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活动方案

时间：2023-11-06 09:14:08 活动方案我要投稿

活动方案经典[7篇]

　　为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编帮大家整理的活动方案7篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案经典[7篇]

活动方案篇1

　　一、指导思想

　　坚持以科学发展观为指导，深入学习贯彻中央、省、市、区关于安全生产的方针政策、决策部署及有关法律规定，认真查找整改安全生产责任落实过程中的突出问题和薄弱环节，着力加强安全生产长效机制建设，切实把安全生产行政首长负责制和副职领导“一岗双责”职责落到实处，强化安全生产监督管理，为经济社会又好又快发展创造良好的安全生产环境。

　　二、检查范围

　　辖区内我局有监管职能的生产经营建设单位，都在此次大检查活动范围之内。重点包括三夏生产、汛期安全和农产品质量安全等方面。

　　三、检查内容

　　1、组织协调各镇办农业综合服务中心提前对各辖区农业机械进行摸底调查，检查相关农业机械检修使用情况，确保安全使用。

　　2、镇办建立小麦秸秆综合利用领导责任网络情况，落实小麦秸秆综合利用面积、位置、拟利用方式、责任单位、具体责任人等情况，为下一步搞好综合利用和焚烧工作打下好基础。

　　3、加强在建工程安全隐患排查。目前我区水利在建工程有玉符河下游段拦蓄工程、20xx年度高标准农田及北店子中干渠治理工程。结合汛期前实际情况，对三处工程进行实地查看，并对问题隐患进行研究并及时纠正。检查施工人员在进入施工现场时是否按照要求佩带安全帽，确保人员安全，查处非法、违法经营建设行为，整治重大安全隐患等情况。

　　4、内河防汛、农业抗旱工作安全管理情况。

　　5、违禁农药监管工作情况。联合市农业监察队不定时对区内农药、种子、化肥销售点展开拉网式检查，从根本上杜绝高毒农药、假种子、低效化肥在市场上流通，保证我区所售农药、种子、化肥合格率达到100%。

　　6、渔业安全生产管理情况。

　　7、畜牧养殖单位生产安全监督管理情况。畜牧养殖单位生产安全事故防范工作是否规范到位，畜牧养殖生产疫病的安全防范工作是否严格执行，兽医医政、兽药药政、饲料行业的安全管理和事故防范工作是否严格落实。

　　8、协助有关镇办监督、指导农业龙头企业安全生产和农产品质量安全工作等情况，防范事故发生。

　　四、检查要求

　　（一）提高认识，精心组织。全局对这次“安全生产大检查”活动高度重视，牢固树立“安全第一”的思想，本着对人民生命财产高度负责的态度，切实把安全工作放在首要位置，增强防范意识，消除各种安全隐患，杜绝各类安全事故的发生。

　　（二）落实责任，强力推进。强化“责任重于泰山”的安全意识，加强对“安全生产大检查”活动的领导，实行安全工作一把手负责制，做到措施到位、责任到人，抓好安全工作的`各个环节，把安全工作落到实处。

　　（三）狠抓整改，确保实效。把安全工作纳入全年工作目标考核，并落实奖惩措施。对活动中发现的安全隐患，在限定期限内做好整改，对不重视、工作不得力、存在重大安全隐患的责任人员将给以通报批评。凡因存在重大事故隐患未解决或没有安全措施而发生的重特大事故的要依法对当事人严肃处理。

　　（四）强化宣传，营造氛围。及时召开安全生产工作会议，学习省、市、区三级党委、政府关于落实安全生产工作的重要文件，积极参与区安监局安排和举办的活动，落实区安监局部署布置的任务。各科室站所要及时调度分管行业、领域安全生产整治工作情况，并通过会议、简报等多种形式交流工作经验，在全局形成人人抓安全、天天抓安全的浓厚氛围，再次掀起落实安全生产综合监管法的热潮，为我区经济又好又快发展创造良好的环境。

