轨道交通1号线一期工程轨道工程施工02标合同文件；

　　1.2南宁市轨道交通1号线一期工程轨道工程施工02标《实施性施工组织设计》；

　　1.3南宁市轨道交通施工要求、规范及安全文明施工、环境保护、交通组织等方面的规定；

　　1.4施工场地布置图、场地排水方案；

　　1.5设计图纸及技术文件要求；

　　1.6现场考察所获取的调查资料。

　　2 工程概况

　　2.1 工程简介

　　南宁市轨道交通1号线一期工程轨道施工02标以白苍岭站(不含)界为起点，线路途经火车站、民族大道、高坡岭路，终至南宁东站。施工范围SK14+375.974～SK32+136.629正线及辅助线（含屯里车辆段出入线整体道床地段）的轨道系统，及屯里车辆段铺轨基地和南湖站铺轨基地的建设。本工程与2、6、7号线有联络线，设计分界为：在朝阳广场站处1与2号线有联络线，设计分界位于与1号线正线相接的道岔岔后50m处；在埌东站处1号线与6号线有联络线，设计分界位于与1号线正线相接的道岔岔后50m处；在南宁东站处1号线与7号线有联络线,设计分界位于与1号线正线相接的道岔岔后6.25m处。屯里车辆段出段线范围为CDK0+000～CDK1+152.575(即为整碎道床分界点),入段线范围为RDK0+000～RDK1+434（即为整碎道床分界点）。

　　主要工程数量为：线路铺设长度40.799单线公里，正线铺轨33.527单线公里，辅助线铺轨2.727公里，出入段线铺轨2.586公里，其中一般减振段33.137单线公里、中等减振段1.27单线公里、高等减振段0.62单线公里、特殊减振段3.21单线公里。铺整体道床单开道岔30组，整体道床交叉渡线3 组。

　　2.2 气候状况

　　根据南宁地区历年的实测资料统计，每年5-9月份的平均降雨量占年平均降雨量的60%。因此称5-9月份为雨期，而6月底7月初可为集中降雨期。所以南宁市把5－9月定为雨季施工阶段，以加强管理。雨季天气变化异常，大风、暴雨天气给施工带来很大难度，必须加强与天气部门的联系，预知天气情况。准备好雨季的施工材料、机具。并采取有效技术措施，以确保雨季施工的质量与安全。 3 施工准备

　　3.1技术准备

　　3.1.1针对现场地势特点进行实地测量，提供排水放坡依据。

　　3.1.2施工前认真查阅施工图纸、方案、相关安全质量规范，找出雨季施工中要进行的分项工程及所用的人、机、料、施工工艺、安全质量施工注意点等，作到雨季施工中重点突出、心中有数。

　　3.1.3做好各种安全和技术交底，作好施工记录，整理好各种资料，并对重点防护部位制定具体的防护措施。

　　3.1.4组织项目部技术、质量、工程、安全、环保等各级管理人员认真学习讨论雨期施工方案，熟悉、了解本工程的雨期施工特点、

　　做法和安排。

　　3.1.5对全体职工及外包队人员进行雨季施工安全教育，提高每个参施人员的安全意识和质量意识，防止发生电击、高空坠落及淹亡等安全事故。

　　3.1.6雨季施工以预防为主，制定好必要的应急措施，组织落实雨施技术安全措施，落实劳动力、材料、机具计划。

　　3.1.7完善抗洪抢险夜间值班制度，设防汛抗洪值班电话一部，值班期间必须坚守岗位，不得擅离岗位。遇大暴雨应积极组织抢险队员巡查现场，疏通沟道，堵挡裂缝漏水、排除险情。抢险人队员应随时作好抗洪抢险准备，随叫随到，对因失职发生事故对责任人进行严惩。

　　3.1.8加强气象预报的.信息反馈工作，注意天气变化，根据天气及时调整施工部署，做好大暴雨来临前的准备工作。

　　3.2现场准备

　　3.2.1需增加的临时设施

　　在现场明显位置处设立72小时天气预报黑板（保证文明施工要求，且字体要稍大点），由兼职天气预报员每日更新最近天气情况。保证在暴雨来临之前有足够采取预防措施的时间。

　　3.2.2地面明水控制与处理措施

　　地面明水主要是雨水,在坡顶及现场道路采取硬化处理，并向周边雨污水找坡排泄至沉淀池后排入市政雨水管网。距围墙200mm四周地面处砌200×200mm的排水沟，双侧抹水泥砂浆，防止明水流入基坑。坡顶水源点应派人巡，禁止溢流和防止泄漏。

