活动方案
为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编帮大家整理的活动方案7篇，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
一、活动名称：
“旧书回收,让爱飞翔”活动
二、主办单位：
大学生心源社
三、活动时间地点：
12月，全校范围
四、活动开展的目的及意义
凝聚每份爱，点燃颗颗心。为了使自己的爱心付诸于实际行动，以行动来帮助那些需要帮助的人；为了那一双双期待的眼神得到一丝丝安心和惬意。我社再次展开一次爱心回收活动，主要针对即将离校的学长学姐们。
五、详细活动安排
宣传资料的准备
此次活动主要以发放宣传单为主，宣传对象主要针对大三的，宣传单上要注明活动时间、联系方式等相关事宜。不单独设点，社团内部各成员都必须清楚了解活动的内容及目的，落实自身责任。（召开一次会议，详细说明解释）
具体人员安排
活动之前，社团成员要针对大三宿舍进行宣传（大三宿舍有：2栋、3栋、4栋、10栋），每一栋楼安排一个负责人（宣传单上留其联系方式，负责人需留其组员的电话和课程表），共分为4组，每组成员里要有财务事务部、监察事务部和秘书处的人员，以便进行活动时更好完善工作。
宣传时间
各组成员清楚自己的工作后，由每组负责人安排、调配，（晚饭后或利用下晚自习后的时间），到大三寝室进行逐一、耐心的宣传（发宣传单和口头宣传）。本次活动不会单独设点，若有人联系我们，各负责人必须落实工作，通知本组的人到寝室回购，确保有人去收购。事先准备好称、塑料袋和收据，由监察事务部、财务事务部和秘书处的人员在场协作。
收购时所需的.资金暂时先由负责人垫付，记录好每一笔账，活动结束时统一到财务事务部报账。
回收物品的保管
回收的物品实行统一妥善保管（事先已联系好了存放的地点），以便活动结束后统一进行管理。此次活动将持续一段时间（大三学长、学姐全部离校之前）。
收购时应注意以下几点:
1、由于本次活动可能会受到寝室楼管理员的阻碍，为了不引起不必要的麻烦，收购时尽量保持低调，尽量避开管理员，以便活动的顺利进行。
2、收购人员在称重时，要注意重量，尽量避免出错。
3、由于涉及收购的书会比较多，而且很重，在搬运时一定要注意自身安全问题。
4、各组人员要团结互助，相互联系。（我们都是一家人，都是心源社的一员，我们不分是哪个部门的）
涉及所收集的书籍、物品管理
在活动还未结束之前，所收的书籍很多（由于存储的空间有限）可以先处理一批。卖出书籍时，要事先联系好收购方（包括调查回收的价钱），约定准确的时间和地点。（由于可能遭到门卫的阻拦，外面的车辆不能进校收购，事先必须做好相关工作，出证明由系上、社联盖章同意）。卖出书籍后，要清理现场，保持活动现场的干净。
活动总结
各成员进行活动总结，发扬优点，拾遗补漏。
活动方案 篇2
一、设计思考：
“有一种记忆能够很久，有一种思念能够很长，有一双手的手心个性温暖，让我们一生无法忘怀......”有人说，父爱如山，大爱无言;有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的主角在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的'形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在6月17日(星期日)父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动，带给孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
二、活动时间：
父亲节前一周6月15日——6月19日
三、主题目标：
1、让幼儿明白6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从此刻做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
3、透过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多完美的回忆。
四、活动方案：
1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。
2、鼓励幼儿回家帮忙爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。
3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。
4、年级组或班级可根据班级状况开展亲子活动：主角反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。
5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。
六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上;六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底;六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒……父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐!