活动方案篇2

　　为了促进本部门新老成员之间的交流与了解，亲近大自然，放松心情，丰富我们的课余生活。营造和谐融洽的集体氛围，使本部门真正成为一个属于我们的另一个温暖的家。

　　一、活动时间

　　xx年12月5日

　　二、活动地点

　　东湖落雁岛

　　三、活动对象

　　校学生会权益维护中心全体成员

　　四、组织单位

　　校学生会权益维护中心

　　五、活动流程

　　（一）校学生会权益维护中心的部长与三位主任共同商讨出游事宜；

　　（二）校学生会权益维护中心的部长与三位主任与本部门所有成员共同商讨相关事宜；

　　（三）确定后实行

　　六、具体操作

　　（一）提前准备

　　1、任务分组

　　文秘组：由王蕾、李敬芮共同负责收集整合参与人员名单；欧阳静瑜负责收集经费

　　信调组：王翠、孔峤峤共同负责收集整合活动地点里面游戏项目的相关资料

　　法务组：在活动开始前，就要向参加活动的成员们强调相关的安全问题

　　策划书组：负责策划出游活动的相关事项

　　人资组：负责收集并整合各组成员对于出游活动的相关意见和建议。分工如下：刘君负责收集文秘组和信调组信息；胡春燕负责收集法务组的信息；张雅萍负责收集策划组的'信息；秦蕾负责收集新闻组和人资组的信息

　　新闻组：负责出游前后的各项时间我的报道，要求要图文相结合。李义和钟颖主要负责写新闻稿;彭楚杰主要负责照相;刘带恒主要负责记录相关信息等

　　2、物资准备

　　主要由文秘组负责

　　（二）执行

　　文秘组：由王蕾、李敬芮共同负责收集整合参与人员名单；欧阳静瑜负责收集经费

　　信调组：王翠、孔峤峤共同负责收集整合活动地点里面游戏项目的相关资料

　　法务组：在活动开始前，就要向参加活动的成员们强调相关的安全问题

　　策划组：负责策划出游活动的相关事项

　　人资组：负责收集并整合各组成员对于出游活动的相关意见和建议。分工如下：刘君负责收集文秘组和信调组信息；胡春燕负责收集法务组的信息；张雅萍负责收集策划组的信息；秦蕾负责收集新闻组和人资组的信息

　　新闻组：负责出游前后的各项时间我的报道，要求要图文相结合。李义和钟颖主要负责写新闻稿;彭楚杰主要负责照相;刘带恒主要负责记录相关信息等

　　七、经费预算

　　门票25 19人 475

　　车费50 2辆 157

　　烧烤的东西 19人 350

　　饮料6.5 4瓶　26

　　流动经费 42

　　合计　950

　　备注：每人交50元，19人，总共950元。其中车费包括（去的时候，包2辆面的，每辆50元，共100元。回来时凭门票坐快艇到车站搭401车，每人2元，再转坐756车，每人1元，回来总共57元。）流动经费作为备用。

　　八、注意事项

　　（一）12月5日八点钟在南二门集中，八点二十开始点名，八点三十开始出发

　　（二）出游时，要注意交通安全。且无论何时何地都不能单独活动，也不能参与任何具有危险性的活动。

　　校学生会权益维护中心

　　文秘组：欧阳静瑜

　　xx年12月3日

活动方案篇3

　　为向社会各界展示我校的办学条件、办学理念、办学特色以及自开学以来的教学成果，让考生和家长更好地了解我校，我校决定于6月13日（星期三）举办20xx年校园开放日活动。具体安排如下：