　　3.3材料资源准备

　　3.3.1现场材料按指定位置码放整齐，材料必须架空距地不小于30cm。

　　3.3.2竹胶板、多层板下将堆放地面夯实并采用木方垫高，架空距地不小于30cm。同时对模板进行覆盖，防止雨淋、水泡导致无法使用。

　　3.3.3提前准备好塑料布、雨衣、雨鞋、绝缘手套、高压水泵、水管等雨季施工必备物资。

　　3.4安全工作准备

　　3.4.1项目部安全领导小组针对雨施制订安全规章制度，落实责任，并定期组织安全检查。

　　3.4.2雨季施工之前，对工人及作业人员组织安全交底，明确注意事项，如雨天严禁带电作业和安装避雷针作业，不要在树下避雨等事宜。

　　3.4.3对门式龙门吊要定期观测沉降及偏差，尤其在大风或雨后做好观测记录，发现问题及时进行处理，并用潜水泵及时抽走集水坑的雨水。

　　3.4.4现场用电必须按照《施工现场临时用电安全技术规范》（JGJ46—20xx）的规定实施，在雨施前应对现场所有动力及照明线路。供配电设施进行一次全面检查，对线路老化、安装不良及漏电现象及时修理和更换，严禁带隐患使用。

　　3.4.5室外配电箱、电闸箱及用电机具等要采取防雨、防潮、防淹、防雷等措施，外壳要做接地保护，对门式龙门吊的防雷接地重新检查，有问题要及时排除并作好相应记录。

　　3.4.6建立安全值班及通报制度，遇有紧急情况要及时通报各级领导。

　　4 施工安排

　　根据施工进度安排，本工程出入段线U型槽施工在雨季施工，主要分项工程有：钢筋工程、模板工程、混凝土工程等。

　　为了便于统一领导，加强项目部领导班子的核心作用，做到招之即来，来之能战，战则必胜，成立中铁一局集团有限公司南宁市轨道交通1号线一期工程轨道工程施工02标项目经理部雨季施工组织，切实抓好并落实思想工作，组织工作，准备工作等项具体措施，加强雨季施工的组织、协调工作，确保雨季施工的安全和工程质量。

　　4.1雨季施工组织机构

　　项目部成立以项目经理为首的工作领导小组，进行明确的分工，做到职责明确，责任到人，并组织现场施工队成立抢险队，由项目部管理人员及施工队队长指挥。将施工现场分成若干个责任区，分配到各个抢险队，明确责任。

　　4.1.1雨季施工领导小组及分工

　　（1）工作领导小组：

　　组长：李连新

　　副组长：呼守圣刘德树高智锋赵文栋

　　组员：刘继权赵杰李斌王彬高雷杰胡少华包振旺李葆春侯长江杨文明

　　（2）分工安排：

活动方案篇4

　　一、活动目的：

　　1、通过谈进步、演进步，让少先队员人人感受进步的快乐、享受成功的喜悦，不断增强上进的信心。

　　2、通过活动，促进少先队员说话、唱歌、跳舞、书画等能力进一步提高。

　　二、活动准备：

　　1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤

　　2、排练节目

　　3、审查节目，将各节目有机组合，确定队会流程

　　三、活动步骤：

　　1、主持人宣布主题中队活动开始

　　2、现场电子琴演奏、书法、绘画展示

　　3、女生小合唱合《歌声与微笑》

　　4、相声《变了》

　　5、舞蹈《快乐宝贝》

　　6、队员发言

　　7、中队辅导员总结

　　四、活动过程：

　　（一）队列仪式

　　1、中队长：“全体集合，立正，对正看齐、向前看、稍息、立正、各小队清理报告人数。

　　2、小队长前跨一步，向后转：“稍息、立正、报数。”本小队报数完毕后，小队长口令：稍息

　　3、小队长：依次令本小队立正，跑步到中队长面前向中队长报告：（互敬队礼）“报告中队长，第X小队应到X 人，实到X人，报告完毕。”

　　4、中队长：“接受你的报告”（互敬队礼）

　　5、小队长：转身跑步归队命令本小队队员稍息。

　　6、中队长：全体立正。跑步至辅导员面前向辅导员报告：（互敬队礼）“报告辅导员，五六中队应到人，实到人，报告完毕。请辅导员参加我们的活动。”