活动方案 篇3
为加强校本教研，继续探讨课堂教学的实效性，提高教师对现代化教学手段的使用能力，促进教师课堂教学水平的整体提高，根据学校2x13—2x14学年度第二学期教学计划，现将本学期课堂教学开放周活动有关事项安排如下：
一、活动目的
在教学实践中有效落实各科教学策略，要以人为本，努力为学生的终身学习构建高效的课堂教学，形成扎实有效的'教学氛围。此次教学开放周活动为教师提供彼此交流学习的平台，让全镇每位教师积极投身课堂教学改革，努力打造高效课堂。
二、活动时间、地点
时间：2x16年4月14日—18日
地点：林黑镇中心小学、z小学、z小学
三、活动课程
语文、数学、英语、音乐、体育、美术、品德、科学
四、活动参与人员
各学科教师
五、活动要求
1.各授课教师个人要事先备好课，设计好教案，反复打磨，集思广益，保证为大家展现一堂精彩的课堂教学。
2．各科教师要认真参加本组的教研活动，认真听课，积极评课。
3.各教研组长要切实组织好，承办学校要合理安排好场地，需用的器材等，中心校行政后勤领导要分组深入参与。
活动方案 篇4
一、活动概述
以车主宝典为载体，主办一次名为“夏日瘦身大挑战”的主题活动，配合其它媒体共同达到宣传车主宝典、赞助商、合作商户及形成车主宝典固有的活动品牌。
1、活动主题
车主宝典首届××杯夏日瘦身大挑战 ——赢全家马尔代夫豪华品质游
2、目的
a) 促进商户积极参与公司线下活动，
b) 增进车主宝典用户量5000人
c) 大幅提高车主宝典用户知名度
d) 合作商家实现共赢
3、活动时间及周期
活动筹备周期15天
宣传报名 6月20日开始至7月15日截止
比赛阶段 7月17日至8月14日
总决赛-颁奖典礼 8月15日
4、活动地点(分三个阶段)
a) 每周一个主题，选择合作商户提供的场地，如石兴凯，健身会所，舞蹈网、影城等
b) 总决赛-颁奖典礼 某酒店或某百货公司(初步意向：海雅百货、大梅沙)
5、活动宣传报名
a) 各参与商户提供报名服务，初步意向商户：首脑、石兴凯、舞蹈网等合作商户
b) 车主宝典软件、Didilife网上报名
二、活动推广方式
活动推广方式(分三个阶段)：
第一阶段：报名阶段 6月20日开始至7月15日截止
第二阶段：比赛阶段 7月17日至8月15日
第三阶段：总决赛及颁奖典礼 8月15日
4、 各媒体、qq群、bbs发布平台提前公布总决赛时间行程表 各网站发起召集令，邀请亲友团、热心观众免费前往观看 活动现场准备拱门、空飘、条幅等现场宣传 提前短信通知决赛时间地点，活动结束后通报冠军及奖品。
三、活动具体内容
筹备阶段6月20日之前
1、 销售业务部、商户拓展部、行业客户部联动，共同寻找主赞助商
2、 销售业务部、商户拓展部寻找适合本次活动主题的.配合商户资源
3、 根据活动商家拓展情况确定分支活动地点和总决赛场地，活动策划案的最终确定
4、 报名阶段宣传、设计、文案的定稿
5、 报名阶段的物料制作及安装
6、 筹备报名阶段各推广方式的谈判、撰写、设计及最终落实。 筹备阶段需要业务部门配合寻找赞助商家及商户资源
活动方案 篇5
为保障20xx年农业执法工作顺利开展，坚决防止假冒伪劣农资坑农害农和确保不发生重大农产品质量安全事件，切实保护广大农民群众的切身利益，防止假劣种子，农药、化肥坑农害农事件发生，促进农资市场继续发展，认真开展好农资市场监管工作，结合本区实际，特制定本方案：
一、指导思想
坚持以保障农业生产安全和农业产业健康发展、维护广大农民切身利益、促进农产品质量安全水平提高为目的，坚持标本兼治、打防结合、监督管理与指导服务并重的原则，突出重点、拓展思路，创新工作方式方法，扎实开展农资市场日常监管，组织农业投入品专项整治活动，严厉打击销售假劣农资等非法生经营行为。通过加强指导服务，引导和规范生产经营使用行为，积极推进农资信用体系建设及“放心农资下乡进村”工作，提供市场秩序良好、产品质量优良的农业投入品支撑。