　　一、时间

　　20xx年6月13日（星期三）08：00-16：30

　　二、地点

　　xx北理莫斯科大学过渡校区及永久校区

　　三、活动安排

　　(一)上午时段

　　08：00-09：00 签到，发放我校宣传材料（教学楼一楼门口）。

　　09：00-09：45 1.在校生暖场表演30分钟；播放xx市宣传片和xx北理莫斯科大学宣传片15分钟（教学楼三楼礼堂）；2.现场咨询（教学楼一楼大走廊）。

　　09：45-11：00 招生宣讲会（教学楼三楼礼堂）。

　　11：00-12：00 现场咨询（教学楼一楼大走廊）。

　　（08：00-12：00穿梭巴士定点、定时从过渡校区到永久校区往返，参观永久校区；过渡校区图书馆、教室、实验室、语音室、礼堂、食堂、宿舍、文体设施等自由参观）

　　（二）下午时段

　　15：30-16：30 招生宣讲会（教学楼三楼礼堂）。

　　（14：00-16：30穿梭巴士定点、定时从过渡校区到永久校区往返，参观永久校区；过渡校区图书馆、教室、实验室、语音室、礼堂、食堂、宿舍、文体设施等自由参观）。

活动方案篇4

　　一、活动主题：爱科学、学科学、玩科学

　　二、活动目的：为了激发我校学生“爱科学、学科学、玩科学”的热情，提高学生科学文化素质及动手操作能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，现我校于XX年暑期面向2~5年级开展科技创新发明活动。

　　三、活动单位：佛山市顺德区大良聚贤小学

　　四、活动对象：聚贤小学2~5年级全体学生

　　五、活动内容

　　（一）科普书籍齐阅读

　　每位学生选择一本优秀的科普书籍进行阅读，可根据阅读书籍做好笔记，待下学期9月份回校后，把书名填写在《聚贤小学XX年暑期科技创新发明活动卡》（见附件）上。

　　（二）科技活动亲子篇：全体学生从以下四项科技活动中选取一项或多项，在家长陪同和帮助下完成。

　　1.环保小制作（提交实物，如下图）：用废弃的报纸、饮料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。

　　2.科学小发明（提交实物或想法，如下图）：在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。

　　科学小发明金点子（用a4纸书写）

　　一、名称：书架椅子

　　二、用途：既可以当椅子用，又可以摆放书本

　　三、实物效果（手绘即可）：

　　3.科技小实验（提交实验过程照片及文字说明，如下图）：用生活中常见的器具、材料演示一个精彩的物理、化学或生物实验。

　　火山喷发模拟实验

　　一、实验材料：xxx、xxx

　　二、实验过程：首先，……然后，……，最后，……。

　　三、实验效果（拍照）：

　　4.科普小论文（提交文章，附上相关图片）：查找科学资料，用写作文的'形式介绍一种有趣的自然现象，如火山喷发。

　　三、评价方式

　　一等奖

　　二等奖

　　三等奖

　　环保小制作

　　每一个年级评选获奖作品，各30名

　　每一个年级评选获奖作品，各50名

　　科学小发明

　　科技小实验

　　科普小论文

　　顺德区xxxxx小学

　　XX年7月5日

　　附件：

　　聚贤小学XX年暑期科技创新发明活动卡

　　班别：姓名：

　　为了激发我校学生“爱科学、学科学、玩科学”的热情，提高学生科学文化素质及动手操作能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，现我校于XX年暑期面向2~5年级开展科技创新发明活动。详细活动内容如下：

　　一、科普书籍齐阅读：全体学生阅读一本科普书籍，并写下书名《》。

　　二、科技活动亲子篇：全体学生从以下四项活动中任选一项，在家长陪同和帮助下完成。

　　活动名称

　　活动说明

　　提交要求

　　选其中的一项或多项并打“√”

　　环保小制作

　　用废弃的报纸、饮料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。

　　实物

　　科学小发明

　　在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。

　　实物或想法

　　科技小实验

　　用生活中常见的器具、材料演示一个精彩的物理、化学或生物实验。

　　实验过程照片及文字说明

　　科普小论文

　　查找科学资料，用写作文的形式介绍一种有趣的自然现象，如火山喷发。

　　顺德区xxxxx小学

　　XX年7月5日

活动方案篇5

　　活动目标：

　　1.让探索、交流、掌握毛线的玩法。

　　2.发展幼儿的社会交往能力，想象力和创造力。

　　3.使幼儿感受创作活动的乐趣，培养他们的合作能力及审美意识。

　　活动准备：

　　1.各色毛线、剪刀、胶水、铅笔、白纸、卡纸等，尽量多准备一些辅助材料。

　　2.毛线贴好的范画。

　　活动过程：

　　一、活动导入：

　　小朋友们，今天老师带来了一些毛线。谁能告诉大家毛线有什么用途？（织毛衣、翻花绳等）毛线还可以用来变魔术呢！老师把它变成了神奇的画笔，用它来作画。出示范画请幼儿欣赏，并引导幼儿讨论这些作品是怎样做出来的？激发幼儿的学习兴趣。