　　7、辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！”（互敬队礼）

　　8、中队长：出旗、敬礼、奏乐。（奏出旗曲，辅导员和少先队员敬队礼）

　　9、中队长：礼毕，唱队歌。（安排指挥，辅导员跟队员一起唱）唱完后请各小队归位。

　　10、中队长：“本次活动的主题是畅谈进步，共享快乐。下面我宣布：五六中队活动现在开始。

　　（二）活动过程

　　男：秋风送爽，金果飘香；

　　女：五（6）中队，喜气洋洋；

　　男：五年来，学校变了样；

　　女：五年来，我们幸福成长；

　　男：五（6）中队，40名少先队员像一只只可爱的鹰，向前飞翔！

　　女：我们进步了，我们鼓足干劲，充满希望！

　　男女：畅谈进步，发扬进步，让我们明天更加阳光！你进步了，我进步了，我们进步了！

　　（队员谈进步）

　　男：他们有爱心，会感恩，环保节能记在心。

　　女：他们爱集体，爱劳动，遇到困难鼓干劲。

　　男女：讲文明，懂礼貌，礼仪常规要做到！变了，变了，他变好了！

　　相声《变了》

　　（队员谈进步）

　　男：你进步，我进步，他进步！

　　女：朱薏欣的电子琴演奏进步可不小，有请——

　　队员电子琴演奏

　　队员书画展示

　　男：微笑创造了快乐，微笑时的你自己喜欢，别人更喜欢！

　　女：微笑是我们中队又一进步！会微笑的伙伴们，上——

　　女生小合唱《歌声与微笑》

　　（队员谈进步）

　　女：是啊，大家进步了，班级受表彰，今年我班被评为“优秀班集体”

　　男：我们进步了，我们高兴，爸爸妈妈也高兴，掌声有请张琦沛的妈妈！

　　男女：我们进步着，我们快乐着，我们是一群快乐的乖宝贝。

　　舞蹈〈〈快乐的宝贝〉〉

　　（三）队列仪式

　　1、中队长：“全体集合，立正、对正看齐、向前看、稍息、立正。请辅导员讲话，大家欢迎。”

　　2、辅导员走到队伍前（敬队礼）：“少先队员朋友们，通过这次活动，我们五六中队人人寻找进步，人人畅谈进步，人人展示进步，真了不起！我们要发扬进步，不断进步！做最好的自己！”。

　　3、中队长：呼号（队旗下，辅导员领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗！）

　　4、少先队员齐呼：“时刻准备着！”

　　5、辅导员：呼号毕。

　　6、中队长：退旗，敬礼！奏乐

　　7、中队长：五6中队《畅谈进步，共享快乐》主题中队会到此结束。（队旗带头，依次退场。）

　　活动目的：

　　1、通过此次活动，汇报中队特色文化“折纸”活动的成果，展示学生折纸才能，交流折纸感悟日记。

　　2、将折纸与环保宣传教育活动紧密结合，培养学生热爱大自然、保护环境的良好习惯。

　　活动过程：

　　一、出旗

　　二、唱队歌

　　三、活动安排

　　主持人甲、乙上台

　　合：各位领导、各位老师、同学们，大家好！

　　甲：绿色的地球是生命的摇篮，是我们生活的家园。当我们看到工业污水源源不断地流入，洁净的天空弥漫着黑烟毒尘；成千上万的动物正渐渐从地球上消失。亲爱的同学们，我们能为环保做些什么呢？