二、工作目标
在原有的工作基础上，进一步健全农资监管工作机制，强化日常执法监管，提高发现问题解决问题的能力，努力提高执法监管工作效能，保持依法规范农资生产、经营、使用行为的高压态势；加强农资产品质量监督和抽查工作，坚持检打联动，密切部门配合，深入排查和防堵假劣农业投入品流入市场，确保重要农业投入品质量安全可控；坚持“五不放过”原则，严厉打击生产经营假劣农资和违禁农业投入品等不法行为。
三、工作重点和时间安排
（一）全面开展冬季种子企业抽查和春节种子市场检查专项行动（20xx年12月—20xx年4月）
随着新一轮种子供销季节的到来，我们要组织开展种子企业和种子质量抽查专项行动，对种子生产企业和种子质量进行全覆盖抽查，特别是对近三年存在套牌区侵权、制假售假和质量不合格等问题的企业作为重点抽查对象，要做到生产企业和生产经营品种抽检率达到两个100%。同时开展净度、水分、发芽率等项目检测。对质量不合格种子依法进行转商处理，对有套牌侵权、制假售假、非法生产转基因等违法行为的.企业依法进行查处。
在春节供种关键时期，以打击“套牌”假劣种子和未审先推为重点，开展种子市场检查专项行动。扎实开展种子市场监管工作，突出打击“套牌”假劣种子，强化深入排查和坚决查处生产经营假劣种子、未审先推、不出示备案证明经营种子、侵犯植物新品种权、包装标签不规范、不依法建立生产经营档案等违法行为。在备案环节加强审核检查，严格防止“套牌”、未审先推种子流入市场。在春耕季节，组织开展假冒及“套牌”生产经营、超品种审定适宜区域、已退出推广品种、侵犯植物新品种种子专项整治行动。
（二）开展农药市场专项行动（20xx年5月—20xx年10月）
围绕确保蔬菜、食用菌等优势农产品质量安全，积极推进农药产品经营备案工作，加强农药经营环节监管，从源头上防堵假劣和禁用农药；大力推动农药分类经营、高毒农药定点经营，引导相关农产品限用农药不在优势特色农业产业发展区域经营。继续深入开展禁限用农药专项整治，采取有力措施杜绝禁用农药流通、使用，以及限用农药超范围使用现象；提高农药产品质量抽检力度及抽检覆盖面，加大农药标签抽检和管理力度；严厉打击非法经营和使用甲胺磷等禁用高毒农药的行为。
（三）开展肥料整治专项行动（20xx年3月—20xx年10月）
在春用肥季节开展肥料市场的专项整治，对复混肥、有机肥料、有机—无机复混肥生产企业的监督检查和产品质量抽检。进一步加强复混肥料产品质量抽检工作，抽检时间适当提前，应当覆盖肥料生产、经营、使用三个环节，抽检要有的放矢，有针对性地排查假劣肥料，坚决打击生产、经营无证（含登记证过期）肥料产品及质量不合格产品，确保农民用上放心肥料。
四、工作任务
（一）加强日常监管，加大农资市场监管力度。切实加强农资市场日常监管，加大日常执法巡查的密度，保证农资监管全面覆盖、不留死角。坚持农资市场监管工作台账制度，确保开展工作有痕迹，发现问题有处理记录。有计划地开展各种专项整治活动，逐步解决本地农资市场存在的重点、难点问题，保障农资产品质量，维护农资市场正常秩序。
（二）完善质量抽检制度，加强农资产品质量监督抽查。加强农资产品质量抽检力度，及时制定并组织落实农资产品质量抽检计划。完善农产品质量抽检工作机制，增加抽检针对性，充分发挥抽检排查假劣农资的作用。对群众反映强烈和问题突出的区域、产品、企业，以及关系优势特色农业产业发展的重点投入品要进行重点监测。对监测中发现的重大问题，要及时发布警示信息；对监督抽查中发现的不合格农资产品要依法处理。
（三）清理农资生产经营主体，强化农业行政许可事后监督。组织力量，逐一清查辖区内农资生产、经营主体，健全本地农资生产经营主体档案，并协调相关部门清理整顿资质条件不符合法律法规要求的农资生产经营主体，不能达到或不符合资质条件的，依法予以处理；无证、无照生产、经营农资的严肃查处，坚决取缔。