　　教师引导幼儿讨论：毛线还可以变成什么？（幼儿自由发表意见，教师适时小结，与幼儿协商确定几种玩法。）今天老师也为大家准备了许多漂亮的毛线，下面请小朋友们也用毛线来变魔术吧。

　　二、探索实践

　　1、按照幼儿的意愿分成几个活动小组。

　　2、幼儿自由取线，尝试按自己的想法玩毛线。（幼儿动手操作前，提醒幼儿注意剪刀、铅笔等工具的使用安全）

　　（1）毛线绕画框----把各种形状的'厚卡纸边缘剪成均匀的锯齿状，按一定的规律用毛线在锯齿间缠绕，做成好看的画框。

　　（2）毛线球----把毛线剪成许多长短相同的段，然后在中间部位捆扎，做成毛线绒球。

　　（3）编辫子----将适量的毛线段平均分成三股，幼儿练习编麻花辫。

　　（4）编花篮----用毛线做纬线，在成品小塑料花篮的经条上按一定规律缠绕，进行编花篮。

　　（5）织渔网----先将毛线缠在梭子上，像织毛衣一样起一个头，左手拿一个像尺子一样的竹板，然后用梭子在板上及上一层的网扣中来回穿梭系扣，这样网越织越大。

　　（6）毛线粘贴画----先用铅笔在纸上画好图，再沿画好的轮廓涂上胶水，选好毛线，根据自己的构思选择连线环贴、剪碎粘贴、剪段贴。

　　3、教师巡回指导各小组的活动。

　　（1）启发幼儿根据方案充分发挥想象，及时表扬好的构思，给予幼儿适当的帮助。

　　（2）提醒幼儿注意互相学习、互相合作，能力强的幼儿主动帮助能力弱的小朋友。

　　三、活动评价

　　1.教师引导幼儿相互交流、评价各自的玩法。

　　（1）师：小朋友，你把毛线变成了什么？谁来为大家介绍一下你（你们）的作品？

　　（2）引导幼儿从的构思、色彩搭配、美观度等方面对比欣赏各组的作品，提高幼儿的审美鉴赏能力。

　　2、教师总结、评价整个活动。

　　（1）我们小朋友都很聪明，用你们能干的小手，把毛线变成了美丽的作品，你们真了不起啊！

　　（2）根据幼儿活动过程中出现的情况既肯定活动专注、工作善始善终以及勤于动脑、构思巧妙的幼儿，又指出某些幼儿的不足，以鼓励性的语言对幼儿提出要求。

　　四、作品展示

　　把幼儿的作品布置在活动室的一角，以便幼儿随时欣赏、学习。

活动方案篇6

　　一、指导思想

　　为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《小学德育大纲》、《中小学生守则》、和《小学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

　　二、目标任务

　　⒈突出进行做人习惯养成教育

　　低段：要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，能与同学友善相处，尊敬师长。

　　中段：要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，衣着美观，语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体。

　　高段：要求学生做到言谈举止符合学生身份，衣着得体，乐于关心别人，具有强烈的爱心，为人正直。遇到挫折不灰心、不气馁。

　　⒉突出进行学习习惯的养成教育

　　低段：要求学生按时上学，不逃学，上课专心听讲，回答问题声音响亮，书写工整，写字姿势正确。

　　中段：要求学生上学不迟到、不早退，课前能准备好学习用品，善于观察、思考，乐于动手，会倾听别人的发言，作业认真整洁。

　　高段：要求学生有病有事要请假，放学后能按时回家，课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结。

　　⒊突出进行生活习惯的养成教育

　　低段：要求学生勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，做到饭前便后要洗手，认真做好广播体操和眼保健操，爱惜粮食，不做有危险的游戏，不吃零食，不乱扔果皮纸屑。