　　乙：我们中队的特色是折纸，我们可以用我们灵巧的双手折出绿色，坚持环保，折出美丽的世界，为绿色环保工作献出我们的'一份力量。

　　齐：“沐浴绿色，折纸为环保”主题中队会现在开始。（电脑出示主题标语）

　　（一）现场折纸

　　甲：第一个节目是当场折纸，让我们来认识这些“折纸大王”们！她们都是同学们一致评选出的折纸能手，被选入了“巧巧手折纸社”。

　　乙：这位是“巧巧手折纸社”社长卢意，这几位是社员：傅玉、杨馨瑜、蔡祎涵、罗靖、娄潇潇。（各个社员向大家致意：大家好。）

　　甲：请社长透露一下，你们准备折什么？

　　生（作神秘状）：这是个秘密，要留到最后我们请你们观看折纸作品才能揭晓谜底。

　　甲：好，你们好好地折，我们等待着你们送给大家的惊喜。

　　（二）小组竞赛

　　甲：同学们，你觉得我们这学期的折纸比起上学期来有哪些不同？

　　（学生们自由发言）

　　乙：同学们说得不错，我们的折纸水平又迈上了一个新台阶。有小组合作折纸、有立体折纸、有主题折纸、

　　有环保折纸。把折纸与创建“绿色学校”活动相结合，取得了不少好成绩。

　　甲：对，请大家把最佳作品亮出来，让我们开开眼界。

　　（以小组为单位，小组长边展示作品边介绍作品）

　　甲：卢意，评评看，到底哪组更好？

　　乙：同学们用一双勤劳的小手发挥出聪明才智，每个组都可以打“★”。

　　合：我们向每个小组祝贺，大家热烈鼓掌。（电脑出示各组得“★”结果。）

　　（三）环保在我手中

　　甲：前不久我们举行了折纸飞机比赛，有的同学到现在还兴致勃勃呢。

　　乙：请欣赏情景剧《环保在我手中》。

　　生1说：咱俩来比一比谁折的飞机飞得远，如何？

　　生2说：好，谁输掉的话谁是小狗。

　　生2输了，气急败坏地说都怪这破飞机，踩死你，踩死你（脚踩着飞机就走了。）

　　甲：同学们，这两个同学做得对吗？为什么？请大家来评一评。

　　（学生自由发言）

　　甲：我们同学知道保护环境在我们的一举一动，这不，小动物们也来保护环境呢！请欣赏情景剧《快乐猪和花花狗》。

　　（学生们自由发言评论，对错是非。）

　　（四）环保小天使在行动

　　乙：保护环境不是放在嘴里说说的，而是应该落实到行动中。

　　甲：我们班的环保小天使在行动。（生1、生2上讲台）

　　（出示三个垃圾桶）废电池箱、饮料罐箱和废纸箱。

　　生1：一节1号电池可以使一平方米的土地永远失去利用价值，一粒钮扣电池可以污染6万立方米水，电池对环境的污染远超过其他污染性生活垃圾，所以环保行动从不乱丢弃废电池开始。所以，在教室角落放置一个专门收集废电池的箱子，待收集到一定数量以后，运至废品回收处。

　　生2：我们每天脏乱丢弃的饮料罐、报纸、草稿纸等，如果能够分类清理干净，就可以为回收可利用品、及处理不可回收品都提供方便。而把垃圾分类对我们每个人而言只是举手之劳，这样方便而环保的事为什么不马上开始呢？

　　生齐：环境就是我们的家园，保护环境就是保护我们的家园！

　　（五）十二生宵闹猴年

　　合：请大家用热烈的掌声请出魔术师曾韬文。

　　生：环保工作中有一个内容就是保护动物，维持生态平衡。动物是我们人类的朋友，今天我变的魔术叫“十二生宵闹猴年”。不过，我手上一个动物也没有，需要同学们的大力支持。

　　生依次展示十二个动物的折纸作品。

　　（六）创新折纸

　　甲：我们中队的口号是“折出奇思妙想，折出千变万化”。（生齐说）

　　乙：被丢弃的废纸、饮料罐经过同学们智慧的大脑修整成一件工艺品了。下面是“创新折纸大揭密”。

　　生上台边说边演示由废纸和饮料罐而折成的作品。

　　乙：全体起立唱校歌。

　　绿色环境保护工作非常重要，需要整个社会的共同关注，更需要我们少年儿童的参与和努力，让我们从自己做起，从身边的小事做起，节约水电能源，爱护一草一木，用我们的行动传播绿色，才能沐浴绿色，通过我们灵巧的双手折出绿色，宣传绿色，为我们学校早日成为“绿色学校”贡献力量。

　　五、呼号

　　六、退旗

　　3月12日是一年一度的植树节，为给学校发展作点贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，学校大队部大队委员就着手准备，发动组织了植树节系列活动。

　　一、活动目的

　　1．了解树的知识。

　　2．进一步了解树与人类的关系。

　　3．提高学生的保护责任感。

　　4．增强爱护树木的能力。

　　二、行动口号：

　　行动起来，争做护绿小使者。

　　三、活动时间：

　　20xx.3.11——20xx.3.14

　　四、活动内容

　　1．成立领导小组：全体领导、班主任

　　2．开展系列活动

　　(1)围绕爱树，进行树类知识讲座。（班主任，讲课稿2份）

　　(2)学生们在学校和社区进行种植小树苗，为花坛除草等一系列活动。

　　(3)制作绿化心愿卡

　　(4)大队部提出一项建议、倡议书（建议书、倡议书各一份）

活动方案篇5

　　为隆重庆祝“五一”国际劳动节，团结我校全体教职员工、振奋精神、坚定信心、顽强拼搏、与时俱进、发愤学习、锐意创新，激发广大教职员工的主人翁精神和工作积极性，推动和谐社会构建，增强集体主义观念，增大学校的凝聚力、竞争力和战斗力，丰富我校教职员工节日文化生活，同时营造良好的工作氛围，经学校研究，决定在“五一”来临之际，开展 “庆五一”庆祝活动。具体方案如下：