（四）集中力量查处违法案件，坚决查处违法行为。高度重视案件线索排查、梳理工作，集中力量深入排查可能存在的违法行为，发现一起，查处一起，并彻查源头、端掉窝点、消除危害。对涉及面广、造成农业生产事故、群众反映强烈的制售假劣农资案件，要及时成立专案组限期查办，一查到底，严格执法，必要时可请求其他有关部门共同调查处理。
（五）推进放心农资下乡进村，营造农资诚信经营氛围。认真总结开展放心农资下乡进村的经验，支持和鼓励有实力、信誉好的农资企业、农资专业合作组织等直接到乡村设立经营网点，开展连锁经营，构建新型农资经营网络，提高放心优质农资产品的覆盖面。积极组织好“放心农资下乡进村”宣传月活动。
（六）加强服务指导工作。采取深入田间指导、举办培训班、印发宣传资料等形式，积极宣传普及涉农法律法规、农业生产技术规范和农业科技知识，提高农民群众质量意识、科学使用农资能力和识假辨假维权能力，提高农民规范化种植养殖技术水平。
五、保障措施
（一）强化监管责任。高度重视农资打假和监管工作，进一步健全主要领导亲自负责、分管领导具体负责的责任体系，完善反应迅速、协作有力，运转高效的指挥系统。把工作任务分解到具体机构，落实到岗、到人。加强对基层农资打假工作部门的监督指导，落实工作经费，保证日常监管、监督抽检、大案要案查办工作的正常开展。
（二）强化市场监管。严格农资许可条件，对不符合法定投机倒把或者严重违法行为的，依法予以清理、取缔。全面开展农资生产经营主体清查，加大日常执法巡查，特别是种子农药市场、种子农药经营门市加大检查力度，保证农资监管工作不留死角。深入开展禁限农业投入品整治，加大禁限用农业投入品清缴力度。继续抓好毒鼠强防范和清缴工作，防止个别地方反弹。
（三）强化协作配合。农牧水利局履行农资打假牵头协调职责，加强与工商、质监、经信、公安、供销等部门的协作，进一步健全部门分工明确、密切配合的工作机制，充分发挥整体联运优势，增强打假合力。
（四）强化宣传培训。充分发挥舆论宣传在农资打假中的导向和监督作用，重点宣传农资打假的重要意义、取得的成效和工作进展，积极营造农资打假的社会氛围。继续加强农资生产经营者有关法律法规、农资农技知识的培训。加大对农民正确选购农资，科学使用农资的培训。
活动方案 篇6
Ⅰ、生活活动：
1、根据幼儿户外活动后上楼梯的情况进行讨论：走楼梯应该怎么走？碰到其他班的孩子同时上楼梯应该怎么做？
2、幼儿进行小组讨论后回答，老师根据幼儿的回答进行小结，幼儿园半日活动方案。
3、提醒祝伟，杜文鹏等几个孩子走楼梯时能不讲话，跟着队伍靠右边走。
Ⅱ、户外活动：
绳子、板羽球、皮球
一、活动目标：
1、继续学习跳绳，发展幼儿的手脚协调能力。
2、能用多种方法来玩皮球。
3、会两个孩子合作游戏。
二、活动准备：
绳子、板羽球、皮球、毛巾、箩筐
三、活动过程：
1、带领幼儿进入活动场地，做活动准备。（如跑步、模仿操等）
2、向幼儿介绍活动内容：绳子、板羽球、皮球
3、提出活动要求：
（1）、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上，能找空的地方进行活动，以免绳子打到同伴。
（2）、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。
（3）、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩，两个人控制好一定的距离。
（4）、活动时能遵守游戏的规则，爱护运动器械。
（5）、活动中热了要及时脱衣服，并把衣服叠好放整齐。
4、幼儿分组活动：
（1）、老师巡回指导，发现问题及时解决。
（2）、提醒个别幼儿脱衣服。
5、活动结束、收归器械。
Ⅲ、学习活动：
数学区域化活动：双向排序
一、活动目标：
1、继续学习双向排序。