　　中段：要求学生节约水电，平时做到早晚刷牙，坚持做好广播体（）操和眼保健操，注意安全，防火，防水。

　　高段：要求学生不比吃穿，不乱花钱，坚持参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒，不赌博，防触电、中毒，遵守交通法规，保持教室、校园整洁。

　　⒋突出进行劳动习惯的养成教育

　　低段：要求学生自己的事情自己做，做好值日工作，能主动拾果皮纸屑。

　　中段：要求学生学会洗碗、扫地等家务劳动，衣服物品摆放整齐，能学会简单的种植，能认真做好值日工作。

　　高段：要求学生学会收拾房间、洗衣等家务劳动，积极参加学校组织的各种劳动，经常参加社会实践活动，保护环境。

　　三、教育原则

　　针对小学生不同年龄阶段的特征和青少年成长规律，“好习惯伴我行”养成教育活动要坚持贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生的思想道德教育内容，促进青少年学生主动发展，增强主题教育活动的针对性和实效性。

　　1.深化校园文化建设。力求使优美的校园文化充分发挥培养人、熏陶人、养成自觉维护的`行为效果，拓宽养成教育与环境教育的内涵。同时，积极利用节日、纪念日、重大仪式等，有针对性地开展学生的思想道德行为习惯养成教育活动。

　　2.注意教育疏导。动之以情，晓之以理，导之以行。努力使青少年既知道该怎么做，又理解为什么要这样做，唤醒大家的习惯养成意识，使他们将自己的行为自觉地纳入到遵循《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等要求上来，逐步养成良好的行为习惯。

　　3.坚持正面教育。要在班级、年段、学校等不同范围内树立学习的榜样。

　　4.注意教育对象的层次性。在目标统一的前提下，根据“低起点、小坡度、分阶段、分层次”的原则，对不同年段的学生，在认知与行为上由大化小、由小化细，由易到难、先急后缓，从有形到无形，从校内到校外，形成纵向呈系列、横向相关联的训导目标。

　　5.力求教育观点的一致性。要以《规范》、《守则》等为依据，把养成教育的任务分解和落实到教书育人、管理育人、服务育人等学校工作的各个环节，以及校内外各种活动之中，使主题教育活动的实施与各年级德育目标、内容要求、实施途径有机结合起来，协调和调合诸教育因素，达到教育效果的整体优化，努力做到学校与家庭的有机衔接。

　　6.抓好六个结合。通过言传与身教相结合，教育与训练相结合，养成与矫正相结合，以及行为习惯养成教育与学校中心工作相结合，与学雷锋、争做文明青少年相结合，与转化后进生相结合，与其他教育活动相结合，不断深化活动的顺利开展。

　　四、活动安排

　　第一周：

　　教育主题：向不文明行为告别

　　⒈制定活动方案

　　⒉出一期橱窗。办班报。

　　⒊各班召开班会，学生结合自身实际查找自己身上存在的不文明行为。上交班会纪实。

　　第二周：

　　教育主题：我的事情我来做

　　1、根据各年级的具体要求（附后）为学生制定出评（）分标准，发放到学生家长手中，由家长为学生打分。

　　2、学生行为规范达标班级的评比。（即纪律红旗班、卫生红旗班的评比。）

　　第三周：

　　教育主题：我学习我快乐

　　1、根据各年级的具体要求（附后）为学生制定出评分标准，发放到学生教师手中，由教师为学生打分。

　　2、召开班会，交流自己的学习方法，养成良好的学习习惯。

　　3、开展一次优秀作业展览。

　　第四周：

　　教育主题：文明行为向我看齐

　　1、语言美

　　各班利用晨会时间，再学文明礼貌用语，并在实际生活中，学会使用这些礼貌用语。

　　2、行动美

　　（1）升旗奏国歌时，脱帽肃立，行队礼或注目礼，会唱国歌。

　　（2）集会、做操时，做到“静、快、齐”