　　一、组织与领导：

　　为了确保活动圆满顺利，达到预期目的，特成立活动领导小组，名单如下：

　　组长：林娜

　　副组长：张铁生张春宋菲菲高敏许海燕

　　成员：全校教师

　　二、活动时间：

　　20xx年4月30日下午两节课后

　　三、活动安排：

　　1、教师足球操比赛：分8个组（以开学时的分组为主）

　　比赛地点；教学楼前的篮球场。

　　2、体育游戏比赛：（每组选派8名教师上场）

　　要求：每个组一个纸杯，每人一个吸管，不许动手，只能用吸管运纸杯，哪个组运的快就获胜。

　　3、室内操比赛

　　4、知识必答题：答对计9分，答错不给分。（题目的内容是下发的'宣传资料）

　　5、广播体操比赛

　　四、场内指挥及体育游戏评委：

　　张铁生

　　五、音响负责：

　　袁学兵摄影：杨明松分数统计员：张琴

　　六、各项操的评委：

　　胡文平、张春、祝志平、宋菲菲、杨明松

　　七、各项操的评分标准制定以及评委的计分单：

　　宋菲菲

　　八、评比和奖励：

　　所有项目以小组计总积分，每个项目按9、7、6、5、4、3、2、1计分，如有并列就记两个名次的平均分，最后根据总分评出一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名，如在总分中也有并列现象，那么一、二、三等奖的数量也会做相应的调整，最后根据名次给予适当的奖励。

活动方案篇6

　　一、活动目的：

　　通过活动，让学生懂得爱的魅力，体会到爱的真谛，激发他们的爱心，进而关爱身边每一个人，把自己无私的爱奉献给需要关爱的人，进一步培养少先队员关心他人、关注社会的良好品质。

　　二、、活动准备：

　　1、提前一周安排全体队员寻找贫困家庭和贫困人员，并了解他们的详细情况。

　　2、准备电脑、投影仪、捐款箱等。

　　三、活动过程：

　　1、各小队报告人数；

　　2、出旗，奏乐，敬礼；

　　3、唱队歌；

　　4、主题活动：

　　序曲

　　甲：在我们祖国历史的长河中，有许许多多胸中装着别人，一心为着人民的光辉典范。

　　乙：从古代的孔融让梨，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，到为人民呕心沥血的周总理，到全心全意为人民服务的雷锋叔叔，无一不是我们学习的榜样。