2、在操作活动中能独立完成任务，认真、仔细。
二、活动准备：
1、游戏活动的地垫五张（上面贴有箭头和数字）、磁带、录音机。
2、教师示范题卡。
3、幼儿操作作业单，操作图形卡、数字卡，钥匙、锁各20把，标记牌若干，固体胶、蜡笔、箩筐、剪刀若干。
三、活动过程：
（一）、游戏“猜猜他是谁”
1、介绍游戏的玩法
师：“今天我们要来玩一个新的游戏‘猜猜他是谁’，老师给你们准备了一些地垫，我们听着音乐来传地垫，音乐停拿到地垫的孩子翻开地垫上的数字，我们一起根据地垫上的箭头、数字来猜猜这个孩子应该是谁。数的时候我们从手里拿地垫的孩子开始数起。”
2、带领幼儿玩游戏。
提醒幼儿游戏时要遵守规则。
（二）、介绍区域活动的内容：
师：“今天老师给你们准备了许多好玩的游戏，我们一起来看看吧！”
1、小小开锁匠
师：“架子上有20把锁，箩筐里有一些钥匙，小朋友要看着钥匙上的标记牌找到相应的锁，并把它打开，规划方案《幼儿园半日活动方案》。”
2、嘟嘟牛去郊游
师：“秋天到了，嘟嘟牛要出去郊游，它开着小货车，带上好吃的东西准备出发，那这些东西该放在车厢的哪一节呢？请你看着上面的图示，将物品剪下并贴在相应的车厢里。
3、图形排队：
师：“根据上面的图示，看看哪个图形排在第几，分别帮它们排好队。”
4、双向排序：
师：“根据提示，看看从哪头数过去的第几个图形是什么颜色的，就给它涂上相应的颜色。”
5、排在第几个
师：“看看上面的图形是怎么排队的，把你观察到的结果记录在表格里。”
（三）、幼儿分组活动，教师指导。
1、指导幼儿要看清楚箭头的方向后再图形排的位置。
2、提醒幼儿要看清楚题意，独立操作。
3、活动中的废纸不乱扔，放在箩筐里。
（四）、收归材料，评价
1、提醒幼儿快速收归。
2、表扬活动中认真的幼儿。
3、针对活动中存在的问题，重新讲解，加深理解。
Ⅳ、家长沙龙：孩子入小学前需要准备些什么？
活动过程：
1．导入，介绍嘉宾。
今天，我们聚在一起进行有关幼小衔接工作方面的交流，为了能从多方面，更深入地了解这方面的信息，我们今天也特邀了一位家长：她就是我们班的孩子陈成的妈妈，作为我们这次的嘉宾，她是一位多年在低年级执教的具有丰富经验的`小学老师，我们以掌声欢迎她的到来，同时对今天能来参加半日活动的家长，我们深表感谢。
2．分组。
请家长根据孩子告诉的桌子号码相应入座。
3．介绍探讨规则：
我们今天坐在一起只是互相之间探讨一下，交流交流，大家不必太拘束，每一组我们都在桌子准备了一筐橘子，我们可以边吃边聊，好吗？
4．案例：
前不久，我在网上看到，有一位家长说：“我的孩子进入小学才一年，我差不多就给他买了有100块橡皮了，买了就丢！”还有一位家长这样说道：“我孩子的书包整天像个“字纸篓”——从家长的话也侧面反映出了孩子对小学生活的不适应，那么，孩子在小学会产生哪些不适应？
请家长发表——我们请陈成妈妈讲一讲进入小学有哪些不适应的地方。
5．刚才大家谈到了许多孩子进入小学所出现的不适应的现象，这种现象同时
也说明了幼儿园与小学之间其实是存在着断层的问题，可以归纳为六个方面的断层问题：一一叙述。因此，解决好这六个断层的连接问题，是我们家园共同做好幼小衔接的关键，作为家长，你认为孩子在入学时应该作好哪些准备？你可以结合自己的孩子来说一说。（小组讨论后将关键词写在纸上请代表上来进行介绍）
6．归纳小结：
我觉得大家说的很有道理，现在我们大班阶段已进入了“幼小衔接”工作的关键期，下面，我们就简单介绍一下本学期“幼小衔接”工作的内容和做法。（师介绍）
7、小结：通过今天的交流，我们进一步地了解和明确了幼小衔接工作目标和方向，相信，在我们大家的共同努力下，我们的幼小衔接工作将更加完善，我们的孩子也会更加适应小学的生活。
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