　　（3）不打架、不骂人，进老师办公室，先敲门，听到“请进”或看到示意方可进入，

　　（4）出入教室不拥挤，慢步轻声靠右行。课间守秩序，做有意义的活动。

　　（5）不私自拿别人的东西，捡到东西交给老师。

　　（6）学校来客人时，主动给客人让路，主动问候客人。

　　（7）主动承担班级、学校的劳动任务，不怕脏、不怕累。

　　（8）不随地吐痰，不乱扔废弃物，主动捡拾垃圾，爱护花草树木，保护环境。

　　（9）遵守公共秩序，遵守交通规则，做文明的小乘客、文明的小顾客、文明的小游客、文明的小观众。

　　3、学校将举行一次“文明在我们身边”征文，书画（）作品大赛，并举办展览。

　　五、其他要求

　　1.制订方案，科学实施。各班要结合实际，科学制定活动方案，。坚持从每一天抓起，从每个孩子抓起，从每件小事抓起，让好习惯伴随每个孩子健康快乐地成长。

　　2.宣传发动，全员参与。要充分依靠橱窗、班报、等形式，有效组织和引导讨论，发挥正确舆论的导向作用，人人树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的教育氛围。好的做法要积极向新闻媒体投稿。

　　3. 加强领导，落实责任。学校将把开展文明行为习惯养成教育活动纳入学校教育的重点工作来抓，摆上议事日程，做到长抓不懈。各班要成立领导小组。建立全员参与抓行为规范养成教育的工作网络，加强考核，落实奖惩措施。

　　4.抓好评价，强化考核。学校将把贯彻落实德育工作会议作为经常性的检查、督导内容，采取定期与不定期、全面检查与重点检查相结合的办法，及时了解班级教育活动情况。积极将文明习惯养成教育活动与 “学生行为规范达标班级和示范班级”的创建工作结合起来，建立学校德育工作考评制度，并把检查督导和考评结果作为评比文明班级的重要依据。要通过检查督导推出一批行为规范养成教育的典型。

活动方案篇7

　　一、指导思想

　　以“展示礼仪、讲究文明、提升素质”为主题，以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点内容，以遵守《规范》、《守则》等养成教育为突破口，着眼于展示学生的思想道德素质和文明礼仪素养。通过文明礼仪展示大赛活动，强化文明意识，规范言行举止，提升综合素质。

　　二、组织领导

　　组长：宁科长、马书记

　　副组长：赵丽

　　成员：学前教育全体教师

　　三、活动时间

　　1、宣传发动：3月11日—3月26日

　　2、展示观摩：3月27日

　　四、活动主题

　　展示礼仪、讲究文明、提升素质

　　五、活动实施

　　1、预赛：各专业积极组织班级开展文明礼仪展示主题实践活动，要求班班参与，人人参与；

　　2、报名：在各专业层面预赛结束后，择优推荐一定数量的班级参加校级决赛（学前教育专业推荐3个班级、药剂专业推荐2个班级），各专业将本部参赛名单于3月26日下午4时前报学生科、团委、学前教育教研组；

　　3、决赛：文明礼仪展示大赛分三个部分，第一部分指定为校园文明礼仪操展示，展示内容应包括整理着装、见面我好、展示站姿、引领方向、互换名片、握手欢迎、鞠躬感谢、积极向上、活力四射、再见挥手。第二部分是尊师礼仪展示，展示内容包括文明用语、仪容仪表、体态等。各班可结合专业特点自行创设，整个展示时间不超过10分钟，各班级自行准备展示用道具、音乐等参赛。评委由部门领导和文明礼仪老师组成，对参赛班级进行现场评分，根据得分情况评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖1个；

　　4、颁奖：在颁奖前邀请酒店管理专业学生做服务礼仪表演，进一步提升文明礼仪展示活动的层次，表演结束后举行简短的颁奖仪式；

　　5、总结：在学生科、校团委对文明礼仪展示活动进行专项总结的基础上，教研组形成学校的文明礼仪展示的专项总结；

　　6、宣传：班级、专业组要加强该项工作的宣传报道，扩大文明礼仪展示活动的`影响；要积极动员全体老师参与到学生的文明礼仪教育工作中来，巩固文明礼仪教育的成果；与此活动相关的资料要收集齐全，包括活动的方案、文案、图片、视频、总结等全部归档。

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