　　甲：是他们告诉我们，爱是永恒。

　　乙：是他们告诉我们，爱能创造奇迹。

　　主持甲：现在我宣布：四（5）中队“爱与奉献”主题队会现在开始！

　　主持乙：大家都知道，在我们的国家，在我们的周围，由于种种原因，一部分小伙伴无法上学，读书成了他们的梦想；

　　主持甲：同时，由于某些特殊的原因，有一部分人生活在与我们不同的世界里。比如：聋哑人生活在无声的世界；盲人生活在黑暗的世界；残肢断臂的人生活在无助的世界。

　　主持乙：他们多么希望得到大家的理解、支持和帮助啊！但是，我们就是想帮他们也极为不便，怎么办呢？

　　主持甲：别担心，我们中队已经开始行动啦！经过中队委会议研究决定，我们也要成立“班级爱心协会”，积极参与到工作中去。

　　主持乙：现在我宣布：我中队正式命名为“爱心中队”。爱心传递小队、爱心放送小队、爱心奉献小队正式成立。请各小队小队长领旗。第一小队……

　　主持甲：爱心传递小队，你们的宣言是什么？

　　（第一小队长）：一、二、三（齐）请让我来帮助你，就像帮助我自己。

　　主持乙：爱心放送小队

　　（第二小队长）：一、二、三（齐）给你帮助我快乐。

　　主持甲：爱心奉献小队

　　（第三小队长）：一、二、三（齐）我爱人人，人人爱我。

　　爱的渴求

　　主持乙：上一周，我们布置各位队员寻找需要帮助的人。你们找到了吗？（找到了）请每个小队推荐一名队员来汇报你们小队收集到的情况，并举出一个最典型的事例。

　　主持甲：首先请爱心传递小队

　　（爱心传递小队两名队员上台，拿出制作好的含有图片、文字资料的小报，在实物展示台上进行展示，另一名队员上台，用简短的语言总结收集数据，再讲出一个最典型的事例）

　　事例：幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各有不同。在我开讲之前，我想请两位同学协助我一下，哪两位同学？（队员举手，由讲故事者随意选两位上台。给一位队员把眼睛蒙上，然后请他倒一杯水给讲故事者喝。完成后，请该队员讲出体会：我觉得太恐怖了，周围一片漆黑，什么也看不见，不知道在哪儿会碰翻东西或撞伤自己。）同学们，这就是黑暗的世界。（然后，给另一位队员把脚绑上，请他搬一把较重的椅子给讲故事者坐，并说出体会：我觉得这样做事根本就是一种折磨，得想很多办法，还不一定能做好，觉得很无助。）同学们，这就是无助的世界。在我们了解的一个家庭中，就有这样两位。这件事的主人公是我老家的一个小伙伴，她叫朱广铃，11岁。她家的房子在去年的一场大火中被烧毁，因为是半夜，发现时火势已很大，没能抢出任何东西。她的爸爸为抢救体弱的爷爷，失去了右腿，爷爷也在大火中失去了双眼，过后不久，爷爷就去世了。家里一无所有，他们把猪圈修整了一下，搭了一个草顶，用谷草和包谷杆围成了墙，然而仍是四面透风。她的奶奶因承受不了巨大的物质和精神压力，又不堪病痛的折磨，今年年初吃农药身亡。母亲离家出走，至今杳无音讯。留下了残疾的爸爸和她相依为命。父亲沉浸在极度的悲痛中，任何人都不想见，更无力供她上学。上次我见到她时，我问她：你想读书吗？她没有回答我，低下头，眼泪刷刷的往下流。我分明听见她在呐喊：我要读书！

　　主持乙：有请爱心放送小队

　　（爱心放送小队两名队员上台，拿出制作好的含有图片、文字资料的小报，在实物展示台上进行展示，另一名队员上台，用简短的语言总结收集数据，再以朗诵的形式讲述一个最典型的事例）

　　（朗诵：让英雄安息）

　　对8岁的小杨丽来说，1998年4月11日，是一个黑暗的日子。这一天，在外地打工的父亲为救工友，永远地离开了她。

　　父亲在外地一处小煤窑打工。那天，突然发生了可怕的一幕——瓦斯爆炸，整个世界在瞬间发生陷入了死寂，黑暗、沙石、死亡包裹着被困的工友……。杨丽的父亲闻讯赶来，义无返顾的选择了往前冲，主动进入煤洞抢救被困人员。可是，这一去，他就再也没有回来。

　　当时，杨丽只有一岁，在她踏入人生的第一个年头，就遭到如此厄运。两年后，母亲离家出走，丢下这个一岁多的孩子与爷爷、奶奶相依为命。爷爷奶奶体弱多病，人生道路上所受打击巨大，尽管他们尽了全力，仍然不能糊口。但两位老人意志坚定，没有让不幸的孙女失学，节衣缩食，坚持送她上学，小杨丽也特别珍惜学习机会，刻苦学习，成绩优异。

　　可敬的英雄用他的实际行动，诠释了什么叫无私，什么叫英勇，也让我们明白了什么叫舍生取义。我想，难道我们就这样让英雄躺在冰冷的地下吗？就这样让英雄的亲人熬着人生吗？不！不能！我们应该向他们献出无私的爱，让英雄安息！！

　　主持甲：请爱心奉献小队汇报情况

　　（爱心奉献小队一名队员上台，用简短的语言总结收集的形式、情况及数据）

　　（爱心奉献小队）：我们小队不仅仅收集了身边的事例，还通过英特网收集了一些事例。一共收集到贫困家庭30例，残疾人3例，失学儿童4例，在我们看来，他们都是那样典型。所以，今天我不打算讲某一个事例，我们把收集的所有资料制作成了一个短片，让我们一起来看一看他们的真实情况。（播放短片）

　　爱的奉献

　　主持甲：爱是心灵的呼唤，

　　主持乙：爱是纯真的.情感，

　　主持甲：爱是人间的春风，

　　主持乙：爱是生命的源泉。

　　主持甲：当我们享用着美味佳肴……

　　或是和同学一起逛街买玩具，买漂亮衣服的时候……

　　主持乙：就在同样的年代，就在同一片蓝天下